山東省威海市名校2023-2024學(xué)年中考語文最后一模試卷含解析

山東省威海市名校2023-2024學(xué)年中考語文最后一模試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、積累1．下列關(guān)于文學(xué)名著表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，例如魯智深和李逵，他們都嫉惡如仇、俠肝義膽，魯智深粗中有細(xì)，豁達(dá)明理：李逵頭腦簡(jiǎn)單，直爽率真。B．保爾在筑路時(shí)，得了傷寒并引發(fā)了肺炎，無法正常工作，也曾迷茫動(dòng)搖，后到公園烈士墓前憑吊戰(zhàn)友時(shí)，重新思考人生的意義，想到要為理想而獻(xiàn)身，又忘我投入工作。C．《儒林外史》有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，表現(xiàn)的是普通士人日常生活中的生存狀態(tài)與精神世界。D．艾青在獄中寫下了長(zhǎng)詩《大堰河——我的保姆》，抒發(fā)了對(duì)大堰河深深的摯愛和無限的懷念。這首詩在發(fā)表時(shí)，他第一次使用了“艾青”這一筆名。2．下列五句話，正確的排列順序是（）①互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息唾手可得，搜索無往不利，獲取知識(shí)的門檻變低了。②不管紙質(zhì)書還是電子書，不管書籍的介質(zhì)、讀書的方式如何變化，這樣的價(jià)值不會(huì)衰減、意義不會(huì)褪色。③一個(gè)重要原因就在于，相比碎片化、被動(dòng)型的知識(shí)獲取，讀書提供了一種系統(tǒng)化知識(shí)、整體性思考。④當(dāng)此之時(shí)，為什么要重溫讀書的價(jià)值？⑤通過閱讀，我們讓人類智慧的結(jié)晶序列式地內(nèi)化于心。A．③⑤①④② B．①④③⑤② C．①④②⑤③ D．⑤①④②③3．滕王閣的舊址在現(xiàn)在的（

