流程管理講義2

流程管理講義22024/3/13流程管理講義2競爭優(yōu)勢企業(yè)的競爭優(yōu)勢首先來自於企業(yè)本身相對於其他競爭者所創(chuàng)造出來產(chǎn)品附加價值的差異性與滿足消費者及時滿足顧客需求的流程。隨著對於顧客需求的增加，產(chǎn)品創(chuàng)新與流程整合的迫切與重要。2流程管理講義2流程改善重要性流程改善：做同一件事，做得比競爭對手又好又快。流程是管理的終端，所有的管理需要通過流程來實現(xiàn)，流程體現(xiàn)了企業(yè)所有的管理風格和經(jīng)營模式。管理的好壞展現(xiàn)在流程上。日本：生產(chǎn)流程改善創(chuàng)造了及時生產(chǎn)系統(tǒng)、全面品質(zhì)管制，解決了產(chǎn)品品質(zhì)和成本的問題，實現(xiàn)了品質(zhì)好、成本低。美國：電腦領域的戴爾公司滿足顧客及時需求。3流程管理講義2流程管理工具改善(KAIZEN)業(yè)務流程管理(BPM)全面品質(zhì)管理(TQM)企業(yè)資源規(guī)劃(ERP)供應鏈整合(SCM)電子商務(EC)六標準差(SixSigma)4流程管理講義2流程的三大策略5流程管理講義2流程的三大策略流程管理：基礎建設將功能的監(jiān)督和方向，轉(zhuǎn)換成橫向能提供價值給顧客與股東的工作流程流程改善：尋找特定的解決方案制定清楚的解決方案，從而除去問題的根源。流程設計再設計：打造更好的創(chuàng)意主要目的不是修正而是換個新流程，應用創(chuàng)造與顧客需求緊密相關、經(jīng)過測試與驗證的新產(chǎn)品和服務，來結(jié)合產(chǎn)品與服務設計。6流程管理講義2

自

主簡

化授

權

流程的改變7流程管理講義2流程的意義流程：為了達到某一特定結(jié)果所必須之一系列作業(yè)活動之串連，這些作業(yè)活動集合了所須之人員、設備、材料並運用特定的作業(yè)方法，以達成該預期之結(jié)果。流程的特徵可衡量的投入可增加附加價值的作業(yè)活動可衡量的產(chǎn)出可重複的過程8流程管理講義2流程的基本模式投入資料物料顧客需求資源設備說明標準教育產(chǎn)出(硬體)產(chǎn)品

(軟體)服務資訊增加附加價值的作業(yè)活動作業(yè)活動作業(yè)活動作業(yè)活動衡量衡量衡量衡量投入投入投入產(chǎn)出產(chǎn)出產(chǎn)出9流程管理講義2流程管理四個基本觀念所有權/責任(OWNERSHIP/RESPONSIBILITY)需求(REQUIREMENT)衡量(MEASUREMENTS)改善行動(CORRECTIVEACTION)10流程管理講義2管理模式的改變以“業(yè)務”為核心以“功能”來區(qū)分資訊獨立以“顧客”為核心以“專案,產(chǎn)品與流程”為導向資訊整合傳統(tǒng)管理組織未來管理組織11流程管理講義2高階主管業(yè)務部門研發(fā)部門作業(yè)部門品保部門服務部門行銷部門流程經(jīng)理成員成員成員產(chǎn)品經(jīng)理成員成員成員網(wǎng)狀組織12流程管理講義2專案的處理流程指派專案負責人及成員專案任務進度管理專案計劃立案持續(xù)追蹤呈報進行專案細部規(guī)劃專案檢討專案結(jié)案13流程管理講義214流程管理講義2流程基本資料建立1.流程名稱2.流程定義3.流程使命4.流程範圍5.流程小組6.顧客、供應者7.產(chǎn)出、投入8.改善計劃期間

15流程管理講義2展開流程盤點16流程管理講義2步驟3：建立“現(xiàn)行Is”流程模式進行流程圖是一種依照發(fā)生順序，簡明的敘述流程中每一件的圖形流程的層級MainProcess(FunctionLevel)功能層次Sub-Process(ActivityLevel)作業(yè)層次WorkingProcedure(TaskLevel)作業(yè)層次

17流程管理講義2流程圖是一種依照作業(yè)發(fā)生順序，簡明的敘述流程中每一事件的圖形流程圖的種類系統(tǒng)流程圖-FUNCTIONLEVEL事務流程圖-ACTIVITYLEVEL,TASKLEVEL流程圖的符號：簡單、易懂、完整為原則18流程管理講義2系統(tǒng)流程圖-FUNCTIONLEVEL19流程管理講義2事務流程圖-ACTIVITYLEVEL20流程管理講義2“現(xiàn)行”流程圖假設：顧客ABC時間小時-小時>>21流程管理講義2事務流程圖-TASKLEVEL22流程管理講義2○○公司內(nèi)訓標準作業(yè)流程人事類流程編號版別1頁次1

