2022年-2023年教師招聘之幼兒教師招聘考試題庫

2022年-2023年教師招聘之幼兒教師招聘考試題庫

單選題（共50題）

1、從全球?qū)W前教育目標的發(fā)展趨勢來看，20世紀60年代強調(diào)（）。

A.兒童全面和諧發(fā)展

B.兒童個性、情感和社會化發(fā)展

C.智力開發(fā)

D.培養(yǎng)創(chuàng)造力

【答案】C

2、學前班幼兒發(fā)展的評價主要是通過（）。

A.測驗

B.評價幼兒學習文化知識、算算術(shù)、認字的水平

C.考試

D.幼兒在教育教學過程中的表現(xiàn)

【答案】D

3、幼兒教師晨間接待幼兒入園工作的重點是（）。

A.與家長溝通、交流感情

B.督促孩子完成作業(yè)

C.檢查孩子身心狀況

D.提醒孩子盡早進入學習狀態(tài)

E.教孩子禮貌待人

【答案】C

4、以前是人格陶冶的最重要時期。()

A.3歲

B.4歲

C.5歲

D.6歲

【答案】D

5、《國務院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》規(guī)定發(fā)展學前教育必須堅持

()

A.優(yōu)質(zhì)、高效

B.廣覆蓋、高質(zhì)量

C.公益性、普惠性

D.高效率、高質(zhì)量

【答案】C

6、某生精力旺盛、反應迅速、直率豪爽、開朗熱情，但常常缺乏耐心和自制

力，而且焦躁易怒。該生的氣質(zhì)類型是()。

A.多血質(zhì)

B.黏液質(zhì)

C.膽汁質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

【答案】C

7、我國最早的學前教育實驗中心即南京鼓樓幼稚園的創(chuàng)辦人是()。

A.陳鶴琴

B.陶行知

C.張之洞

D.張雪門

E.蔡元培

【答案】A

8、（）是幼兒從事各種探究活動和學習活動的內(nèi)在動力，應有意識地培

養(yǎng)。

A.興趣和求知欲

B.幼兒的積極性

C.經(jīng)驗基礎(chǔ)

D.創(chuàng)新能力

【答案】A

9、最益于培養(yǎng)兒童良好行為習慣的方法是（）。

A.角色扮演法

B.行動操作法

C.發(fā)泄法

D.表揚鼓勵法

E.誘導法

【答案】B

10、學前兒童音樂教育的總目標是歌唱、韻律活動、打擊樂演奏和（）。

A.音樂創(chuàng)作

B.音樂欣賞

C.音樂感受

D.音樂理解

【答案】B

n、教師在課堂上提問并點名讓甲同學回答，但甲同學卻吞吞吐吐，答不出

來。此時教師最恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.立即公布正確答案和解題思路

B.稍加啟發(fā)，耐心等待甲同學回答

c.繼續(xù)發(fā)問，點名讓其他學生代為回答

D.對甲同學提出嚴厲批評。對其罰站

【答案】B

12、下列家園合作的方法中，不屬于家長直接參與的是（）。

A.個別談話

B.家長開放日

C.親子游戲

D.幼兒園和家長一起組織的野外活動

【答案】A

13、看完動畫片《白雪公主》，老師問3歲的小米：“白雪公主是否知道皇后

給她的蘋果是有毒的？”小米說：“白雪公主知道?！边@反映該年齡段幼兒認識

活動具有（）的特征。

A.情緒性

B.無意性

C.自我中心

D.行動性

【答案】C

14、有關(guān)法律規(guī)定：對使用特殊音響警報和紅色回轉(zhuǎn)警燈的警車，其他車輛應

當避讓。這體現(xiàn)了行政職權(quán)的（）特征。

A.優(yōu)異性

B.強制性

C.單方性

D.執(zhí)行性

【答案】B

15、幼兒教師晨間接待幼兒入園工作的重點是（）。

A.與家長溝通、交流感情

B.督促孩子完成作業(yè)

