內(nèi)蒙古巴彥淖爾2022-2023學(xué)年四年級下學(xué)期語文期中試卷（含答案）

內(nèi)蒙古巴彥淖爾2022-2023學(xué)年四年級下學(xué)期語文期中試卷一、積累運用。1．看拼音寫詞語。wèijièqīngtíngshuàilǐngnùhǒujiànkāngzāoyāngyōulǜfúshìshǎnshuòwūyán2．下列加點字音節(jié)完全對的一項是（）A．綺（yǐ)麗繁衍(yǎn) B．掙扎(zhā)徜徉(yáng)C．膽怯（què）應(yīng)和(hè) D．厭惡(wù)棲(qī)息3．下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A．甜密末期指揮 B．滕蘿節(jié)排病灶C．詳細開僻盡職 D．構(gòu)成呵斥預(yù)防4．下列句子中加點的詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．他在微信群里只知道潛水，從不發(fā)聲。B．這兩個歹徒看起來很兇悍，其實都是紙老虎。C．我的老家在一個依山傍水的地方，那里有我們難忘的童年。D．不管做什么事情，我們都要左顧右盼，不能草率。5．下列句子沒有語病的一項是（）A．納米技術(shù)將給人類的生活帶來深刻的變動。B．地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬年前左右。C．晚會過后，她那優(yōu)美的舞姿，動聽的歌聲，還回響在我耳邊。D．通過這次實踐活動，我們感受到了戲劇的魅力。6．句子練習(xí)（1）偉大的母雞媽媽值得贊揚。（改為反問句）____________________________________________________________________________________________（2）只有一根雞毛，小貓會耍個沒完沒了。（填關(guān)聯(lián)詞）（3）泉水向山下流去。（擴句）____________________________________________________________________________________________（4）照樣子寫句子，注意冒號的作用例：它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。小貓可真淘氣：7．積累填空。（1）母愛是冰心作品的主題之一，她在詩中寫道：母親?。√焐系娘L(fēng)雨來了，；心中的風(fēng)雨來了，。（2）毛澤東的《卜算子·詠梅》以“，”結(jié)尾，寫出了梅花不僅有俏麗的身姿，而且有崇高的精神境界。（3）“兒童急走追黃蝶，”出自代詩人的《》（4）詩和音樂有共同之處，正如朱光潛所言：“，?！?．交際運用我能幫他們轉(zhuǎn)述事情.蘭蘭對小晶說：“我原定于后天上午與小明到公園玩，可我因為有其他事情不能如約，請你轉(zhuǎn)告小明，順便問問他，游玩時間改到后天下午三點，行不行。”當(dāng)天下午，小晶遇到小明的媽媽，這時小晶轉(zhuǎn)述說：二、閱讀感悟(30分)閱讀文段，完成練習(xí)。滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會淘氣。媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它們的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它們到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它們在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會責(zé)打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛！9．“枝折花落”一詞中“折”的讀音是，用部首查字法應(yīng)查部，再查畫，在字典中的解釋是。10．選文寫出了小貓們的特點，作者是通過以下具體事例來體現(xiàn)的：①②③11．“好玩具”指的是，“新的游戲場所”指的是12．作者“絕不會責(zé)打它們”的原因是13．從選文中我們體會到了作者對小貓們的（）之情。A．責(zé)備、埋怨 B．感嘆、贊美 C．討厭、嫌棄 D．寬容、喜愛課外閱讀。①六月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一場大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨自沿著田間小路，來到小時候常跟堂姐一起去放牛的小山崗。②眺(tiào)望遠方，啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽，（）的晚霞，橫臥在天邊的群山，依山而建的一簇(cù)簇的村落，家家房頂上升起的炊煙……奶奶還在世時說過：一層山水一層人。我望著群山遐想：大山背后又是一層怎樣的山水?怎樣的人?這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種聲響，但卻充滿神秘。③近處，是一片金黃的稻田。一陣晚風(fēng)吹來，稻子一起一伏，使我仿佛置身于一片金的海洋。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓上開滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正一邊嗡嗡地唱歌一邊采蜜。絲瓜架旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，一個個大西瓜像一個個胖娃娃似的，躺在瓜蔓母親的臂彎里，夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們?nèi)胨?。④在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五只水牛正在草地上（）地啃著草，還不時抬起頭來，面對充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村晚景，哞哞地長叫幾聲來抒發(fā)自己快樂的心情，那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋，使人聽了興奮。⑤我要把看到的景色一一拍攝下來，讓它們永遠留存在我的影集里。⑥我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚！我多么喜愛鄉(xiāng)村這恬靜的生活！14．讀短文，想一想，選一選。①讀第②④段，選擇最合適的詞語，把序號填到文中的括號里。_______A.絢麗B.耀眼C.悠閑D.閑適②第③段中_______是作者看到的，_______是作者想到的。(多選)A.稻子一起一伏B.一片金色的海洋 C.一個個胖娃娃D(zhuǎn).一個個大西瓜15．聯(lián)系上下文理解詞語的意思。一塵不染：車水馬龍：16．讀短文，畫一畫，填一填。①找出直接抒發(fā)作者對鄉(xiāng)村及鄉(xiāng)村傍晚的情感的句子。②作者說要把看到的景色拍攝下來，如果讓你來選景，你會拍攝哪個畫面?用波浪線畫出文中相關(guān)的句子，再給你拍的照片起個名字：③作者是按由到的順序觀察山村傍晚的景色的。17．給短文加個題目：18．一切景語皆情語。請你從文中摘抄一句把物當(dāng)作人寫的句子。三、妙筆生花。（30分）19．觀察自己周圍的世界，回想你的日常生活，有沒有哪個地方是你最喜愛的？它是什么樣子的？你最喜歡在那里做什么？寫下來，與同學(xué)分享你最喜歡的小天地，題目自擬。

