2023-2024學年云南師范大實驗中學化學九年級上冊期末聯(lián)考模擬試題（含解析）

2023-2024學年云南師范大實驗中學化學九上期末聯(lián)考模擬試題

請考生注意：

1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答

案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。

2.答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。

一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分.每小題只有一個選項符合題意）

1.下列基本實驗操作的圖示錯誤的是

2.推理是化學學習中常用的方法。下列推理正確的是

A.收集比空氣輕的氣體可用向下排氣法，能用向下排氣法收集的氣體一定比空氣輕

B.單質(zhì)中只含一種元素，只含一種元素的物質(zhì)就是單質(zhì)

C.氧化物是含氧元素的化合物，含氧元素的化合物一定是氧化物

D.因為HzO和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相同

3.下列有關(guān)水的說法正確的是

A.蒸儲水是純水

B.水可以作任何物質(zhì)的溶劑

C.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的化合物

D.自然界的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水

4.交警在查“酒駕”時，先請司機打開車窗，若聞到酒精氣味，則要求司機必須接受酒精含量的測試.交警能聞到酒精

氣味是因為酒精（）

A.分子間有空隙B.分子很小

C.分子在不斷運動D.分子可分

5.下圖是甲轉(zhuǎn)化為丁的微觀過程。下列說法錯誤的是

O氫原子

■羽J泉子

甲乙丙丁

A.轉(zhuǎn)化①中甲和乙的分子個數(shù)之比為1：1

B.轉(zhuǎn)化②是化合反應

C.轉(zhuǎn)化①、②中氮元素化合價都發(fā)生變化

D.甲、丙、丁中氮元素質(zhì)量分數(shù)依次減小

6.關(guān)于燃燒和滅火，下列說法不正確的是O

A.爆炸一定是化學變化

B.逃離火災現(xiàn)場時，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離

C.用扇子扇滅燃著的蠟燭，其原理是降低溫度至蠟燭的著火點以下

D.燃著的酒精燈不慎碰倒而著火，應立即用濕抹布撲蓋

7.AI-Co2電池是一種新型電池。電池的工作原理：在Ch的催化下，AI與CCh發(fā)生化合反應生成AL(C2O4)3。下

列關(guān)于Ab(C2O4)3的說法正確的是()

A.由4種元素組成

B.鋁、碳、氧元素質(zhì)量比為9：12：32

C.碳元素的化合價為+4

D.由20個原子構(gòu)成

8.圖3是幾種凈水方法，其中敘述不正確的是

A.圖③中玻璃棒所起的作用是引流

B.圖④中粒狀活性炭層的作用是吸附

C.上述凈水方法中，能降低水的硬度的方法有①④

D.圖①凈水程度最高

9.下列關(guān)于燃燒與滅火的說法中，正確的是()

圖a圖b

A.蠟燭用嘴一吹即滅，是因為吹出的氣體主要是二氧化碳

B.將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是延遲煤燃燒的時間

C.如圖a,火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點

D.由圖b的現(xiàn)象可知，金屬鎂引起的火災不能用二氧化碳滅火

10.“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”是資陽市政府正在實施的一項民生工程，下列做法不利于該項工程實施的是：

A.減少燃煤發(fā)電，增加太陽能發(fā)電；B.將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸稈就地焚燒；

