2023-2024學(xué)年福建省邵武市四中學(xué)片區(qū)中考語(yǔ)文仿真試卷含解析

2023-2024學(xué)年福建省邵武市四中學(xué)片區(qū)中考語(yǔ)文仿真試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用1．下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是A．文化文藝工作者要跳出“身邊的小小的悲歡”，走進(jìn)實(shí)踐深處，觀照人民生活，表達(dá)人民心聲，用心用情用功抒寫(xiě)、描繪和歌唱人民。B．歸根結(jié)底，“要讀書(shū)”致力于實(shí)用知識(shí)，“好讀書(shū)”致力于人生體悟。后者往往可以不執(zhí)著于書(shū)本身，前者卻常常陷于斤斤計(jì)較。C．今年春節(jié)期間，武漢市向全體市民奉上了“免費(fèi)旅游大餐”：在大年初一對(duì)市民免費(fèi)開(kāi)放了11家景區(qū)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，春節(jié)期間持身份證入園的游客超過(guò)15萬(wàn)人次。D．蘇軾的《水調(diào)歌頭》縱覽古今變遷，橫貫天地流轉(zhuǎn)，是一篇久負(fù)盛名的浪漫主義杰作，宋人曾稱贊：“中秋詞，自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢?！?．下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．每年全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽有超過(guò)1000萬(wàn)名左右的青少年參加。B．為了避免今后再發(fā)生類似的錯(cuò)誤，我們必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律。C．壯鄉(xiāng)的五色糯米飯色澤鮮艷，味道清香，口感綿軟，是壯家人特有的民族傳統(tǒng)手藝。D．通過(guò)“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，使我市教師的教學(xué)水平躍上了一個(gè)新臺(tái)階。3．下列句中加點(diǎn)字的注音和畫(huà)線詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是（）A．秋日西溪是杭城一方最純凈的桃源。夕陽(yáng)微照，素凈的葦塘遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如同一片白雪，徜佯其間，頓生“千頃（qīng）蒹葭（ji?。┦镏?，溪居宜月更宜秋。黃橙紅柿紫菱角，不羨人間萬(wàn)戶侯”之感。B．萬(wàn)股奔騰的長(zhǎng)江，在中國(guó)版圖上如一條橫貫東西的軸線，出世界屋脊（jǐ），跨（kuà）峻嶺險(xiǎn)灘，納百川千湖，聯(lián)結(jié)起錦繡壯美的華夏大地，孕育著淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明。C．瑞典文學(xué)院宣布將2017年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授于日裔英國(guó)作家石黑一雄。石黑一雄能輕松自如地駕馭（yù）不同的地域文化，試圖讓作品放在任何文化背景下都有意義，他的作品影響力不可小覷（xù）。D．這是千載（zǎi）一遇的時(shí)刻，百年的更迭，千年的交替，都將匯于同一個(gè)瞬間。為了歡呼新世紀(jì)的太陽(yáng)照臨地球，全世界的人們都在翹（qiáo）首以待。4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．在建設(shè)三峽大壩的過(guò)程中，無(wú)論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無(wú)前。B．在列車(chē)長(zhǎng)粗暴的干涉下，使愛(ài)迪生在火車(chē)上邊賣(mài)報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。C．中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂(lè)舞蹈《我的夢(mèng)》，受到觀眾的熱烈歡迎。D．為了防止疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。5．請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字音形全都正確的一項(xiàng)A．束縛（fù）端詳（xiáng）空穴來(lái)風(fēng)（xuè）屈指可數(shù)（qū）B．重創(chuàng)（chuāng）溶化（róng）咎由自取（jiù）毛遂自薦（suì）C．物侯（hòu）顫抖（chàn）一籌莫展（chóu）懸梁刺股（gǔ）D．癥結(jié)（zhèng）脂肪（zhī）金碧輝煌（bì）嘔心瀝血（ǒu）6．閱讀下列材料，請(qǐng)結(jié)合文本和生活實(shí)際，寫(xiě)出你的感受，不少于80字一位年輕的母親，為了能夠給患病的兒子移植肝臟，每天跑步十幾公里，上下樓梯近2小時(shí)，短短一個(gè)月，瘦掉20多斤，成功進(jìn)行了肝臟移植手術(shù)。王老太養(yǎng)育了兩個(gè)兒子，長(zhǎng)子是公務(wù)員，次子是商人，生活富足。王老太年逾花甲，喪偶獨(dú)居多年，但是兩個(gè)兒子均以工作忙為借口拒絕探視老人，王老太起訴至法院，要求法官判決他們至少每個(gè)月來(lái)探望自己一次。1007．古詩(shī)文默寫(xiě)__________________，君子好逑。___________________，關(guān)山度若飛。_________________，寒光照鐵衣。子曰：“___________________，思而不學(xué)則殆?！