云南省紅河州紅河縣洛恩中學20222023學年七年級上學期語文期末試卷

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云南省紅河州紅河縣洛恩中學2022-2023學年七年級上學期語文期末試卷

一、語文知識積累(共16分)

1．（2022七上·紅河期末）加點字注音完全正確的一項是（）

A．佇（zhù）立醞釀（liàng）枯涸（hé）駭（hài）人聽聞

B．附和（hè）落難（nàn）看（kān）護忍俊不禁（jìn）

C．誘（yòu）惑雛（chú）形收斂（liǎn）猝（zhú）然長逝

D．玷（diàn）污泯（mǐn）滅寬恕（shù）苦心孤詣（yì）

D

故解析為：D

2．（2022七上·紅河期末）下列詞語中沒有錯別字的一項是()

A．訣別嶙峋癱瘓鋒芒必露

B．侮辱滯留感慨人跡罕至

C．膽怯崎曲淡雅翻來覆去

D．蹣跚分岐倜儻婦儒皆知

B

故解析為：B

3．（2022七上·紅河期末）下列句子中的加點詞語使用不正確的一項是()

A．在期中測試中，他做一道選擇題足足花了半個小時，真是小題大做。

B．天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常。

C．對于學習和生活中遇到的諸多難題，她都應付自如。

D．不知什么時候，世間出現(xiàn)了一個神通廣大的女神，叫做女媧。

A

故解析為：A

4．（2022七上·紅河期末）下列句子沒有語病的一項是()

A．通過這次社區(qū)勞動，使他更喜歡參加青年志愿者活動。

B．為了避免今后再發(fā)生類似的事故，我們應當嚴格遵守交通規(guī)則。

C．劉老師雖然年過六十，而且身體很健康。

D．經(jīng)歷了千山萬水，他千里迢迢地從遙遠的地方來到了紅河。

B

故解析為：B

5．（2021·澠池模擬）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

迎春花，又名金梅、金腰帶、小黃花，，，。，，歷來為人們所喜愛。

①是中國名貴花卉之一

②花后即迎來百花齊放的春天而得名

③因其在百花之中開花最早

④它與梅花、水仙和山茶花統(tǒng)稱為“雪中四友”

⑤系木犀科落葉灌木

A．⑤②④③①B．⑤③②④①C．③②⑤④①D．③②①④⑤

B

句子排序

此題考查的是句子排序。解答此類試題時可以按如下步驟：（1）尋頭斷尾，確定首尾句。（2）把握時間順序、空間順序和邏輯順序。（3）把握關聯(lián)詞的搭配。4）把握話題銜接尤其是重復出現(xiàn)的詞語。選段介紹了迎春花，首先通讀幾個句子之后確定首句應為⑤，介紹迎春花的科屬，然后介紹其名字的由來，故應該是③②，最后④中的“它”承接前文，介紹其在花卉中的地位，最后應為①。

故解析為：B。

排序類試題要求考生在注意語言表述的整體性、連貫性原則以外，還要多角度地尋找解決問題的切入口。對語句排序試題一般應注意以下幾個問題：1．揣摩語段的整體意義，理清選項內(nèi)容所提供的信息和表述內(nèi)容的主旨。2．分析選項內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系。3．進行對比分析，排除干擾項。該類試題幾個選項在語句的數(shù)量或內(nèi)容上基本相同，只是順序不同，或者語句的語調(diào)點不同，選擇時，找準選項的相異點，以此為突破口，選出最恰當?shù)囊豁棥?．通讀語段，看看整個語段銜接是否緊湊合理。

6．（2022七上·紅河期末）下列表述不正確的一項是（）

A．古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，如“尊君”是尊稱對方的父親，“家君”是謙稱自己的父親。

B．《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶編寫的一部文言志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。

C．《秋天的懷念》是史鐵生，當代作家。代表作有小說《我的遙遠的清平灣》《命若琴弦》《務虛筆記》和散文集《我與地壇》《病隙碎筆》。

D．《皇帝的新裝》是安徒生，英國兒童文學作家，被譽為“世界兒童文學的太陽”。

D

故解析為：D

7．（2022七上·紅河期末）古詩文默寫填上空。

（1）晴空一鶴排云上，。（劉禹錫《秋詞》）

（2），非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誡子書》）

（3），尚思為國戍輪臺。（陸游《十一月四日風雨大作》）

（4），一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）

（5）《次北固山下》中寫出平野開闊，大江直流，波平浪靜的詩句是，。

（6）《十二章》中闡述“學”和“思”辨證關系的句子是：，。

（1）便引詩情到碧霄

（2）非淡泊無以明志

（3）僵臥孤村不自哀

（4）不知何處吹蘆管

（5）潮平兩岸闊；風正一帆懸

（6）學而不思則罔；思而不學則殆

二、綜合性學習（9分）

（2022七上·紅河期末）學習與探究

為了弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，學校掀起厲行節(jié)約、反對浪費的熱潮，開展了系列的活動，請按要求作答：

