2023年高考語文一輪復(fù)習(xí)18語言運(yùn)用之圖文(講)(含解析)

專題18語言運(yùn)用之圖文

講目標(biāo)

1.了解高考語言運(yùn)用圖文轉(zhuǎn)換類試題考綱要求及常見題型。

2.掌握高考語言運(yùn)用圖文轉(zhuǎn)換類試題命題規(guī)律和答題技巧。

講考點(diǎn)

☆考點(diǎn)一：圖表

【高考典例】

1.（2023年高考新課標(biāo)I卷】下面是某校為教師編寫個(gè)人專業(yè)開展規(guī)劃而提供的流程圖，

請(qǐng)把這個(gè)圖撰寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個(gè)

字。（6分）

-----------1ff?.?W?

【答案】

例如：編寫教師個(gè)人專業(yè)開展規(guī)劃首先要進(jìn)行環(huán)境分析和自我分析，在此根底上進(jìn)行個(gè)人定

位并設(shè)置開展目標(biāo)，然后制訂達(dá)成目標(biāo)的操作策略，最后展開評(píng)估與信息反響，再據(jù)此

作進(jìn)一步修訂。

【解析】

【精準(zhǔn)分析】此題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。流程圖主要反映事物的動(dòng)態(tài)演變過程，讀圖時(shí)首先關(guān)

注該主題由哪些環(huán)節(jié)構(gòu)成；其次理清各環(huán)節(jié)之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，如順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、

循環(huán)結(jié)構(gòu)等。一般從左到右，從上到下或從下到上。再次關(guān)注各環(huán)節(jié)，各層次之間呈現(xiàn)

何種關(guān)系，如總分關(guān)系，或附屬并列關(guān)系等。最后擬寫答案要在整體把握?qǐng)D表、全面理

清圖表各要素之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系的根底上，根據(jù)題目要求進(jìn)行。語言表達(dá)做到遣詞準(zhǔn)確、

簡明、概況性強(qiáng)，造句條理清楚、富于變化、語氣通暢。

【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)應(yīng)用E。

【名師點(diǎn)睛】這是一道圖文轉(zhuǎn)換的題目，圖文轉(zhuǎn)化的題目主要有解析徽標(biāo)、解說題片、描述

圖片、分析統(tǒng)計(jì)圖表和漫畫等，此題屬于圖片類，圖片有解說和描述，解說注意照顧到

圖片中的所有的內(nèi)容，然后理清各個(gè)要素之間的邏輯關(guān)系。描述圖片注意抓住題干要求

的重心，重點(diǎn)描述圖片中的對(duì)象的特征，內(nèi)涵等，同時(shí)注意一些修辭的要求。

2.（2023年高考新課標(biāo)UI卷】某同學(xué)擬了一個(gè)被拒絕后常見的四種反響及應(yīng)對(duì)方式的構(gòu)思

框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思框架寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過

100字。（6分）

【答案】例如；

面對(duì)拒絕，有人會(huì)說“算了"，然后結(jié)束這件事，另作打算；有人會(huì)說“好吧"，心中悶悶

不樂，感覺被挫??；有人會(huì)問“憑什么“，隨后不斷疑心、批判；有入會(huì)問“為什么”，

接著分析原因，再作嘗試。

【解析】

【精準(zhǔn)分析】此題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。命題提供一

個(gè)框架圖，答題前必須先讀懂這個(gè)框架圖的意思，弄明白題干對(duì)答題的要求。必須注意

的是，題干說的是“一個(gè)被拒絕后常見的四種反響及應(yīng)對(duì)方式的構(gòu)思框架"，要求“把

這個(gè)構(gòu)思框架寫成一段話"，因此答案除了必須符合題干明確提出的要求之外，在內(nèi)容

上還必須包括四種反響及其應(yīng)對(duì)方式。組織此題答案，應(yīng)該要注意話語的完整性和流暢

性，因此，在開頭必須有一句話指出語境，后面的內(nèi)容應(yīng)該將框架圖中所有的內(nèi)容組織

進(jìn)去。比方下面的答案：面對(duì)拒絕，有人會(huì)瀟灑地說一句“算了”，然后徹底結(jié)束，換

個(gè)想法；有人會(huì)怏怏地說“好吧"，內(nèi)心卻深感郁悶，產(chǎn)生挫敗感；有人那么會(huì)反問“憑

什么"，然后疑心之，批判之：還有一些人會(huì)追問“為什么”，然后不斷地分析，勇敢

地再嘗試。

【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)筒明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

【試題點(diǎn)評(píng)】此題以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查語言表達(dá)簡明連貫準(zhǔn)確得體的能力。所給圖表是構(gòu)

思框架，要求考生把圖示中的各類信息轉(zhuǎn)化為語言表述出來。這類題目曾經(jīng)是課標(biāo)卷的

?？碱}目，屬于常規(guī)題型。解答這類題目一般可以分兩個(gè)步驟：第一，按照構(gòu)思框架的

結(jié)構(gòu)分層，理清各層次之間的關(guān)系，看是否屬于因果、條件、遞進(jìn)、并列、承接等，并

據(jù)此來選定過渡詞語或關(guān)聯(lián)詞語實(shí)施連綴；第二步,按一定順序表述各層次的具體內(nèi)容。

表述時(shí)要注意涵蓋框架圖中的所有信息，條理清晰，可按內(nèi)容安排的時(shí)間先后順序，也

可按事理邏輯順序。此題所給框架圖中，圓圈內(nèi)的“拒絕”照應(yīng)題干中的“被拒絕后常

見的四種反響"，而四個(gè)方框內(nèi)的內(nèi)容那么是四種具體反響，因此答案必須將四種反響

完整的寫進(jìn)去，同時(shí)注意詞語的準(zhǔn)確和表達(dá)的清晰.

