四川省宜賓市興文縣2021-2022學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題含答案解析

2021年秋期義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)八年級(jí)·語(yǔ)文（考試時(shí)間：120分鐘，總分150分）注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必將自己的考號(hào)、姓名、班級(jí)填寫(xiě)在答題卡上。2．答選擇題時(shí)，務(wù)必使用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。3．答非選擇題時(shí)，務(wù)必使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案寫(xiě)在答題卡規(guī)定的位置上。4．所有題目必須在答題卡規(guī)定的位置上作答，在試卷上答題無(wú)效。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（20分）1.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)和加點(diǎn)字注音都正確的一項(xiàng)是（）A.躁熱潰退（kuì）瀕臨（bīng）振聾發(fā)聘（kuì）B.瀟灑贍仰（zhān）遒勁（qiú）不折不撓（ráo）C.僻邪楠木（lán）蹣跚（pán）深?lèi)和醇玻èǎ〥.牛犢滯留（zhì）丘壑（hè）坦蕩如砥（dǐ）【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音字形。A.躁熱——燥熱，瀕臨（bīng）——bīn，振聾發(fā)聘——振聾發(fā)聵；B.贍仰——瞻仰，不折不撓（ráo）——náo；C.僻邪——辟邪，楠木（lán）——nán，深?lèi)和醇玻èǎ獁ù；故選D。2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他的雕刻作品雖稱不上完美，但也惟妙惟肖，形象傳神。B.村干部們因地制宜，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，帶領(lǐng)村民走上致富道路。C.這是達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。D.電視劇《和平方舟》以情節(jié)的抑揚(yáng)頓挫和感人至深的場(chǎng)景，贏得了觀眾的一致好評(píng)?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.惟妙惟肖：形容描寫(xiě)或模仿得非常逼真，生動(dòng)形象。使用正確；B.因地制宜：根據(jù)不同環(huán)境的實(shí)際情況制定相應(yīng)的妥善辦法。使用正確；C.屏息斂聲：抑制語(yǔ)聲和呼吸。形容畏懼、小心的樣子。使用正確；D.抑揚(yáng)頓挫：聲音的大小起伏和停頓轉(zhuǎn)折。不能形容情節(jié)跌宕起伏，使用對(duì)象有誤；故選D。3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.手機(jī)卡上貼層膜，可有效防止互聯(lián)網(wǎng)傳輸和存儲(chǔ)中的用戶身份信息不被泄露。B.勞動(dòng)教育最本質(zhì)的問(wèn)題不在于是否學(xué)會(huì)了加工零件技能，而是能建立勞動(dòng)價(jià)值觀。C.團(tuán)支部策劃、籌備、開(kāi)展的“我為校園添光彩”活動(dòng)，得到廣大師生的熱烈響應(yīng)。D.通過(guò)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，使人們認(rèn)識(shí)了漢字之美，更加重視漢字書(shū)寫(xiě)與漢字文化傳承?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A.否定不當(dāng)，刪去“不”；B.兩面對(duì)一面，在“建立”前添加“否”；D.成分殘缺，刪去“通過(guò)”或“使”；故選C。4.請(qǐng)介紹下面漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容，并揭示其寓意。（介紹時(shí)注意要素齊全，順序合理，70字左右）【答案】畫(huà)面內(nèi)容：畫(huà)面的主體內(nèi)容是一個(gè)人被關(guān)在牢籠里。他手抓欄桿，表情痛苦，左腳的鐵鏈上連著一個(gè)寫(xiě)有“失信”字樣的鐵球。牢籠上壓著許多寫(xiě)有“禁止”“限制”字樣的標(biāo)牌。寓意：失信者會(huì)受到懲戒?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻康谝徊?，審讀題干、明確要求：①要求介紹畫(huà)面，應(yīng)用說(shuō)明性文字；②要求揭示其寓意，要用評(píng)價(jià)性語(yǔ)言；③要求介紹時(shí)注意要素齊全，要做到不遺漏要素，特別是動(dòng)作、表情、文字等；④要求順序合理，要注意說(shuō)明順序和總分結(jié)構(gòu)；⑤要求70字左右，注意審查字?jǐn)?shù)，做到用語(yǔ)簡(jiǎn)練準(zhǔn)確。第二步，細(xì)察畫(huà)面。（總）畫(huà)面主體是：一個(gè)人被關(guān)在牢籠里；（分）人物的動(dòng)作：手抓欄桿；表情：表情痛苦；左腳：左腳的鐵鏈上連著一個(gè)寫(xiě)有“失信”字樣的鐵球；牢籠上：牢籠上壓著許多寫(xiě)有“禁止”“限制”字樣的標(biāo)牌；第三步，思考寓意。畫(huà)面中的人象征哪一類(lèi)人——失信者；牢籠寓意什么——受到懲戒；合起來(lái)（加法）有什么寓意——失信者會(huì)受到懲戒。第四步，組織語(yǔ)言。按照總分結(jié)構(gòu)、由人物到其它的順序說(shuō)明即可，最后點(diǎn)明寓意。第四步，對(duì)照畫(huà)面，檢查補(bǔ)充。畫(huà)面上的元素“人”“牢籠”“失信”“標(biāo)牌”等是答題的關(guān)鍵，字?jǐn)?shù)要求也要注意。5.請(qǐng)將下列句子組成語(yǔ)言連貫的一段話，將句子序號(hào)依次填寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。①竹，柔韌清秀，剛健挺拔，最宜入詩(shī)入畫(huà)。②竹如謙謙君子，它有蘭的優(yōu)雅，松的高潔，深受古代文人的青睞。③那成片的竹林，風(fēng)過(guò)如絲弦裂帛，雨來(lái)如琴瑟和鳴，那就是一首抒情詩(shī)，一幅水墨畫(huà)。④“虛心有致，高風(fēng)亮節(jié)＂是雅士對(duì)竹的評(píng)價(jià)：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”則是活脫脫的人格寫(xiě)照了。⑤鄭板橋一生愛(ài)畫(huà)竹，自有個(gè)中緣由，蘇東坡“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”，也不僅僅是情趣使然。正確的句序是：（）【答案】①③②⑤④【解析】【詳解】本題考查排序。分析所給句子可知，語(yǔ)段講述的是關(guān)于竹子的話題。第①句引出話題，是總起性語(yǔ)句，應(yīng)排在最先，③中的“水墨畫(huà)”與①“入詩(shī)入畫(huà)”銜接緊密，排在①之后，②中“竹如謙謙君子”與第③中的“竹林，風(fēng)過(guò)如……雨來(lái)如……”對(duì)應(yīng)，②中“深受古代文人的青睞”與⑤中提到的文人相聯(lián)系，而④是對(duì)⑤的進(jìn)一步深化，所以④應(yīng)排在⑤之后。