湛師基礎(chǔ)教育學(xué)院“晨陽隊(duì)”暑假“三下鄉(xiāng)”支教小組工作總結(jié)

湛師基礎(chǔ)教育學(xué)院“晨陽隊(duì)”暑假“三下鄉(xiāng)”支教小組工作總結(jié)晨陽實(shí)踐隊(duì)支教小組工作總結(jié)201*年7月11日至18日，為了積極響應(yīng)學(xué)院黨委、團(tuán)委對大學(xué)生暑假三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的號召，把知識送到有需要的鄉(xiāng)村地方去，政史系晨陽隊(duì)支教小組對雷州市北和鎮(zhèn)康港劉張村小學(xué)進(jìn)行了為期一周的支教活動(dòng)，在活動(dòng)期間，各隊(duì)員齊心協(xié)力，共同努力，加上劉張村委和劉張小學(xué)學(xué)生的積極配合，使得活動(dòng)取得了圓滿的成功，完成了晨陽隊(duì)為鄉(xiāng)村送知識的使命。在這次的實(shí)踐中，總結(jié)如下一、活動(dòng)成效1、為學(xué)生送去新知識，拓展其新思維，活躍學(xué)生實(shí)踐能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣在為期一周的支教過程中，我們支教小組的各個(gè)組員都竭盡自己的所能，并不斷地去思考、不斷地根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行變化，給每學(xué)生們帶來了豐富多彩的課堂內(nèi)容，使學(xué)生感受到了新穎的課堂形式。在此過程中，我們注重從學(xué)生的興趣和實(shí)踐能力出發(fā)。首先，我們在安排課程內(nèi)容時(shí)主要以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主，進(jìn)行趣味性的課堂教學(xué)，把語文數(shù)學(xué)英語三大主科融入趣味性之中，選擇學(xué)生最容易接受的方式進(jìn)行，同時(shí)我們也安排了音樂舞蹈手語和體育類的課程，通過安排豐富多樣的課程更深一層地去吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；其次，在課堂中，我們比較重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生積極主動(dòng)地去回答所提出的問題，并提出一些難題，讓學(xué)生自己動(dòng)手去完成，有時(shí)也會(huì)讓學(xué)生通過團(tuán)隊(duì)的形式來解決所提出的問題，通過這些方法來活躍學(xué)生的思維，使學(xué)生勤于思考問題，敢于回答問題，并培養(yǎng)他們共同解決難題的團(tuán)隊(duì)精神。2、課堂與課外相結(jié)合，主動(dòng)與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的想法，并引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀小學(xué)生的思維能力還處于生長發(fā)育時(shí)期，對很多事情都還沒有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識，他們的辨別是非的能力還是有比較大的欠缺。在了解學(xué)生的心理特征和生活習(xí)慣的同時(shí)，通過一系列的支教活動(dòng)來改變學(xué)生的落后觀念，培養(yǎng)學(xué)生先進(jìn)的世界觀人生觀和價(jià)值觀。支教小組組員通過舉辦開學(xué)典禮儀式、趣味性課堂、主題班會(huì)課題的討論、閉幕式儀式等各種的形式，讓學(xué)生對學(xué)校和老師有一個(gè)較為良好的印象；在主題班會(huì)中討論夢想、感恩之類的話題展開，讓學(xué)生設(shè)想自己的未來，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使得學(xué)生從小就開始樹立自信心和感恩的心，同時(shí)鼓勵(lì)他們熱愛生活，積極向上。3、挖掘?qū)W生的特殊能力，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，做到師生攜手共同建設(shè)優(yōu)良班集體現(xiàn)在的學(xué)校管理體系中，要更加注重學(xué)生自我管理的能力，讓學(xué)生通過選舉的方式，選出在班上較有信服力的同學(xué)，讓他們輪流對班級進(jìn)行管理，教師再進(jìn)行適當(dāng)輔助，這樣便可以很好地發(fā)揮學(xué)生班級小主人意識，讓他們更加有責(zé)任心，更加愛護(hù)自己的班集體，同時(shí)也愿意和老師合作，搞好班集體，進(jìn)而使得紀(jì)律得到不斷的加強(qiáng)，師生共同攜手管理班級，學(xué)生對班集體榮譽(yù)感和責(zé)任感得到了進(jìn)一步的提升。對于首次作為班主任的支教組員，都能夠想出屬于自己的一套班級管理方案，并將其落實(shí)到底，在此過程中，雖然是遇到了一定的困難，但各組員能夠不斷根據(jù)實(shí)際情況和學(xué)生心理特征的變化來進(jìn)行完善，不斷地關(guān)注學(xué)生的變化并與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通，取得了學(xué)生的認(rèn)可，最終還是取得了理想的效果。4、理論與實(shí)際相結(jié)合，把握好實(shí)踐的舞臺，把所學(xué)到的知識展現(xiàn)出來，做到學(xué)以致用，把知識傳遞給學(xué)生，完成教師的使命，充分展現(xiàn)出了師范學(xué)院大學(xué)生的“為人師表”整體風(fēng)貌。師范學(xué)院的大學(xué)生，在校時(shí)不斷地專攻教師從教技能，并鉆研淵博的知識，牢固扎實(shí)理論知識；這次的支教活動(dòng)，給支教小組的組員展示自己的才能的機(jī)會(huì)，讓小組的成員把平時(shí)所積累的理論知識大膽地用于實(shí)踐，并通過實(shí)際情況不斷地去更新，使得別人的理論變成了自己的新理論。支教小組的成員都能夠努力地展現(xiàn)自己的教師技能，在班級管理、上課方式、課堂氣氛的調(diào)節(jié)和主題班會(huì)的過程中，都發(fā)揮了自己極大的水平，得到了學(xué)生的支持和配合；在此過程中，各組員的從教技能都得到了極大的提升，從原來的理論變?yōu)榱藢?shí)踐，并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)，爭取當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。5、展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，在支教困難面前共進(jìn)退支教小組的組員在為期一周的支教活動(dòng)過程中，遇到過許多的困難，總覺得計(jì)劃趕不上，支教的現(xiàn)實(shí)有點(diǎn)不盡如人意，因此，在某些時(shí)候組員們出現(xiàn)了一些不良情緒，但各組員都能用心交流，找出問題的根源，大家共同去面對，并尋找解決困難的辦法。在活動(dòng)過程中，各組員都能夠做到以集體的利益為主，各人的利益次之，都能站在大局上思考問題，一心搞好支教活動(dòng)，面多貧困的條件都能堅(jiān)強(qiáng)地去面對，二、活動(dòng)中存在的不足1、經(jīng)驗(yàn)不足,計(jì)劃趕不上變化，在實(shí)踐前期，我們已經(jīng)根據(jù)該學(xué)校教學(xué)設(shè)施和學(xué)生的心理特征等情況作好了充分的準(zhǔn)備，但在到達(dá)實(shí)踐基地實(shí)踐時(shí)才發(fā)現(xiàn)，問題還是會(huì)存在的，我們的計(jì)劃幾乎有點(diǎn)趕不上變化，學(xué)校的學(xué)生初來時(shí)過于調(diào)皮，不夠遵守紀(jì)律，導(dǎo)致課堂氣氛不夠好；而且在支教7天里都下暴雨，導(dǎo)致許多安排在室外的課無法正常進(jìn)行，但也按原計(jì)劃想到的突發(fā)事件處理方式，在課室繼續(xù)進(jìn)行課程教學(xué)，但效果沒有達(dá)到想象中的好。在這過程中，我們的隊(duì)員深深體會(huì)到經(jīng)驗(yàn)不足的問題，對于第一次實(shí)踐的我們，第一次作為班主任，第一次是十多個(gè)人管理一個(gè)學(xué)校，在面對一些困難是顯然顯得不夠熟練，有些問題的處理方式也不是特別的合理，這是我們需要加強(qiáng)的。2、實(shí)踐時(shí)間短，影響力不夠高在這短短的7天里，我們都盡了自己最大的努力，把事先準(zhǔn)備好的課程都一一落實(shí)了，并針對學(xué)生的變化而增添了新的內(nèi)容采用了新的形式，但實(shí)踐的時(shí)間只有短短的7天，也就是說剛開始啟動(dòng)了學(xué)生不一樣的思維，讓學(xué)生開始接受創(chuàng)新的上課方式的時(shí)候并沒有時(shí)間繼續(xù)進(jìn)行下去，就簡單地收尾了，沒有足夠的時(shí)間穩(wěn)固學(xué)生學(xué)到的新知識和新思維。同時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣早已固守在原來的思維之中，沒有辦法在這么短的時(shí)間內(nèi)使他們發(fā)生更大的改變，學(xué)生較低的學(xué)習(xí)興趣和不良習(xí)慣也不是我們一朝一夕能夠改變的。在這短短的幾天內(nèi)，我們的影響力還是不夠的。三、心得體會(huì)1、收獲知識，收獲經(jīng)驗(yàn)，收獲友情在這7天里，我們的隊(duì)員都拿出自己最大的熱情，盡自己最大的努力，不怕苦不怕累，也不抱怨，并以和學(xué)生交流為樂，功夫不負(fù)有心人，我們的努力也是有所回報(bào)的。在支教的過程中，我們把個(gè)人多年所學(xué)的知識和在學(xué)校學(xué)到的教師技能都發(fā)揮出來，在傳遞知識傳遞愛心的同時(shí)，獲得了新的知識和更多地經(jīng)驗(yàn)，這是我們在學(xué)校里無法有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到的，通過把理論付諸實(shí)踐，獲得了更多的收獲。在獲得知識和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們獲得了一樣很寶貴的東西，就是友情，其中包括我們實(shí)踐隊(duì)員之間的友情，還有我們隊(duì)員與學(xué)生之間的感情。在鄉(xiāng)村那艱苦的環(huán)境中，我們的隊(duì)員同進(jìn)退，一起攜手解決困難，在關(guān)鍵時(shí)刻體現(xiàn)出了我們團(tuán)結(jié)一致的精神。同時(shí)，在支教的過程中，我們與學(xué)生結(jié)下了深厚的感情，這使得我們的教學(xué)更加容易進(jìn)行，學(xué)生的天真的單純感染了我們，讓我們有更加多的動(dòng)力把知識傳遞給他們；與此同時(shí)，我們的關(guān)懷和愛心也取得了學(xué)生對我們工作的支持和認(rèn)可。在實(shí)踐結(jié)束以后，學(xué)生仍然與我們保持著聯(lián)系，我們也希望可以繼續(xù)盡自己的力量去幫助他們。