江蘇中考文言文專題訓(xùn)練（題型與答案解析）最終版

江蘇中考文言文專題訓(xùn)練（題型與答案解析）[最終版]第一篇：江蘇中考文言文專題訓(xùn)練(題型與答案解析)[最終版]2013年南京市中考一?！靖叽尽抗盼拈喿x。（12分）（甲）齊大旱逾時(shí)，景公召群臣問(wèn)曰：“天不雨久矣，民且有饑色。吾使人卜，云，祟①在高山廣水。寡人欲少賦斂②以祠③靈山，可乎？”群臣莫對(duì)。晏子進(jìn)曰：“不可！祠此無(wú)益也。夫靈山固以石為身，以草木為發(fā)，天久不雨，發(fā)將焦，身將熱，彼獨(dú)不欲雨乎？祠之無(wú)益?！惫唬骸安蝗?，吾欲祠河伯，可乎？”晏子曰：“不可！河伯④以水為國(guó)，以魚鱉為民，天久不雨，水泉日下，百川將竭。國(guó)將亡，民將滅矣，彼獨(dú)不欲雨乎？祠之何益！”景公曰：“今為之奈何？”晏子曰：“君誠(chéng)避宮殿暴露，與靈山河伯共憂，其幸而雨乎！”于是景公出野居暴露，三日，天果大雨，民盡得種時(shí)。景公曰：“善哉！晏子之言，可無(wú)用乎！其維有德。”（乙）齊景公為高臺(tái),勞民。臺(tái)成,又欲為鐘。晏子諫曰:“君者,不以民之哀為樂(lè)。君不勝欲，既筑臺(tái)矣，今復(fù)為鐘，是重?cái)坑诿褚?，民必哀矣。夫斂民而以為?lè)，不祥，非治國(guó)之道也。”景公乃止。（節(jié)選自《晏子春秋》有刪改）【注釋】①祟：鬼怪②少賦斂：略微收些賦稅③祠：祭祀④河伯：古代神話傳說(shuō)中的黃河水神1、請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）天久不雨，水泉日下，百川將竭（2）君者,不以民之哀為樂(lè)答案：（1）老天長(zhǎng)時(shí)間不下雨，泉水一天比一天減少，河流將要干涸；（2）做君主的是不能把老百姓的悲哀當(dāng)做快樂(lè)的。解析：文言文翻譯，第一題翻譯的時(shí)候注意“水泉”可以翻譯成“泉水”，“日”可以翻譯成“每天“；第二題翻譯的時(shí)候注意，“以??為??”翻譯成“把??當(dāng)作??“?！竟臉恰块喿x文言文，回答問(wèn)題。（13分）晉太和中，廣陵人楊生畜一狗，甚愛(ài)憐之，行止與俱。后生飲醉，行大澤草中，眠，不能動(dòng)。時(shí)方冬月燎原，風(fēng)勢(shì)極盛。犬乃周章①號(hào)喚，生醉不覺(jué)。前有一水坑，狗便走往水．中，還，以身灑生左右草上。如此數(shù)次，周旋跬步②，草皆沾濕，火至免焚。生醒，方見(jiàn)之。．．．爾后生因暗行，墮于空井中。狗呻吟徹曉。有人經(jīng)過(guò)，怪此狗向井號(hào)，往視，見(jiàn)生。．生曰：“君可出我，當(dāng)有厚報(bào)。”人曰：“以此狗與我，便當(dāng)相出?！鄙唬骸按斯吩钗遥唬孟嗯c，余即無(wú)惜?！比嗽唬骸叭魻枺悴幌喑??！惫纺艘i視井生知其意乃許焉。乃語(yǔ)路人．云：“以狗相與?！奔炊鲋?，系之而去。卻后五日，狗夜走還。．（選自《搜神后記》）1、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯。甚愛(ài)憐之，行止與俱。答案：（楊生）非常喜愛(ài)它，（常）和狗一起出行。解析：在理解句意基礎(chǔ)上，弄清楚句子結(jié)構(gòu)，在弄清意義基礎(chǔ)上，結(jié)合結(jié)構(gòu)，進(jìn)行斷句。第二問(wèn)考查文言翻譯?！窘ㄠ挕抗盼拈喿x。（13分）孟嘗君①出行五國(guó)孟嘗君出行五國(guó)，至楚，楚獻(xiàn)象床②。郢之登徒③直④送之，不欲行。見(jiàn)孟嘗君門人公孫戍曰：“臣，郢之登徒也，直送象床。象床之值千金，傷此若發(fā)漂⑤，賣妻子不足償之。足下能使仆無(wú)行，先人有寶劍，愿得獻(xiàn)之。”公孫曰：“諾?！比胍?jiàn)孟嘗君曰：“君豈受楚象床哉？”孟嘗君曰：“然?！惫珜O戍曰：“臣愿君勿受?！泵蠂L君曰：“何哉？”公孫戍曰：“五國(guó)所以皆致相印于君者，聞君于齊能振達(dá)貧窮，有存亡繼絕之義⑥。五國(guó)英杰之主，皆以國(guó)事累君，誠(chéng)說(shuō)君之義慕君之廉也。君今到楚而受床，所為至之國(guó)，將何以待君？臣戍愿君勿受。”孟嘗君曰：“諾?！惫珜O戍趨而去。未出，至中閨，君召而返之，曰：“子教文無(wú)受象床，甚善。今何舉足之高，志之揚(yáng)也？”公孫戍曰：“臣有大喜三：門下百數(shù)，莫敢入諫，臣獨(dú)入諫，臣一喜；諫而得聽，臣二喜；諫而止君之過(guò)，臣三喜。”孟嘗君曰：“善?！保ㄟx自《戰(zhàn)國(guó)策》）【注釋】①孟嘗君：田文，戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)人，四公子之一。②象床：用象牙制成的床。③登徒：人名，復(fù)姓。④直：值班。⑤發(fā)漂：喻微小。⑥存亡繼絕：恢復(fù)滅亡的國(guó)家，延續(xù)斷絕了的子嗣。⑦中閨：宮門。1、翻譯下面的句子象床之值千金，傷此若發(fā)漂，賣妻子不足償之。答案：象床價(jià)值千金，（哪怕）稍有損壞，（即使我）賣掉妻子兒女也賠不起。（一小句1分）解析：這句話第二句“傷此若發(fā)漂”“發(fā)漂”比較難理解，這里是像頭發(fā)一樣細(xì)微的東西，可以解釋成稍稍有一點(diǎn)損壞?！窘瓕帯抗盼拈喿x。（11分）讀書之法朱熹大抵觀書先須熟讀，使其言皆若出于吾之口，繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后．可以有得爾。至于文義有疑，眾說(shuō)紛錯(cuò)①，則亦虛心靜慮，勿遽②取舍于其間。先使一說(shuō)自．為一說(shuō)，而隨其意之所之③，以驗(yàn)其通塞，則其尤無(wú)義理者，不待觀于他說(shuō)而先自屈矣。復(fù)．．．．以眾說(shuō)互相詰難，而求其理之所安，以考其是非，則似是而非者，亦將奪于公論④而無(wú)以立．．矣。大率⑤徐行卻立⑥，處?kù)o觀動(dòng)，如攻堅(jiān)木，先其易者而后其節(jié)目⑦；如解亂繩，有所不通則姑臵而徐理之。（選自朱熹《童蒙須知》）【注釋】①紛錯(cuò)：紛繁錯(cuò)雜。②遽（jù）：倉(cāng)促。③之所之：到所要去的地方，即順著文章的思路去想。④奪于公論：被公認(rèn)的見(jiàn)解所更改。⑤大率：大多。⑥卻立：后退站立，形容小心謹(jǐn)慎。⑦節(jié)目：木頭節(jié)子，即關(guān)鍵之處。1、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。如解亂繩，有所不通則姑置而徐理之。翻譯：答案：如解開纏亂在一起的繩子，有所不通的地方就暫且放在那兒慢點(diǎn)去處理它。解析：此題的重點(diǎn)字詞有“姑”，姑且，另外注意“所”字結(jié)構(gòu)翻譯正確。【溧水】古文閱讀。（12分）記游白水巖蘇軾紹圣元年十二月十二日，與幼子過(guò)①游白水山佛跡院。浴于湯池，熱甚，其源殆可以熟物。循山而東，少北，有懸水百仞，山八九折，折處輒為潭。深者縋②石五丈，不得其所止。雪濺雷怒，可喜可畏。水涯有巨人跡數(shù)十，所謂佛跡也。暮歸，倒行，觀山燒壯甚。俯仰度數(shù)谷。至江，山月出，擊汰中流，掬弄珠璧。到家，二鼓矣。復(fù)與過(guò)飲酒，食馀甘③，煮菜，顧影頹然，不復(fù)能寐。書以付過(guò)。東坡翁?！咀⑨尅竣儆鬃舆^(guò)：蘇軾的第三子蘇過(guò)。②縋（zhuì）：用繩子拴住人或物放下去。③馀甘：即橄欖。1．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)雪濺雷怒，可喜可畏。答案：潭水像雪花般飛濺，聲音如雷鳴般轟響，令人既喜又驚。解析：文言文翻譯要注意幾點(diǎn)，一是一定要逐字翻譯，盡量直譯；二是注意詞類活用、倒裝、通假、偏義復(fù)詞等語(yǔ)法現(xiàn)象；三是翻譯個(gè)別字的最常用方法就是把古漢語(yǔ)中常用的單音節(jié)詞換成現(xiàn)代漢語(yǔ)中常見(jiàn)的雙音節(jié)詞；四是人名地名等專有名詞不要翻譯，但是如果缺少主語(yǔ)或賓語(yǔ)的要補(bǔ)上。此題的重點(diǎn)字詞“喜”“畏”都是使動(dòng)用法。另外省略的主語(yǔ)“潭水”“聲音”要補(bǔ)出來(lái)。【六合】古文閱讀。（11分）太后聞?dòng)菰傆袑浿?，以為武都太守。（詡）日夜進(jìn)道，兼行百余里，令吏士各作兩灶，日增倍之，羌①不敢逼?；騿?wèn)曰：“孫臏減灶而君增之；兵法日行不過(guò)三十里，以戒不虞②，而今日且二百里：何也？”詡曰：“虜眾多，吾兵少，徐行則易為所及，速進(jìn)則彼所不測(cè)。