總經(jīng)理財務單位人事單位需求單位員工

訓練計劃總表13645987課後問卷課程測驗10131411SS訓練成效分析報告1215訓練未到報告單1.開課前二週發(fā)開課通知2依年度訓練計劃安排適當員工受訓3通知受訓員工按時參加或做妥適之準備4.完成開課前準備5申領必要費用6.正式上課7審查未到原因8記錄未到原因並執(zhí)行未到補訓9發(fā)放課後問卷或測驗10.課程評分11.經(jīng)費結(jié)報12.歸檔13.送各派訓單位參考14.訓練成效追蹤考核15存檔並完成學分登錄或另頒發(fā)證書訓練2YNHR-08-P0323流程管理講義2部門負責人步驟流程：工作流程表格流程負責人：：流程圖時間注意事項使用表格

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24流程管理講義2常用的流程圖符號起點與終點作業(yè)名稱決策點預設處理作業(yè)報表資料內(nèi)部儲存連接點25流程管理講義2步驟4：邀請相關部門提供流程需求與作業(yè)分析

顧客需求可能來自：A.簡化流程B.改進品質(zhì)C.提高效率改善的原則(ECRS)

--對於不合理、不恰當、缺乏效率等有缺點之作業(yè)/工作/資源等予以

刪除E

合併C

重組R

簡化S

電子化E26流程管理講義2流程改善結(jié)構改善原則對於不合理不恰當缺乏效率等有缺點之作業(yè)等予以刪除合併重組簡化

電子化抱怨分析與預防對策流程管理講義2診斷流程圖間斷

交接點不佳或認知有誤差.溝通不良瓶頸

拖延時效.阻礙產(chǎn)量重疊

工作重覆.平行的工作但複製相同結(jié)果重做

大量工作被送回修正.使流程阻塞無效

根本不需此程序.拿掉也不會有影響28流程管理講義2步驟5：作業(yè)分析與擬定改善方案ToBe1.與公司其他同仁分享製作完成的流程圖2.取得公司同仁對流程改善的認同儘可能與相關人員找出所有問題點徵求其他同仁是否有其他問題點擬定改善方案客戶高階主管29流程管理講義2什麼叫顧客導向?1.知道誰是我們的顧客?2.傾聽顧客真正的需求是什麼?3.我們?nèi)绾卧O計.提供.超越顧客需求的服務?30流程管理講義2訪談(Interview)概要探索顧客需求驗證流程負責人所抱持的客戶需求假設定位主要是應用在需求掌握階段可以尋求與其他公司作比較效益經(jīng)由與顧客之間交互作用，可達到深入的探討可以發(fā)掘顧客本身未察覺之需求有互動性，可以取得比意見調(diào)查更多資訊31流程管理講義2主要方法：訪談收集資訊/資料瞭解問題建立信任容易進行下一步驟目的關鍵問題確定訪談的方式選擇正確的問題內(nèi)容要解決被訪談者關心的問題32流程管理講義2意見調(diào)查概要針對群體訪談所得知潛在需求，定量與定性地了解其重要性定位將群體訪談之需求整理成問題項目項目以20項為限，假使多於20則以集中發(fā)問作答方式較佳。效益可以透過顧客來作定量地驗證可以多方面、毫無偏頗的評價流程內(nèi)容33流程管理講義2問題發(fā)掘主題問題問題問題問題問題問題問題問題問題將問題發(fā)掘可使1.解決問題的工作可以可按輕重緩急區(qū)分,能分派到各負責人2.共同瞭解解決問題的全貌，將問題的各個部分分別解決好，即可完整解決整個問題找出流程的問題(不完善、客訴、緊急、損失….)34流程管理講義2流程管理改善循環(huán)投入產(chǎn)出作業(yè)活動流程衡量供應者顧客缺點改善結(jié)果原因確認缺點指出原因去除原因結(jié)果監(jiān)督工具35流程管理講義2問題評估36流程管理講義2VOC37流程管理講義2系統(tǒng)圖法是為了達成目標或解決問題，以「目的一手段」的方式做有系統(tǒng)的展開，以尋找出最適當?shù)氖侄畏椒?。找出有可能原?系統(tǒng)圖法解決流程問題的方法38流程管理講義2系統(tǒng)圖法

39流程管理講義2「原因分析與對策評估表」範例(存款不如預期)