C.大力植樹造林，綠化美化環(huán)境；D.提倡綠色出行，發(fā)展公共交通。

11.化學興趣小組同學采用圖1裝置對可燃性粉塵爆炸進行探究，爆炸的劇烈程度可用產(chǎn)生的最大壓力來衡量。下列

說法正確的是（）

最

最

打

大

大

氣

壓

壓

筒

力

力

可燃性粉塵顆粒直徑大小可燃性粉塵濃度

圖1圖2圖3

A.該實驗中若容器無蓋，可燃性粉塵也會爆炸

B.該實驗中施加給打氣筒的壓力不同對實驗結(jié)果沒有影響

C.根據(jù)圖2可知，可燃性粉塵顆粒直徑越大，爆炸威力越大

D.根據(jù)圖3可知，降低可燃物粉塵的濃度可防止爆炸

12.將80g質(zhì)量分數(shù)為20%的濃鹽酸，稀釋成10%的稀鹽酸，需加水的質(zhì)量為

A.80gB.100gC.200gD.280g

二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）

13.實驗增長知識，創(chuàng)新提高能力，我實驗我快樂。

(D甲圖實驗:蘸有酚醐溶液的棉花團逐漸變?yōu)開__________________________色。

(2)乙圖實驗:a試管內(nèi)白磷燃燒，b試管內(nèi)紅磷不燃燒，說明燃燒需要的條件是。要

使水中的白磷燃燒(不減少水，不增加器材)，可采取的方法是。

<3)丙圖實驗:將整個燒杯放在天平上稱量，稱得質(zhì)量為mi,然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸，一段時間后再

把整個燒杯放在天平上稱量，稱得質(zhì)量為m2。

①硫酸銅溶液與潔凈鐵釘反應的化學方程式是.

②若m2<mι,可能的原因是o

14.下圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題:

a

(D檢查A裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導氣管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，靜置,

若觀察到，說明氣密性良好。

(2)裝置B反應的化學方程式為,裝置C中觀察到的現(xiàn)象是。

(3)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃

燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于O

15.以下是實驗室常用的部分實驗裝置，請回答下列問題。

（1）圖F中儀器a的名稱為?

（2）加熱高鎰酸鉀制取并收集氧氣，應選用的裝置是（填字母序號）。要收集較純凈氧氣用該裝置進行反

應時，應改進的措施是o

（3）下圖是收集氧氣的過程，依次觀察到的現(xiàn)象是（填數(shù)字序號）。氧氣收集完畢的操作是一（填字母序

號）。

c

①蓋上玻璃片

②正放在實驗臺上

③取出集氣瓶

（4）小明同學用碳酸鈣粉末和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，欲使反應平穩(wěn)進行選用的發(fā)生裝置是（填字母

序號），寫出反應的化學方程式：。若用B裝置，用足量的大理石和稀硫酸反應持續(xù)得到的二氧化碳氣

體，需要增加的操作是。（提示：硫酸鈣微溶于水）

16.實驗室利用如圖所示裝置進行相關(guān)實驗，請回答下列問題:

（2）若用高鎰酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是（填字母），發(fā)生反應的化學方程式：,實驗結(jié)束后，

某同學發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色，從實驗操作角度分析原因是:若用B和C裝置制取氧氣，B中發(fā)生反應

的化學方程式：.

(3)若要制取二氧化碳，選用的塊狀固體藥品為；若用F裝置檢驗二氧化碳，應在其中裝入適量的,出現(xiàn)

的現(xiàn)象時，證明有二氧化碳產(chǎn)生.

(4)若要制取氫氣，可以使用D或E裝置收集，能用E裝置收集的原因是；若選用F裝置代替D裝置收集氫

氣，氣體應從(填“c”或"d”)導管口通入.

(5)乙煥又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割

和焊接金屬；實驗室用電石(固體)與水反應制取乙快.你認為制取乙快應選擇的發(fā)生裝置是;收集裝置是.

三、實驗題(本題包括2個小題，每小題7分，共14分)

17.雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，同學們做了如下的實驗。將雞蛋殼洗凈、晾

干、研成粉末，稱取該雞蛋殼IOg,加入足量的稀鹽酸90g,充分反應后，稱量，剩余物質(zhì)為97.8g,(假設雜質(zhì)不溶于

水，也不與酸反應)。計算：

(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是g;

(2)該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)？

18.工業(yè)上，高溫煨燒石灰石可制得生石灰(Cao)和二氧化碳。如果制取112氧化鈣,需要含碳酸鈣80%的石灰石質(zhì)

量是多少?同時可以得到二氧化碳的質(zhì)量是多少？

四、計算題(本題包括1個小題，共12分)