8．請列舉校園里的浪費現(xiàn)象（至少兩種）。

9．學校將開展以“勤儉節(jié)約”為主體的一系列活動，你認為可以開張哪些活動，請列舉出兩項。

8．作業(yè)本沒有完就扔了；食堂桌子上有大量吃剩的飯菜。

9．舉行“舊物廢物”義賣活動；舉辦“變廢為寶、廢物利用”創(chuàng)意大賽。

10．（2022七上·紅河期末）名著閱讀

名著《西游記》中孫悟空使用的兵器是。他率眾占水簾洞為王，自稱；后來保護唐僧西天取經(jīng)，一路上降魔斗妖，歷經(jīng)九九八十一難，取回真經(jīng)終成正果。他疾惡如仇，英勇無畏，取經(jīng)后被封為。

金箍棒；美猴王；斗戰(zhàn)勝佛

故解析為：金箍棒；美猴王；斗戰(zhàn)勝佛

11．（2022七上·紅河期末）請仔細觀察左邊字帖中的漢字，從中挑選出八個漢字并用正楷將它們書寫在右邊的格子中。

相看兩不厭孤云獨去閑

12．（2022七上·文山月考）“字形寬扁，橫長豎短，講究蠶頭燕尾，一波三折”，對應的書法作品應該是（）

A．B．

C．D．

B

書法

A.有誤，字體方正，筆畫平直，規(guī)矩嚴整，應為楷書；

B.正確，字形寬扁，蠶頭燕尾，-波三折，應為隸書；

C.有誤，字體方正，筆畫平直，規(guī)矩嚴整，應為楷書；

D.有誤，結構簡省，筆畫連綿，筆意恣肆，應為草書；

故解析為：B

本題考查學生對書法字體的辨析能力。結合對五大書法字體的特點辨析即可。

三、閱讀（35分）

（2022七上·紅河期末）閱讀下面這首散曲，完成小題。

天凈沙﹒秋思

馬致遠

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風瘦馬。

夕陽西下，

斷腸人在天涯。

13．下列各句中，與“斷腸人在天涯”所表述的思想感情不同的一項是（）

A．濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。

B．鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

C．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

D．烽火連三月，家書抵萬金。

14．這首小令表述了怎樣的思想感情？

13．C

14．表述了長期漂泊在外的游子孤寂愁苦、思念家鄉(xiāng)的思想感情。

（2022七上·紅河期末）閱讀下面文言文，完成各題。

一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

兩牧豎①入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之，各登一樹，相去數(shù)十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見之；乃舍此趨彼，跑②號如前狀。前樹又鳴，又轉奔之?？跓o停聲，足無停趾，數(shù)十往復，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄③僵臥，久之不動。豎下視之，氣已絕矣！

（選自蒲松齡《聊齋志異》）

①牧豎：牧童。②跑：同“刨”，獸類用足扒土。③奄奄：氣息微弱的樣子。

15．解釋加點詞語含義。

①綴行甚遠②弛擔持刀

③狼亦黠矣④豎下視之

16．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。

②既而奄奄僵臥，久之不動。

17．比較閱讀兩文，請你說說，文中兩狼的形象特征是什么？文中大狼的行為體現(xiàn)了什么？

18．兩文分別寫的是屠戶、牧豎跟狼的較量，屠戶與牧豎對狼采取的行為，你贊同哪一種？為什么？

15．①連接，緊跟；②解除，卸下；③狡猾；④牧童

16．①一只狼在其中打洞，意圖想要鉆洞進入柴草堆來攻擊屠戶的后面。

②不久大狼奄奄一息，僵直地躺在地上，很久都不動彈。

17．文中兩狼貪婪、兇殘、狡詐而愚蠢；文中大狼身上體現(xiàn)出濃濃的母愛。

18．贊同文中屠戶的做法，因為屠戶面對的是惡狼，他被迫自衛(wèi)，除惡務盡，殺狼是正當?shù)?；而文中牧豎“殺狼”則出于一種無聊游戲的心態(tài)，很是殘忍，張揚的是人性中惡的一面。（觀點正確，言之成理即可）

一個屠戶傍晚回來，擔子里的肉已經(jīng)賣完了，只剩下骨頭。屠戶半路上遇到兩只狼，緊跟著（他）走了很遠。

屠戶感到害怕，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭就停止了，另一只狼仍然跟著(屠戶)。屠戶再次扔骨頭，較晚得到骨頭的狼停住了，之前獲得骨頭的狼又跟上來了。骨頭已經(jīng)沒有了，可是兩只狼像原來一樣一起追趕屠戶。

屠戶感到處境危急，擔心前面后面受到狼攻擊。他往旁邊看了看發(fā)現(xiàn)田野中有個麥場，麥場的主人把柴草堆積在里面，覆蓋成小山似的。屠戶于是跑過去倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼不敢上前，眼瞪著屠戶。一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。