保ā墩撜Z(yǔ)·為政》）《雁門(mén)太守行》中與“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”意思相近的詩(shī)句：____________________，___________________。（李賀《雁門(mén)太守行》）文天祥的《過(guò)零丁洋》中寫(xiě)出國(guó)家和個(gè)人境遇的詩(shī)句是：__________，____________。8．意大利著名作家卡爾維諾在《我們?yōu)槭裁醋x經(jīng)典》一書(shū)中談到，“經(jīng)典作品是這樣一些書(shū)：我們?cè)绞堑缆?tīng)途說(shuō)，以為我們懂了，當(dāng)我們實(shí)際讀它們，我們就越是覺(jué)得它們獨(dú)特而新穎?！闭?qǐng)結(jié)合自己讀過(guò)的名著，具體談?wù)勀恪蔼?dú)特而新穎”的閱讀體驗(yàn)。（100字左右）二、閱讀9．閱讀下面這首詩(shī)，完成后面小題送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。1．詩(shī)里的“涼”字有何妙處？試作賞析。2．“憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)”與李商隱《夜雨寄北》“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”兩句都運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？分別抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？10．閱讀下列古文，完成下列小題。環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。1．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。蔚然而深秀者_(dá)_____名之者誰(shuí)______2．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。3．作者在第二段中按照什么順序描繪瑯琊山的美麗景色？4．根據(jù)全文內(nèi)容，請(qǐng)分析滁人“從太守游而樂(lè)”的原因。5．歐陽(yáng)修雖然被貶滁州，卻能夠與民同游同樂(lè)。請(qǐng)談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹尽?1．閱讀下面的文章，完成后面小題太空電站，讓太陽(yáng)隔空“來(lái)電”①2019年春節(jié)期間，一則短消息引起人們的關(guān)注：日前，我國(guó)首個(gè)太空電站實(shí)驗(yàn)基地在重慶啟動(dòng)建設(shè)。如果有了太空電站，許多開(kāi)電動(dòng)汽車(chē)回家過(guò)年的人就不用擔(dān)心中途沒(méi)有充電樁了，因?yàn)樗麄兛梢噪S時(shí)隨地進(jìn)行“隔空充電”。②太空電站由太陽(yáng)能發(fā)電裝置、能量轉(zhuǎn)換和發(fā)射裝置、地面接收和轉(zhuǎn)換裝置三大部分組成。其工作程序是：先由太陽(yáng)能發(fā)電裝置將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，之后能量轉(zhuǎn)換和發(fā)射裝置會(huì)將電能轉(zhuǎn)換成微波或激光向地面發(fā)送，地面接收系統(tǒng)接收到空間傳輸來(lái)的波束，再通過(guò)轉(zhuǎn)換裝置將其轉(zhuǎn)換成電能后接入電網(wǎng)。③建太空電站的技術(shù)原理現(xiàn)已沒(méi)有太大問(wèn)題，但還有不少關(guān)鍵技術(shù)有待取得突破性進(jìn)展。建成太空電站的兩大核心問(wèn)題，一個(gè)是如何實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離電能無(wú)線傳輸，另一個(gè)就是如何將重達(dá)數(shù)千甚至上萬(wàn)噸的電站組件發(fā)射到地球同步軌道上去。遠(yuǎn)距離電能無(wú)線傳輸可以通過(guò)能量轉(zhuǎn)換及發(fā)射裝置來(lái)實(shí)現(xiàn)。第二個(gè)問(wèn)題則對(duì)新型運(yùn)載、新型材料、超大型航天器結(jié)構(gòu)及控制、在軌組裝維護(hù)等技術(shù)提出了很大的挑戰(zhàn)。因?yàn)殡娬窘M件的質(zhì)量可達(dá)千噸，長(zhǎng)度能達(dá)千米，功率為兆瓦級(jí)，壽命需要在30年以上。④目前，一些國(guó)家已經(jīng)提出不少太空電站的建設(shè)方案，對(duì)未來(lái)設(shè)計(jì)出實(shí)用的太空電站有較高的借鑒參考價(jià)值。這些國(guó)家之所以把目光瞄向太空，是因?yàn)榭粗辛似鋸V闊的應(yīng)用前景。地球同步軌道太空電站所茲取的能量效率可達(dá)到地面光伏電站的35倍，且能實(shí)現(xiàn)空間向地面進(jìn)行能量的定點(diǎn)傳輸。因此，建設(shè)太空電站，可有效利用太陽(yáng)能，為人類提供優(yōu)質(zhì)的、用之不竭的清潔能源。⑤此外，太空電站在地面偏遠(yuǎn)地區(qū)供電、緊急供電、航天器供電等方面也具有重要的應(yīng)用價(jià)值。它還能減緩大氣霧霾，從而起到環(huán)境調(diào)節(jié)的作用。從目前來(lái)看，太空電站是開(kāi)發(fā)地月空間經(jīng)濟(jì)圈最直接、可實(shí)現(xiàn)的方式，比開(kāi)發(fā)月球氦-3能源的難度要小得多。⑥為此，我國(guó)正積極研制太空電站。我國(guó)在太空電站總體規(guī)劃、概念方案和微波無(wú)線能量傳輸技術(shù)等方面已經(jīng)取得了一定的成果，同時(shí)也帶動(dòng)了大型空間結(jié)構(gòu)、空間簿膜太陽(yáng)能發(fā)電技術(shù)的發(fā)展。