中考寫作指導(dǎo)：中考高分作文十大技巧

中考寫作指導(dǎo)：中考高分作文十大技巧

1.擬題技法：嵌上美目一見鐘情擬題技法│考點(diǎn)解析考點(diǎn)解析標(biāo)題是文章的眼睛。準(zhǔn)確、新穎的題目可以洞悉文章的靈魂，能收到引人入勝的效果，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。有時(shí)，一個(gè)話題作文，閱卷老師一看題目，便知文章的優(yōu)劣，一點(diǎn)也不夸張，這并非是說老師閱卷時(shí)不看文章的內(nèi)容，而是從相關(guān)題目的比較中已能做出初步的判斷。如果文章的內(nèi)容尚可，往往先入為主，那文章的分?jǐn)?shù)自然就會(huì)上去了。因此，給文章擬一個(gè)準(zhǔn)確新穎的標(biāo)題非常重要。·擬題技法│技法點(diǎn)睛技法點(diǎn)睛靚麗奪目的標(biāo)題能使文章顧盼生姿，起到眉目傳情的作用，使讀者一見心動(dòng)，甚至“一見鐘情”，無形中增加了分值。一、善補(bǔ)題——以小見大。話題作文的話題具有抽象性、概括性的特點(diǎn)，一般不把話題作題目進(jìn)行寫作，應(yīng)將話題盡量縮小，尋找一個(gè)理想的切入點(diǎn)。具體做法是在話題前后加上適當(dāng)?shù)脑~語，對寫作的范圍加以限制，使話題由大變小、由虛變實(shí)。如以“溫暖”為話題時(shí)，可擬題為“溫暖的家”“被溫暖照亮”“溫暖的夜曲”“箱子里的溫暖”等。這些標(biāo)題從各個(gè)角度縮小了寫作范圍，利于我們從小處著眼展開，避免出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的現(xiàn)象。二、巧化用——妙趣橫生。即化用詩、歌、名言、廣告詞、時(shí)尚語等，這種方法能使文章標(biāo)題新穎別致，妙趣橫生，給人以美的享受。如以“風(fēng)景”為話題，可擬為“風(fēng)景這邊獨(dú)好”；以“誠信”為話題，可擬為“眾里尋他千百度”；以“思念”為話題，可擬為“所謂伊人，在水一方”；以“真情”為話題，可擬為“恰似你的溫柔”等等。這些標(biāo)題為人們喜聞樂見，倍感親切，能博得閱卷老師的喜愛。三、妙修辭——匠心獨(dú)運(yùn)。根據(jù)特定的語言環(huán)境、文體內(nèi)容，靈活巧妙地運(yùn)用一些修辭擬題，既可使文題形象生動(dòng)，又可增加文題的美感。如以“青春”為話題，可擬為“花樣年華”；以“心聲”為話題，可擬為“陽光何時(shí)照后排”；以“假日”為話題，可擬為“給點(diǎn)陽光就燦爛”；以“把握”為話題，可擬為“我叫把握”；以“母愛”為話題，可擬為“黑白債”等等。這些標(biāo)題恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭，猶如磁石般吸引著讀者的心?！に摹⒃O(shè)懸念——引人入勝。懸念就是疑團(tuán)，亦稱為“賣關(guān)子”，其效果就是讓人虛驚一場，產(chǎn)生一種勾魂攝魄，欲罷不能的感染力。如“女生傳來的紙條”“幸福拴在‘老鼠的尾巴上’”“感謝車禍”“十六歲，老朽了”等，營造出先聲奪人之勢。五、拓視角——?jiǎng)e開生面。擬題不僅要快，更要求新求趣，給人耳目一新的感覺。這就要求我們克服思維定勢，逆向思考，力求新穎，擬出讓閱卷老師怦然心動(dòng)的好標(biāo)題。如“真想做個(gè)差生”“渴望停電”“雷鋒出國了”等，新視角，新思路，不落俗套?！ち?、組意象——增強(qiáng)氣勢。把幾個(gè)意象組合在一起，會(huì)引發(fā)讀者思考這幾個(gè)意象間的內(nèi)在聯(lián)系，思考它們共同創(chuàng)造的意境或蘊(yùn)含其中的深刻道理。如“驕陽·爸爸·書”“詩人·明月·黃花”“心境·遠(yuǎn)山·清秋”等，具有個(gè)性，新穎別致?！盎ㄏ愕詠恚}好文一半”，讓你的文章標(biāo)題新穎、曲折、引人，扣動(dòng)讀者的心弦。·擬題技法│升格示例升格示例◆初作展示

黃河的自述杭天曾經(jīng)的我是“英俊瀟灑”的。但現(xiàn)在我已經(jīng)迷失了自己。我厭惡渾身的臭味，我迷戀從前那個(gè)氣勢磅礴的“我”，我已經(jīng)感受到自己的生命快要結(jié)束了！我了解，你們?nèi)祟悙鄣氖俏?，想的也是我。你們把我比作中華民族的搖籃、母親，我是你們中華民族的自豪。在你們心目中，我是偉大的，我也能深刻體會(huì)到你們的“愛”，我覺得自己是幸福的，又是悲哀的?！ぷ罱业摹捌狻痹絹碓奖┰?。有時(shí)一發(fā)起火來，就不可收拾；有時(shí)我也實(shí)在忍受不了你們?nèi)祟愔幸徊糠秩说淖龇?，你們有一些人把臟水往我身上倒，然后逐漸形成難聞的臭氣。難道你們這些人就沒有為我著想過嗎？既然愛我，你們?yōu)楹芜@樣對我？我也不想走到生命的盡頭，我還愿繼續(xù)做你們中華民族的搖籃。但是，我恐怕再也沒有這個(gè)機(jī)會(huì)了……我知道，你們正在想方設(shè)法地拯救我這條即將結(jié)束的生命。等待吧！希望會(huì)有奇跡出現(xiàn)！希望我的生命還像以前那樣完美……繼續(xù)做你們中華民族的搖籃……·我向往著以前那段快樂的時(shí)光，雖然已成為“歷史”，但我至今還在回憶著：我不希望那些永遠(yuǎn)只能成為過去，不希望永遠(yuǎn)只能停留在過去的美好回憶當(dāng)中，不希望默默地?cái)?shù)著自己悲傷的眼淚。之前的我是多么的瀟灑，一瀉萬丈，勢不可擋。但現(xiàn)在卻大有改變，時(shí)間改變了我的一切……可以變回原來的我的話，我寧愿時(shí)光逆轉(zhuǎn)……·◆提升意見黃河的歷史固然輝煌，黃河的現(xiàn)狀卻不容忽視。這篇文章有三個(gè)方面可以進(jìn)行修改提升：第一，用素材充實(shí)內(nèi)容。可以通過查找有關(guān)黃河的資料，在文中引用詩句，回顧歷史，使得所寫黃河更具體，更有說服力。第二，用標(biāo)題點(diǎn)亮心燈。可以換成醒目的大標(biāo)題，還可使用小標(biāo)題的形式，點(diǎn)明各部分內(nèi)容，使自己要表述的內(nèi)容更加明確，同時(shí)也點(diǎn)亮黃河的殷切心燈。第三，用結(jié)構(gòu)架出彩虹。原文只是按照一般的結(jié)構(gòu)分段而作，可以用題記先引出內(nèi)容，使作品錦上添花，然后用三個(gè)小標(biāo)題領(lǐng)出各部分?jǐn)⑹龅膬?nèi)容，這樣文章的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出對過去的回憶、對現(xiàn)在的憂慮和對未來的愿望三個(gè)部分，條理分明。·◆新作亮相不是叫我母親，我就是母親；想做個(gè)合格的母親，真難！——題記曾經(jīng)的輝煌“坎坎伐檀兮，寘之河之干兮，河水清且漣漪?！薄胺ツ径《。B鳴嚶嚶。”這是你們游牧的先人對我的歌頌。“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮，河西山岡萬丈高，河?xùn)|河北高粱熟了……”這是曾響徹大河上下，不斷地鼓舞著中華兒女為祖國的尊嚴(yán)而浴血奮斗的樂章?！斑b遠(yuǎn)的東方有一條龍，它的名字叫中國；古老的中國有一條河，它的名字叫黃河……”這是現(xiàn)代的人們對我的贊美。曾經(jīng)的我是“英俊瀟灑”的。而如今，我的風(fēng)采不再！“母親”的自述杭天·

深重的罪孽從公元前602年到1938年，我決口1590次，大的遷途26次。平均三年有兩次決口，百年有一次“改嫁”。1938年，我再次“改嫁”，南下奪淮，淹沒豫東、皖北和蘇北大片土地，受災(zāi)人口1250萬，死亡89萬。從1972年開始，我沒再“改嫁”，卻走上一條更違心的路，你們需要水的時(shí)候，我沒了水，有時(shí)我連續(xù)幾年斷流?。《F(xiàn)在我已經(jīng)迷失了自己，我厭惡渾身的臭味。我已經(jīng)感受到自己的生命快要結(jié)束了！我的罪孽也做到頭了?！ぁ芭R終”的遺言你們把我比作中華民族的搖籃、母親。你們說黃皮膚就是用我的乳汁染成的。在你們心目中，我是偉大的，我也能深刻感受到你們的“愛”。最近，我的“脾氣”越來越暴躁。有時(shí)一發(fā)起火來，就不可收拾；有時(shí)我也實(shí)在忍受不了你們中一部分人的做法：把臟水往我身上倒，砍光能庇護(hù)我的樹木……既然愛我，為何這樣對我？我也不想走到生命的盡頭，我還愿繼續(xù)做中華民族的搖籃。但是，你們一直這樣對我，我恐怕再也沒有這個(gè)機(jī)會(huì)了……·我知道，你們正在想方設(shè)法地拯救我這條即將結(jié)束的生命。等待吧！希望會(huì)有奇跡出現(xiàn)！希望我的生命還像以前那樣完美。我向往著以前那段快樂的時(shí)光，雖然已成為“歷史”，但我至今還在回憶著：勞累時(shí)，你們可以隨便喝我的乳汁，我的周邊綠樹成陰，鳥鳴嚶嚶；干旱時(shí)，我可以灌溉，多雨時(shí)，我流進(jìn)大海。你們因?yàn)槲叶湴粒乙蚰銈兌院?！·◆升格評析升格后的文章，標(biāo)題運(yùn)用了擬人的手法，醒目奪人，振起全篇。采用題記，引出內(nèi)容；全文以擬人的手法，按照三個(gè)小標(biāo)題，敘述了黃河的過去、現(xiàn)在和未來。翔實(shí)的資料，大段的心理描寫，既寫出黃河不堪的現(xiàn)狀，也寫出人類在治理黃河過程中的不正確思維。語言平和，但態(tài)度鮮明。“‘臨終’的遺言”實(shí)際上是黃河自陳心曲，也是對人類提出的最起碼的要求，語言懇切，情真意切?！M題技法│滿分凝眸滿分凝眸◆新鮮文題