C.檢查孩子身心狀況

D.提醒孩子盡早進入學習狀態(tài)

E.教孩子禮貌待人

【答案】C

16、儒家創(chuàng)始人孔子的中心學說是（）

A.中庸之道

B.“仁”的學說

C.“生而知之”的唯心主義先驗論

D.理學思想

【答案】B

17、創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園，被譽為“幼兒教育之父”的教育家（）

A.裴斯泰洛齊

B.福祿貝爾

C.盧梭

D.歐奇

【答案】B

18、學前兒童體內(nèi)缺少（）會出現(xiàn)生長發(fā)育遲緩，體重過輕貧血，精神疲乏,

真正產(chǎn)生發(fā)育障礙，營養(yǎng)不良性水腫等癥狀。

A.脂肪

B.碳水化合物

C.蛋白質(zhì)

D.維生素

【答案】C

19、不同人種及個人之間眼睛顏色的差異是由于（）所含色素的不同決定

的。

A.虹膜

B.鞏膜

C.脈絡膜

D.角膜

【答案】A

20、計算機能夠直接識別和處理的語言是（）

A.匯編語言

B.自然語言

C.機器語言

D.高級語言

【答案】C

21、毛澤東思想關(guān)于黨的建設(shè)理論最核心的內(nèi)容最主要的特點是（）

A.著重于從思想上建設(shè)黨

B.加強黨的組織建設(shè)

C.加強黨員的黨性修養(yǎng)

D.保持黨的優(yōu)良作風

【答案】A

22、跑的教學重點是腿腳動作，基本要求是（）。

A.步子小，落地輕

B.步子大，落地輕

C.步子小，落地重

D.步子大，落地重

【答案】B

23、當咖啡價格急劇升高時，在其他條件不變的情況下，對茶葉的需求量將

()

A.減少

B.不變

C.增加

D.難以確定

【答案】C

24、要求學生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是刺激的()。

A.獲得

B.消退

C.泛化

D.分化

【答案】D

25、()是造就全面發(fā)展的人的根本途徑

A.教育與生產(chǎn)相結(jié)合

B.培養(yǎng)創(chuàng)新精神

C.實施素質(zhì)教育

D.重視實踐能力培養(yǎng)

【答案】A

26、教學過程是一種特殊的認識過程，主要以傳授()。

A.直接經(jīng)驗為主

B.間接經(jīng)驗為主

C.生活知識為主

D.生產(chǎn)知識為主

【答案】B

27、在PowerPoint中，幻燈片放映可以使用的快捷鍵是（）。

A.F1

B.F4

C.F5

D.F8

【答案】C

28、下列選項屬于學習的是（）

A.每天跑步

B.視力下降

C.不怕見生人了

D.裝修房屋

【答案】C

29、幼兒教育過程中選擇文化內(nèi)容的依據(jù)是（）。

A.國情

B.鄉(xiāng)情

C.兒童水平

D.國情、鄉(xiāng)情

E.幼兒園實際

【答案】D

30、關(guān)于“絲綢之路經(jīng)濟帶”下列說法正確的是()

A.②③

B.②③④

C.①②③

D.①③④

【答案】C

31、下列哪個年級應懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人

A.一年級

B.大班

C.中班

D.小班

【答案】B

32、科學領(lǐng)域活動中交流討論型活動較適合開展的年齡段是()