綜合以上分析，可排序?yàn)椋孩佗邰冖茛堋６?、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）（9分）讀下面的材料，完成下面小題。云南努力實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生①空中，無(wú)人機(jī)追蹤動(dòng)態(tài)；地上，沿路投放食物；專(zhuān)家和工作人員為它們?nèi)找贡济?，?dāng)?shù)厝罕妼?duì)它們愛(ài)護(hù)有加……5月以來(lái)，云南西雙版納一群野象的遷徙引起廣泛關(guān)注，經(jīng)過(guò)各方努力取得了人象平安的結(jié)果。②云南省廣大干部群眾切實(shí)踐行生態(tài)文明理念，加強(qiáng)生物多樣性保護(hù)，完善保護(hù)網(wǎng)絡(luò)，努力實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生。云南省在實(shí)踐中不斷摸索，形成了有效保護(hù)生物多樣性的模式與機(jī)制。③要做好保護(hù)，需要先摸家底。高黎貢球蘭、金平異藥花……云南持續(xù)加大生物多樣性調(diào)查力度，僅2020年就發(fā)現(xiàn)新物種、新記錄種256種。家底摸清，保護(hù)還要突出重點(diǎn)。云南提出“極小種群”保護(hù)倡議，經(jīng)不斷探索取得顯著進(jìn)展。目前，滇金絲猴的種群數(shù)量達(dá)23群3300只以上，西黑冠長(zhǎng)臂猿、黑頸鶴等多種珍稀野生動(dòng)物種群數(shù)量也實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定增長(zhǎng)；首次發(fā)現(xiàn)時(shí)僅殘存4株的漾濞槭如今已超過(guò)萬(wàn)株，一度絕跡的富民枳在原產(chǎn)地實(shí)現(xiàn)野外回歸重建。④生物多樣性保護(hù)，守護(hù)棲息地是關(guān)鍵。云南出臺(tái)管理政策與建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，理順了自然保護(hù)區(qū)管理體制。截至目前，云南全省約1/7的國(guó)土面積劃入各類(lèi)自然保護(hù)地，全省約90％的重要生態(tài)系統(tǒng)和超過(guò)90％的國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)植物、約80％的國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物得到有效保護(hù)。隨著保護(hù)地面積的擴(kuò)大，普達(dá)措國(guó)家公園內(nèi)中甸葉須魚(yú)等珍稀物種棲息地得到更好保護(hù)；隨著巡護(hù)力度增強(qiáng)，恐龍河自然保護(hù)區(qū)及周邊的綠孔雀種群數(shù)量達(dá)近百只……⑤生物多樣性保護(hù)，既要重視物種和生態(tài)系統(tǒng)，更要關(guān)注遺傳基因?！敖⒎N質(zhì)資源庫(kù)，既給野生生物種質(zhì)資源購(gòu)買(mǎi)了一份‘保險(xiǎn)’，也為未來(lái)持續(xù)利用基因資源開(kāi)了家‘銀行’。”中國(guó)西南野生生物種質(zhì)資源庫(kù)種質(zhì)保藏中心主任蔡杰介紹，截至2020年底，該中心已保存植物種子10601種85046份，占我國(guó)有花植物物種數(shù)的36％，居亞洲第一、世界第二。⑥野象在遷徙的同時(shí)，也給沿途造成了損失。為了幫助北移亞洲象群全部安全跨過(guò)元江南返，云南省共出動(dòng)警力和工作人員2.5萬(wàn)多人次，無(wú)人機(jī)973架次，布控應(yīng)急車(chē)輛1.5萬(wàn)多臺(tái)次，疏散轉(zhuǎn)移群眾15萬(wàn)多人次，投放象食180噸。野生動(dòng)物肇事公眾責(zé)任保險(xiǎn)承保公司受理亞洲象肇事?lián)p失申報(bào)案件1501件，評(píng)估定損512.52萬(wàn)元。⑦云南先后出臺(tái)生物多樣性保護(hù)條例和自然保護(hù)區(qū)管理機(jī)構(gòu)管理辦法等多項(xiàng)法規(guī)和制度，建立了野生動(dòng)物肇事補(bǔ)償制度，隨后又啟動(dòng)了野生動(dòng)物肇事公眾責(zé)任保險(xiǎn)試點(diǎn)，在推動(dòng)生物多樣性保護(hù)的制度化、法治化方面走在前列。截至目前，共核定野生動(dòng)物肇事公眾責(zé)任保險(xiǎn)案件13萬(wàn)余件，兌付保險(xiǎn)金2.97億元。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2021-10-06，有刪改）6.下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是（）A.云南省摸索形成的保護(hù)生物多樣性的模式與機(jī)制適合世界各地采用。B.云南省在推動(dòng)生物多樣性保護(hù)的制度化、法制化方面走在我國(guó)的最前列。C.云南持續(xù)加大生物多樣性調(diào)查力度，截止目前已發(fā)現(xiàn)新物種、新記錄種256種。D.云南省廣大干部群眾在加強(qiáng)生物多樣性保護(hù)，完善保護(hù)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生方面作了很多努力。7.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.第③段劃線句使用列數(shù)字、舉例子、作比較等方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了“云南提出‘極小種群’保護(hù)倡議，經(jīng)不斷探索取得顯著進(jìn)展”。B.第④段加點(diǎn)詞應(yīng)該刪掉，這樣表達(dá)的數(shù)據(jù)才更加精準(zhǔn)，更能體現(xiàn)真實(shí)性。C.第⑤段劃線句引用蔡杰主任的話，說(shuō)明了建立種質(zhì)資源庫(kù)的重要性。D.第⑦段加點(diǎn)詞準(zhǔn)確限定了說(shuō)明內(nèi)容的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，體現(xiàn)了語(yǔ)言使用的準(zhǔn)確性。8.下列對(duì)文章的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）A.這篇文章語(yǔ)言平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，其說(shuō)明順序是邏輯順序。B.文章主要介紹了云南努力實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生的重要舉措。C.第⑥⑦兩段列舉的事實(shí)和數(shù)據(jù)表明，北移亞洲象群安全遷徙給云南省造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失，得不償失。D.“摸清家底，突出重點(diǎn)；守護(hù)棲息地；重視物種和生態(tài)系統(tǒng)，關(guān)注遺傳基因”是云南省有效保護(hù)生物多樣性的模式與機(jī)制的具體體現(xiàn)。【答案】6.D7.B8.C【解析】【6題詳解】本題考查內(nèi)容辨析。A.根據(jù)第②段“云南省在實(shí)踐中不斷摸索，形成了有效保護(hù)生物多樣性的模式與機(jī)制”可知，文章中寫(xiě)云南省在實(shí)踐中不斷探索形成了有效保護(hù)生物多樣性的模式和機(jī)制，并沒(méi)有提到這種機(jī)制適合世界各地采用；B.