七年級上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測語文試題（含答案）

七年級上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測語文試題（含答案）金寨縣2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測

七年級語文試卷

時(shí)間:120分鐘滿分:150分

一、咬文嚼字，文辭奠基閣。(40分)

1.下列加點(diǎn)字字音、字形全都正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.禁錮(gù)驀然(mò)___欽差(qīn)熱忱(chén)

B.狹隘(yì)庇護(hù)(bì)___懲戒(chěng)倜儻(zhōu)

C.蜷伏(quán)慷概(kǎi)料峭(qiào)嗔怪(zhēn)

D.決別(jué)慫勇(yǒng)勛章(xūn)稱職(chèng)

2.下列各句中的加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是()(3分)

A.植樹的牧羊人憑借一己之力，讓昔日的不毛之地變成今天的萬頃綠洲，造福人類。

B.春節(jié)前，超市里人聲鼎沸，來購買年貨的人很多。

C.針對老師提出的問題，肖同學(xué)見解獨(dú)到、字字珠璣，全班同學(xué)都隨聲附和，表示贊同。

D.當(dāng)我們無法預(yù)知明天和意外的時(shí)候，我們就只爭朝夕，不必杞人憂天。

3.下列與課文相關(guān)知識有誤的一項(xiàng)是()(3分)

A.老舍先生在《濟(jì)南的冬天》一課，使用大量的擬人化的手法，向讀者呈現(xiàn)出濟(jì)南冬天溫晴的特點(diǎn)。

B.“記敘"和“議論”是兩種不同的表達(dá)方式，《紀(jì)念白求恩》這篇課文以議論為主，兼有記敘。

C.七(上)第五單元三篇課文描述了人與動物相處的情形，《貓》和《動物笑談》表達(dá)了對動物的欣賞和對其命運(yùn)的關(guān)注，《狼》則表現(xiàn)了人與動物的矛盾沖突。

D.《皇帝的新裝》這篇寓言故事，是由英國童話作家安徒生所寫，告訴我們要敢于講真話，善于講真話。

4.默寫古詩文中的名句。(10分)

(1)補(bǔ)寫出下列詩文名句中的上句或下句。(6分)

①星漢燦爛,__________________________。(曹操《觀滄海》)

②我寄愁心與明月，___。(李白《問王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)

③潮平兩岸闊,_________。(王灣《次北固山下》)

④___，落花時(shí)節(jié)又逢君。(杜甫《江南逢李龜年》)

⑤___，鐵馬冰河入夢來。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作(其二)》)

⑥___，卻話巴山夜雨時(shí)。(李商隱《夜雨寄北》)

(2)根據(jù)提示寫出相關(guān)的詩文名句。(4分)

少年自由：他們追求個(gè)性解放，書寫少年意氣，正如《潼關(guān)》(譚嗣同)借用山水抒懷_________，___。少年智慧：謙遜而自省，常借用《十二章》中“___與朋友交而不信乎"，日做三省。

5.運(yùn)用你課外閱讀所積累的知識，完成(1)(2)兩題。(8分)

(1)《西游記》中情節(jié)引人入勝，下列情節(jié)發(fā)展地點(diǎn)和事件對應(yīng)不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.花果山水簾洞----自封“齊天大圣”B.行至白虎嶺----三打白骨精

C.行至火焰山----大戰(zhàn)紅孩兒D.借宿五莊觀----推倒人參果樹

(2)他說：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會。"他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來。(6分)

①以上文段中的“他”是(填人物)，“就不準(zhǔn)去看會"中的“會”是指___(填名稱)。(2分)

②我背完書后，被允許去看會后的心情是怎樣的作者借此事要表現(xiàn)怎樣的主題(4分)

6.某校七年級(1)班以“擁抱秋天"為主題開展綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與。(13分)

(1)【尋覓秋天】許明以出墻報(bào)的形式，展示秋的蹤跡。請你完成下面的問題。(7分)