中國(guó)空間技術(shù)研究院錢(qián)學(xué)森空間技術(shù)實(shí)驗(yàn)室通過(guò)對(duì)比研究，提出了創(chuàng)新的多旋轉(zhuǎn)關(guān)節(jié)太空電站方案。該方案得到國(guó)際頂級(jí)專家的認(rèn)同，并獲得世界太空電站設(shè)計(jì)競(jìng)賽第一名。⑦我國(guó)在太空電站方面的研究已進(jìn)入世界前列。如能進(jìn)一步加大研發(fā)力度，我國(guó)將有望成為世界上首個(gè)建成有實(shí)用價(jià)值太空電站的國(guó)家。（作者龐之浩，文章有刪改）1．閱讀全文，簡(jiǎn)要概括文章是從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹太空電站的。2．從說(shuō)明方法的角度，簡(jiǎn)要分析第④段畫(huà)線句的表達(dá)作用。地球同步軌道太空電站所獲取的能量效率可達(dá)到地面光伏電站的35倍，且能實(shí)現(xiàn)空間向地面進(jìn)行能量的定點(diǎn)傳輸。3．閱讀第⑤段，分析下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。從目前來(lái)看，太空電站是開(kāi)發(fā)地月空間經(jīng)濟(jì)圈最直接、可實(shí)現(xiàn)的方式，比開(kāi)發(fā)月球氦-3能源的難度要小得多。12．閱讀紙書(shū)長(zhǎng)智慧徐知乾①近些年來(lái)，隨著電子科技的飛速發(fā)展，全球的屏幕閱讀也得到了持續(xù)發(fā)展，人們使用網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤(pán)閱讀、MP5閱讀等各種屏幕閱讀方式，其人數(shù)和次數(shù)均有不同程度的上升，而紙質(zhì)閱讀物的閱讀量增加較為緩慢。那么屏幕閱讀有可能取代紙張閱讀嗎？《上海市民閱讀狀況調(diào)查分析報(bào)告》顯示，市民首選的閱讀方式中，對(duì)紙質(zhì)閱讀的選擇達(dá)到了56.69%，屏幕閱讀為42.72%，這說(shuō)明紙質(zhì)閱讀方式至今仍占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。

②紙張閱讀為何魅力猶存呢？世紀(jì)90年代以來(lái)，研究人員就開(kāi)始從多種角度來(lái)分析紙張閱讀相對(duì)屏幕閱讀是否有獨(dú)特價(jià)值，實(shí)驗(yàn)室的研究測(cè)試、民意調(diào)查和消費(fèi)者報(bào)告均表明，紙張閱讀的優(yōu)點(diǎn)是屏幕閱讀所不能替代的。例如，紙張閱讀能讓讀者迅速有效地從長(zhǎng)篇文字中迅速找到想要讀的內(nèi)容，但屏幕閱讀就沒(méi)有這么方便，這就意味著給給閱讀造成了妨礙；與紙張閱讀相比，屏幕閱讀還會(huì)消耗更多的腦力資源，這導(dǎo)致讀者在疲憊狀態(tài)下更加難以記住所閱讀的內(nèi)容；當(dāng)讀者面對(duì)紙張時(shí)，因不用擔(dān)心屏幕是否因斷電而無(wú)法顯示，擔(dān)心觸電或把屏幕弄壞，擔(dān)心廣告是否會(huì)突然跳出來(lái)，還不用去不斷用調(diào)節(jié)屏幕的頁(yè)面，所以其精神狀態(tài)相對(duì)更平靜和舒展，紙質(zhì)閱讀的氛圍顯然更有助于促進(jìn)理解和強(qiáng)化記憶。

③紙質(zhì)閱讀除了在促進(jìn)理解和強(qiáng)化記憶具有特殊價(jià)值外，其作為報(bào)紙書(shū)刊等紙質(zhì)媒體本身，也還有獨(dú)特魅力?！渡虾Ｊ忻耖喿x狀況調(diào)查分析報(bào)告》還顯示，在回答為什么要選擇報(bào)刊雜志等紙質(zhì)媒體時(shí)，選擇“考慮資料的權(quán)威性、學(xué)術(shù)性”和“需要深度閱讀”的比例皆超過(guò)了30%，其它的理由還有“篇幅長(zhǎng)、文字比圖片比例大”、“專業(yè)性強(qiáng)”等。相比之下，網(wǎng)絡(luò)文字內(nèi)容的權(quán)威性、學(xué)術(shù)性等方面就大打折扣了。

④研究人員還發(fā)現(xiàn)紙質(zhì)媒體在所有權(quán)等方面還獨(dú)具魅力。如當(dāng)你買(mǎi)下一本紙質(zhì)書(shū)時(shí)，你就完全擁有它了，但你買(mǎi)一本電子書(shū)的話，只是租到它而已。紙質(zhì)書(shū)可以拿到二手市場(chǎng)上賣(mài)，當(dāng)它變?yōu)橄∮邪姹疽院筮€可以升值，但電子書(shū)卻永遠(yuǎn)不會(huì)缺貨。更重要的是，一旦你購(gòu)買(mǎi)了紙質(zhì)書(shū)，這書(shū)就不可能像電子書(shū)那樣，有可能面臨他人通過(guò)遠(yuǎn)程控制手段把書(shū)的內(nèi)容刪除或替換的危險(xiǎn)。由此看來(lái)，開(kāi)卷有益這句成語(yǔ)本身還有一層以往被人們忽視的意義，那就是，閱讀并收藏書(shū)卷，不但真的能益智，書(shū)卷本身還可能保值增值，其“益”還真不能小覷呢。

⑤不過(guò)，人們發(fā)掘紙張閱讀和紙質(zhì)媒體的優(yōu)勢(shì)，并不意味著呼吁人們放棄屏幕閱讀和數(shù)字媒體，而是提示人們，沒(méi)有必要厚此薄彼，人們應(yīng)該根據(jù)自身的情況和環(huán)境來(lái)尋找合適的閱讀方式。如果單純認(rèn)為紙張閱讀和紙質(zhì)媒體過(guò)時(shí)了，那就顯得有些偏執(zhí)了。1．閱讀②、③兩段，說(shuō)說(shuō)與屏幕閱讀相比，紙質(zhì)閱讀的魅力表現(xiàn)在哪三個(gè)方面？2．文中第一段畫(huà)線句子運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，請(qǐng)指出其中一種并分析其作用。3．“一旦你購(gòu)買(mǎi)了紙質(zhì)書(shū)，這書(shū)就不可能像電子書(shū)那樣，有可能面臨他人通過(guò)遠(yuǎn)程控制手段把書(shū)的內(nèi)容刪除或替換的危險(xiǎn)。”句中“有可能”可以刪去嗎？為什么？13．閱讀下面材料，完成小題。（材料一）目前，我國(guó)生活垃圾的處理方式主要有衛(wèi)生填埋和焚燒兩種。