根據(jù)第⑦段“在推動(dòng)生物多樣性保護(hù)的制度化、法治化方面走在前列”可知，文中寫(xiě)云南省在推動(dòng)生物多樣性保護(hù)的制度化、法治化方面走在前列，并沒(méi)有表明是走在我國(guó)的最前列；C.根據(jù)第③段“云南持續(xù)加大生物多樣性調(diào)查力度，僅2020年就發(fā)現(xiàn)新物種、新記錄種256種”可知，文中寫(xiě)僅2020年就發(fā)現(xiàn)新物種、新記錄種256種，并不是截止目前已發(fā)現(xiàn)新物種、新記錄種256種；故選D。【7題詳解】本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)、說(shuō)明方法。B.根據(jù)第④段“截至目前，云南全省約1/7的國(guó)土面積劃入各類(lèi)自然保護(hù)地，全省約90％的重要生態(tài)系統(tǒng)和超過(guò)90％的國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)植物、約80％的國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物得到有效保護(hù)”可知，“約”，大約；“超過(guò)”，超出；起到修飾限定的作用，云南省約約1/7的國(guó)土面積劃入各類(lèi)自然保護(hù)地，全省約90％的重要生態(tài)系統(tǒng)和超過(guò)90％的國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)植物、約80％的國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物得到有效保護(hù)，如果刪去加點(diǎn)字，就變?yōu)樵颇鲜〖s1/7的國(guó)土面積劃入各類(lèi)自然保護(hù)地，全省90％的重要生態(tài)系統(tǒng)和90％的國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)植物、80％的國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物得到有效保護(hù)，句意變得絕對(duì)，句意改變且與原意不符，故不能刪掉，“約”“超過(guò)”體現(xiàn)了說(shuō)明文的嚴(yán)謹(jǐn)和準(zhǔn)確真實(shí)性；故選B?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解。C.根據(jù)第⑥段“野象在遷徙的同時(shí)，也給沿途造成了損失。為了幫助北移亞洲象群全部安全跨過(guò)元江南返，云南省共出動(dòng)警力和工作人員2.5萬(wàn)多人次，無(wú)人機(jī)973架次，布控應(yīng)急車(chē)輛1.5萬(wàn)多臺(tái)次，疏散轉(zhuǎn)移群眾15萬(wàn)多人次，投放象食180噸。野生動(dòng)物肇事公眾責(zé)任保險(xiǎn)承保公司受理亞洲象肇事?lián)p失申報(bào)案件1501件，評(píng)估定損512.52萬(wàn)元”可知，通過(guò)列數(shù)字表明在野象遷徙的過(guò)程中對(duì)沿途的群眾造成了很大的損失。根據(jù)第⑦段“云南先后出臺(tái)生物多樣性保護(hù)條例和自然保護(hù)區(qū)管理機(jī)構(gòu)管理辦法等多項(xiàng)法規(guī)和制度，建立了野生動(dòng)物肇事補(bǔ)償制度，隨后又啟動(dòng)了野生動(dòng)物肇事公眾責(zé)任保險(xiǎn)試點(diǎn)，在推動(dòng)生物多樣性保護(hù)的制度化、法治化方面走在前列”可知，從“保護(hù)生物的多樣性”角度看，做到了人與自然的和諧共生；“北移亞洲象群安全遷徙給云南省造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失，得不償失”表達(dá)不妥當(dāng)；故選C。（二）（9分）讀下面的材料，完成下面小題。利用“暗時(shí)間”，不疾不徐地進(jìn)步①某種意義上來(lái)說(shuō)，時(shí)間于每個(gè)人不是均等的。會(huì)管理時(shí)間的人，可以在無(wú)形中比別人多很多時(shí)間。要多出很多時(shí)間，就需將一份時(shí)間暗暗重疊使用多次。被重疊的時(shí)間就是時(shí)間本身之外的“暗時(shí)間”。我們花在走路、坐車(chē)、吃飯、逛街上的時(shí)間都可以創(chuàng)造暗時(shí)間，因?yàn)槲覀兛梢赃呑鲞@些事，邊思考我們看到和學(xué)到的東西。利用“暗時(shí)間”，日積月累，會(huì)產(chǎn)生巨大的威力。②在生活時(shí)間中滲透思維時(shí)間，可以贏得暗時(shí)間。暗時(shí)間達(dá)人都是這樣做的，貝多芬喜歡在午飯后散步，他的口袋里總是帶著鉛筆和幾張五線譜，以便記錄隨時(shí)出現(xiàn)的靈感；毛姆經(jīng)常一邊泡澡，一邊想文章的開(kāi)頭。他們將需完成的事常駐其大腦中，時(shí)刻給予它最高的優(yōu)先級(jí)。所以，在生活時(shí)間里，心心念念的就是這件事，這時(shí)候他們的思維時(shí)間就用到了極致。③縮短思維切換時(shí)間來(lái)創(chuàng)造大塊時(shí)間也是贏得暗時(shí)間的好辦法。你一定有過(guò)這樣的經(jīng)歷：當(dāng)你剛剛浸入書(shū)中的世界，突然聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谡務(wù)撃愀信d趣的話題，你花10分鐘聽(tīng)完后，如果想恢復(fù)到10分鐘前看書(shū)的狀態(tài)，就需要時(shí)間去激活記憶。假如你熱身的狀態(tài)需要15分鐘，那么你聽(tīng)閑談的時(shí)間實(shí)際就是25分鐘了。這15分鐘思維切換的時(shí)間，就被浪費(fèi)掉了。④當(dāng)我們沉浸在某種狀態(tài)時(shí)，與之相關(guān)的大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)被激活了，這種忘記時(shí)間的“沉浸”狀態(tài)，在心理學(xué)上叫心流體驗(yàn)。按照實(shí)際投入時(shí)間是時(shí)間與效率的乘積計(jì)算，心流時(shí)間能將時(shí)間效率最大化。省去思維切換時(shí)間創(chuàng)造大塊時(shí)間，讓心流時(shí)間在大塊時(shí)間里持續(xù)流動(dòng)，就會(huì)贏得暗時(shí)間。⑤連續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間思考一件事也極有可能贏得暗時(shí)間?；蛟S你也有過(guò)這樣的時(shí)刻，一件一直想不通的事情，某一天突然就想明白了。那是因?yàn)楸韺右庾R(shí)沒(méi)思考這個(gè)問(wèn)題，但潛意識(shí)還保持其“慣性”，仍然在做思考的努力，讓你在某個(gè)瞬間就突然得出答案了。靈感繆斯不是突然就有的，而是心心念念必有回響。是潛意識(shí)在無(wú)形中把時(shí)間利用了，靈感趁著暗時(shí)間噴薄而出。⑥管理好暗時(shí)間，就能像八爪魚(yú)一樣，能同時(shí)推進(jìn)多項(xiàng)任務(wù)，在和別人同樣多的時(shí)間內(nèi)，可能完成的事情更多，成長(zhǎng)的可能性更大。因此，巧妙利用好暗時(shí)間，就能在自己掌控的優(yōu)雅節(jié)奏里，不疾不徐地進(jìn)步。（文/慶哥，有刪改）9.下列說(shuō)法和原文相符的一項(xiàng)是（）A.生活中，我們利用好暗時(shí)間，就會(huì)源源不斷地獲得靈感。B.如果不能長(zhǎng)時(shí)間去思考一件事情，就沒(méi)有贏得暗時(shí)間的可能，就無(wú)法獲得成長(zhǎng)。