過了一會兒，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然跳起來，用刀砍狼的頭，又連砍了幾刀把狼殺死。他剛剛想離開上路，轉身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要從柴草堆中打洞來從后面攻擊屠戶。狼的身體已經(jīng)鉆進去一半，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍掉了狼的后腿，這只狼也被殺死了。他才領悟到前面的狼假裝睡覺，原來是用來誘引敵人的。

狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少??！只是增加笑料罷了。

有兩個牧童，在山里發(fā)現(xiàn)了一個狼穴，里面有兩只小狼。他們商量好每人捉一只小狼，分別爬上一棵相距數(shù)十步的樹。不一會，大狼回來了，進洞一看，兩只小狼不見了，非常驚慌。一個牧童在樹上扭小狼的爪子和耳朵，故意讓小狼嗥叫。大狼聽見后，仰起頭尋找，憤怒地奔到樹下，一邊嚎叫著一邊抓爬著樹干。這時候另一棵樹上的牧童也扭著小狼讓它痛嚎。大狼聽到后，停止嚎叫，四面環(huán)顧，發(fā)現(xiàn)了另一棵樹上的小狼，于是不顧這邊的狼崽，轉而奔至另一棵樹下，像剛才那樣狂叫撕抓。這時，前一棵樹上的小狼又嚎叫起來，大狼又急忙轉身奔到第一棵樹下。就這樣，大狼不停地嚎叫，不停地奔跑，來回跑了數(shù)十次，漸漸地腳步慢了，嚎叫的聲音也弱了，最后奄奄一息地僵臥在地上，很久不再動彈。此時兩個牧童從樹上爬下來，湊近一看，大狼已經(jīng)氣絕身亡。

（2022七上·紅河期末）閱讀下面文章，完成各題。

頂出一個春天

①那個早晨，看見家門口的野薔薇枝條上鉆出了一個個芽，驚叫一聲。

②那些嫩芽剛探出頭，似乎來不及搞清楚它們與這個世界、與這個春天的關系。所以不停地犯嘀咕：呀，我是怎樣冒出來的？我是被誰推了一把嗎？它們在枝條上跺腳，搖晃著身體，但是枝條沒有動靜。而這個時候如果有風，它們的心又該慌張了吧？

③一個嫩芽長出來，也有好幾種色彩：芽的根處，是微紅的，好像帶著血，想必也是疼的。沒有一種事物能夠輕輕松松地獲得美麗，沒有經(jīng)過疼痛的事物也配不上美麗，所以每一個春天都值得贊頌和尊重。

④往上一點，有微微的綠意，這是春天烙進它身上的生命的基因：告訴它以后會長成一片蔥郁的葉子。這是讓它放心呢！所以一片葉子從一開始就不會出錯，它只要盡情生長，就一定會迎來生命的蓬勃。春天如此寬厚，萬物才重新生長。

⑤再往上一點，就是鵝黃了：剛剛長出來的嬌柔的模樣，仿佛弱不禁風。當然，它也不需要經(jīng)過幾場風，就會又往上長一點了。如同一個走夜路的人，總是擔心一腳踏進泥濘，但是還沒有踩到泥濘，這一段路就已經(jīng)走過去了。仿佛人生路上的一些事情是早注定的，如同這個春天必然到來，我們需要做的不過是盡情綻放。

⑥一棵野薔薇就這樣把春天頂了出來。

⑦春天就這樣來了，一點一滴漫不經(jīng)心的樣子，油萊花也零零星星地開了，不用擔心，它們會越開越多，沒有一朵花會錯過春天：它們和春天是互相映照互相需要的。而春天也是一個兇猛的季節(jié)，它不開個甜暢是不會罷休的。

⑧當然這棵野薔薇并不知道我對它的憎恨：我在淘寶網(wǎng)上看見它開得那么妖嬈，還可以接連不斷地開，結果栽下去，它卻是一棵野蓄薇——花開得亂七八糟，沒有一朵成形的，掛在枝頭上的全部是小小的白花，我被淘寶騙了。但是它沒有騙我，因為它不敢騙春天。所以春天一來，它似乎就叫了起來：我在，我也會開花！

⑨今年，我又買了幾棵花苗栽下了，我一樣不知道它們是真是假。但是我最關心的不是它們的真假，而是它們能不能活起來。我覺得這對我對它們都同等重要。如果它們活了，對我就是獎賞，就不存在欺騙，而且這個春天我還將多一份期待。

