數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊第3單元圖形的運(yùn)動(dòng)(一)綜合能力檢測_第1頁
數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊第3單元圖形的運(yùn)動(dòng)(一)綜合能力檢測_第2頁
數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊第3單元圖形的運(yùn)動(dòng)(一)綜合能力檢測_第3頁
數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊第3單元圖形的運(yùn)動(dòng)(一)綜合能力檢測_第4頁
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文檔簡介

第3單元綜合能力檢測(時(shí)間：60分鐘總分值：100分)題號(hào)一二三四五六七八九總分得分一、判斷軸對(duì)稱。(共20分)1．(12分)找出下面各圖形中的軸對(duì)稱圖形，并打上“√”。(√)(√)()(√)(√)()()()(√)()()()2．(8分)找出下面漢字中的軸對(duì)稱圖形，是的畫“√”，不是的畫“×”。(√)(√)(√)(×)(√)(×)(×)(×)二、下面的現(xiàn)象，是旋轉(zhuǎn)的畫“○”，是平移的畫“—”。(共8分),(—)),(—)),(○)),(—)),(○)),(—)),(○)),(○))三、判斷下面的說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(每題1分，共5分)1．汽車行駛時(shí)，輪子的運(yùn)動(dòng)是平移現(xiàn)象。(×)2．小朋友從滑梯上滑下來的過程是平移現(xiàn)象。(√)3．升降電梯上下移動(dòng)是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。(×)4．傳送帶上的物品向前傳送是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。(×)5．抽油煙機(jī)工作時(shí)是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。(√)四、下面的鴨子哪些可以通過平移到達(dá)1號(hào)鴨子的位置，把序號(hào)圈起來。(共7分)五、連一連。(共13分)1．(8分)下面各圖沿虛線剪下，翻開后分別是什么圖形？把對(duì)應(yīng)的兩個(gè)圖形用線連起來。2．(5分)下面哪兩個(gè)圖案可以通過平移互相組合成一個(gè)完整的圖片？連一連。六、寫出分針從12旋轉(zhuǎn)到下面各個(gè)位置所經(jīng)過的時(shí)間。(每空2分，共12分)(5)分(45)分(25)分(10)分(30)分(50)分七、下面哪些熊貓是圖1經(jīng)過旋轉(zhuǎn)得到的？把序號(hào)圈起來。(共12分)八、用鏡子照一照，下面都是什么圖案？(共8分)瓢蟲衣服猴子老鼠九、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(每空3分，共15分)1．把一張長方形紙對(duì)折1次，可以剪出1個(gè)；把這張紙對(duì)折3次，可以剪出(A)個(gè)；把這張紙對(duì)折(A)次，可以剪出8個(gè)。A．4B．6C．82．如圖，把一張正方形紙兩次對(duì)折后沿線剪掉空白局部，按(B)的方法剪能得到連續(xù)的松樹圖案。3．要得到右面的圖案，應(yīng)該將一張正方形紙按(A)的方式剪掉陰影局部。4．想要得到右面的圖案，(B)種剪法是正確的。eq\x(智力沖浪)(10分)暑假里一天上午小云在少年宮練習(xí)舞蹈。開始時(shí)，她從鏡子里看了一下掛鐘(圖1

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