2、倡導(dǎo)實(shí)踐，倡導(dǎo)愛心和知識的傳遞這次的實(shí)踐活動(dòng)給予了我們機(jī)會(huì)去為貧困的鄉(xiāng)村送上他們所需要的知識，給予他們愛心和幫助，讓他們感受到來自社會(huì)的關(guān)懷，他們并不是孤單的；同時(shí)我們也獲得了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，鍛煉了我們的能力，為我們即將走上教師之路積累了高貴的經(jīng)驗(yàn)。最后，我們有兩個(gè)希望一、號召更多的大學(xué)生加入三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；二、讓人民關(guān)注農(nóng)村的發(fā)展，關(guān)注農(nóng)村學(xué)生的健康成長。支教小組組長黃詩瑜201*/8/31擴(kuò)展閱讀三下鄉(xiāng)實(shí)踐總結(jié)法律環(huán)保宣傳小組三下鄉(xiāng)總結(jié)宣傳小組組長顏小淇前言大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，使大學(xué)生能夠?qū)⒆约涸谛Ｋ鶎W(xué)的先進(jìn)科學(xué)的生活觀念在廣大農(nóng)村傳播，緊密結(jié)合我們所學(xué)專業(yè)技術(shù)知識，在農(nóng)村開展多種形式的先進(jìn)科技文化知識和生活觀念的宣講活動(dòng)。大學(xué)生參與新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程，為大學(xué)生了解中國國情開啟了一扇窗口，密切了高等教育與新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)系，同時(shí)提高了大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，為國家未來的發(fā)展培養(yǎng)了優(yōu)秀人才。小組簡介為更實(shí)效地實(shí)現(xiàn)我們晨陽隊(duì)的主題“我為鄉(xiāng)村送知識”，以我們所學(xué)專業(yè)政治思想教育專業(yè)為基礎(chǔ)，結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的實(shí)際需要，同時(shí)得到了學(xué)院系領(lǐng)導(dǎo)與雷州珍稀海洋生物國家級自然保護(hù)區(qū)的大力支持，特成立了一支法律環(huán)保宣傳小組。我們法律環(huán)保宣傳小組由7人組成，組長為顏小淇、黃秋媚，組員有符小翠、黃嬌飛、黃丹鳳、徐秀娟、劉李麗。我們小組主題是“懂法、守法、用法”，活動(dòng)主要內(nèi)容是宣傳有關(guān)環(huán)境保護(hù)常識，與有關(guān)水污染、海洋污染、垃圾污染的知識，以及宣傳《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國刑法》等法律?；顒?dòng)主要形式有環(huán)保問卷調(diào)查、派發(fā)關(guān)于未成年人保護(hù)的法律宣傳單、環(huán)保知識講授課、開展環(huán)保海報(bào)宣傳欄、支持普法教育簽名活動(dòng)、法律與環(huán)保知識問答游戲、校園清潔活動(dòng)等多種互動(dòng)形式?；顒?dòng)意義通過本次宣傳活動(dòng)增強(qiáng)當(dāng)?shù)卮迕瘛W(xué)生的環(huán)保與法律意識，保障人民自身的合法權(quán)益，做個(gè)懂法、守法、用法的人民，堅(jiān)持依法治國、以德治國相結(jié)合、堅(jiān)持法制教育與實(shí)踐相結(jié)合，力求實(shí)效，積極推進(jìn)依法治國進(jìn)程，全面推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展，讓法律普及各個(gè)角落。實(shí)踐地點(diǎn)概況劉張村是以捕魚蝦為主要收入的小漁村；地處偏僻閉塞、交通不便、基礎(chǔ)設(shè)施較落后，當(dāng)?shù)卮迕袷芙逃潭绕毡檩^低；常住村民為老人婦女小孩，青壯年人大部分出外打工，留守兒童較多；大部分村民只懂雷州話，不會(huì)講普通話、白話。村里只有一所簡陋小學(xué)學(xué)校?；顒?dòng)日程7月11日，早上9點(diǎn)我們晨陽隊(duì)全體隊(duì)員舉行了這次三下鄉(xiāng)的“動(dòng)員大會(huì)”，中午12點(diǎn)我們所有人都充滿期待與激動(dòng)的心情中搭乘大巴出發(fā)了，下午3點(diǎn)多我們到達(dá)了我們這次實(shí)踐的目的地劉張村，在雷州保護(hù)區(qū)經(jīng)過短暫安頓好住宿后，馬上我們小組7個(gè)人就在劉張村村委劉書記與保護(hù)區(qū)小周科長的熱情陪同下一起進(jìn)村里熟悉環(huán)境，以方便我們宣傳小組走訪調(diào)查、宣傳活動(dòng)的開展。在當(dāng)晚我們開例會(huì)時(shí)根據(jù)原計(jì)劃，并做了相應(yīng)調(diào)整的準(zhǔn)備工作7月12日，早上，我們?nèi)w實(shí)踐隊(duì)員早早地來到了劉張小學(xué)，一起為校園打掃清潔，然后與小學(xué)生們一起舉行了這次三下鄉(xiāng)的“開學(xué)典禮”見面會(huì)，會(huì)上村委劉書記，系黃書記都作了發(fā)言，極大鼓舞與堅(jiān)定了我們這次三下鄉(xiāng)的信心、斗志。然后每個(gè)組長各自代表小組作了簡單介紹，我也代表了我們小組作了簡單介紹。下午3點(diǎn)，按原定計(jì)劃我們小組正式開展活動(dòng)，主要是進(jìn)村里走訪村民，做問卷調(diào)查與派發(fā)宣傳單。由于我們都沒有經(jīng)驗(yàn)且人生地不熟，剛開始感到有點(diǎn)拘束，后來慢慢習(xí)慣了，放得開了，活動(dòng)開展也比較順手了。不過在做調(diào)查中確實(shí)遇到了不少的難題（大部分村民只會(huì)雷州話，而包括我在內(nèi)有一半隊(duì)員不會(huì)雷州話，有語言交流障礙，且村民文化水平較低，對問卷調(diào)查不大愿接受，所以按原計(jì)劃今天下午完成50份問卷的，結(jié)果只完成了21份。晚上開會(huì)時(shí)，我們小組經(jīng)過討論商量，對問卷內(nèi)容與方式作了相應(yīng)的調(diào)整。7月13日，我們繼續(xù)到村里進(jìn)行調(diào)查宣傳，有了昨天的經(jīng)驗(yàn)后，今天我們調(diào)查起來更得心應(yīng)手了。我們走訪了多戶農(nóng)家，受到村民熱情接待，我們給村民講授了很多關(guān)于環(huán)保、未成年人法律保護(hù)等知識，此過程中我們與村民們相處得非常融洽開心，隊(duì)員們都很好地做到了熱情、主動(dòng)、禮貌，充分展示了我們晨陽隊(duì)積極良好的大學(xué)生精神風(fēng)貌，得到了村民們一致好評。下午安排由小翠給第5班學(xué)生上一節(jié)環(huán)保知識課，我負(fù)責(zé)從旁協(xié)助，而其他5名組員按原計(jì)劃繼續(xù)調(diào)查宣傳。上課是用筆記本電腦展示PPT形式進(jìn)行，小朋友們覺得格外新鮮，尤其是玩游戲時(shí)，小朋友們都很興奮，課堂氣氛非?；钴S。7月14日，天公不作美，下起了大雨。下雨天里，村里的黃泥路變得泥濘不堪，積水很深，隊(duì)員們走在路上都得小心翼翼的，路不好走，這樣我們隊(duì)員之間相互幫助、相互攙扶地向前走，大家心里暖暖的，都感受到集體的溫暖，這無形間增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)凝聚力。早上安排由我給第3班上環(huán)保知識課，小同學(xué)們在上課過程中紀(jì)律非常好，他們都很認(rèn)真地聽我講課，做筆記，心里感到很滿足。這也是我第一次同時(shí)給這么多學(xué)生上課，聽著他們叫我“老師”，親身感受到作為一名老師的責(zé)任。下午仍下著雨，村里的路不好走，連平時(shí)聚有很多村民的小賣部，現(xiàn)在都沒幾個(gè)人了，所以我們經(jīng)過商量，一致決定結(jié)束村里的走訪調(diào)查，活動(dòng)重點(diǎn)轉(zhuǎn)為小學(xué)生們。7月15日，今天我們按原計(jì)劃是和保護(hù)區(qū)的工作人員一起合作進(jìn)行環(huán)保知識、海洋知識等海報(bào)宣傳展覽，帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)保護(hù)區(qū)參觀學(xué)習(xí)的。上午我們小組提前將所有準(zhǔn)備工作完成了，可惜人算不如天算，下午刮起了臺風(fēng)，沒法讓學(xué)生們過保護(hù)區(qū)了，這樣展覽活動(dòng)取消了。經(jīng)過隊(duì)員們商量，大家決定，不能再這樣看天吃飯，我們將前期準(zhǔn)備好的環(huán)保海報(bào)與橫幅轉(zhuǎn)移到學(xué)校的簡陋舞蹈室去，按原計(jì)劃給同學(xué)們進(jìn)行環(huán)保宣傳與簽名活動(dòng)，這種互動(dòng)參與形式，小朋友們都很好奇和感興趣，參與的積極性非常高，活動(dòng)中小朋友們玩得很開心，我們也感到我們的努力沒有白費(fèi)，很欣慰。由于教室空間有限，只能一個(gè)一個(gè)班進(jìn)行，這下午我們完成了3個(gè)班，剩下兩個(gè)班留到明天繼續(xù)。7月16日，早上先由組員丹鳳給第4班上課，課堂上雖然有個(gè)別學(xué)生很調(diào)皮，而丹鳳講的很耐心、詳細(xì)而精彩，第一節(jié)課后，我們馬上安排了剩下兩個(gè)班到舞蹈室進(jìn)行海報(bào)展覽與簽名活動(dòng)，同樣收到很好的效果。下午就由組員秀娟給第2班學(xué)生上課，秀娟同樣講得很精彩，小朋友們都聽得非常認(rèn)真，課堂氣氛活躍。由于我們組的活動(dòng)基本完成了，在平時(shí)我們組員會(huì)在空暇時(shí)間去協(xié)助其他組支教小組、流動(dòng)圖書館、后勤組的工作，隊(duì)員之間相互協(xié)助，給整支隊(duì)都增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力，增進(jìn)了大家的友誼。7月17日，今天仍下著大雨，校園里都變成了“水塘”一般，都得涉水才能進(jìn)教室去。早上我們小組內(nèi)一起對調(diào)查問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并做了此次調(diào)查的總結(jié)。上午放學(xué)時(shí)下著很大雨，我們組員主動(dòng)護(hù)送沒帶傘的小同學(xué)回家，即使衣服濕了，但覺得很開心，與小朋友們之間的友誼有更深了一步，也贏得了村民的極高評價(jià)。下午，我們?nèi)w隊(duì)員與小朋友們一起在學(xué)校附近的大戲臺上舉辦了我們準(zhǔn)備已久的“歡送會(huì)”文藝表演，以結(jié)束我們此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)?！皻g送會(huì)”上，小朋友們將自己這周來排練了的舞蹈、街舞等表演地很精彩，贏得了大家，包括村民們的熱烈掌聲，期間更充滿了搞笑娛樂，所有人都笑得不亦樂乎，歡笑聲充滿了整個(gè)會(huì)場，連住的較遠(yuǎn)的村民也專程過來觀看。伴隨著送別會(huì)的結(jié)束，我們這個(gè)暑假的三下鄉(xiāng)活動(dòng)也正式圓滿結(jié)束了。