（有刪改）

19．閱讀散文需要抓住文眼：請品析標題的妙處。

20．閱讀散文需要欣賞美句：請從修辭方法的角度賞析第②段畫線的句子。

21．閱讀散文需要遷移拓展：文末提到“這個春天我還將多一份期待”，請結合文章內(nèi)容說說的期待，也說說剛步入初中的你的期待。

19．標題妙在運用動詞“頂”，生動形象地寫出了野薔薇生命力的頑強、蓬勃，激發(fā)讀者閱讀興趣；標題妙在揭示文章中心，表述了對生命的贊美、對生活的熱愛之情。

20．運用擬人修辭手法，賦予野薔薇以人的情態(tài)，生動形象地寫出野薔薇剛長出嫩芽時的驚訝與意外，表述了看見野薔薇長出嫩芽時的驚喜之情。

21．期待：所買花苗發(fā)芽、生長、開花來點綴春天，映照春天。

我的期待：期待自己能結識新朋友，能考出好成績，能實現(xiàn)自己的夢想。

（2022七上·紅河期末）閱讀下文，完成下面小題。

我的啟蒙老師

①5歲那年，娘牽著我去報名，學校不收，我就抱住教室的桌子腿哭，老師都圍著我笑，最后就收下了，但不是正式學生，是一年級“見習生”。

②那個女老師把我抱起來，我以為她要揪我的耳朵了，那胖胖的、有著肉窩兒的手一捏，卻將我的鼻涕捏去了。

③“學生了，還流鼻涕！”大家都笑了，我覺得很丟人，從此就再不敢把鼻涕流下來。因為沒有手巾，口袋里常裝著楊樹葉子，每次進校前就擦得干干凈凈的了。

④老師長得很白，講課的聲音十分好聽，每每念著課文，就像唱歌一樣。我從來沒有聽到過這么好聽的聲音，開頭的半年時間里，幾乎沒有聽懂她講的是什么，每一堂課卻被她的聲音陶醉著。所以，每當她讓我站起來回答問題時，我一句話也答不出，她就說：“你真是個見習生！”見習生的事原先同學們都不知道，她一說，大家都開始小瞧我了，以后干什么事，他們就朝我伸小拇指，我們?yōu)榇诉€打過幾次架。

⑤娘后來狠狠地揍了我一次，罰我一頓不準吃飯。老師知道了，尋到我家，向我和娘做了檢討，說是她的不對，問我是不是聽不懂課。我說：“我光聽了你的聲，你的聲好聽！”她臉紅紅的，笑了。從此，我就下了決心，一定不落人后，老師對我格外好起來，一下課，就來輔導我，惹得同學們都眼紅起來。

⑥一年級學完后，老師對我說：“你年紀小，不讓你升級。”我當即就嚇哭了。老師卻將我抱起來，說她是哄我，宣布我再也不是見習生了。我一高興，就叫她“姨姨”，叫完就后悔了。她卻并沒有惱我，還擰了一下我的嘴，她笑了，我也笑了。

⑦我那時最愛語文，尤其愛造句，每造一句都要寫得很長，作業(yè)本就用得費。句子造得長，好多字不會寫，就用白字或別字替著，同學們都說我是錯別字大王，老師卻表揚我，說我腦子靈活，每一次作業(yè)都批“優(yōu)秀”，但卻將錯別字一一挑出，讓我連做三遍。

⑧從一年級到二年級，我的父親一直在外地工作，娘要給父親去信，總是拿著幾顆雞蛋去求老師代寫，老師硬是不收雞蛋，信寫得老長。到了二年級下半學期，老師說：“你現(xiàn)在能造句了，你怎么不學著給你父親寫信呢？”我說我不會格式，老師說：“你家里有什么事情，你就寫什么，不要考慮格式！”我真的就寫起來，因為家里的事我都知道，都想說給父親聽。信花了三天才寫好，老師又替我改了好多錯字，說：“以后到高年級寫作文，或者長大寫文章，你就按這路子寫，不要被什么格式套住你，想寫什么就寫什么，熟悉什么就寫什么，寫清、寫具體就好了?！蔽覐哪菚r起就記住了老師的話，之所以如今我還能寫些小說、散文，老師當時的話對我影響很大。

⑨這一年，我們上完了二年級。寒假里，同學們都去挖藥、砍柴賣錢，商量春節(jié)給老師買些年畫拜年。到了臘月三十中午，我們集合起來去找老師，但是，老師卻不在。問校長，原來她調(diào)走了。校長拿出一包水果糖，說是我們的老師臨走時，很想到各家去看看我們，但時間來不及了，就買了這些糖，讓開學后發(fā)給我們每人一顆。我們就都哭了。從那以后，我再也沒有見到我的那位老師。如今，老師還在世沒有，我仍不知道，每每想起來，我心里就充滿了一種深深的惆悵。