答案解析部分1．【答案】慰藉；蜻蜓；率領(lǐng)；怒吼；健康；遭殃；憂慮；服飾；閃爍；屋檐【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“慰藉”的“藉”不要寫成同音字“籍”，“率領(lǐng)”的“領(lǐng)”不要寫成形近字“嶺”，“憂慮”的“憂”不要寫成同音字“優(yōu)”，“屋檐”的“檐”不要寫成形近字“詹”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：慰藉、蜻蜓、率領(lǐng)、怒吼、健康、遭殃、憂慮、服飾、閃爍、屋檐

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫?？雌匆魧懺~語，首先要把拼音拼讀正確，然后根據(jù)讀音結(jié)合句子，把詞語寫準(zhǔn)確、規(guī)范，對筆畫較多的字，要注意認(rèn)真書寫，杜絕錯別字，才能順利作答。2．【答案】D【解析】【分析】本題考查辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。

A：“綺麗”中的“綺”不讀“yǐ”，應(yīng)讀作“qǐ”，所以錯誤。

B：“掙扎”中的“扎”不讀“zhā”，應(yīng)讀作“zhá”，所以錯誤。

c：“膽怯”中的“怯”不讀“què”，應(yīng)讀作“qiè”，所以錯誤。

D：正確.

故答案為：D

【點評】準(zhǔn)確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。3．【答案】D【解析】【分析】本題考查對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。

A：“甜密”的“密”有誤，應(yīng)改為“蜜”。

B：“滕蘿”的“滕”有誤，應(yīng)改為“藤”。

C：“開僻”的“僻”有誤，應(yīng)改為“辟”。

D：正確。

故答案為：D

【點評】解答此題，要注意在平時的學(xué)習(xí)中對字形的識記和積累，特別是同音字和形近字，同時還要聯(lián)系整個詞語的意思區(qū)別字的用法。4．【答案】D【解析】【分析】本題考查了解釋詞語的能力。對這類題平時要多積累，先了解詞語字面義，然后再聯(lián)系上下文理解詞語意思。解釋詞語要做到觀點正確，表達貼切，語言通俗。