虜見(jiàn)吾灶日增，必謂郡兵來(lái)迎，眾多行速，必憚追我。孫臏見(jiàn)弱，吾今示強(qiáng)，勢(shì)有不同故也?！奔鹊娇?，兵不滿三千，而羌眾萬(wàn)余，攻圍赤亭數(shù)十日。詡乃令軍中，強(qiáng)弩勿發(fā)，而潛發(fā)小弩；羌以為矢力弱不能至并兵急攻。詡于是使二十強(qiáng)弩共射一人，發(fā)無(wú)不中，羌大震，退。詡因出城奮擊，多所傷殺。明日，悉陳③其兵眾，令從東郭門出，北郭門入，貿(mào)易衣服，回轉(zhuǎn)數(shù)周；羌不知其數(shù)，更相恐動(dòng)，賊由是敗散。（選自《后漢書》有刪節(jié)）【注釋】①羌：當(dāng)時(shí)中原部落對(duì)西部游牧民族的泛稱。②不虞：指出乎意料的事。③陳：同“陣”，列陣。1、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（2分）虜眾多，吾兵少，徐行則易為所及，速進(jìn)則彼所不測(cè)。答案：敵軍人數(shù)多，我們兵少，慢慢行軍就容易被追到，快速進(jìn)軍對(duì)方就無(wú)法預(yù)測(cè)。（2分）解析：文言文翻譯要注意幾點(diǎn)，一是一定要逐字翻譯，盡量直譯；二是注意詞類活用、倒裝、通假、偏義復(fù)詞等語(yǔ)法現(xiàn)象；三是翻譯個(gè)別字的最常用方法就是把古漢語(yǔ)中常用的單音節(jié)詞換成現(xiàn)代漢語(yǔ)中常見(jiàn)的雙音節(jié)詞；四是人名地名等專有名詞不要翻譯，但是如果缺少主語(yǔ)或賓語(yǔ)的要補(bǔ)上。重點(diǎn)字詞有“虜”、“徐”、“及”、“彼”等，注意“為所”，表示被動(dòng)?！厩鼗础抗盼拈喿x。（12分）《游西山十記》之記一【明】袁中道出西直門，過(guò)高梁橋，楊柳夾道，帶以清溪，流水澄澈，洞見(jiàn)沙石，蘊(yùn)藻縈蔓，鬣①走帶牽，小魚尾游，翕忽跳達(dá)，亙流背林，禪剎②相接，綠葉濃郁，下覆朱戶，寂靜無(wú)人，鳥鳴花落。過(guò)響水閘，聽水聲汩汩。至龍?zhí)兜?，樹益茂，水益闊，是為西湖③也。每至盛夏之月?，臨流泛觴○5，最為勝處矣。芙蓉十里如錦，香風(fēng)芬馥，士女駢闐○6，有寺，依山傍崖，古柏陰森，石路千級(jí)。山腰有閣，翼以千峰，憩青龍橋，橋側(cè)數(shù)武○7，叢翠之中，隱見(jiàn)村落?？M抱屏立，積嵐沉霧。前開一鏡，堤柳溪流，雜以畦畛○降臨水行，至功德寺，寬博有野致，前繞清流，有危橋可坐。寺僧多習(xí)農(nóng)事，日已西，8間，水田浩白，群蛙偕鳴。見(jiàn)道人執(zhí)畚者、插者、帶笠者野歌而歸。有老僧持杖散步塍○噫，此田家之樂(lè)也，予不見(jiàn)此者三年矣，夜遂宿焉。1鬣（liè）2禪剎：佛寺。○3西湖：指頤和園內(nèi)的昆明湖?！?駢【注釋】○：馬頸上的長(zhǎng)毛?！?泛觴：酒杯放在流水上，任其漂流，流到誰(shuí)面前誰(shuí)飲酒?！?武：闐（tián）：絡(luò)繹不絕?！?畦畛（qízhěn）8塍（chéng）古代以六尺為步，半步為武?！穑禾镩g小路?！穑禾锕?。1.翻譯句子（3分）山腰有閣，翼以千峰，縈抱屏立，積嵐沉霧。答案：山腰有一閣樓，千峰仿佛成了它的羽翼般，懷抱著閣樓像屏風(fēng)一樣立著，此處常常沉積著流嵐、霧靄。解析：重點(diǎn)字詞：“翼”名詞用作動(dòng)詞，成為羽翼；“屏”是名詞作狀語(yǔ)。另外省略的主語(yǔ)要補(bǔ)出來(lái)。第二篇：中考文言文訓(xùn)練三、文言文閱讀（每小題2分,共8分）【甲】《曹劌論戰(zhàn)》十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可”。下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！薄疽摇俊洱R欲伐魏》齊欲伐魏，淳于髡謂齊王①曰：“韓子盧者，天下之疾犬也；東郭逡者，海內(nèi)之狡兔也。韓子盧逐東郭逡，環(huán)山者三②，騰山者五。兔極于前，犬廢于后；犬兔俱罷，各死其處。田父見(jiàn)之，無(wú)勞倦之苦，而擅其功。今齊魏久相持，以頓其兵，弊其眾。臣恐強(qiáng)秦大楚承其后，有田父之功。”齊王懼，謝將休士也。注釋：①淳于髡(kūn)：戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)的上大夫。齊王：齊宣王，戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)國(guó)君，姓田，名辟疆。②環(huán)山者三：相當(dāng)于“三環(huán)山”，意思是圍繞著山追了三圈。9．下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是A．又何間焉（間：間隔）B．神弗福（福：幸福）．．C．謝將休士也（謝：感謝）D．淳于髡謂齊王（謂：對(duì)??說(shuō)）．．10．下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋相同的一項(xiàng)是A．小大之獄無(wú)勞倦之苦B．先帝不以臣卑鄙何以戰(zhàn)．．．．C．而擅其功面山而居D．萬(wàn)鐘于我何加焉弗敢加也．．．．11．下列表述符合文意的一項(xiàng)是A．甲文中曹劌認(rèn)為魯國(guó)打敗齊國(guó)的關(guān)鍵就是靠軍隊(duì)的勇氣，于是曹劌親自馳騁疆場(chǎng)，身先士卒，鼓舞士氣，擊敗齊國(guó)。B．甲文中記錄了曹劌對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法，生動(dòng)闡明了政治上取信于民，運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和掌握時(shí)機(jī)，是弱國(guó)戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)國(guó)的必要條件。C．乙文中淳于髡通過(guò)分析國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，認(rèn)為只有依靠強(qiáng)大的秦國(guó)和楚國(guó)，齊國(guó)才能避免戰(zhàn)爭(zhēng)。D．乙文中齊王雖然對(duì)強(qiáng)大的魏國(guó)有恐懼之心，但齊國(guó)的將士卻能夠在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，為國(guó)立功，大將田父表現(xiàn)尤為突出。12．下列對(duì)兩文賞析正確的一項(xiàng)是A．兩篇文章的語(yǔ)言精練明快生動(dòng)，說(shuō)理直接明了，開門見(jiàn)山，針對(duì)性強(qiáng)。B．甲文主要是寫曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的論述，著眼于表現(xiàn)他的“遠(yuǎn)謀”；乙文主要是寫淳于髡用講故事的方法對(duì)齊王曉之以理，達(dá)到了勸阻齊王的目的，展示了淳于髡的聰明才智。C．甲乙兩文內(nèi)容都與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)。甲文對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面進(jìn)行了詳寫，而乙文則對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面進(jìn)行了略寫。D．甲乙兩文都采用了對(duì)比寫法。語(yǔ)文試卷第4頁(yè)（共14頁(yè)）甲文中曹劌與魯莊公作對(duì)比，突出魯莊公政治上的無(wú)能；乙文中淳于髡與齊王作對(duì)比，來(lái)烘托齊王的膽小。達(dá)州市2013年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試13．將第三題選文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（每小題2分，共4分）（1）衣食所安，弗敢專也，必以分人。譯文：（2）今齊魏久相持，以頓其兵，弊其眾。譯文：14．你對(duì)甲文中曹劌這個(gè)人物形象有何認(rèn)識(shí)？請(qǐng)結(jié)合其言行簡(jiǎn)要作答。（3分）二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成6-8題。愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞。本在冀州之南，河陽(yáng)之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝．畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子．又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫，無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，．一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉。．．6.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是A.懲山北之塞懲：苦于．B.固不可徹徹：變通．C.懼其不已也已：停止．D.無(wú)隴斷焉壟斷：阻隔．．7.下列句子，全都能表現(xiàn)愚公移山“意志堅(jiān)定”的一組是①懲山北之塞，出入之也迂也②指通豫南，達(dá)于漢陰③寒暑易節(jié)，始一反焉④雖我之死，有子存焉⑤帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山A.③④B.②⑤C.②③D.①④8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.“方七百里，高萬(wàn)仞”一句從面積和高度兩個(gè)方面說(shuō)明太行、王屋二山又高又大，暗示移山的任務(wù)十分艱巨。B.愚公決心移山，他的妻子提出了兩個(gè)疑問(wèn)：愚公年老力衰，移山怎能成功；移山過(guò)程中產(chǎn)生的土石如何處置。C.愚公移山時(shí)雖只有幾個(gè)人，工具也什么簡(jiǎn)陋，但大家齊心協(xié)力，鄰家孤兒“跳往助之”使得移山場(chǎng)面更加熱火朝天。D.操蛇之神被愚公堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)，出手相助，命令夸娥氏的兩個(gè)兒子背走太行、王屋，分別放到朔東和雍南。9.把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。（4分）（2）以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？（4分）公輸《墨子》公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見(jiàn)公輸盤。公輸盤曰：“夫子何命焉為？”子墨子日：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！惫敱P不說(shuō)。子墨子曰：“請(qǐng)獻(xiàn)十金?！惫敱P日：“吾義固不殺人。”子墨子起，再拜，曰：“請(qǐng)說(shuō)之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有?荊國(guó)有余于地而不足于民，殺所不足而爭(zhēng)所有余，不可謂智。宋無(wú)罪而攻之，不可謂仁。知而不爭(zhēng)，不可謂忠？爭(zhēng)而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類?！惫敱P服。子墨子曰：“然胡不已乎？”公輸盤日：“不可，吾既已言之王矣?！弊幽尤眨骸昂灰?jiàn)我于王?”公輸盤日：“諾。”子墨子見(jiàn)王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其梁肉，鄰有糠糟而欲竊之——此為何若人？”王曰：“必為有竊疾矣?！弊幽尤眨骸扒G之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敞輿也。荊有云夢(mèng)，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?，宋所謂無(wú)雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也，荊有長(zhǎng)松文梓授楠豫章，宋無(wú)長(zhǎng)木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類。王日：“善哉。雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋?！庇谑且?jiàn)公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子圣子之守圉有余。公輸盤詘，而日：“吾知所以距子矣，吾不言。，”子墨子亦曰：“吾知于之所以距我，吾不言?！背鯁?wèn)其故。于墨子日：“公輸子之意不過(guò)欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已待臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也，”楚王曰：“善哉，吾請(qǐng)無(wú)攻宋矣?！?7、解釋下列加點(diǎn)字。（4分）(1)然胡不已乎（2）公輸盤為我為云梯(3）子墨子九距之（4）在宋城上而待楚寇矣18翻譯下列司子。（4分）(1）胡不見(jiàn)我于王？(2)雖殺臣，不能絕也。19請(qǐng)用“／’給下面句子劃朗讀停頓。前后句各劃一處。（2分）殺所不足而爭(zhēng)所有余，不可謂智20選擇加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)。（2分A說(shuō)公輸盤不說(shuō)B義吾義固不殺人請(qǐng)說(shuō)之不辨禮義而受之《魚我所欲也》C然然胡不已乎D之宋之地方五百里雖然，公輸盤為我為云梯公輸子之意不過(guò)欲殺臣21請(qǐng)概括公輸盤的性格特點(diǎn)。(至少兩個(gè)方面）（4分）22請(qǐng)就公輸盤的辯論技巧任找一點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)對(duì)我們有何啟示。（4分）不躬不親齊桓公謂管仲曰：“吾國(guó)甚小，而財(cái)用甚少，而群臣衣服輿馬甚汰，吾欲禁之，可乎？”管仲曰：“臣聞之，君嘗之，臣食之；君好之，臣服之。今君之食也必桂之漿，衣練紫之衣，狐白之裘。此群臣之所奢汰也?！对?shī)》云：不躬不親，遮民不信。君欲禁之，胡不自親乎？”桓公曰：“善?！庇谑歉萍兠拗拢蟀字?，朝一年而齊國(guó)儉也。（《說(shuō)苑·反制》）注釋：①桂之漿：桂花調(diào)制的湯。（2分）23.請(qǐng)解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）（1）衣練紫之衣．（2）而群臣衣服輿馬甚汰24.請(qǐng)翻譯下面句子。（2分）君欲禁之，胡不自親乎？25.用一個(gè)四字短語(yǔ)概括文中畫線部分的內(nèi)容，這個(gè)短語(yǔ)是：第三篇：文言文專題訓(xùn)練答案文言文專題閱讀答案一、答案：1.A【解析】B.與世隔絕的地方。C.詳細(xì)。D.延請(qǐng)。2．D【解析】A.助詞，起湊足章節(jié)作用，不翻譯。B.助詞，用在修飾語(yǔ)與中心詞之間，可譯為“的”。C.結(jié)構(gòu)助詞，用在主謂“王攻宋”之間，不翻譯。D.和例句中的“之”一樣，代人。3.（1）（只見(jiàn)）土地平坦寬闊，房屋整整齊齊，(有)肥沃的土地，美好的池塘，桑樹竹林之類。（2）（他們）竟然不知道有漢朝，更不必說(shuō)魏朝和晉朝了?！窘馕觥浚?）注意“平曠”“儼然”“屬”等詞語(yǔ)的翻譯。（2）注意“乃”“無(wú)論”的翻譯。4．謂之澎浪磯/遂轉(zhuǎn)為彭郎磯云/彭郎者/小姑婿也?！窘馕觥坷斫馊稳湟馑己笤贁嗑?。一般在分句后，主謂間等地方停頓。二、答案：1．①鼓：擊鼓進(jìn)軍②殲：被殺死③重：再次④以：憑，靠評(píng)分：兩小題1分，共2分。意思對(duì)即可。2．憐憫年老的敵人，就如同屈服于敵人。評(píng)分：大意及關(guān)鍵詞語(yǔ)翻譯正確得2分，意思對(duì)即可。3．長(zhǎng)勺之戰(zhàn)中曹劌巧用戰(zhàn)術(shù)，造成士氣的彼消我長(zhǎng)，并審時(shí)度勢(shì)，抓住有利戰(zhàn)機(jī)，取得勝利。泓之戰(zhàn)中宋公恪守“君子”和古人規(guī)則，不聽勸告，喪失有利戰(zhàn)機(jī)，以致戰(zhàn)敗。評(píng)分：兩種原因各占1分，共2分。意思對(duì)即可。其他答案符合題意即可。4．