【考點(diǎn)剖析】

高考要求考生具備對(duì)圖表的理解概括能力，能將圖表中包含的信息用適當(dāng)?shù)恼Z言表述出

來。說到底仍是在考查考生的語言運(yùn)用綜合能力。高考中的“圖表”一般包括四種類型：表

格、坐標(biāo)曲線圖、柱狀餅式圖、生產(chǎn)流程圖。

【命題揭秘】

命題方式主要有填充式和結(jié)論式，分別要求考生給圖表加標(biāo)題、解說圖表內(nèi)容、針對(duì)圖

表做出合理的分析得出正確結(jié)論，有的還要分析得出的的結(jié)果所代表的意義。一般為主觀表

達(dá)題，近年高考此考點(diǎn)表達(dá)出與“簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明""擴(kuò)展語句”等考點(diǎn)相

結(jié)合，與實(shí)用類文本閱讀相結(jié)合進(jìn)行考查的趨勢，綜合程度比擬高。試題選材的應(yīng)用性、生

活性越來越強(qiáng)。2023年高考課標(biāo)I卷和課標(biāo)Hl卷在此考點(diǎn)單獨(dú)命題，課標(biāo)H卷和課標(biāo)山卷

實(shí)用類文木閱讀中又在此考點(diǎn)單獨(dú)命題，2023年高考此考點(diǎn)仍是備考的重中之重，而且命

題會(huì)更加突出綜合性特點(diǎn)。

【備考技巧】

1,熟悉高考，掌握規(guī)律。

歷年高考的“圖表”類試題仍是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。一方面通過復(fù)習(xí)可以了解高考常考題型及

選材范圍；另一方面，可以掌握高考試題命制規(guī)律，了解常見錯(cuò)誤答題類型，提高答題的正

確率。

2.關(guān)注社會(huì)，多觀察勤思考。

這個(gè)考點(diǎn)注重考查學(xué)生的獨(dú)立思考與表達(dá)能力，與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合緊密，所以平時(shí)復(fù)習(xí)中

應(yīng)廣泛關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，勤于思考，注意積累，增加儲(chǔ)藏，同時(shí)勤于練習(xí)，注意總結(jié)規(guī)律，在

訓(xùn)練中不斷提高自己的語言表達(dá)的能力。

3.掌握表文轉(zhuǎn)換類題目答題技巧：

(1)注重整體閱讀。對(duì)這類考題，應(yīng)領(lǐng)先對(duì)材料或圖表資料等有一個(gè)整體的了解，把

握一個(gè)大主題或方向，通過整體閱讀，搜索有效信息，找出關(guān)鍵詞。

(2)重視數(shù)據(jù)變化。正確處理圖表中的相關(guān)數(shù)據(jù)，通過恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)算，找到數(shù)據(jù)之間的

關(guān)聯(lián)，要特別重視數(shù)據(jù)變化的細(xì)節(jié)，注意數(shù)據(jù)縱橫變化。

(3)注意圖表細(xì)節(jié)。圖表中的些細(xì)節(jié)不能無視，它往往起提示作用。如圖表下的“注”

或圖象中的細(xì)微之處，標(biāo)題和文字等。

(4)把握考題要求。

根據(jù)考題要求進(jìn)行答復(fù)，才能有的放矢；同時(shí)考題要求往往對(duì)內(nèi)容有一定的提示性。這

樣，比擬分析有關(guān)內(nèi)容，就可準(zhǔn)確答復(fù)以下問題。如“直接表述圖表信息"，題干中往往有

這樣的一些標(biāo)志性詞語：“用文字表述出來”、“確切表述圖表的內(nèi)容”等。在表述時(shí)要有具

體的數(shù)據(jù)比擬、分析，要直接客觀地反映圖表包含的信息。而對(duì)圖表信息推斷總結(jié)，題干中

往往有這樣一些標(biāo)志性詞語：“該圖表說明（說明、證明）了”“用一句話概括為"“所揭

示的問題是"“從中可以看出（得出）”等。

【能力訓(xùn)練】

1.[2023屆山東省臨沂市沂水縣第一中學(xué)高三上學(xué)期12月月考】下面是網(wǎng)上訂餐廳流程圖

架構(gòu)圖，請(qǐng)根據(jù)流程圖示寫一段文字，介紹該圖的根本內(nèi)容。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確,

語言簡明，語句連貫，不超過95個(gè)字。

給力Λ>l,,1M

i∣功M億MX人，UIt他

【答案】客人登錄飯統(tǒng)網(wǎng)，進(jìn)入餐廳頁面，點(diǎn)擊“我要訂餐”，填寫用餐時(shí)間、電話、人數(shù)

等訂餐信息后提交訂單。經(jīng)飯統(tǒng)網(wǎng)客服處理，如果預(yù)訂成功，會(huì)給客人回復(fù)訂餐成功短

信；如果餐廳無空座或者不滿足客人要求，預(yù)訂失敗，客服會(huì)電話通知客人并幫其預(yù)定

其他的餐廳。

【解析】此題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換能力。此題屬于框架示意圖類轉(zhuǎn)換，這類題是較為新穎的題