A：“潛水”是個網(wǎng)絡(luò)熱門流行詞，意思是指一些只看帖子而基本不發(fā)表自己意見的人。符合句子語境，所以正確。

B：“紙老虎”比喻外表強大兇狠而實際空虛無力的人或集團。符合句子語境，所以正確。

C：“依山傍水”靠山臨水。形容風(fēng)景清幽如畫。符合句子語境，所以正確。

D：“畫龍點睛”形容洋洋自得的樣子或遲疑不決的神態(tài)。不符合句子語境，所以錯誤。

故答案為：D

【點評】考查詞語運用。平時要注重詞語的積累，理解詞語的意思，正確理解詞語有利于對課文內(nèi)容的理解，豐富詞匯，鍛煉理解能力，提高閱讀水平和寫作水平。5．【答案】D【解析】【分析】本題考查了修改病句的能力。做題時先要弄清句子屬于什么毛病，然后再解答。A：此句句子語病是用詞不當(dāng)?！白儎印备臑椤白兓奔纯?。B：此句句子語病是語義重復(fù)。“大約”與“左右”刪去一個即可。C：此句句子語病是搭配不當(dāng)。刪去“優(yōu)美的舞姿”即可。D：正確。故答案為：D

【點評】修改病句是一項綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。6．【答案】（1）難道偉大的母雞媽媽不值得贊揚嗎？（2）即使；也（3）清清的泉水潺潺地向山下流去。（4）它一會兒玩起媽媽的毛線團，一會兒跳上窗臺，把媽媽的花盆打碎了?！窘馕觥俊痉治觥浚?）原句中“值得”改為“不值得”加上語氣詞，句號改為問號即可。所以答案是：難道偉大的母雞媽媽不值得贊揚嗎？（2）此句前后分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，用“即使……也……”合適。即使只有一根雞毛，小貓也會耍個沒完沒了。

（3）此句只要在“泉水”“向”前面加上修飾詞即可。如：清清的泉水潺潺地向山下流去。

（4）題干中的冒號作用是用于總說性話語之后，引出分說。做題時注意圍繞“淘氣”來寫即可。聯(lián)系生活實際可知答案。如：小貓可真淘氣：它一會兒玩起媽媽的毛線團，一會兒跳上窗臺，把媽媽的花盆打碎了。

故答案為：（1）難道偉大的母雞媽媽不值得贊揚嗎？（2）即使；也；（3）清清的泉水潺潺地向山下流去。（4）它一會兒玩起媽媽的毛線團，一會兒跳上窗臺，把媽媽的花盆打碎了。

【點評】（1）考查了句子的轉(zhuǎn)換能力。陳述句改反問句的方法：第一步：句號改為問號；第二步：加上疑問詞比如：“難道……嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。

（2）本題考查對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系，然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。

（3）本題考查擴句?！皵U句”又稱擴寫，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成分，使句子的意思更具體形象，充實豐滿。（4）本題考查了句子仿寫。仿寫句子是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。7．【答案】（1）鳥兒躲到它的巢里；我只躲到你的懷里（2）待到山花爛漫時；她在叢中笑（3）飛入菜花無處尋；宋；楊萬里；宿新市徐公店（4）詩和音樂一樣；生命全在節(jié)奏【解析】【分析】本題主要考查對課本內(nèi)容的識記能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

（1）此題出自冰心的《繁星》，原句為：母親??！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。

（2）毛澤東的《卜算子·詠梅》原詩為：風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。其中“待到山花爛漫時，她在叢中笑?！睂懗隽嗣坊ú粌H有俏麗的身姿，而且有崇高的精神境界。

（3）“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！背鲎运未鷹钊f里的《宿新市徐公店》，寫出了兒童的天真可愛。