在離開學(xué)校前，我們宣傳小組將前期制作的精美大海報(bào)贈(zèng)送給了小學(xué)，并將它釘放在學(xué)校的外圍墻上，以供以后小朋友們與村民們平日觀看學(xué)習(xí)。7月18日，這天一大早，學(xué)生們就來到了保護(hù)區(qū)為我們送行，大巴來到之前，我們與小朋友們在剩下的一點(diǎn)時(shí)間里一起玩，做游戲跳舞，一起拍照，最后的瘋狂。11點(diǎn)，大巴如期而至，我們在依依不舍中與這班小朋友們道別了，臨別時(shí)小朋友們與女隊(duì)員們都流下了不舍的熱淚，最終車緩緩離開了保護(hù)區(qū)，離開了劉張村，離開了我們生活僅有一周，卻建立了真摯的友誼的地方。我們的收獲為期僅有一周的三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，我們的第一次社會(huì)實(shí)踐也劃上了一個(gè)完滿的句號。時(shí)間雖然很短，但這次三下鄉(xiāng)里一路走來的甜酸苦辣，讓我們所有參加的隊(duì)員都收獲到了很多在學(xué)校、在書本上都無法學(xué)到的東西，這儼然會(huì)是我們?nèi)松胁豢蛇z忘的重要經(jīng)歷，甚至是我們?nèi)松囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們法律環(huán)保宣傳小組在從前期準(zhǔn)備工作開始，到活動(dòng)結(jié)束，一路走過來，確實(shí)遇到了很多我們以前都沒有遇到的困難。雖然我們小組里包括我在內(nèi)有3個(gè)大二生，但其實(shí)我們與10屆師妹一樣都沒有參加過三下鄉(xiāng)，根本沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，而且由于我們組是要在農(nóng)村宣傳法律與環(huán)保的特殊性，上一屆的師兄師姐并沒有組織過這樣的宣傳隊(duì)伍經(jīng)驗(yàn)，我們可是開了先河，這樣我們在前期準(zhǔn)備工作借鑒都只能在網(wǎng)上百度，加上劉張村這樣一個(gè)偏僻閉塞的小漁村，村民文化水平有限、且語言障礙也是一大難題。活動(dòng)開展的難度真是可想而知的大。而從前期要準(zhǔn)備的制定活動(dòng)策劃書，包括活動(dòng)主題、內(nèi)容、開展形式，制作法律宣傳單、調(diào)查問卷、環(huán)保海報(bào)、宣傳橫幅、課件PPT，以及活動(dòng)分工等所有工作都由我們大家一起參與討論決定，在活動(dòng)過程中我們遇到的各種不同的難題，我們都一起想辦法解決，同時(shí)也主動(dòng)向村民請教、尋求幫助，在這艱苦環(huán)境中我們都得到了一個(gè)很深刻的鍛煉機(jī)會(huì)，使我們解決問題的能力大大提到，同時(shí)加強(qiáng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。在這僅有一周的時(shí)間里，我們沒法教給孩子們很多的知識，也不能直接地幫助她們提到學(xué)習(xí)成績，還有對于村民的法律與環(huán)保宣傳，我們也不能一下子就使他們徹底地改變，但是，我們所達(dá)到的效果是更具有深遠(yuǎn)意義的。我們的努力，給他們提供了一個(gè)很好的親身接觸外部世界的機(jī)會(huì)，讓他們對新知識、新事物萌生更大的渴望，尤其是幫助了小朋友們樹立對未來的信心，更堅(jiān)定了他們求學(xué)的信念，孩子們也從剛開始的羞澀、躲避，到最后的自信、開朗與燦爛的笑容，她們的一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，這都是我們一起努力的結(jié)果。而且我們的努力得到了學(xué)生們，還有村民們的高度評價(jià)，他們對我們的肯定是我們堅(jiān)信這次三下鄉(xiāng)的努力沒有白費(fèi)。在幫助他們的同時(shí)，也是在幫助我們自己。原缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們，在活動(dòng)過程中使我們的教學(xué)方法與技巧都得到一定的提到，也讓我們意識到自己的進(jìn)步與不足。更重要的是讓我們親身體會(huì)到作為一名老師應(yīng)具有全面的技能與素質(zhì)，還有，聽著孩子們尊敬地稱呼我們?yōu)槔蠋煹臅r(shí)候，心中頓然升起一種責(zé)任感，一種作為老師的責(zé)任，一種教書育人的責(zé)任。與小朋友們相處的一周時(shí)間里，我們收獲了很多快樂，也感受到要教好孩子們，尤其當(dāng)面對那些調(diào)皮學(xué)生的時(shí)候，是那么的不容易。隊(duì)員感悟語錄在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。黃嬌飛我還發(fā)現(xiàn)，凡是我抄在黑板上的字，他們都一字不漏的抄下來，這引發(fā)我對一個(gè)問題的思考中國的教育是要培養(yǎng)有思維的學(xué)生，還是要培養(yǎng)只會(huì)書寫的學(xué)生呢？黃秋媚物質(zhì)的缺乏決定了他們精神上的缺乏，村里的青壯年都出外為生計(jì)奔波，老人身邊沒有親人噓寒問暖，不能享受天倫之樂，孩子沒有父母管教，渴望親情，這一切都讓人覺得莫名的心酸。符小翠看到這些學(xué)生，不禁想起了自己和他們年齡相仿時(shí)也是那樣的對學(xué)習(xí)有著不退的熱情，但如今我已經(jīng)是一名大學(xué)生了，又開始感慨時(shí)光飛逝。記憶深處我小學(xué)的校園環(huán)境是很不錯(cuò)的，與他們相比我感到了那時(shí)的我的幸運(yùn)與幸福，想起了小學(xué)的點(diǎn)滴徐秀娟另外最重要的收獲，便是與小朋友們在一起學(xué)習(xí)與玩耍的那份快樂，而且在短暫的時(shí)間里與大家種下的那么多份長久的友誼。不會(huì)忘記大家每天晚上圍著圈一起開會(huì)當(dāng)天的工作心情，不會(huì)忘記大家一起排排坐在路旁端著盒飯狼吞虎咽，更不會(huì)忘記村民們的熱情與教室里孩子們一張張可愛頑皮的臉龐。黃丹鳳7月18日是我們離開劉張村的日子，早上十點(diǎn)多車來了，我們該走了的時(shí)候?？茨歉腥说碾x別場面，讓人情不自禁地流下依依不舍的眼淚，雖只有短短的七天時(shí)間，卻留下了深深的感情。劉李麗毫無經(jīng)驗(yàn)、摸著石頭過河的我們在宣傳過程中在這一周的風(fēng)風(fēng)雨雨里嘗到了三下鄉(xiāng)的甜酸苦辣，面對困難挫折，我們沒有相互埋怨，更沒有輕言放棄，而是一起迎難而上，我們的團(tuán)隊(duì)就是最好的團(tuán)隊(duì)。顏小淇活動(dòng)反思從一定程度上來說我們的實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)取得了很大的成功，而且受到了當(dāng)?shù)卮逦?、村民、學(xué)生的極大肯定，對該村的發(fā)展起到了一定促進(jìn)作用。但是，隨著我們實(shí)踐活動(dòng)的深入，隨著我們宣傳的加強(qiáng)，隨著我們材料的整理，隨著社會(huì)關(guān)注對象的轉(zhuǎn)換，我們越來越意識到“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)受到了很多限制，“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的作用在減弱。思考之余，將我所得到的一些制約“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的瓶頸付諸文字和大家一起討論，如有不當(dāng)還請批評指教。1、參與大學(xué)生知識面不夠全面，教學(xué)技能與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很缺乏，前期準(zhǔn)備不夠充分，在深入引導(dǎo)村民和學(xué)生對環(huán)保與法律認(rèn)識過程中有一定限制。2、實(shí)踐過程中比較欠缺主動(dòng)探索精神，有部分隊(duì)員的社會(huì)實(shí)踐很大程度上是為實(shí)踐而實(shí)踐，對三下鄉(xiāng)意義的認(rèn)識不夠深刻。3、活動(dòng)形式雖然多，但形式過于傳統(tǒng)化，創(chuàng)新意識不夠，各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合不夠緊密，活動(dòng)起到的實(shí)效性有所欠缺。4、法律宣傳單制作過于書面化，沒能更貼近村民生活;調(diào)查問卷設(shè)計(jì)題目數(shù)過多，應(yīng)限制于10道題內(nèi)；課件內(nèi)容偏于初中文化程度，不適應(yīng)小學(xué)生理解學(xué)習(xí)。5、學(xué)校對參與三下鄉(xiāng)大學(xué)生活動(dòng)不夠重視，沒有提供更充足的前期培訓(xùn)與指導(dǎo)，在活動(dòng)過程中沒有指導(dǎo)老師隨隊(duì)進(jìn)行。6、當(dāng)?shù)卮逦芟抻诖褰?jīng)濟(jì)情況，沒能提供更好的協(xié)助、活動(dòng)過程中村委干部參與積極度不夠。7、受限于當(dāng)時(shí)天氣情況與當(dāng)?shù)卮迕竦恼Z言風(fēng)俗習(xí)慣，活動(dòng)效果與預(yù)期有一定距離?！就辍坑亚樘崾颈疚闹嘘P(guān)于《湛師基礎(chǔ)教育學(xué)院“晨陽隊(duì)”暑假“三下鄉(xiāng)”支教小組工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，湛師基礎(chǔ)教育學(xué)院“晨陽隊(duì)”暑假“三下鄉(xiāng)”支教小組工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。三下鄉(xiāng)支教總結(jié)棗莊學(xué)院美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院赴山亭區(qū)鳧城鄉(xiāng)崔莊小學(xué)--關(guān)愛留守兒童社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)活動(dòng)支教總結(jié)赴鳧城鄉(xiāng)崔莊小學(xué)-關(guān)愛留守兒童小學(xué)社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)小分隊(duì)二零一二年九月十三日記棗莊學(xué)院美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)小分隊(duì)為了全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，以及為進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育中的積極作用，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，深入了解基本國情，進(jìn)行正確的社會(huì)觀察，不斷增強(qiáng)學(xué)生在實(shí)踐中奮發(fā)成才的使命感和責(zé)任感。