湖南省郴州市方元中學(xué)高一生物月考試題含解析

湖南省郴州市方元中學(xué)高一生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列有關(guān)染色體、DNA、基因和性狀關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成 B.每條染色體上有許多個(gè)DNAC.每個(gè)DNA上有許多個(gè)基因 D.基因控制生物的性狀參考答案：B每條染色體上有1、2或1-2個(gè)DNA．【考點(diǎn)定位】染色體、DNA、基因和性狀關(guān)系2.谷物中含量豐富的多糖是(

)

A、糖原和纖維素

B、淀粉和糖原

C、淀粉和纖維素D、蔗糖和麥芽糖參考答案：C3.關(guān)于記憶細(xì)胞形成的敘述中，正確的是（）A．只由部分B細(xì)胞形成B．只由部分T細(xì)胞形成C．B細(xì)胞和T細(xì)胞都不能形成D．B細(xì)胞和T細(xì)胞都能形成參考答案：D【考點(diǎn)】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．細(xì)胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能．（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)．【解答】解：在體液免疫過程中，B細(xì)胞能夠增殖分化形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；在細(xì)胞免疫過程中，T細(xì)胞能夠增殖分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞．由上可知，B細(xì)胞和T細(xì)胞都能形成記憶細(xì)胞．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題著重考查了體液免疫的相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記體液免疫和細(xì)胞免疫的過程；通過過程總結(jié)記憶細(xì)胞產(chǎn)生的途徑，難度不大．4.用同位素標(biāo)記法研究光合作用和有氧呼吸過程中氧原子的來龍去脈，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是A.光合作用的產(chǎn)物O2中的O全部來自原料中的H2OB.光合作用的產(chǎn)物C6H12O6中的O全部來自原料中的CO2C.有氧呼吸的產(chǎn)物H2O中的O全部來自原料中的O2D.有氧呼吸的產(chǎn)物CO2中的O全部來自原料中的C6H12O6參考答案：D試題分析：光合作用的產(chǎn)物O2中的O全部來自光反應(yīng)階段H2O的光解，A項(xiàng)正確；光合作用的產(chǎn)物C6H12O6中的O全部來自暗反應(yīng)階段CO2的固定和C3的還原，B項(xiàng)正確；有氧呼吸的產(chǎn)物H2O中的O全部來自第三階段O2與[H]的結(jié)合，C項(xiàng)正確；有氧呼吸的產(chǎn)物CO2中的O來自原料中的C6H12O6和反應(yīng)物H2O，D項(xiàng)錯(cuò)誤。如下圖：考點(diǎn)：本題考查光合作用和呼吸作用的過程，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。5.細(xì)胞的全能性是指（）A．細(xì)胞具有全面的生理功能B．細(xì)胞既能分化，也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)C．已經(jīng)分化的細(xì)胞，仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能D．已經(jīng)分化的細(xì)胞全部能進(jìn)一步分化參考答案：C【考點(diǎn)】植物細(xì)胞的全能性及應(yīng)用；細(xì)胞的分化．【分析】每個(gè)細(xì)胞都含有該個(gè)體的整個(gè)基因組，這是細(xì)胞具有全能性的基礎(chǔ)．在離體條件下，加上其他合適條件就可以使基因組基因表達(dá)，從而發(fā)育成某個(gè)器官或個(gè)體．【解答】解：生物體的每個(gè)細(xì)胞都具有該生物全部的遺傳物質(zhì)，都具有全能性．細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞，仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能．故選：C．6.下列細(xì)胞中，染色體數(shù)與核DNA數(shù)相同的是（）A. B. C. D.參考答案：D【分析】染色體上一般含有一個(gè)DNA分子，復(fù)制后的每條染色體含有兩條姐妹染色單體、兩個(gè)DNA分子?！驹斀狻繐?jù)圖分析，圖示細(xì)胞處于有絲分裂中期，其每條染色體上含有兩條姐妹染色單體，因此其染色體數(shù)目是DNA數(shù)目的一半，A錯(cuò)誤；圖示細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期，其每條染色體上含有兩條姐妹染色單體，因此其染色體數(shù)目是DNA數(shù)目的一半，B錯(cuò)誤；圖示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期，其每條染色體上含有兩條姐妹染色單體，因此其染色體數(shù)目是DNA數(shù)目的一半，C錯(cuò)誤；圖示細(xì)胞處于有絲分裂后期，每條染色體上只有一個(gè)DNA分子，即其染色體數(shù)與核DNA數(shù)相同，D正確。7.下列實(shí)驗(yàn)中必須使用活細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料的是(