（：賈平凹。有刪改）

22．本文圍繞老師與“我”記敘了哪幾件事？請簡要概括。

23．品味下列加點的詞語，分析其表述效果。

①她卻并沒有惱我，還擰了一下我的嘴，她笑了，我也笑了。

②每一次作業(yè)都批“優(yōu)秀”，但卻將錯別字一一挑出，讓我連做三遍。

24．從全文看，“我”的老師是個什么樣的人？請從兩個方面簡要分析。

25．結合全文，談談你對“每每想起來，我心里就充滿了一種深深的惆悵”的理解。

22．報名那天，老師抱起“我”，把“我”的鼻涕捏去；知道“我”受母親責罰，老師到“我”家檢討，從此“我”下定決心要用心學習、不落人后；老師開玩笑，不讓“我”升級，“我”被嚇哭，老師宣布“我”不再是見習生；老師表揚“我”腦子靈活并糾正“我”寫的錯別字；老師鼓勵“我”學著寫信，讓“我”對寫作有了興趣。

23．①“擰”抓住老師與“我”玩笑的動作細節(jié)，體現(xiàn)出老師與“我”的關系自然、親近，表現(xiàn)了老師的慈愛。②“一一”在這里是逐字逐個的意思，表現(xiàn)了老師對作業(yè)批改得仔細，突出老師工作細致認真。

24．①老師是一個敢于認錯，有責任心的人：在老師的影響下，好多同學叫“我”“見習生”，“我”與他們打架被母親責罰，老師主動跑來檢討，之后經(jīng)常輔導“我”功課。②老師是一個有教育智慧的人：“我”造句時有好多字不會寫，就用白字或別字替著，同學們都說“我”是錯別字大王，老師卻表揚“我”腦子靈活，善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，善于鼓勵學生。③老師是一個關心學生的人：老師臨走時，沒有時間去看學生，就給同學們買了糖，調(diào)走前仍牽掛著學生。

25．老師替“我”捏鼻涕、輔導“我”功課、一一修正“我”的錯別字、鼓勵“我”寫作等對“我”的關愛都使“我”對老師產(chǎn)生了深深的依戀、感激之情；但從老師調(diào)走后就再也沒有見過老師，使“我內(nèi)心產(chǎn)生了深深的惆悵”，這表述了“我”對老師的敬愛和懷念之情。（意思對即可）

四、作文（40分）

26．（2022七上·紅河期末）作文

眼睛是心靈的窗口，是心與心溝通的紐帶?；厥孜覀兂砷L的歷程，總有一些眼神讓我們刻骨銘心，甚至給我們震撼的力量。浮躁的時候，爸爸的眼神讓我們警醒；失落的時候，媽媽的眼神給我們力量；怯場的時候，老師的眼神使我們自信；苦惱的時候，同學的眼神令我們振作……給你印象最深的是什么眼神？

請以“一個難忘的眼神”為題寫一篇文章。不少于600字。

要求：文體不限（詩歌除外）；字數(shù)不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

一個難忘的眼神

眼睛是心靈的窗戶，是人與人之間心靈交流的橋梁。翻開記憶的相冊，回憶如海浪般洶涌而來，有些人、有些事我已經(jīng)淡忘了，但唯獨那一個眼神，仿佛是開在記憶深處的花，永遠歷久彌新。

要知道我從小就很膽小，每次老師讓同學們舉手發(fā)言時，我總是坐在一旁沉默著。記得有一次，老師提出了一個問題，讓同學們積極舉手發(fā)言，而我還是像以前一樣默默地坐著，一聲不吭，心里不停地打著鼓：拜托，千萬不要叫到我，千萬不要叫到我?？墒?，事不盡如人愿，老師叫到了我的名字，這對于我來說可以算是晴天霹靂了。我惶恐不安地站了起來，心里像揣著只小兔子似的，七上八下，手緊緊地捏著，冒出了汗來，臉漲得通紅，可還是沒擠出一句話。老師和同學們都在靜靜地等待著我的發(fā)言。

過了一分鐘，我抬起頭來，正遇上老師的目光。我看見老師的目光充滿著對我的期待和信心，好像在說：“加油，我相信你，你一定能行的，大膽說出來吧！”老師的眼神就像一縷春風，喚醒了我的自信。我終于鼓起了勇氣，回答了老師的問題。我坐下的時候，同學們的掌聲就響了起來，老師也流露出贊許的目光。我的心靈逐漸充盈了起來，變得自信，也從那一刻開始，我變得越來越活潑、開朗了。

我永遠也忘不了那個眼神，那使我變得自信的眼神，它會烙印在我的心里，永遠都那么清晰。而那份自信，也會伴隨著我，即使遇到再難以克服的困難，只要想起那個眼神，我就會依舊堅持下去，不失去對自己的信心。

那個讓我難忘的眼神，會像一朵花一直開在我內(nèi)心深處，永遠清新艷麗、歷久彌新。

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云南省紅河州紅河縣洛恩中學2022-2023學年七年級上學期語文期末試卷

一、語文知識積累(共16分)

1．（2022七上·紅河期末）加點字注音完全正確的一項是（）

A．佇（zhù）立醞釀（liàng）枯涸（hé）駭（hài）人聽聞

B．附和（hè）落難（nàn）看（kān）護忍俊不禁（jìn）

C．誘（yòu）惑雛（chú）形收斂（liǎn）猝（zhú）然長逝

D．玷（diàn）污泯（mǐn）滅寬?。╯hù）苦心孤詣（yì）

2．（2022七上·紅河期末）下列詞語中沒有錯別字的一項是()