寫作目的一：兩文寫作目的在于表明要取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利就需要靈活運(yùn)用戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、善于把握有利戰(zhàn)機(jī)。寫作目的二：兩文寫作目的均不在于再現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面經(jīng)過(guò)，而在于揭示戰(zhàn)爭(zhēng)成敗的因果關(guān)系。寫法一：兩文都緊扣中心精心剪裁。詳寫論戰(zhàn)，略寫戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(guò)，有力地突出了寫作意旨。寫法二：都運(yùn)用了襯托。用魯莊公的無(wú)知淺陋襯托曹劌的足智多謀；用子魚的隨機(jī)應(yīng)變、殺伐決斷襯托宋公的墨守成規(guī)、自以為是（或以子魚的急功近利襯托宋公的尊禮守信、遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)）。評(píng)分：答對(duì)其中一個(gè)角度得2分，共2分。意思對(duì)即可。三、答案：1．①這個(gè)，這樣②犯錯(cuò)誤（說(shuō)明：本題2分。）2．這樣以后才知道因有憂患而得以生存，因沉迷安樂(lè)而衰亡的道理。（說(shuō)明：本題2分。）3．只有經(jīng)受住艱苦磨煉，才能有所作為，否則將一事無(wú)成（說(shuō)明：本題2分。）4．C（說(shuō)明：本題2分。）5．家里貧窮，撿拾柴禾當(dāng)作燈燭來(lái)照明，背誦學(xué)習(xí)到天亮，不睡覺(jué)。（說(shuō)明：本題2分。）6．少有大志，而勤學(xué)苦練不止。（說(shuō)明：本題2分。）四答案：1．（1）作：起，刮起。（2）夾：在兩旁。（3）茗：煮茶，喝茶。（3分，每個(gè)1分）2．A（2分。A項(xiàng)“則”：連詞，“就”。B項(xiàng)“之”：①結(jié)構(gòu)助詞，“的”；②助詞，取消句子獨(dú)立性。C項(xiàng)“而”：①連詞，表并列；②連詞，表轉(zhuǎn)折。D項(xiàng)“以”：①介詞，“因?yàn)椤保虎诮樵~，“把”。）3．D（2分?！八麑?duì)自己官小職閑的嫌棄”錯(cuò)誤，應(yīng)該是：他慶幸自己的官職是個(gè)閑職，不怕耽誤公事，因而有時(shí)間縱情遨游，表達(dá)了作者厭棄喧囂塵俗的城市生活，寄意于山川草木的瀟灑情懷。）4．第一層面寫山水樹木等自然風(fēng)光之美，第二層面寫情態(tài)各異的游人之樂(lè)，第三層面寫自然界一切生物的悠然自得。（3分，每要點(diǎn)1分，意近即可。）5．（1）山巒被晴天融化的積雪洗過(guò)，純凈美好的樣子好像剛擦過(guò)一樣。（2分）（2）（我這）才知道郊野之外未嘗沒(méi)有春天，可住在城里的人（卻）不知道啊。（3分）五、答案：18.A19.B20.B21.B六、答案：1．（1）日：一天比一天地。（2）被：蒙受。（2分，每題1分）2．C（3分。C項(xiàng)補(bǔ)足音節(jié)，無(wú)義。A項(xiàng)：表提示與停頓/代詞，??的人。B項(xiàng)表承接，就/表肯定，是。D項(xiàng)：表指代，那些/表祈使，加重語(yǔ)氣。）3．（1）吳留村認(rèn)為他可疑（值得懷疑），（僅）盤問(wèn)了幾句話，那人就認(rèn)了罪。（2分?！霸憽薄罢J(rèn)罪”各1分）（2）（吳留村）詢問(wèn)他，（他）就是以前拿著文件冒領(lǐng)庫(kù)金的那個(gè)人。（2分。“向”“所??者”各1分）4．連檣數(shù)十里/依依不舍/使君為之泫然/士民之感德如此。（3分。每錯(cuò)一處扣1分，扣完為止）七、答案：1．C【解析】C中是名詞作動(dòng)詞；ABD中中名詞作狀語(yǔ)。2．D【解析】A、表判斷；這，代詞。B、參與，這里指導(dǎo)欣賞；和。C、交錯(cuò)；參與。D、跟從。3．示例：①夕陽(yáng)要落山了，潛游的魚兒爭(zhēng)相跳出水面。②如果你不是這樣天性清新高雅的人，我哪能用這不打緊的事務(wù)（游山玩水的閑事）相邀呢？【解析】注意關(guān)鍵詞的翻譯：①頹、鱗；②子、務(wù)。4．示例：“猿鳥亂鳴”使景色靈動(dòng)，充滿生機(jī)活力；“吠聲如豹”以動(dòng)寫靜，襯托了冬夜的空曠寂靜?！窘馕觥烤拔锩鑼懙淖饔弥饕獜谋憩F(xiàn)手法和寫作目的方面思考。如“猿鳥亂鳴”通過(guò)對(duì)動(dòng)物活動(dòng)的描寫,為畫面增添靈動(dòng)感,表現(xiàn)了生命的活力，渲染了歡快的氣氛；“吠聲如豹”以形象的比喻來(lái)寫冬夜的寂靜。5．示例：甲文和朋友分享對(duì)山川之美的熱愛(ài)和隱逸情懷；乙文邀請(qǐng)朋友來(lái)山中同游，委婉希望他淡泊名利，回歸自然?！窘馕觥俊洞鹬x中書書》是南朝文學(xué)家陶弘景寫給朋友謝中書的一封書信。文章以感慨發(fā)端：山川之美，古來(lái)共談，有高雅情懷的人才可能品味山川之美，將內(nèi)心的感受與友人交流，是人生一大樂(lè)事，反映了作者娛情山水的思想?！渡街信c裴秀才迪書》是一封書信。作者把冬景寫得詩(shī)情畫意、生趣盎然，既表達(dá)了作者對(duì)“山中”美景和美好生活的欣賞，與朋友分享美景真情，同時(shí)也暗含著對(duì)朋友的勸誘和邀請(qǐng)。本文寫景特別富有生活情趣，這也表現(xiàn)了作者期望閑適于山水之中、追求田園生活的心理。八、答案：1．B（念：想，想到）2．C介詞，用（A項(xiàng)介詞，憑，憑借B項(xiàng)相當(dāng)于“而”，表承接，不譯D項(xiàng)表目的連詞，來(lái)）3．D賓語(yǔ)前置句（A項(xiàng)省略句B項(xiàng)被動(dòng)句C項(xiàng)判斷句）4．A5．答案示例：⑴從前有位朋友贈(zèng)送紅鯽魚給孫禹年公子。⑵老傭人回來(lái)后，主人問(wèn)他：“公子收到魚，很高興嗎？”參考譯文：從前有一個(gè)朋友給孫禹年公子送紅鯽魚，他家中沒(méi)有聰明的仆人，就找一個(gè)老仆人去了。到了孫家門前，老仆人潑掉了水，拿出魚來(lái)，向?qū)O家要了一個(gè)盤子裝上去送。等到了孫公子住處，魚已經(jīng)干死了。公子笑笑沒(méi)說(shuō)話，讓拿酒犒勞那老仆，就把那魚做熟了讓他吃?；厝ブ?，主人問(wèn)他：“孫公子得到那魚，高興嗎？”老仆回答說(shuō)：“高興得很。”主人又問(wèn)：“你怎么知道？”老仆說(shuō)：“公子見(jiàn)到魚便高興得臉上帶著笑容，立刻賞我酒喝，并且烹了幾條用來(lái)犒賞我?！敝魅寺犃撕艹泽@，自己想想所贈(zèng)的東西并不粗劣，哪里至于烹熟了賞賜給下人呢！就責(zé)備那老仆說(shuō)：“一定是你愚蠢無(wú)禮，所以公子轉(zhuǎn)而把氣出在我身上。”那老仆揮舞著手極力辯解說(shuō)：“我本來(lái)沒(méi)見(jiàn)識(shí)，拙笨，因以您不把我當(dāng)人。到了公子門前，我小心翼翼，還怕用水筲不文雅，恭敬地向他們要了一個(gè)盤子出來(lái)，一條一條均勻地?cái)[好了送上去的，有什么不周到的呢？”主人罵了他一頓，把他解雇了。靈隱寺某和尚，因?yàn)椴璩隽嗣?。他煎茶搗茶用的鐺和臼都很精良。然而他所藏的茶葉有好幾等，總是看客人身分貴賤來(lái)烹煮獻(xiàn)上。其中最上等的，不是貴客或者懂得品茶的人，一次也沒(méi)拿出來(lái)過(guò)。有一天，有一位貴官來(lái)了，那和尚行禮拜見(jiàn)，態(tài)度十分恭謹(jǐn)，拿出上好茶葉親自沏好奉獻(xiàn)上去，希望得到稱贊。貴官沉默不語(yǔ)，和尚感到疑惑不解。他又用最上等的茶葉沏好了進(jìn)奉給貴官?？旌裙饬?，那貴官卻沒(méi)有一句稱贊的話。和尚急得忍不住了，向貴官鞠了一躬說(shuō)：“茶怎么樣？”那貴官端起茶碗來(lái)拱手說(shuō)：“很熱。”九、答案（甲）文1.臣/誠(chéng)知/不如徐公美2.D3.一是有像鄒忌這樣的敢于直諫且善于勸諫的忠臣，二是齊威王善于納諫?！惨摇场敬鸢浮?.（1）曾經(jīng)（2）走近（靠近）（3）道歉5．我對(duì)不起像您這樣的忠厚長(zhǎng)者，隨便您怎樣責(zé)罰都行。6．劉寬是一個(gè)寬容（或?qū)捄甏罅浚?、忠厚的人。十、答案?．A（益：更加）2．A都表轉(zhuǎn)折，卻（B項(xiàng)第一個(gè)“乎”：為副詞詞尾，不譯，第二個(gè)“乎”：在，于；C項(xiàng)第一個(gè)“之”：代詞，代洼坑，第二個(gè)“之”：助詞，主謂間取消句子的獨(dú)立性，不譯；D項(xiàng)第一個(gè)“以”：相當(dāng)于“而”，不譯，第二個(gè)“以”：介詞，把）3．