型，與實(shí)際生活聯(lián)系緊密，它一般給出一個(gè)框架示意圖，要求用文字準(zhǔn)確轉(zhuǎn)換出來。答

題時(shí)一要看清題目要求；二要讀懂框架關(guān)系及流程，要盡量把它表達(dá)在答案中，對(duì)“初

步構(gòu)思框架示意圖"還要注意正確分類；三要注意準(zhǔn)確、連貫的要求，符合字?jǐn)?shù)要求。

另外，表述時(shí)還要注意注意箭頭標(biāo)示的意義，你如“初步構(gòu)思框架圖”是指尚未執(zhí)行的

路線圖，不能寫成已經(jīng)完成的事情。解答此題，應(yīng)根據(jù)流程圖所有構(gòu)成要素，展開合理

的聯(lián)想，按照一定的順序?qū)⒕W(wǎng)上訂餐廳流程描述出來即可。由圖可知，應(yīng)按照箭頭的指

示方向，結(jié)合著文字等內(nèi)容的提示進(jìn)行描述。要注意內(nèi)容完整，流程表述清晰、層次清

楚，語言連貫，無語病，還要注意字?jǐn)?shù)的限制。

2.【2023屆黑龍江省雞西市第一中學(xué)高三上學(xué)期期中】閱讀某省主要年份農(nóng)村居民家庭平

均每人生活費(fèi)支出構(gòu)成表（%）,答復(fù)后面問題。

年份

2023202320232023

項(xiàng)目

食品59.6249.1340.7136.69

衣著6.855.755.165.03

居住13.9115.4720.0327.02

家庭設(shè)備4.234.524.424.51

醫(yī)療保健3.245.247.159.81

文化教育7.8111.0618.1822.72

其它商品2.763.143.243.08

答：從上表可以看出，該省絕大多數(shù)農(nóng)民十年間消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，主要表現(xiàn)，一是

,二是。由此，可以得出如下結(jié)論：O

【答案】衣食開支比重不斷下降醫(yī)療保健、文化教育和住房的支出明顯增長該省農(nóng)

民越來越重視精神生活和健康

【解析】第L2空各必須包括“下降”和"增長”兩方面的情況，順序可以顛倒，每空2

分。第3空如把“精神生活和健康”概括成"生活質(zhì)量”亦可，該空1分。

考點(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

3.【2023屆福建省福州市閩侯縣第六中學(xué)高三上學(xué)期期末】越來越多的中國消費(fèi)者選擇了

網(wǎng)上境外購物，但是有些境外電商網(wǎng)站不支持直郵中國，那么消費(fèi)者應(yīng)該如何利用轉(zhuǎn)

運(yùn)公司的中轉(zhuǎn)功能海淘呢？下面是日本亞馬遜網(wǎng)站海淘流程圖，請(qǐng)將消費(fèi)者的購物流程

轉(zhuǎn)換成一段文字，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不得超過IOO字。

【答案】消費(fèi)者分別在亞馬遜網(wǎng)站和轉(zhuǎn)運(yùn)網(wǎng)站上注冊會(huì)員；然后在轉(zhuǎn)運(yùn)網(wǎng)站上獲取日本收貨

地址，在亞馬遜網(wǎng)站下單購物，填寫該地址并付款；等轉(zhuǎn)運(yùn)公司收到貨物后，消費(fèi)者

付清跨境運(yùn)費(fèi)，便可在家等待收獲。

【解析】這是一道圖文轉(zhuǎn)換題，考得是標(biāo)志圖。對(duì)于標(biāo)志圖，要宏觀把握其外形特點(diǎn)，注意

是否有中英文大小寫和變體，以及涉及的時(shí)間、事物等。說明畫面內(nèi)容時(shí)，畫面中的要

素要全，不能偏頗或漏掉，包括人物的神情，也是重點(diǎn)。對(duì)于圖標(biāo)的創(chuàng)意（含義），要

聯(lián)系具體對(duì)象作出合理想象。了解畫面的組成局部：消費(fèi)者分別在亞馬遜網(wǎng)站和轉(zhuǎn)運(yùn)網(wǎng)

站上注冊會(huì)員；然后在轉(zhuǎn)運(yùn)網(wǎng)站上獲取日本收貨地址，在亞馬遜網(wǎng)站下單購物，填寫該

地址并付款；等轉(zhuǎn)運(yùn)公司收到貨物后，消費(fèi)者付清跨境運(yùn)費(fèi)，便可在家等待收獲。

4.【2023屆湖南省新邵縣高三上學(xué)期期末】請(qǐng)閱讀以下材料，根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸

納結(jié)論，結(jié)論中不能使用數(shù)字。

某大學(xué)科研小組選取54只根本等重的實(shí)驗(yàn)雞,然后把實(shí)驗(yàn)雞平均分成3組,每組雞18

只，16只母雞2只公雞,分別散養(yǎng)在三個(gè)養(yǎng)雞場內(nèi)，三個(gè)養(yǎng)雞場環(huán)境條件一樣。實(shí)驗(yàn)歷時(shí)258

天后發(fā)現(xiàn)：

實(shí)驗(yàn)組別ABC

飼料種類普通玉米有機(jī)玉米轉(zhuǎn)基因玉米

產(chǎn)蛋數(shù)量379479151

結(jié)論一：

結(jié)論二：

【答案】結(jié)論一：喂飼轉(zhuǎn)基因玉米的實(shí)驗(yàn)雞產(chǎn)蛋量大大低于喂飼普通玉米和有機(jī)玉米的實(shí)驗(yàn)

雞的產(chǎn)蛋量；結(jié)論二：轉(zhuǎn)基因飼料影響動(dòng)物生殖系統(tǒng)。

【解析】試題分析：此題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力，解答該題要注意閱讀題文和圖表的內(nèi)容，圖

表中喂飼轉(zhuǎn)基因玉米的實(shí)驗(yàn)雞產(chǎn)蛋量是151個(gè)，喂飼普通玉米和有機(jī)玉米的實(shí)驗(yàn)雞的產(chǎn)