）A．浙江溫州B．山西大同C．江西贛州D．江西南昌4．下列成語的使用，有誤的一項(xiàng)是（）A．封建迷信思想在某些人心中還是根深蒂固的，要改變這個(gè)現(xiàn)狀還需更多時(shí)日。B．福田康夫表示，只有認(rèn)真看待過去的錯(cuò)誤，并且深刻反省，才能避免今后重蹈覆轍。C．知識(shí)的海洋茫無涯際，我們必須孜孜不倦地學(xué)習(xí)才能學(xué)有所成。D．去年央視的春晚是場(chǎng)視覺盛宴，全國(guó)觀眾都對(duì)精彩的節(jié)目吹毛求疵，交口稱贊。5．根據(jù)課文默寫古詩文。春潮帶雨晚來急，____________。(韋應(yīng)物《滁州西澗》)無可奈何花落去，__________。(晏殊《洗溪沙》)浩浩湯湯，_________;___________，氣象萬千。(范仲淹《岳陽樓記》)孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中筆力千鈞，描繪洞庭湖壯觀景象的句子是:“_____________________，_______________?！闭?qǐng)把韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》默寫完整。_______________，____________。_____________，____________！云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。6．名著閱讀。《西游記》第八回到第十二回介紹___________，交代____________這一中心事件的由來?！度辶滞馐贰窙]有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，而是由眾多故事連綴而成，小說中塑造的終老科場(chǎng)、迂腐可笑的兩個(gè)最典型的人物是_________、________。二、閱讀7．閱讀下面文字，回答下列小題。年羹堯①鎮(zhèn)西安時(shí)，廣求天下才士，厚養(yǎng)幕中。蔣衡應(yīng)聘而往，年甚愛其才……年征青海日，營(yíng)次，忽傳令云：“明日進(jìn)兵，人各攜板一片、草一束。”軍中不解其故。比次日，遇塌子溝②，令各將束草擲入，上鋪板片，師行無阻。番③人方倚此險(xiǎn)，不意大兵驟至也。遂破賊巢。又年征西藏時(shí)，一夜漏④三下，忽聞疾風(fēng)西來，俄頃即寂。年急呼某參將，領(lǐng)飛騎三百，往西南密林中搜賊，果盡殲焉。人問其故，年曰：“一霎而絕，非風(fēng)也，是飛鳥振羽聲也。夜半而鳥出，必有驚之者。此去西南十里，有叢林密樹，宿鳥必多，意必賊來潛伏，故鳥群驚起也?！保ㄗⅲ倌旮颍喝嗣?，清朝名將。②塌子溝：淤泥深坑。③番：我國(guó)古代西南少數(shù)民族的統(tǒng)稱。④漏：古代計(jì)時(shí)用的漏壺。1．解釋下列加點(diǎn)字。（1）此去西南十里（________）（2）比次日（________）2．翻譯下面的句子。番人方倚此險(xiǎn)，不意大兵驟至也。3．聯(lián)系選文，分析年羹堯善于用兵主要體現(xiàn)在哪些方面。8．閱讀下面文言文，完成下列小題。關(guān)羽傳《三國(guó)志》關(guān)羽字云長(zhǎng)，河?xùn)|解人也，亡命奔涿郡。與先主寢則同床，恩若兄弟。而稠人廣坐，侍立終日，隨先主周旋，不避艱險(xiǎn)。建安五年，曹公東征，先主奔袁紹。曹公擒羽以歸，拜為偏將軍，禮之甚厚。紹遣大將軍顏良攻東郡太守劉延于白馬，曹公使張遼及羽為先鋒擊之。羽望見良麾蓋，策馬刺良于萬眾之中，斬其首還，紹諸將莫能當(dāng)者，遂解白馬圍。曹公即表封羽為漢壽亭侯。初，曹公壯羽為人，而觀察其心神無久留之意，謂張遼曰：“卿試以情問之?！奔榷|以問羽，羽嘆曰：“吾極知曹公待我厚，然吾受劉將軍厚恩，誓以生死，不可背之。吾終不留，吾要當(dāng)立效以報(bào)曹公乃去?！边|以羽言報(bào)曹公，曹公義之。羽嘗為流矢所中，貫其左臂，后創(chuàng)雖愈，每至陰雨，骨常疼痛，醫(yī)曰：“矢鏃有毒，毒入于骨，當(dāng)破臂作創(chuàng)，刮骨去毒，然后此患乃除耳?！庇鸨闵毂哿钺t(yī)劈之。時(shí)羽適請(qǐng)諸將飲食相對(duì)，臂血流離，盈于盤器，而羽割炙引酒，言笑自若。1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（1）亡命奔涿郡亡：______（2）策馬刺良于萬眾之中策：______（3）曹公即表封羽為漢壽亭侯表：______2．下列句中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．①遼以羽言報(bào)曹公②雖乘奔御風(fēng)不以疾也（《三峽》）B．①策馬刺良于萬眾之中②紹遣大將軍顏良攻東郡太守劉延于白馬C．①吾要當(dāng)立效以報(bào)曹公乃去②乃不知有漢，無論魏晉（《桃花源記》）D．①羽嘗為流矢所中②為坻，為嶼，為嵁，為巖（《小石潭記》）3．下列六個(gè)句子分為四組，全部屬于能表現(xiàn)關(guān)羽“義”的一組是（）①與先主寢則同床，恩若兄弟。②而稠人廣坐，侍立終日，隨先主周旋，不避艱險(xiǎn)。③策馬刺良于萬眾之中，斬其首還。④曹公即表封羽為漢壽亭侯。⑤吾極知曹公待我厚，然吾受劉將軍厚恩，誓以生死，不可背之。⑥吾終不留，吾要當(dāng)立效以報(bào)曹公乃去。A．①②⑥ B．③④⑤ C．②⑤⑥ D．①③④4．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）曹公擒羽以歸，拜為偏將軍，禮之甚厚。（2）臂血流離，盈于盤器，而羽割炙引酒，言笑自若。5．關(guān)羽去世后，被民間尊為“關(guān)公”，又稱美髯公。歷代朝廷多有褒封，清代奉為“忠義神武靈佑仁勇威顯關(guān)圣大帝”，崇為“武圣”，與“文圣”孔子齊名。從本文看，關(guān)羽被尊為“武圣”的原因是什么？并舉例說明。9．閱讀下面兩個(gè)文段，完成下面小題。（一）至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（二）徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，城將敗，富民爭(zhēng)出避水。軾曰：“富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城?！彬?qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營(yíng)，呼卒長(zhǎng)曰：“河將害城事急矣，雖禁軍，且為我盡力?！弊溟L(zhǎng)曰：“太守猶不避涂潦①，吾儕小人，當(dāng)效命?！甭势渫匠舟五殺谝猿?，筑東南長(zhǎng)堤，首起戲馬臺(tái)，尾屬于城。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。復(fù)請(qǐng)調(diào)來歲夫增筑故城，為木岸，以虞水之再至。朝廷從之。（選自《宋史·蘇軾傳》，有刪節(jié)）（注釋）①涂潦，泥沼雨水。②畚（běn）鍤，畚箕鐵鍬。