大班音樂(lè)詳案教案及教學(xué)反思《秋葉》

大班音樂(lè)詳案教案及教學(xué)反思《秋葉》一、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解秋葉的特點(diǎn)和美麗，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的欣賞能力；培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表達(dá)能力，并提高合作意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和音樂(lè)感，提高孩子們的自信心。二、教學(xué)準(zhǔn)備音樂(lè)教室；CD或MP3播放器；《秋葉》的音樂(lè)素材；大班派的音葉配套教材。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）聽(tīng)一段秋天的音樂(lè)讓學(xué)生們進(jìn)入音樂(lè)的氛圍；引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撉锾旌颓锶~的特點(diǎn)。2.欣賞音樂(lè)《秋葉》（10分鐘）播放音樂(lè)《秋葉》，讓學(xué)生欣賞；學(xué)生閉眼，聆聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)中蘊(yùn)含的情感；加強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知，引導(dǎo)學(xué)生用自己的話描述音樂(lè)。3.學(xué)習(xí)歌曲《秋葉》（20分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲《秋葉》的歌詞和口型；指導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音和發(fā)聲技巧；分組讓學(xué)生進(jìn)行合唱練習(xí)。4.創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作（20分鐘）調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造力，讓學(xué)生自由創(chuàng)編關(guān)于秋葉的舞蹈動(dòng)作；鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的創(chuàng)作，并進(jìn)行集體欣賞；教師示范并引導(dǎo)學(xué)生合作完成一個(gè)小舞蹈。5.串聯(lián)教學(xué)內(nèi)容（15分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生組合歌曲和舞蹈動(dòng)作，串成一段小節(jié)目；學(xué)生分角色進(jìn)行排練，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。6.小節(jié)目展示（10分鐘）學(xué)生們進(jìn)行小節(jié)目的展示；學(xué)生和教師互相欣賞，互相評(píng)價(jià)。四、教學(xué)反思本次教學(xué)中，我采用了多種教學(xué)方式，如欣賞音樂(lè)、學(xué)習(xí)歌曲、創(chuàng)編舞蹈等，讓學(xué)生在欣賞音樂(lè)的過(guò)程中培養(yǎng)音樂(lè)表達(dá)能力，并鍛煉了他們的合作意識(shí)。通過(guò)這一系列的教學(xué)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)音樂(lè)的興趣得到了提高，他們能夠主動(dòng)參與到音樂(lè)活動(dòng)中，表達(dá)自己的想法和感受。在教學(xué)過(guò)程中，我注重學(xué)生的參與感，讓他們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力進(jìn)行舞蹈動(dòng)作的創(chuàng)編。這樣一方面能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，另一方面也增加了他們的自信心。盡管在創(chuàng)編的過(guò)程中，有些學(xué)生還存在一定的困難，但通過(guò)我與他們的交流和引導(dǎo)，他們逐漸理解并掌握了創(chuàng)編舞蹈的技巧。不過(guò)，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如學(xué)生對(duì)音樂(lè)的基本知識(shí)了解不足，對(duì)音樂(lè)的表達(dá)方式不夠靈活等。在以后的教學(xué)中，我會(huì)對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，并針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。通