簡(jiǎn)單填埋不僅占用大量土地，還造成了嚴(yán)重的土地、水體及大氣污染。而垃圾中含有大量的有機(jī)可燃物，所含熱值較高。如果有效地利用垃圾發(fā)電，每年可為我國(guó)節(jié)約煤炭5000～6000萬(wàn)噸，其資源效益表現(xiàn)良好。今年初，為破解“垃圾圍城”的現(xiàn)實(shí)困局，多地掀起新一輪規(guī)劃建設(shè)垃圾焚燒廠的“熱潮”。（材料二）“十三五”規(guī)劃全國(guó)城鎮(zhèn)生活垃圾無(wú)害化處理設(shè)施一覽表（部分省市）（材料三）有專家表示，由于各地預(yù)估的垃圾產(chǎn)生量存在一定的超前性，隨著未來(lái)垃圾分類利用、減量化等政策舉措的影響，未來(lái)小城市垃圾處理可能會(huì)出現(xiàn)產(chǎn)能過(guò)剩的問(wèn)題，因此“中小城市建設(shè)垃圾焚燒廠有其現(xiàn)實(shí)合理性，但也不能夠一擁而上”。目前我國(guó)居民垃圾分類意識(shí)普遍較為薄弱，導(dǎo)致垃圾含水率較高，且因?yàn)榛烊胼^多不可燃的雜質(zhì)，大大增加了垃圾焚燒的難度，每噸垃圾燃燒產(chǎn)生的熱值僅相當(dāng)于發(fā)達(dá)國(guó)家的1/5～1/6。另外，垃圾焚燒發(fā)電模式普遍存在著技術(shù)創(chuàng)新的短板問(wèn)題，在涉及技術(shù)研發(fā)、運(yùn)用等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的體制建設(shè)方面，垃圾焚燒處理都存在著明顯的不足與改進(jìn)空間，“這不是多建幾個(gè)垃圾焚燒廠就能夠解決的。”（以上材料摘編自北極星環(huán)保網(wǎng)）1．下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A．目前我國(guó)對(duì)生活垃圾的處理是以衛(wèi)生填埋和焚燒這兩種方式為主的。B．在各地的規(guī)劃中，預(yù)估的垃圾產(chǎn)生量通常要大于現(xiàn)實(shí)的垃圾產(chǎn)生量。C．全國(guó)垃圾焚燒產(chǎn)生的熱量低于發(fā)達(dá)國(guó)家的原因之一為垃圾含水率高。D．在我國(guó)垃圾焚燒處理模式的發(fā)展前景方面，專家們的態(tài)度比較悲觀。2．“十三五”規(guī)劃中我國(guó)垃圾處理方式將發(fā)生哪些變化？變化的原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。3．怎樣解決垃圾焚燒面臨的問(wèn)題？請(qǐng)根據(jù)材料三簡(jiǎn)要概括。三、語(yǔ)言表述14．畢業(yè)在即，你班上的一名同學(xué)想用各種動(dòng)物形象體現(xiàn)每位同學(xué)的個(gè)性，來(lái)給全班同學(xué)畫(huà)一幅與眾不同的畢業(yè)照。下面是初稿。請(qǐng)你把自己想象成一種動(dòng)物（不限于下圖），通過(guò)對(duì)這種動(dòng)物的具體描繪，并結(jié)合你在生活中的表現(xiàn)，來(lái)體現(xiàn)你的性格特點(diǎn)。要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)言準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)清楚。字?jǐn)?shù)100字左右。四、寫(xiě)作15．請(qǐng)你認(rèn)真閱讀以下材料，進(jìn)行寫(xiě)作。今天接到哥哥的電話，邀我去他家為小侄女彤彤過(guò)生日。我為她挑選了她最愛(ài)吃的巧克力……進(jìn)了門(mén)，只見(jiàn)彤彤悶悶不樂(lè)地坐在沙發(fā)上。我把巧克力遞給她，抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，小姑實(shí)在太忙了，沒(méi)時(shí)間準(zhǔn)備別的！”彤彤接過(guò)了巧克力，面露喜色地說(shuō)：“謝謝小姑，這是我今天收到的第一份禮物！”我納悶：“不對(duì)呀，爸爸媽媽，還有小姨，小舅，他們都那么喜歡你，沒(méi)有送你禮物嗎？”彤彤沒(méi)好氣兒地說(shuō)：“送了，可是他們的禮物都很陰險(xiǎn)，不算！”“陰險(xiǎn)？禮物怎么還能陰險(xiǎn)??？”彤彤憤憤地說(shuō)：“爸爸媽媽送我一雙跑步鞋，讓我以后別睡懶覺(jué)了，每天要早起跑步；小城送我一個(gè)復(fù)讀機(jī)，讓我堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ)；小舅最陰險(xiǎn)了，他竟給我報(bào)了個(gè)奧數(shù)輔導(dǎo)班，直接送我一張收據(jù)發(fā)票！”我被彤彤的話噎得不知怎么回答……以上情景引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟？請(qǐng)你寫(xiě)一篇文章。（寫(xiě)作要求）①角度自定，文體自選，題目自擬；②字?jǐn)?shù)不少于600字，字跡要端正，卷面要整潔；③不得套寫(xiě)、抄襲；④不得透露考生個(gè)人真實(shí)信息。（寫(xiě)作提示）①寫(xiě)作要有角色意識(shí)，你可以從“我”、彤彤、爸媽、小姨、小舅、讀者等角色中任選一個(gè)角色進(jìn)行寫(xiě)作。②可以就這個(gè)情景鏈接生活，敘述故事；也可以依據(jù)這個(gè)情景展開(kāi)想象，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作；也可以針對(duì)情景中反映的現(xiàn)象展開(kāi)論述。③不要忘記，題目要寫(xiě)在首行格子里。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、D【解析】

D：“杰作”后的逗號(hào)改為句號(hào)。故選D。2、B【解析】