①請你幫許明選擇一種花來作為這期墻報(bào)的裝飾畫。()(2分)

A.荷花B.牡丹C.菊花D.杏花

②“哪部作品被譽(yù)為‘秋思之祖’”是墻報(bào)中的一道題，它的答案是()(2分)

A.《秋聲賦》___B.《天凈沙·秋思》

C.《山居秋暝》___D.《秋詞》

③許明在墻報(bào)初稿設(shè)計(jì)完成后，想請語文王老師給予指導(dǎo)，于是他把墻報(bào)拍成照片發(fā)給了語文王老師，請你為他編寫一條信息向語文王老師說明意圖。(3分)

(2)【贊美秋天】下面是一段贊美秋天的文字，請你仔細(xì)閱讀，完成題目。(6分)

秋天是從冬天一路走來的?！続】當(dāng)冰雪覆蓋大地之時(shí)，秋天就已經(jīng)悄悄養(yǎng)育著自己的夢想；她走過冬天的天寒料峭，讓磨礪為自己鑄造成功；【B】她走過初春的萬物蕓生，把遍野的綠色化作心靈的萌芽，讓生命在陽光雨露下滋生、壯大；她走過夏日的寧靜之夜，把蟬鳴鶯啼當(dāng)作生命的樂章，讓滿天繁星為自己的仲夏之夢增添奇境?！綜】我不知道秋天為什么這么美美得你不知所措，美得你得意忘形。甜美的夢在秋天里成熟，豐收的果在秋天里聚成。

①【A】句詞語搭配不當(dāng),應(yīng)將“"改為“”。(2分)②【B】句中“她"“滋生”的詞性分別是、。(2分)

③【C】句有一處標(biāo)點(diǎn)不當(dāng),應(yīng)將“"改為“”。(2分)二、文海泛舟，美文賞析軒。(50分)

(一)貓(節(jié)選)(16分)①冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進(jìn)來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它，也不加注意。如此地，過了幾個(gè)月，它在我家仍是一只若有若無的動物。它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時(shí)，它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時(shí)也逗著它玩，但并沒有像對前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。

胖的。②春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰地伏著，吃得胖

③這時(shí)，妻買了一對黃色的芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著張媽換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。

④妻道：“張媽，留心貓，它會吃鳥呢。"

⑤張媽便跑來把貓捉了去。隔一會兒，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。

⑥一天，我下樓時(shí)，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的”

⑦我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像曾與它的敵人掙扎了許久。

⑧我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！"于是立刻便去找它。

⑨妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰它常常對鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心！”

⑩張媽默默無言，不能有什么話來辯護(hù)。

于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃"了，我以為。

三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了?！?/p>

它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好象還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可

憐的鳥的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚"，便逃到屋瓦上了。

我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。

隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了！”同時(shí)我看見一只黑貓飛快地逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯(cuò)了！

我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！

我很想補(bǔ)救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地的對它表白我的誤解呢

兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上，我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。

我永無改正我的過失的機(jī)會了！

自此，我家永不養(yǎng)貓。

7.從文段中找出揭示“芙蓉鳥事件"真相的一個(gè)句子。(2分)

8.請從第①②段中找出形容第三只貓不討喜的特點(diǎn)的三個(gè)詞，并說說這樣形容的作用。(4分)

9.自選角度，說說下面句子的表達(dá)效果。(4分)

真是“畏罪潛逃”了，我以為。

10.讀了鄭振鐸的《貓》后，你一定會有許多感觸，對于文中的“我"和第三只貓，你想說點(diǎn)什么呢請寫在下面。(6分)

①對文中的“我”,我想說:“____________"

②對文中的第三只貓，我想說：“____________”

(二)中等生(19分)

①女兒的班里總共有五十個(gè)人，而每次考試，女兒都排名中間，成了名副其實(shí)的中等生。丈夫看|一則九歲孩子上大學(xué)的報(bào)道，很受傷地問女兒：“孩子，你怎么就不是個(gè)神童呢"女兒說：“因?yàn)槟悖菏巧窀赴??！闭煞驘o言以對，我不禁笑出聲來。