)

A．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布

B.制備緶胞膜

C．生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定

D.線粒體的觀察參考答案：D8.下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是（）A．A代表腺嘌呤脫氧核苷酸B．ATP中的糖是核糖C．ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A﹣P﹣P～PD．細(xì)胞生命活動(dòng)均需ATP直接供能參考答案：BA、A是由一分子腺嘌呤和一分子核糖構(gòu)成中，簡(jiǎn)稱腺苷，A錯(cuò)誤；B、ATP中的糖是核糖，B正確；C、ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A﹣P～P～P，C錯(cuò)誤；D、ATP是直接能源物質(zhì)，細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動(dòng)都由ATP提供，但也有少數(shù)由GTP、UTP等提供，D錯(cuò)誤．9.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒有核膜的一組生物是

A．噬菌體、乳酸菌

B．細(xì)菌、藍(lán)藻

C．變形蟲、草履蟲

D．藍(lán)藻、酵母菌參考答案：B10.如圖是在電子顯微鏡下拍攝的某生物細(xì)胞DNA復(fù)制過程中的物像。下列有關(guān)敘述正確的是()A．此圖反映出的DNA復(fù)制模式可作為DNA雙向復(fù)制的證據(jù)B．此過程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，任一條鏈中A＝T，G＝CC．若將該DNA徹底水解，產(chǎn)物是脫氧核苷酸和四種堿基D．若該DNA分子的一條鏈中(A＋T)∕(G＋C)＝a，則互補(bǔ)鏈中該比值為1/a參考答案：A11.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。下圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖，對(duì)圖示分析不正確的是A．a(chǎn)肯定含有N元素

B．①過程有水生成C．多肽中b的數(shù)目等于c的數(shù)目

D．d表示氨基酸的多樣性參考答案：CD12.生物體新陳代謝旺盛，生長(zhǎng)迅速時(shí)，生物體內(nèi)（）A．的值與此無關(guān) B．的值會(huì)升高C．的值會(huì)降低 D．的值不變參考答案：B【考點(diǎn)】1T：水在細(xì)胞中的存在形式和作用．【分析】細(xì)胞中含量最多的化合物是水；不同生物體或同一生物體的不同細(xì)胞的含水量不同，細(xì)胞內(nèi)水的存在形式有自由水與結(jié)合水，生物體的一切生命活動(dòng)離不開水，自由水與結(jié)合水的比值越高，細(xì)胞的代謝活動(dòng)越強(qiáng)，抗逆性越差．【解答】解：自由水的相對(duì)含量與新陳代謝強(qiáng)度成正比，即自由水相對(duì)含量越高，生物的新陳代謝越旺盛、生長(zhǎng)越迅速．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查水的存在形式和作用，要求考生識(shí)記水的存在形式及作用，掌握自由水與結(jié)合水的比例與新陳代謝的關(guān)系，能根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．13.在性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，所用材料或?qū)嶒?yàn)過程與所模擬的內(nèi)容不一致的是選項(xiàng)所用材料或?qū)嶒?yàn)過程模擬內(nèi)容A甲、乙兩個(gè)小桶雌、雄配子B甲、乙小桶內(nèi)彩球的顏色比例D和d配子的比例C不同彩球的隨機(jī)結(jié)合雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合D不同彩球的隨機(jī)組合雌(或雄)配子之間D和d的隨機(jī)結(jié)合

