天津市紅橋區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題_第1頁(yè)
天津市紅橋區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題_第2頁(yè)
天津市紅橋區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題_第3頁(yè)
天津市紅橋區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題_第4頁(yè)
天津市紅橋區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

天津市紅橋區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題第I卷(本大題共11小題,共28分。1~4題,6題,每題2分;5題,7~11題,每題3分)1.下列各組詞語(yǔ)中的字形和加點(diǎn)字的讀音,完全正確的一項(xiàng)是()A.悵然(chàng)干涸(kū)爵士(jué)粘輕怕重B.蹣跚(pán)慫恿(sǒng)蜷伏(quán)刨根問(wèn)底C.鳧水(fú)佇立(zhù)狡黠(jié)大相徑庭D.嗔怪(zhēn)稱職(chèn)坍塌(t?。┖逄么笮?.下面語(yǔ)段橫線上填入的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()我們要向袁隆平學(xué)習(xí)立志做大事的勇氣擔(dān)當(dāng)。為了讓中國(guó)人吃飽飯,他不斷克服困難,實(shí)現(xiàn)了水稻畝產(chǎn)1000千克的目標(biāo),__________了我國(guó)糧食安全。一次次失敗,一次次鉆研,他________地堅(jiān)持著,憑借“不破樓蘭終不還”的執(zhí)著,最終獲得了________的回報(bào)。2019年,袁隆平被________“共和國(guó)勛章”。保障義無(wú)反顧豐厚授予保障忘乎所以豐厚給予保護(hù)忘乎所以豐富授予保護(hù)義無(wú)反顧豐富給予下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()①近年來(lái),隨著電動(dòng)自行車(chē)功能的不斷完善,電動(dòng)自行車(chē)已成為不少市民出行的首選交通工具。②但日常生活中,只有少數(shù)電動(dòng)自行車(chē)駕乘人員會(huì)自覺(jué)佩戴安全頭盔。③據(jù)統(tǒng)計(jì),摩托車(chē)、電動(dòng)自行車(chē)、汽車(chē)是導(dǎo)致交通事故死亡人數(shù)最多的幾種車(chē)輛,其中電動(dòng)自行車(chē)駕乘人員死亡事故中,約80%左右為顱腦損傷致死。④有關(guān)研究表明,正確佩戴安全頭盔能夠?qū)⒔煌ㄊ鹿仕劳鲲L(fēng)險(xiǎn)降低60%至70%。A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句4.下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.當(dāng)遇到挫折和困難時(shí),我們是選擇迎難而上,還是選擇知難而退呢?B.我是什么時(shí)候去西藏支援教育事業(yè)的,我記不真切了,大概是四五十年前。C.“這是怎么一回事呢”?皇帝心里想:“我什么也沒(méi)有看見(jiàn),這可駭人聽(tīng)聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當(dāng)一個(gè)皇帝嗎?”D.嘉興南湖紅船、井岡山革命舊址群、紅安革命歷史陵園……一件件實(shí)物、一處處舊址、一座座紀(jì)念館,都記錄著一段段可歌可泣的歷史。5.下面對(duì)《次北固山下》的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()次北固山下王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。