根據(jù)校團(tuán)委的總體部署，結(jié)合我院實(shí)際情況，積極響應(yīng)校團(tuán)委關(guān)于開展暑期三下鄉(xiāng)的活動(dòng)的號召,為此，我院今年暑假舉行了“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是當(dāng)代青年大學(xué)生運(yùn)用知識、施展才華、磨練意志、實(shí)踐成才的大課堂，是廣大青年大學(xué)生傳播現(xiàn)代文明，弘揚(yáng)科學(xué)精神的重要途徑，是一項(xiàng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，符合青年學(xué)生成長成才需要，深受人民群眾和青年學(xué)生歡迎的品牌教育服務(wù)活動(dòng)。棗莊學(xué)院美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)一行15人赴山亭區(qū)鳧城鄉(xiāng)崔莊小學(xué)參加為期十天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容共分為義務(wù)支教、支農(nóng)、農(nóng)村社會(huì)狀況調(diào)查等幾大項(xiàng)。而本次社會(huì)實(shí)踐的重點(diǎn)在于義務(wù)支教方面，從整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的成果來看,得到了校方和廣大村民的熱烈好評,特別是我們實(shí)踐活動(dòng)中的義務(wù)支教環(huán)節(jié)為這的學(xué)生帶來了新的授課方式，同時(shí)也給全體隊(duì)員提供了很好的鍛煉機(jī)會(huì),把我們學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中去。在整個(gè)支教活動(dòng)中,我們積極組織隊(duì)員與校方相關(guān)老師聯(lián)系，認(rèn)真準(zhǔn)備我們的教學(xué)方案。在教學(xué)內(nèi)容方面，作出了創(chuàng)新性的變化，此次教學(xué)活動(dòng)我們采取了由學(xué)生自由選課的方式，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好開設(shè)相關(guān)科目，并根據(jù)隊(duì)員們的特長安排了任課老師。整個(gè)教學(xué)安排大體分三部分課堂教學(xué)，匯報(bào)演出以及小型運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展?，F(xiàn)將此次義務(wù)支教活動(dòng)做一總結(jié)一、山亭區(qū)鳧城鄉(xiāng)崔莊小學(xué)概況1、學(xué)校師資及教學(xué)現(xiàn)狀崔莊村位于鳧城鄉(xiāng)東北部，轄9個(gè)自然村，耕地面積1856畝，山林面積10038畝，以種植蘋果為主。201*年，崔莊村人均收入201*元左右，是山亭區(qū)較為貧困的村莊，也是山東省“抓黨建，組脫貧”工作的幫扶村莊之一。崔莊村的崔莊小學(xué)，教師10人，學(xué)生108人，地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，交通不便，環(huán)境惡劣，且各種教學(xué)設(shè)施落后，二、課堂教學(xué)總結(jié)此次支教活動(dòng)主要在于激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，充分發(fā)揮積極主動(dòng)的精神以及豐富山區(qū)孩子們的教學(xué)內(nèi)容，我們根據(jù)學(xué)生興趣愛好以及隊(duì)員們的特長開設(shè)相關(guān)科目，主要是美術(shù)、音樂等。義務(wù)支教特色內(nèi)容1、流動(dòng)圖書館經(jīng)過我們從不同渠道的搜集和整理，用300多本涉及諸多學(xué)科門類（其中以啟蒙和興趣培養(yǎng)為主）的圖書在虞關(guān)中心小學(xué)建立起了這里的第一個(gè)流動(dòng)圖書館，并且充分利用活動(dòng)課和課余的時(shí)間向各個(gè)年級的學(xué)生開放和借閱，這在無形中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的興趣和能力，促使他們從小就能養(yǎng)成一種讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。2、青春飛揚(yáng)，縱情放歌以“為黨旗添彩，樹文明新風(fēng)”為出發(fā)點(diǎn)，我們給學(xué)生帶來了許多經(jīng)典的紅色歌曲，同時(shí)根據(jù)這些學(xué)生的年齡和接受能力對他們教授了《讓世界充滿愛》、《明天會(huì)更好》、《小紅花》等歌曲。讓他們能在優(yōu)美歡快的旋律中感受生命的美好，激發(fā)他們對待生活的熱情。3、繪出夢想的天空因?yàn)槊佬g(shù)教學(xué)和設(shè)施的落后，導(dǎo)致對美術(shù)對夢想的表達(dá)有所欠缺。我們此次活動(dòng)為他們帶來了許多美術(shù)作品及美術(shù)用品，讓這些孩子也能像城市里的孩子一樣，繪出他們理想中的生活，為他們的生活繪出五彩的明天。三、支教匯報(bào)演出，向?qū)W校、鄉(xiāng)親遞上一份滿意的答卷1、教學(xué)匯報(bào)演出經(jīng)過全體隊(duì)員和同學(xué)們的共同努力，十天的時(shí)間我們組織排練了一場難以忘懷的精彩節(jié)目。雖然只有兩個(gè)年級的學(xué)生，但學(xué)生們的參與熱情卻是難以比擬的。歌曲演唱和詩歌朗誦將整個(gè)演出推現(xiàn)了高潮。2、召開表彰大會(huì)為了表彰先進(jìn)和鼓勵(lì)優(yōu)秀，激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)和對生活的熱情，我們對其書畫作品，藝術(shù)表演，等活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)和集體進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。通過此次表彰大會(huì)讓同學(xué)們體會(huì)到了積極進(jìn)取，以及熱生活，勇于探索的精神。3、以微薄之資奉獻(xiàn)愛心，共同筑造起愛的萬里長城經(jīng)過全體的隊(duì)員的共同努力，發(fā)動(dòng)眾多的大學(xué)生捐獻(xiàn)了一些有用的圖書和衣物，并且還向?qū)W生捐贈(zèng)了一些嶄新的學(xué)習(xí)用品，希望從內(nèi)在的能鼓勵(lì)和激發(fā)他們好好學(xué)習(xí)。結(jié)語從起點(diǎn)到終點(diǎn)，我們一路堅(jiān)持了下來，在歡笑和淚水中我們細(xì)細(xì)品味著這一份特殊的收獲；走出校園，來到農(nóng)村，再回到城市，無論是我們的思想價(jià)值觀，還是自身行動(dòng)都有了明顯的變化。經(jīng)過親身的體驗(yàn)，我們不僅把大學(xué)課堂的知識帶到了小學(xué)課堂，更是在每個(gè)實(shí)際的備課、課堂、課外以及帶班等教學(xué)環(huán)節(jié)中去不斷實(shí)踐和提升自己，同時(shí)也在思想上去重新審視自我。在這短短的十天時(shí)間里，我們的志愿者和孩子們一起上課，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，看到孩子們天真的笑臉，我們再苦再累，都覺得一切都值得。我們深深的感受到了孩子們對知識的渴求=。作為當(dāng)代與時(shí)俱進(jìn)的大學(xué)生，作為當(dāng)代先進(jìn)文化的受益者，我們有責(zé)任也有義務(wù)去幫助更多需要幫助的地區(qū)發(fā)展教育。在活動(dòng)過程中我們也感受到作為一名大學(xué)生志愿者的光榮與驕傲，使命和榮譽(yù)。經(jīng)過此次活動(dòng)，我們=的志愿者更加清楚了自己的使命，更加堅(jiān)定了自己的信念。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各年齡段人的感情，拉近了我們與他們的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓視野，增長才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路和肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大教堂，在那個(gè)廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。在我們的充分準(zhǔn)備下，教學(xué)等各項(xiàng)工作一直在循序有序的進(jìn)行著，真心對待每一個(gè)孩子，發(fā)揚(yáng)我校一貫堅(jiān)持的的志愿者精神，支教活動(dòng)取得了顯著成效。大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運(yùn)。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。很多人也許都想去支教，現(xiàn)在會(huì)有更多的人參與到支教里來。即使我不能參與進(jìn)去，我們也要給那些正要前往的支教學(xué)生們鼓勵(lì)信心，他們不是去游山玩水，他們不是去極地探險(xiǎn)，他們不僅僅是在教育別人，同樣對自己也是磨練，這樣的大學(xué)生支教活動(dòng)給了人們一個(gè)奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會(huì)，天地之大，有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛，大學(xué)生支教，他們將我們的愛心傳遞給了山區(qū)的孩子們。面對這些可愛的支教，這個(gè)有意義的大學(xué)生支教，我們是否也應(yīng)該做些什么。也許只是鼠標(biāo)的輕輕一點(diǎn)，也許只是默默的一個(gè)點(diǎn)頭，也許只是豎起拇指的一個(gè)夸贊，這么多也許的也許，只需要我們將這些鼓勵(lì)傳達(dá)給前線的支教們，或許這樣就可能成就一個(gè)人的夢想，或許這樣就改變了一個(gè)人的命運(yùn)。實(shí)踐以充分證明，社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。在實(shí)踐中，我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。擴(kuò)展閱讀暑期三下鄉(xiāng)支教總結(jié)誦讀國學(xué)經(jīng)典傳承華夏文明記天水師范學(xué)院文史學(xué)院“關(guān)愛農(nóng)民工子女”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)小分隊(duì)赴甘谷縣白家灣鄉(xiāng)蔣家灣村社會(huì)實(shí)踐之“義務(wù)支教”活動(dòng)總結(jié)天水師范學(xué)院文史學(xué)院社會(huì)實(shí)踐服務(wù)小分隊(duì)201*年9月1日天水師范學(xué)院文史學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)共18名隊(duì)員赴甘谷縣白家灣鄉(xiāng)蔣家灣村參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容共分為義務(wù)支教、支農(nóng)、農(nóng)村社會(huì)狀況調(diào)查等幾項(xiàng)大的板塊,在每項(xiàng)板塊之下又分為許多詳實(shí)的活動(dòng)主題和內(nèi)容。