題目：________竟然如此________要求：將題目補(bǔ)充完整再作文，文體不限，不少于600字?！魸M分作文

夜曲竟然如此溫暖一考生泠泠月光懶懶爬進(jìn)窗，暖暖咖啡香氣彌漫氤氳，清澈音符蔓延回旋，如香氣芬芳滿屋——這一支溫暖夜曲精致動(dòng)人，如你筆下的文字明艷動(dòng)人，照亮我年輕好奇的心靈天空。福樓拜，你只微微一笑，說：朋友相聚，那一雙雙手的緊緊相握，自然是溫暖滿溢。你的那一雙手，讓你功成名就?！栋ɡ蛉恕返某晒ψ屇懵暶o起，此后十余年間你創(chuàng)作的作品，奠定了你在法國文壇的地位。此時(shí)，若換作他人，必定目空一切，唯我獨(dú)尊，棄他人于不顧。但你那雙充滿溫情的手依然時(shí)時(shí)張開，等待擁抱著你的朋友們。你的聚會(huì)上依舊賓客滿席：屠格涅夫來了，他充沛的情感滲透在與你緊握的雙手之間，他豐盈的情感有沒有感動(dòng)過你？左拉來了，帶著田園的氣息，時(shí)常沉默，一旦開口卻又總是一針見血。

·你們一定經(jīng)常探討田園生活的寫作吧，否則為何你們筆下的田園描寫會(huì)如此神似，具有一種清澈精致而返璞歸真的美？都德也來了，他眼神深邃，面容冷峻但內(nèi)心熾熱，你也受了他的感染吧，否則你為何能寫出如此冷艷但又隱含萬丈激情的文字？如斯友情，貫穿你的一生，交融在你筆下的文字當(dāng)中。你是法國人的福樓拜，因?yàn)槟阊壑杏姓麄€(gè)法國，這宏大而溫暖的情感，正如你房中飄揚(yáng)的輕盈夜曲，潮濕了我雙眼，溫暖了我心魄。于是，你的學(xué)生莫泊桑，用一支生花妙筆，描繪出了你家中的某個(gè)星期天，一段傳奇般的故事，那一雙雙手的深情相握，造就了人間的傳奇。而你和莫泊桑的友情，又是另一段傳奇：你傾你平生所學(xué)，手把手去教授他觀察、感悟、記錄。你教他如何在萬千個(gè)詞中找尋到最精準(zhǔn)優(yōu)美的那個(gè)，你教他如何用最簡單的文字去成就最宏大的內(nèi)容。而這手與手的相握，譜寫的不僅僅是一段佳話，更是文壇的薪火相傳：莫泊桑用自己的那一雙手，譜就無數(shù)的短篇佳作去完成你未竟的嘗試，寫盡了法國人民的悲歡離合。我相信，這份心愿不是生硬的說教可以傳授的，而是你用溫暖的雙手去感染他，去傳遞給他力量。在莫泊桑筆下的文字中，我可以聽到輕柔的風(fēng)聲，劃過法國的天空，如那支夜曲般溫暖。·聽著這支唯美的溫暖夜曲，我不禁要問你：從巴黎到文學(xué)圣殿，最短的道路是什么？我看見你目含笑意，答道：那一雙雙手的緊緊相握。◆得分亮點(diǎn)這是篇情感濃郁、哲理深刻的美文，有以下三個(gè)特點(diǎn)：一、題目含情。作者由“一雙手”聯(lián)想到溫暖，貼切妥當(dāng)，再延伸到“夜曲”，使標(biāo)題富有詩意，雙眸閃亮，成為貫穿全文的線索。二、語言出彩。文中修辭豐富，想像美妙。比喻、反問、通感等修辭手法運(yùn)用靈活，清新明快；超越時(shí)空的想像如黑白電影鏡頭般斑駁，恍若眼前，真實(shí)親切。三、人稱巧妙。作者用第二人稱手法娓娓道來，大膽而縝密。面對面的交流，使人、景、情、理融為一體，人物形象飽滿，視覺效果新穎。·◆新鮮文題

請以“溝通”為話題，寫一篇不少于600字的文章，文題自擬，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。◆滿分作文

公轉(zhuǎn)·自轉(zhuǎn)潘曉琴我們會(huì)對別人的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情視而不見?！}記·落了潮的荒灘，暗淡的殘燭，這一切似乎都是悲劇，悲得凄慘，悲得纏綿，然而又是美麗的。當(dāng)寒號(hào)鳥成了冬天的陪葬，萋萋芳草一夜之間化作令人傷感的落英時(shí)，我們痛過，甚至哭過。往往，成功與失敗只在一線之間，而痛苦和快樂也常常只隔一步之遙。這時(shí)的我，早已不知痛了，雖然布滿紅“×”的試卷還在眼前。我該怎么辦？是用笑的甜美來撫慰父母的疲憊和勞累？是用淚的晶瑩來詮釋自己的無用和感懷？還是始終維持這種簡單而又單純的生活……·夜，敞開它結(jié)實(shí)的胸膛擁抱著我，我拼命地睜大眼睛，貪婪地凝望著漆黑的夜空，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近、高高低低的點(diǎn)綴著靜夜里的無數(shù)顆星，就這么躺在夜的懷里。一夜幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝，相顧無言，唯有淚千行。我哭了。是觸景生情還是刻意感懷呢？我也不知道?？傊沂钦娴目蘖恕Ｎ以?jīng)一度癡迷于這首宋詞里所描寫的情景以及她的纏綿悱惻，現(xiàn)在我依然不減對她的喜愛；但另一首唐詩卻更深深地牽動(dòng)著我麻木而固執(zhí)的心：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉？·沒有哪一種胭脂能涂抹時(shí)間。那兩張我再也熟悉不過的臉上，每一條新生的紋路我都認(rèn)識(shí)；那些記錄歲月的紋路蔓延著，在靜夜里，揪痛了我內(nèi)心最柔軟的角落。父母對我的寬容，一如沒有用佳肴把志在高空的鳥桎梏在籠子里一樣，他們留給我真空，又給予我鼓勵(lì)。他們用智慧愛著我，為什么我還不在乎呢？·與父母進(jìn)行心靈溝通，給父母一份愛吧！哪怕是簡簡單單的一份，也是夠讓他們得到些欣慰的。因?yàn)橛H情本身就是一塊領(lǐng)地，它有自己的綠蔭小道、房屋炊煙，甚至有自己的太陽、月亮和星辰，我們更應(yīng)該用“愛”去修飾它，裝扮它！◆得分亮點(diǎn)這是一篇滿含真情的散文，“出彩”之處如下：一是標(biāo)題巧用的奇特比喻，生動(dòng)有趣不說，主要還給了讀者一種懸念，讀完大部分內(nèi)容才會(huì)對它產(chǎn)生一種“頓悟”；二是“題記”十分精辟地概括了當(dāng)今青少年中存在的一種情感失衡現(xiàn)象，讓讀者的眼睛為之一亮；三是整篇文章語言雋永，多處采用了意象的呈現(xiàn)，使文章流動(dòng)著一股濃濃的詩意；四是簡括的敘述中不乏精彩的細(xì)節(jié)點(diǎn)綴；五是結(jié)尾不僅緊扣主旨，還能喚起讀者一種美好的情愫?！ら_頭技法│風(fēng)頭引蝶奪人魂魄2.開頭技法：鳳頭引蝶奪人魂魄·開頭技法│考點(diǎn)解析考點(diǎn)解析俗話說“萬事開頭難”“好的開頭是成功的一半”。中考作文能不能引人入勝，有沒有一個(gè)靚麗的開頭至關(guān)重要，因?yàn)殪n麗的開頭會(huì)給閱卷老師“耳目一新”的愉悅感，讓他們不得不對你的作文“刮目相看”，并最終給你的作文打出高分乃至滿分。要寫好開頭，有一條是最重要的，那就是：簡潔明了，迅速入題。·開頭技法│技法點(diǎn)睛技法點(diǎn)睛我快要死了——

我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。護(hù)士只有在吃藥、打針的時(shí)候才會(huì)進(jìn)來，而且很少和我說話。我已經(jīng)習(xí)慣了，我不會(huì)有太多的抱怨，因?yàn)槲抑牢铱煲懒?。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對死亡。(選自中考滿分作文《感受生活之美》)技巧點(diǎn)撥：這篇文章的開頭設(shè)計(jì)了一個(gè)懸念：“我”快要死了。于是讀者不由得就被吸引住了，效果很好。技巧一：設(shè)計(jì)懸念，吸引讀者·技巧二：開門見山，亮明觀點(diǎn)朋友，當(dāng)你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條溪流惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時(shí)，你的感想如何？我氣憤地想大聲呼叫：“請關(guān)注人類的生存環(huán)境！”(選自中考滿分作文《我關(guān)注人類的生存環(huán)境》)技巧點(diǎn)撥：這篇文章的開頭采用設(shè)問的方式，一問一答，簡潔有力，鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)，為下文展開議論打下了基礎(chǔ)?！ぜ记扇郝?lián)想回憶，巧妙敘述獨(dú)立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你不盡的思念！曾記得也是這樣一個(gè)月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車……(選自中考滿分作文《當(dāng)我面對溶溶月色的時(shí)候》)技巧點(diǎn)撥：文中先寫月色，溶溶月色引發(fā)了“我”的聯(lián)想，使“我”回憶起同樣是在這樣的一個(gè)夜晚發(fā)生的故事。這種開頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利于抒發(fā)情感。·技巧四：突出矛盾，渲染氣氛“你這書記趁早別當(dāng)了，半點(diǎn)兒用也沒有！”從學(xué)校風(fēng)塵仆仆趕來的我，離家門還有百來米遠(yuǎn)，就聞到了一股濃濃的火藥味，聽到了媽媽對爸爸的呵斥聲，一種“黑云壓城”的感覺襲上我的心頭。媽媽也是多事，爸爸干什么她都要干預(yù)一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸“宰相肚里能撐船”，每次都是任憑媽媽一陣暴風(fēng)驟雨過后，才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。今天不知又為了什么。(選自中考滿分作文《“民主墻”的風(fēng)波》)技巧點(diǎn)撥：這篇文章在一開頭就抖出一個(gè)矛盾沖突。目的是要迅速抓住讀者的心，引發(fā)讀者的閱讀興趣?！ぜ记晌澹呵捎眯揶o，展示文采盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最艷的；對人以和，待人以善。(選自中考滿分作文《待人和善》)技巧點(diǎn)撥：在考場作文中，考生若能熟練運(yùn)用修辭手法扮靚語言，定能收到良好的效果。上面例子，采用排比、疊詞等手法生動(dòng)地闡述了自己的觀點(diǎn)，抒發(fā)了自己內(nèi)心的真情實(shí)感，語言亮麗多彩，讀之令人耳目一新?！ぜ记闪好鑼懎h(huán)境，烘托背景教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點(diǎn)撲打在墻上，“嚓嚓”地響。教室內(nèi)，一場全能競賽考試進(jìn)行到了白熱化的階段。(選自中考滿分作文《心中筑起一堵墻》)技巧點(diǎn)撥：一切景語皆情語。寫一場急雨的降臨，目的是烘托教室內(nèi)的考試，并制造一種緊張的氣氛。寫法簡單但很實(shí)用，效果也好。·技巧七：廣泛引用，突出主題“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……”每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，自己就好像遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。(選自中考滿分作文《歌聲與微笑》)技巧點(diǎn)撥：引用法是一種很常用的文章開頭法，引用的內(nèi)容是很豐富的，若是議論文則常引用名人名言以增強(qiáng)論證效果，突出主題；若是記敘文、散文則可以引用歌詞來引出下文，便于敘事抒情。此外，還可引用古語、俗諺、對聯(lián)等等。·開頭技法│升格示例升格示例◆初作展示