首聯(lián)點(diǎn)題,寫(xiě)詩(shī)人舟行水上,暗含旅途奔波之意。頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人在岸上所見(jiàn)景色,此刻詩(shī)人視野開(kāi)闊,心潮澎湃。頸聯(lián)透露出詩(shī)人是在歲暮連夜行舟的,此聯(lián)表現(xiàn)了在江上行舟即將天亮?xí)r的情景。尾聯(lián)詩(shī)人借歸雁傳遞家書(shū),抒發(fā)了濃濃的故園之思。閱讀《文房四寶》的節(jié)選文字,完成第6~8題。文房四寶①“文房”之名,起于南北朝時(shí)期,專指文人書(shū)房。筆、墨、紙、硯為文房所用,因而被譽(yù)為“文房四寶”。南宋初年,陸游甚至把“文房四寶”叫做“文房四士”:“水復(fù)山重客到稀,文房四士獨(dú)相依?!薄拔姆克氖俊逼奉?lèi)繁多,以湖筆、徽墨、宣紙、端硯著稱,至今仍享盛名。②毛筆,據(jù)說(shuō)是秦朝大將軍蒙恬創(chuàng)制的。實(shí)際上,湖南長(zhǎng)沙楚墓中就曾出土過(guò)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的毛筆。湖北荊州鳳凰山漢墓曾出土幾乎是一整套文房四寶,除了以簡(jiǎn)代紙外,筆、墨、硯均全,這是漢文帝時(shí)的產(chǎn)物。毛筆的筆頭所用獸毫分為柔健兩類(lèi),柔毫主要是山羊毛所制,健毫則用兔脊毛和黃鼠狼尾毛等制成,柔毫和健毫雜在一起稱為兼毫。好的毛筆具有尖、齊、圓、健四大優(yōu)點(diǎn)。尖,指筆鋒如針;齊,指筆毫齊整;圓,指筆頭吸水飽圓;健,指富有彈性。毛筆產(chǎn)地,唐宋時(shí)期,以安徽宣州最出名,所產(chǎn)紫毫筆,為無(wú)上佳品。“千金求買(mǎi)市中無(wú)”。明清以后,為浙江湖州所產(chǎn)的湖筆所取代,并且相沿至今。③墨的出現(xiàn)很早,《述在書(shū)法墓》上說(shuō):西周“郡夷始制墨,字從黑土,煤煙所成,土之類(lèi)也”。荊州鳳凰山西漢墓出土的墨是顆粒狀的,磨時(shí)放在凹形硯池上,用一個(gè)扁圓形的硯石,壓在墨顆粒上加水磨細(xì)。后代的墨確是提煙所成,可分為油煙墨、漆煙墨、松煙墨,分別以桐油、生漆、松枝所燒的煙熏加黃明和麝香、冰片等制成。南北朝時(shí)河北易州墨就很有名,又以奚氏出品為最佳,五代時(shí)易州墨工奚超父子避亂到徽州,改進(jìn)了先前的制墨方法,制成“新安香墨”,新安即徽州,這就是徽墨的源頭。徽墨的特點(diǎn)是“豐肌膩理,光澤如漆”。墨錠制成各種藝術(shù)形態(tài),施以五彩,精美異常。④紙是我國(guó)古代四大發(fā)明之一,西漢墓出土的文物中,已出現(xiàn)麻制的紙。東漢蔡倫采用多種材料,改進(jìn)制紙方法,使紙的質(zhì)量和產(chǎn)量都大為提高。晉安帝時(shí)廢除了自古沿用下來(lái)的竹木簡(jiǎn),把歷史推進(jìn)到全面用紙的時(shí)代。唐代的造紙業(yè)非常發(fā)達(dá),宣州的宣紙,江西臨川出薄滑紙,揚(yáng)州出六合箋,廣州出竹箋等,都是上等品。宣紙產(chǎn)自宣州府(今安徽涇縣),起初用青檀樹(shù)皮制紙,后逐漸擴(kuò)大到用桑、竹、麻等十幾種原料。宣紙的特點(diǎn)是:質(zhì)地棉韌,紋理美觀,潔白細(xì)密,經(jīng)久不壞,并善于表現(xiàn)墨水的濃淡潤(rùn)濕,變化無(wú)窮。古代詩(shī)人譽(yù)為:“滑如春冰密如繭”,并稱作“紙中之王”和“紙壽千年”。宣紙的品種多達(dá)五六十種,分為生宣和熟宣。生宣書(shū)畫(huà)皆宜,生宣上礬后即為熟宣,因著水不洇,經(jīng)得多次皴染,適宜于畫(huà)工筆重彩。⑤硯,西漢時(shí)即已使用,我國(guó)傳統(tǒng)有四大硯,即端硯、歙硯、洮硯、澄泥硯。端硯產(chǎn)于廣東肇慶東郊端溪,有“群硯之首”的稱譽(yù),石質(zhì)細(xì)膩、堅(jiān)實(shí)、幼嫩、滋潤(rùn),捫之若嬰兒之膚。歙硯產(chǎn)于徽州,徽州是府治,歙縣是縣治,同在一地。所以歙硯與徽墨乃是“文房四寶”中同產(chǎn)一地的姐妹。