從義務(wù)支教出發(fā),始終把“關(guān)心農(nóng)民工子女”作為我們活動(dòng)的主題,并把“誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承華夏文明”作為我們教學(xué)活動(dòng)的特色內(nèi)容。從整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的成果來看,得到了有關(guān)部門和廣大村民的熱烈好評,特別是我們實(shí)踐活動(dòng)中的義務(wù)支教環(huán)節(jié),同時(shí)也給全體隊(duì)員提供了很好的鍛煉機(jī)會(huì),把我們學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中去。在整個(gè)教育活動(dòng)中,我們緊密的聯(lián)系蔣家灣九年制學(xué)校的相關(guān)老師,認(rèn)真實(shí)際的調(diào)整我們的活動(dòng)方案,并且針對補(bǔ)課學(xué)生的年齡和階段,先后開設(shè)了低年級、四、五、六、七、八等6個(gè)教學(xué)班,學(xué)生人數(shù)也由最初的不足100人一度增加到260多人,給我們的實(shí)踐活動(dòng)帶來了很大的壓力,同時(shí)大家面對這種壓力更是充滿熱情和責(zé)任,積極地去抓住這次鍛煉機(jī)會(huì),更好的幫助這些求知好學(xué)的農(nóng)村孩子。在教學(xué)內(nèi)容方面,根據(jù)學(xué)生的需求和實(shí)際情況先后開設(shè)了國學(xué)班、語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、書畫、體育、文化禮儀等多門課程,豐富學(xué)生的課內(nèi)外知識。為了保證正常的教育教學(xué),對各年級分派一名實(shí)踐隊(duì)員來擔(dān)任班主任并且認(rèn)真做好學(xué)生的出勤、思想、紀(jì)律等日常教學(xué)工作；在主要的語數(shù)外等課程中,全體實(shí)踐隊(duì)員成立了各教學(xué)組,由組長牽頭共同完成每天的教學(xué)內(nèi)容和總結(jié)。隨著義務(wù)支教活動(dòng)的不斷開展,全體實(shí)踐隊(duì)員積極主動(dòng)地參與到其中,深入到學(xué)生中,全方面多層次的了解山村學(xué)生課堂內(nèi)外的狀況和身心狀態(tài),共同合作,并提出有效地改進(jìn)方法,使得我們的教學(xué)活動(dòng)能順利的開展。在為期15天的短暫支教活動(dòng)中,全體隊(duì)員發(fā)揮自己所長,相互協(xié)作,運(yùn)用多種方式相結(jié)合,盡可能的提高學(xué)生的興趣,還原學(xué)生的課堂主體地位,并結(jié)合傳統(tǒng)的應(yīng)試教育和新課改之下的素質(zhì)教育的現(xiàn)狀,從具體的實(shí)際出發(fā),認(rèn)真的實(shí)踐總結(jié),使得我們“關(guān)心農(nóng)民工子女”的主題實(shí)踐活動(dòng)在義務(wù)支教方面取得了顯著的成效,全體實(shí)踐隊(duì)員也獲得了真實(shí)深刻的切身感受.現(xiàn)將此次支教期間對學(xué)校狀況、學(xué)生思想教育、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀以及實(shí)踐隊(duì)員調(diào)查總結(jié)的相關(guān)方面分述如下:一、蔣家灣九年制學(xué)校概況:蔣家灣九年制學(xué)校位于甘谷縣白家灣鄉(xiāng)蔣家灣村,距離縣城大約30公里,交通條件相對滯后。學(xué)校師資:蔣家灣九年制學(xué)校共有28名教師,其中男20名,女8名,其中有5名為本科或以上學(xué)歷,其余為大中專學(xué)歷,因此在整個(gè)教育教學(xué)中還表現(xiàn)出“師”單力薄的狀況。此外,學(xué)校有1小棟政府撥款修建的二層教學(xué)樓、3棟災(zāi)后搭建的活動(dòng)板房教室、教師宿舍12間、校長綜合辦公室1間,另外還有閑置無法使用的土坯教室數(shù)間。其中學(xué)校建有1間多媒體教室和1間30余臺電腦的機(jī)房。由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)條件落后、教育資源嚴(yán)重短缺,導(dǎo)致學(xué)校和教師的任務(wù)重、工作量大,對學(xué)生的受教育狀況也產(chǎn)生消極影響。教育教學(xué)活動(dòng):蔣家灣九年制學(xué)校設(shè)19年級共9個(gè)教學(xué)班,教學(xué)課程是按照教育部等有關(guān)部門的要求開設(shè)；但由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)條件和教育體制的落后,學(xué)校為了抓好教育教學(xué)質(zhì)量,使得更多的農(nóng)村孩子能繼續(xù)讀書,學(xué)校更側(cè)重于語、數(shù)、外等主干課程的教學(xué)；相比較之下,更多的孩子卻在德、智、體、美等綜合能力的發(fā)展方面受到嚴(yán)重影響。由于農(nóng)村中小學(xué)特別是偏遠(yuǎn)山區(qū)的特殊狀況,導(dǎo)致整個(gè)教學(xué)質(zhì)量和水平的提高還存在很大的困難。教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題:在素質(zhì)教育的大背景之下,升學(xué)考試對于這些農(nóng)村的孩子更是一種挑戰(zhàn),這里的學(xué)生和老師也在不斷努力和改進(jìn),取得了可喜的成績,在整個(gè)白家灣鄉(xiāng)學(xué)區(qū)的各個(gè)學(xué)校的評比中,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和整體排名均處于領(lǐng)先地位。但由于條件的限制,盡管在學(xué)生的勤奮吃苦、認(rèn)真學(xué)習(xí)下,仍然存在很多的困難。另外一方面,山村學(xué)生的德智體美教育的全面發(fā)展無法真正落到實(shí)處,學(xué)生個(gè)人的興趣和能力的培養(yǎng)也存在巨大空隙。從學(xué)校的整體現(xiàn)狀看,在校學(xué)生的考試成績也呈現(xiàn)出嚴(yán)重的“優(yōu)差”兩極分化現(xiàn)象,學(xué)生的人數(shù)也由低年級向高年級逐漸減少,呈現(xiàn)出“金字塔”式的結(jié)構(gòu)。這些問題不得不值得我們?nèi)?dān)憂,同樣是接受義務(wù)教育的學(xué)生,農(nóng)村和城鎮(zhèn)所表現(xiàn)出的是截然不同的狀況,這種教育失衡的責(zé)任是不是應(yīng)該喚起政府和更多社會(huì)愛心人士去分擔(dān)呢同樣是接受高等教育的師范類大學(xué)生,能不能用我們的實(shí)際行動(dòng)來為他們的人生和理想去做點(diǎn)什么呢二、“關(guān)愛農(nóng)民工子女,支教實(shí)踐雙結(jié)合”愛心義務(wù)支教蔣家灣九年制學(xué)校的活動(dòng)及分析總結(jié)。全體實(shí)踐隊(duì)員積極參加社會(huì)實(shí)踐,幫助和關(guān)愛農(nóng)村孩子,為他們送去溫暖和愛心,更讓他們重獲希望，并在支教和實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用自身所學(xué),不斷實(shí)踐體會(huì)和認(rèn)真學(xué)習(xí),更好的鍛煉自己,豐富我們的人生閱歷。18名隊(duì)員根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際狀況,積極聯(lián)系學(xué)校和當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì),并得到了他們的大力支持,與此同時(shí),全體隊(duì)員根據(jù)實(shí)際情況成立了專門教學(xué)組,由實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長和學(xué)校老師帶頭,所有隊(duì)員積極投入到教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),形成了一套行之有效的教學(xué)模式。教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)內(nèi)容的安排:此次支教活動(dòng)主要以激發(fā)學(xué)生的興趣愛好為目的,從思想和意識上重視他們的學(xué)習(xí),并把具有文史特色的“國學(xué)經(jīng)典”作為主要內(nèi)容,語文、數(shù)學(xué)、外語等課程重點(diǎn)輔導(dǎo),將音樂、書畫、體育等穿插其中,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)文化生活。隨著活動(dòng)的進(jìn)一步開展,在蔣家灣村以及附近鄉(xiāng)村的影響也越來越好,學(xué)生人數(shù)不斷增加,每天都有新的家長送孩子們進(jìn)校門。為了保證教學(xué)活動(dòng)的順利開展和做好學(xué)生紀(jì)律、安全等方面的工作,支教組特此成立了一線負(fù)責(zé)人:（1）由實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長和支教組組長整體協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)；（2）一至三、四、五、六、七、八共6個(gè)年級的班主任全權(quán)負(fù)責(zé)每天各班學(xué)生的出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、課外活動(dòng)等活動(dòng)；（3）分別成立了語文、數(shù)學(xué)、英語、課余活動(dòng)等教學(xué)小組,有組長協(xié)調(diào)做好每天的教學(xué)內(nèi)容和總結(jié)工作。教學(xué)課程及其特色內(nèi)容:從十五天的支教活動(dòng)來看,主要從學(xué)生的語文數(shù)學(xué)英語等先對薄弱的課程入手,針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況開展特殊的輔導(dǎo),在此過程中我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)生普遍存在的一些問題,并主要從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣方面著重來培養(yǎng)和引導(dǎo),同時(shí)也取得了良好的效果。(1)風(fēng)雅語文:作為中小學(xué)生的基礎(chǔ)課程之一,學(xué)生的課堂內(nèi)外知識的儲備不夠,字詞句等基本方面的功底很差,尤其在組詞、造句和作文方面表現(xiàn)的極為明顯。