蛋量是379個(gè)和479個(gè)所以“喂飼轉(zhuǎn)基因玉米的實(shí)驗(yàn)雞產(chǎn)蛋量大大低于喂飼普通玉米和

有機(jī)玉米的實(shí)驗(yàn)雞的產(chǎn)蛋量”這一結(jié)論，是一條顯性結(jié)論，不難答復(fù)。難的是另一條結(jié)

論從何而來呢?只要細(xì)看一以下列圖表，其中有“轉(zhuǎn)基因玉米”這與新聞媒體中對(duì)轉(zhuǎn)基

因食品的爭論相吻合，這就涉及轉(zhuǎn)基因食品對(duì)食用者有無傷害的問題，另一條隱性結(jié)論

也就浮出了水面。并且此題還要注意到題干中的限制性要求”不得出現(xiàn)任何數(shù)字”。

☆考點(diǎn)二：圖畫

【高考典例】

1.【2023年高考江蘇卷】以下選項(xiàng)中，對(duì)右圖漫畫寓意的理解最貼切的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

A.過程特別艱難，可能預(yù)示著這一次收獲很大。

B.在我們不注意的地方往往隱藏著巨大的困難。

C.對(duì)努力掙得的東西，人們會(huì)牢牢地抱住不放。

D.懂得知足常樂，會(huì)使生活中的困難更少一些。

【答案】A

【解析】

【試題分析】此題考查對(duì)漫畫的理解。先要認(rèn)真細(xì)致的觀察畫面的內(nèi)容，找出其挖苦、頌揚(yáng)

的對(duì)象或行為。要注意：畫面的形象主體不一定是挖苦或頌揚(yáng)的對(duì)象，要學(xué)會(huì)由“實(shí)”

及“虛”，由表及里。然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的主題。畫面是

一只兔子拔蘿卜，它已經(jīng)拔出了一些小蘿卜，正在奮力拔一個(gè)大蘿卜。地面下的是大蘿

卜，不是“困難"，所以排除B.D項(xiàng)，大蘿卜還在地里，并未拔出來，所以還不屬于

“掙得的東西"，排除C項(xiàng)，所以選A項(xiàng)。

【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

【試題點(diǎn)評(píng)】圖文轉(zhuǎn)換題一直是江蘇卷的寵兒，之前是以主觀題的形式來考查，不同類型的

圖，考查的方式有所不同，如是漫畫，一般從描述漫畫內(nèi)容和概括漫畫寓意兩個(gè)角度考

查，如是圖表，一般從結(jié)論和建議兩個(gè)角度考查。近三年中，江蘇卷的前五題都變成了

選擇題，故涉及圖文轉(zhuǎn)換的時(shí)候，也變成了客觀的選擇題。如2023年是考查“對(duì)'中

國文化遺產(chǎn)‘標(biāo)志理解"，提供的材料是徽標(biāo)；2023年是考查“以下詩句中，與右圖

漫畫的情境最吻合的一項(xiàng)"，提供的材料是漫畫；而2023年還是延續(xù)了2023年的內(nèi)容,

也是考查對(duì)漫畫寓意的理解。解答漫畫題，要特別關(guān)注漫畫上的文字信息］包括標(biāo)題）、

夸張變形的局部，還要明確漫畫人的情感態(tài)度。

2.【2023年高考天津卷】閱讀下面的漫畫，按要求作答。（6分）

魯迅提過，“要極省儉的畫出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛"，豐子愷的漫畫?村學(xué)

校的音樂課?卻沒有畫人的眼睛。你覺得二者矛盾嗎？請(qǐng)結(jié)合畫面說明理由。

【答案】不矛盾。魯迅說的''要極省儉的畫出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛"，主要是

針對(duì)文學(xué)創(chuàng)作而言，在寫作中注重刻畫人物的眼睛，更能突出人物的個(gè)性。豐子愷的漫

畫?村學(xué)校的音樂課?，突出的是小學(xué)生的嘴巴，很符合漫畫的題目中的“音樂課”，因

為音樂課主要是唱歌,突出小學(xué)生的嘴巴更能突出漫畫的主題,所以二者沒有矛盾之處。

【解析】

【試題分析】此題要求答復(fù)豐子愷的漫畫?村學(xué)校的音樂課?卻沒有畫人的眼睛，與魯迅的觀

點(diǎn)矛盾么？在記敘文中，截取最鮮明、最動(dòng)人、最能反映本質(zhì)的閃光的瞬間而加以表現(xiàn)

的選材方法，稱之為截取法。而“閃光的瞬間"在不同的文章中有不同的表現(xiàn)。有的在

人物的眼睛上，而音樂課的閃光瞬間卻在嘴巴上，所以本幅漫畫的重點(diǎn)，人物狀態(tài)中最

鮮明、最動(dòng)人的閃光點(diǎn)不是眼睛，所以沒有畫人的眼睛。

【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

【試題點(diǎn)評(píng)】圖文轉(zhuǎn)換算是老題型，但2023年天津卷的這題圖文轉(zhuǎn)換卻“翻新”了。考生

不但要觀察漫畫，還要分析魯迅觀點(diǎn)所指的意思。首先觀察漫畫，讀懂漫畫的標(biāo)題，漫

畫的標(biāo)題往往是詮釋漫畫主旨的點(diǎn)睛之筆，對(duì)漫畫主旨有提示、啟發(fā)作用；讀懂漫畫中

的對(duì)白或說明文字；讀懂漫畫的構(gòu)圖；讀懂漫畫中的要素，要素包括："人”"物"”對(duì)