B語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病。A語(yǔ)意矛盾。去掉“超過(guò)”或“左右”。C搭配不當(dāng)。在“是壯家人特有的民族傳統(tǒng)手藝”后加“之一”即可。D殘缺主語(yǔ)。去掉“通過(guò)”或“使”。【點(diǎn)睛】病句有不同的類型，常見(jiàn)的有詞語(yǔ)選用不當(dāng)、語(yǔ)義失當(dāng)、句法錯(cuò)誤這幾大類。詞語(yǔ)選用不當(dāng)造成的病句比較單一；語(yǔ)義問(wèn)題包括語(yǔ)義不精練、歧義問(wèn)題、語(yǔ)義顛倒、語(yǔ)義不周密、語(yǔ)義前后照應(yīng)不周；句法問(wèn)題包括搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、句式雜糅、殘缺和多余。做題時(shí)要仔細(xì)分辨類型，有助于找到錯(cuò)誤的地方。3、D【解析】

此題考查的是字音字形。A：徜佯——徜徉，頃——qǐng；B：淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)——源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；C：授于——授予，覷——qù。故選D。4、C【解析】

A．關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)錯(cuò)誤，改為“無(wú)論……都……”；B．缺主語(yǔ)，刪除“使”；D．“防止”與“不”重復(fù)，刪除“不”；故選C。5、B【解析】

試題分析：A.空穴來(lái)風(fēng)（xuè）－（xué）；B.正確；C.物侯－物候；D.癥結(jié)（zhèng）－（zhēng）。據(jù)此，答案為B。6、圍繞“感恩父母”“陪伴親人”展開(kāi)即可.【解析】

本題考查對(duì)材料進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的能力解讀。這是一道開(kāi)放性試題，解決此類題型，要注意：寫(xiě)出感悟最深的一點(diǎn)；絕對(duì)不能脫離文章內(nèi)容；要運(yùn)用議論性的語(yǔ)言；語(yǔ)言通順、有條理。此題在作答時(shí)要注意圍繞對(duì)父母的感恩和陪伴來(lái)作答。7、（1）窈窕淑女（2）萬(wàn)里赴戎機(jī)朔氣傳金柝（3）學(xué)而不思則罔（4）報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死（5）山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍【解析】

試題分析：考查對(duì)名句名篇的背誦和默寫(xiě)。這類試題屬于基礎(chǔ)題，也是語(yǔ)文中考必考題。默寫(xiě)題不論分幾種類型，都是以識(shí)記、積累為根本的。作答時(shí)一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“窈窕、戎、朔、柝、罔、提攜、飄絮、浮沉、萍”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)?！军c(diǎn)睛】積累和默寫(xiě)名句名篇的內(nèi)容，要做到熟練背誦，默寫(xiě)正確，這是得分的前提。對(duì)于理解性默寫(xiě)，要認(rèn)真分析題干，找出題干中的提示語(yǔ)或是限制語(yǔ)，再依據(jù)平時(shí)對(duì)名句的理解進(jìn)行篩選，就能寫(xiě)出答案。8、答案示例:在閱讀《水滸傳》時(shí)，我常常被其中富有特色的情節(jié)吸引。如《放冷箭燕青救主劫法場(chǎng)石秀跳樓》一回，石秀奉宋江之命到北京打聽(tīng)盧員外的消息，適逢斬首盧員外,石秀從酒樓上跳下去,嚇跑了蔡福、蔡慶，搶走盧俊義。這樣的情節(jié)設(shè)置出乎意料卻在情理之中，讓我獲得了獨(dú)特而新穎的閱讀體驗(yàn)。【解析】

題干要求結(jié)合自己讀過(guò)的名著，談?wù)勀恪蔼?dú)特而新穎”的閱讀體驗(yàn)。本題考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。按照題目要求，一步一步回答即可。此題一定要答出“獨(dú)特而新穎”的地方。如《西游記》中的“三打白骨精”。唐僧師徒四人為取真經(jīng)，行至白骨嶺前。在白骨嶺白骨洞內(nèi)，住著一個(gè)兇殘、狡猾，善于偽裝的尸魔白骨精。為了吃唐僧肉，先后變幻為上山送齋的村姑、朝山進(jìn)香的老嫗和老翁，全被孫悟空識(shí)破。唐僧卻不辨人妖，反而責(zé)怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。白骨精心有不甘，又第三次變成老丈又被孫悟空識(shí)破。唐僧盛怒之下寫(xiě)下貶書(shū)，將孫悟空趕回了花果山。妖怪反復(fù)出現(xiàn)的情節(jié)設(shè)置出乎意料，但因?yàn)槠錇椤把帧鼻液θ酥牟凰溃质棺x者感到在情理之中，讓我獲得了獨(dú)特而新穎的閱讀體驗(yàn)。二、閱讀9、1．“涼”字寫(xiě)出了江風(fēng)夾雜著雨水吹入船中給人的感覺(jué)（或?qū)懗隽饲镲L(fēng)秋雨給人的真實(shí)感覺(jué)）；同時(shí)也是凄涼氛圍、情感的反映，將情景融合在一起。2．虛寫(xiě)，寫(xiě)的是作者想象的情景?！端汀吩?shī)想象魏二夢(mèng)里聽(tīng)見(jiàn)猿啼，難以入眠，寫(xiě)出作者送別魏二時(shí)難舍難分的情感；《夜》詩(shī)遙想異日重逢，西窗剪燭，重話巴山夜雨情景，表達(dá)對(duì)妻子的思念和慰藉之情?！窘馕觥?．考查對(duì)詩(shī)歌詞語(yǔ)的賞析。“江風(fēng)引雨入舟涼”句字面上只說(shuō)風(fēng)雨入舟，卻兼寫(xiě)出行人入舟；詩(shī)中不僅寫(xiě)了江雨入舟，然而“涼”字卻明白的表現(xiàn)出登舟送客的惜別場(chǎng)景來(lái)，“涼”字既是身體上的感觸，更暗含詩(shī)人心中對(duì)友人的不舍和對(duì)離別的傷懷。2．考查對(duì)詩(shī)歌寫(xiě)作手法的理解。