我愛看偉人傳記王筠嬌魏書生老師20多年以來都堅(jiān)持并呼吁學(xué)生在書桌里放一本偉人或名人傳記，因?yàn)閭ト藢W(xué)生們的鼓舞力量是巨大的！魏老師深有體會(huì)地說：“一個(gè)凡人，始終不渝地崇拜著一位偉人，他一定能減少許多庸人層次的煩惱，一定能較容易地使自己擺脫低層次社會(huì)現(xiàn)象的纏繞，從而使自己在許多問題上能超凡脫俗。”我對此深有同感，并引為經(jīng)典名句?！ひ惶岬剿抉R光，人們便會(huì)聯(lián)想到《資治通鑒》，只知道這是一部編年體的通史巨著。這部書敘述了從戰(zhàn)國到五代的歷史，將近三百卷，敘事明晰，文筆生動(dòng)，對研究古代歷史有重要的參考價(jià)值。宋神宗曾說過這樣一句話：鑒于往事，有資于治道。撥開這些浮云，看到的是司馬光編撰這部巨著的坎坷歷程。有人曾翻閱其中的篇章，竟沒發(fā)現(xiàn)一個(gè)潦草的字，可見司馬光治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。具有“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的曠達(dá)胸懷的文天祥；明知會(huì)失敗卻還是毅然向前的荊軻；還有我國近代杰出的軍事家兼國家領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東；以人民利益為主，樂于助人，勤儉節(jié)約的周總理；棄醫(yī)從文的魯迅……·一位位歷史偉人在我的記憶中走過，一種種精神刻印在我的心上，不可磨滅。我在這些崇高的品格中得到升華。歷史的古跡照射出將來的道路；歷史偉人鑄造輝煌歷史，無名小輩創(chuàng)造感人故事。世界就是因此才更加精彩?！ぁ籼嵘庖娺@篇習(xí)作以“偉人傳記”為表現(xiàn)對象，引經(jīng)據(jù)典，內(nèi)涵還是比較豐富的，但存在這樣幾個(gè)問題：一是從標(biāo)題到開頭波瀾不驚，毫不引人，開始的魏書生老師的這段話放在此處有說教之感，不符合學(xué)生的口吻；二是文章的主體部分點(diǎn)題不夠，好像在寫故事一般，沒有提到“偉人傳記”這個(gè)中心議題，顯得材料游離于中心之外，有走題之感，要用一條線索把材料連接起來；三是個(gè)別句段的銜接不夠圓潤，顯得生硬，需要補(bǔ)加適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)合之句作為“潤滑劑”。·◆新作亮相

擁抱歷史偉人王筠嬌歲月的長河無止盡，歷史的古鏡放射出記憶的光芒?！}記打開塵封的記憶，多少歷史偉人的形象在眼前紛紛呈現(xiàn)，每一位偉人的身后都隱藏著辛酸的經(jīng)歷，給予我們太多的人生啟示?！ひ惶岬剿抉R光，人們便會(huì)聯(lián)想到《資治通鑒》。大家只知道這是一部編年體的通史巨著，敘述了從戰(zhàn)國到五代的歷史，將近三百卷，它敘事明晰，文筆生動(dòng)，對研究古代歷史有重要的參考價(jià)值。連宋神宗都曾說過：鑒于往事，有資于治道。如果讀了《司馬光傳記》，你將看到司馬光編撰這部巨著的坎坷歷程，假使你翻閱其中的篇章，會(huì)發(fā)現(xiàn)連一個(gè)潦草的字也沒有，可見司馬光治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)?！ぁ伴_談不說《紅樓夢》，讀盡詩書也枉然?！弊x《曹雪芹傳記》，你會(huì)了解曹雪芹的身世，他在江南度過一段奢華的生活，后來曹家敗落，他移居北京，生活窮困潦倒，在貧病交加中，開始寫《紅樓夢》，寫完前80回就不幸逝世。《紅樓夢》深刻鞭撻封建禮教的罪惡，揭示了社會(huì)必然崩潰的歷史趨勢，具有高度的思想性和藝術(shù)性，表現(xiàn)出曹雪芹對社會(huì)認(rèn)識(shí)的深刻。具有“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的曠達(dá)胸懷的文天祥，明知會(huì)失敗卻還是毅然向前的荊軻，還有我國近代史上杰出的軍事家和政治家毛澤東，以人民利益為重、勤儉節(jié)約的周總理，棄醫(yī)從文的魯迅……·一部部偉人傳記從眼前讀過，一位位歷史偉人在我的記憶中走過，一絲絲精神春雨蕩滌著我的靈魂，不可磨滅。讓我在這些崇高的偉人品格中得到心靈的升華。偉人傳記似歷史的月光照射著未來的道路。歷史偉人鑄造輝煌經(jīng)典，無名小輩創(chuàng)造感人故事，世界就是因此才更加精彩。·◆升格評析升格后的作文以“歲月的長河無止盡，歷史的古鏡放射出記憶的光芒”為題記開頭，既富有詩意，引人入勝，又通過“歷史的古鏡”暗指偉人傳記，點(diǎn)出了偉人傳記的作用，形象生動(dòng)。全文以偉人傳記為線索，歷數(shù)古今名人，富有文化內(nèi)涵。·開頭技法│滿分凝眸滿分凝眸◆新鮮文題

請以“同行”為話題寫一篇作文，題目自擬，文體自定，文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名字?！魸M分作文

與民族文化同行一考生朋友，當(dāng)你沉浸在“情人節(jié)”的玫瑰花香里的時(shí)候，你可想過，就要到來的“七夕”里，牛郎織女正在一路奔波，即將相會(huì)在鵲橋之上？·織女正在一路奔波，即將相會(huì)在鵲橋之上？朋友，當(dāng)你頭戴紅色圣誕帽，擠在小教堂里不亦樂乎的時(shí)候，你可記得，重陽那天攜著雙親登高遠(yuǎn)望遍插茱萸時(shí)的一幕幕情景？朋友，當(dāng)你操著滿口的洋話慶祝“洋節(jié)”的時(shí)候，你可想到，其實(shí)你更應(yīng)該陪伴自己的長輩傾聽民族古樂的動(dòng)人琴聲？朋友，在西方洋節(jié)的沖擊下，你是否還記得自己的膚色就是大地的顏色，是否還記得自己的血液里傳承著中華民族的文化？讓我們放下手中的杯盞，關(guān)掉轟鳴的音響，坐在陽臺(tái)前的月光下靜靜地思考吧！·當(dāng)今社會(huì)是多元化的社會(huì)，是各種文化相互碰撞彼此滲透的社會(huì)。閉關(guān)自守的時(shí)代一去不復(fù)返，只有了解世界，認(rèn)識(shí)世界，才能傲然立于世界民族之林。但是，傳統(tǒng)的文化為何要丟棄？僅看中國的節(jié)日文化就是一曲唱不盡的民樂，品不透的香茗。新春佳節(jié)，寄意于合家團(tuán)圓；清明節(jié)，著意緬懷故者，撫慰亡靈；中秋之夜，明月高懸，清輝灑遍人間，親人故友共嬋娟；端午之晨，龍舟競發(fā)，唱盡胸中豪情，祭奠古人之忠烈，繼往開來。可以說，每一個(gè)佳節(jié)都承載著動(dòng)人的歷史故事，寄托著華夏兒女源自民族本性的希望和祝愿。歡度傳統(tǒng)佳節(jié)，即是浸足于清泉，沐臂于月光，只覺古代賢德佳人在耳邊吟唱；享受民族風(fēng)俗，即是置身于大海，浴心于波濤，頓感今朝人生美滿幸福無比。簡言之，佳節(jié)既是感受瑰麗多彩的文化魅力的途徑，又是聯(lián)系血脈骨肉之情的紐帶?！ひ粋€(gè)民族有一個(gè)民族的節(jié)日，一個(gè)民族有一個(gè)民族的情懷。源遠(yuǎn)流長的民族文化必是民族的自豪和民族的心結(jié)。兩河流域滋養(yǎng)了猶太人的虔誠，賦予他們圣誕之慶；長江黃河孕育了華夏兒女的勤勞善良以及對故鄉(xiāng)的眷戀。共度傳統(tǒng)節(jié)日，就是把心結(jié)緊緊系牢，讓精神久久傳承。即使漂泊異鄉(xiāng)，身處險(xiǎn)境，也能勇于奮起，重返故里。春江花月夜，二泉映月，古曲聲聲，曾讓西方震動(dòng)；中秋賞月，七夕廟會(huì)，曾讓世人感懷。所以，我們要堅(jiān)守共同的財(cái)富，擔(dān)起肩上的責(zé)任：將中國節(jié)日的神韻代代相傳！·親愛的朋友，當(dāng)你流連于洋節(jié)的霓虹燈里時(shí)，可別忘了，你更應(yīng)該重返故里，堅(jiān)守故里，因?yàn)槟抢镉心阕约旱囊豢|節(jié)日的陽光！◆得分亮點(diǎn)這是一篇出類拔萃的美文：一是奇妙的開頭讓人深思。開篇一組排比句，每句都在列舉現(xiàn)象之后提出問題來。在探詢答案的心理驅(qū)使下，讀者的閱讀欲望就被調(diào)動(dòng)起來了。二是強(qiáng)烈的民族文化自豪感令人感動(dòng)。寄托在字里行間的自豪情懷就這么從作者的心海里流出來，感染著讀者。三是美好的意境叫人陶醉。用“即是浸足于清泉，沐臂于月光，只覺古代賢德佳人在耳邊吟唱；享受民族風(fēng)俗，即是置身于大海，浴心于波濤，頓感今朝人生美滿幸福無比”，抒寫歡度傳統(tǒng)佳節(jié)的美妙，意境深遠(yuǎn)，形象生動(dòng)，讀來神清氣爽?！ぁ粜迈r文題