白”等。比方此題的漫畫，標(biāo)題是“村學(xué)校的音樂課"，再看漫畫中構(gòu)圖組成局部，是

老師和學(xué)生，進(jìn)一步把握漫畫中突出的細(xì)節(jié)局部，即凸起的嘴巴，結(jié)合音樂課即可知道

漫畫的用意。再看魯迅的話，“要極省儉的畫出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛“，

這是說文學(xué)作品中，故二者是不矛盾的。

【考點(diǎn)剖析】

“畫文轉(zhuǎn)換”指的是按要求將畫面內(nèi)容轉(zhuǎn)換成文字。這類題目從選材來看，包括圖片

和漫畫兩種形式，圖片一般是關(guān)于某一內(nèi)容的照片，漫畫多從生活現(xiàn)象和政治事件中取材，

通過變形、夸張、比擬、比照、象征等表現(xiàn)手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以挖苦、批

評(píng)或頌揚(yáng)某些人或事。高考命題主要考查概括畫面的內(nèi)容，揭示畫面寓意、擬標(biāo)題、談看法、

描寫畫面、根據(jù)畫面寫對(duì)聯(lián)等。

【命題揭秘】

本考點(diǎn)題型一般為主觀表達(dá)題，分別要求考生描述畫面、揭示寓意、根據(jù)畫面內(nèi)容談看

法、依據(jù)畫面內(nèi)容寫文字等。表達(dá)出與“簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”“擴(kuò)展語

句"等考點(diǎn)結(jié)合起來考查的特點(diǎn)，綜合程度越來越高。試題選材的應(yīng)用性、生活性越來越強(qiáng),

2023年高考會(huì)更加突出綜合考查的趨勢。

【備考技巧】

1.熟悉高考，掌握規(guī)律。

歷年高考的“畫文轉(zhuǎn)換”類試題仍是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。一方面通過復(fù)習(xí)可以了解高考?？碱}

型及選材范圍；另一方面，可以掌握高考試題命制規(guī)律，了解常見錯(cuò)誤答題類型，提高答題

的正確率。

2.關(guān)注社會(huì)，多思勤練，掌握方法。

這個(gè)考點(diǎn)注重考查學(xué)生的獨(dú)立思考與表達(dá)能力，與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合緊密，所以平時(shí)復(fù)習(xí)中

應(yīng)廣泛關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，勤于思考，注意積累，增加材料儲(chǔ)藏，同時(shí)勤于練習(xí)，注意總結(jié)規(guī)律,

在訓(xùn)練中不斷提高自己的語言表達(dá)的能力。

3.掌握畫文轉(zhuǎn)換類題目答題技巧：

(1)畫面描述題

①仔細(xì)觀察整體畫面：要仔細(xì)觀察畫面上的背景與人物，人物的服飾、動(dòng)作、表情，標(biāo)

題以及其他文字信息等。

②抓住特征客觀描述畫面：抓住能反映畫面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)描繪，描述時(shí)只要求對(duì)

漫畫內(nèi)容本身加以說明，不可超越漫畫所給圖文信息進(jìn)行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫

面中并不存在的東西。

③注意說明的順序：對(duì)于漫畫的說明，在整體上要做到“總——分——總〃，即起筆一

句點(diǎn)明介紹對(duì)象，然后依次介紹畫面內(nèi)容，再用一句話點(diǎn)出漫畫寓意。介紹人物時(shí)，可按照

“穿著(從上到下)——?jiǎng)幼鳌駪B(tài)"這樣的順序進(jìn)行說明，自然主次清楚、條理清晰。

(2)揭示寓意題

①細(xì)看畫面構(gòu)成，明確畫面指向.

②找準(zhǔn)挖苦、頌揚(yáng)的對(duì)象。(有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題)

③聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，運(yùn)用聯(lián)想想象，揭示本質(zhì)。(畫面一一社會(huì)生活，物一一人，人------類

人)

④表達(dá)要簡潔明了，含義要囊括所有畫面，可選用"反映”"挖苦”"揭露""批評(píng)”

等詞語作為概括寓意謂語中心詞。

(3)擬寫標(biāo)題

①要弄清漫畫挖苦的主體和漫畫的主題。

②可圍繞挖苦的主體或主題擬加標(biāo)題。

③擬題可直接以挖苦主體命名。

(4)編擬公益廣告

①內(nèi)容上：指向明確，用語恰當(dāng)。

②表現(xiàn)形式上：多用修辭，簡潔押韻。

【能力訓(xùn)練】

L【2023屆河北省邢臺(tái)市高三上學(xué)期12月質(zhì)量檢測】閱讀下面一幅漫畫，簡要說明畫面的

主要內(nèi)容，并揭示漫畫的寓意。要求語意簡明，句子通順。

(1)畫面的主要內(nèi)容(不超過40字)：

（2）漫畫的寓意（不超過40字）：

【答案】（1）一群砍伐者坐在被砍伐后的樹墩匕聽掛在孤零零的樹枝匕的籠子里的小鳥

唱歌。

（2）生態(tài)環(huán)境被破壞，曾經(jīng)生機(jī)盎然的世界只存在人們的記憶里；破壞生態(tài)者白作白受。

【解析】此題考查圖文轉(zhuǎn)化的能力。此題兩問，一問簡要說明畫面的主要內(nèi)容，說明畫面的

主要內(nèi)容，首先要讀懂漫畫中的耍素，主要包括："人”"物""對(duì)白”等。此題漫畫

內(nèi)容主要有：一群砍伐者坐在被砍伐后的樹墩上，聽掛在孤零零的樹枝上的籠子里的小

鳥唱歌。二問揭示漫畫的寓意，要答好此題必須找出漫畫涉及到的經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、或政

治常識(shí)的觀點(diǎn)。注意信息與原理的聯(lián)系，按照“原理、方法、啟示、警示、說明、說明"