19.(6分)我們學習化學不僅要建立基本概念，還要構(gòu)建基本觀念，如元素觀、粒子觀、變化觀和分類的觀點等。請

回答：

(1)從物質(zhì)分類的角度看，石灰石和碳酸鈣有什么不同？

(2)從元素的角度看，水和過氧化氫有什么相同點？

(3)從粒子角度看，石墨和金剛石的硬度不同的原因是什么？

參考答案

一、單選題(本題包括12個小題，每小題3分，共36分.每小題只有一個選項符合題意)

1、A

【詳解】A、裝置中有長頸漏斗，在檢查裝置氣密性前要先加入少量的水，將其末端液封，否則不會觀察到有氣泡產(chǎn)

生，操作錯誤，故A不正確：

B、熄滅酒精燈時，要用燈帽蓋滅，故B正確；

c、取用粉末狀固體藥品時，先將試管平放，然后用藥匙或紙槽將藥品送至試管底部，然后再將試管豎起，故C正確;

D、讀數(shù)時，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，故D正確。故選A。

2、A

【詳解】A、收集比空氣輕的氣體可用向下排氣法，能用向下排氣法收集的氣體一定比空氣輕，推理正確。故A符合

題意；

B、單質(zhì)中只含一種元素，只含一種元素的物質(zhì)不一定就是單質(zhì)，比如氧氣和臭氧的混合物符合一種元素組成，但是

是混合物，不屬于單質(zhì)。故B不符合題意；

C、氧化物的概念是含有兩種元素，其中一種元素是氧元素的化合物，所以氧化物是含氧元素的化合物；但是含氧元

素的化合物不一定是氧化物，例如高鋅酸鉀含有氧元素，但是含有三種元素，不屬于氧化物。故C不符合題意；

D、因為HzO和H2O2的組成元素相同，但是由于他們的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學性質(zhì)也不同。故D不符合題

意。

故選A.

【點睛】

本題的關(guān)鍵是氧化物、純凈物、單質(zhì)、化合物等概念的，對概念的準確理解才能很好的解答推理題目。

3、A

【詳解】A、蒸儲水中只有水，屬于純水，故正確；

B、有些物質(zhì)不溶于水，如碘不能溶于水，故水不可以作任何物質(zhì)的溶劑，故錯誤；

C、水是由氫元素和氧元素組成的化合物，水是由水分子構(gòu)成的，故錯誤；

D、自然界的水經(jīng)過沉淀、吸附、過濾等凈化處理后，得到的水，還含有可溶性的雜質(zhì)，屬于混合物不是純凈的水。

故錯誤；

故選：Ao

4、C

【詳解】酒精分子不斷向四周擴散，能使人聞到酒精特殊的香味，這與酒精的分子不斷運動有直接關(guān)系，而與其它分

子的特性無關(guān).

故選C.

【點評】

本題考查學生對擴散現(xiàn)象的理解和認識，以及運用微粒的基本特征解釋日常生活現(xiàn)象的能力，屬基礎(chǔ)性知識考查題.

5、A

一定條件

【詳解】A、轉(zhuǎn)化①為NM和02反應生成NO和H2O,反應的化學方程式為4NH3+5Ch八4NO+6H2。,故甲

和乙的分子個數(shù)之比為4:5,錯誤;

B、轉(zhuǎn)化②是NO和O2反應生成NO2,反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，正確；