按要求作文。題目：想看見你的笑要求：①文體自選；②不少于600字；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實(shí)的人名、校名等?！魸M分作文

想看見你的笑一考生孩子，你只有不到兩歲，怎么就得了這惱人的泌尿結(jié)石怪病呢？而自從你得了這病以后，媽媽就沒見你笑過，媽媽見到的只是你因痛苦而長流的眼淚。·為了給你治療這泌尿結(jié)石病，媽媽抱著你跑遍了大大小小的醫(yī)院，可就是不見好，醫(yī)生說，這樣的病不好醫(yī)治，只有期待慢慢地將結(jié)石粉碎和排出體外了。聽了醫(yī)生這話，媽媽幾乎悲痛欲絕。是的，有哪一個(gè)母親在自己的孩子遭受病痛折磨卻無能為力的時(shí)候能不悲痛欲絕的？沒有！但媽媽卻沒有放棄最后的努力。終于，在省城的一家醫(yī)院里，醫(yī)生告訴媽媽，這是你長期食用了含有三聚氰胺毒奶粉的緣故。為了讓你健康成長，媽媽給你買了最好的奶粉，可是這奶粉里怎么會(huì)有毒呢？是誰這么缺德將那三聚氰胺劇毒放進(jìn)奶粉里去的？媽媽要找他算賬去！·媽媽找到了那家奶粉廠時(shí)，看到了來自全國各地的多位媽媽，她們都是因?yàn)榻o孩子食用了這家奶粉廠生產(chǎn)的奶粉而讓孩子得了這泌尿結(jié)石怪病的，她們的孩子，一些比你還慘，他們注定一輩子都會(huì)被泌尿結(jié)石怪病折磨著。孩子，別哭呀，我想看見你的笑。你的痛苦媽媽能夠體會(huì)到，媽媽也會(huì)盡最大的努力為你治療這泌尿結(jié)石怪病。媽媽也想讓你知道，生產(chǎn)毒奶粉的廠家被國家取締了，幾名主要涉案人員也被繩之以法，等待他們的將會(huì)是法律的嚴(yán)懲。國家和政府也將拿出專項(xiàng)資金，對包括你在內(nèi)的多名“結(jié)石寶寶”進(jìn)行免費(fèi)救治。孩子，我相信這只是個(gè)時(shí)間問題，在不久的將來，你身上的泌尿結(jié)石怪病一定會(huì)被治愈的?！ず⒆樱埬阍弸寢尠?！要是我早知道那奶粉是有毒的，就是打死我，我也不會(huì)買來給你食用！孩子，也請你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)吧，雖然你只有不到兩歲，因?yàn)橹挥袌?jiān)強(qiáng)，才能等到這怪病不再折磨你的那一天！那個(gè)時(shí)候，媽媽想看見你的笑也就不成問題了，是不？·◆得分亮點(diǎn)第一，情境驚人文首沉。開頭以一個(gè)母親的哭訴創(chuàng)設(shè)了情境，奠定了全文的感情基調(diào)，收到了吸引讀者眼球、抓住讀者心靈的作用。第二，用材巧妙文新穎。小作者聰明地將“毒奶粉事件”作為了本文的主要材料，并通過一位“媽媽”向“孩子”傾訴的口吻表情達(dá)意，這樣的運(yùn)材真是巧妙。第三，情感厚重文意深。本文表達(dá)的情感不僅僅是“媽媽”對“孩子”的愛，而且還有對“不良制造商”的強(qiáng)烈譴責(zé)。第四，線索分明文路清。首段與標(biāo)題暗暗相扣，第六段直接點(diǎn)題，結(jié)尾再次點(diǎn)題?！?.結(jié)尾技法：回眸一笑百媚頓生·結(jié)尾技法│考點(diǎn)解析考點(diǎn)解析如果把開頭比作“爆竹”，那么結(jié)尾就有如“撞鐘”。古人說過：“好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三?！迸c開頭一樣，結(jié)尾也很重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被一個(gè)不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜！·結(jié)尾技法│技法點(diǎn)睛技法點(diǎn)睛優(yōu)美樂章的尾聲，或余音裊裊，或震人心魄。優(yōu)美文章的結(jié)尾往往意味深長，啟人深思，能為文章增色添彩，真可謂“回眸一笑百媚生”。古人形容好的結(jié)尾為：“有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三?！苯Y(jié)尾沒有固定的格式，現(xiàn)歸納如下：一、自然式結(jié)尾。事情寫完了，自然結(jié)束。不搞花里胡哨，不再節(jié)外生枝，文風(fēng)樸實(shí)無華。如《我們學(xué)會(huì)了相處》一文的結(jié)尾：“臨行前，我向掛著‘最佳寢室’錦旗的110寢室投去最后一眼，嘴邊也漾出了五天來最舒心的笑?！苯o人以簡潔的感覺，避免了拖泥帶水，沒完沒了?！そY(jié)尾技法│技法點(diǎn)睛二、總結(jié)式結(jié)尾。利用結(jié)尾，把文章的主要內(nèi)容小結(jié)一下，加深讀者對內(nèi)容的印象?！段奈渲馈愤@樣結(jié)尾：“綜上所述，忙能讓我們感受到生活的充實(shí)，但是我們的忙應(yīng)有張有弛，這樣，才能保證生活的質(zhì)量，從而帶來國家富強(qiáng)，人民幸福?！睂⑽闹袃?nèi)容進(jìn)行了高度的概括和總結(jié)，令人印象深刻。三、點(diǎn)睛式結(jié)尾。這種方法卒章顯志，畫龍點(diǎn)睛。如《大愛無聲》的結(jié)尾：“大愛無聲，就是愛的奉獻(xiàn)！”末尾概括中心，點(diǎn)明主題?！そY(jié)尾技法│技法點(diǎn)睛四、照應(yīng)式結(jié)尾。結(jié)尾呼應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)完整，思路嚴(yán)密。如《我是如此看待人生》的開頭說：“大千世界，變幻時(shí)空，自然有了人生才如此絢麗。作為自然的寵物，我們?nèi)祟愂侨绾慰创松哪?？”結(jié)尾寫道：“我如是看待人生?！边@樣嚴(yán)謹(jǐn)連接，緊密無縫。五、引用式結(jié)尾。引用歌詞、詩句等結(jié)尾，既簡潔，又優(yōu)美，還使結(jié)尾充滿了詩情畫意。如《花樣年華》一文的結(jié)尾：“‘紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋?！蓪l(fā)硎，有作其芒。’我就是那紅日，我就是那大河，我就是那寶劍！這，就是我的花樣年華！”言簡意賅，意味深長。·結(jié)尾技法│技法點(diǎn)睛六、抒情式結(jié)尾。結(jié)尾抒發(fā)真情實(shí)感，引起讀者的共鳴。如《長劍與短劍》一文的結(jié)尾：“長劍、短劍，我們無法選擇；聰穎、愚鈍，我們也無法選擇。我們所能選擇的，就是握緊了手中的劍，然后不懈怠地前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)……”抒情動(dòng)人，激起讀者情感的波瀾。七、啟迪式結(jié)尾。在結(jié)尾處，或充滿激情地呼吁，或富有理性地啟迪。如《讓我輕輕告訴你》一文結(jié)尾寫道：“讓我們心靈深處，每一次美麗而謹(jǐn)慎的選擇，必將如高山之水，洗盡鉛華，洗盡躁動(dòng)，還生命一股清流，給世界一眼甘泉，用晶瑩的浪花奏出生活浩然正氣的樂章?！卑簱P(yáng)的格調(diào)，給人生活的信心和力量。·結(jié)尾技法│技法點(diǎn)睛八、鋪陳式結(jié)尾。在內(nèi)容上能照應(yīng)前文，但又不是簡單的重復(fù)，而是有深化主旨的作用。如：“忙碌的身影，也已為現(xiàn)代化建設(shè)加瓦添磚；忙碌的身影，也曾讓世界為你感動(dòng)吶喊；忙碌的身影，也向關(guān)懷你的人傾訴愛的呼喚！”以排比句結(jié)尾，語句富有節(jié)奏，強(qiáng)化了寫作意圖?！斑\(yùn)用之妙，存乎一心”，實(shí)際運(yùn)用時(shí)不可拘泥于一種方法。但望同學(xué)們在今后的作文中，飽蘸濃墨，給自己的文章點(diǎn)上有神的明眸?！そY(jié)尾技法│升格示例升格示例