參考答案：A14.下列不是人體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)的是A.葡萄糖

B.肝糖原

C.肌糖原

D.脂肪參考答案：答案：D15.下列有關(guān)孟德爾選用豌豆作為試驗(yàn)材料的原因中，不正確的是A．豌豆是異花傳粉植物

B．豌豆是閉花受粉植物C．豌豆有利于進(jìn)行人工雜交試驗(yàn)

D．豌豆的一些品種之間有易于區(qū)分的性狀參考答案：A16.如果將DNA徹底水解，產(chǎn)物為（

）A．脫氧核苷酸

B.核糖、磷酸和A、T、C、G四種堿基C．核糖、磷酸和A、U、C、G

D.

脫氧核糖、磷酸和A、T、C、G四種堿基參考答案：D略17.下列生物不屬于原核生物的是(

)A．大腸桿菌

B．藍(lán)藻

C．金黃色葡萄球菌

D．脊髓灰質(zhì)炎病毒參考答案：D略18.下列各組生物性狀中屬于相對(duì)性狀的是()A．番茄的紅果和圓果

B．水稻的早熟和晚熟C．綿羊的長(zhǎng)毛和細(xì)毛

D．棉花的短絨和粗絨參考答案：B19.人成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核、精子細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)很少，這些細(xì)胞的壽命都很短，這一事實(shí)體現(xiàn)了(

)

A．環(huán)境影響細(xì)胞壽命

B．細(xì)胞中遺傳物質(zhì)不同壽命不同

C．細(xì)胞核的功能比細(xì)胞質(zhì)重要

D．細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體參考答案：D略20.下圖是大白鼠細(xì)胞內(nèi)某生理過程示意圖，下表是其體內(nèi)存在的兩種蛋白P和Q的部分比較。請(qǐng)分析回答下列問題：比較項(xiàng)目PQ肽鏈數(shù)11氨基酸數(shù)mn表達(dá)情況成熟精細(xì)胞中表達(dá)初級(jí)精母細(xì)胞中表達(dá)(1)在大白鼠細(xì)胞中圖一的生理過程是

、可進(jìn)行圖一所示生理過程的結(jié)構(gòu)有____________。（2）圖中丙的基本單位是__________。（3）丁的名稱是_________________。（4）圖二所示蛋白質(zhì)合成過程中的模板是[

]

____。1的作用是

（5）從表中信息來看，控制Q蛋白的基因中堿基的數(shù)目至少為_________個(gè)（不考慮終止密碼等）。P蛋白基因存在于大白鼠的_____________細(xì)胞中(多選)。（2分）A．肌肉細(xì)胞

B.成熟精細(xì)胞

C.初級(jí)精母細(xì)胞

D.皮膚細(xì)胞參考答案：略21.如圖表示用含3H標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)某細(xì)胞過程中蛋白質(zhì)的合成和分泌示意圖，則該細(xì)胞中出現(xiàn)3H的部位依次為（）A．②→③→④→⑤ B．①→②→③→④ C．①→②→④→⑤ D．①→③→④→⑤參考答案：A【分析】分析題圖：圖示為細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成和分泌示意圖，其中①是核膜；②為附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體，是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所；③是粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和轉(zhuǎn)運(yùn)；④為高爾基體，能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和分泌；⑤是細(xì)胞膜．【解答】解：分泌蛋白合成與分泌過程為：②核糖體合成蛋白質(zhì)→③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→⑤高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→⑤細(xì)胞膜，因此該細(xì)胞中出現(xiàn)3H的部位依次為②③④⑤．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題考查分泌蛋白的合成過程，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，關(guān)鍵是理解分泌蛋白合成相關(guān)的細(xì)胞器包括核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體以及之間的關(guān)系．22.以下關(guān)于生物變異的敘述，正確的是