C.管理好暗時(shí)間，就能同時(shí)推進(jìn)多項(xiàng)任務(wù)，就一定能比別人完成更多的事情。D.利用“暗時(shí)間”，日積月累，會(huì)產(chǎn)生巨大的威力，因此要學(xué)會(huì)巧妙地利用暗時(shí)間。10.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章采用了總分總的結(jié)構(gòu)思路。B.本文的中心論點(diǎn)是“利用‘暗時(shí)間’，不疾不徐地進(jìn)步”。C.第②段劃線句舉例論證了“在生活時(shí)間中滲透思維時(shí)間，可以贏得暗時(shí)間”這一觀點(diǎn)。D.第④段用“心流體驗(yàn)”這一道理論據(jù)，闡述了“連續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間思考一件事也極有可能贏得暗時(shí)間”的觀點(diǎn)。11.下列材料能作為本文論據(jù)的一項(xiàng)是（）A.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。B.法國(guó)作家司湯達(dá)說(shuō)：“一個(gè)人只要強(qiáng)烈地堅(jiān)持不懈地追求，他就能達(dá)到目的?！盋.艾米莉·勃朗特是英國(guó)一位勤奮的女作家，年輕的時(shí)候，她的家務(wù)勞動(dòng)很繁重，她在洗衣服、烤面包時(shí)都在構(gòu)思，腦海中一旦出現(xiàn)靈感就立馬記錄下來(lái)。D.戰(zhàn)國(guó)時(shí)蘇秦常常讀書(shū)到深夜，想睡覺(jué)時(shí)，就拿一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己醒來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)，后來(lái)成為著名的政治家?！敬鸢浮?.D10.D11.C【解析】【9題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容理解與辨析。A.根據(jù)第⑤段“靈感繆斯不是突然就有的，而是心心念念必有回響”可知，“就會(huì)源源不斷地獲得靈感”過(guò)于絕對(duì)，此說(shuō)法錯(cuò)誤；B.根據(jù)第⑤段“連續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間思考一件事也極有可能贏得暗時(shí)間”，但并沒(méi)有說(shuō)“如果不能長(zhǎng)時(shí)間去思考一件事情，就沒(méi)有贏得暗時(shí)間可能”，此說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，與原文意思不符；C.根據(jù)第⑥段“管理好暗時(shí)間，就能像八爪魚(yú)一樣，能同時(shí)推進(jìn)多項(xiàng)任務(wù)，在和別人同樣多的時(shí)間內(nèi)，可能完成的事情更多，成長(zhǎng)的可能性更大”可知，題干中“就一定能比別人完成更多的事情”，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，與原文不符；故選D。【10題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。D.根據(jù)第④段“省去思維切換時(shí)間創(chuàng)造大塊時(shí)間，讓心流時(shí)間在大塊時(shí)間里持續(xù)流動(dòng)，就會(huì)贏得暗時(shí)間”可知，此段論證了“縮短思維切換時(shí)間來(lái)創(chuàng)造大塊時(shí)間也是贏得暗時(shí)間的好辦法”的觀點(diǎn)；故選D?！?1題詳解】本題考查論據(jù)的補(bǔ)充。A.強(qiáng)調(diào)勤奮學(xué)習(xí)，與“利用‘暗時(shí)間’，不疾不徐地進(jìn)步”的論點(diǎn)不符；B.強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持不懈，與“利用‘暗時(shí)間’，不疾不徐地進(jìn)步”的論點(diǎn)不符；C.艾米莉·勃朗特在洗衣服、烤面包時(shí)都在構(gòu)思，腦海中一旦出現(xiàn)靈感就立馬記錄下來(lái)，體現(xiàn)了“在生活時(shí)間中滲透思維時(shí)間，可以贏得暗時(shí)間”，符合論點(diǎn)；D.強(qiáng)調(diào)勤奮刻苦，與“利用‘暗時(shí)間’，不疾不徐地進(jìn)步”的論點(diǎn)不符；故選C。（三）（18分）讀下面的材料，完成下面小題。母親是一本“無(wú)字經(jīng)書(shū)”馮劍芳①臘月里的一個(gè)早上，下了一場(chǎng)薄雪。母親一不留神，摔了一跤，左手腕骨折，住進(jìn)了醫(yī)院。由于什么活兒也做不成，還得花錢(qián)，母親有些惆悵。出院的時(shí)候，在我有點(diǎn)任性的央求下，母親才跟我回家。②早上，等我聽(tīng)見(jiàn)聲響，母親已經(jīng)挎著胳膊在廚房里忙碌。看到母親被繃帶勒住的手指腫脹得發(fā)亮，我的心似油煎一般難受。③打我記事起，母親的手背就比正常人厚兩三倍，一年四季高高隆起，手指頭也比別人粗上一兩圈。一到冬天，母親的雙手又紅又腫，四處皴裂，那些小口子就張著嘴，往外流著膿血，直到夏天結(jié)痂。她的手背上白一塊、紫一塊，那是為了撐起這個(gè)家，多添的一道道傷疤。④春天，麥苗返青，我和妹妹跟著母親去澆水。我們站在田壟邊，豎著耳朵聽(tīng)流水淙淙地灌溉莊稼，滿一個(gè)畦的時(shí)候，我們喊聲“到”，母親麻利地腳下一蹬，雙手一用力，三下兩下，鐵鍬帶起厚厚的土，落在壟溝上?！皣W”，水流改變了方向，母親還未痊愈的手背卻崩出了幾個(gè)口子，鮮紅的血液汩汩地往外冒。⑤秋天，母親帶著我們姐弟三個(gè)去摘棉花。她厚厚的手掌一把攥住盛開(kāi)的棉花，往上輕輕一揚(yáng)，肉墩墩的棉花就全部聽(tīng)話地跑到她的手掌心，然后被塞進(jìn)綁在腰上的包被里。“一定要把棉花摘干凈，否則殘留下來(lái)的‘眼睫毛’晚上就會(huì)飛到你的眼前，讓你睡不著覺(jué)?！蹦赣H一邊示范，一邊叮囑我們。我和弟弟學(xué)著母親的樣子，一招一式地摘著棉花，只有妹妹猴急地跑到了最前面，落下許多“眼睫毛”。漸漸地，包袱里的棉花越來(lái)越多，我們都拖不動(dòng)了，母親也艱難地挪著步子。雪白的棉花倒在蒙茸茸剛剛泛綠的麥田上，堆成高高的小山?！靶姨澯心銈儯乙粋€(gè)人得摘到什么時(shí)候??！”母親頗感欣慰，我們姐弟三個(gè)仰起自豪的笑臉。⑥棉花收成最好的那一年，母親奢侈并且堅(jiān)決地請(qǐng)求父親買(mǎi)來(lái)一臺(tái)收音機(jī)?！班粥±乳_(kāi)始廣播啦！”故事和歌謠浸潤(rùn)了我們的童年；《白眉大俠》《竇娥冤》……在評(píng)書(shū)和舞臺(tái)劇中我們成長(zhǎng)，明是非，養(yǎng)浩然正氣：《梅花三弄》《四小天鵝舞曲》……耳邊傳來(lái)的名曲是我們最早的藝術(shù)啟蒙。⑦“家縱貧寒，也須留讀書(shū)種子。”母親文化不高，也懂得這個(gè)道理。我們姐弟三個(gè)誰(shuí)考試得了第一名，母親就帶誰(shuí)去新華書(shū)店，可以挑選一本自己最喜歡的書(shū)。⑧冬天的夜里，昏暗的燈光下，我們和母親一起剝花桃。睡覺(jué)前，母親用不知從哪里尋來(lái)的不凍手的偏方，熬制成熱湯。熱氣慢慢浸潤(rùn)母親的手背，我們把溫?zé)岬臏踉谑中睦铮蛟谒氖直成?，裂開(kāi)的口子疼得她不時(shí)呲一下嘴?？蛇@時(shí)，分明又是母親一天中最?lèi)芤獾臅r(shí)光。⑨那時(shí)候的冬天，滴水成冰。母親站在院子里，伸出紅腫的雙手，從半自動(dòng)洗衣機(jī)里打撈著衣服。