偷看父親的日記楊靜父愛是深邃的、偉大的、純潔而不可回報(bào)的，然而父愛又是苦澀的、難懂的、憂郁而不可企及的。我們都要理解父親?！}記躡手躡腳地推開父親的房門，輕手輕腳地來到父親的書桌前，打開書桌的第二個(gè)抽屜，看到了父親這幾天寫的，但始終不肯給我看的日記，心中不禁一陣狂喜。冷靜！趁父親還沒回來，快看，不然被發(fā)現(xiàn)了，恐怕要挨揍。◆初作展示·結(jié)尾技法│升格示例×年×月×日星期日晴我那丫頭，今天考了100分！還沒等把書包放穩(wěn)，就樂滋滋地上她媽媽那兒聽表揚(yáng)了。她媽媽可樂壞了，還特意去鎮(zhèn)上買了幾道菜。不過，我倒是想不通，丫頭怎么不先告訴我呢？是不是平時(shí)我對她太嚴(yán)厲了點(diǎn)兒？可我也是為她好哇！不然她現(xiàn)在肯定刁蠻任性，像她小時(shí)候一樣?！そY(jié)尾技法│升格示例×年×月×日星期三多云最近，不知怎么搞的，丫頭的感冒總是不好。這可讓我比什么都著急，讓她吃藥她就是不肯吃，如果再這樣下去，那還得了？記得上次，丫頭得了重感冒，得吃中藥，她媽左哄右騙，折騰了半天，也沒啥效果。后來，要不是我的耐心，還不知丫頭的病會(huì)拖到何時(shí)呢！

×年×月×日星期五雨天氣漸漸變涼了，丫頭身上穿的衣服還是那么少，再不督導(dǎo)她加衣服，恐怕又要感冒了，得趕快提醒她穿衣服。明天一定得讓她媽拿幾件衣服給她……·結(jié)尾技法│升格示例“吱——”門開了，我不禁一顫，連忙把日記本往抽屜里一塞。但是，我的這一切早已被爸爸看在眼里。我想這下肯定少不了挨揍，然而，我爸就是讓我想不到，他不但沒對我怎樣，反而沖著我笑道：“看吧，反正寫的都是你。”也就在這時(shí)，我的眼淚不禁簌簌地掉下來，渾身被一股愛的暖流緊緊地、緊緊地包圍著……后記：父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈?！そY(jié)尾技法│升格示例◆提升意見這篇習(xí)作以巧妙的藝術(shù)形式，把一個(gè)對女兒充滿著濃濃父愛的父親的形象淋漓盡致地呈現(xiàn)在我們面前。沒有驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，一切都在不經(jīng)意的行動(dòng)之中，卻給人以心靈的震撼，可謂匠心獨(dú)運(yùn)，別具一格。但文章還存在著一些不足之處。一是文章開頭的題記部分，語言啰嗦，不簡潔，需要修改。二是結(jié)尾的后記部分，小作者試圖用優(yōu)美的句子對父愛進(jìn)行贊美，但給人的感覺干巴巴的，不飽含深情，似無病呻吟一般。此外有些詞語用得不準(zhǔn)確。比如“躡手躡腳地推開父親的房門，輕手輕腳地來到父親的書桌前”“再不督導(dǎo)她加衣服”等詞語需要斟酌與推敲。·結(jié)尾技法│升格示例◆新作亮相

偷看父親的日記楊靜輕手輕腳地推開父親的房門，躡手躡腳地來到父親的書桌前，打開第二個(gè)抽屜，看到了父親這幾天寫的但始終不肯給我看的日記，心中不禁一陣狂喜。冷靜！趁父親還沒回來，快看，不然被發(fā)現(xiàn)了，恐怕要挨揍?！そY(jié)尾技法│升格示例×年×月×日星期日晴我那丫頭，今天考了100分！還沒等把書包放穩(wěn)，就樂滋滋地上她媽媽那兒聽表揚(yáng)了。她媽媽可樂壞了，還特意去鎮(zhèn)上買了幾道菜。不過，我倒是想不通，丫頭怎么不先告訴我呢？是不是平時(shí)我對她太嚴(yán)厲了點(diǎn)兒？可我也是為她好哇！不然她現(xiàn)在肯定刁蠻任性，像她小時(shí)候一樣。

×年×月×日星期三多云最近，不知怎么搞的，丫頭的感冒總是不好。這可讓我比什么都著急，讓她吃藥她就是不肯吃，如果再這樣下去，那還得了？記得上次，丫頭得了重感冒，得吃中藥，她媽左哄右騙，折騰了半天，也沒啥效果。后來，要不是我的耐心，還不知丫頭的病會(huì)拖到何時(shí)呢！·結(jié)尾技法│升格示例×年×月×日星期五雨天氣漸漸變涼了，丫頭身上穿的衣服還是那么少，再不督促她加衣服，恐怕又要感冒了，得趕快提醒她穿衣服。明天一定得讓她媽拿幾件衣服給她……“吱——”門開了，我不禁一顫，連忙把日記本往抽屜里一塞。但是，我的這一切早已被爸爸看在眼里。我想這下肯定少不了挨揍，然而，我爸就是讓我想不到，他不但沒對我怎樣，反而沖著我笑道：“看吧，反正寫的都是你?！币簿驮谶@時(shí)，我的眼淚不禁簌簌地掉下來，渾身被一股愛的暖流緊緊地、緊緊地包圍著……·結(jié)尾技法│升格示例◆升格評析這是一篇以日記形式來寫的記敘文。升格后的文章充分體現(xiàn)了一篇優(yōu)秀文章所具備的“龍頭鳳尾”的特色。原文中小作者試圖借助“題記”“后記”，彰顯一種新穎的形式，但收效甚微，甚至可以說，起了反面作用。文章升格后去掉了題記，開門見山，直入父親的日記來寫，避免了“千呼萬喚始出來”的弊病。文章最后用“渾身被一股愛的暖流緊緊地、緊緊地包圍著……”自然結(jié)尾，而且借助省略號(hào)，收到了言盡而意無窮的效果。此外，詞語“輕手輕腳”和“躡手躡腳”對調(diào)一下位置較合適，“督導(dǎo)”是督促指導(dǎo)的意思，改為“督促”就比較準(zhǔn)確了。·結(jié)尾技法│滿分凝眸滿分凝眸◆新鮮文題

閱讀下列文字，按要求作文。有人說：幸福是雨中媽媽送來的雨傘，幸福是老師投來的信任的目光，幸福是患難中人們無私的救助，幸福是節(jié)假日家人團(tuán)聚時(shí)的晚餐……關(guān)于幸福，你也一定有自己的理解。請你以“幸福”為話題作文。要求：①立意自定，文體自選(詩歌除外)，題目自擬；②字?jǐn)?shù)不少于600字；③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名?！そY(jié)尾技法│滿分凝眸◆滿分作文

我有一所向陽的房子一考生我有一所向陽的房子，不華麗，不很大，占據(jù)著不多的空間。有一張小床，一個(gè)書架，一盞臺(tái)燈，如此而已。房子明亮的落地窗，開向太陽，開向深邃的夜空。當(dāng)?shù)谝豢|晨曦照進(jìn)來，我就在這滿屋金光中睜開惺忪的睡眼；當(dāng)夜空投下第一縷星光時(shí)，我?guī)е脸恋臐M足睡去。窗前有一株紫羅蘭，不要多么名貴的品種，茂盛就好。驕傲地垂下的絲絳，肆意炫耀它的美?！そY(jié)尾技法│滿分凝眸倚窗遠(yuǎn)眺，目光盡處必有一座山。不需要多么險(xiǎn)峻，多么雄偉，影影綽綽的黛綠色的影是春天的顏色，周遭有流嵐升騰。別露出那真實(shí)的面孔，面對那流轉(zhuǎn)的薄霧，我會(huì)幻想那里有一個(gè)世外桃源，不過，我不會(huì)成為“武陵人”。我有一所向陽的房子，在這真實(shí)的空間里，我擁有思索幸福與痛苦的權(quán)利。陽臺(tái)上，有一把小椅子。不需要多么大的空間，只留我一個(gè)人，在這一片天地里靜靜思索。在“天階夜色涼如水”的夏夜，我會(huì)靜靜地，靜靜地等待一場流星雨的來臨……許下一個(gè)愿望，不企求去實(shí)現(xiàn)。至少，曾經(jīng)，有那么一刻，我的還未枯萎的、青春的、詩意的心，在我最美的年華里，同星空作了一次靈魂的交流……·結(jié)尾技法│滿分凝眸秋日的陽光不很刺眼，天空是一碧如洗的藍(lán)，點(diǎn)綴著飄逸的流云。偶爾，一片飛舞的落葉會(huì)飄到我的窗前。斑駁的印跡里，鐫刻著深秋的顏色。只有在如此澄澈的境界里，才會(huì)有如此澄澈的思念。給我一個(gè)落雪的晨，這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪，飄落著一如千年前的潔白，窗外是未被污染的銀白的世界。此刻，我坐在這向陽的房子里，手捧一本《海子全集》，輕聲吟誦：從明天起，做一個(gè)幸福的人喂馬，劈柴，周游世界從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花開·結(jié)尾技法│滿分凝眸◆得分亮點(diǎn)第一，經(jīng)典素材，升華主題。引用海子的《面朝大海，春暖花開》詩句作結(jié)尾，既表現(xiàn)出作者對這所向陽的小屋的喜愛，又首尾呼應(yīng)，升華了主題。第二，結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。這是一所裝滿幸福的房子——不華麗，不很大，卻沐浴陽光，還有星辰裝點(diǎn)作者的夢；窗含青山，憑窗遠(yuǎn)眺放飛了年輕的幻想；涼如水的夏夜、天高云淡的秋日、冰清玉潔的下雪的早晨安靜地滋養(yǎng)著作者詩意的靈魂。作者描寫這所向陽的房子時(shí)，空間上，采用由內(nèi)到外的順序；時(shí)間上由白天到夜晚，由春夏到秋冬，段落分明，層次清晰?！そY(jié)尾技法│滿分凝眸

有人說“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”，那是因?yàn)樗麑κ煜さ牡胤饺鄙儆^察、缺少好奇心、缺少發(fā)現(xiàn)。其實(shí)，風(fēng)景是無處不在的。請以“熟悉的地方也有風(fēng)景”為題，寫一篇作文，不少于600字，文體自定?！粜迈r文題第三，語言優(yōu)美，富有詩意。文章語言流暢，描寫生動(dòng)傳神，文中那濃濃的抒情，淡淡的情調(diào)，像一束和煦的陽光，溫暖著讀者的心?！そY(jié)尾技法│滿分凝眸◆滿分作文

熟悉的地方也有風(fēng)景蘇州一考生微雨過后，清風(fēng)颯颯，站在小院里，看清凈如洗的小院，發(fā)現(xiàn)小院里居然有很多別致的風(fēng)景?！}記·結(jié)尾技法│滿分凝眸