()A．基因突變都會(huì)遺傳給后代B．顯性基因可以突變成隱性基因，隱性基因也可以突變成顯性基因C．運(yùn)用單倍體育種方法產(chǎn)生的后代都是不育的D．基因重組只發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過程中參考答案：B23.以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)B．甲圖中氧濃度為b時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的CD段C．甲圖的a、b、c、d四個(gè)濃度中c是最適合貯藏的

D．甲圖中氧濃度為d時(shí)沒有酒精產(chǎn)生參考答案：B24.某物質(zhì)從低濃度向高濃度跨膜運(yùn)輸，該過程A.沒有載體參與

B.為自由擴(kuò)散

C.為協(xié)助擴(kuò)散

D.為主動(dòng)運(yùn)輸參考答案：D25.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，下列實(shí)例中能反映該特點(diǎn)的是①高爾基體形成的囊泡與細(xì)胞膜融合②變形蟲能伸出偽足③小腸絨毛上皮細(xì)胞對(duì)Na+、K+的吸收④核糖體中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核⑤吞噬細(xì)胞吞噬病菌A.①②④

B.②③④

C.①②⑤

D.①②③④⑤參考答案：C26.將酵母菌培養(yǎng)液離心處理。把沉淀的酵母菌破碎后，再次離心處理為只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物兩部分，與未離心處理過的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙3個(gè)試管中，并向3個(gè)試管內(nèi)同時(shí)滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液，在有氧的條件下，最終能通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生C02和H20的試管是A.甲 B.甲和乙 C.丙 D.丙和乙參考答案：C27.關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能的描述，錯(cuò)誤的是（）A．同時(shí)具有中心體和葉綠體的細(xì)胞可能是低等植物細(xì)胞

B．能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的細(xì)胞不一定含有葉綠體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞膜相連，不與核膜相連D．液泡內(nèi)有糖類、無機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，它對(duì)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起調(diào)節(jié)作用參考答案：C28.下列結(jié)構(gòu)中，不含磷脂的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（

）

①線粒體②核糖體

③葉綠體

④細(xì)胞核

⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

⑥中心體

⑦高爾基體A．①②③

B．④⑤

C．⑤⑦

D．②⑥參考答案：D29.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（

）A．內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降會(huì)刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加B．內(nèi)環(huán)境是一個(gè)主要由H2PO4—/HPO42—構(gòu)成的緩沖體系C．內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場(chǎng)所D．內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng)參考答案：D30.牛的初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)第一次分裂形成次級(jí)卵母細(xì)胞期間:

A.同源染色體不分開，著絲點(diǎn)分裂為二

B.同源染色體不分開，著絲點(diǎn)也不分裂

C.同源染色體分開，著絲點(diǎn)分裂為二

D.同源染色體分開，著絲點(diǎn)不分裂參考答案：D31.下圖是對(duì)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂時(shí)染色體數(shù)（a）、染色單體數(shù)（b）和DNA分子數(shù)（c）的統(tǒng)計(jì)圖。下列解釋不正確的是（

）A．①可以表示細(xì)胞分裂的前期B．①可以表示染色體螺旋化程度最高的時(shí)期C．③可以表示細(xì)胞分裂完成D．間期用②表示最恰當(dāng)參考答案：D32.用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細(xì)胞涂片。當(dāng)成像清晰時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如圖所示。如果載玻片位置不變，用哪一物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最少參考答案：A33.下列有關(guān)水的敘述中，錯(cuò)誤的是①參與運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水②生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)離不開水③水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一④人體細(xì)胞內(nèi)水的存在形式為結(jié)合水和自由水⑤自由水與結(jié)合水的比例與新陳代謝的強(qiáng)弱關(guān)系不大⑥不同細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比例相差不大A．①④⑤