②中秋節(jié)，親友相聚。眾人的話題漸漸轉(zhuǎn)向各家的兒女，要孩子們說說將來要做什么。鋼琴家、星、政界要人，孩子們毫不怯場，連那個(gè)四歲半的女孩，也會說將來要做央視的主持人，贏得一陣嘆。十二歲的女兒在眾人的催促下，大大方方地說：“我想做媽媽，穿著印叮當(dāng)貓的圍裙，在廚房做晚餐，然后，給我的孩子講故事，領(lǐng)著他在陽臺上看星星。"

③親友愕然，面面相覷。丈夫的神情，極為尷尬?；丶液?，他嘆著氣說：“咱們難道真的眼睜睜地看著她當(dāng)中等生”

④其實(shí)，我們也動過很多腦筋。為提高她的學(xué)習(xí)成績，請家教，報(bào)輔導(dǎo)班，買各種各樣的資料。孩子像一只疲憊的小鳥，從一個(gè)班趕到另一個(gè)班。沒多久，孩子就病倒了。

⑤我和丈夫，悄無聲息地放棄了轟轟烈烈的揠苗助長活動，恢復(fù)了女兒正常的作息時(shí)間。我們對女兒，是心疼的，可面對她的成績，又有說不出的困惑。

⑥周末，一群同事結(jié)伴郊游，帶著丈夫和孩子去野餐。一路上笑語盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女兒沒什么看家本領(lǐng)，只是開心地不停鼓掌。她不時(shí)跑到后面，照看著那些食物，忙忙碌碌，像個(gè)細(xì)心的小管家。回來的路上，堵車，一些孩子焦躁起來，可女兒的笑話一個(gè)接一個(gè)，全車人都被逗樂了。她手底下也沒閑著，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動物，引得這群孩子贊嘆不已。到了下車時(shí)，每個(gè)人都拿到了自己的生肖剪紙。聽到孩子們連連道謝，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。

⑦期中考試后，我接到了女兒班主任的電話，得知女兒的成績?nèi)允侵械?。不過，他說，有一件奇怪的事想告訴我，語文試卷上有一道附加題“你最欣賞班里的哪位同學(xué)請說出理由。"除女兒之外，全班同學(xué)，竟然都寫上了女兒的名字。理由很多：熱心助人，守信用，不愛生氣，好相處等等。寫得最多的是，樂觀幽默。丈夫感嘆道：“我這個(gè)女兒，雖說成績一般，可為人實(shí)在很優(yōu)秀啊?！?/p>

⑧我開玩笑地對女兒說：“你快要成為英雄了。"正在織圍巾的女兒，歪著頭想了想，認(rèn)真地告訴我說：“老師曾講過一句格言，‘當(dāng)英雄路過的時(shí)候，總要有人坐在路邊鼓掌’?！彪S后她輕輕地說：“媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。"

⑨我猛地一震，默默地打量著她。她安靜地織著絨線。淡粉的線，在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光陰，在她手里，吐出星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕾。我的心，竟是驀地一暖，那一刻，我忽然被這個(gè)不想成為英雄的女孩打動了。如果健康，如果快樂，如果沒有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個(gè)善良的普通人。

11.女兒的幾番言行，讓作為家長的“我”和丈夫?qū)Α爸械壬?的態(tài)度有了明顯的變化，閱讀文章，完成下面的表格。(8分)

事件背景女兒的表現(xiàn)家長的態(tài)度

中秋節(jié)，親友團(tuán)聚，孩子們暢談理想女兒坦言只想成為一個(gè)好媽媽(1)

周末，與同事全家結(jié)伴郊游(2)自豪

(3)女兒認(rèn)真地告訴我只想成為一個(gè)普通人(4)