她不讓我們姐弟三個(gè)觸著涼水，她怕，怕我們的手像她的手一樣。⑩縫紉機(jī)“噠噠噠噠”地唱著歌，母親像一位神奇的魔術(shù)師變出我們一家人四季的衣衫：我的偏襟小襖、妹妹的泡泡肩小褂、弟弟威武的軍裝、父親筆挺的褲子。母親帶上她的大頂針，飛針走線，穿過(guò)厚厚的鞋底，換來(lái)我們腳下的舒適。?那些清貧的歲月里，母親的手是一團(tuán)火，為我們驅(qū)走嚴(yán)寒，帶來(lái)幸福、平安、喜悅和詩(shī)意。?“遺子黃金滿籝①，不如一經(jīng)”，母親親身躬行，不正是值得我們用一生去學(xué)習(xí)的“無(wú)字經(jīng)書(shū)”嗎？【注釋】①籝，讀yíng，箱籠一類(lèi)的器具。（選自《雜文選刊》2021年07期，有刪改）12.下列對(duì)文章的理解和分析有誤是一項(xiàng)是（）A.文章以母親的“手”為敘事線索，詳略得當(dāng)?shù)財(cái)⑹隽擞嘘P(guān)母親的一系列事件。B.第②段承接上文母親因摔跤左手腕骨折出院后跟我回到家里，又為下文的回憶作了鋪墊。C.第④段畫(huà)橫線句抓住母親的動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)，傳神寫(xiě)出母親麻利迅疾有力打理壟溝的情狀。D.文章第⑥⑦段的內(nèi)容和表現(xiàn)母親的手無(wú)關(guān)，有畫(huà)蛇添足的意味，是文章的敗筆。13.結(jié)合上下文，按要求賞析語(yǔ)句。（1）她厚厚的手掌一把攥住盛開(kāi)的棉花，往上輕輕一揚(yáng)，肉墩墩的棉花就全部聽(tīng)話地跑到她的手掌心，然后被塞進(jìn)綁在腰上的包袱里。（從修辭手法的使用及表達(dá)效果的角度）（2）母親奢侈并且堅(jiān)決地請(qǐng)求父親買(mǎi)來(lái)一臺(tái)收音機(jī)。（賞析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）14.結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)題目“母親是一本‘無(wú)字經(jīng)書(shū)’”的理解。15.第⑧段畫(huà)橫線的句子加點(diǎn)部分是否前后矛盾？為什么？熱氣慢慢浸潤(rùn)母親的手背，我們把溫?zé)岬臏踉谑中睦?，打在她的手背上，裂開(kāi)的口子疼得她不時(shí)呲一下嘴。可這時(shí)，分明又是母親一天中最?lèi)芤獾臅r(shí)光?！敬鸢浮?2.D13.（1）運(yùn)用擬人的修辭手法，“肉墩墩”“聽(tīng)話地跑到”等把棉花擬人化，賦予棉花人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出母親采摘的棉花厚實(shí)質(zhì)好的情況和她采摘棉花動(dòng)作的嫻熟。（2）“奢侈”形容花費(fèi)錢(qián)財(cái)過(guò)多，享受過(guò)分，這里貶詞褒用；“堅(jiān)決形容（態(tài)度、行動(dòng)等）確定不移。兩個(gè)詞形象地寫(xiě)出在清貧的歲月里買(mǎi)一臺(tái)收音機(jī)的艱難，母親為增長(zhǎng)孩子們的知識(shí)與智慧，培養(yǎng)孩子們良好的品格與情操，即使家境貧寒也堅(jiān)定果斷地買(mǎi)回收音機(jī)的情狀，表達(dá)出母親對(duì)子女深沉的愛(ài)。14.題目中“無(wú)字經(jīng)書(shū)”指母親在清貧的歲月里，她那勤勞、堅(jiān)忍樸實(shí)善良、責(zé)任感強(qiáng)和質(zhì)樸淳厚的性格特征，表達(dá)了作者對(duì)這位平凡而又偉大的勞動(dòng)?jì)D女的贊美之情。題目“母親是一本“無(wú)字經(jīng)書(shū)’”，采用了比喻的手法，把母親親身躬行的一生比作“一本‘無(wú)字經(jīng)書(shū)’”，母親用自己勤勞的一生來(lái)啟發(fā)、教育我們，對(duì)我們的人生產(chǎn)生潛移默化的影響；它的語(yǔ)言精練，韻味悠長(zhǎng)；它是全文的情感線索，統(tǒng)領(lǐng)全文。15.不矛盾。這里分別從母親的身體感受和心理（精神或情感）需求兩個(gè)角度來(lái)寫(xiě)；“裂開(kāi)的口子疼得她不時(shí)齜一下嘴”可見(jiàn)母親的手確實(shí)凍傷嚴(yán)重，在溫?zé)岬臏拇碳は赂翘弁措y忍;雖然她辛苦勞作一天，但此時(shí)孩子們?cè)诰牡卣疹櫵?，希望她的手能更快地好起?lái)，這種來(lái)自子女的細(xì)心體貼的照顧、母親與子女間的溫暖時(shí)光讓她由衷地快樂(lè)，所以“分明又是母親一天中最?lèi)芤獾臅r(shí)光”。【解析】【12題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解分析D.根據(jù)第⑥段“棉花收成最好的那一年，母親奢侈并且堅(jiān)決地請(qǐng)求父親買(mǎi)來(lái)一臺(tái)收音機(jī)?！班粥±乳_(kāi)始廣播啦！”故事和歌謠浸潤(rùn)了我們的童年；《白眉大俠》《竇娥冤》……在評(píng)書(shū)和舞臺(tái)劇中我們成長(zhǎng)，明是非，養(yǎng)浩然正氣：《梅花三弄》《四小天鵝舞曲》……耳邊傳來(lái)的名曲是我們最早的藝術(shù)啟蒙”可知，描寫(xiě)了母親奢侈并堅(jiān)決地請(qǐng)求父親買(mǎi)來(lái)一臺(tái)收音機(jī)，收音機(jī)里的故事和歌謠浸潤(rùn)了我們的童年，是我們最早的意識(shí)啟蒙。根據(jù)第⑦段“‘家縱貧寒，也須留讀書(shū)種子?！赣H文化不高，也懂得這個(gè)道理。我們姐弟三個(gè)誰(shuí)考試得了第一名，母親就帶誰(shuí)去新華書(shū)店，可以挑選一本自己最喜歡的書(shū)”可知，母親文化不高但很重視我們的教育，誰(shuí)考第一母親就帶誰(shuí)去新華書(shū)店挑選一本自己喜歡的書(shū)。由此可見(jiàn)母親很重視我們的教育，對(duì)于我們的教育從來(lái)都不吝嗇，表現(xiàn)出母親對(duì)我們深深的母愛(ài)，雖然與母親的手無(wú)關(guān)，但緊扣文章主旨，贊美表現(xiàn)出母親偉大的母愛(ài)，并不是畫(huà)蛇添足，文章的敗筆；故選D?！?3題詳解】本題考查句子的賞析。（1）根據(jù)第⑤段“她厚厚的手掌一把攥住盛開(kāi)的棉花，往上輕輕一揚(yáng)，肉墩墩的棉花就全部聽(tīng)話地跑到她的手掌心，然后被塞進(jìn)綁在腰上的包袱里”可知，描寫(xiě)了母親采摘棉花時(shí)的情景；“肉墩墩的棉花就全部聽(tīng)話地跑到她的手掌心”運(yùn)用擬人的修辭手法，將棉花擬人化賦予人的情態(tài)動(dòng)作，“肉墩墩”表現(xiàn)出棉花的厚實(shí)果實(shí)飽滿品質(zhì)好，“聽(tīng)話地跑到”生動(dòng)形象的寫(xiě)出母親采摘棉花時(shí)的動(dòng)作將棉花摘下，表現(xiàn)出母親熟練的采摘技術(shù)，使肉墩墩的棉花全都聽(tīng)話地跑到母親的手掌心。（2）“奢侈”本義是指花費(fèi)錢(qián)財(cái)過(guò)多，享受過(guò)分。這里貶詞褒用，根據(jù)第⑥段“棉花收成最好的那一年，母親奢侈并且堅(jiān)決地請(qǐng)求父親買(mǎi)來(lái)一臺(tái)收音機(jī)”可知，母親在棉花收成最好的那一年，奢侈的給我們買(mǎi)來(lái)一臺(tái)收音機(jī)?！吧莩蕖币辉~的運(yùn)用讓我們體會(huì)到，在不富裕的家中母親卻執(zhí)意請(qǐng)求父親給我們買(mǎi)來(lái)一臺(tái)收音機(jī)，表現(xiàn)出這臺(tái)收音機(jī)出現(xiàn)在我不富裕的家庭中的艱難，體現(xiàn)出母親為了增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)陶冶我們的情操，表現(xiàn)出母親對(duì)我們深深地愛(ài)。