①我唯獨(dú)喜歡蓮從淤泥中生長(zhǎng)出來(lái)卻不被沾染，在清水中清洗過(guò)卻不顯得妖媚。②（父親）看到屋里的坑洼笑著對(duì)我說(shuō)：“你連一間屋子都不能治理，還能治理國(guó)家么？”5．俯而讀/仰而思/思而弗得5.不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度。第二空：故君子之學(xué)，貴于慎始?！緟⒖甲g文】我年少時(shí)在養(yǎng)晦堂西側(cè)一間屋子里讀書。（我）低下頭就讀書，遇到不懂地方就仰頭思索，想不出答案便在屋內(nèi)踱來(lái)踱去。這屋有處洼坑，直徑一尺,逐漸侵蝕擴(kuò)展。每次經(jīng)過(guò)，我總要被絆一下。起初，我感到很別扭，時(shí)間一長(zhǎng)也習(xí)慣了，再走那里就同走平地一樣安穩(wěn)。一天，父親來(lái)到屋子里，發(fā)現(xiàn)這屋地面的洼坑，笑著對(duì)我說(shuō)：“你連一間屋子都不能治理，憑借什么治理國(guó)家呢？”隨后叫仆童將洼坑填平。父親走后，我讀書思索問(wèn)題又在屋里踱起步來(lái)，走到原來(lái)洼坑處，感覺(jué)地面突然凸起一塊，心里一驚，低頭看，地面卻是平平整整，我別扭地走了許多天才漸漸習(xí)慣起來(lái)。唉！習(xí)慣對(duì)人的影響，是非常厲害的?。∧_踏在平地上，便不能適應(yīng)坑洼；時(shí)間久了，洼地就仿佛平了；以至把長(zhǎng)久以來(lái)的坑填平，恢復(fù)原來(lái)的狀態(tài)，卻認(rèn)為是阻礙而不能適應(yīng)。因此君子求學(xué)，貴在慎重地對(duì)待開始階段的習(xí)慣養(yǎng)成。十一、答案：（一）（共8分）1．D2．B3．我曾經(jīng)探求古時(shí)高尚人的思想感情，或許不同于（以上）兩種心情，為什么呢？4．不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。在現(xiàn)實(shí)生活中必須要有堅(jiān)定的主觀意志。（二）（共4分）5．何不（為什么不）各人說(shuō)說(shuō)你們的志向是什么？（爾譯為你不得分）6．示例⑴子路：愿意把自己的車馬衣服同朋友共同使用，壞了也沒(méi)有什么不滿?？煽闯鏊Ｍ笥阎g重義氣，輕財(cái)務(wù)。（立足朋友層面，限于“個(gè)人”的狹義）示例⑵顏回：不夸耀優(yōu)點(diǎn)，不把辛苦的事兒推給別人?？煽闯鏊Ｍ咳思訌?qiáng)自我修養(yǎng)。（立足于自我修養(yǎng)，上升到任我互動(dòng)的層面）示例⑶孔子：老者得以安養(yǎng)，朋友互相信任，青少年得到照顧?？煽闯鏊Ｍ械娜硕嫉玫疥P(guān)照。（兼濟(jì)天下，最高境界）【參考譯文】顏回、子路侍立在孔子身旁?？鬃诱f(shuō)：“何不各自談?wù)勀銈兊闹鞠蚰?？”子路說(shuō)：“(我)愿將我的車馬、衣服和朋友共同享用，用壞了也不抱怨?！鳖仠Y說(shuō)：“（我）愿做到不夸耀自己的好處，不夸耀自己的功勞?！弊勇氛f(shuō)：“希望聽聽您的志向?！笨鬃诱f(shuō)：“使老人安享晚年；使平輩的人信任我；讓年輕的子弟們得到十二、答案：1．B（A項(xiàng)第一個(gè)“將”：副詞，將要，第二個(gè)“將”：動(dòng)詞，帶領(lǐng)；C項(xiàng)第一個(gè)“利”：名詞，利益，第二個(gè)“利”：鋒利，銳利；D項(xiàng)第一個(gè)“謀”：名詞，計(jì)策，計(jì)謀，第二個(gè)“謀”：動(dòng)詞，謀劃，商量）2．A介詞，用（B項(xiàng)動(dòng)詞，認(rèn)為，C項(xiàng)介詞，根據(jù)，D項(xiàng)表結(jié)果連詞，以致）3.放火焚燒山林來(lái)打錯(cuò)，盡管暫時(shí)能打獲到很多野獸，但是最終會(huì)到無(wú)獸可獵的地步。4．深謀遠(yuǎn)慮（遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)）【參考譯文】晉文公要在城濮和楚軍交戰(zhàn)，文公征詢咎犯的意見(jiàn)，問(wèn)咎犯：“這仗該怎樣打？”咎犯說(shuō)：“如果是做仁義的事，那就不該討厭忠誠(chéng)守信用；如果是和敵軍開戰(zhàn)，那最好是兵不厭詐?，F(xiàn)在既然是和楚軍交戰(zhàn)，君王你就只管使用欺詐就可?！蔽耐蹀o別咎犯后，又去請(qǐng)教雍季，雍季回答說(shuō)：“放火來(lái)焚燒山林，盡管暫時(shí)能打獲到很多野獸，但是最終會(huì)到無(wú)獸可獵的地步；用欺詐手段對(duì)付人，雖然一時(shí)能獲得很多利益，但到最后一定會(huì)無(wú)利可圖。所以君王還是正大光明行事為好?！蔽耐鯖](méi)有聽從雍季的話，而是采納了咎犯的計(jì)策，和楚軍開戰(zhàn)時(shí)用計(jì)大敗楚軍?；貒?guó)以后，嘉獎(jiǎng)有功人員，首先是獎(jiǎng)賞雍季，然后才獎(jiǎng)賞咎犯。這時(shí)晉文公身邊的人就說(shuō)了：“我們之所以能在城濮之戰(zhàn)中獲勝，靠的是咎犯的計(jì)策。君王論功行賞為何將雍季放在最前面，這是為什么？”文公回答說(shuō)：“咎犯的詐術(shù)，只是權(quán)宜之計(jì)，適用于一時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)需要；而雍季的忠信觀點(diǎn)，則是符合長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益，我怎么能只看重權(quán)宜之計(jì)而輕視長(zhǎng)遠(yuǎn)利益呢？”十三、答案：1．B【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)解釋正誤的辨析能力?！霸祜嬢m盡”的“造”是“到，往”，動(dòng)詞，不是“釀造”。2．D【解析】本題考查學(xué)生對(duì)常見(jiàn)虛詞意義和用法的辨析能力。A代詞，他的/語(yǔ)氣詞，一定，務(wù)必，可要。B“以??為”連用，意思為“把??當(dāng)作”/介詞，向，對(duì)。C承接連詞/轉(zhuǎn)折連詞。D結(jié)構(gòu)助詞，的。3．B【解析】本題考查學(xué)生對(duì)課文理解表述正誤的辨析能力?！安磺笊踅狻痹诒疚闹械囊馑际侵缸x書只求領(lǐng)會(huì)要旨，不在一字一句的解釋上過(guò)分探究，這是陶淵明讀書的習(xí)慣和方法，從下文“每有會(huì)意，便欣然忘食”可以看出他讀書的態(tài)度很認(rèn)真，也并非理解不透徹。4．疵病不必待人指擿/多作自能見(jiàn)之【解析】本題考查學(xué)生給文言文斷句的能力。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。句子意思讀不懂的時(shí)候，也可根據(jù)虛詞、對(duì)話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。本句明顯是兩個(gè)分句，根據(jù)句意可準(zhǔn)確斷句。5．歐陽(yáng)修把他寫文章的經(jīng)驗(yàn)告訴別人，所以格外有意味。（每個(gè)分句占1分，意思正確且語(yǔ)句通順，即可得2分）【解析】本題考查學(xué)生翻譯課外文言句子的能力。翻譯文言文句子要遵循“一一對(duì)應(yīng)，字字落實(shí)”的原則，把文言文句子對(duì)換成符合現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的句子，注意翻譯出來(lái)的句子要做到字字準(zhǔn)確，忠于原文，通順規(guī)范。本句直譯即可，注意要點(diǎn)出“此公”是歐陽(yáng)修，“以”“告人”“故”“尤”等詞語(yǔ)要翻譯準(zhǔn)確。6．①勤讀書②多寫作③不急于求成④多反省【解析】本題考查學(xué)生根據(jù)要求提取、概括文章主要信息的能力。做這類題目，必須仔細(xì)閱讀原文，逐句閱讀提取相關(guān)的信息。本題關(guān)于寫作的主張要從歐陽(yáng)修的話中去提取、概括，“勤讀書”“多為之”“每一篇出，即求過(guò)人，如此少有至者”“多作自能見(jiàn)之”等詞句可看出其寫作主張?！咀g文】近年來(lái)，孫莘老結(jié)識(shí)了歐陽(yáng)修，曾乘機(jī)拿寫文章的事向他請(qǐng)教。