紫藤瀑布“一條瀑布掛前川”，是李白筆下飛流三千尺的瀑布嗎？非也，乃是我家的紫藤蘿，在我們這里，紫藤蘿是小院人家的最愛，種一棵紫藤，待到三五年，藤蘿成型，枝干虬曲，細(xì)雨之后，葉子和一串串紫色的花束被細(xì)雨洗禮，變得清亮而沉甸甸，于是越發(fā)下垂，因?yàn)榘l(fā)出的小枝條沒有修剪，前幾天還看著亂糟糟的，今天卻長長地垂下來，碧綠的葉子緊挨著碧綠，紫色的花束緊接著花束，站在走廊下透過朦朧的雨霧看紫藤蘿，美哉！真切地體會(huì)到了“紫藤蘿瀑布”的味道。·結(jié)尾技法│滿分凝眸

游魚細(xì)石院子右邊的魚池，是爺爺用晨練時(shí)撿來的鵝卵石壘起來的，看著爺爺每天壘池子，我笑他老人家是“燕子銜泥壘歸巢”。如今三年過去了，鵝卵石的縫隙里長滿了青苔，爬滿花紋的鵝卵石與青苔的顏色混雜在一起，魚池變得古樸而美觀。魚池有十多尾大鯉魚，底下是鵝卵石與小石子，因?yàn)樘鞖鈵灍幔庺~都浮上來，身上的鱗翅清晰可見，一張一合的嘴巴和長的胡須很讓人喜歡，水很清，鯉魚浮上浮下，挨挨擠擠，像調(diào)皮的孩子，在水面吐泡泡，真是可愛！·結(jié)尾技法│滿分凝眸

假山嶙峋小小的假山，在盆景中。一塊塊磨蝕的滿是洞洞的瘦削的石頭，表面坑坑洼洼、毛毛糙糙，有白色的近乎透明的，有黃色中夾雜紋路的，有青幽幽的像包公的，堆疊在盆景的一角，植物盆景上的雨珠落下來，打在小小的假山上，發(fā)出吭吭哐哐、叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦鸵?、高音、混音交織在一起，形成一支流暢的奏鳴曲，十分悅耳。你看，我家小院里的風(fēng)景美不美？記得羅丹說過“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，不是嗎？只要你能靜下心來細(xì)細(xì)感悟，其實(shí)熟悉的地方處處有風(fēng)景?！そY(jié)尾技法│滿分凝眸◆得分亮點(diǎn)第一，結(jié)尾語句深化主題。結(jié)尾先采用問句，引起讀者注意。然后引用羅丹名言深化主題。最后用反問句引領(lǐng)，扣題收束。第二，結(jié)構(gòu)清晰，別具匠心。題記張本，總領(lǐng)下文。三個(gè)小標(biāo)題，引領(lǐng)三個(gè)并列的段落，再加一個(gè)總結(jié)深化的結(jié)尾，文章結(jié)構(gòu)別致精巧。第三，景物獨(dú)特盡顯靈秀。一條紫藤蘿瀑布，美麗飄逸；一池游魚細(xì)石，鮮活動(dòng)人；一座假山，與雨珠合奏美妙的樂音。作者抓住景物的特點(diǎn)，展現(xiàn)了一幅靈秀的雨后小院美景圖?！そY(jié)構(gòu)技法│搭好骨架建好大廈4.結(jié)構(gòu)技法：搭好骨架建好大廈·結(jié)構(gòu)技法│考點(diǎn)解析考點(diǎn)解析考場作文思路必須清晰，必須是在設(shè)題要求范圍內(nèi)的一條線或一個(gè)圓，不能蕪雜，不可枝蔓。而一篇成形的考場作文，思路的唯一表現(xiàn)方式就是文章的結(jié)構(gòu)。所以考場作文對文章結(jié)構(gòu)進(jìn)行巧妙布置是非常必要的。精彩的文章結(jié)構(gòu)，讓文章猶如精心打理過的園圃，芳香宜人又精巧別致。·結(jié)構(gòu)技法│技法點(diǎn)睛技法點(diǎn)睛第一，時(shí)序貫穿式。記事性的記敘文，事情的發(fā)展往往是按時(shí)間先后順序劃分層次和段落。如中考滿分作文《考試的慘痛經(jīng)歷》中，作文的前三段第一句話分別是：①7：30進(jìn)入教室，8：00就要考試了，趕緊占個(gè)靠后的位置。②7：40已經(jīng)把所需要的公式寫在了桌子上。提前準(zhǔn)備，百戰(zhàn)不殆。③7：50老師走進(jìn)教室，原來是號(hào)稱“四大名捕”之一的譚老師，還有平日一貫嚴(yán)肅認(rèn)真的教導(dǎo)主任畢老師。將貫穿全文的時(shí)序“凸顯”出來，增強(qiáng)了記敘文形式的美感。·結(jié)構(gòu)技法│技法點(diǎn)睛第二，空間轉(zhuǎn)移式。游記、參觀訪問之類的記敘文，往往以空間的變換、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移為主要依據(jù)來劃分層次段落。如《桃花源記》一文，就是空間轉(zhuǎn)移式寫法的一個(gè)典型例子。第三，時(shí)空交互式?！皶r(shí)空交互式”結(jié)構(gòu)顧名思義，是指將時(shí)間和空間相互糅合在一起，以此來組織材料和編排內(nèi)容的一種結(jié)構(gòu)。如優(yōu)秀作文《精彩的鄉(xiāng)村夜》中有這樣的幾段：①傍晚的太陽終于頂不住那沉重的夜幕，在昆蟲和各種動(dòng)物的催促下，被壓下了地平線……②這時(shí)……③漸漸地，夜越來越深。這時(shí)……④夜更深了……將不同時(shí)段不同空間的人事等有條理地進(jìn)行敘述?！そY(jié)構(gòu)技法│技法點(diǎn)睛第四，逐層深入式。逐層深入的寫法符合人物性格形成、事件發(fā)生發(fā)展的規(guī)律，所以，“逐層深入式”的結(jié)構(gòu)也是記敘文常用的一種結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)比較容易掌握，因?yàn)橹灰覀兡茏屛恼略趦?nèi)容前后上表現(xiàn)出某種“意思”的“遞進(jìn)”便可以了。以情感變化來敘事的典范課文有《荔枝蜜》《阿長與〈山海經(jīng)〉》等，如此構(gòu)段，會(huì)讓人有一種漸入佳境的感覺?！そY(jié)構(gòu)技法│技法點(diǎn)睛第五，并列組合式。并列組合式的結(jié)構(gòu)就是將有關(guān)“意思”相近的內(nèi)容“并列組合”在一起，以充分揭示主旨的一種文章結(jié)構(gòu)。如優(yōu)秀作文《感受四季，感悟芳香》一文，將春、夏、秋、冬四季的“感悟”并列在一起，還用“春之頌”“夏之戀”“秋之思”及“冬之盼”等四個(gè)小標(biāo)題對其作了高度的概括，而小標(biāo)題的形式也使全文在結(jié)構(gòu)上顯得極為新穎別致。總之，只有理清記敘的層次，才能使文章井然有序；只有布局精巧，才能讓文章中心鮮明突出。同學(xué)們不妨用以上常見方法去試一試?！そY(jié)構(gòu)技法│升格示例升格示例◆初作展示

書籍的世界讓我陶醉陳軍據(jù)我老媽說，我在“抓百歲”的時(shí)候特堅(jiān)定，直接抓了本書就死死地抱在懷里，其他的東西連瞧也不瞧一眼。老媽說的是否屬實(shí)，也已經(jīng)無從考證，不過我對于書籍，的確是情有獨(dú)鐘。書籍就是我的糧食，每天都不能少。不信？那就來嘗嘗我的一日三餐吧！·結(jié)構(gòu)技法│升格示例以本小姐的理論來說，早餐是一日三餐中最重要的，所以早餐定要吃好，那就讓本大廚給你上一盤經(jīng)典佳作——《論語》。喂喂，干嗎搖頭?。扛嬖V你，《論語》可是我每日必備的“營養(yǎng)大餐”，做人的道理，思考的作用，學(xué)習(xí)的方法……我從中受到了無數(shù)啟迪，了解了許多人生哲理，《論語》更陶冶了我的情操，讓我擁有了更高尚的品格。品食《論語》，絕對讓你受益匪淺。中午空氣沉悶，讓我們嘗點(diǎn)刺激性的食物吧！《格列佛游記》閃亮登場！有趣的冒險(xiǎn)引人入勝，幽默的話讓人捧腹，而隱藏在搞笑背后的辛辣諷刺更是引人深思。《格列佛游記》就像一道地方小吃，風(fēng)格強(qiáng)烈，“品嘗”過后，意猶未盡。它雖是道調(diào)味菜，卻也讓人禁不住思考。從而學(xué)到更多的東西，也增長了見識(shí)?！そY(jié)構(gòu)技法│升格示例好了，終于到我們的晚飯時(shí)間了。晚飯是絕對不可忽視的，所以要多上幾道菜呢！《繁星·春水》短小精悍，卻又滋味無窮，是出名的開胃菜；《紅樓夢》造詣極高，細(xì)細(xì)品味，酸甜苦辣俱全，內(nèi)涵豐富，作為主菜再好不過了；飯后甜點(diǎn)就來本《幽默世界》吧，放松放松心情，讓勞累一天的身體得到滿足。怎么樣，我一天的食物都很不錯(cuò)吧，而且菜單可是每天都要變換的哦。書籍就是我的糧食，沉醉于書籍的世界，我的身心都得到滿足?！そY(jié)構(gòu)技法│升格示例怎么樣，我一天的營養(yǎng)餐很不錯(cuò)吧！而且菜單及營養(yǎng)程度可根據(jù)自己的成長情況調(diào)整和安排哦！書籍——我的精神食糧，你不僅增長了我的知識(shí)，讓我了解世間百態(tài)，更教會(huì)了我做人的道理。你是心靈的雞湯，為我的成長提供了充足的養(yǎng)分。我沉醉在你的世界，我在你的滋補(bǔ)中成長。·結(jié)構(gòu)技法│升格示例◆提升意見本文存在的問題：第一，以“抓百歲”開頭與“我”沉醉于“書籍世界”的因果關(guān)系不明確，讓人不明就里。第二，主體和結(jié)尾部分結(jié)構(gòu)紊亂、語義交錯(cuò)，有損文章表達(dá)效果。第三，有的細(xì)節(jié)不夠恰當(dāng)，“晚飯”與“一日三餐”表義不一致，以及“我的身心都得到滿足”的含義不明等?！そY(jié)構(gòu)技法│升格示例◆新作亮相