“堅(jiān)決”形容（態(tài)度、行動(dòng)等）確定不移。母親堅(jiān)決地請(qǐng)求父親買(mǎi)來(lái)一臺(tái)收音機(jī)，表達(dá)出母親對(duì)于我們受教育增長(zhǎng)孩子知識(shí)，培養(yǎng)孩子品格情操，在孩子教育方面上堅(jiān)定不移的態(tài)度，即使家境貧困也堅(jiān)定果斷的買(mǎi)回收音機(jī)的情形，表達(dá)出母親對(duì)于子女深沉的愛(ài)。【14題詳解】本題考查題目的理解。根據(jù)題目“母親是一本‘無(wú)字經(jīng)書(shū)’”可知，運(yùn)用比喻的修辭手法，將母親比作一本“無(wú)字經(jīng)書(shū)”，根據(jù)第?段“‘遺子黃金滿籝，不如一經(jīng)’，母親親身躬行，不正是值得我們用一生去學(xué)習(xí)的‘無(wú)字經(jīng)書(shū)’嗎”可知，作者將母親親身躬行為我們默默付出的一生比作“無(wú)字經(jīng)書(shū)”。根據(jù)第⑥段“棉花收成最好的那一年，母親奢侈并且堅(jiān)決地請(qǐng)求父親買(mǎi)來(lái)一臺(tái)收音機(jī)”可知，母親用樸實(shí)而沉默的愛(ài)影響著我們的教育之路，對(duì)我們的人生產(chǎn)生了潛移默化的影響。根據(jù)第?段“那些清貧的歲月里，母親的手是一團(tuán)火，為我們驅(qū)走嚴(yán)寒，帶來(lái)幸福、平安、喜悅和詩(shī)意”可知，母親在那個(gè)貧苦的艱難歲月中，為我們驅(qū)走嚴(yán)寒，帶來(lái)幸福，平安，喜悅和詩(shī)意。根據(jù)第③段“打我記事起，母親的手背就比正常人厚兩三倍，一年四季高高隆起，手指頭也比別人粗上一兩圈。一到冬天，母親的雙手又紅又腫，四處皴裂，那些小口子就張著嘴，往外流著膿血，直到夏天結(jié)痂。她的手背上白一塊、紫一塊，那是為了撐起這個(gè)家，多添的一道道傷疤”可知，母親常年為家操勞手上布滿了傷，但母親默默承受了這些傷痛，撐起了我們的家，表現(xiàn)出母親勤勞、堅(jiān)忍樸實(shí)善良、責(zé)任感強(qiáng)和質(zhì)樸醇厚的性格特征?！澳赣H是一本‘無(wú)字經(jīng)書(shū)’”表達(dá)出作者對(duì)平凡而又偉大的母親的贊美之情。“母親是一本‘無(wú)字經(jīng)書(shū)’”語(yǔ)言精煉，卻又韻味悠長(zhǎng)，歌頌出母親默默奉獻(xiàn)偉大平凡的勞動(dòng)?jì)D女形象，是全文的情感線索，統(tǒng)領(lǐng)全文，表達(dá)出作者對(duì)母親勤勞堅(jiān)忍的贊美?！?5題詳解】本題考查句子的理解。首先表明立場(chǎng)，不矛盾。“裂開(kāi)的口子疼得她不時(shí)呲一下嘴”是對(duì)母親身體感受角度的動(dòng)作描寫(xiě)，溫?zé)岬臏虻侥赣H的手背時(shí)，裂開(kāi)的口子使母親不自覺(jué)疼的呲一下嘴，表現(xiàn)出母親手上的傷很?chē)?yán)重，在溫?zé)岬臏拇碳は拢赣H實(shí)在是疼痛難忍，體現(xiàn)出母親的辛苦不容易?！胺置饔质悄赣H一天中最?lèi)芤獾臅r(shí)光”是對(duì)母親心理需求角度的描寫(xiě)，母親結(jié)束一天的辛勤勞作后，回到家中我們把溫?zé)岬臏踉谑中睦锎蛟谀赣H的手背上，母親難得地享受著一切，享受著孩子們對(duì)她精心的照顧，為她拂去一天的勞累，希望她手上的傷能夠快快好，這些來(lái)自孩子的細(xì)心照顧和關(guān)心關(guān)懷，這短暫的可以放下勞累享受母親與孩子之間的溫暖時(shí)光讓她由衷的快樂(lè)和愜意。三、古詩(shī)文閱讀（28分）（一）（16分）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住孔匀龒{七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！保ü?jié)選自《三峽》）【乙】江水又東逕①黃牛山下有灘名曰“黃牛灘”。南岸重嶺疊起，最外高崖間有石，形如人負(fù)刀牽牛，人黑牛黃，成就②分明；既人跡所絕，莫得究焉。此巖既高，加以江湍紆回，雖途逕信宿③，猶望見(jiàn)此物。故行者謠曰：“朝發(fā)黃牛，暮宿黃牛，三朝三暮，黃牛如故?！毖运芳u深，回望如一矣?！咀⑨尅竣俎煟喝〉?，經(jīng)過(guò)。②成就：輪廓。③信宿：兩三日。（節(jié)選自《水經(jīng)注》）16.下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.自非亭午夜分自三峽七百里中B.絕??多生怪柏既人跡所絕C.雖乘奔御風(fēng)雖途逕信宿D(zhuǎn).不以疾也加以江湍紆回17.文中劃曲線部分?jǐn)嗑湔_一項(xiàng)是（）A.江水又東/逕黃牛山/下有灘/名曰“黃牛灘”。B.江水又東/逕黃牛山下/有灘名/曰“黃牛灘”。C.江水又東逕黃牛/山下有灘/名曰“黃牛灘”。D.江水又東逕/黃牛山下有灘/名曰“黃牛灘”。18.翻譯文中畫(huà)橫線的句子。（1）清榮峻茂，良多趣味。（2）最外高崖間有石，形如人負(fù)刀牽牛，人黑牛黃，成就分明。【答案】16.C17.A18.（1）水清，樹(shù)榮，山峻，草盛，趣味很多。（2）最外面的高崖間，有一山石形狀很像人背著刀牽著牛，人是黑色的、牛是黃色的，輪廓較為分明?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查一詞多義。A.連詞，如果/介詞，在；B副詞，極/動(dòng)詞，消失；C.連詞，即使/連詞，即使；D.介詞，及/助詞，范圍之類(lèi)的界限；故選C?！?7題詳解】本題考查斷句。句意：江水又東，經(jīng)黃牛山，山下有石灘，名叫“黃牛灘”。“江水又東”點(diǎn)明水流方向；“逕黃牛山”點(diǎn)明流經(jīng)之地；“名曰‘黃牛灘’”點(diǎn)明“下有灘”的名字；故斷為：江水又東/逕黃牛山/下有灘/名曰“黃牛灘”。故選A?！?8題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：（1）榮：茂盛；良：甚、很。（2）形：形狀；負(fù)：背著；成就：輪廓。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】在七百里的三峽之間，兩岸都是相連的高山，完全沒(méi)有中斷的地方。重重疊疊的山峰像屏障一樣，遮擋了天空和太陽(yáng)。如果不是正午或午夜，就看不見(jiàn)太陽(yáng)或月亮。等到夏天江水漫上山陵的時(shí)候，下行和上行船只的航路都被阻斷，無(wú)法通行。有時(shí)皇帝的命令要緊急傳達(dá)，早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎乘奔馳的快馬，駕著風(fēng)，也不如船快。等到春天和冬天的時(shí)候，就可以看見(jiàn)白色的急流中回旋著清波，碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的松柏，山峰間懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹(shù)榮，山峻，草盛，趣味很多。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，樹(shù)林和山澗就顯出一片肅殺凄寒，常常有猿猴在高處拉長(zhǎng)聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，顯得非常凄慘悲涼，在空蕩的山谷里傳來(lái)猿叫的回聲悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才停止。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽之中巫峽最長(zhǎng)，猿猴鳴叫幾聲凄涼得令人眼淚打濕衣裳?！