歐陽(yáng)修說(shuō)：“沒(méi)有別的方法，只有勤奮讀書并經(jīng)常寫文章，自然會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)；但是世上一般人的毛病是練筆的機(jī)會(huì)很少，還懶于讀書，而且一篇文章寫好后，馬上要求它超過(guò)別人，像這樣很少有成功的。文章缺點(diǎn)也用不著別人指出來(lái)，自己多練筆就能發(fā)現(xiàn)了。”歐陽(yáng)修把他寫文章的經(jīng)驗(yàn)告訴別人，所以格外有意味。十四、答案：1．C2．A3．D4．（1）祭祀神靈用的豬、牛、羊等及玉器和絲帛，不敢虛報(bào)，一定按照實(shí)情（上報(bào)）。（3分。犧牲，祭祀用的豬、牛、羊等；加，虛報(bào)；信，實(shí)情。）（2）如果不是這樣的話，斗伯比大夫難道不知道楚軍已經(jīng)全部開拔出去了？（3分。然，這樣；豈，難道，怎么；盡行，全部開拔。）5．①曹劌深謀遠(yuǎn)慮，細(xì)心從容，能及時(shí)把握戰(zhàn)機(jī)；②屈瑕自大專橫，輕視敵人，指揮無(wú)方。（2分。每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。）【參考譯文】（魯桓公）十三年春天，楚國(guó)的大司馬屈瑕率軍侵伐羅國(guó)，大夫斗伯比送他出行。斗伯比在返回來(lái)的路上，對(duì)他的車官說(shuō)：“大司馬一定會(huì)失敗。（看他那樣子，）腳步高抬，心飄浮起來(lái)了?！庇谑侨ヒ?jiàn)楚武王，說(shuō)：“必須給大司馬增派軍隊(duì)?！背渫鯖](méi)有同意。楚武王回到宮中把斗伯比的話告訴給夫人鄧曼。鄧曼說(shuō)：“斗伯比大夫的意思不是要眾多的軍隊(duì)。大司馬習(xí)慣了蒲騷戰(zhàn)役得勝的戰(zhàn)術(shù)，將會(huì)獨(dú)斷專行，一定會(huì)小看羅國(guó)。你對(duì)他如果不進(jìn)行嚴(yán)厲的勸告，他將會(huì)不加防備。如果不是這樣的話，斗伯比大夫難道不知楚軍已經(jīng)全部開拔出去了？”楚武王派人去追屈瑕的大軍，但沒(méi)有追上。屈瑕使人宣令三軍說(shuō)：“對(duì)我進(jìn)諫的人要處之以刑罰?！避婈?duì)到達(dá)鄢水岸邊，不按次序渡河，過(guò)河后便沒(méi)有序列了。又沒(méi)有設(shè)置防備工事。到達(dá)羅國(guó)后，羅國(guó)軍隊(duì)和盧戎的軍隊(duì)兩面夾擊，大敗了楚軍。屈瑕自縊在荒山谷里。楚國(guó)所有的將領(lǐng)自囚在冶父等待武王的處罰。楚武王說(shuō)：“這是我的罪過(guò)啊?！睂?duì)他們都免于處罰。十五、答案：1．⑴操守，品德⑵消失，逝去⑶貧困⑷尊崇，崇尚2．D3．⑴如果不恬靜寡欲，就不能明確自己的志向；不集中精力排除外來(lái)干擾，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)。⑵讀書有了收獲，就高興得忘了吃飯。4．表達(dá)了作者內(nèi)心的苦痛，對(duì)孩子的愧疚，對(duì)孩子的殷切期盼。5．⑴甲文從靜心學(xué)習(xí)，儉樸養(yǎng)德方面告誡孩子治學(xué)做人的道理。⑵乙文勸勉兒子們要互相關(guān)愛(ài)、和睦相處；不慕名利，堅(jiān)守道德操守。十六、答案：（1）①謫：降職，遠(yuǎn)調(diào)，流放。②親戚：內(nèi)外親屬，包括父系親屬和母系親屬。（2分，每空1分）（2）C（2分)（3）您剛才把放逐當(dāng)作恥辱，而我唯獨(dú)把心神遨游、遐想當(dāng)作是可貴的。（2分）（4）作者與竹為伴，可以觀竹之形，聽竹之聲，感受竹之精神；與竹融為一體，物我兩忘，完全超脫世俗之外。（2分）志趣高雅，堅(jiān)貞樂(lè)觀，超凡脫俗。（答出一個(gè)要點(diǎn)得1分，共2分）第四篇：初中課外文言文閱讀訓(xùn)練整理(-)(附解析與答案)初中課外文言文閱讀訓(xùn)練整理（-）（附解析與答案）（一）敏慧1、黃琬巧對(duì)黃琬幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守。建和元年正月日食。京師不見(jiàn)而瓊以狀聞。太后詔問(wèn)所食多少。瓊思其對(duì)而未知所況。琬年七歲，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”瓊大驚，即以其言應(yīng)詔，而深奇愛(ài)之。【注釋】①建和：漢桓帝年號(hào)。建和元年為公元147年。②京師不見(jiàn)：京城里看不到那次日食的情況?！疚幕ＷR(shí)】“太后”及其他。自從秦朝起，天子稱“皇帝”，皇帝的妻子稱“皇后”?！疤蟆保ɑ蚧侍螅┲富实鄣哪赣H（周朝諸侯王的母親也稱“太后”），皇帝的父親稱“太上皇”。皇帝的祖母稱“太皇太后”，皇帝的祖父叫“太上太皇”。“太”有至高至大的意思，因此皇帝的醫(yī)生叫“太醫(yī)”，皇帝的老師叫“太師”，皇帝的祖廟叫“太廟”?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：①詔②奇2、翻譯：①瓊思其對(duì)而未知所況；②即以其言應(yīng)詔3、選擇：“瓊以狀聞”有以下理解，哪一項(xiàng)是不正確的？①黃瓊因此聽說(shuō)了這情況；②黃瓊把這情況報(bào)告皇上；③黃瓊把這情況讓皇上聽到。4、理解：黃琬說(shuō)的日食后的樣子到底是怎樣的？2、神童莊有恭粵中莊有恭，幼有神童之譽(yù)。家鄰鎮(zhèn)粵將軍署，時(shí)為放風(fēng)箏之戲，適落于將軍署之內(nèi)宅，莊直入索取。諸役以其幼而忽之，未及阻其前進(jìn)。將軍方與客弈，見(jiàn)其神格非凡，遽詰之曰：“童子何來(lái)？”莊以實(shí)對(duì)。將軍曰：“汝曾讀書否？曾屬對(duì)否？”莊曰：“對(duì)，小事耳，何難之有！”將軍曰：“能對(duì)幾字？”莊曰：“一字能字，一百字亦能之。”將軍以其方之大而夸也，因指廳事所張畫幅而命之對(duì)曰“舊畫一堂，龍不吟，虎不嘯，花不聞香鳥不叫，見(jiàn)此小子可笑可笑?！鼻f曰：“即此間一局棋，便可對(duì)矣?！睉?yīng)聲云：“殘棋半局，車無(wú)輪，馬無(wú)鞍，炮無(wú)煙火卒無(wú)糧，喝聲將軍提防提防。”【注釋】①粵中：今廣東番禺市。②莊有恭：清朝人，官至刑部尚書。③神格：神條與氣質(zhì)。④曾屬對(duì)否：曾經(jīng)學(xué)過(guò)對(duì)對(duì)子嗎？⑤廳事：指大堂。⑥火卒：軍中伙夫?！疚幕ＷR(shí)】象棋。圍棋與象棋是中國(guó)的兩大棋類活動(dòng)。多數(shù)專家認(rèn)為，先有圍棋后有象棋?！跋笃濉币辉~最早出現(xiàn)在《楚辭·招魂》中，自秦漢至唐初，象棋中只有將、車、馬、卒四個(gè)兵種。唐時(shí)加了“炮”，到北宋時(shí)加了“偏”、“禪”，相當(dāng)于“士”、“象”。至北宋末南宋初，中國(guó)象棋才真正定型：一副象棋32枚子，分將、士、象、兵、車、馬、炮。榮登狀元榜不拆鄰人房:公元1739年(乾隆四年)3月莊有恭上京赴考。4月1日，金榜題名欽點(diǎn)狀元，因交通不便，莊家尚未接到捷報(bào)，而當(dāng)?shù)卮迕裣嚷勂浣鸢耦}名喜訊，于是燃放爆竹以示慶賀。片刻之后，又有不少村民哭泣。莊母上前詢問(wèn)緣故，村民回答：“剛才有位路人經(jīng)過(guò)時(shí)告誡我們不應(yīng)歡喜，因?yàn)閷?lái)我們的住房可能會(huì)被拆了作狀元府的停馬場(chǎng)?！鼻f母聽完后即勸慰村民：“你們千萬(wàn)別哭，如果我兒真的中了狀元，也不會(huì)拆你們的房屋作停馬場(chǎng)。”因莊有恭非常孝順母親，后來(lái)聽從母親的許諾，戶第一直沒(méi)有擴(kuò)建。巧對(duì)乾隆對(duì)聯(lián):乾隆年間，乾隆游江南，回到京師后出了一個(gè)上聯(lián)給群臣對(duì)。上聯(lián)是：“天上微雨、千針萬(wàn)綠、游了東之港、西之港、湖之港、遍游諸港登羅浮，歷十八名峰、觀山、觀海、觀日月、宇宙一空?！北姶蟪稼に伎嘞?，無(wú)聯(lián)以對(duì)。莊有恭上前對(duì)一下聯(lián)：“地下書生，七孔八窮，中了解之元、會(huì)之元、狀之元、連中三元入翰林，點(diǎn)十八學(xué)士，為家、為國(guó)、為天下，功勛萬(wàn)世。”【思考與練習(xí)】1、解釋：①署②適③弈④對(duì)⑤夸2、翻譯：①諸役以其幼而忽之；②遽詰之曰；③莊以實(shí)對(duì)；④何難之有！3、曹植聰慧曹植年十余歲。誦讀《詩(shī)》《論》及辭賦數(shù)十萬(wàn)言，善屬文。