歙硯的特點(diǎn),據(jù)《洞天清祿集》說(shuō):“細(xì)潤(rùn)如玉,發(fā)墨如饑油,并無(wú)聲,久用不退鋒”。端硯資源缺乏,名貴者已不多。歙縣地處黃山之陽(yáng),取材廣泛,近年仍有鏤刻工極細(xì)之藝術(shù)大硯出產(chǎn)。洮硯之石材產(chǎn)于甘肅臨洮大河深水之底,取之極難。澄泥硯產(chǎn)于山西絳州,不是石硯,而是取河泥,反復(fù)淘洗,過(guò)濾,燒制成硯。⑥文房四寶不僅有使用價(jià)值,也是融匯繪畫(huà)、書(shū)法雕刻、裝飾等各種藝術(shù)形式為一體的藝術(shù)品。下列對(duì)文本的結(jié)構(gòu)形式判斷正確的一項(xiàng)是()A.總一分一總B.總一分C.遞進(jìn)式D.分一總7.下列對(duì)第③段畫(huà)線句所使用的說(shuō)明方法判斷正確的一項(xiàng)()A.下定義B.分類(lèi)別C.打比方D.引用8.下列表述與原文不一致的一項(xiàng)()A.宣州所產(chǎn)“紫毫筆”,唐宋時(shí)期千金難求,“湖筆”成為文房四寶名品則是在明清之后。B.避亂徽州的奚超父子改進(jìn)了制墨方法,制成徽墨,使之“豐肌膩理,光澤如漆”。C.宣紙“滑如春冰密如繭”,熟宣因著水不洇,經(jīng)得多次皴染,適宜于畫(huà)工筆重彩。D.歙硯與徽墨同產(chǎn)一地,歙硯細(xì)潤(rùn)如玉,捫之若嬰兒之肌膚,被譽(yù)為“群硯之首”。閱讀《狼》,回答9~11題。一屠晚歸,擔(dān)中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn)。屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復(fù)投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng),場(chǎng)主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔(dān)持刀。狼不敢前,眈眈相向。少時(shí),一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。9.選出加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)()A.意暇甚(從容,悠閑)B.恐前后受其敵(敵人)C.顧野有麥場(chǎng)(看,視)D.弛擔(dān)持刀(解除,卸下)10.下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法,與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)()A.投以骨B.一狼洞其中C.其一犬坐于前D.意將隧入以攻其后也11.下面對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是()A.第①段是故事的開(kāi)端,寫(xiě)出了屠夫危急的處境,為后面寫(xiě)屠夫與狼斗爭(zhēng)作了鋪墊。B.在遇狼到殺狼的故事發(fā)展中,屠夫從怯懦變得勇敢、機(jī)智,人物形象完整豐富。文中“一狼徑去,其一犬坐于前”“目似瞑,意暇甚”“一狼洞其中”等語(yǔ)句,表現(xiàn)了狼的狡詐。文章結(jié)尾運(yùn)用記敘的表達(dá)方式,點(diǎn)明了故事的主題,說(shuō)明狼無(wú)論多么狡詐,終歸會(huì)被人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。第II卷二、(本大題共1小題,共7分)12.請(qǐng)將下面詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。(7分)(1)非淡泊無(wú)以明志,___________________。(諸葛亮《誡子書(shū)》)(2)我寄愁心與明月,_________________。(《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)(3)子曰:“___________________,匹夫不可奪志也?!