A.3-4歲

B.4-5歲

C.5-6歲

D.4-6歲

【答案】D

33、南宋都城位于今天的（）

A.南京

B.開封

C.杭州

D.洛陽

【答案】C

34、下列關(guān)于幼兒教育性質(zhì)的描述錯誤的是（）。

A.義務性

B.啟蒙性

C.公益性

D.先導性

【答案】A

35、“管理就是決策”是（）的著名觀點。

A.赫茨伯格

B.戴爾

C.西蒙

D.亨利.福特

【答案】C

36、幼兒園教育評價中最基本的方法是（）。

A.觀察法

B.訪問談話法

C.問卷調(diào)查法

D.測驗法

【答案】A

37、兒童的發(fā)展是通過（）。

A.對物體的操作和人的交往而發(fā)展的

B.聆聽教師講授知識而發(fā)展的

C.觀察教師的操作過程而發(fā)展的

D.觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的

【答案】A

38、全面建成小康社會，最根本的是要堅持（）

A.四項基本原則

B.解放思想、實事求是

C.以執(zhí)政興國作為第一要務

D.以經(jīng)濟建設(shè)為中心，不斷解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力

【答案】D

39、胸腺發(fā)育達到高峰的時期是（）

A.胎兒期

B.新生兒

C.幼兒期

D.青春期

【答案】D

40、矯正幼兒口吃的重要原則性方法是（）。

A.密切關(guān)注

B.嚴格要求其改正

C.讓幼兒多說話

D.消除緊張

【答案】D

41、幼兒園基本活動是（）

A.游戲

B.教學活動

C.一日生活

D.家長工作

【答案】A

詈、彳前教育階段可分為新生兒期、乳兒期、嬰兒期和幼兒期，這表明個體發(fā)

展具有（）

A.規(guī)律性

B.個別差異性

C.階段性

D.社會性

【答案】C

43、流媒體技術(shù)的基礎(chǔ)是（）。

A.數(shù)據(jù)存儲

B.數(shù)據(jù)壓縮

C.網(wǎng)絡傳輸

D.網(wǎng)絡直播

【答案】B

44、“判斷一個人，不是根據(jù)他自己的表白或自己的看法，而是根據(jù)他的行

動”。這句話反映了品德的（）特點。

A.品德形成具有后天性

B.品德內(nèi)容具有社會性

C.品德表現(xiàn)具有行為性

D.品德結(jié)構(gòu)具有自覺性

【答案】C

45、《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，縣級以上人民政府及其教育行政部

門應當縮小學校之間辦學條件的差距，促進學校（）。

A.跨越發(fā)展

B.優(yōu)先發(fā)展

C.均衡發(fā)展

D.差異發(fā)展

【答案】C

46、下列不屬于《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》中規(guī)定的教師專業(yè)能力的是

（）。

A.診斷與治療

B.激勵與評價

C.反思與發(fā)展

D.溝通與合作

【答案】A

47、新課程提倡的三維教學目標是()。

A.知識、技能和方法

B.情感、態(tài)度和價值

C.知識、技能和情感

D.知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀

【答案】D

48、某幼兒在給鳥下定義時說，“鳥是一種飛禽”。該幼兒的概括水平為

()0

A.初步概念水平

B.依據(jù)具體特征下定義

C.不會下定義

D.同義反復

【答案】A

49、德育過程結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素是()。

A.教育者、受教育者

B.教育者、受教育者、教育內(nèi)容

C.教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法

D.教育者、受教育者、德育環(huán)境

【答案】C

50、隨著“新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險”試點在全國10%的縣展開，一些年滿60

歲的老人已經(jīng)陸續(xù)領(lǐng)到基礎(chǔ)養(yǎng)老金。農(nóng)民在“種地不交稅、上學不付費、看病

不太貴”后，又將實現(xiàn)“養(yǎng)老不犯愁”。這些德政工程集中體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨

()

A.把發(fā)展作為執(zhí)政興國的第一要務

B.立黨為公、執(zhí)政為民

C.在不斷地加強自身執(zhí)政能力建設(shè)

D.科學執(zhí)政、依法執(zhí)政

【答案】B

多選題(共20題)