太祖嘗視其文，謂植曰：“汝請(qǐng)人邪？”植跪曰：“言出為論，下筆成章，顧當(dāng)面試。奈何請(qǐng)人？”時(shí)鄴銅雀臺(tái)新成，太祖悉將諸子登臺(tái)，使各為賦。植援筆立就，可觀。太祖甚異之。性簡(jiǎn)易，不治威儀。輿馬服飾，不尚華麗。每進(jìn)見(jiàn)難問(wèn)，應(yīng)聲而對(duì)，特見(jiàn)寵愛(ài)?！咀⑨尅竣佟对?shī)》、《論》：指《詩(shī)經(jīng)》和《論語(yǔ)》。②賦：古代的一種文體。③太祖：指曹操。④論：議論。⑤鄴：古地名，在今河南境內(nèi)。⑥銅雀臺(tái)：曹操在鄴城所建的亭臺(tái)。【文化常識(shí)】文學(xué)家曹植。曹植是曹操的兒子，字子建。他從小穎悟，從上文看，十多歲時(shí)讀過(guò)的書已相當(dāng)多，而且文章也寫得不錯(cuò)了。因富于才學(xué)，早年曾受曹操寵愛(ài)，一度欲立為太子，于是引起了其兄曹丕的忌恨。曹丕稱帝后，曹植更受猜忌，郁郁而死。他的詩(shī)歌多為五言，前期少數(shù)傷口反映了社會(huì)的**與自己的抱負(fù)，后期則表現(xiàn)自己的苦悶心情。今有《曹子建集》。注釋1《詩(shī)》《論》：指《詩(shī)經(jīng)》和《論語(yǔ)》。2.賦：古代的一種文體。3.屬文：寫文章。4.太祖：指曹操。5.顧：只，只要。①《為學(xué)》中，“人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？”：難道，反而②《螳螂捕蟬》“此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之患也”：顧及6.奈何：①怎么辦（無(wú)可奈何）②為什么（表示反問(wèn)）7.鄴：古地名，在今河南境內(nèi)。銅雀臺(tái)：曹操在鄴城所建的亭臺(tái)。新：副詞，剛剛，才8.悉：都9.使：派；讓10.援：提，拿11.可觀：值得一看12.異：認(rèn)為驚異，感到驚異諸：自已的兒子14.立就：立刻完成15.善：通"擅''擅長(zhǎng)16.尚：崇尚17.嘗：曾經(jīng)。18.為：作曹植聰慧的具體表現(xiàn)：他可以揮筆馬上就完成了，而且文章很有文采?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：①顧②悉③將④諸⑤援2、翻譯：善屬文；②奈何請(qǐng)人；③太祖甚異之3、理解：“可觀”的意思是什么？4、默寫《七步詩(shī)》。4、鮑子難客齊田氏祖于庭，食客千人。有獻(xiàn)魚、雁者，田氏視之，乃嘆曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生魚鳥，以為之用?！北娍秃椭Ｓ絮U氏之子，年十二，亦在坐，進(jìn)曰：“不如君言。天地萬(wàn)物與我并生，類也。類無(wú)貴賤，徒以小大智力而相制，彼此相食，非相為而生[1]。人取可食者而食之，豈天本為人生之？且蚊蚋囋膚，虎狼食肉，非天本為蚊蚋生人、虎狼生肉者也？”（選自《諸子集成·列子·說(shuō)符》）。翻譯齊國(guó)貴族田氏，一次在庭院里祭祀路神。祭禮完畢，應(yīng)邀參加宴飲的賓客有上千人。席間，有人獻(xiàn)上魚雁，田氏看了就感慨地說(shuō)：“天地對(duì)人類的恩德多么深厚啊!繁殖了五谷，生育了魚鳥，供我們享用?！彼麆傉f(shuō)完，赴宴的眾賓客隨聲附和，一致贊同。這時(shí)，在座的一個(gè)姓鮑的十二歲小孩，走上前來(lái)說(shuō)：“事情并非如您所說(shuō)啊!天地之間的萬(wàn)物，和我們共同生存（在自然界），都是物類。物種本身，并無(wú)貴賤之分，而僅憑借智慧力量的大小而相互制約，得以生存，不是為了對(duì)方的生存而生存。人類獲取能吃的東西食用，哪里是上天專門為人降生的呢?比如，蚊、蚋吸人的血，虎狼吃人的肉，難道能說(shuō)上天生出人類是為蚊蚋和虎狼制造食品嗎?”注釋齊田氏：齊國(guó)姓田的（貴族）。食：宴飲。祖于庭：在庭院里設(shè)宴祭路神。祖：古人出遠(yuǎn)門先設(shè)宴祭路神叫“祖”。殖：種植，使……繁衍生長(zhǎng)。以：用來(lái)。為：給。迭：更迭。交替地，輪流地。預(yù)于次：參與在末座。預(yù)，參與。次，中間。祖：古代祭祀的名稱。原指出行時(shí)祭祀路神，在這里只是祭祀（天地鬼神）之義。和：應(yīng)和。表示同意。亦：也。坐：通“座”，坐席，座位。響：回聲。徒：只。類：種類；物類。蚊蚋（ruì）囋（zǎn）膚：蚊蚋咬人的皮膚。蚋，一種吸血昆蟲。囋：叮咬。食客：投靠在貴族門下有一技之長(zhǎng)的人。并：一起。智力：智慧和力量。本：本來(lái)，原本。于：對(duì)于非相為而生：不是為了對(duì)方的生存而生存的。主題思想本文通過(guò)鮑氏之子反駁齊田氏的一番話，批判了那種認(rèn)為萬(wàn)物由上天制造出來(lái)的唯心主義，贊揚(yáng)了鮑氏之子的唯物論思想，揭示了自然界的存在與發(fā)展是客觀的，人與自然應(yīng)平等相處，和諧發(fā)展的道理。性格不畏權(quán)貴，不阿諛?lè)畛?，敢于表達(dá)自己的見(jiàn)解，不被眾人所迷惑?！疚幕ＷR(shí)】食客。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期憑一技之長(zhǎng)投靠貴族的人叫“食客”。權(quán)貴人家為了網(wǎng)羅人才及顯示實(shí)力，多的有食客三千，少的也有數(shù)百。在食客中有的善出謀劃策，有的善外交辭令，那些擅長(zhǎng)于偷雞摸狗的有時(shí)也能成為食客。食客中憑才能大小區(qū)分等級(jí)?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：①和②亦③并④類2、翻譯：①天之于民厚矣②不如君言③徒以小大智力而相制3、題目“鮑子難客”中的“難”，解釋為。5、曹紹夔捉“怪”洛陽(yáng)有僧，房中有罄，日夜輒自鳴。僧以為怪，懼而成疾。求術(shù)士百方禁之，終不能已。紹夔與僧善，來(lái)問(wèn)疾，僧俱以告，俄，擊齋鐘，罄復(fù)作聲。紹夔笑曰：“明日可設(shè)盛饌，當(dāng)為除之?！鄙m不信紹夔言，然冀其有效，乃具饌以待之。夔食訖，出懷中銼，銼罄數(shù)處，其響遂絕。僧苦問(wèn)其所以，紹夔云：“此罄與鐘律合，擊彼此應(yīng)?！鄙笙?，其疾亦愈?！咀⑨尅竣袤溃阂环N打擊樂(lè)器。和尚用來(lái)作佛事。②術(shù)士：有法術(shù)的人。③齋鐘：寺廟里開飯的鐘。④律合：指頻率相同?！疚难灾R(shí)】說(shuō)“彼”?！氨恕庇袃蓚€(gè)含義：一、指“那”、“那個(gè)”。上文“擊彼此應(yīng)”，意為敲擊那個(gè)，這個(gè)就呼應(yīng)。成語(yǔ)“此起彼伏”，意為這里起來(lái)，那邊下去。二、指“他”、“他們”。成語(yǔ)“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”，意為了解他們（對(duì)方）也了解自己，那么一百次戰(zhàn)斗也不會(huì)有危險(xiǎn)。又，“縱彼不言，吾不愧于心乎”，意為縱然他（他們）不批評(píng)，我在心里能不感到慚愧嗎？【思考與練習(xí)】1、解釋：①已②善③俄④作⑤盛饌⑥冀⑦具⑧訖2、翻譯：①僧俱以告②當(dāng)為除之③僧苦問(wèn)其所以譯：洛陽(yáng)有個(gè)和尚，他的屋里有個(gè)罄鐘，每天時(shí)常自動(dòng)的發(fā)出聲音。和尚認(rèn)為這件事是奇怪的，他怕得生病了。尋求有法術(shù)的人使用各種方法來(lái)禁止罄鳴響，最終也不能使（它）停止。曹紹夔與和尚很友好，來(lái)看望他的病況，老和尚就把事情全告訴了他。正好那個(gè)時(shí)候前殿的齋鐘響了，罄也跟著自鳴。曹紹夔笑著對(duì)和尚說(shuō)：“明天安排飯食，當(dāng)作我?guī)湍愕幕貓?bào)?！焙蜕须m然不相信他，但仍希望他的方法有效，便準(zhǔn)備了豐盛的飯菜來(lái)款待他。曹公吃完之后，從袖中抽出一把銼刀，在罄鐘上幾個(gè)地方銼了幾下，罄鐘的聲音就不再響了。和尚追問(wèn)這樣的原因，曹紹夔說(shuō)：“這個(gè)罄鐘和前殿齋鐘振動(dòng)的頻率相同，敲擊齋鐘這個(gè)罄鐘就相應(yīng)響了起來(lái)。”和尚很高興，他的病也好了。注釋1、罄(qing,第四聲)：一種打擊樂(lè)器，和尚用來(lái)作佛事。2、術(shù)士：有法術(shù)的人。3、齋鐘：寺廟里開飯的鐘。4、律合：指頻率相同。5、饌：菜肴。6、絕：停止。7、具：準(zhǔn)備。8、懼：害怕。9、輒：就。10、已：停止。