保ā墩撜Z(yǔ)·子罕》)(4)夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,___________________。(《十一月四日風(fēng)雨大作》)(5)子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,___________________?”(《論語(yǔ)·學(xué)而》)(6)《天凈沙·秋思》中,直接道出天涯游子之悲的句子是:________________,___________________。三、(本大題共3小題,共7分)閱讀下面文言文,回答13~15題。華歆、王朗俱乘船避難,有一人欲依附,歆輒難之。朗曰:“幸尚寬,何為不可?”后賊追至,王欲舍所攜人。歆曰:“本所以疑,正為此耳。既已納其自托,寧可以急相棄邪?”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。(節(jié)選自劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)·德行第一》)解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(2分)(1)俱乘船避難俱:___________(2)王欲舍所攜人舍:___________14.請(qǐng)將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)既已納其自托,寧可以急相棄邪?譯文:15.從文中可以看出華歆是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)分條概括。(3分)四、(本大題共4小題,共15分)閱讀《掛在冬霧下的春天》,回答16~19題。掛在冬霧下的春天①一滴水,攜著剔透的夢(mèng),穿過(guò)暗藍(lán)的夜。②萬(wàn)籟俱寂中,遠(yuǎn)山睡熟了,河流睡熟了,屋檐也睡熟了。樹(shù),到底是不肯安分寒冬的單調(diào),深夜里,猶然還做著春天的計(jì)劃,此一處純白,彼一處嫣紅,把一場(chǎng)花事安排得熙熙攘攘。一夢(mèng)花香里,樹(shù)終于忍不住,“撲哧”笑出了聲,清凌凌的笑聲,飛出樹(shù)梢,與恰巧路過(guò)的水相撞。樹(shù)的笑,水的夢(mèng),齊齊破碎,彌散成一場(chǎng)霧的縹緲,在夜的空曠中,細(xì)細(xì)密密鋪陳開(kāi)來(lái)。③這樣的鋪陳,真讓人錯(cuò)愕。滿目之間,是接天連壤的白,白得純凈,白得朦朧,于熹微的晨光中,棲息在每一寸能到達(dá)的空間,或濃或淡。濃的,恣意張揚(yáng),無(wú)拘無(wú)束,從天際橫亙到枯草匍匐的地面,浩浩蕩蕩,編綴成一種極致的醇厚,任你如何察看如何分辨,也探究不到它的深處;那淡,似乎也早已領(lǐng)悟了某種天意的暗示,只省略掉濃厚的邊緣,仿若是給誰(shuí)的纖指修剪了的雪花飛絮,稀薄得讓你看得見(jiàn),摸不著,卻又分明感到它的清涼和濕潤(rùn)。④城市,樹(shù)木,行人,這些司空見(jiàn)慣已不能稱為風(fēng)景的風(fēng)景,無(wú)不因這一場(chǎng)濃淡的鋪陳而嫵媚和神秘起來(lái)。鱗次櫛比的大樓,只留下尖尖的頂,浮沉在這一片白色的海洋里。路上的行人,影影綽綽,身前身后,亦是白茫茫的一片。那樹(shù),一夜未睡,滿身都是水遺落下來(lái)的夢(mèng)的碎片,冷凝成霧凇,開(kāi)成冬天里的千花萬(wàn)蕊,晶瑩剔透。⑤我找出久違的畫(huà)筆,試圖把這一份縹緲的美麗描摹下來(lái),掛在我的墻上。而當(dāng)我落筆時(shí),才發(fā)現(xiàn),霧,其實(shí)是最難描摹的一幅畫(huà)。深淺參差,濃皴①輕染,很難把握。著色太多,會(huì)失了霧的靈性和朦朧,而只用一筆淡墨來(lái)勾勒的話,又覺(jué)得不甘心,因?yàn)樗瓉?lái)的飽滿與圓潤(rùn),實(shí)在是不能只用一些疏密、虛實(shí)的穿插就能表現(xiàn)出來(lái)的。⑥我只好丟了筆,走進(jìn)霧中。