這首詩(shī)運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法。第一、二兩句寫(xiě)在一個(gè)空中飄散著橘柚清香的清秋的日子里，詩(shī)人在靠江的高樓上設(shè)宴為朋友送別，然后在秋風(fēng)秋雨中送友人上船。這兩句是寫(xiě)眼前實(shí)景。后兩句詩(shī)人以“憶”為行人虛構(gòu)了一個(gè)典型的旅夜孤寂的場(chǎng)景：友人難以成眠，即使友人暫時(shí)入夢(mèng)，兩岸猿啼也會(huì)一聲一聲闖入夢(mèng)境，使他擺不脫愁緒。這兩句是虛擬，月夜泊舟已是幻景，夢(mèng)中聽(tīng)猿，更是幻中有幻。李商隱《夜雨寄北》“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”，在詩(shī)人寫(xiě)下這樣的詩(shī)句的時(shí)候，他實(shí)際上還是在“此時(shí)”遙望“彼時(shí)”的幸福，因?yàn)榘蜕揭褂赀€沒(méi)有從現(xiàn)實(shí)的背景轉(zhuǎn)化成回憶的背景，他只是在此時(shí)想象著、憧憬著自己在不遠(yuǎn)的未來(lái)。所以都是虛寫(xiě)。10、1．（1）草木茂盛的樣子或茂盛的樣子（2）命名或取名2．醉了能夠同大家一起歡樂(lè)，醒來(lái)能夠用文章記述這件事的人，是太守。3．圍繞“時(shí)間順序”或“早晚、四季的變化”回答即可。4．圍繞“滁州百姓愛(ài)戴太守，愿意跟隨太守出游；太守治政有方，百姓安居樂(lè)業(yè)。”回答即可。5．圍繞“面對(duì)困難和挫折能夠豁達(dá)樂(lè)觀、恬然自適、積極向上、有所作為”回答即可。【解析】1．本題考查學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。只有對(duì)重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。其中（1）蔚然而深秀者，瑯琊也：樹(shù)木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。蔚然：草木茂盛的樣子。（2）名：名詞作動(dòng)詞，命名。2．本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，使字不離詞，詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞：樂(lè)：歡樂(lè)。述：記述。3．本題考查篩選文章信息、概括文章內(nèi)容的能力。從選段中“山間之朝暮也”、“山間之四時(shí)也”可以看出，作者以時(shí)間為順序，寫(xiě)了山中早晚、四季景色的變化。4．本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容和主題的理解能力。解答時(shí)對(duì)文章內(nèi)容要有全局性認(rèn)識(shí)，熟讀課文，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，準(zhǔn)確篩選信息要點(diǎn)，了解作者寫(xiě)作意圖，進(jìn)而全面把握文章的框架與主旨。本題閱讀全文后，文中第三段呈現(xiàn)出滁州官民同樂(lè)的情景。體現(xiàn)了當(dāng)?shù)厣畹母蛔悖欠从吵龀薨傩諓?ài)戴太守，愿意跟隨太守出游。以及太守治政有方，百姓安居樂(lè)業(yè)。只要答出任意兩點(diǎn)，意思對(duì)即可。5．在了解文章大意的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)時(shí)作者被貶的背景，圍繞著“在逆境中仍保持曠達(dá)的胸襟，不計(jì)較得失，積極樂(lè)觀”這個(gè)角度來(lái)談感悟啟發(fā)即可，注意言之有理。譯文環(huán)繞滁州的都是山。那西南的幾座山峰，樹(shù)林和山谷尤其優(yōu)美。一眼望去樹(shù)木茂盛，又幽深又秀麗的，那是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽(tīng)到潺潺的水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥(niǎo)展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰(shuí)呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰(shuí)呢？太守用自己的別號(hào)（醉翁）來(lái)命名。太守和他的賓客們來(lái)這兒飲酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號(hào)“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上。至于太陽(yáng)的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來(lái)，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這就是山中的朝暮。野花開(kāi)了，有一股清幽的香味；好的樹(shù)木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風(fēng)高霜潔，天高氣爽，水落石出，這就是山中的四季。清晨前往，黃昏歸來(lái)，四季的風(fēng)光不同，樂(lè)趣也是無(wú)窮無(wú)盡的。至于背著東西的人在路上歡唱，來(lái)去行路的人在樹(shù)下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來(lái)來(lái)往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚(yú)，溪水深并且魚(yú)肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地?cái)[在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會(huì)喝酒的樂(lè)趣，不在于音樂(lè)；投射的中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人，是歡樂(lè)的賓客們。