書籍讓我陶醉陳軍當(dāng)太陽褪去了灼熱與耀眼，當(dāng)小鎮(zhèn)消失了浮華與喧囂，在那一片靜謐之中，披著橘黃色的暖暖的陽光，我便會(huì)與自己所愛的書依偎著，交流著?！白ブ堋倍ㄇ俺蹋苍S算不得我們的國粹，但我信！據(jù)我老媽說，我在“抓百歲”的時(shí)候特堅(jiān)定，直接抓了本書就死死地抱在懷里，其他的東西連瞧也不瞧一眼。老媽說的是否屬實(shí)，已無需考證，因?yàn)槲覍τ跁?，的確是情有獨(dú)鐘。書籍就是我的糧食，就是我的一日三餐?！そY(jié)構(gòu)技法│升格示例

國學(xué)早餐以本小姐的理論來說，早餐是一日三餐中最重要的，所以早餐定要吃好，那就讓本大廚給你上一盤經(jīng)典佳作——《論語》。喂喂，干嗎搖頭啊？告訴你，《論語》可是我每日必備的“營養(yǎng)大餐”，做人的道理，思考的作用，學(xué)習(xí)的方法……我從中受到了無數(shù)啟迪，了解了許多人生哲理，《論語》更陶冶了我的情操，讓我擁有了更高尚的品格。品食《論語》，絕對讓你受益匪淺。·結(jié)構(gòu)技法│升格示例

趣味午餐中午空氣沉悶，讓我們嘗點(diǎn)刺激性的食物吧！《格列佛游記》閃亮登桌！有趣的冒險(xiǎn)引人入勝，幽默的話語讓人捧腹，而隱藏在搞笑背后的辛辣諷刺更是引人深思。《格列佛游記》就像一道地方小吃，風(fēng)味獨(dú)特，“品嘗”過后，使人意猶未盡。它雖是道調(diào)味菜，卻也使人禁不住思考，從而學(xué)到更多的東西，也增長了見識(shí)。·結(jié)構(gòu)技法│升格示例經(jīng)典晚餐好了，終于到我們的晚飯時(shí)間了。晚餐是絕對不可忽視的，所以要多上幾道菜呢！《繁星·春水》短小精悍，卻又滋味無窮，是出名的開胃菜；《紅樓夢》造詣極高，細(xì)細(xì)品味，酸甜苦辣俱全，內(nèi)涵豐富，作為主菜是再好不過了；飯后甜點(diǎn)就來道《幽默世界》吧，放松放松心情，讓勞累一天的身體得到滿足。怎么樣，我的一日三餐還不錯(cuò)吧？而且還有諸如《談天說地》《笑話大王》的零食小吃哦！·結(jié)構(gòu)技法│升格示例怎么樣，我一天的營養(yǎng)夠豐富吧？而且菜單及營養(yǎng)程度可根據(jù)自己成長的需要而調(diào)整和安排哦！書籍是我的糧食，沉醉于書籍的世界，我的身心都得到滿足，促進(jìn)著我的成長。書籍——我的精神食糧，你不僅增長了我的知識(shí)，讓我了解世間百態(tài)，更教會(huì)了我做人的道理。你是心靈的雞湯，為我的成長提供了充足的養(yǎng)分。我沉醉在你的世界，我在你的滋補(bǔ)中成長?！そY(jié)構(gòu)技法│升格示例◆升格評析開頭增添了一段富有詩意的語言，引入下面的敘述，顯得優(yōu)美，從情境上說，引人入勝。再將文章的主體部分——“三餐”用小標(biāo)題劃分為“國學(xué)早餐”“趣味午餐”“經(jīng)典晚餐”三部分，顯得脈絡(luò)清晰，重點(diǎn)突出。原文最后兩段是對前文的總結(jié)，但側(cè)重點(diǎn)不同，結(jié)構(gòu)、語義紊亂。調(diào)整后的文章，表達(dá)上則從兩個(gè)方面對“一日三餐”的功能、作用以及對“我”的影響進(jìn)行總結(jié)，與全文“總——分——總”的結(jié)構(gòu)更協(xié)調(diào)，也更具有可讀性?！そY(jié)構(gòu)技法│滿分凝眸滿分凝眸◆新鮮文題

有人說“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”，那是因?yàn)樗麑κ煜さ牡胤饺鄙儆^察、缺少好奇心、缺少發(fā)現(xiàn)。其實(shí)，風(fēng)景是無處不在的。請以“熟悉的地方也有風(fēng)景”為題，寫一篇作文，不少于600字，文體自定。·結(jié)構(gòu)技法│滿分凝眸◆滿分作文

熟悉的地方也有風(fēng)景蘇州一考生上有天堂，下有蘇杭。熟悉的蘇州，到處都是風(fēng)景?！}記行走在蘇州街頭，你最好避開現(xiàn)代化的高樓大廈、車水馬龍，在僻靜的地方走，要發(fā)現(xiàn)蘇州的美，你一定要耐得住寂寞，揀一條弄堂慢慢地走去……·結(jié)構(gòu)技法│滿分凝眸悠長悠長的小巷腳下是一塊塊不規(guī)整的石板，仄仄歪歪，泛著幽幽的綠色光芒，延伸向遠(yuǎn)方，走這樣的石板路，你最好別穿尖尖的高跟鞋，前幾天還看到一位姑娘因?yàn)椴冗M(jìn)石板的罅隙，扭斷了鞋跟，拎著華麗的高跟鞋赤腳走路的情景，微微的風(fēng)掀起她飄逸的裙裾，她涂著蔻丹的粉紅腳趾踩在長滿青苔的石板路上，仿佛踩了地毯，走到后來居然哼起歌。那綠油油的石板路便仿佛有了生命，綠得愈發(fā)亮麗。綠，是一種打動(dòng)人的顏色，在憂傷的日子里，你可以在小巷里盡情地發(fā)泄，小巷像一個(gè)慈祥的綠衣女子，用清涼的溫度撫慰你；在快樂的日子里，也可以在石板路上招搖，小巷則眉眼含笑地接納你，回蕩你的朗朗笑聲。走在每一條悠長悠長的小巷，你的腦海常常會(huì)浮起戴望舒的《雨巷》，在小巷的盡頭，你是否會(huì)看到一頂油紙傘，傘下有位丁香一樣結(jié)著愁怨的美麗的姑娘……·結(jié)構(gòu)技法│滿分凝眸古樸的評彈人家弄堂深處，常常寂靜得像一條時(shí)空隧道，一抬頭，看到一處青瓦粉墻的院落，臺(tái)階磨得光滑油亮，似乎已經(jīng)有百年多的歷史，粉墻斑駁，但是并不影響院落的美感，眨一眨眼睛，你幾乎懷疑是書本上的江南水粉畫變成的幻境，但其實(shí)它是真實(shí)的，能擁有這樣院落的，或許是一家店鋪主人，或許是一戶評彈人家，偶爾會(huì)有評彈的弦音從里面飄出來，還有蘇州的方言俚語，軟語輕言，像糯糯的米粥，把你堅(jiān)硬的心緒軟化了，消散了，站在粉墻下，常常會(huì)看到匆匆的游子在此處歇了腳，靜靜地聽評彈人家的悠揚(yáng)的曲調(diào)，從耳鼓侵入心扉，進(jìn)而彌漫全身，連寒濕的身體也仿佛洗了一遍涼水浴，從頭到腳的舒坦，有醍醐灌頂之感，微閉著眼進(jìn)入冥冥的境界，仿佛睡去了……·結(jié)構(gòu)技法│滿分凝眸蘇州的風(fēng)景，其實(shí)天天見，可是此時(shí)回味，仍然覺得綿延悠長，甘醇香美，清爽怡人，仿佛到處都是天堂。我愛蘇州，我愛蘇州的風(fēng)景！·結(jié)構(gòu)技法│滿分凝眸◆得分亮點(diǎn)第一，結(jié)構(gòu)獨(dú)特亮眼眸。題記釋題，點(diǎn)亮全篇。古樸的小標(biāo)題分割了內(nèi)容，使得文章呈現(xiàn)出兩幅風(fēng)景各異的江南水粉畫卷，深深吸引了讀者。第二，語言細(xì)膩如詩畫。寫的是蘇州美景，語言也是細(xì)膩柔婉的，作者抓住了小巷和評彈人家的景物特點(diǎn)，運(yùn)用比喻等修辭和精美的詞句展開描繪，使讀者如入畫圖中。第三，意境幽遠(yuǎn)動(dòng)心懷。悠長的小巷、丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘、油紙傘、石板路、弄堂、青瓦粉墻、蘇州評彈，這是怎樣的一種意境，綿延悠長，淡然脫俗，仿若世外桃源。·結(jié)構(gòu)技法│滿分凝眸◆新鮮文題請以“________給我上的一堂課”為題，寫一篇文章。要求：①將標(biāo)題補(bǔ)充完整；②文體不限(詩歌除外)，字?jǐn)?shù)不少于600字；③作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名?！魸M分作文