（4）詩和音樂亦有共同之處。正如朱光潛所言：“詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏?！?/p>

故答案為：（1）鳥兒躲到它的巢里；我只躲到你的懷里；（2）待到山花爛漫時；她在叢中笑；（3）飛入菜花無處尋；宋；楊萬里；宿新市徐公店；（4）詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏。

【點評】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。8．【答案】蘭蘭說，她原定于后天上午與小明到公園玩，可她因有其他事不能如約定，讓我告訴小明，游玩時間改到后天下午3點行不行？【解析】【分析】考查了句子的改寫，改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。句式的改變或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達到效果。改為轉(zhuǎn)述句，只改變引語部分，提示語不變。即把冒號、前引號改為逗號，后引號刪除。引號內(nèi)的人稱作相應(yīng)改變。應(yīng)改為：蘭蘭說，她原定于后天上午與小明到公園玩，可她因有其他事不能如約定，讓我告訴小明，游玩時間改到后天下午3點行不行。

故答案為：蘭蘭說，她原定于后天上午與小明到公園玩，可她因有其他事不能如約定，讓我告訴小明，游玩時間改到后天下午3點行不行？

【點評】改為轉(zhuǎn)述句，只改變引語部分，提示語不變；標(biāo)點符號要作相應(yīng)改變，即把冒號、前引號(”)變成逗號(，)，后引號(")刪除引語中，人稱要變成相應(yīng)的指代者：說話人即第一人稱“我”、“我們”要改為第三人稱“他”、“她"或“他們”陳述句改為轉(zhuǎn)述句，原句中的”他”，要寫清楚是誰。引語是疑問句的，要變成陳述的語氣?！敬鸢浮?．shé；扌；4；斷10．淘氣；任何東西都是它們的玩具，耍個沒完沒了；它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌；它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭11．媽媽的尾巴，一根雞毛；院子里12．它們是那么生氣勃勃，天真可愛13．D【解析】【點評】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進行答題即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。9．本題考查了字義的理解和查字典?！爸φ刍洹痹谖闹械囊馑际窃褐械幕ㄖ嗔?，花兒落了。所以“折”意思是斷，讀“shé”。部首查字法是先查這個字的部首，再查除部首外還有幾畫?！罢邸弊钟貌渴撞樽址ú樽值?，應(yīng)該先在部首扌部，再查4畫。

故答案為：shé；扌；4；斷10．考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。閱讀句子”滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會淘氣”可知，選文寫出了小貓們淘氣的特點，作者是通過以下具體事例來體現(xiàn)的：①任何東西都是它們的玩具，耍個沒完沒了；②它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌；③它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。

故答案為：淘氣；①任何東西都是它們的玩具，耍個沒完沒了；②它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌；③它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭；11．考查學(xué)生對對文段內(nèi)容的理解。閱讀句子“媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它們的好玩具”可知，“好玩具”指的是媽媽的尾巴，一根雞毛。閱讀句子”它們到院子里來了”可知，“新的游戲場所"指的是院子里。

故答案為：媽媽的尾巴，一根雞毛；院子里。12．考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。閱讀句子”它們是那么生氣勃勃，天真可愛”可知，作者”絕不會責(zé)打它們”的原因是它們是那么生氣勃勃，天真可愛。

故答案為：它們是那么生氣勃勃，天真可愛13．考查學(xué)生對文章思想感情的理解。閱讀句子”你見了，絕不會責(zé)打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛”可知，從選文中我們體會到了作者對小貓們的寬容、喜愛之情。