等，把觀點(diǎn)和漫畫中讀到的信息進(jìn)行整合。做到言簡意賅，邏輯嚴(yán)密，最后用學(xué)科術(shù)語

表達(dá)出來。此題漫畫的寓意就是：生態(tài)環(huán)境被破壞，曾經(jīng)生機(jī)盎然的世界只存在人們的

記憶里；破壞生態(tài)者白作白受。

2.【2023屆陜西省西安市長安區(qū)第一中學(xué)高三上學(xué)期第八次質(zhì)量檢測】仔細(xì)觀察下面這幅

題為?懸案?的漫畫，請(qǐng)闡釋畫面的內(nèi)容及漫畫的寓意。要求語言準(zhǔn)確、簡明，不超過

100字。

漫畫內(nèi)容：

漫畫寓意：___________________________________________

【答案】（1）?漫畫內(nèi)容：?支鋼筆被鼠標(biāo)線纏住脖子絞死了。（2）.漫畫寓意：隨著科

技的開展進(jìn)步，傳統(tǒng)用筆書寫的方式在現(xiàn)代化的電腦輸入方式面前日漸衰微。漫畫隱約

透露出對(duì)于傳統(tǒng)書寫方式逐漸衰落的無奈與感慨（傷感）。

【解析】此題主要考查圖文轉(zhuǎn)化。讀懂畫意畫旨。拿到題后，首先就要仔細(xì)的讀圖，細(xì)心審

閱，包括標(biāo)題文字。題目？懸案?、鼠標(biāo)、鋼筆等。抓住形象特征。抓住特征，把握本質(zhì)，

就能找到寫作材料r順利地謀篇布局。一支鋼筆被鼠標(biāo)線纏住脖子絞死了。聯(lián)系生活實(shí)

際，揣摩漫畫的畫中之話，話外之音，展開聯(lián)想和想像?！笆髽?biāo)”代表的應(yīng)該是科技的

進(jìn)步，“鋼筆”代表的是傳統(tǒng)的用筆書寫，結(jié)合漫畫的特征分析，對(duì)于傳統(tǒng)書寫方式逐

漸衰落的無奈與感慨。

3.12023屆廣東省肇慶市高一畢業(yè)班第二次統(tǒng)一檢測】閱讀以下列圖，請(qǐng)按要求答復(fù)以下

問題。

這幅漫畫挖苦了當(dāng)今文藝界的某種現(xiàn)象，這種現(xiàn)象的危害性有哪些？請(qǐng)簡要寫出兩點(diǎn)。

【答案】(1)這種庸俗吹捧、阿諛奉承的不良研討現(xiàn)象使被諛者得不到實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，

于一片虛假的贊譽(yù)中自我膨脹、迷失真我，提高不了創(chuàng)作水平。(2)使作品研討會(huì)發(fā)

揮不出褒優(yōu)貶劣、激濁揚(yáng)清的功能，嚴(yán)重制約文藝創(chuàng)作的健康開展。

【解析】試題分析：此題屬于分析漫畫，分析漫畫的題目主要有概括畫面的內(nèi)容，分析漫畫

的寓意，給漫畫添加標(biāo)題和解說詞等題目，答題時(shí)首先立足于漫畫的內(nèi)容，注意按一定

的順序概括，然后注意漫畫的勸誡意義，勸誡意義要從漫畫夸張的手法中獲取。此題雖

然只要求分析寓意，實(shí)際上也要分析內(nèi)容，手下通過畫面中的“渾元”“厚重”"有內(nèi)

涵”等詞語，可以看出是“阿諛奉承”的做法，然后從作者本身的角度分析，不利水平

的提高，從風(fēng)氣的角度分析嚴(yán)重制約文藝創(chuàng)作的健康開展的危害。

4.【2023屆江蘇省鹽城市高三第三次模擬】以下詩句中，與右圖漫畫的情境最吻合的一項(xiàng)

為哪一項(xiàng)

Λ.畫里常寫空山，一人觀竹聽風(fēng)。人問空山何在，空山即是心中。

B.風(fēng)中孤雁南去，無端生出閑愁。秋山秋水伴我，何人在你心頭？

C.秋水時(shí)深時(shí)淺，春色有淡有濃。年年來此樹下，心情總是不同。

D.關(guān)河萬里蕭索，心中三分寂寥。閑看幾枝新花，亂了一本芭蕉。

【答案】B

【解析】這是一道考核漫畫的意境的題目，要求選出和漫畫內(nèi)涵最吻合的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)，注

意詩中的意象，A項(xiàng)，“空山即是心中"應(yīng)該是虛，不應(yīng)出現(xiàn)在畫面中，“年年來此樹

下"“閑看幾枝新花，亂了一本芭蕉"都是實(shí)景，畫面中應(yīng)該出現(xiàn)，可是畫面中沒有，

由此選B。

☆考點(diǎn)三：徽標(biāo)

【高考典例】

1.（2023年高考江蘇卷）以下對(duì)“中國文化遺產(chǎn)"標(biāo)志理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）

A.標(biāo)志整體呈圓形，既表達(dá)民族團(tuán)結(jié)、和諧包容的文化內(nèi)涵，也表達(dá)文化遺產(chǎn)保護(hù)的

理念。

B.標(biāo)志中的太陽神鳥圖案動(dòng)感很強(qiáng)，既表達(dá)中國文化強(qiáng)大的向心B.標(biāo)志中的太陽神

鳥圖案動(dòng)感很強(qiáng)，既表達(dá)中國文化強(qiáng)大的向心力，也表達(dá)自強(qiáng)不息的民族精神。

C.標(biāo)志中的神鳥與太陽光芒的數(shù)目，暗合中國文化中四季、四方、十二生肖、十二時(shí)