③堵，古墻體單位，長(zhǎng)與高各一丈為一堵。1．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思解釋正確的一項(xiàng)是（）A．樹林陰翳陰翳：陰暗B．蒼顏白發(fā)蒼顏：蒼白的顏色C．頹然乎其間頹然：頹廢的樣子D．雜然而前陳者陳：陳列、擺放2．把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。3．語段（一）中，描繪滁人游樂的作用是什么？4．請(qǐng)結(jié)合兩個(gè)文段，簡(jiǎn)要談?wù)剼W陽修和蘇軾在對(duì)待民眾的態(tài)度上有什么相似點(diǎn)？10．閱讀下面的文字，完成下面小題炊煙是什么雷傳桃①有人說，炊煙是一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化；有人說，炊煙是種在屋頂上的精神的莊稼；有人說，炊煙是抓在天空手里的小辮子；有人說，炊煙是一種樸素的計(jì)時(shí)方式；有人說炊煙是圍著鍋臺(tái)轉(zhuǎn)的娘對(duì)野孩子的柔聲呼喚……②我說，炊煙是一種能讓人感動(dòng)得落淚的風(fēng)物，正在馬不停蹄地消失……③城市里，炊煙已然絕跡。沒有土灶，沒有柴草，沒有煙囪，哪有炊煙。城市里用的是煤氣液化氣，即使有了些許的炊煙，也是有害的氣體，是不會(huì)讓人留戀的。況且，城市里的人們，也沒有時(shí)間留意炊煙，大家都匆匆忙忙，誰會(huì)有時(shí)間在意稍縱即逝的炊煙？炊煙只屬于寧靜的鄉(xiāng)村，只屬于渾厚的黃土地。④廚房革命，革掉的自然是老掉牙的炊煙的命。人間煙火，不必炊煙。時(shí)代的推陳出新，似乎炊煙與繁榮水火不相容。⑤鄉(xiāng)村是炊煙的最后一塊領(lǐng)地。如今的鄉(xiāng)村，早已植入了城市的因子，舊貌換了新顏，去年的燕子輾轉(zhuǎn)歸來，居然“找不著北”，舊巢舊巢安在否？燕子難覓舊巢，歸人難覓炊煙。液化汽、沼氣和電，取代了土灶、柴草和炊煙。炊煙正在馬不停蹄地消失。⑥找一個(gè)晴好的冬日，我出發(fā)了。落葉樹光禿禿的，視野開闊，無遮無攔。我經(jīng)過微綠點(diǎn)點(diǎn)的麥田，目極之處是地平線，地平線上是幾間老屋子，豎起一根煙囪，像桅桿一樣挺拔。早晨、中午和傍晚，煙囪分時(shí)段裊出一筆炊煙，藍(lán)得自在，藍(lán)得純粹，藍(lán)得無限透明。⑦可是，這不可能。這點(diǎn)想象力仿佛是一塊滿懷試探性質(zhì)的石頭拋進(jìn)了無窮無盡的深淵。節(jié)節(jié)拔高的鄉(xiāng)村里，炊煙卻稀罕得像出土文物似的難以尋覓。⑧我以一個(gè)詩人的浪漫，想象著無家可歸的自己，在鄉(xiāng)村，擇一高地，學(xué)習(xí)魯濱遜，以祖?zhèn)鞯那趧诤椭腔?，蓋一間土房子，砌一座土灶，煙囪通向屋外，撿來柴草，燒鍋煮飯，炊煙像快樂的孩子一樣在屋頂上一蹦三尺高……鍋里煮著生活，煙囪裊起炊煙。我一個(gè)箭步，跑到屋外，如炬的目光貪婪地呼吸著久違的帶有草木氣息的微溫的炊煙，他鄉(xiāng)遇故知一樣不能自已……⑨老實(shí)說，我被自己親手創(chuàng)造出來的炊煙征服了。⑩炊煙在我心里裊出一筆蔥蘢的詩意。?我對(duì)炊煙的理解超越了貧窮的局限。我嗅見了萬千種氣息，溫馨而甜暢的家的氣息。我心沉醉呵。?炊煙在我心尖上打上一個(gè)碩大的結(jié)……?也許，終有一天，我在課堂上講解炊煙時(shí)，費(fèi)盡口舌，打盡手勢(shì)，孩子們?nèi)匀粚㈩^搖成撥浪鼓，滿頭霧水的樣子讓我心焦。我靈機(jī)一動(dòng)，置課堂教學(xué)常規(guī)于不顧，燃起一枝紙煙，注目淡藍(lán)的煙霧裊裊升起，聲情并茂地說：看，炊煙就是這個(gè)樣子！1．下列對(duì)文章的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是（）A．標(biāo)題和第一段形成設(shè)問關(guān)系，第一段段末的省略號(hào)表明炊煙可有其它的說法。B．文中“燕子難覓舊巢，歸人難覓炊煙”用了類比的手法，突出鄉(xiāng)村變化之大。C．在地平線上的幾間老屋子上，我親眼看見挺拔的煙囪會(huì)分時(shí)段裊出一筆炊煙。D．我希望學(xué)習(xí)魯濱遜蓋房、砌灶、撿柴、燒鍋煮飯，為的是能想象呼吸那微溫的炊煙。2．請(qǐng)概括說出炊煙讓我“感動(dòng)得落淚”的原因有哪些？3．第③段中作者為什么說“炊煙只屬于寧靜的鄉(xiāng)村，只屬于渾厚的黃土地”？4．根據(jù)提示，品析下面句子。（1）炊煙是種在屋頂上的精神的莊稼（修辭角度）（2）老實(shí)說，我被自己親手創(chuàng)造出來的炊煙征服了。（詞語角度）5．作者在第?段中說“炊煙在我心尖上打上一個(gè)碩大的結(jié)”，結(jié)合文章內(nèi)容說說“碩大的結(jié)”指的是什么？11．閱讀下面的文字，完成后面小題①大概是太過于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對(duì)她說了。②過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：③“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”④我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。⑤這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。⑥這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。1．品味下列句子中加點(diǎn)的詞語，說說它們表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心情。我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來。2．文段⑤中畫線句子所采用的表達(dá)方式是________；“這又使我發(fā)生新的敬意了”中的“這”指代的是__________________________。3．文段最后為什么說“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”？三、應(yīng)用12．5月31日是世界無煙日，阿根廷為此專門發(fā)行了以戒煙為主題的郵票。請(qǐng)仔細(xì)觀察右圖，完成下面兩題。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹郵票圖案的構(gòu)成，不超過50字（文字和票值均忽略不計(jì)）請(qǐng)寫出郵票的寓意，不超過30字。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13．題目：終于讀懂了你要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）不少于600字；（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。