C、轉(zhuǎn)化①中N元素的化合價由-3價變?yōu)?2價，轉(zhuǎn)化②中N元素的化合價由+2價變?yōu)?4價，N元素的化合價發(fā)生改

變，正確；

IK甲是NHA丙是NO,丁是Nth,除了N元素以外的其他元素的占比都依次增大，故N元素的質(zhì)量分數(shù)依次減小,

正確。

故選A。

6、A

【詳解】A、短暫的高溫膨脹也可造成密閉容器或者密封場所的爆炸，不會有新物質(zhì)的生成，不屬于化學變化，如高

壓氣瓶受到高溫后，氣瓶內(nèi)氣體不斷膨脹，造成瓶體爆炸，不屬于化學變化，選項A不正確；

B、煙塵氣體在上部空間聚集，且底部氧氣濃度較高，所以用毛巾捂住口鼻可以防止煙塵進入鼻口，貼近地面前行可

以有效呼吸，選項B正確；

C、扇子扇風后增加空氣流通，將周圍溫度高的氣體趕走，使溫度下降，達不到蠟燭的著火點，蠟燭熄滅，選項C正

確；

D、濕抹布蓋住火源后，不僅隔絕了空氣，還降低周圍溫度，達不到酒精的著火點，起到滅火的目的，選項D正確。

故選Ao

7、B

【詳解】A、Al2(C2O4)3由鋁、碳和氧三種元素組成的，故選項錯誤；

B、Al2(C2O4)3中鋁、碳、氧元素質(zhì)量比為(27×2):(12×6)s(16×12)=9：12：32,故選項正確；

C、Al2(C2O4)3中Al的化合價為+3,O的化合價為-2,根據(jù)化合物中，正、負化合價代數(shù)和為零，可知碳元素的化

合價為+3,故選項錯誤；

D、該物質(zhì)的一個分子是由20原子構(gòu)成的，故選項錯誤。

故選：Bo

8、C

【解析】A、過濾時，玻璃棒起到引流的作用，說法正確，不符合題意；

B、活性炭具有吸附性，故活性炭層的作用是吸附，說法正確，不符合題意；

C、煮沸和蒸情均能降低水的硬度，故選①②，活性炭只能吸附水中的色素和異味，不能降低水的硬度，說法錯誤，

符合題意；

D、蒸儲的凈水程度最高，幾乎可以除去所有雜質(zhì)，說法正確，不符合題意。

故選C。

9、D

【詳解】A.蠟燭用嘴一吹即滅，是因為吹的過程中降低蠟燭的溫度至著火點以下了，此選項錯誤;

B.將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是為了增大煤與空氣的接觸面積，此選項錯誤；

C.如圖a,火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為達到了火柴梗的著火點，而不是降低了火柴梗的著火點，此選項錯誤;

D.鎂能在二氧化碳中燃燒，故金屬鎂引起的火災不能用二氧化碳滅火，此選項正確。

故選D。

10、B

【解析】A、減少燃煤發(fā)電，增加太陽能發(fā)電，有利于保護環(huán)境；故選項正確，但不符合題意；

B、將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸稈就地焚燒，會造成空氣污染；故選項錯誤，但符合題意；

C、大力植樹造林，綠化美化環(huán)境，有利于保護環(huán)境；故選項正確，但不符合題意；

D、提倡綠色出行，發(fā)展公共交通，有利于保護環(huán)境；故選項正確，但不符合題意。

故選:Bo

11、D

【詳解】A.爆炸要在密閉的空間發(fā)生，該實驗中若容器無蓋，可燃性粉塵不會爆炸，故錯誤；

B.該實驗中施加給打氣筒的壓力不同鼓入空氣的多少不同，會影響實驗結(jié)果，故錯誤；

C.根據(jù)圖2可知，可燃性粉塵顆粒直徑越大，產(chǎn)生的壓力越小，爆炸威力越小，錯誤；

D.根據(jù)圖3可知，降低可燃物粉塵的濃度可防止爆炸，正確。

故選：D。

12、A

【詳解】根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變，設需要加水的質(zhì)量為X

80g×20%=（80g+x）×10%,解得x=80g,故選A。

二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）

13、紅要達到可燃物燃燒所需的最低溫度（或著火點）將空試管倒插人水中白磷處

Fe+CuSO4=FeSO4+Cu水蒸發(fā)

【詳解】（1）甲圖實驗:氨水有揮發(fā)性，且呈堿性，堿性溶液能使無色酚醐試液變紅，蘸有酚酸溶液的棉花團逐漸變?yōu)?/p>

紅色；

（2）乙圖實驗:a、b試管中的白磷和紅磷的溫度相同，與氧氣的接觸情況相同，a試管內(nèi)白磷燃燒，b試管內(nèi)紅磷不

燃燒，說明燃燒需要的條件是要達到可燃物燃燒所需的最低溫度（或著火點）。要使水中的白磷燃燒（不減少水，不增

加器材），可采取的方法是將空試管（盛滿空氣）倒插人水中白磷處，使水中的白磷與氧氣接觸；

（3）丙圖實驗:將整個燒杯放在天平上稱量，稱得質(zhì)量為m”然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸，一段時間后再