A．訣別嶙峋癱瘓鋒芒必露

B．侮辱滯留感慨人跡罕至

C．膽怯崎曲淡雅翻來覆去

D．蹣跚分岐倜儻婦儒皆知

3．（2022七上·紅河期末）下列句子中的加點詞語使用不正確的一項是()

A．在期中測試中，他做一道選擇題足足花了半個小時，真是小題大做。

B．天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常。

C．對于學習和生活中遇到的諸多難題，她都應付自如。

D．不知什么時候，世間出現(xiàn)了一個神通廣大的女神，叫做女媧。

4．（2022七上·紅河期末）下列句子沒有語病的一項是()

A．通過這次社區(qū)勞動，使他更喜歡參加青年志愿者活動。

B．為了避免今后再發(fā)生類似的事故，我們應當嚴格遵守交通規(guī)則。

C．劉老師雖然年過六十，而且身體很健康。

D．經(jīng)歷了千山萬水，他千里迢迢地從遙遠的地方來到了紅河。

5．（2021·澠池模擬）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

迎春花，又名金梅、金腰帶、小黃花，，，。，，歷來為人們所喜愛。

①是中國名貴花卉之一

②花后即迎來百花齊放的春天而得名

③因其在百花之中開花最早

④它與梅花、水仙和山茶花統(tǒng)稱為“雪中四友”

⑤系木犀科落葉灌木

A．⑤②④③①B．⑤③②④①C．③②⑤④①D．③②①④⑤

6．（2022七上·紅河期末）下列表述不正確的一項是（）

A．古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，如“尊君”是尊稱對方的父親，“家君”是謙稱自己的父親。

B．《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶編寫的一部文言志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。

C．《秋天的懷念》是史鐵生，當代作家。代表作有小說《我的遙遠的清平灣》《命若琴弦》《務虛筆記》和散文集《我與地壇》《病隙碎筆》。

D．《皇帝的新裝》是安徒生，英國兒童文學作家，被譽為“世界兒童文學的太陽”。

7．（2022七上·紅河期末）古詩文默寫填上空。

（1）晴空一鶴排云上，。（劉禹錫《秋詞》）

（2），非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誡子書》）

（3），尚思為國戍輪臺。（陸游《十一月四日風雨大作》）

（4），一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）

（5）《次北固山下》中寫出平野開闊，大江直流，波平浪靜的詩句是，。

（6）《十二章》中闡述“學”和“思”辨證關系的句子是：，。

二、綜合性學習（9分）

（2022七上·紅河期末）學習與探究

為了弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，學校掀起厲行節(jié)約、反對浪費的熱潮，開展了系列的活動，請按要求作答：

8．請列舉校園里的浪費現(xiàn)象（至少兩種）。

9．學校將開展以“勤儉節(jié)約”為主體的一系列活動，你認為可以開張哪些活動，請列舉出兩項。

10．（2022七上·紅河期末）名著閱讀

名著《西游記》中孫悟空使用的兵器是。他率眾占水簾洞為王，自稱；后來保護唐僧西天取經(jīng)，一路上降魔斗妖，歷經(jīng)九九八十一難，取回真經(jīng)終成正果。他疾惡如仇，英勇無畏，取經(jīng)后被封為。

11．（2022七上·紅河期末）請仔細觀察左邊字帖中的漢字，從中挑選出八個漢字并用正楷將它們書寫在右邊的格子中。

12．（2022七上·文山月考）“字形寬扁，橫長豎短，講究蠶頭燕尾，一波三折”，對應的書法作品應該是（）

A．B．

C．D．

三、閱讀（35分）

（2022七上·紅河期末）閱讀下面這首散曲，完成小題。

天凈沙﹒秋思

馬致遠

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風瘦馬。

夕陽西下，

斷腸人在天涯。

13．下列各句中，與“斷腸人在天涯”所表述的思想感情不同的一項是（）

A．濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。

B．鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

C．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

D．烽火連三月，家書抵萬金。

14．這首小令表述了怎樣的思想感情？

（2022七上·紅河期末）閱讀下面文言文，完成各題。

一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

兩牧豎①入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之，各登一樹，相去數(shù)十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見之；乃舍此趨彼，跑②號如前狀。前樹又鳴，又轉奔之?？跓o停聲，足無停趾，數(shù)十往復，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄③僵臥，久之不動。豎下視之，氣已絕矣！