參考答案一、積累1、C【解析】

C項(xiàng)關(guān)于文學(xué)名著表述有誤。《儒林外史》并沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，而是由眾多故事連綴而成。所謂“冰糖葫蘆式”結(jié)構(gòu)。2、B【解析】

本題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過抓關(guān)鍵詞、中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等。B項(xiàng)正確，①④根據(jù)實(shí)際情況提出問題，③⑤分析原因，②說明讀書的意義。故選B。3、D【解析】

古代文化知識(shí)題重在考查識(shí)記能力。如滕王閣，江南三大名樓之一，位于江西省南昌市西北部沿江路贛江東岸。始建于唐永徽四年（公元653年），因唐太宗李世民之弟——滕王李元嬰始建而得名，又因初唐詩人王勃詩句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”而流芳后世。所以選D。4、D【解析】

D成語的使用有誤。吹毛求疵：吹開皮上的毛尋疤痕。比喻故意挑剔別人的缺點(diǎn)，尋找差錯(cuò)。貶義詞。用錯(cuò)了對(duì)象，且與“交口稱贊”矛盾?！军c(diǎn)睛】此題主要考查正確使用詞語（成語）的能力。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時(shí)根據(jù)語境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。5、(1)野渡無人舟自橫(2)似曾相識(shí)燕歸來(3)橫無際涯，朝暉夕陰(4)氣蒸云夢(mèng)澤波撼岳陽城(5)一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年【解析】試題分析：默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“燕”“蒸”“撼”“弊”等字詞的書寫。6、（1）唐僧西天取經(jīng)（2）周進(jìn)范進(jìn)【解析】

（1）《西游記》8——12回寫（唐僧的出身及取經(jīng)）的來歷，魏征斬蛇，唐太宗入冥府交代取經(jīng)緣起。（2）周進(jìn)原本是個(gè)教書先生，對(duì)科舉考試極為熱衷，可惜到了花甲之年，卻連個(gè)秀才都沒考中。有一回，他和姐夫來到省城開科取士的考場(chǎng)貢院，觸景生情，傷心欲絕，竟一頭撞到木板上，暈了過去。醒來以后，他滿心悲愴無法排解，索性嚎啕大哭，滿地打滾。這一幕被幾個(gè)商人見到了，他們出于憐憫，湊錢幫這個(gè)可憐的老頭兒捐了個(gè)監(jiān)生。周進(jìn)欣喜不已，向他們叩頭謝恩。后來，借著監(jiān)生的身份，他居然中了舉人，接著又中了進(jìn)士，到廣東為官。范進(jìn)時(shí)年五十余歲，連秀才都沒考中，家中窮困不堪，他臘月還穿著單衣，凍得他直打哆嗦，廣東雖然氣候溫暖，但臘月時(shí)節(jié)溫度也不高。周進(jìn)見到他，便想起了自己當(dāng)年的慘狀，在惺惺相惜之下，將他錄取為秀才，后來又將他錄取為舉人，因此上演了一出"范進(jìn)中舉"的癲狂鬧劇。二、閱讀7、1．（1）距離（2）等到2．番人正是依仗這一險(xiǎn)阻，沒想到大軍很快就到來了。3．善于利用戰(zhàn)地環(huán)境；善于判斷敵情；善于指揮部隊(duì)作戰(zhàn)【解析】