薄疽摇拷謻|經(jīng)黃牛山，山下有石灘，名叫“黃牛灘”。南岸重嶺疊起，最外面的高崖間，有一山石形狀很像人背著刀牽著牛，人是黑色的、牛是黃色的，輪廓較為分明；這個(gè)地方人跡罕至，沒(méi)有誰(shuí)能親自探究。這塊巖石已經(jīng)很高了，又加上江流湍急，紆回曲折，即使沿途經(jīng)過(guò)，住上兩夜，還是能夠望見(jiàn)此物。所以在這里行走的人有歌謠唱道：“早上從黃牛山出發(fā)，晚上寄宿在黃牛山，三天三夜，黃牛山依然像以前那樣?！毙稳菟酚鼗厍?，回望還是一樣。（二）（6分）閱讀下面杜甫的兩首詩(shī)歌，完成下面小題?！炯住看和麌?guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！疽摇吭乱菇褚灌~州①月，閨中②只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟③濕，清輝④玉臂寒。何時(shí)倚虛幌⑤，雙照⑥淚痕干？【注釋】①鄜fū州：今陜西富縣。②閨中：指作者的妻子。閨，閨房。③云鬟h(yuǎn)uán：女子烏黑濃密的頭發(fā)。④清輝：月光。⑤虛幌huǎng：薄到透明的簾帷。⑥雙照：共照兩人。19.下列對(duì)詩(shī)歌的理解說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.甲詩(shī)首聯(lián)寫(xiě)出了眼前所見(jiàn)情景：國(guó)都淪陷，到處殘破不堪，然而山河依舊是原來(lái)的樣子；春天已降臨到長(zhǎng)安城，可是眼前卻是亂草叢生。B.乙詩(shī)首聯(lián)是寫(xiě)詩(shī)人心中想象遠(yuǎn)方妻子想念自己的情形。C.兩詩(shī)都表達(dá)了對(duì)親人的思念牽掛和對(duì)國(guó)家衰亂人民流離失所的悲痛之情。D.兩詩(shī)都是五言律詩(shī)，其五六句都是對(duì)仗句；乙詩(shī)押韻的字是“看、安、寒、干”。20.下列對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.語(yǔ)言風(fēng)格上看，甲詩(shī)用筆直接，力透紙背、直戳人心；乙詩(shī)委婉含蓄。B.從寫(xiě)法上看，甲詩(shī)主要融情于景，借景抒情；乙詩(shī)全用虛寫(xiě)，借助想象，抒寫(xiě)感情。C.甲詩(shī)頸聯(lián)加點(diǎn)詞表明戰(zhàn)亂持久，家書(shū)珍貴，表達(dá)了詩(shī)人無(wú)盡地?fù)?dān)心與對(duì)親人的強(qiáng)烈思念。D.乙詩(shī)尾聯(lián)加點(diǎn)詞回應(yīng)首聯(lián)“獨(dú)看”，“獨(dú)看”是因時(shí)空阻隔，“雙照”是言詩(shī)人和親人已團(tuán)聚相擁的幸福情景?！敬鸢浮?9.B20.D【解析】【19題詳解】本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解和分析。B.《春望》中“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的意思是：國(guó)家淪陷只有山河依日，春日的城區(qū)里荒草叢生，憂心傷感見(jiàn)花開(kāi)卻流淚，別離家人鳥(niǎo)鳴令我心悸；前四句寫(xiě)出了長(zhǎng)安城的破敗，流露出詩(shī)人對(duì)國(guó)家安危的擔(dān)憂，傷心；“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”的意思是：戰(zhàn)火硝煙三月不曾停息，家人書(shū)信珍貴能值萬(wàn)金；從這句中我們可以看出詩(shī)人對(duì)家人的擔(dān)憂和思念之情；“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的意思是：愁?lèi)炐臒┲挥猩κ锥?，致使白發(fā)疏稀插不上簪；詩(shī)人的愁緒源自對(duì)國(guó)家前途的擔(dān)憂，對(duì)親人的思念還有對(duì)自己前途的擔(dān)憂；《月夜》作者運(yùn)用了以景襯情的表現(xiàn)手法，寫(xiě)出了白露節(jié)氣的清寒，巧妙地將自己的主觀情感融入到故鄉(xiāng)的明月的描寫(xiě)中，含蓄地表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)地深切思念；“獨(dú)看”是現(xiàn)實(shí)，卻只寫(xiě)妻子“獨(dú)看”鄜州之月而憶長(zhǎng)安，而自己的“獨(dú)看”長(zhǎng)安之月而憶鄜州，已包含其中。“閨中只獨(dú)看”杜甫詩(shī)中想象妻子孤獨(dú)望月，為他的處境而焦心的情景，實(shí)際上抒發(fā)了他自己的望月思家之情，表達(dá)了對(duì)親人的思念、牽掛。沒(méi)有對(duì)國(guó)家衰亂、人民流離失所的悲痛；故選C?！?0題詳解】本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析。D.乙詩(shī)尾聯(lián)意思是：什么時(shí)候才能在一起共同靠在透光的窗簾或帷幔旁，讓月光擦干兩人的思念的淚。“雙照”意思是：共照兩人，與上面的“獨(dú)看”對(duì)應(yīng)。表示詩(shī)人對(duì)未來(lái)團(tuán)聚的期望?！啊p照’是言詩(shī)人和親人已團(tuán)聚相擁的幸福情景”理解錯(cuò)誤；故選D。（三）名句名篇默寫(xiě)（6分）21.在空白處按要求填寫(xiě)。（1）____________________，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。（《生于憂患，死于安樂(lè)》）（2）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，____________________。（吳均《與朱元思書(shū)》）（3）月下飛天鏡，____________________。（李白《渡荊門(mén)送別》）（4）____________________，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊《浣溪沙》）（5）王維《使至塞上》中的“____________________，____________________”兩句，筆力蒼勁，意境雄渾，壯闊深邃，被王國(guó)維贊為“千古壯觀”，以傳神的筆墨描繪了奇美壯麗的塞外風(fēng)光?！敬鸢浮竣?入則無(wú)法家拂士②.窺谷忘反③.云生結(jié)海樓④.無(wú)可奈何花落去⑤.大漠孤煙直⑥.長(zhǎng)河落日?qǐng)A【解析】【詳解】本題考查默寫(xiě)詩(shī)句。本題注意“拂、窺、反、孤、圓”等字的正確書(shū)寫(xiě)。四、名著閱讀（6分）結(jié)合學(xué)過(guò)的名著內(nèi)容，完成下面兩個(gè)小題。（6分）22.閱讀下列名著選段，完成后面問(wèn)題。說(shuō)真的，這昆蟲(chóng)可真漂亮，全身呈淺綠色，另有兩條白色的帶子沿著身體兩側(cè)。它的身材得天獨(dú)厚，修長(zhǎng)勻稱，大大的雙翼薄似輕紗，是蚱蜢類(lèi)昆蟲(chóng)中最優(yōu)雅的。以上內(nèi)容選自《____________》，作者_(dá)_______，上文寫(xiě)的這昆蟲(chóng)名叫_________________?！敬鸢浮竣?昆蟲(chóng)記②.法布爾③.綠蟈蟈（或“蟈蟈”）【解析】【詳解】本題考查名著常識(shí)以及內(nèi)容把握。