辰等元素。

D.標(biāo)志中光芒四射的太陽，既象征著光明、生命和永恒，也象征著我國飛速開展的文

化產(chǎn)業(yè)。

【答案】D

【解析】

試題分析：“象征著我國飛速發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)”不當(dāng)?！八镍B繞日”金飾2OOl年出土于叫!成都金沙遺址，

畫面是四只神鳥圍線著太陽飛行,專家也將其命名為“太陽獨(dú)鳥”。這是本世紀(jì)史國考古的一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)。

國家文物局2005年8月16日正式宣布采用金沙，太陽神鳥”金飾圖案作為“中國文化遺產(chǎn)標(biāo)志，既是文

化遺產(chǎn)標(biāo)志，可知，不會(huì)象征“飛速發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)”。

【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

【名師點(diǎn)睛】此題以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查語言簡明準(zhǔn)確，沿用了14年圖文轉(zhuǎn)換類題目的命

題形式，并由“選貼切的一項(xiàng)”改為“選不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)"。所選材料“中國文化遺產(chǎn)”

標(biāo)志，屬于徽標(biāo)。徽標(biāo)類題目歷來有一定難度，但此題采用選擇題的形式，有效降低了

難度。正確理解徽標(biāo)的含義，可聯(lián)系主辦地（注意聯(lián)系特色景觀或特產(chǎn)）、活動(dòng)主題、

徽標(biāo)中含有的圖形和文字來分析。此題所考徽標(biāo)是“中國文化遺產(chǎn)"標(biāo)志，考生可以聯(lián)

系中國傳統(tǒng)文化的傳承，中華民族精神的繼承與發(fā)揚(yáng)來分析其內(nèi)涵，再對(duì)照選項(xiàng)采用排

除法可得出答案。

2.（2023年高考新課標(biāo)2卷）下面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形，

請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個(gè)字。

【答案】圖像由橄欖枝和多面旗幟組成，這些旗幟又巧妙地構(gòu)成一只飛翔的鴿子，旗幟代表

不同國家，鴿子代表和平，K鴿銜著橄欖枝，強(qiáng)化了和平寓意，整個(gè)圖形表示各國應(yīng)齊

心協(xié)力，維護(hù)和平。

【解析】

試題分析：這是一道圖文轉(zhuǎn)化的題目，類型為分析圖標(biāo)，分析時(shí)注意圖表中的主題圖案，重

要的文字，象征意義，好要注意名稱，當(dāng)然圖形都較為抽象，此題主要是“橄欖枝”"旗

幟"和“鴿子"，然后結(jié)合名稱“聯(lián)合我們的里力量”分析"齊心協(xié)力”和"和平”的

寓意。

【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

【名師點(diǎn)睛】這是一道圖文轉(zhuǎn)換的題目，圖文轉(zhuǎn)化的題目應(yīng)該作為以后語文的試卷的常態(tài)題

目，主要的形式有表格、圖標(biāo)、漫畫和圖片。今年的題目相對(duì)去年難度有所提高，圖標(biāo)

的題目主要注意''名稱"，圖標(biāo)中的文字、字母、拼音，抽象的圖案和“名稱”的聯(lián)系，

有時(shí)還要注意色彩的因素。

【考點(diǎn)剖析】

徽標(biāo)，即徽記、標(biāo)志，指任何被設(shè)計(jì)成圖形的視覺展示，如各類組織的會(huì)徽、企業(yè)商標(biāo)

等。它一般采用變形和象征的手法表達(dá)固定的意義和內(nèi)涵?；諛?biāo)的特點(diǎn)是寓意于形、言簡義

豐。因此解讀徽標(biāo)，一定要透過現(xiàn)象，挖掘本質(zhì)。

【命題揭秘】

該考點(diǎn)題型有客觀選擇題和主觀表達(dá)題兩種，一般要求考生揭示徽標(biāo)寓意、描述徽標(biāo)構(gòu)

成元素，結(jié)合徽標(biāo)寫文段。表達(dá)出與“簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”"擴(kuò)展語句"

等考點(diǎn)結(jié)合起來考查的特點(diǎn)，綜合程度較高。2023年高考會(huì)更加突出綜合考查的趨勢。

【備考技巧】

1.熟悉高考，掌握規(guī)律。

歷年高考的“徽標(biāo)轉(zhuǎn)換”類試題仍是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。一方面通過復(fù)習(xí)可以了解高考?？碱}

型及選材范圍；另一方面，可以掌握高考試題命制規(guī)律，了解常見錯(cuò)誤答題類型，提高答題

的正確率。

2.關(guān)注社會(huì)，多思勤練，掌握方法。

這個(gè)考點(diǎn)注重考查學(xué)生的獨(dú)立思考與表達(dá)能力，與現(xiàn)實(shí)結(jié)合緊密，復(fù)習(xí)中應(yīng)注意關(guān)注國

內(nèi)國際各類有影響的活動(dòng)，勤于思考，增加材料儲(chǔ)藏，同時(shí)勤于練習(xí)，注意總結(jié)規(guī)律，在訓(xùn)

練中不斷提高自己分析和表達(dá)能力。

3.掌握徽標(biāo)轉(zhuǎn)換類題目答題步驟：

(1)細(xì)讀題干抓主體。

(2)觀察衣象，抓住特點(diǎn)。有序觀察不遺漏，包括徽標(biāo)上面的文字和符號(hào)，尤其注意

中英文字母的大小寫，首字母縮寫和變體。

(3)由此及彼，展開聯(lián)想。

聯(lián)想的多個(gè)角度：

①主題?；諛?biāo)名稱中關(guān)鍵的一個(gè)字的漢字或拼音首寫字母一般會(huì)出現(xiàn)，圖形和顏色也會(huì)