一個(gè)臉色蒼老的老人，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了。不久，太陽(yáng)下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹(shù)林里的枝葉茂密成林，鳥(niǎo)兒到處叫，是游人離開(kāi)后鳥(niǎo)兒在歡樂(lè)地跳躍。但是鳥(niǎo)兒只知道山林中的快樂(lè)，卻不知道人們的快樂(lè)。而人們只知道跟隨太守游玩的快樂(lè)，卻不知道太守以游人的快樂(lè)為快樂(lè)啊。醉了能夠和大家一起歡樂(lè)，醒來(lái)能夠用文章記述這樂(lè)事的人，那就是太守啊。太守是誰(shuí)呢？是廬陵歐陽(yáng)修吧。11、1．①太空電站的組成部分和工作程序；②建成太空電站的兩大核心問(wèn)題（關(guān)鍵技術(shù)）；③太空電站的廣闊的應(yīng)用前景和應(yīng)用價(jià)值；④我國(guó)在太空電站方面的研究與成果。2．示例：運(yùn)用了作比較、列數(shù)字的說(shuō)明方法，把地球同步軌道太空電站所獲取的能量效率與地面光伏電站效率進(jìn)行比較，并列舉了相差倍數(shù)的數(shù)據(jù)，突出強(qiáng)調(diào)了建設(shè)太空電站，可有效利用太陽(yáng)能，為人類提供優(yōu)質(zhì)的、用之不竭的清潔能源的特點(diǎn)。3．示例：“從目前來(lái)看”，是“在現(xiàn)在來(lái)看”的意思，表示時(shí)間限制。說(shuō)明了在現(xiàn)在來(lái)看太空電站是開(kāi)發(fā)地月空間經(jīng)濟(jì)圈最直接、可實(shí)現(xiàn)的方式，但這不代表未來(lái)，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。【解析】

1．解題時(shí)要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語(yǔ)句，準(zhǔn)確表達(dá)。根據(jù)②段“太空電站由太陽(yáng)能發(fā)電裝置、能量轉(zhuǎn)換和發(fā)射裝置、地面接收和轉(zhuǎn)換裝置三大部分組成。其工作程序是”，概括為太空電站的組成部分和工作程序；③段“建太空電站的技術(shù)原理現(xiàn)已沒(méi)有太大問(wèn)題，但還有不少關(guān)鍵技術(shù)有待取得突破性進(jìn)展。建成太空電站的兩大核心問(wèn)題”概括為建成太空電站的兩大核心問(wèn)題（關(guān)鍵技術(shù)）；④“目前，一些國(guó)家已經(jīng)提出不少太空電站的建設(shè)方案，對(duì)未來(lái)設(shè)計(jì)出實(shí)用的太空電站有較高的借鑒參考價(jià)值?！雹荻巍按送猓针娬驹诘孛嫫h(yuǎn)地區(qū)供電、緊急供電、航天器供電等方面也具有重要的應(yīng)用價(jià)值。”概括為太空電站的廣闊的應(yīng)用前景和應(yīng)用價(jià)值；⑥段“為此，我國(guó)正積極研制太空電站?！雹叨巍拔覈?guó)在太空電站方面的研究已進(jìn)入世界前列。”概括為我國(guó)在太空電站方面的研究與成果。2．本題考查說(shuō)明方法及其作用的分析。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時(shí)首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來(lái)判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說(shuō)明了事物什么特征，說(shuō)明什么問(wèn)題方面來(lái)表達(dá)其作用。句中“地球同步軌道太空電站所茲取的能量效率可達(dá)到地面光伏電站35倍”表明運(yùn)用的是作比較和列數(shù)字。結(jié)合整個(gè)句子來(lái)看，作者通過(guò)比較和數(shù)字說(shuō)明，來(lái)具體突出地說(shuō)建設(shè)太空電站，可有效利用太陽(yáng)能，為人類提供優(yōu)質(zhì)的、用之不竭的清潔能源的特點(diǎn)，增強(qiáng)了說(shuō)服力。3．本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的理解與分析。解答此類題要抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)。先說(shuō)明詞語(yǔ)的意思，再說(shuō)明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說(shuō)明了事物“…”的特征/事理，最后強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。本句中的“目前”是指“當(dāng)前，現(xiàn)在”的意思，表示范圍，但不包括未來(lái)，如果刪去，過(guò)于絕對(duì)化，與事實(shí)不相符。最后一定不要忘了強(qiáng)調(diào)：這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。12、1．①能讓讀者迅速有效地從長(zhǎng)篇文字中找到想要讀的內(nèi)容；②有助于促進(jìn)理解和強(qiáng)化記憶；③在閱讀內(nèi)容的權(quán)威性、學(xué)術(shù)性、專業(yè)性等方面更具優(yōu)勢(shì)。2．示例一：列數(shù)字，通過(guò)列舉數(shù)據(jù)，從數(shù)量上具體準(zhǔn)確地說(shuō)明紙質(zhì)閱讀方式目前仍占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。