12.第④⑤段屬于哪種記敘順序，分析其作用。.(4分)

13.賞析第⑨段畫線句中的詞語“纏纏繞繞”“星星點(diǎn)點(diǎn)"。(4分)

14.下列對文章理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(3分)

A.文章的標(biāo)題“中等生”貫穿全文，是文章的線索。

B.本文反映了當(dāng)前社會在孩子教育問題上的現(xiàn)狀。

C.本文警示家長要更多地關(guān)心自己孩子的心理健康。

D.本文揭示了教育的本質(zhì)是要培養(yǎng)孩子健全的人格。

(三)誡子書(15分)

諸葛亮

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

15.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(5分)

①無以明志___②無以廣才③年與時(shí)馳

④意與日去___⑤悲守窮廬

16.翻譯句子。(4分)

①靜以修身，儉以養(yǎng)德。

譯文:

②淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。

譯文:

17.文中常被人們引用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)"的兩句話是“___，_____________?！弊鳛樾率兰o(jì)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)如何做請談?wù)勛约旱睦斫狻?6分)

三、妙筆生花，才思芳草園。(60分，其中含卷面5分)

18.閱讀下面的文字，按要求作文。

人生總是在不停地遇見中度過，遇見人、事、物乃至世間的一切?？傆幸恍┯鲆娊o你溫暖，讓你心潮澎湃；總有一些遇見給你啟發(fā)，讓你感慨萬千；總有一些遇見給你震撼，給你信心、力量……請以“遇見你，我很幸運(yùn)"為題，寫一篇不少于500字的文章。

要求：①品味生活，寫出真情實(shí)感，不要套作。②文體自選，詩歌除外。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名等。④卷面整潔，字跡工整。

金寨縣2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測七年級語文參考答案

一、咬文嚼字，文辭奠基閣。(40分)

1.(3分)A2.(3分)C3.(3分)D

4.(10分，每空1分，每句有錯(cuò)字、漏字均不給分。)默寫古詩文中的名句。

(1)(6分)

①若出其里；②隨君直到夜郎西；③風(fēng)正一帆懸；

④正是江南好風(fēng)景；⑤夜闌臥聽風(fēng)吹雨；⑥何當(dāng)共剪西窗燭

(2)(4分)

河流大野猶嫌，山入潼關(guān)不解平；為人謀而不忠乎，傳不習(xí)乎。

5.(8分)

(1)(2分)C

(2)(6分)

①(2分，每空1分)父親；五猖會/迎神賽會

②(4分,每問2分)

我卻并沒有他們那么高興；批判封建教育對孩子天性的束縛。(意思對即可)

6.(13分)

(1)(7分)

①(2分)C②(2分)B

③(3分,稱謂1分,內(nèi)容1分,署名1分)

示例：王老師，您好！這是我以“尋覓秋天”為主題出的一期墻報(bào)的初稿，懇請您抽出寶貴時(shí)間給予指導(dǎo)。您的學(xué)生：許明

(6分)

①(2分)【A】“養(yǎng)育"改為“孕育”。

②(2分)【B】代詞(或人稱代詞)、動詞。

③(2分)【C】“問號"改為“逗號”或“"“,”

二、文海泛舟，美文賞析軒。(50分)

(一)貓(節(jié)選)(16分)

7.(2分)我看見一只黑貓飛快地逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。

8.(4分)憂郁、難看、懶惰。作用：表現(xiàn)出“我們"不喜歡這只貓，為下文冤枉它做鋪墊。

9.(4分)示例一：運(yùn)用擬人的修辭手法，把用于人身上的詞語用在貓身上，賦予貓以人的行為，形象生動的寫出了我對貓的誤判。

示例二：運(yùn)用心理描寫，形象生動地寫出“我”對咬死鳥的貓(因害怕貴罰而逃跑)

的憤怒，與下文寫“我"的自責(zé)形成鮮明對比。

示例三：倒裝句式。把“我