1．本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語的理解能力。解釋文言詞語，要熟記課文注釋，積累通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊意義的詞語。注意“比”和“去”屬于古今異義；“比”今義是比較的意思，古義是等到的意思，“去”今義是到的意思，古義是距離、相距的意思。2．本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的理解或翻譯能力。做此類題時(shí)，要根據(jù)文章的語境，了解句子大意，準(zhǔn)確理解關(guān)鍵字詞，還要注意把省略的成分補(bǔ)全，把倒裝的成分理順，疏通語句。所學(xué)課文，重點(diǎn)句子的翻譯要加強(qiáng)記憶，可直接寫出譯句。本題中要注意“倚（依仗）”“驟（疾、快）”等詞語的解釋。3．此題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的分析能力。解答此題，要疏通文意，反復(fù)閱讀選文，整體感知文本，按照題目要求，結(jié)合選文內(nèi)容來分析。年羹堯善于用兵主要體現(xiàn)在：重視人才，廣招天下才士；善于了解和利用戰(zhàn)地環(huán)境（預(yù)備板、草越溝攻破賊巢）；作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于把握戰(zhàn)機(jī)（派騎兵三百，密林搜殲敵人）?！军c(diǎn)睛】參考譯文：年羹堯鎮(zhèn)守西安的時(shí)候，廣泛征集天下才士，待遇優(yōu)厚地養(yǎng)在自己的帳中。蔣衡前去應(yīng)聘，年羹堯非常愛惜他的才學(xué)……年羹堯征討青海時(shí)，安營(yíng)扎寨后，忽然傳下命令說：“明天進(jìn)軍的時(shí)候，每人帶一片木板、一束草?！避娭械氖勘疾欢闷渲械木壒?。等到第二天，行軍途中遇上了一處淤泥深坑，命令士兵們將帶來的草投入坑中，上面再鋪上木板，軍隊(duì)暢行無阻。番人正是倚仗這一險(xiǎn)阻，沒想到大軍很快到來了。于是攻破了敵人的據(jù)點(diǎn)。又一年征討西藏時(shí)，夜間三刻，忽然聽見一股勁風(fēng)從西方刮來，一會(huì)兒就馬上靜下來了。年羹堯急忙喊上某參將，帶領(lǐng)三百飛騎，到西南密林中搜索賊人，果然全部殲滅了他們。人們問他其中的原因，年羹堯說：“一瞬間就消失了，這不是風(fēng)，是飛鳥振動(dòng)翅膀的聲音。半夜有鳥飛出，一定是有什么驚動(dòng)了它們。西南方向距離這里十里的地方，有叢林密樹，棲息的鳥一定很多，料定一定是賊來這里潛伏，所以鳥群被驚起?！?、1．（1）逃（2）用鞭驅(qū)趕或驅(qū)使（3）上表2．B3．C4．（1）曹公捉關(guān)羽而回，任命（官拜）關(guān)羽為偏將軍，給他很厚的禮遇。（2）手臂上的血往外流，滴滿了一盤子（在盤子里滴滿了血），而關(guān)羽卻依然切肉飲酒，談笑自如。5．①本領(lǐng)高強(qiáng)，如在萬軍中取顏良首級(jí)；②有義德，如受曹公厚恩但不背先主；③不懼疼痛，如刮骨去毒?！窘馕觥?/p>

1．此題考查的是文言詞語的意思。做題時(shí)要疏通文意，先把句子翻譯正確，再解釋字詞意思，所要注意的是，在字詞本義與句中意思有所差別時(shí)，最好本義和句中意都要寫出來。“亡命奔涿郡”翻譯為：“逃命到涿郡時(shí)”，“亡”意思是“逃”。“策馬刺良于萬眾之中”翻譯為“便策馬馳入千軍萬馬之中刺殺顏良”，“策”在這里是名次用作動(dòng)詞，意思是“用鞭驅(qū)趕或驅(qū)使”。“曹公即表封羽為漢壽亭侯”翻譯為“曹操當(dāng)即上表奏請(qǐng)朝廷封關(guān)羽為漢壽亭侯”，“表”在這里是詞類活用，意思是“上表”。2．此題考查的是虛詞的意義和用法。A：用/認(rèn)為。B：在/在。C：才/竟然，居然。D：被/成為。故選B。3．此題考查的是對(duì)人物形象的理解。關(guān)羽歷來是重情重義的象征，他英勇善戰(zhàn)，有勇有謀。①表現(xiàn)了關(guān)羽和劉備的感情深厚，③表現(xiàn)了關(guān)羽的英勇。④表現(xiàn)了曹操對(duì)關(guān)羽的器重。只有②⑤⑥表現(xiàn)的是關(guān)羽的“義”。故選C。4．此題考查對(duì)文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整。（1）“曹公擒羽以歸，拜為偏將軍，禮之甚厚?！本渲小鞍荨币馑际恰叭蚊?，“禮之甚厚”應(yīng)譯為“給他很厚的禮遇”。（2）“臂血流離，盈于盤器，而羽割炙引酒，言笑自若”句中“盈”意思是“滿”，“炙”意思是“烤肉”。兩個(gè)句子語序正常，據(jù)此翻譯。5．此題考查的是對(duì)人物形象的概括。疏通文意，“策馬刺良于萬眾之中，斬其首還，紹諸將莫能當(dāng)者”，體現(xiàn)了關(guān)羽的英勇善戰(zhàn)，武藝高強(qiáng)；“隨先主周旋，不避艱險(xiǎn)”，“誓以生死，不可背之”，“吾要當(dāng)立效以報(bào)曹公乃去”這些體現(xiàn)了他的“義”，“臂血流離，盈于盤器，而羽割炙引酒，言笑自若”體現(xiàn)了他的堅(jiān)強(qiáng)。據(jù)此理解作答。譯文：關(guān)羽字云長(zhǎng)，本字長(zhǎng)生，河?xùn)|解縣人．逃命到涿郡時(shí)，正碰上劉備在里集合兵馬，關(guān)羽與張飛替他抵御侵侮．劉備任平原相時(shí)，以關(guān)羽、張飛為別部司馬，分管屬下士兵．劉備與他們兩人同床共寢，親如兄弟．在人多廣眾的場(chǎng)合，他們兩人整天侍立在劉備左右，跟隨劉備應(yīng)酬交接，不避艱險(xiǎn)．劉備刺殺徐州刺史車胄后，得到徐州讓關(guān)羽執(zhí)行太守之事，自己又回到了沛縣．