為主題效勞。

②文字。

a.漢字。如第六屆竹文化節(jié)節(jié)徽中有個(gè)寫意的漢字“竹”，北京奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志中國印里有

個(gè)漢字“京”，中國探月工程標(biāo)志里有個(gè)漢字“月”。

b.阿拉伯?dāng)?shù)字。如第六屆竹文化節(jié)節(jié)徽總體上形成“6”,還有一個(gè)隱含的“6”,就是

6片竹葉。

c.英文及首寫字母。如中國中央電視臺(tái)臺(tái)標(biāo)是‘'CCTV"。

d.漢語拼音首寫字母。如洛陽電視臺(tái)臺(tái)標(biāo)外表是“TV",實(shí)際是變形的“洛陽”的拼音

首寫字母"LY"；中國殘疾人聯(lián)合會(huì)會(huì)徽里有“殘疾人”的首寫字母"CJR"。

e.漢字的分與合。如中國公民道德標(biāo)志里，總體是個(gè)“公”字，分開看，上面是“人”

字，下面是“心"字形，說明公德心表達(dá)人內(nèi)在的素養(yǎng)。

③圖形

a.圖形的多方面含意。比方我國的國家節(jié)水標(biāo)志中，那只手掌又像一條河流，象征滴水

成河。其實(shí)那滴水也可以解釋為像眼淚，如果不節(jié)約用水，我們的最后一滴水，就是自己的

眼淚。只是因?yàn)?023年新課標(biāo)二卷的這個(gè)題目中限定不超過70個(gè)字，寫不下而已。（那只

手放在別的徽標(biāo)里，也可能表示白鴿或字母"S"。）

b.圖形的分與合。比方2023年新課標(biāo)卷的中國環(huán)境標(biāo)志的外圍是十個(gè)環(huán)，但不能孤立

去看這些環(huán)，還要看到它們環(huán)環(huán)相扣、象征共同保護(hù)環(huán)境的一面。中國2023世界集郵展覽

〔在洛陽舉辦）標(biāo)志中間總體有朵牡丹花，分開看是蝙蝠，"蝠"與"福"諧音。

c.圖形的陰與陽。比方全國婦聯(lián)會(huì)徽中間，總體是朵花，而陰處是三個(gè)“女"字的旋轉(zhuǎn)

重疊，陽處是三個(gè)"W",而"W"是英語"Woman"的首寫字母。

④圖與文的結(jié)合。比方北京奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志中國印里的漢字“京”同時(shí)也是個(gè)跑動(dòng)的人的形

狀；中國探月工程標(biāo)志里的漢字“月”中間兩橫是兩個(gè)腳印，表達(dá)登月的目的：中國殘疾人

聯(lián)合會(huì)會(huì)徽“殘疾人"的首寫字母"CJR"組成輪椅形狀；提升中國公民旅游文明素質(zhì)行

動(dòng)方案標(biāo)志的漢字“文”同時(shí)是條龍，龍尾上還有長城。中國環(huán)境標(biāo)志那么是由“環(huán)”形想

到環(huán)境、環(huán)保。沈陽全民讀書月標(biāo)志總體是‘'S","S"既是"沈陽"的"沈"字的拼音首

寫字母，也是“書"字的拼音首寫字母；分開看這個(gè)“S”,又是翻開的兩本書，兩書中間

還有只眼睛。

⑤顏色

高考試卷雖然是黑白的，但顏色在題干中會(huì)有提示，所以還是要注意。比方北京奧運(yùn)會(huì)

標(biāo)志和中國公民道德標(biāo)志呈紅色，總體上都是中國印。2023年第六屆東亞運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽的紅

綠藍(lán)三條彩帶，既是鳳尾，又比喻賽場跑道。第六屆竹文化節(jié)節(jié)徽整體為綠色，意為“綠色

環(huán)保"、"綠色生活”。

(4)分析寓意。結(jié)合原形探寓意，結(jié)合徽標(biāo)所屬行業(yè)特點(diǎn)、職能和主辦地地域特點(diǎn)來

思考創(chuàng)作者的愿望及創(chuàng)作意圖。

(5)文質(zhì)兼美寫答案。解說徽標(biāo)要依一定順序，如空間順序、邏輯順序；語言表述要

準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn)得體。

【能力訓(xùn)練】

L【2023屆北京市北大附中高三下學(xué)期4月模擬】8月8日是全民健身日，下面是全民健

身日的標(biāo)志，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并指出其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個(gè)字。

舟

金人4￡身日

【答案】主體圖形是由兩個(gè)"8”字構(gòu)成的一對(duì)健身的人，下方依次是“全民健身日”的中、

英文名稱；寓意為8月8日是全民健身日，倡導(dǎo)全民積極健身，煉就強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)昂

揚(yáng)向上的精神。

【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。題干要求??寫出構(gòu)圖要素，并指出其寓意”?；卮鸹諛?biāo)類圖文轉(zhuǎn)換題目,

要關(guān)注徽標(biāo)的名稱以及徽標(biāo)的構(gòu)圖要素和體現(xiàn)的意義。對(duì)于第一個(gè)問題，即“構(gòu)圖要素，關(guān)注徽標(biāo)的組

成，即由哪些部分組成，從圖上來看，材料由兩個(gè)部分組成，主體部分是兩個(gè)“丁字構(gòu)成的一對(duì)健身的

人，下面是“全民健身日”的中文和英文的名稱，考生要從健身.的角度思考構(gòu)圖要素，比如兩個(gè)健身的

人、數(shù)字附’等。對(duì)于第二個(gè)問題，考生要明確徽標(biāo)使用的場合，從題干來看，徽標(biāo)是“全民健身日”的