在此次支教期間,我們注重從思想方面來開導(dǎo)學(xué)生,主要通過《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等基礎(chǔ)的語文教材為起點(diǎn)，注重課堂內(nèi)外學(xué)習(xí)的積累,另外從中國古典文學(xué)和文化中的經(jīng)典,包括唐詩宋詞等入手來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，也使我們深刻的認(rèn)識到，語文課程的教育對青少年身心健康的發(fā)展和個(gè)人情感的培養(yǎng)有著極為重要的作用。(2)流動(dòng)圖書館經(jīng)過我們從不同渠道的搜集和整理，用300多本涉及諸多學(xué)科門類（其中以啟蒙和興趣培養(yǎng)為主）的圖書在蔣家灣九年制學(xué)校建立起了這里的第一個(gè)流動(dòng)圖書館，并且充分利用活動(dòng)課和課余的時(shí)間向各個(gè)年級的學(xué)生開放和借閱，這在無形中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的興趣和能力，促使他們從小就能養(yǎng)成一種讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。(3)趣味數(shù)學(xué):從學(xué)生的普遍表現(xiàn)來看,學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣不高,不能很好的打開課堂學(xué)習(xí)的思維,缺乏自主學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)等實(shí)用的方法,另外在數(shù)學(xué)運(yùn)算的過程中很容易出現(xiàn)粗心大意的情況。對此,各個(gè)年級的數(shù)學(xué)老師,不斷改進(jìn)在課堂中的教學(xué)方法,盡可能的活躍課堂,讓全體學(xué)生能輕松快樂的進(jìn)入到知識的學(xué)習(xí)中,發(fā)散思維、積極動(dòng)手、用心去做；并要求學(xué)生能在課外去自己認(rèn)真獨(dú)立的做題,鞏固所學(xué)的知識,從而能將所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為自身的能力。(4)快樂英語:隨著英語的學(xué)習(xí)在當(dāng)代社會(huì)和應(yīng)用中的普及和重要性,大多數(shù)中小學(xué)生普遍表現(xiàn)出學(xué)習(xí)英語難的現(xiàn)象,特別是在條件相對落后的地區(qū),英語的學(xué)習(xí)更是難上加難。在此次活動(dòng)中,我們從英語最基本的音標(biāo)、單詞和語法等方面出發(fā)來輔導(dǎo)學(xué)生,更希望通過我們的引導(dǎo)能讓學(xué)生把英語的學(xué)習(xí)和自己身邊的生活實(shí)際聯(lián)系起來,能自己積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí),從而盡可能大的去發(fā)掘他們英語學(xué)習(xí)的潛能。(5)娛樂體育在學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)日益繁重的中小學(xué)教育中，祖國的花朵能否健康茁長的成長更應(yīng)該值得我們?nèi)リP(guān)注，特別是在這樣偏遠(yuǎn)落后的農(nóng)村。在這個(gè)校舍簡陋、條件落后的九年制學(xué)校中我們更是從孩子們那種渴望與好奇的眼睛里，看到了一種責(zé)任和方向“健強(qiáng)體制，快樂學(xué)習(xí)，努力成才”。①學(xué)習(xí)基本常識，關(guān)注自身成長。支教小組根據(jù)實(shí)際了解和學(xué)生的需要，在每天課余時(shí)間分別給各年級安排一節(jié)體育活動(dòng)課，給他們講解和教授基本的體育知識（包括比賽規(guī)則、徒手操、準(zhǔn)備活動(dòng)），并穿插一些有意義的游戲來調(diào)動(dòng)大家的積極性；②親身參與體育，在團(tuán)結(jié)中體味快樂。在學(xué)習(xí)和掌握了一些基本的方法和技巧后，我們實(shí)踐隊(duì)員和學(xué)校的孩子們一起參與到體育活動(dòng)中，先后組織了“友誼排球賽”、“團(tuán)結(jié)籃球賽”、“7人制足球賽”、“50米折返跑男女混合接力賽”在歡笑與汗水之中，大家體味著體育運(yùn)動(dòng)給大家?guī)淼膱F(tuán)結(jié)、奮進(jìn)和快樂，更讓他們改變了“勞動(dòng)就是體育鍛煉”的傳統(tǒng)觀念；③修身太極拳，健身總動(dòng)員。此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的特色還在于，所有的實(shí)踐隊(duì)員能把自己在課堂和生活中學(xué)到了知識運(yùn)用到此次活動(dòng)的實(shí)踐教學(xué)中，其中以太極拳和健美操為亮點(diǎn)，羽毛球、乒乓球、排球等共同豐富學(xué)生的課余文化生活。由我們的實(shí)踐隊(duì)員帶頭，和七、八年紀(jì)的學(xué)生共同學(xué)習(xí)簡式太極拳，并在實(shí)踐過程中不斷體驗(yàn)太極的修心養(yǎng)性、博大精深；同時(shí)，也在健美操的歡快和輕松的韻律和節(jié)奏中感受快樂和向上的氛圍。這也更突出和彰顯著我們天水師范學(xué)院和文史學(xué)院博大、深厚和發(fā)展的意蘊(yùn)。④快樂動(dòng)手，繪出五彩天地。這次活動(dòng)，我們也結(jié)合自身的實(shí)際，針對不同年級的現(xiàn)狀開設(shè)了一些動(dòng)手能力強(qiáng)的活動(dòng)課，其中包括音樂、書法、繪畫、手工等課程，學(xué)生們在一點(diǎn)一滴的動(dòng)手實(shí)踐中，制作出了各式各樣的紙風(fēng)車、天真爛漫的彩繪、工整認(rèn)真的書法同時(shí)也讓他們找到了多彩多夢的童年和收獲成功時(shí)的自信和喜悅。⑤學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典，增強(qiáng)愛國主義情感。經(jīng)過對學(xué)生的實(shí)際了解和談話我們得知像蔣家灣村這樣，在偏遠(yuǎn)山村的孩子基本上沒有什么愛國主義的概念，缺少紅色力量的溫暖，甚至連最基本的國歌都不會(huì)唱。經(jīng)全體隊(duì)員協(xié)商決定，此次實(shí)踐活動(dòng)，我們更應(yīng)該從思想上增強(qiáng)學(xué)生的愛國意識，培養(yǎng)他們的主人翁意識，要在內(nèi)在思想品質(zhì)上去引導(dǎo)他們，在實(shí)際生活學(xué)習(xí)中關(guān)注他們的身心將康和道德品質(zhì)的健全。在這一方面，我們主要開展了以下的活動(dòng)A.全校同學(xué)學(xué)唱國歌，學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典故事。全校師生充分利用活動(dòng)課的自由時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)和練唱國歌，讓他們從我們國家的歷史事實(shí)中，來學(xué)習(xí)和感受愛國主義的真正含義，并且也在他們自身樹立了好好學(xué)習(xí)、立志報(bào)國的遠(yuǎn)大志向。B.成立“國旗班”，我們在國旗下成長。此次活動(dòng)期間，我們實(shí)踐隊(duì)以八年級的班為重點(diǎn)，臨時(shí)組建了9個(gè)人的“國旗班”，經(jīng)過基本的隊(duì)列訓(xùn)練和不斷的練習(xí)，已經(jīng)能出色的完成這項(xiàng)光榮的使命。國旗雖小，但是任重道遠(yuǎn)，希望他們能在以后的學(xué)習(xí)生活中，以身作則、團(tuán)結(jié)集體，把我們優(yōu)良的紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。并在第二周星期一早晨7:00，伴著新一天的朝陽，全校同學(xué)和實(shí)踐隊(duì)員在小操場隆重集會(huì)，共同舉行升國旗儀式，并由魏歡、孫璐兩位同學(xué)代表全校學(xué)生在國旗下講話，他們立志成才，放飛夢想，我們一同在國旗下成長。組織教學(xué)匯報(bào)評比，向?qū)W校、鄉(xiāng)親遞上一份滿意的答卷。隨著時(shí)間的流逝，我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)很快就要接近尾聲，在半個(gè)月的朝夕相處中，我們和學(xué)生已經(jīng)成為了形影不離的好朋友，共同學(xué)習(xí)、娛樂，難舍亦難分。同時(shí)，為了更好的完成此次社會(huì)實(shí)踐的所有活動(dòng)，同時(shí)也向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師和父老鄉(xiāng)親遞上一份滿意的答卷，全體隊(duì)員和學(xué)生精心策劃組織、認(rèn)真準(zhǔn)備，將我們的支教成果作一最全面、精彩的展示。教學(xué)匯報(bào)演出得到了校領(lǐng)導(dǎo)、老師，甘谷縣電視臺以及蔣家灣村委會(huì)和蔣家灣九年制學(xué)校的大力支持，并得到了他們充分的肯定和鼓勵(lì)。教學(xué)匯報(bào)評比的內(nèi)容主要包括（1）.全體師生和到場的嘉賓一同升國旗，唱國歌；國旗班同學(xué)整齊的隊(duì)伍，全體師生精神的風(fēng)貌，共同拉開了此次教學(xué)匯報(bào)演出的大幕。（2）.建立社會(huì)實(shí)踐基地，舉行掛牌儀式。天水師范學(xué)院文史學(xué)院和蔣家灣九年制學(xué)校共同達(dá)成協(xié)議，在蔣家灣九年制學(xué)校建立大學(xué)生志愿者暑期社會(huì)實(shí)踐基地，在鍛煉和實(shí)踐的同時(shí)，能使我們更全面的深入農(nóng)村，盡我們的綿薄之力來幫助和輔導(dǎo)這些愛好學(xué)習(xí)，立志成才的少年。（3）.教學(xué)匯報(bào)表演經(jīng)過全體隊(duì)員和學(xué)校同學(xué)的共同努力，由1-3年級，4、5年級和其他高年級的同學(xué)將《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《將進(jìn)酒》等一系列優(yōu)秀的古典名著作品和《送別》、《春天在哪里》、《一剪梅》等韻律優(yōu)美的歌曲分別給大家一一呈現(xiàn)，一浪高過一浪的掌聲便是對他們最好的證明；此外，還有經(jīng)過不斷練習(xí)的“太極拳”、“軍體拳”以及“健美操”的表演更是錦上添花。（4）.為了表彰先進(jìn)和鼓勵(lì)優(yōu)秀，對們勝利、魏歡等20個(gè)表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體予以表彰，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的熱情。并帶領(lǐng)他們參觀了在上課期間他們親手制作的一些手工藝、書法和繪畫等作品，還在鮮明、生動(dòng)的世博圖片展中更是拓展了他們的視野。（5）.以微薄之資奉獻(xiàn)愛心，共同拉起愛的萬里長城。