建安五年，曹操東征，劉備投奔袁紹．曹操活捉關(guān)羽而回，任命關(guān)羽為偏將軍，待他非常客氣．袁紹派遣大將軍顏良到白馬進(jìn)攻東郡太守劉延，曹操讓張遼和關(guān)羽作先鋒迎擊顏良．關(guān)羽遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了顏良的旗幟和車蓋，便策馬馳入千軍萬馬之中刺殺顏良，割下顏良首級(jí)回到營(yíng)中，袁紹的眾多將領(lǐng)沒有人能夠抵擋他，于是解了白馬之圍．曹操當(dāng)即上表奏請(qǐng)朝廷封關(guān)羽為漢壽亭侯．

當(dāng)初，曹操佩服關(guān)羽的為人，而觀察他的心情神態(tài)并無久留之意，對(duì)張遼說：“你憑私人感情去試著問問他．”不久張遼詢問關(guān)羽，關(guān)羽感嘆地說：“我非常清楚曹公待我情義深厚，但是我受劉將軍的深恩，發(fā)誓與他同生死，不能背棄他．我終將不能留下，我必當(dāng)立功來報(bào)答曹公后才離開．”張遼將關(guān)羽的話回報(bào)給曹操，曹操認(rèn)為他是義士．

關(guān)羽曾被亂箭射中，箭穿過他的左臂，后來傷口雖然愈合，但每當(dāng)陰雨天氣，左臂常常疼痛．醫(yī)生說：“箭頭上有毒，毒素深入到了骨頭里面，應(yīng)當(dāng)割開手臂到受傷處，刮去骨頭上的余毒，然后這種病痛才能消除．”關(guān)羽便伸出手臂讓醫(yī)生開刀．當(dāng)時(shí)關(guān)羽正好請(qǐng)了將領(lǐng)們宴飲，手臂上的血往下流，滴滿了一盤子，而關(guān)羽卻切肉飲酒，談笑自若．9、1．B2．游人只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂（或：自有他的樂趣。意對(duì)即可）3．①描寫眾人游樂的熱鬧景象，反映出滁州百姓生活安寧，從而表現(xiàn)作者政績(jī)卓著。②寫游人之樂是為了表現(xiàn)作者的與民同樂。4．兩人在做官上都以民本，關(guān)心百姓，深受百姓愛戴?！窘馕觥?/p>

