幼兒園中班教育教案

幼兒園中班優(yōu)秀教育教案在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班優(yōu)秀教育教案，歡迎閱讀與收藏。幼兒園中班優(yōu)秀教育教案1活動目標(biāo)讓幼兒知道紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。活動準(zhǔn)備紅綠燈牌子、畫有十字路口(有斑馬線)圖片字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、音樂《去郊游》活動過程一、隨音樂進場，引起幼兒興趣小朋友們今天我們要出去郊游嘍，大家開心嗎?哎呀，這里是哪里?小朋友在什么地方見過它?二、在活動中體會交通規(guī)則的重要性小朋友們，看看我們坐的隊行像什么?十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出兩個司機，三個騎車的'以及兩個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完"開始"之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情?(1)小朋友們，剛才你們看到了什么?你們想說什么?(2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?(3)(教師拿出信號燈標(biāo)志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡"紅燈停，綠燈行"。(4)如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路師小結(jié)：小朋友過馬路時要注意自己的安全，要看紅綠燈，紅燈停、綠燈行，走的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能走，要慢慢走，不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手三、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友當(dāng)小司機，過馬路時要看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。幼兒園中班優(yōu)秀教育教案2活動目標(biāo)1、明白不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。活動準(zhǔn)備1、有關(guān)的圖片四張。2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。3、玩具、果凍、巧克力?；顒舆^程一、故事《沙沙和陌生人》1、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎樣走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人十分感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對！但是還有一些事情你要多加注意?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情就應(yīng)注意的呢”2、群眾討論：（1）媽媽為什么說沙沙做得對（2）我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些就應(yīng)注意的事情3、出示圖片：圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一齊去。圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。二、情境練習(xí)情境一：一個陌生的`叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛。我請你吃果凍。”之后又拿出玩具給他玩。群眾討論：能不能理解陌生人的禮物，就應(yīng)怎樣對他說情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是_媽的好朋友，她這天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧?！苯處熖嵝眩海?）你認識她嗎（2）如果你不認識她。能不能輕信她的話（3）那你就應(yīng)怎樣對這位阿姨說教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。三、選取游戲（每題分A、B兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊）1、陌生人就是壞人嗎A、陌生人就是壞人。B、陌生人不必須是壞人。2、能不能跟陌生人走A、能去公園和游樂場。B、不能去任何地方。3、有個認識的阿姨想帶你出去玩。A、能夠和她去。B、務(wù)必先告訴爸爸媽媽。4、有個不認識的叔叔給你東西吃：A、巧克力、果凍不能吃，飲料能夠喝。B、什么都不能吃。5、下大雨時一個陌生人說用車送你回家。A、先說謝謝再上車。B、不能上車。6、陌生人問你的名字。家里有誰。能不能告訴他A、只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。B、什么都不能告訴他。四、結(jié)束活動提醒幼兒外出時不要離開群眾和成人，遇到陌生人不能輕信。幼兒園中班優(yōu)秀教育教案3活動目標(biāo)：1、讓幼兒知道不能把馬路的空地當(dāng)作游戲場。2、培養(yǎng)幼兒的安全意識和良好的禮儀習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：選出三名幼兒與教師排演情景劇，演示在馬路上玩耍的場景?；具^程：1、導(dǎo)入活動：(1)教師："今天我們一起來看小朋友表演的一個小情景劇。請大家一邊看，一邊想，表演中說了一件什么事情?"(2)三名幼兒與教師排演一個簡單的情景。演示在馬路上玩耍的`危險片段。2、關(guān)鍵步驟：(1)提問："剛才是在哪?