經(jīng)過全體的隊(duì)員的共同努力，發(fā)動(dòng)眾多的大學(xué)生捐獻(xiàn)了一些有用的圖書和衣物，并且還向?qū)W生捐贈(zèng)了一些嶄新的學(xué)習(xí)用品，希望從內(nèi)在的能鼓勵(lì)和激發(fā)他們好好學(xué)習(xí)。（6）.在匯報(bào)演出之后，部分師生組織了一場有著特殊意義的排球比賽，幾乎調(diào)動(dòng)了所有的學(xué)生共同融入到大集體的隊(duì)伍來；還有一場別開生面的“10制接力比賽”更是把我們的情感推向了高潮。在歡聲笑語中，一曲《我不想說再見》緩緩落下了帷幕，那一雙雙含淚的眼睛和久久不愿離去的身影，讓我們每個(gè)實(shí)踐隊(duì)員真正從內(nèi)心體會(huì)到這次實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。從起點(diǎn)到終點(diǎn)，我們一路堅(jiān)持了下來，在歡笑和淚水中我們細(xì)細(xì)品味著這一份特殊的收獲；走出校園，來到農(nóng)村，再回到城市，無論是我們的思想價(jià)值觀，還是自身行動(dòng)都有了明顯的變化。經(jīng)過親身的體驗(yàn)，我們不僅把大學(xué)課堂的知識帶到了中小學(xué)課堂，更是在每個(gè)實(shí)際的備課、課堂、課外和帶班等教學(xué)環(huán)節(jié)中去不斷實(shí)踐和提升自己，同時(shí)也在思想上去重新審視自我。我們共同感受到，此次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)同樣給我們的人生上了重要的一課，這筆寶貴的財(cái)富會(huì)值得我們用一生去體悟和學(xué)習(xí)，再次感謝學(xué)校和這個(gè)集體給了我們這次難得的機(jī)會(huì)，我們會(huì)受用終生。友情提示本文中關(guān)于《三下鄉(xiāng)支教總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，三下鄉(xiāng)支教總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。暑假三下鄉(xiāng)支教個(gè)人總結(jié)個(gè)人總結(jié)轉(zhuǎn)眼暑期社會(huì)活動(dòng)結(jié)束已經(jīng)了，坐在電腦前，腦海里回憶著這幾天來我們走過的一個(gè)個(gè)腳印，會(huì)抑制一路走老的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次的赴肥東古城鎮(zhèn)暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)進(jìn)行了為期一周的時(shí)間，雖然時(shí)間很短暫，但正是這短暫的經(jīng)歷，讓我們一起體驗(yàn)了歡笑與汗水，讓我們體驗(yàn)了艱辛與疲憊，這段經(jīng)歷短暫而特別，而難忘，耐人回味。雖然八天的時(shí)間，然而我們卻有好多事情要做，根據(jù)之前的任務(wù)分配，我需要在古城鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行支教。第一次站在講臺上的時(shí)候我十分緊張，看著講臺下一雙雙求知欲極強(qiáng)的黑色眼睛，望著那一張張憨厚淳樸的小臉，我內(nèi)心的膽怯與不適漸漸退去，慢慢的，我開始將事先備好課的內(nèi)容生動(dòng)形象的講了出來。三下鄉(xiāng)的期間我們的每一頓飯都需要自己做，隊(duì)友們都很熱心，下完課后，如果沒有別的事情，一般都去幫忙?？吹疥?duì)友們齊心協(xié)力做飯的情形，即使有多沮喪的人也會(huì)變得有精神。大家在一起做菜、煎餅，忙得不亦樂乎，我喜歡這種勞動(dòng)，因?yàn)樗w現(xiàn)了一種團(tuán)隊(duì)精神，更體現(xiàn)了為人服務(wù)的樂趣?？凑哧?duì)友津津有味地吃著自己做的飯菜，我的心情也格外的好，甚至比平時(shí)吃的還多、還香。別人都說大學(xué)是一個(gè)象牙塔，而我們大學(xué)生就是生活在象牙塔里的孩子，使溫室里的花朵。所以我們需要鍛煉自己，需要大膽地走出校門去，走出著溫暖的象牙塔，走進(jìn)社會(huì)中去實(shí)踐，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉才干，同時(shí)也能培養(yǎng)我們的韌性。三下鄉(xiāng)與其帶給我不少的鍛煉不如說帶給我不少的思考的角度，這次三下鄉(xiāng)讓我真真正正的從管理者的角度在思考著問題，即使很幼稚，很懵懂，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉(zhuǎn)變。通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我們對肥東古城鎮(zhèn)的情況進(jìn)行了一定程度的了解，更重要的是，在這次為期八天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們體驗(yàn)到了真正的社會(huì)生活，見到了許多我們在校園里所見不到的人和事，學(xué)到了許多我們從書本上所無法學(xué)到的知識與道理。更重要的是，我們懂得了團(tuán)結(jié)的力量，在團(tuán)隊(duì)的工作中，我們懂得了相互幫助，密切配合，懂得團(tuán)結(jié)互助，我想這將是我們在這次活動(dòng)中最有意義的收獲。除此之外，我發(fā)現(xiàn)，通過這次深入社會(huì)體驗(yàn)生活的特殊經(jīng)歷，我們都成長了許多。就像一句古詩所言紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。通過這次活動(dòng)，我們有機(jī)會(huì)真正的走進(jìn)社會(huì)，我們發(fā)現(xiàn)，原先始終的社會(huì)跟我們心中所想像的差距是那么的大，作為一名當(dāng)代大學(xué)生，突然發(fā)現(xiàn)，我們要做的還很多，我們并沒有自己想像中的那么優(yōu)秀，也許是因?yàn)槲覀円恢倍忌钤谶@個(gè)一直給我們溫暖的象牙塔里，以至于讓我們無法法相自己的不足。我只想說，要真正成為一個(gè)對社會(huì)有用的人，要真正去用自己的本領(lǐng)造福社會(huì)，我們要做的太多太多，所以，我們要開始努力了，從今天起，把握好每一分鐘，認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)，不要虛度每一分可以學(xué)習(xí)的時(shí)間，當(dāng)我們走出學(xué)校這個(gè)象牙塔，當(dāng)我們真正的踏入社會(huì)的時(shí)候，希望我們的心中不會(huì)有任何的遺憾。希望在我們踏出象牙塔大門的那一刻，我們都能面帶著勇敢的微笑去開拓一片嶄新的藍(lán)天，去創(chuàng)造新的輝煌！擴(kuò)展閱讀暑期三下鄉(xiāng)支教總結(jié)誦讀國學(xué)經(jīng)典傳承華夏文明記天水師范學(xué)院文史學(xué)院“關(guān)愛農(nóng)民工子女”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)小分隊(duì)赴甘谷縣白家灣鄉(xiāng)蔣家灣村社會(huì)實(shí)踐之“義務(wù)支教”活動(dòng)總結(jié)天水師范學(xué)院文史學(xué)院社會(huì)實(shí)踐服務(wù)小分隊(duì)201*年9月1日天水師范學(xué)院文史學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)共18名隊(duì)員赴甘谷縣白家灣鄉(xiāng)蔣家灣村參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容共分為義務(wù)支教、支農(nóng)、農(nóng)村社會(huì)狀況調(diào)查等幾項(xiàng)大的板塊,在每項(xiàng)板塊之下又分為許多詳實(shí)的活動(dòng)主題和內(nèi)容。從義務(wù)支教出發(fā),始終把“關(guān)心農(nóng)民工子女”作為我們活動(dòng)的主題,并把“誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承華夏文明”作為我們教學(xué)活動(dòng)的特色內(nèi)容。從整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的成果來看,得到了有關(guān)部門和廣大村民的熱烈好評,特別是我們實(shí)踐活動(dòng)中的義務(wù)支教環(huán)節(jié),同時(shí)也給全體隊(duì)員提供了很好的鍛煉機(jī)會(huì),把我們學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中去。在整個(gè)教育活動(dòng)中,我們緊密的聯(lián)系蔣家灣九年制學(xué)校的相關(guān)老師,認(rèn)真實(shí)際的調(diào)整我們的活動(dòng)方案,并且針對補(bǔ)課學(xué)生的年齡和階段,先后開設(shè)了低年級、四、五、六、七、八等6個(gè)教學(xué)班,學(xué)生人數(shù)也由最初的不足100人一度增加到260多人,給我們的實(shí)踐活動(dòng)帶來了很大的壓力,同時(shí)大家面對這種壓力更是充滿熱情和責(zé)任,積極地去抓住這次鍛煉機(jī)會(huì),更好的幫助這些求知好學(xué)的農(nóng)村孩子。在教學(xué)內(nèi)容方面,根據(jù)學(xué)生的需求和實(shí)際情況先后開設(shè)了國學(xué)班、語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、書畫、體育、文化禮儀等多門課程,豐富學(xué)生的課內(nèi)外知識。為了保證正常的教育教學(xué),對各年級分派一名實(shí)踐隊(duì)員來擔(dān)任班主任并且認(rèn)真做好學(xué)生的出勤、思想、紀(jì)律等日常教學(xué)工作；在主要的語數(shù)外等課程中,全體實(shí)踐隊(duì)員成立了各教學(xué)組,由組長牽頭共同完成每天的教學(xué)內(nèi)容和總結(jié)。隨著義務(wù)支教活動(dòng)的不斷開展,全體實(shí)踐隊(duì)員積極主動(dòng)地參與到其中,深入到學(xué)生中,全方面多層次的了解山村學(xué)生課堂內(nèi)外的狀況和身心狀態(tài),共同合作,并提出有效地改進(jìn)方法,使得我們的教學(xué)活動(dòng)能順利的開展。在為期15天的短暫支教活動(dòng)中,全體隊(duì)員發(fā)揮自己所長,相互協(xié)作,運(yùn)用多種方式相結(jié)合,盡可能的提高學(xué)生的興趣,還原學(xué)生的課堂主體地位,并結(jié)合傳統(tǒng)的應(yīng)試教育和新課改之下的素質(zhì)教育的現(xiàn)狀,從具體的實(shí)際出發(fā),認(rèn)真的實(shí)踐總結(jié),使得我們“關(guān)心農(nóng)民工子女”的主題實(shí)踐活動(dòng)在義務(wù)支教方面取得了顯著的成效,全體實(shí)踐隊(duì)員也獲得了真實(shí)深刻的切身感受.