（選自蒲松齡《聊齋志異》）

①牧豎：牧童。②跑：同“刨”，獸類用足扒土。③奄奄：氣息微弱的樣子。

15．解釋加點詞語含義。

①綴行甚遠②弛擔持刀

③狼亦黠矣④豎下視之

16．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。

②既而奄奄僵臥，久之不動。

17．比較閱讀兩文，請你說說，文中兩狼的形象特征是什么？文中大狼的行為體現(xiàn)了什么？

18．兩文分別寫的是屠戶、牧豎跟狼的較量，屠戶與牧豎對狼采取的行為，你贊同哪一種？為什么？

（2022七上·紅河期末）閱讀下面文章，完成各題。

頂出一個春天

①那個早晨，看見家門口的野薔薇枝條上鉆出了一個個芽，驚叫一聲。

②那些嫩芽剛探出頭，似乎來不及搞清楚它們與這個世界、與這個春天的關系。所以不停地犯嘀咕：呀，我是怎樣冒出來的？我是被誰推了一把嗎？它們在枝條上跺腳，搖晃著身體，但是枝條沒有動靜。而這個時候如果有風，它們的心又該慌張了吧？

③一個嫩芽長出來，也有好幾種色彩：芽的根處，是微紅的，好像帶著血，想必也是疼的。沒有一種事物能夠輕輕松松地獲得美麗，沒有經(jīng)過疼痛的事物也配不上美麗，所以每一個春天都值得贊頌和尊重。

④往上一點，有微微的綠意，這是春天烙進它身上的生命的基因：告訴它以后會長成一片蔥郁的葉子。這是讓它放心呢！所以一片葉子從一開始就不會出錯，它只要盡情生長，就一定會迎來生命的蓬勃。春天如此寬厚，萬物才重新生長。

⑤再往上一點，就是鵝黃了：剛剛長出來的嬌柔的模樣，仿佛弱不禁風。當然，它也不需要經(jīng)過幾場風，就會又往上長一點了。如同一個走夜路的人，總是擔心一腳踏進泥濘，但是還沒有踩到泥濘，這一段路就已經(jīng)走過去了。仿佛人生路上的一些事情是早注定的，如同這個春天必然到來，我們需要做的不過是盡情綻放。

⑥一棵野薔薇就這樣把春天頂了出來。

⑦春天就這樣來了，一點一滴漫不經(jīng)心的樣子，油萊花也零零星星地開了，不用擔心，它們會越開越多，沒有一朵花會錯過春天：它們和春天是互相映照互相需要的。而春天也是一個兇猛的季節(jié)，它不開個甜暢是不會罷休的。

⑧當然這棵野薔薇并不知道我對它的憎恨：我在淘寶網(wǎng)上看見它開得那么妖嬈，還可以接連不斷地開，結果栽下去，它卻是一棵野蓄薇——花開得亂七八糟，沒有一朵成形的，掛在枝頭上的全部是小小的白花，我被淘寶騙了。但是它沒有騙我，因為它不敢騙春天。所以春天一來，它似乎就叫了起來：我在，我也會開花！

⑨今年，我又買了幾棵花苗栽下了，我一樣不知道它們是真是假。但是我最關心的不是它們的真假，而是它們能不能活起來。我覺得這對我對它們都同等重要。如果它們活了，對我就是獎賞，就不存在欺騙，而且這個春天我還將多一份期待。

（有刪改）

19．閱讀散文需要抓住文眼：請品析標題的妙處。

20．閱讀散文需要欣賞美句：請從修辭方法的角度賞析第②段畫線的句子。

21．閱讀散文需要遷移拓展：文末提到“這個春天我還將多一份期待”，請結合文章內(nèi)容說說的期待，也說說剛步入初中的你的期待。

（2022七上·紅河期末）閱讀下文，完成下面小題。

我的啟蒙老師

①5歲那年，娘牽著我去報名，學校不收，我就抱住教室的桌子腿哭，老師都圍著我笑，最后就收下了，但不是正式學生，是一年級“見習生”。

②那個女老師把我抱起來，我以為她要揪我的耳朵了，那胖胖的、有著肉窩兒的手一捏，卻將我的鼻涕捏去了。

③“學生了，還流鼻涕！”大家都笑了，我覺得很丟人，從此就再不敢把鼻涕流下來。因為沒有手巾，口袋里常裝著楊樹葉子，每次進校前就擦得干干凈凈的了。

④老師長得很白，講課的聲音十分好聽，每每念著課文，就像唱歌一樣。我從來沒有聽到過這么好聽的聲音，開頭的半年時間里，幾乎沒有聽懂她講的是什么，每一堂課卻被她的聲音陶醉著。所以，每當她讓我站起來回答問題時，我一句話也答不出，她就說：“你真是個見習生！”見習生的事原先同學們都不知道，她一說，大家都開始小瞧我了，以后干什么事，他們就朝我伸小拇指，我們?yōu)榇诉€打過幾次架。

⑤娘后來狠狠地揍了我一次，罰我一頓不準吃飯。老師知道了，尋到我家，向我和娘做了檢討，說是她的不對，問我是不是聽不懂課。我說：“我光聽了你的聲，你的聲好聽！”她臉紅紅的，笑了。從此，我就下了決心，一定不落人后，老師對我格外好起來，一下課，就來輔導我，惹得同學們都眼紅起來。