1、德育模式中，體諒模式的特點有()。

A.堅持性善論

B.主張人具有一種天賦的自我實現(xiàn)趨向

C.主張人的本質(zhì)是理性的

D.倡導民主的德育觀

【答案】ABD

2、紅細胞中還原型谷胱甘肽不足易引起溶血的原因是缺乏

A.葡萄糖-6-磷酸酶

B.果糖二磷酸酶

C.磷酸果糖激酶

D.6-磷酸葡萄糖脫氫酶

E.葡萄糖激酶

【答案】D

3、幼兒游戲區(qū)別于其他活動的特點主要有()。

A.社會性

B.虛構(gòu)性

C.自由性

D.愉悅性

E.活動性

【答案】ABCD

4、補體經(jīng)典途徑激活后形成的膜攻擊復合物組成是

A.C2-C9

B.C3-C9

C.C4-C9

D.C5-C9

E.C6-C9

【答案】D

5、20世紀50年代，毛澤東為探索社會主義建設(shè)道路所發(fā)表的主要著作有

()

A.《論十大關(guān)系》

B.《論人民民主專政》

C.《新民主主義論》

D.《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》

【答案】AD

6、幼兒園教育目標的結(jié)構(gòu)呈金字塔型，由上至下分別是（）。

A.國家的教育目的；

B.幼兒園的教育目標；

C.各個幼兒園具體的教育目標。

D.具體的教育活動目標

【答案】ABC

7、下列屬于家園合作方法的有（）。

A.家訪

B.家長開放日

C.家長學校

D.家長委員會

E.家園聯(lián)系簿

【答案】ABCD

8、要求幼兒教師要為人師表，要注意自己的一言一行的示范性和感染性是由于

幼兒（）。

A.好奇心強

B.好模仿

C.易于受教師的感染影響

D.對教師無限信任和尊重

E.自主性強

【答案】BCD

9、智力結(jié)構(gòu)一般包括（）。

A.語言表達能力

B.觀察力

C.注意力

D.記憶力

E.想象力

F.思維力

【答案】BD

10、科學研究成果表述的主要形式有（）。

A.調(diào)查報告

B.研究方案

C.學術(shù)論文

D.實驗報告

E.選題報告

【答案】ACD

11、腸球菌區(qū)別于肺炎鏈球菌的生物學特點是

A.革蘭陽性球菌

B.觸酶陰性

C.短鏈狀排列

D.無芽胞

E.在高鹽（6.5%NaCl）、40%膽汁培養(yǎng)基能生長

【答案】

12、學與教相互作用的過程是個系統(tǒng)過程。該系統(tǒng)包含的要素有（）。

A.幼兒

B.教師

C.教學內(nèi)容

D.教學媒體

E.教學環(huán)境

【答案】ABCD

13、行為主義的創(chuàng)始人華生根據(jù)對醫(yī)院500多名嬰兒的觀察指出，新生兒有三

種天生的主要情緒，即（）。

A.怕

B.怒

C.愛

D.厭惡

E.快樂

【答案】ABC

14、活動法指幼兒家長參與托幼機構(gòu)的教育活動與管理的一種方法。依家長參

與活動的目的劃分，活動法可以分為（）四種。

A.觀摩

B.慶祝

C.服務

D.管理

E.監(jiān)管

【答案】ABCD

15、關(guān)于人類和環(huán)境的關(guān)系說法正確的是（）

A.解決人類與環(huán)境的矛盾，主要靠生產(chǎn)力的發(fā)展

B.當前人類與環(huán)境的主要矛盾是環(huán)境的污染

C.協(xié)調(diào)人類與環(huán)境關(guān)系的首要問題是提高人口素質(zhì)