結(jié)合選段中“這昆蟲(chóng)可真漂亮”“它的身材得天獨(dú)厚，修長(zhǎng)勻稱，大大的雙翼薄似輕紗，是蚱蜢類(lèi)昆蟲(chóng)中最優(yōu)雅的”可知，它出自《昆蟲(chóng)記》的第三章，介紹的是“綠蟈蟈”；《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作，共十卷，是一部概括昆蟲(chóng)的種類(lèi)、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)生物學(xué)著作，記錄了昆蟲(chóng)真實(shí)的生活，表述的是昆蟲(chóng)為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲(chóng)研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等等內(nèi)容。23.有人說(shuō)，讀《紅星照耀中國(guó)》就像從平面鏡中看客觀世界，讀《契訶夫短篇小說(shuō)》就像從哈哈鏡中看變形的世界。請(qǐng)結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》的內(nèi)容，參考示例，寫(xiě)一段賞析的話?！臼纠孔x《契訶夫短篇小說(shuō)》就像從哈哈鏡中看變形的世界，因?yàn)樽髡哂每鋸埵址ū憩F(xiàn)出一個(gè)畸形的社會(huì)。例如，作者在敘述警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人事件”時(shí)，不厭其煩地描寫(xiě)了他的變化，讓讀者看到了他扭曲的靈魂，看到了當(dāng)時(shí)黑暗腐敗的社會(huì)。【答案】示例：讀《紅星照耀中國(guó)》，就像從平面鏡中看客觀世界。因?yàn)樽髡哂眉o(jì)實(shí)手法描繪了中國(guó)紅色區(qū)域的真實(shí)情況。例如：作者深入根據(jù)地，經(jīng)過(guò)大量訪談，客觀地記錄了毛澤東青少年時(shí)期的經(jīng)歷，讓人們了解他成為共產(chǎn)黨人的原因?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查對(duì)名著內(nèi)容的賞析?！都t星照耀中國(guó)》原名《西行漫記》，是美國(guó)著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東、周恩來(lái)和朱德是斯諾筆下最具代表性的人物形象。因此讀《紅星照耀中國(guó)》就像從平面鏡中看客觀世界，因?yàn)樽髡哂眉o(jì)實(shí)手法描繪了中國(guó)紅色區(qū)域的真實(shí)情況。示例：讀《紅星照耀中國(guó)》，就像從平面鏡中看客觀世界。因?yàn)樽髡哂眉o(jì)實(shí)手法忠實(shí)地描繪了中國(guó)紅色區(qū)域的真實(shí)情況。例如，埃德加·斯諾冒險(xiǎn)來(lái)到中國(guó)紅色革命區(qū)域，親自采訪了周恩來(lái)。他看到的是平易近人、溫和文雅的周恩來(lái)，感受到他充滿了生命的活力，與國(guó)民黨人口中的“悍匪”完全不同。五、寫(xiě)作（60分）請(qǐng)從以下兩題中任選一題寫(xiě)一篇不少于600字的作文。24.題目：做更好的自己要求：文中不得出現(xiàn)涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄襲，不少于600字?！敬鸢浮坷模鹤龈玫淖约喝绻f(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是其中不可缺少的音符；如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是驟然翻起的浪花；如果說(shuō)人生是一片湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵飄浮的淡淡的云。考試是學(xué)習(xí)生涯中不可缺少的，而成績(jī)卻也是學(xué)生擔(dān)心的重點(diǎn)。成績(jī)，有時(shí)令人開(kāi)心，有時(shí)令人失望，甚至是一連幾天的煩悶?；叵雱傞_(kāi)學(xué)那段時(shí)候，我檢測(cè)的成績(jī)都挺不錯(cuò)的，我以為我在月考時(shí)也一樣?？墒?，當(dāng)月考成績(jī)出來(lái)了后，我感覺(jué)整個(gè)世界都安靜了，望著眼前的成績(jī)單，我很是不解。原來(lái)我的成績(jī)也是時(shí)進(jìn)時(shí)退，可這次我卻從年級(jí)第五直接退到了第五十一，原來(lái)那些成績(jī)?cè)谖液竺娴亩紱_到了我的前面。我開(kāi)始害怕了，害怕會(huì)退的更厲害，也不知道該如何面對(duì)，那幾天是我最難熬的日子，仿佛一切都是那么灰暗無(wú)趣。每次考試后都會(huì)有一次表彰大會(huì)，以前我總是十分期待那天的到來(lái)，可這次，我卻希望它不要來(lái)。但是這一天卻很快就到了。當(dāng)看到他們?cè)陬I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我的心里充滿著羨慕與懊悔。為什么自己沒(méi)有努力，為什么沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)？可是說(shuō)什么都晚了，已經(jīng)過(guò)去了。當(dāng)大會(huì)快結(jié)束時(shí)，校長(zhǎng)在動(dòng)員講話，可我卻聽(tīng)不進(jìn)去。當(dāng)校長(zhǎng)說(shuō)：“沒(méi)有考好的同學(xué)不要灰心，這只是一次階段檢測(cè)，我們還有期中和期末，大家不要灰心，要繼續(xù)努力?！薄皩?duì)啊，我還要繼續(xù)努力??！”我暗自想著。我好像找到了動(dòng)力似的，更加努力聽(tīng)課復(fù)習(xí)，并嘗試去找存在的問(wèn)題。幾個(gè)星期后迎來(lái)了期中考試，這次考試前我更加努力，只為考好?？荚囘^(guò)程中也很細(xì)心，希望能考進(jìn)年級(jí)前二十名，這次的成績(jī)卻出乎我的意料，我直接沖上了年級(jí)第三，這是我考得最好的一次了！那次考試后，我更加努力，因?yàn)槟谴慰荚囅蛭易C明了：我可以做更好的自己！【解析】【詳解】本題考查全命題作文。1.審題立意。題目“做更好的自己”，“更好的”意思是更加美好，超過(guò)，勝過(guò)?！案谩闭f(shuō)明這一次只是“較好”，那么就要圍繞“更好”，寫(xiě)自己不滿足于現(xiàn)狀的進(jìn)取精神；“更好的”是個(gè)變化的過(guò)程，由不知道自己某些方面的能力，通過(guò)某一件事，明白了其實(shí)自己是有某一方面的能力或具備某種意志品質(zhì)。標(biāo)題中的“自己”，限定了以第一人稱進(jìn)行敘事?！白龈玫淖约骸斌w現(xiàn)了認(rèn)識(shí)自我和完善自我的前提和途徑，因此先要明確“我是怎樣的我”，思考自己追尋自我，認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程，就是本文的主題。立意時(shí)要突出“更好”，在認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上，突出今昔對(duì)比，體現(xiàn)認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程。比如成長(zhǎng)變化均有哲理，但是以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在體悟到了；比如自己身上有某優(yōu)點(diǎn)，但是以前不承認(rèn)，現(xiàn)在得到肯定等，由此看來(lái)，只需要回顧自己的生活經(jīng)歷，善于從自身的學(xué)習(xí)生活中入眼，突出其中的“發(fā)現(xiàn)”和“改變”，就能寫(xiě)出精彩的作文，實(shí)現(xiàn)“我