我前進(jìn)一步,霧,便退后一步,能辨別的,不過(guò)是眼前一米左右的事物。⑦清晨的街道是安靜的。幾只麻雀飛來(lái)跳去,從一棵樹(shù)飛到另一棵樹(shù),從一株草莖跳到另一株草莖,啄食著草地上的草籽,或用尖尖的嘴梳理一下蓬亂的羽毛。有風(fēng)吹過(guò),霧,便輕輕柔柔地落了下來(lái),落在我的頭發(fā)上,落在我的肩膀上,落在我的睫毛上,像風(fēng)雪夜歸人,眨眼之間,是微微的清涼。⑧霧氣凝成的水滴,掉落在草地上,發(fā)出“噠”“噠”的聲音。草地,漸漸地濕潤(rùn)和柔軟起來(lái),草們,飽吸著露珠,舒展著枯黃的身體,交頭接耳,似乎能聽(tīng)見(jiàn)它們歡快的笑聲。而從這些枯黃中穿過(guò)的時(shí)候,我無(wú)意中竟發(fā)現(xiàn)一絲嫩綠!⑨我一直沉悶的心,忽然有了莫名的驚喜。我知道,無(wú)論是城市還是鄉(xiāng)村,春,最早都是從草尖上趕來(lái)的。盡管還是草色遙看近卻無(wú),但葉尖上的那一絲綠,已然透露出春的信息。我屏息靜氣,看著那株泛起生命律動(dòng)的草,頂珠掛露,汪出一個(gè)鮮活的春天。才知道,那一滴水?dāng)y帶的夢(mèng)里,原本都藏著春的信息,一經(jīng)散開(kāi),便落入了人間。⑩站在這白茫茫的盡頭,忽然覺(jué)得,自己原本就是一株小草,經(jīng)歷過(guò)漫長(zhǎng)寒冬里的蟄伏,被霧的浩蕩滋潤(rùn)過(guò),便也開(kāi)始了新一輪的生長(zhǎng),與那一樹(shù)樹(shù)的新芽,一朵朵的鮮花,一起把整個(gè)春天演繹得五彩斑斕,花香滿途。?離開(kāi)的時(shí)候,我把那一絲嫩綠銘記在了心里。相信,在我再次遭遇寒冬的時(shí)候,無(wú)論風(fēng)有多凜冽,冰有多鋒利,我依然能在草尖上尋找到那掛在冬霧下的春天。(有刪改)[注釋]①皴(cūn):中國(guó)畫(huà)技法之一,涂出物體紋理或陰陽(yáng)向背。16.請(qǐng)根據(jù)作者在第③段描寫(xiě)的濃霧和淡霧,分別概括出它們的特點(diǎn)。(4分)___________________________________________________________________17.請(qǐng)從修辭的角度賞析下面的句子。(3分)那樹(shù),一夜未睡,滿身都是水遺落下來(lái)的夢(mèng)的碎片,冷凝成霧凇,開(kāi)成冬天里的千花萬(wàn)蕊,晶瑩剔透。___________________________________________________________________18.下列各項(xiàng)是對(duì)文章第⑧~⑩段的理解和分析,不正確的兩項(xiàng)是(4分)()()A.第⑧段中擬聲詞“噠”“噠”生動(dòng)形象地寫(xiě)出了水滴掉落在草地上的聲音,讓人有身臨其境的感覺(jué)。B.第⑧段作者運(yùn)用了比喻的修辭,寫(xiě)出了小草飽吸露珠時(shí)的喜悅和滿足,深化文章,突出主題。C.第⑨段中的“沉悶”是因?yàn)槎F使“我”壓抑;“驚喜”是因?yàn)椤拔摇睆牟菁馍系木G,看到了“春的信息”。D.第⑩段中的“一樹(shù)樹(shù)”“一朵朵”寫(xiě)出了春將要到來(lái)的過(guò)程,讀來(lái)有一種音韻美。E.第⑩段作者自比“小草”,寫(xiě)出自己走出“沉悶”“開(kāi)始新一輪生長(zhǎng)”的喜悅,也表達(dá)出對(duì)將至的春天的向往。19.文章結(jié)尾段闡述了怎樣的哲理?在文中起到了怎樣的作用?(4分)________________________________________________________________________五、(本大題共4小題,共13分)(一)綜合性學(xué)習(xí)(5分)近年來(lái),“二維碼”作為新鮮事物走進(jìn)大眾視野。為此班級(jí)開(kāi)展了“認(rèn)識(shí)二維碼,改變我們的生活”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。20.根據(jù)所給材料,給“二維碼”下定義。