D.人類自身生產(chǎn)受經(jīng)濟發(fā)展水平和環(huán)境承載量的制約

【答案】AD

16、創(chuàng)造性與智力的關(guān)系并非簡單的線性關(guān)系，以下說法中正確的有

（）O

A.低智商不可能具有創(chuàng)造性

B.高智商可能有高創(chuàng)造性

C.高智商一定有高創(chuàng)造性

D.低創(chuàng)造性者的智商水平可能高

E.低創(chuàng)造性者的智商水平一定不高

【答案】ABD

17、在發(fā)揮學生學習主動性上，教師作為學習過程的“主持人”，其具體任務

是（）。

A.設(shè)計學生能力發(fā)展途徑，開發(fā)課程

B.策劃和設(shè)計合適的學習環(huán)境

C.對整個學習過程進行發(fā)動、促進和引導

D.加工信息資源并采用合適的方式提供給學生

【答案】ABCD

18、乙型肝炎病毒常見感染類型是

A.急性感染

B.隱性感染

C.潛伏感染

D慢性感染

E.慢發(fā)感染

【答案】D

19、把社會上絕大多數(shù)人承認的意見視為真理，這是()。

A.否認了真理的客觀性

B.充分相信群眾，使群眾掌握真理

C.否認了真理往往在少數(shù)人手里

D.辯證唯物主義的真理觀

E.唯心主義的真理觀

【答案】AC

20、行為主義的創(chuàng)始人華生根據(jù)對醫(yī)院500多名嬰兒的觀察指出，新生兒有三

種天生的主要情緒，即()。

A.怕

B.怒

C.愛

D.厭惡

E.快樂

【答案】ABC

大題（共10題）

一、患者女，32歲。因關(guān)節(jié)疼痛近2年，眼瞼浮腫16個月，干咳1月，神志

欠清20天于2015年12月23日收入院，2年前患者診斷為系統(tǒng)性紅斑狼瘡

（SLE）o此次入院實驗室檢查：血紅蛋白78g/L,白細胞5.2X10g/L,血小板

120X109/L,尿常規(guī)：蛋白5g/L,血白蛋白18g/L,肝腎功能未見異常。肌酶

譜：肌酸激醇（CK）、天冬氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶（AST）正常。紅細胞沉降率

98nlm/lh,補體C3409mg/L,抗核抗體（ANA）（-）,抗雙鏈DNA（dsDNA）抗

體（+）,其他自身抗體檢測為（一）。實驗室ANA檢測結(jié)果為陰性，應考慮

是（）。

【答案】當病人抗體過高時會產(chǎn)生“前帶現(xiàn)象”，造成假陰性。

二、森林里的餅屋森林里有一間餅屋，小貓正忙著做薄餅。攪一攪，拌一拌，

咕嚕咕嚕，啪!薄餅做好了，好香呀!喳喳，喳喳，小喜鵲來了。“你好，我們

要吃薄餅?！毙∝垼骸昂茫襾斫o你做！”攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕，啪!小

喜鵲薄餅做好了！小喜鵲：“喳喳，真像我們，謝謝小貓！”峰峰，峰峰，小綿

羊來了?！澳愫?，我們要吃薄餅?！毙∝垼骸昂茫襾斫o你做！”攪一攪，拌一

拌，咕嚕咕嚕，啪!小綿羊薄餅做好了！小綿羊：“嘩嘩!真像我們，謝謝小

貓！”嗨呦，嗨呦，大象來了?！澳愫茫乙员★??！毙∝垼骸昂?，我來給你

做！”攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕，啪!大象薄餅做好了！大象：“呵呵，真像

我、真大，謝謝小貓！”小貓做的薄餅香香的、軟軟的，森林里的小動物都喜歡

吃。幼兒喜歡吃餅干，又喜歡動物形象，更喜歡聽動物的故事。請設(shè)計幼兒園

小班教案一一森林里的餅屋，讓幼兒和動物朋友們一起享受童真童趣，分享快

樂。請根據(jù)上面的材料，為小班幼兒設(shè)計閱讀活動“森林里的餅屋”，要求寫

明活動目標、活動準備和活動過程。

【答案】森林里的餅屋（小班）（一）活動目標⑴培養(yǎng)幼兒的觀察能力和大膽的表

現(xiàn)能力；（2）在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，大膽表現(xiàn)故事中動物的擬聲詞和小貓做