11、訖：完。12、冀：希望。13、善：友好。14、俄：一會(huì)兒。道理不要疑神疑鬼，只要明白了其中道理就沒(méi)有什么解釋不了的了。懂點(diǎn)科學(xué)知識(shí)極其重要。6、楊億巧對(duì)寇萊公在中書。與同事戲作對(duì)子：“水底日為天上日”，未有對(duì)，而會(huì)楊大年適來(lái)白事，因請(qǐng)其對(duì)，大年應(yīng)聲曰：“眼中人是面前人。”一坐稱為好對(duì)。【注釋】①寇萊公：即寇準(zhǔn)，北宋著名政治家，封萊國(guó)公。②中書：即中書省?？軠?zhǔn)時(shí)任宰相。③楊大年：楊億，當(dāng)時(shí)的文學(xué)家?！疚幕ＷR(shí)】對(duì)“對(duì)子”。對(duì)“對(duì)子”是古代啟蒙教育中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。如“黑”對(duì)“白”，“天”與“地”?！鞍滋}卜”對(duì)“紫葡萄”，其中“白”與“紫”均為表示色彩的形容詞，而“蘿卜”與“葡萄”又都是連綿詞，所以這樣對(duì)是合格的。若將“紫茶壺”對(duì)“白蘿卜”就不行，因?yàn)橐粍t“茶壺”不是連綿詞，二則“茶壺”不能吃。對(duì)好“對(duì)子”，有利于日后作詩(shī)填詞中運(yùn)用對(duì)偶句。如文天祥在《過(guò)零丁洋》詩(shī)中說(shuō)：“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里吧零丁?！边@對(duì)偶句寫得極好。對(duì)“對(duì)子”現(xiàn)在還有用，如寫春聯(lián)、鑒賞楹聯(lián)等。【思考與練習(xí)】1、解釋：①為②應(yīng)聲2、翻譯：會(huì)楊大年適來(lái)白事3、理解：楊大年對(duì)的對(duì)子好在哪里？7、解縉敏對(duì)解縉嘗從游內(nèi)苑。上登橋，問(wèn)縉：“當(dāng)作何語(yǔ)？”對(duì)曰：“此謂后邊又高似前邊。”上大說(shuō)。一日，上謂縉曰：“卿知宮中夜來(lái)有喜乎？可作一詩(shī)?！笨N方吟曰：“君王昨夜降金龍?！鄙襄嵩唬骸笆桥畠?。”即應(yīng)曰：“化作嫦娥下九重?！鄙显唬骸耙阉酪印！庇衷唬骸傲鲜鞘篱g留不住?！鄙显唬骸耙淹吨?。”又曰：“翻身跳入水晶宮?！鄙媳居幯砸岳е?。既得詩(shī)，深嘆其敏。(選自明。馮夢(mèng)龍《白話笑史》)【注釋】①解縉：明朝人。②內(nèi)苑：御花園。③上：指明成祖朱棣?！疚难灾R(shí)】說(shuō)“卿”。“卿”本是古代高級(jí)長(zhǎng)官及爵位的稱謂。西周、春秋時(shí)天子及諸侯下屬的高級(jí)長(zhǎng)官均稱“卿”，如“卿大夫”（“卿”與“大夫”）。戰(zhàn)國(guó)時(shí)作為爵位的稱謂，有上卿、亞卿等。另外，它也是君對(duì)臣、長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的稱謂。上文“卿知宮中夜來(lái)有喜乎”中的“卿”，就是明成祖對(duì)解縉的稱謂，相當(dāng)于“您”?！扒淝洹笔欠蚱揲g的愛(ài)稱，有時(shí)也用在朋友之間?！都t樓夢(mèng)》第五回：“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反算了卿卿性命！”其中“卿卿”（即“你”）指王熙鳳，含有嘲弄之味。【思考與練習(xí)】1、解釋：①對(duì)②說(shuō)③方④遽⑤應(yīng)⑥既⑦敏2、翻譯：上本欲詭言以困之。3、理解：“降金龍”的意思是解縉是一位穎敏絕倫而又口齒伶俐幽默風(fēng)趣而又善于應(yīng)變的人啟發(fā)：如果我們想成為一個(gè)才思敏捷，學(xué)識(shí)淵博的人，就應(yīng)該多讀書，多思考，勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能隨機(jī)應(yīng)變，厚積薄發(fā)參考答案（一）敏慧1、黃琬巧對(duì)1.①皇帝命令;②認(rèn)為與眾不同2①黃瓊思考該如何回答太后的詢問(wèn)但又不知怎樣說(shuō)清;②就按照黃琬說(shuō)的回答3.①4.如初升的彎月。2.神童莊有恭1．①官府②正巧③下棋④對(duì)“對(duì)子”⑤夸張、吹牛2.①差役們因?yàn)樗暧锥鲆暳怂?；②立刻?wèn)他道；③莊有恭用事實(shí)回答；④有什么難的呢！3.曹植聰慧1．①只②都③帶領(lǐng)④眾⑤提、拿；2.①善于寫文章；②為什么要請(qǐng)人？③曹操認(rèn)為他很與眾不同。3.值得一看，意為曹植寫的辭賦相當(dāng)有水平4.略。4.鮑子難客1．①附和②也③一同④相似2.①老天爺對(duì)百姓有恩德?。虎诓幌衲闼f(shuō)的；③僅僅因?yàn)榱α看笮∮袆e、智慧高下不同而互相制約。3.責(zé)難、駁斥。5.曹紹夔捉“怪”1．①停②友好③一會(huì)兒④發(fā)出⑤豐盛的菜肴⑥希望⑦備辦⑧完畢2.①和尚一一地把事情告訴他；②可以替你倆除去這怪聲音；③和尚一一再追問(wèn)他這是什么原因。6.楊億巧對(duì)1．①是②緊接著（對(duì)方）剛停的話音2.適逢楊大年正好來(lái)報(bào)告事情3.①對(duì)得工整；②通俗形象。7.解縉敏對(duì)1．①回答②同“悅”③正當(dāng)④立刻⑤回答⑥已經(jīng)⑦思維敏捷2.皇上本想用假話來(lái)刁難解縉。3.生兒子。第五篇：江蘇卷2012年文言文解析閱讀下面的文言文，完成5～8題。伯父墓表蘇轍公諱渙，始字公群，晚字文父。少穎悟，所與交游，皆一時(shí)長(zhǎng)老。天圣元年，始就鄉(xiāng)試。明年登科，為鳳翔寶雞主簿。未幾，移鳳州司法。王蒙正為鳳州，以章獻(xiàn)太后姻家，怙勢(shì)驕橫。知公之賢，屈意禮之，以郡委公。公雖以職事之，而鄙其為人。蒙正嘗薦公于朝，復(fù)以書抵要官，論公可用。公喻郡邸吏，屏其奏而藏其私書。未幾，蒙正敗，士以此多公。以太夫人憂去官。起為開封士曹。雍丘民有獄死者，縣畏罪，以疾告。府遣吏治之，閱數(shù)人不能究。及公往，遂直其冤。夏人犯邊，府當(dāng)市民馬以益騎士，尹以諉公，馬盡得而民不擾。通判閬州。雖為政極寬，而用法必當(dāng)，吏民畏而安之。閬人鮮于侁，少而好學(xué)篤行，公禮之甚厚，以備鄉(xiāng)舉，侁以獲仕進(jìn)。其始為吏，公復(fù)以循吏許之，侁仕至諫議大夫，號(hào)為名臣。選知祥符。鄉(xiāng)書手張宗久為奸利，畏公，托疾滿百日去，而引其子為代。公曰：“書手法用三等人，汝等第二，不可?！弊谒厥聶?quán)貴，訴于府。府為符縣，公杖之。已而中貴人至府，傳上旨，以宗為書手，公據(jù)法不奉詔。復(fù)一中貴人至曰：“必于法外與之。”公謂尹李絢曰：“一匹夫能亂法如此，府亦不可為矣，公何不以縣不可故爭(zhēng)之？”絢愧公言，明日入言之。上稱善，命內(nèi)侍省推之。蓋宗以賂請(qǐng)于溫成之族，不復(fù)窮治，杖矯命者，逐之，一府皆震。包孝肅公拯見(jiàn)公，嘆曰：“君以一縣令能此，賢于言事官遠(yuǎn)矣！”擢提點(diǎn)利州路刑獄。公至逾年，劾城固縣令一人妄殺人者，一道震恐，遂以無(wú)事。公沒(méi)二十七年，不危狀公遺事，以授轍曰：“先君既沒(méi)，惟小子僅存，不時(shí)記錄，久益散滅，則不孝大矣?！鞭H幼侍伯父，聞其言曰：“予少而讀書，少長(zhǎng)為文，日有程，不中程不止。出游于途，行中規(guī)矩。入居室，無(wú)惰容。故當(dāng)是時(shí)，不聞?dòng)羞^(guò)行。爾曹才不逮人，姑亦師吾之寡過(guò)焉可也。”轍懼子弟之日怠也，故記其所聞以警焉。（選自《蘇轍集》，有刪節(jié)）5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是：（3分）（B）A．蒙正敗，士以此多公多：稱贊B．府當(dāng)市民馬以益騎士益：有利C．公復(fù)以循吏許之許：期望D．杖矯命者，逐之矯：假傳答案：B[解析]益：動(dòng)詞，擴(kuò)充，增強(qiáng)。解答此題要注意上下文，依據(jù)上下文的語(yǔ)意來(lái)推導(dǎo)之，應(yīng)該很容易判斷出來(lái)。這道題難度不大。[評(píng)點(diǎn)]實(shí)詞解釋題，已經(jīng)考了多年，應(yīng)該說(shuō)這樣的題型已經(jīng)相當(dāng)?shù)爻墒炝?，學(xué)生在此方面的訓(xùn)練也已達(dá)到一定的熟練程度。6．下列句子中，全都表現(xiàn)蘇渙為官公正的一組是：（3分）（D）①所與交游，皆一時(shí)長(zhǎng)老②公雖以職事之，而鄙其為