發(fā)生了一件什么事?"(2)你認為小朋友哪點做得不對，他們應(yīng)該在哪玩?(3)如果小朋友約你到馬路上去玩，你會怎么做?3、示范后與幼兒團討：(1)我們可以選擇在什么地方游戲最安全?(2)如果球之類的玩具滾到了馬路上，你該怎么辦?活動延伸：1、請小朋友重新改編剛才的情景小情景劇，并分組表演給大家看。2、提問：我們在玩追跑游戲時要注意什么?(要看周圍是否安全)3、活動反思。幼兒園中班優(yōu)秀教育教案4設(shè)計意圖：眼睛是我們的重要器官，幼兒年齡小，好奇心強，思維特點介于感知和具體形象之間。根據(jù)中班幼兒年齡特點，我把活動的重點放在讓幼兒初步了解眼睛的各個組成部分，知道眼睛對于人的重要性，懂得如何保護眼睛，培養(yǎng)幼兒學(xué)會保護眼睛的意識?；顒幽繕?biāo)：1、通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒眼睛構(gòu)造，用途。（認知）2、知道眼睛的重要性，培養(yǎng)幼兒學(xué)會保護眼睛的意識。（情感）3、學(xué)習(xí)保護眼睛的方法以及緩解眼睛疲勞的保健操（技能）4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。重點：知道眼睛的重要性，培養(yǎng)幼兒學(xué)會保護眼睛的意識。難點：學(xué)習(xí)保護眼睛的方法以及緩解眼睛疲勞的保健操活動準(zhǔn)備：眼睛的構(gòu)造圖，幼兒不良行為的情景圖（也可以是孩子和老師的情景表演）眼保健操的音樂活動過程：一、謎語導(dǎo)入上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺二、了解眼睛的構(gòu)造，用途１、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。——剛才小朋友們都很聰明，猜出了謎底是眼睛。請小朋友們仔細觀察眼睛的圖片，眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點是什么？眼睛是用來干什么的？２、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。所以我們要好好保護我們的眼睛。三、引導(dǎo)幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。1、欣賞情景表演或看圖片（1）小朋友在用臟手揉眼睛。提問：這個小朋友做得對不對？為什么？應(yīng)該怎樣做？小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。提問：這個小朋友哪個地方做的不對？為什么？應(yīng)該怎么做？平時還要注意什么事情？小結(jié)：看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。四、引導(dǎo)幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。1、教師示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。2、幼兒在輕音樂的'伴隨下和老師一起做眼睛保健操。活動延伸：學(xué)會了眼保健操，回去教一教爸爸媽媽，全集一起做眼保健操。教學(xué)反思：在整個說課的過程中，從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認真的，我沒有按照一般的要求的去設(shè)計這節(jié)課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設(shè)計的課偏題了，這對于我來說是一個經(jīng)驗教訓(xùn)：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達自己的本意可能還會很亂。幼兒園中班優(yōu)秀教育教案5活動目標(biāo)1、讓孩子學(xué)會認真傾聽，能把話聽清楚、明白。2、學(xué)會打電話，說話要簡潔、明了。3、培養(yǎng)孩子大方、有禮貌的說話態(tài)度。4、引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。重點難點1、學(xué)習(xí)打電話。2、指導(dǎo)孩子在打電話時語言簡潔明了，有禮貌?；顒訙?zhǔn)備電話2部，打電話動畫片，各種圖片?；顒舆^程一.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入游戲。1、出示課件，讓孩子認識各種電話。2、讓孩子觀看打電話動畫片。二.學(xué)習(xí)打電話1、老師示范打電話，總結(jié)打電話兒歌：打電話，先撥號;問聲好，把名報;說事情，要簡要;說再見，有禮貌。2、出示生日情景圖，打電話祝賀樂樂生日快樂。號碼：xx，請孩子表演，獎勵。3、創(chuàng)設(shè)游戲情境，進行打電話。A：爸爸出差，打電話給爸爸。B;奶奶身體不好，打電話問候奶奶。C;感冒發(fā)燒，打電話給老師請假。(表演并獎勵)4、認識特殊的電話：110、119、112、120、在生活中。這些電話是不能隨便打的。三.拓展延伸打電話是我們生活中常見的事情，讓我們用熱情的語言，給親人，朋友，同學(xué)打個電話，送去一句問候。教學(xué)反思打電話是孩子十分喜愛的一種假想游戲，如何讓孩子學(xué)會打電話，首先，我讓孩子觀看各種電話的圖片，知道生活中有各種電話。接著播放打電話動畫，之后，老師示范打電話的過程，然后創(chuàng)設(shè)情境讓孩子表演。在學(xué)習(xí)打電話的過程中鼓勵孩子敢說敢講，引導(dǎo)孩子把話說明白，說清楚，培養(yǎng)孩子大方、有禮貌的說話態(tài)度。在活動過程中也出現(xiàn)了不少的問題，有些小朋友不敢參與到活動中來，還有的不敢用語言應(yīng)答。我耐心地引導(dǎo)孩子撥打自己喜歡的親人或好朋友的電話，鼓勵他們把自己想說的話慢慢說出來，感受活動的樂趣。活動結(jié)束之后，我深深地體會到單純地看教案和將它變成一節(jié)活動是真的不一樣的，想象和事實的差距很大。還是那句古話：“教學(xué)相長也”