2020~2021學年人教版化學九年級上冊 7.2 燃料的合理利用與開發(fā) 說課稿

2020~2021學年人教版化學九年級上冊7.2燃料的合理利用與開發(fā)說課稿一、說教材本節(jié)課為九年級上冊化學中的第七單元的第二節(jié)課，教材來源于人教版九年級化學上冊。本單元主要圍繞燃料的合理利用與開發(fā)展開，通過學習，使學生了解不同類型的燃料，學習燃燒的基本概念，并探討如何合理利用與開發(fā)燃料資源。二、說教學目標1.知識與技能目標掌握不同類型的燃料及其特點；了解燃燒的基本過程及特點；理解燃料的合理利用與開發(fā)的重要性；掌握一些合理利用燃料資源的方法。2.過程與方法目標引導學生積極參與討論，提高學生的主動學習能力；運用多媒體教學輔助，提高學生的學習興趣；注重培養(yǎng)學生的觀察、實驗和探究能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)學生節(jié)約能源的意識，關注環(huán)境保護問題；培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；引導學生樹立低碳節(jié)能意識。三、說教學重點和難點1.教學重點不同類型的燃料及其特點；燃燒的基本概念和特點。2.教學難點燃料的合理利用與開發(fā)的方法；燃料資源的保護和利用。四、說教學過程和設計思路1.導入（5分鐘）通過引入一個現(xiàn)實生活中的問題，激發(fā)學生對本課主題的興趣，如：你們家用的是什么燃料做飯？你認為目前我們使用的燃料是否合理利用了資源？2.講授（25分鐘）首先，通過多媒體展示不同類型的燃料，比如化石燃料、生物質(zhì)燃料等，并引導學生了解不同燃料的特點和用途。接著，引導學生了解燃燒的基本概念和過程，包括燃燒的必要條件、燃燒的產(chǎn)物等，并通過示意圖展示燃燒反應的過程。最后，結合生活實際，讓學生分析不同燃料的利弊，以及燃料的合理利用與開發(fā)的重要性。3.討論與探究（25分鐘）將學生分為小組，讓每個小組進行燃料的利用與開發(fā)方面的討論，以及如何節(jié)約能源的探究。引導學生自主學習、自主思考、自主實踐，并通過小組展示和總結，讓學生分享彼此的發(fā)現(xiàn)和思考。4.鞏固與拓展（15分鐘）帶領學生總結本節(jié)課所學內(nèi)容，并提出一些問題進行思考，如：如何合理利用燃料資源？為什么要保護燃料資源？引導學生進一步思考和探索，提高其綜合運用所學知識的能力。五、說板書設計板書內(nèi)容設計如下：燃料的合理利用與開發(fā)

1.不同類型的燃料：

-化石燃料

-生物質(zhì)燃料

-核能燃料

2.燃燒的基本概念和過程：

-燃燒的必要條件

-燃燒的產(chǎn)物

3.燃料的合理利用與開發(fā)：

-節(jié)約能源

-利用新能源

-保護燃料資源六、說課后反思通過本節(jié)課的設計，學生在集體與小組活動、實踐探究中進行了問題的發(fā)現(xiàn)、思考和解決，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維和合作學習能力。同時，通過引入現(xiàn)實問題，讓學生意識到保護環(huán)境、節(jié)約能源的重要性，培養(yǎng)了他們的價值觀和社會責任