1．本題主要考查點(diǎn)是文言詞語的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的文言詞語。B項(xiàng)有誤，“蒼顏”的意思是“臉色蒼老”。2．文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)和句式的特點(diǎn)?！皬摹薄皹菲錁贰笔顷P(guān)鍵詞語，一定要解釋準(zhǔn)確。點(diǎn)睛：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。3．此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容及結(jié)構(gòu)安排的理解，解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容。滁人可以興高采烈地出游，是因?yàn)樯畎捕ǜ蛔悖@都是太守勵(lì)精圖治的結(jié)果。先描述滁人的游樂，一方面是為了突出太守的治理有方，另一方面是為下文寫太守“醉能同其樂”做鋪墊。4．文言文比較閱讀，就是將兩篇或兩篇以上而且內(nèi)容和形式上有一定聯(lián)系的文章，加以比較分析、對(duì)照鑒別地閱讀。在同中求異和異中求同中達(dá)到提高學(xué)生遷移思維能力和深入分析問題能力的目的。從“醉能同其樂”“吾在是，水決不能敗城”可知，歐陽修和蘇軾都體恤百姓，深得人心。（一）選自《歐陽文忠公文集》作者：歐陽修年代：北宋（二）選自《宋史》作者：脫脫年代：元參考譯文：（一）至于背著東西的人在路上歌唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答，老老小小，來來往往絡(luò)繹不絕的，是滁州人在游山啊。到溪邊捕魚，溪水深魚兒肥，用泉水釀酒，泉水香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，雜亂地?cái)[放在前面，這是太守在舉行酒宴。宴會(huì)喝酒的樂趣，不在于音樂，投壺的人射中了目標(biāo)，下棋的人得勝了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜，時(shí)起時(shí)坐，大聲喧嘩的，是眾位賓客歡樂的樣子。臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間的，是太守喝醉了。不久太陽落到山頂，人的影子散亂一地。太守下山回家，賓客跟隨著。樹林茂密陰蔽，鳥兒到處鳴叫，那是因?yàn)槭怯稳穗x開后鳥兒們?cè)诳鞓钒?。然而鳥兒只知道山林的樂趣，卻不知道游人的樂趣，游人只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以賓客的快樂為快樂。醉了能夠同大家一起快樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，是太守。太守是誰？是廬陵人歐陽修。（二）調(diào)任徐州知州。黃河在曹村決口，在梁山泊泛濫，從南清河溢出，匯聚在徐州城下。城墻將要被浸壞，富裕的百姓爭(zhēng)著出城躲避水災(zāi)。蘇軾說：“富人出去了，百姓都人心躁動(dòng)不安，我和誰守城？我在這里，洪水決不會(huì)浸壞城墻?！庇职迅蝗酥匦纶s進(jìn)城去。蘇軾到武衛(wèi)營(yíng)，喊來卒長(zhǎng)，說：“河水將要沖壞城墻，事情緊急，你們雖是禁軍，姑且替我出力?！弊溟L(zhǎng)說：“太守尚且不躲避水患，我等小人，應(yīng)當(dāng)效命?！本吐暑I(lǐng)兵卒拿著畚箕鐵鍬出去，筑起東南長(zhǎng)堤，從戲馬臺(tái)開始，一直連接到城墻。蘇軾在大堤上建了一座房子（獨(dú)自居?。?，每天經(jīng)過家門而不進(jìn)入，派官吏分段防守，最終保全了這座城。他又請(qǐng)求調(diào)發(fā)第二年的役人來增筑舊城墻，用樹木筑起防護(hù)堤，以防水再來。朝廷同意了他的做法。10、1．C2．(1)煙囪分時(shí)段裊出一筆炊煙，藍(lán)得自在，藍(lán)得純粹，藍(lán)得無限透明。(2)呼吸著久違的帶有草木氣息的微溫的炊煙，有他鄉(xiāng)遇故知一樣的感覺。(3)炊煙充滿溫馨而甜暢的家的氣息。(4)炊煙在我心里裊出一筆蔥蘢的詩意。3．炊煙是鄉(xiāng)村傳統(tǒng)生活的產(chǎn)物，是鄉(xiāng)村生活的重要組成部分。城市里沒有土灶，沒有柴草，沒有煙囪，沒有炊煙。城里即使有些許炊煙，都是有害氣體；城里人總是匆匆忙忙，無暇留意炊煙。4．(1)這里用了比喻〈暗喻〉的修辭，把炊煙形象地比作“（精神的）莊稼”，生動(dòng)地寫出了炊煙在“我”心中的重要地位和精神寄托，像莊稼一樣根植在我的心中。表達(dá)了“我”對(duì)炊煙的無限懷念。(2)“征服”里是指使人折服、信服，這一動(dòng)詞寫出作者自己想象的鄉(xiāng)村炊煙景象所陶醉、迷戀，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村炊煙生活的向往之情。5．(1)城市里沒有炊煙，經(jīng)過“廚房革命”后的鄉(xiāng)村炊煙越來越稀罕。（或:如今的鄉(xiāng)村，植入了城市的因子，村里的炊煙越來越稀罕，正在馬不停蹄地消失。）(2)擔(dān)心具有鄉(xiāng)土文化氣息的炊煙最終消亡，未來的孩子不知道炊煙為何物?！窘馕觥?/p>