餅的兒歌，感受故事的童真童趣；（3）激發(fā)幼兒閱讀的興趣，了解分享的樂趣。

（二）活動準備課件、貓手偶。（三）活動過程1.封面導入，學習重點句兒歌（1）

看，小貓在干什么呢你怎么看出來的⑵小貓是怎么做餅的呢我們來看一看，學

一學。（3）寶寶會做餅嗎小貓學會做餅了，它真想讓所有的朋友們都來嘗嘗它做

的餅呀，于是它開了一家“餅屋”，我們?nèi)タ纯窗伞?.了解小貓為動物朋友做

餅的情節(jié)⑴小喜鵲來了。①誰會來餅屋呢來了幾只喜鵲

三、孫老師為某大學畢業(yè)生，畢業(yè)后到某學校任教。在職稱評定時，孫老師因

未過三分之二多數(shù)票而被否決。她非常氣憤，認為是領(lǐng)導有意整她，故到校長

室大吵大鬧。因倍感委屈，上課時控制不住自己而聲淚俱下，無法繼續(xù)上課，

中途回辦公室休息。后又因心情不好，在家休息，只好請別的老師帶課。之后

又在教師的集體活動中，不顧場合，只要看見領(lǐng)導就想發(fā)脾氣，宣泄心中的不

快。問題：你認為孫老師應如何認識和處理與領(lǐng)導的關(guān)系？

【答案】

四、閱讀材料，回答問題材料：中一班區(qū)域活動時間，廚房的“小廚師”正在用橡

皮泥做蛋糕、包餃子突然有一個“小廚師”來找方老師告狀，說星星搶了許多小

朋友的橡皮泥，還故意把它們亂七八糟地混在一起。方老師看到后問星星：“你

自己也有橡皮泥,為什么又要拿別人的呢？"星星說我想做個粽子,可沒有棕色橡

皮泥呀?！狈嚼蠋熣f：“你拿了別人的橡皮泥,別人就沒法玩了！”星星認識到自

己的錯誤,不好意思的低下頭說：''我是想用調(diào)顏料的方法,用橡皮泥調(diào)出粽子的

顏色”，方老師鼓勵說：“這主意很好啊,有創(chuàng)意，那你把粽子做出來看看?！钡?/p>

到老師的鼓勵后,星星興致勃勃地做完了粽子,并把粽子與小朋友們分享。問題:

根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求》，評析方老師的行為所體現(xiàn)的師德品質(zhì)

（5分）

【答案】關(guān)愛學生教書育人

五、閱讀材料，回答問題材料：中一班區(qū)域活動時間,廚房的“小廚師”正在用橡

皮泥做蛋糕、包餃子突然有一個“小廚師”來找方老師告狀，說星星搶了許多小

朋友的橡皮泥，還故意把它們亂七八糟地混在一起。方老師看到后問星星：“你

自己也有橡皮泥,為什么又要拿別人的呢？"星星說我想做個粽子,可沒有棕色橡

皮泥呀?！狈嚼蠋熣f：“你拿了別人的橡皮泥，別人就沒法玩了！”星星認識到自

己的錯誤,不好意思的低下頭說：“我是想用調(diào)顏料的方法,用橡皮泥調(diào)出粽子的

顏色”，方老師鼓勵說：“這主意很好啊,有創(chuàng)意，那你把粽子做出來看看?！钡?/p>

到老師的鼓勵后,星星興致勃勃地做完了粽子,并把粽子與小朋友們分享。問題:

根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求》，評析方老師的行為所體現(xiàn)的師德品質(zhì)