現(xiàn)將此次支教期間對學(xué)校狀況、學(xué)生思想教育、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀以及實(shí)踐隊(duì)員調(diào)查總結(jié)的相關(guān)方面分述如下:一、蔣家灣九年制學(xué)校概況:蔣家灣九年制學(xué)校位于甘谷縣白家灣鄉(xiāng)蔣家灣村,距離縣城大約30公里,交通條件相對滯后。學(xué)校師資:蔣家灣九年制學(xué)校共有28名教師,其中男20名,女8名,其中有5名為本科或以上學(xué)歷,其余為大中專學(xué)歷,因此在整個(gè)教育教學(xué)中還表現(xiàn)出“師”單力薄的狀況。此外,學(xué)校有1小棟政府撥款修建的二層教學(xué)樓、3棟災(zāi)后搭建的活動(dòng)板房教室、教師宿舍12間、校長綜合辦公室1間,另外還有閑置無法使用的土坯教室數(shù)間。其中學(xué)校建有1間多媒體教室和1間30余臺電腦的機(jī)房。由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)條件落后、教育資源嚴(yán)重短缺,導(dǎo)致學(xué)校和教師的任務(wù)重、工作量大,對學(xué)生的受教育狀況也產(chǎn)生消極影響。教育教學(xué)活動(dòng):蔣家灣九年制學(xué)校設(shè)19年級共9個(gè)教學(xué)班,教學(xué)課程是按照教育部等有關(guān)部門的要求開設(shè)；但由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)條件和教育體制的落后,學(xué)校為了抓好教育教學(xué)質(zhì)量,使得更多的農(nóng)村孩子能繼續(xù)讀書,學(xué)校更側(cè)重于語、數(shù)、外等主干課程的教學(xué)；相比較之下,更多的孩子卻在德、智、體、美等綜合能力的發(fā)展方面受到嚴(yán)重影響。由于農(nóng)村中小學(xué)特別是偏遠(yuǎn)山區(qū)的特殊狀況,導(dǎo)致整個(gè)教學(xué)質(zhì)量和水平的提高還存在很大的困難。教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題:在素質(zhì)教育的大背景之下,升學(xué)考試對于這些農(nóng)村的孩子更是一種挑戰(zhàn),這里的學(xué)生和老師也在不斷努力和改進(jìn),取得了可喜的成績,在整個(gè)白家灣鄉(xiāng)學(xué)區(qū)的各個(gè)學(xué)校的評比中,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和整體排名均處于領(lǐng)先地位。但由于條件的限制,盡管在學(xué)生的勤奮吃苦、認(rèn)真學(xué)習(xí)下,仍然存在很多的困難。另外一方面,山村學(xué)生的德智體美教育的全面發(fā)展無法真正落到實(shí)處,學(xué)生個(gè)人的興趣和能力的培養(yǎng)也存在巨大空隙。從學(xué)校的整體現(xiàn)狀看,在校學(xué)生的考試成績也呈現(xiàn)出嚴(yán)重的“優(yōu)差”兩極分化現(xiàn)象,學(xué)生的人數(shù)也由低年級向高年級逐漸減少,呈現(xiàn)出“金字塔”式的結(jié)構(gòu)。這些問題不得不值得我們?nèi)?dān)憂,同樣是接受義務(wù)教育的學(xué)生,農(nóng)村和城鎮(zhèn)所表現(xiàn)出的是截然不同的狀況,這種教育失衡的責(zé)任是不是應(yīng)該喚起政府和更多社會(huì)愛心人士去分擔(dān)呢同樣是接受高等教育的師范類大學(xué)生,能不能用我們的實(shí)際行動(dòng)來為他們的人生和理想去做點(diǎn)什么呢二、“關(guān)愛農(nóng)民工子女,支教實(shí)踐雙結(jié)合”愛心義務(wù)支教蔣家灣九年制學(xué)校的活動(dòng)及分析總結(jié)。全體實(shí)踐隊(duì)員積極參加社會(huì)實(shí)踐,幫助和關(guān)愛農(nóng)村孩子,為他們送去溫暖和愛心,更讓他們重獲希望，并在支教和實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用自身所學(xué),不斷實(shí)踐體會(huì)和認(rèn)真學(xué)習(xí),更好的鍛煉自己,豐富我們的人生閱歷。18名隊(duì)員根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際狀況,積極聯(lián)系學(xué)校和當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì),并得到了他們的大力支持,與此同時(shí),全體隊(duì)員根據(jù)實(shí)際情況成立了專門教學(xué)組,由實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長和學(xué)校老師帶頭,所有隊(duì)員積極投入到教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),形成了一套行之有效的教學(xué)模式。教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)內(nèi)容的安排:此次支教活動(dòng)主要以激發(fā)學(xué)生的興趣愛好為目的,從思想和意識上重視他們的學(xué)習(xí),并把具有文史特色的“國學(xué)經(jīng)典”作為主要內(nèi)容,語文、數(shù)學(xué)、外語等課程重點(diǎn)輔導(dǎo),將音樂、書畫、體育等穿插其中,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)文化生活。隨著活動(dòng)的進(jìn)一步開展,在蔣家灣村以及附近鄉(xiāng)村的影響也越來越好,學(xué)生人數(shù)不斷增加,每天都有新的家長送孩子們進(jìn)校門。為了保證教學(xué)活動(dòng)的順利開展和做好學(xué)生紀(jì)律、安全等方面的工作,支教組特此成立了一線負(fù)責(zé)人:（1）由實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長和支教組組長整體協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)；（2）一至三、四、五、六、七、八共6個(gè)年級的班主任全權(quán)負(fù)責(zé)每天各班學(xué)生的出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、課外活動(dòng)等活動(dòng)；（3）分別成立了語文、數(shù)學(xué)、英語、課余活動(dòng)等教學(xué)小組,有組長協(xié)調(diào)做好每天的教學(xué)內(nèi)容和總結(jié)工作。教學(xué)課程及其特色內(nèi)容:從十五天的支教活動(dòng)來看,主要從學(xué)生的語文數(shù)學(xué)英語等先對薄弱的課程入手,針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況開展特殊的輔導(dǎo),在此過程中我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)生普遍存在的一些問題,并主要從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣方面著重來培養(yǎng)和引導(dǎo),同時(shí)也取得了良好的效果。(1)風(fēng)雅語文:作為中小學(xué)生的基礎(chǔ)課程之一,學(xué)生的課堂內(nèi)外知識的儲備不夠,字詞句等基本方面的功底很差,尤其在組詞、造句和作文方面表現(xiàn)的極為明顯。在此次支教期間,我們注重從思想方面來開導(dǎo)學(xué)生,主要通過《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等基礎(chǔ)的語文教材為起點(diǎn)，注重課堂內(nèi)外學(xué)習(xí)的積累,另外從中國古典文學(xué)和文化中的經(jīng)典,包括唐詩宋詞等入手來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，也使我們深刻的認(rèn)識到，語文課程的教育對青少年身心健康的發(fā)展和個(gè)人情感的培養(yǎng)有著極為重要的作用。(2)流動(dòng)圖書館經(jīng)過我們從不同渠道的搜集和整理，用300多本涉及諸多學(xué)科門類（其中以啟蒙和興趣培養(yǎng)為主）的圖書在蔣家灣九年制學(xué)校建立起了這里的第一個(gè)流動(dòng)圖書館，并且充分利用活動(dòng)課和課余的時(shí)間向各個(gè)年級的學(xué)生開放和借閱，這在無形中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的興趣和能力，促使他們從小就能養(yǎng)成一種讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。(3)趣味數(shù)學(xué):從學(xué)生的普遍表現(xiàn)來看,學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣不高,不能很好的打開課堂學(xué)習(xí)的思維,缺乏自主學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)等實(shí)用的方法,另外在數(shù)學(xué)運(yùn)算的過程中很容易出現(xiàn)粗心大意的情況。對此,各個(gè)年級的數(shù)學(xué)老師,不斷改進(jìn)在課堂中的教學(xué)方法,盡可能的活躍課堂,讓全體學(xué)生能輕松快樂的進(jìn)入到知識的學(xué)習(xí)中,發(fā)散思維、積極動(dòng)手、用心去做；并要求學(xué)生能在課外去自己認(rèn)真獨(dú)立的做題,鞏固所學(xué)的知識,從而能將所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為自身的能力。(4)快樂英語:隨著英語的學(xué)習(xí)在當(dāng)代社會(huì)和應(yīng)用中的普及和重要性,大多數(shù)中小學(xué)生普遍表現(xiàn)出學(xué)習(xí)英語難的現(xiàn)象,特別是在條件相對落后的地區(qū),英語的學(xué)習(xí)更是難上加難。在此次活動(dòng)中,我們從英語最基本的音標(biāo)、單詞和語法等方面出發(fā)來輔導(dǎo)學(xué)生,更希望通過我們的引導(dǎo)能讓學(xué)生把英語的學(xué)習(xí)和自己身邊的生活實(shí)際聯(lián)系起來,能自己積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí),從而盡可能大的去發(fā)掘他們英語學(xué)習(xí)的潛能。(5)娛樂體育在學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)日益繁重的中小學(xué)教育中，祖國的花朵能否健康茁長的成長更應(yīng)該值得我們?nèi)リP(guān)注，特別是在這樣偏遠(yuǎn)落后的農(nóng)村。在這個(gè)校舍簡陋、條件落后的九年制學(xué)校中我們更是從孩子們那種渴望與好奇的眼睛里，看到了一種責(zé)任和方向“健強(qiáng)體制，快樂學(xué)習(xí)，努力成才”。①學(xué)習(xí)基本常識，關(guān)注自身成長。支