1．本題考查對(duì)文章的理解和分析。C．根據(jù)文中“可是，這不可能。這點(diǎn)想象力仿佛是一塊滿懷試探性質(zhì)的石頭拋進(jìn)了無窮無盡的深淵。”可知，作者看見的炊煙只是作者的想象，“我親眼看見挺拔的煙囪會(huì)分時(shí)段裊出一筆炊煙”說法錯(cuò)誤。故選C。2．本題考查信息的提取和概括。根據(jù)“早晨、中午和傍晚，煙囪分時(shí)段裊出一筆炊煙，藍(lán)得自在，藍(lán)得純粹，藍(lán)得無限透明”可知，炊煙如此純凈、如此自在，這讓“我”想流淚；“我一個(gè)箭步，跑到屋外，如炬的目光貪婪地呼吸著久違的帶有草木氣息的微溫的炊煙，他鄉(xiāng)遇故知一樣不能自已”，因?yàn)閺N房革命，作者很難再次看見炊煙、聞見老朋友炊煙了；“炊煙在我心里裊出一筆蔥蘢的詩意”，炊煙在作者心中是非常美好的事物，是詩意的象征；“我嗅見了萬千種氣息，溫馨而甜暢的家的氣息”，炊煙，對(duì)作者來講，是回憶中的家的味道。正是因?yàn)榇稛熑绱嗣篮?、如此純凈、充滿詩意又掩藏著家的氣息，卻如此難覓，再難找尋，作者忍不住落淚。3．本題考查對(duì)文章的理解。根據(jù)“沒有土灶，沒有柴草，沒有煙囪，哪有炊煙。城市里用的是煤氣液化氣，即使有了些許的炊煙，也是有害的氣體，是不會(huì)讓人留戀的。況且，城市里的人們，也沒有時(shí)間留意炊煙，大家都匆匆忙忙，誰會(huì)有時(shí)間在意稍縱即逝的炊煙？”可知，因?yàn)閺N具的不同，城市中沒有純凈自在的炊煙，只有有害的氣體，其次，城市的生活節(jié)奏非?？?，人們沒有時(shí)間停下腳步欣賞炊煙的美。4．本題考查對(duì)句子的賞析。賞析句子可以從關(guān)鍵詞、修辭手法、描寫方法等角度入手，解答此題時(shí)，要注意結(jié)合上下文，根據(jù)題干要求回答。（1）這里用到了比喻的修辭手法，比喻分為明喻、暗喻和借喻三種，這里將炊煙比作了精神的莊稼，莊稼能填飽肚子，維持我們的生命，這里將炊煙比作莊稼，形象地寫出了炊煙在作者心中的重要性，表達(dá)了作者對(duì)難以看到的炊煙的無限懷念。（2）“征服”的意思是使對(duì)方就范或折服，“自己親手創(chuàng)造出來的炊煙”意思是作者想象出來的純凈的、充滿詩意的炊煙，而“征服”生動(dòng)地寫出了作者沉浸在自己回憶和想象中的炊煙，表達(dá)出了作者對(duì)炊煙的深深的懷念之情。5．本題考查對(duì)文章的理解和對(duì)文章主旨的分析。結(jié)合上下文可知，作者心中的“結(jié)”既是對(duì)炊煙消失的懷念，對(duì)于下一代可能不知道炊煙是何物，體會(huì)不到炊煙的美的擔(dān)憂之情?！按稛煛痹诒疚牟粌H僅指炊煙，更指那些即將消失的傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土文化，作者心中的“結(jié)”更是對(duì)正在消失的鄉(xiāng)土文化的擔(dān)憂。11、1．表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)的震驚和感激之情。2．議論阿長(zhǎng)為“我”買來了《山海經(jīng)》的事3．這四本書是“我”渴慕已久的，最初想得到的，而且是由一個(gè)誰也想不到的人給“我”買來的，當(dāng)時(shí)給了“我”非常大的震動(dòng)，讓“我”產(chǎn)生感激和“新的敬意”，所以對(duì)“我”來說是“最為心愛的寶書”。【解析】1．考查對(duì)詞語的理解。理解詞語先要知道詞語的本義，再要結(jié)合語境理解出語境義，“震悚”指震驚惶恐?！芭Z”指云和地面之間發(fā)生的一種強(qiáng)烈雷電現(xiàn)象。這是一種強(qiáng)烈的出乎意料的震動(dòng)，吃驚，運(yùn)用比喻夸張的修辭手法，把“我”當(dāng)時(shí)強(qiáng)烈的感激感情表現(xiàn)出來，極其凝練又極具震撼力。2．考查對(duì)表達(dá)方式的理解。表達(dá)方法有五種，記敘、描寫、議論、抒情、說明。此句是阿長(zhǎng)為“我”買來《山海經(jīng)》后，“我”的心理感受，屬于議論；“別人不肯做，或不能做的事”指的是阿長(zhǎng)為“我”買來了《山海經(jīng)》一事。3．考查對(duì)句子的理解。此段主要寫買《山海經(jīng)》一事。首先，從自己渴慕《山海經(jīng)》寫起，用自己那種“太過于念念不忘”的心情來襯托阿長(zhǎng)的關(guān)心。她主動(dòng)詢問《山海經(jīng)》是怎么一回事，而“我”則認(rèn)為她“并非學(xué)者，說了也無益”，只淡淡地作了回答，但她默默地記在心里，認(rèn)真地當(dāng)一件事去辦。這充分說明阿長(zhǎng)的關(guān)心是出于真情實(shí)意，并非為了討好主子，也不是做給別人看的。其次，她果真辦成了，而且是不聲不響地辦成功的。魯迅用極其凝練的文字表達(dá)了自己當(dāng)時(shí)的心情：用“似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來”，寫出被感動(dòng)之強(qiáng)烈；為了突出他的感激與歡悅，還用“謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了”作陪襯，使莊重的感情仍帶著詼諧的色彩，以便在風(fēng)格上和前面的記敘保持一致。最后，寫出這部“最初得到，最為心愛的寶書”給自己留下的印象和影響，把對(duì)長(zhǎng)媽媽的感激之情引向深化，變成永久的懷念。三、應(yīng)用12、（1）構(gòu)圖要素：圖形背景深暗，黑沉濃重，中間部分突現(xiàn)，一顆心被一支點(diǎn)燃的香煙洞穿而出。（2）寓意：香煙猶如一柄鋒利的劍，尖銳地刺穿了心臟，以此警示人們要熱愛生命，遠(yuǎn)離香煙?！窘馕觥浚?）本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此題，首先要弄清題目要求，再是要結(jié)合要求審懂圖意，三是用生動(dòng)形象的語句表達(dá)出圖中所描繪的景象。不要求統(tǒng)一答案，言之成理，語意清晰，語序合理即可。圖形背景深暗，黑沉濃重，中間部分突現(xiàn)，一顆心被一支點(diǎn)燃的香煙洞穿而出。（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換的表達(dá)運(yùn)用能力。解答本題，應(yīng)將圖標(biāo)里的所有構(gòu)成要素，按照一定的順序進(jìn)行描述，可結(jié)合著題干中的活動(dòng)主題，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，從圖標(biāo)創(chuàng)作意圖角度答出其寓意即可。寓意：香煙猶如一柄鋒利的劍，尖銳地刺穿了心臟，以此警示人們要熱愛生命，遠(yuǎn)離香煙。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13、我終于讀懂了你