(2分)【材料】二維碼是在一維條碼的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。二維碼是一種黑白相間的圖形,是用特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面(二維方向)上分布的。二維碼能夠把文字、圖片、音頻、視頻等“編碼”成一個(gè)圖像,當(dāng)用特定軟件拍攝這些圖像時(shí),二維碼內(nèi)包含的信息就顯示出來(lái)。定義:二維碼是一種黑白相間的圖形。閱讀下面兩則材料,篩選信息。(1)概括出“二維碼”相對(duì)于“一維碼”的兩個(gè)優(yōu)勢(shì)。(2分)【材料一】【材料二】使用一維碼時(shí),碰到條碼受損(如污染、脫墨等)時(shí),識(shí)讀設(shè)備就無(wú)法讀取信息,這就需要操作人員通過(guò)鍵盤(pán)手動(dòng)輸入條形碼號(hào)。二維碼引入了錯(cuò)誤糾正機(jī)制,使得二維碼在造成局部損壞時(shí),依舊可以正確識(shí)讀。優(yōu)勢(shì)一:優(yōu)勢(shì)二:(2)如果要制作展板介紹二維碼的應(yīng)用,下列不可選用的材料是__________。(1分)【材料一】初次見(jiàn)面交換名片,用手機(jī)掃一下對(duì)方名片上的二維碼,姓名、電話、單位等信息一下就可存入你的通訊錄,不用再進(jìn)行復(fù)雜地輸入。【材料二】超市購(gòu)物,掃一下食品二維碼標(biāo)簽,食品原材料、生產(chǎn)企業(yè)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)時(shí)間等信息就會(huì)映入眼簾,產(chǎn)品基本實(shí)現(xiàn)了全程透明,全程可追溯,食品安全得以保障?!静牧先慷S碼的原理可以從矩陣式二維碼的原理和行列式二維碼的原理來(lái)講述。(二)名著閱讀(8分)22.班級(jí)召開(kāi)主題班會(huì),請(qǐng)你為《朝花夕拾》做薦讀演講,下面是講演稿的片段,請(qǐng)按要求填空。(4分)親愛(ài)的同學(xué)們,《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書(shū)。魯迅先生在《①》一文中,以飽含深情的筆觸,書(shū)寫(xiě)了對(duì)一位潦倒的同鄉(xiāng)舊友的真切同情與懷念。另一文《②》則記述了作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情。在書(shū)中有他與日本老師③的交往,更有喜歡“切切察察”的保姆④,這些溫馨的回憶真令人回味無(wú)窮。23.閱讀下列片段,按要求答題。(4分)①只見(jiàn)妖精一只手舉著火尖槍,站在那中間的一輛小車(chē)兒上,一只手捏著拳頭,往自家鼻子上捶了兩拳。八戒笑道:“這廝放賴不羞!你好道捶破鼻子,淌出些血來(lái),搽紅了臉,往那里告我們?nèi)ヒ??”那妖魔捶了兩拳,念個(gè)咒語(yǔ),口里噴出火來(lái),鼻子里濃煙迸出,閘閘眼火焰齊生,那五輛車(chē)子上,火光涌出。連噴了幾口,只見(jiàn)那紅焰焰、大火燒空,把一座火云洞,被那煙火迷漫……行者被他煙火飛騰,不能尋怪,看不見(jiàn)他洞門(mén)前路徑,抽身跳出火中。②行者笑道:“嫂嫂要見(jiàn)令郎,有何難處?你且把扇子借我,扇息了火,送我?guī)煾高^(guò)去,我就到南海菩薩處請(qǐng)他來(lái)見(jiàn)你,就送扇子還你,有何不可!那時(shí)節(jié),你看他可曾損傷一毫?如有些須之傷,你也怪得有理,如比舊時(shí)標(biāo)致,還當(dāng)謝我。”……第①段中“妖精”指的是誰(shuí)?______________________(1分)他最后被收服成為_(kāi)_________________(1分)(2)請(qǐng)概括第②段的故事情節(jié),并說(shuō)說(shuō)這兩段加點(diǎn)人物有什么關(guān)系?(2分)____________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論