昭君給我上的一堂課一考生“中考倒計(jì)時(shí)：29天。同學(xué)們要抓緊最后一個(gè)月……”·結(jié)構(gòu)技法│滿分凝眸老師的聲音里似有某種期望。我悵然一笑，心中卻有些空蕩蕩。一個(gè)月，努力有用嗎？可以救贖那一落千丈的成績嗎？帶著些許的茫然與疑惑，我竟在課前十分鐘睡著了……夜，墨如玉；月，皎似水。清冷的月夜，小小的閣樓里琴聲悠揚(yáng)。懷著些許的好奇，我一步步踏上閣樓，循著琴聲，一探究竟。紅衣似血，襯得那張似曾相識(shí)的絕美容顏幾分孤寂。恍然間，我出聲了：“昭君？”琴聲滑落。她微偏了偏頭，語氣很冷清：“對，我明日便要出塞了。”·結(jié)構(gòu)技法│滿分凝眸“你一人之力如何換得天下太平？還要出塞，到荒涼無垠的大漠？”昭君輕揚(yáng)衣袖，嘴角雖依舊上揚(yáng)，卻帶上幾分凝重：“我不想邊關(guān)三千將士之血，染紅我的衣袖。況且，這是我無法逃避的為了百姓安寧的責(zé)任?！闭f完，昭君自顧自彈起古琴，琴弦撥動(dòng)，逸出一個(gè)個(gè)悠揚(yáng)的音符。我真的不懂?；腥婚g，音符撩起歲月的灰塵，那些似早已遺忘的畫面再次呈現(xiàn)：父親和母親商量到姑父家借錢供我上學(xué)時(shí)，地上那些忽明忽滅的煙頭；母親找老師了解我的學(xué)習(xí)情況后那聲極輕的嘆息；·結(jié)構(gòu)技法│滿分凝眸老師在放學(xué)后幫我解答問題時(shí)試卷上的一道道紅色的杠，一行行寫得極詳細(xì)的注意點(diǎn)；同桌在考前對我的祝福和打氣……琴聲漸緩，恍然間，我仿佛看到了昭君的父母在不得不將女兒送入宮時(shí)滴落的眼淚；偶爾通過一道道封鎖送進(jìn)來的母親一針針織成的衣物；在宮中好心幫助她領(lǐng)罰的宮女……一幕幕滲進(jìn)了琴音，即使在深如海的宮門，依然擁有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的暖意，或許，正是這些小小的溫暖和牽掛，才讓她有如斯決定，才讓她心里的信念無比堅(jiān)定，擔(dān)起自己的責(zé)任，即使卑微，也要用盡所有的努力……·結(jié)構(gòu)技法│滿分凝眸我隱約間看到，一滴晶瑩淚自昭君眼角滑下，滑落在琴弦上，迸濺成點(diǎn)點(diǎn)花瓣，飛揚(yáng)。一絲明悟滑過心頭，我明白，我讀懂了這琴音，我也聽懂了昭君給我上的這堂課。看著頓悟的我，昭君終于揚(yáng)起了不再冰冷的微笑，在紅衣的映襯下，如斯傾城。琴聲漸遠(yuǎn)，昭君的笑意也漸漸遠(yuǎn)去……揉揉眼，上課鈴正好響了。看著黑板一角的倒計(jì)時(shí)，我趕忙又開始學(xué)習(xí)，努力地記憶……·結(jié)構(gòu)技法│滿分凝眸◆得分亮點(diǎn)第一，構(gòu)思精巧。作者巧妙地將昭君的故事與自己的經(jīng)歷糅合起來，的確是一種智慧的構(gòu)思。第二，內(nèi)涵深刻。作為一篇兼具生活氣息和文化氣息的作文，本文內(nèi)涵豐富，含義雋永。第三，意境優(yōu)美。作者將其與昭君的會(huì)面放在了一個(gè)穿越時(shí)空的唯美環(huán)境中，意境引人，充滿浪漫的氣息，手法別致?！の牟杉挤īη墒┓埙煊鋹傄曈X5.文采技法：巧施粉黛愉悅視覺·文采技法│考點(diǎn)解析考點(diǎn)解析好的滿分作文其實(shí)是內(nèi)容與語言表達(dá)的有機(jī)統(tǒng)一?！笆N(yùn)玉則山朗，水含珠而川媚；運(yùn)用之妙，存乎一心?！敝灰舷驴喙Γ綍r(shí)多閱讀，多積累，多學(xué)習(xí)新的方法，就可以使自己的作文具有文采，為滿分作文的打造提供了最根本的保證。·文采技法│技法點(diǎn)睛技法點(diǎn)睛一篇文章，修辭缺位往往味同嚼蠟，文句淺顯必定不耐品味，句式單一則文思呆板，詞語貧乏必然簡陋單調(diào)，因此，文采對于作文的“升級(jí)”至關(guān)重要。一、善用修辭——追求音韻美修辭，猶如語言百花苑中的一朵瑰麗的奇葩，光彩耀人，作用在于使語言“錦上添花”。修辭是一種富于實(shí)效性的語言表述方式，用得好，可以達(dá)到化抽象為具體、化貧瘠為豐滿、化粗略為細(xì)膩的效果。在文章中，恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法，可使語言生動(dòng)、準(zhǔn)確、鮮明，并能增強(qiáng)語勢。常用的修辭手法有：比喻、擬人、排比、反復(fù)、對偶、設(shè)問、反問等。

·文采技法│技法點(diǎn)睛如：美是游蕩在寒冬中的幾點(diǎn)殘雪，美是漫步在藍(lán)天上的幾縷浮云，美是跳躍在湖面上的一抹夕陽，美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴。二、引用名句——追求理性美名言警句，文言詩詞，含蓄典雅，是知識(shí)的積淀，智慧的濃縮?！案褂性姇鴼庾匀A”，我們在寫作時(shí)恰當(dāng)引用名句，不僅可以增加作品的“含金量”，還可以拓展意境，增添文采，營造意蘊(yùn)之美，能收到事半功倍、畫龍點(diǎn)睛之效。如：海明威說：“這個(gè)世界很美好，值得我們?nèi)^斗?！痹谶@樣的信仰中，這位“騎在馬背上的水手”完成了他不朽的作品，《老人與海》的故事永遠(yuǎn)活在人們的心中。擁有信仰是如此的美好，讓人樂觀并且積極地投入到奮斗中，即使“為伊消得人憔悴”?！の牟杉挤ī挤c(diǎn)睛三、活用句式——追求參差美句子是語言表達(dá)的基礎(chǔ)，要想使文章的語言富有文采，就要求在文中善于變換多種句式，即能夠根據(jù)表達(dá)的需要而靈活地選擇不同的句式，長句和短句結(jié)合，尤其用短句，才能使語言精彩紛呈，產(chǎn)生一種特殊的美，增加語言的節(jié)奏感和音樂美。如：月光盈盈，我要掬一杯最清的；紅葉灼灼，我要拾一片最暖的；風(fēng)兒輕輕，我要吹一陣最輕的；春光融融，我要提一籃最燦爛的——獻(xiàn)給你，我敬愛的媽媽。懷著一顆誠摯的心，踏著幸福的歌聲，穿過溫暖的陽光，滿載一籃春光——看望你，我永遠(yuǎn)的媽媽。·文采技法│技法點(diǎn)睛四、妙用詞語——追求形象美詞語準(zhǔn)確豐富，不僅能準(zhǔn)確地表意，準(zhǔn)確地勾勒出事物的特點(diǎn)，更主要是使語言簡明精練，含蓄雋永，達(dá)到言有盡而意無窮的效果。如：那海拔讓多少人驚嘆，那高度令多少人止步，那天氣讓多少人畏懼。但我們還是克服了重重困難，建成了青藏鐵路，創(chuàng)造了奇跡：凍土震驚了！高原折服了！亞洲沸騰了！世界感動(dòng)了！·文采技法│技法點(diǎn)睛其實(shí)，使中考作文有文采的方法遠(yuǎn)不止以上幾種，比如還有恰當(dāng)巧妙地運(yùn)用動(dòng)詞、形容詞、修飾語、疊詞等，使遣詞造句生動(dòng)、活潑；運(yùn)用錯(cuò)位語言、新潮語匯、廣告語、流行歌曲、俚語、歇后語等，使文句或含蓄，或幽默，或形象，富有意蘊(yùn)，耐人尋味?！の牟杉挤īι袷纠袷纠舫踝髡故?/p>

夢中江南張曉峰江南啊，美妙的江南，邀你走進(jìn)我的夢里吧！一卷細(xì)長的風(fēng)，從歲月的深巷吹來，搖晃著的酒旗，斜斜地插進(jìn)一場迷蒙的煙雨里。走過水墨般的白墻黑瓦，微濕的石板路上結(jié)滿青苔，在采蓮女日復(fù)一日的唱曲中，變成了一片綠色的回憶。一座座古樸的拱橋，如同豐腴的盛唐美女，橫臥在江南明鏡似的河上。船行六七里，櫓聲蕩蕩逐波，搖碎了水中那片青色的天?！の牟杉挤īι袷纠熗庥赇阂怅@珊。走在南唐的雨幕中，我的江南走進(jìn)了離人的夢里。雨也是結(jié)著愁怨的雨，連那一首古箏也是濕漉漉、水靈靈的，被氤氳的水汽模糊了面龐。生長在古鎮(zhèn)的那縷愁怨，糾纏著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的梧桐細(xì)雨。一縷炊煙，拉長了秦淮河兩岸的笙歌，遠(yuǎn)處的水村魚市，是人家屋檐下的一曲風(fēng)鈴，在江南亙古不變的柔情中端視。漢賦元曲里靈動(dòng)的小城，唐詩宋詞里婉約的江南，平鋪著一地斜暉，徘徊在舊時(shí)亭臺(tái)。一川煙草，滿城飛絮，我的江南比那支黃花更為瘦削。門掩黃昏，時(shí)光的碎影落滿小徑，交錯(cuò)的阡陌是我在江南最朦朧的一首詩。有三秋桂子十里荷花詩人的短棹，在秦淮的酒香里乘醉聽簫。·文采技法│升格示例最是那一低頭的溫柔，在多少過客的夢里擱淺。一襲憑欄獨(dú)處的青衫，在潑墨的山水畫里，凄迷了時(shí)光。你從我的眼神中打馬走過，我在水鄉(xiāng)的夢里等你。擺三杯兩盞淡酒，飲盡纏繞一季的心動(dòng)，你的容顏如蓮花般開落。吹不皺那一池春水，屋檐下的新燕呢喃。簾外的芭蕉聽雨，落紅鋪徑，綻放出你經(jīng)年的美麗。天空照亮一個(gè)名叫“江南”的意境。端視著宣紙上的一抹柔情，踏著滿地落葉的小道，走進(jìn)水鄉(xiāng)女子熟睡的夢里——·文采技法│升格示例◆提升意見存在問題：一是有句子前后意思不夠連貫，需要過渡句銜接。二是詞語的使用上不夠精準(zhǔn)，部分動(dòng)詞的形象性和準(zhǔn)確性不夠，需作些更換。三是長短句的交錯(cuò)使用上有些句子過長，不能體現(xiàn)文章的輕盈靈動(dòng)之妙，有必要將長句化短。四是修辭手法的使用上略顯單調(diào)，特別是需要突出的感點(diǎn)，要進(jìn)行充實(shí)，突出文化韻味。五是內(nèi)容上不夠全面，有景有情，但缺少人物，這就顯得生氣不足，需作適當(dāng)添加。·文采技法│升格示例◆新作亮相夢中江南張曉峰微雨杏花，細(xì)風(fēng)搖柳。淺淺的春正在抽芽，桃樹還未著花，踏著一面長滿水草的湖泊，走進(jìn)一個(gè)名叫“江南”的夢里——一卷細(xì)長的風(fēng)，從歲月的深巷吹