（5分）

【答案】關(guān)愛學生教書育人

六、亮亮是個活潑的孩子，平時一刻也不消停。一天，看見班上有一架遙控飛

機，就問：“老師，這是什么？”“這是遙控飛機?！绷亮劣謫枺骸八鼮槭裁磿?/p>

飛??？”“因為有遙控器?！薄盀槭裁从羞b控器就會飛??？”“因為遙控器有電

池?！币灰怀美蠋煵蛔⒁猓亮镣低涤眉舻肚碎_遙控飛機。老師看見了，很生

氣地批評亮亮。亮亮大哭著說：“我想看看里面有什么秘密。”問題：（1）亮亮

的行為體現(xiàn)了哪些性格特點，請根據(jù)材料分析。（2）提出合理的教育建議。

【答案】（1）性格特點：①活潑好動。亮亮是個活潑的孩子，平時一刻也不消

停。②好奇心強。亮亮一連串的為什么，充分展現(xiàn)了他好奇心強，求知欲旺盛

的性格特點。③沖動。趁老師不注意，亮亮偷偷用剪刀撬開遙控飛機。（2）教育

建議：①好奇心、求知欲是幼兒探索活動的基礎(chǔ)，教師應該為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的

機會與條件，幫助幼兒獲得直接經(jīng)驗，從而為幼兒的全面發(fā)展打下良好的基

礎(chǔ)。②幼兒沖動的性格特點容易帶來傷害，教師需要遵循保教結(jié)合的原則，避

免幼兒受到傷害。③幼兒做出一些破壞行為后，教師不能只一味地批評，以免

打壓幼兒的好奇心，應對幼兒進行合理的教育和說服。

七、一節(jié)繪畫課上，教師讓幼兒看黑板。師：小朋友們，黑板上有什么？幼：有

人。幼：有山。幼：有樹。接著又問第二幅畫。師：小朋友們，畫上有什么東

西?幼：樹。幼：葉。幼：枝。教師示范繪畫并進行指導，教師看幼兒畫的五花

八門，又指導說再看老師畫一遍，結(jié)果全班畫的都一樣，只是與老師的相比更

為粗糙。（1）該教師在教學存在哪些問題？（2）該教師違背了哪些學前教育的原

則，請指出并提出合理建議。

【答案】在繪畫教學過程中，該教師以統(tǒng)一的標準來要求兒童，而忽視了學生

的個性差異性和學習過程中的主體性地位，扼殺了兒童的創(chuàng)造力，不利于兒童

的健康成長。（2）［參考答案］該教師的教學.fi-為違反了學前教育的主體性原

則、教育的活動性和直觀性原則。由于學前兒童身心發(fā)展的特殊性，根據(jù)學校

教育主體性原則、活動性原則和直觀性原則的要求，教師在教學活動中應做好

以下幾點：①兒童是學習的主體，只有兒童積極參與、主動建構(gòu)，課程才能激

發(fā)他們的學習經(jīng)驗，促進其身心發(fā)展。在學前教育中，教師要扮演好自己的環(huán)

境創(chuàng)設(shè)者、兒童學習的觀察者、引導者角色，體現(xiàn)“導”的藝術(shù)，把活動的主

體地位讓給幼兒，激發(fā)學前兒童的學習興趣和動機，而不是一誠不變地讓幼兒

被動地接受教師的教授。②學前兒童認知直覺行動性與形象性的方式和特點，

決定了他們不可能像中小學生那樣，主要通過課堂書本知識的學習來獲得發(fā)

展，而必須通過活動去接觸各種事物和現(xiàn)象，與人交往，實際操作物體，才能

逐步積累經(jīng)驗，獲得真知。離開了活動，就沒有兒童的發(fā)展，學前教育不能只

讓兒童靜坐著看和聽，而應該運用各種方法，引導兒童主動活動。

八、患者男，44歲。呼吸深大，昏迷急診入院，不痛史不詳。查體：

BP185/125mmHg,心肺未見異常，Hb70g/L,C02CP10.5mmol/L,尿蛋白++,尿

比重1.015,沉渣中可見蠟樣管型0?1個/LP,BUN30.5mmol/L,

Crl934.2umrnol/L,血糖4.42mmol/L。本病最可能的診斷是（