原因分析對策擬訂決策分析問題一次因二次因效益性掌握性因難性成本合

計先後順序的評估

存款不如預期收入不足工作人口過少增加工作人口10224183技能不足學習新技能432312

家電製品耗電量大冷氣使用過度停止使用冷氣8444202沒有養(yǎng)成隨手關閉不使用電器的習慣勸導改善212510

衣物數(shù)量過多太多百貨公司的認同卡、貴賓卡只保留一張信用卡634417

愛逛街不帶太多錢出門10434211家庭成員花費大小孩零用錢太多減少零用金8334183手機費用驚人限制每人通話金額633416

D1臨時對策40流程管理講義2列出選定及驗證對策Permanentcorrectiveaction

對策擬定階段主要在利用如腦力激盪等來產(chǎn)生可能的解決方案。分析出了幾個可能的原因，再依據(jù)每個可能的原因透過腦力激盪法或創(chuàng)意思考，找出各種可能的對策來,而注意對策最好不要如例子使用”加強”,“嚴格”,“落實”,“增強”,“確實”等字眼,最好有具體對策。41流程管理講義2原因分析、對策評估、行動計劃表42流程管理講義2步驟6：流程指標選定與檢討“應該Shall”流程集思廣益，尋求“應該”流程的衡量指標績效指標目標值訂定績效指標管理計劃建立43流程管理講義2流程管理衡量衡量種類,分兩種：A.一是原因衡量(管制點管理標準),指的是過程中關鍵活動的管制及問題根本原因之確認,於重要步驟設立管制點B.二是結(jié)果衡量(管理指標KPI),指的是檢查流程最終產(chǎn)出是否符合顧客需求。作業(yè)活動作業(yè)活動衡量衡量投入投入產(chǎn)出產(chǎn)出管制點管理指標KPI44流程管理講義2衡量的重要性：衡量很重要,因為它可以A.檢查是否符合顧客需求B.檢查是否還有可以改進之處C.檢查流程之運作是否在不斷的改進中D.確認問題點之所在衡量注意事項不可過度不作為決策參考依據(jù)之衡量則不具價值流程管理講義2流程KPI流程名稱指標名稱定義基準值目標值成績來源責任單位檢討頻率

46流程管理講義2何謂PDPC法PDPC法也就是「過程決定計畫法」ProcssDecisionProgramChart，是用來做事先預測，以防患未然的一種手法。在事情進展過程中，對於各種結(jié)果，預先設想可能之問題，以期找出達到所希望的結(jié)果，此種決定過程的方法稱為PDPC。47流程管理講義2強制連結(jié)型PDPC法範例開始卡片5卡片4卡片1卡片3卡片2解決卡片6NoNo48流程管理講義2管制點管理標準一覽表

承接之部門:

承接之流程期望事項建議之可衡量指標管理標準預警正常特殊採購及時進料時間五天三天

填表人:

部門:

填表日期:年月日

列管材料四天以上49流程管理講義2流程管制點管理計劃（品質(zhì)保證方案）流程名稱

流程活動管制項目管理方法負責人異常處理方式管理標準管理圖表設備工具頻率稽核者50流程管理講義2主要內(nèi)容包括：1.建立一套目標，使每年都能有所改善。2.診斷出需要改善的地方，提出改善專案。3.提供資源與訓練給流程小組，要求他們找出原因，提出解決辦法，擬出管制方法以保持成果。步驟7：細部設計與執(zhí)行51流程管理講義2ProcessMap1234561KPOVKPOVKPOVKPOVKPOVKPOVKPICKPIVCKPIVCKPIVCKPIVXKPIVCKPIVCKPIVCKPIVCKPIVCKPIVNKPIVCKPIVXKPIVCKPIVXCriticalNNoiseCControllable52流程管理講義2Step-I掌握明確的顧客聲音--What流程最終顧客1-1定義顧客1-2瞭解顧客聲音1-3流程責任者shall提供給最終顧客1-4掌握最終顧客期望/需求1-5過去發(fā)生的抱怨事件步驟13流程新模式的建立53流程管理講義2Step-II符合流程目的的產(chǎn)出---Performance流程績效(Howmuch)步驟13流程新模式的建立54流程管理講義2Step-III(為達流程目的)增加附加價值的作業(yè)活動--ValueaddedActivity有附加價值活動(Howto)步驟13流程新模式的建立55流程管理講義2Step-IV正確且足夠的資源、資訊投入-Which:資源投入步驟13流程新模式的建立56流程管理講義2Step-V明確的管理者、資源提供者--流程責任者Who盤點執(zhí)行這流程,在於提供資源及進行增加附加價值的作業(yè)活動所需要的能力的人力資源.步驟13流程新模式的建立57流程管理講義2Step-VI可衡量產(chǎn)出績效--KPI步驟13流程新模式的建立58流程管理講義2企業(yè)再造工程（流程變革）

BusinessProcessReengineering定義：對企業(yè)的流程進行根本的重新思考及徹底的重新設計，使得如成本、品質(zhì)、服務、速度等當今關鍵的績效衡量上，獲得戲劇化的顯著進步。.Hammer&J.Champy四個關鍵字：根本的：找出基本價值與目的，並自問我們?yōu)槭颤N要做現(xiàn)在的事？為什麼要這麼做？徹底的：根除現(xiàn)有的，另闢新法來完成工作。流程：不是片斷的任務，是根據(jù)顧客要求所建立的整合流程作業(yè)。戲劇