故答案為：D【答案】14．①A；C；②A、D；B、C15．一點灰塵也不污染，非常清潔；車像流水，馬像游龍。形容車馬或車輛很多，來往不絕16．我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚，我多么喜歡這鄉(xiāng)村恬靜的生活??；三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草，還不時抬起頭來，面對充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村晚景，哞哞地長叫幾聲來抒發(fā)自己快樂的心情，那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋，使人聽了興奮。；水牛吃草圖；遠；近17．鄉(xiāng)村的夜晚18．三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草，還不時抬起頭來，面對充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村晚景，哞哞地長叫幾聲來抒發(fā)自己快樂的心情，那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋，使人聽了興奮?！窘馕觥俊军c評】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。14．①考查了選字詞填空。結(jié)合字義或者詞義，根據(jù)具體語境選擇合適的字詞填寫即可，耀眼：強烈的光線，使人目眩。絢麗：耀眼而華麗?！埃ǎ┑耐硐肌苯Y(jié)合語境應(yīng)選”絢麗”。悠閑：閑暇安適。閑適：清閑安適?！叭逯凰Ｕ诓莸厣希ǎ┑乜兄荨苯Y(jié)合語境應(yīng)選“悠閑”。

②考查了學(xué)生對語段內(nèi)容的理解。閱讀第③段中，“稻子一起一伏、碧綠的西瓜地、辛勤的小蜜蜂”是作者看到的，“一片金色的海洋、一個個胖娃娃"是作者想到的。

故答案為：①A；C；②A、D；B、C15．考查了對詞語的理解。結(jié)合句義和詞語積累寫出即可。①一塵不染：一點灰塵也不污染，非常清潔。②車水馬龍：車像流水，馬像游龍。形容車馬或車輛很多，來往不絕。

故答案為：一點灰塵也不污染，非常清潔；車像流水，馬像游龍。形容車馬或車輛很多，來往不絕。16．①考查了對句子的理解。閱讀全文可知，文中的”我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚，我多么喜歡這鄉(xiāng)村恬靜的生活！”是直接抒發(fā)作者對鄉(xiāng)村傍晚情感的句子。②考查了對語段內(nèi)容的理解與概括。結(jié)合語段內(nèi)容及所看到的景色，給照片取名字，名字要貼切，能體現(xiàn)畫面意境即可，如：“三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草，還不時抬起頭來，面對充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村晚景，哞哞地長叫幾聲來抒發(fā)自己快樂的心情，那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋，使人聽了興奮?！笨梢云鹈麨椋核３圆輬D。③考查了對寫作順序的理解。閱讀全文，從“眺望遠處、近處、在我身邊的山坡上”可知，作者是按照從遠到近的順序觀察鄉(xiāng)村傍晚景色的。

故答案為：①我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚，我多么喜歡這鄉(xiāng)村恬靜的生活?、谌逯凰Ｕ诓莸厣嫌崎e地啃著草，還不時抬起頭來，面對充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村晚景，哞哞地長叫幾聲來抒發(fā)自己快樂的心情，那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋，使人聽了興奮。水牛吃草圖。③遠；近。17．考查了如何給文章加合適的題目。如何給文章起合適的題目，可用主要人物作題目，也可用主要事件來作題目，還可以用所告訴我們的道理來作題目。本文主要描寫了我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)，獨自沿著田間小路，美美地呼吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景，表達了作者對鄉(xiāng)村恬靜生活的喜愛之情。故可起為：鄉(xiāng)村的夜晚故答案為：鄉(xiāng)村的夜晚18．本題考查修辭手法?！叭逯凰Ｕ诓莸厣嫌崎e地啃著草，還不時抬起頭來，面對充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村晚景，哞哞地長叫幾聲來抒發(fā)自己快樂的心情，那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋，使人聽了興奮?！卑阉．?dāng)作人來寫，運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了水牛悠閑吃草的情景，展現(xiàn)出一幅和諧美好的鄉(xiāng)村晚景圖，體現(xiàn)出作者的喜悅心情以及對鄉(xiāng)村生活的喜愛之情。

故答案為：三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草，還不時抬起頭來，面對充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村晚景，哞哞地長叫幾聲來抒發(fā)自己快樂的心情，那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋，使人聽了興奮。19．【答案】校園是我家太陽照耀著我們，像春天的雨水滋