B．①④⑤⑥

C．⑤⑥

D．②③④⑤⑥參考答案：C34.下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述正確的是（

）A.脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)B.蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)C.核酸是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)D.高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱?chǎng)所參考答案：C【分析】蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，糖類是生物體主要能源物質(zhì)，核酸是遺傳信息攜帶者，脂質(zhì)包括脂肪、磷脂、固醇，其中固醇分為膽固醇、性激素、維生素D。高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)加工和運(yùn)輸?shù)膱?chǎng)所，蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所為核糖體?！驹斀狻緼.脂質(zhì)中的性激素能參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，A錯(cuò)誤；B.糖類是生物體主要的能源物質(zhì)，B錯(cuò)誤；C.核酸是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)，C正確；D.高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)加工和運(yùn)輸?shù)膱?chǎng)所，D錯(cuò)誤。35.對(duì)下表中所列待測(cè)物質(zhì)的檢測(cè)，所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是

待測(cè)物質(zhì)檢測(cè)試劑預(yù)期顯色結(jié)果①葡萄糖碘液紅色②脂肪蘇丹Ⅲ橘黃色③淀粉斐林試劑藍(lán)色④蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色

A.①③

B．②③

C．①④

D．②④參考答案：D36.孟德爾在豌豆的雜交實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)問題和驗(yàn)證假說所采用的實(shí)驗(yàn)方法分別是(

)A．雜交和自交；測(cè)交

B．自交；雜交和測(cè)交C．測(cè)交；自交和雜交

D．雜交和測(cè)交；自交參考答案：A略37.育種專家用高稈抗銹病水稻與矮稈不抗銹病水稻雜交，培育出了矮稈抗銹病水稻，這種水稻出現(xiàn)的原因是

A.基因突變

B.基因重組C.染色體變異

D.環(huán)境條件的改變參考答案：B38.某男孩是色盲，但他的父母、祖父母、外祖父母均正常。色盲基因在該家族中的傳遞順序是()A．外祖父→母親→男孩

B．外祖母→母親→男孩C．祖父→父親→男孩

D．祖母→父親→男孩參考答案：B39.關(guān)于在自然條件下，某隨機(jī)交配種群中等位基因A、a頻率的敘述，錯(cuò)誤的是(

)A.一般來說，頻率高的基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境B.持續(xù)選擇條件下，一種基因的頻率可以降為0C.在某種條件下兩種基因的頻率可以相等D.該種群基因頻率的變化只與環(huán)境的選擇作用有關(guān)參考答案：D略40.用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)各種離子濃度之比，如圖所示該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說明（

）A．植物根對(duì)水分子的吸收和對(duì)礦質(zhì)元素的吸收是兩種不同的跨膜運(yùn)輸方式B．與番茄相比，水稻對(duì)Si4＋需要量大，對(duì)Ca2＋需要量小C．不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量不同D．植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.某工廠生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉，其包裝袋上印有如下部分說明。成分：含堿性蛋白酶等用法：洗滌前先將衣物浸于洗衣粉溶液內(nèi)數(shù)小時(shí)。使用溫水效果更佳。注意：切勿用于絲質(zhì)及羊毛衣料。用后徹底清洗雙手。請(qǐng)回答以下問題：（1）質(zhì)檢局針對(duì)該洗衣粉設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

質(zhì)檢局進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的最可能目的是。（1）

一學(xué)生為探索該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度，參考上述（１）的實(shí)驗(yàn)材料及方法進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，并將結(jié)果用下列曲線圖Ａ、Ｂ表示。①由圖可知，使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度為。②在O℃和75℃時(shí)，酶的催化效率基本都降為零，但溫度再度回到45℃，后者的催化作用已不能恢復(fù)，這是因?yàn)椤?/p>

③該學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中可通過直接測(cè)定指標(biāo)來表示酶的催化效率。（３）該加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)及羊毛衣料，其主要原因是

參考答案：（1）檢查該洗衣粉是否含蛋白酶（2）①45℃②酶的結(jié)構(gòu)已遭破壞（或酶的活性已喪失）③膠片上的蛋白膜消失（存在）時(shí)間的長(zhǎng)短（3）絲質(zhì)及羊毛衣料