幼兒園二十四節(jié)氣教案小班“曬新度小暑”小暑主題活動夏天主題活動

幼兒園二十四節(jié)氣教案小班“曬新度小暑”小暑主題活動夏天主題活動1.活動背景小暑是中國二十四節(jié)氣中的第11個節(jié)氣，大約在每年的7月7日前后。小暑時天氣開始炎熱，正式進(jìn)入到夏天的節(jié)奏中。為了讓幼兒深入了解夏天的特點(diǎn)和小暑的意義，我們精心設(shè)計(jì)了以“曬新度小暑”為主題的小班夏天活動。2.活動目標(biāo)了解小暑節(jié)氣的含義，認(rèn)識夏天的特點(diǎn)和相關(guān)天氣現(xiàn)象；培養(yǎng)幼兒動手能力，進(jìn)行戶外探索與體驗(yàn)；提高幼兒的觀察力和表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識。3.活動內(nèi)容3.1小暑的意義通過故事講解、圖片展示和觀察天氣現(xiàn)象的方式，幫助幼兒了解小暑的意義。教師可以用簡單的語言向幼兒講解夏天到來后的特點(diǎn)，如天氣炎熱、太陽高照、植物長勢旺盛等。同時，讓幼兒觀察太陽的位置和光線的角度變化，引導(dǎo)他們認(rèn)識小暑。3.2環(huán)境創(chuàng)設(shè)在幼兒園內(nèi)外適當(dāng)?shù)奈恢茫贾孟奶斓闹黝}裝飾物，如太陽、沙灘、游泳圈等。通過這些環(huán)境創(chuàng)設(shè)，營造出夏天的氛圍，激發(fā)幼兒的興趣。3.3室內(nèi)活動3.3.1制作自己的夏天帽子給幼兒準(zhǔn)備帽子的原材料，如紙板、彩紙、裝飾物等。指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法和喜好，制作屬于自己的夏天帽子，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作能力和想象力。3.3.2制作夏天獨(dú)特的風(fēng)鈴?fù)ㄟ^教師的指導(dǎo)和示范，幼兒制作夏天風(fēng)鈴。教師可以準(zhǔn)備各種夏天的裝飾材料，如貝殼、彩色繩子等，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手工創(chuàng)作。3.4室外活動3.4.1水上游戲利用水池或?yàn)⑺鳎o幼兒提供一定的水游戲活動，如玩水槍、玩灑水器等。這樣的活動不僅可以讓幼兒感受到夏天的清涼，還可以鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和動手能力。3.4.2野餐活動在室外準(zhǔn)備好野餐布和食物。帶領(lǐng)幼兒一起到戶外進(jìn)行野餐活動，讓他們感受戶外的自然環(huán)境，并享受美食的同時，教師可以與幼兒互動，為他們講解夏天的特點(diǎn)和與小暑相關(guān)的知識。3.5團(tuán)隊(duì)合作活動3.5.1夏天舞蹈表演教師指導(dǎo)幼兒一起學(xué)習(xí)夏天舞蹈，并進(jìn)行簡單的編排。通過舞蹈表演，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識和集體榮譽(yù)感。3.5.2夏天繪畫創(chuàng)作教師提供夏天相關(guān)的繪畫材料，讓幼兒分組進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。可以要求繪畫作品表現(xiàn)夏天的特點(diǎn)，如太陽、沙灘、海浪等。最后，幼兒可以展示自己的作品，并一起欣賞其他小組的作品。4.活動評估通過觀察幼兒在活動中的參與程度、表現(xiàn)和成果，評估活動的實(shí)施效果。教師可以結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，制定評估指標(biāo)，如動手能力、觀察力和表達(dá)能力等，進(jìn)行綜合評估。5.活動總結(jié)通過“曬新度小暑”小暑主題活動，幼兒對小暑的意義和夏天的特點(diǎn)有了更深入的了解，同時培養(yǎng)了幼兒的動手能力、團(tuán)隊(duì)合作意識和觀察表達(dá)能力。通過室內(nèi)外的各種活動，幼兒度過了一個愉快而有意義的小暑夏天?；顒拥某晒εe辦離不開教師的精心策劃和組織，同時也需要孩子們的積極