把整個燒杯放在天平上稱量，稱得質(zhì)量為m2。

①硫酸銅溶液與潔凈鐵釘反應原理是硫酸銅和鐵生成硫酸亞鐵和銅，化學方程式是Fe+CuSOa=FeSθ4+Cu；

②若m2<m”可能的原因是反應及放置過程中溶劑（水）蒸發(fā)，燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量減少。

14、液面不下降Ca（OH）2+CO2==CaCO31+H2O紫色石蕊試液變紅滅火

【解析】（1）檢查A裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導氣管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水

柱，靜置，若觀察到液面不下降，說明氣密性良好；（2）A裝置中碳酸鈣與稀鹽酸反應生成二氧化碳，在裝置B中二

氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，反應的化學方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO31+H2O,裝置C中，二氧化碳和水反

應生成碳酸，觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅；（3）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二

氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于滅火。

15、長頸漏斗A、E在試管口內(nèi)放一小團棉花bac①③②C

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑將大理石磨成粉末狀

【詳解】（1）圖F中儀器a的名稱為長頸漏斗，故填長頸漏斗；

（2）加熱高鋅酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱反應，故發(fā)生裝置應選A,氧氣不易溶于水，密度比空氣大，故應用排水

法和向上排空氣法收集，故收集裝置應選E,故應選的裝置是AE；

A反應裝置的試管口未塞棉花，高鎰酸鉀粉末容易進入導管口，故應改進的措施是在試管口內(nèi)放一小團棉花；

（3）用排水法收集氧氣，應先將集氣瓶灌滿水，用玻璃片蓋住瓶口，然后將集氣瓶倒置于水槽中，當導管口有氣泡連

續(xù)、均勻地放出時，再把導管口伸入集氣瓶內(nèi)，由于氧氣難溶于水，會將水排出，最后，將水排空，故依次觀察到的

現(xiàn)象是bac,氧氣收集完畢的操作是用玻璃片蓋住瓶口，把集氣瓶移出水槽，正放在桌面上，故應填①③②；

（4）用碳酸鈣粉末和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，欲使反應平穩(wěn)進行，應選用的發(fā)生裝置是C,因為要使反應平穩(wěn)

的進行需要控制反應速率；

該反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;

若用B裝置，用足量的大理石和稀硫酸反應持續(xù)得到的二氧化碳氣體，需要增加的操作是將大理石磨成粉末狀，因為

大理石和稀硫酸反應生成硫酸鈣，硫酸鈣微溶于水，生成的硫酸鈣沉淀會覆蓋在大理石表面，阻礙反應繼續(xù)進行，故

應將大理石磨成粉末狀。

Δ

16、長頸漏斗集氣瓶A2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2t試管口處未放一小團蓬松的棉花團

MnO,

Z

2H2O2^≡2H2O+O2t石灰石澄清石灰水澄清石灰水變渾濁氫氣難溶于水dBD（或

E）

【解析】高鎰酸鉀受熱時能夠分解生成鎰酸鉀、二氧化鎰和氧氣，過氧化氫在二氧化鋅的催化作用下，分解生成水和

氧氣，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，稀鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳。

【詳解】（1）儀器a是長頸漏斗，b是集氣瓶。

（2）用高鎰酸鉀制取氧氣需要加熱，屬于固體加熱型，應選用的發(fā)生裝置是A裝置；高鎰酸鉀在加熱的條件下生成

鎰酸鉀、二氧化鎰和氧氣，化學方程式為

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑；水槽中的水變成了紫紅色原因是試管口處未放一小團蓬松的棉花團，導致

高鎰酸鉀粉末進入水槽：若用B和C裝置制取氧氣，是用過氧化氫制取氧氣，不需加熱，B中發(fā)生反應的化學方程式

MnO2

為2H2O2