示例二：引資料，引用《上海市民閱讀狀況調(diào)查分析報(bào)告》，說(shuō)明紙質(zhì)閱讀方式目前仍占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位，使說(shuō)明更充實(shí)、更具有說(shuō)服力。示例三：作比較，通過(guò)市民對(duì)紙質(zhì)閱讀與屏幕閱讀的選擇數(shù)據(jù)的比較，突出說(shuō)明紙質(zhì)閱讀方式目前仍占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。3．“有可能”一詞表示推測(cè)，說(shuō)明電子書(shū)在某種情況下有面臨被他人通過(guò)遠(yuǎn)程控制手段把書(shū)的內(nèi)容刪除或替換的危險(xiǎn)，但不見(jiàn)得一定會(huì)出現(xiàn)這種情況。說(shuō)話不絕對(duì)，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（意思對(duì)即可）【解析】1．試題分析：本題考查學(xué)生的概括能力，結(jié)合②、③兩段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出紙質(zhì)閱讀的優(yōu)勢(shì)點(diǎn)。結(jié)合“紙張閱讀的優(yōu)點(diǎn)是屏幕閱讀所不能替代的。例如，紙張閱讀能讓讀者迅速有效地從長(zhǎng)篇文字中迅速找到想要讀的內(nèi)容；與紙張閱讀相比，屏幕閱讀還會(huì)消耗更多的腦力資源，紙質(zhì)閱讀的氛圍顯然更有助于促進(jìn)理解和強(qiáng)化記憶。紙質(zhì)閱讀除了在促進(jìn)理解和強(qiáng)化記憶具有特殊價(jià)值外，其作為報(bào)紙書(shū)刊等紙質(zhì)媒體本身，也還有獨(dú)特魅力?！备爬纯伞?．試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明方法的理解和把握。首先能夠根據(jù)劃線句判定所用的說(shuō)明方法。然后再根據(jù)說(shuō)明方法結(jié)合句子內(nèi)容分析作用。如：“紙質(zhì)閱讀的選擇達(dá)到了56.69%，屏幕閱讀為42.72%運(yùn)用了”列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法，通過(guò)列舉數(shù)據(jù)，從數(shù)量上具體準(zhǔn)確地說(shuō)明紙質(zhì)閱讀方式目前仍占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。作比較，通過(guò)市民對(duì)紙質(zhì)閱讀與屏幕閱讀的選擇數(shù)據(jù)的比較，突出說(shuō)明紙質(zhì)閱讀方式目前仍占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。3．試題分析：本題考查學(xué)生的辨析能力。此類型的題目答案一般都是否定的。把去掉前和去掉后的句子含義做一對(duì)比，分析不同之處。然后從說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)方面考慮。說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)準(zhǔn)確性、平實(shí)性、周密性和科學(xué)性。最后寫(xiě)出“有可能”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。13、1．D2．問(wèn)題一：我國(guó)垃圾處理將以焚燒為主；各省焚燒方式占比都將大大提升。問(wèn)題二：與填埋方式相比，焚燒方式具有占地少、污染小、產(chǎn)熱值高、資源效益好的優(yōu)勢(shì)。3．①合理規(guī)劃垃圾焚燒廠的建設(shè)。②提高居民的垃圾分類意識(shí)。③創(chuàng)新技術(shù)改進(jìn)垃圾處理體制?！窘馕觥?．要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料,結(jié)合材料內(nèi)容分析選項(xiàng)。ABC三項(xiàng)與材料內(nèi)容相符。D項(xiàng)內(nèi)容“專家們的態(tài)度比較悲觀”與內(nèi)容不相符。2．要求學(xué)生仔細(xì)觀察表格內(nèi)的數(shù)據(jù)。結(jié)合全國(guó)的“填埋”和“焚燒”比例分析得出：我國(guó)垃圾處理將以焚燒為主，原因是：各省焚燒方式占比都將大大提升。結(jié)合兩種處理方式相比，焚燒方式具有占地少、污染小、產(chǎn)熱值高、資源效益好的優(yōu)勢(shì)。原因是：而垃圾中含有大量的有機(jī)可燃物，所含熱值較高。3．要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料三，結(jié)合垃圾焚燒出現(xiàn)的問(wèn)題，提出可行性建議即可。結(jié)合“隨著未來(lái)垃圾分類利用、減量化等政策舉措的影響，未來(lái)小城市垃圾處理可能會(huì)出現(xiàn)產(chǎn)能過(guò)剩的問(wèn)題”分析，建議：合理規(guī)劃垃圾焚燒廠的建設(shè)；結(jié)合“目前我國(guó)居民垃圾分類意識(shí)普遍較為薄弱”分析，建議：提高居民的垃圾分類意識(shí)；結(jié)合“垃圾焚燒發(fā)電模式普遍存在著技術(shù)創(chuàng)新的短板問(wèn)題，在涉及技術(shù)研發(fā)、運(yùn)用等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的體制建設(shè)方面，垃圾焚燒處理都存在著明顯的不足與改進(jìn)空間”分析，建議：創(chuàng)新技術(shù)改進(jìn)垃圾處理體制。三、語(yǔ)言表述14、動(dòng)物的具體描繪，結(jié)合生活表現(xiàn)，性格特點(diǎn)【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力和想象能力。緊抓題目中“對(duì)動(dòng)物的具體