⑥一年級學完后，老師對我說：“你年紀小，不讓你升級。”我當即就嚇哭了。老師卻將我抱起來，說她是哄我，宣布我再也不是見習生了。我一高興，就叫她“姨姨”，叫完就后悔了。她卻并沒有惱我，還擰了一下我的嘴，她笑了，我也笑了。

⑦我那時最愛語文，尤其愛造句，每造一句都要寫得很長，作業(yè)本就用得費。句子造得長，好多字不會寫，就用白字或別字替著，同學們都說我是錯別字大王，老師卻表揚我，說我腦子靈活，每一次作業(yè)都批“優(yōu)秀”，但卻將錯別字一一挑出，讓我連做三遍。

⑧從一年級到二年級，我的父親一直在外地工作，娘要給父親去信，總是拿著幾顆雞蛋去求老師代寫，老師硬是不收雞蛋，信寫得老長。到了二年級下半學期，老師說：“你現(xiàn)在能造句了，你怎么不學著給你父親寫信呢？”我說我不會格式，老師說：“你家里有什么事情，你就寫什么，不要考慮格式！”我真的就寫起來，因為家里的事我都知道，都想說給父親聽。信花了三天才寫好，老師又替我改了好多錯字，說：“以后到高年級寫作文，或者長大寫文章，你就按這路子寫，不要被什么格式套住你，想寫什么就寫什么，熟悉什么就寫什么，寫清、寫具體就好了?！蔽覐哪菚r起就記住了老師的話，之所以如今我還能寫些小說、散文，老師當時的話對我影響很大。

⑨這一年，我們上完了二年級。寒假里，同學們都去挖藥、砍柴賣錢，商量春節(jié)給老師買些年畫拜年。到了臘月三十中午，我們集合起來去找老師，但是，老師卻不在。問校長，原來她調(diào)走了。校長拿出一包水果糖，說是我們的老師臨走時，很想到各家去看看我們，但時間來不及了，就買了這些糖，讓開學后發(fā)給我們每人一顆。我們就都哭了。從那以后，我再也沒有見到我的那位老師。如今，老師還在世沒有，我仍不知道，每每想起來，我心里就充滿了一種深深的惆悵。

（：賈平凹。有刪改）

22．本文圍繞老師與“我”記敘了哪幾件事？請簡要概括。

23．品味下列加點的詞語，分析其表述效果。

①她卻并沒有惱我，還擰了一下我的嘴，她笑了，我也笑了。

②每一次作業(yè)都批“優(yōu)秀”，但卻將錯別字一一挑出，讓我連做三遍。

24．從全文看，“我”的老師是個什么樣的人？請從兩個方面簡要分析。

25．結合全文，談談你對“每每想起來，我心里就充滿了一種深深的惆悵”的理解。

四、作文（40分）

26．（2022七上·紅河期末）作文

眼睛是心靈的窗口，是心與心溝通的紐帶?；厥孜覀兂砷L的歷程，總有一些眼神讓我們刻骨銘心，甚至給我們震撼的力量。浮躁的時候，爸爸的眼神讓我們警醒；失落的時候，媽媽的眼神給我們力量；怯場的時候，老師的眼神使我們自信；苦惱的時候，同學的眼神令我們振作……給你印象最深的是什么眼神？

請以“一個難忘的眼神”為題寫一篇文章。不少于600字。

要求：文體不限（詩歌除外）；字數(shù)不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

解析解答部分

1．D

故解析為：D

2．B

故解析為：B

3．A

故解析為：A

4．B

故解析為：B

5．B

句子排序

此題考查的是句子排序。解答此類試題時可以按如下步驟：（1）尋頭斷尾，確定首尾句。（2）把握時間順序、空間順序和邏輯順序。（3）把握關聯(lián)詞的搭配。4）把握話題銜接尤其是重復出現(xiàn)的詞語。選段介紹了迎春花，首先通讀幾個句子之后確定首句應為⑤，介紹迎春花的科屬，然后介紹其名字的由來，故應該是③②，最后④中的“它”承接前文，介紹其在花卉中的地位，最后應為①。

故解析為：B。

排序類試題要求考生在注意語言表述的整體性、連貫性原則以外，還要多角度地尋找解決問題的切入口。對語句排序試題一般應注意以下幾個問題：1．揣摩語段的整體意義，理清選項內(nèi)容所提供的信息和表述內(nèi)容的主旨。2．分析選項內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系。3．進行對比分析，排除干擾項。該類試題幾個選項在語句的數(shù)量或內(nèi)容上基本相同，只是順序不同，或者語句的語調(diào)點不同，選擇時，找準選項的相異點，以此為突破口，選出最恰當?shù)囊豁棥?．通讀語段，看看整個語段銜接是否緊湊合理。

6．D

故解析為：D

7．（1）便引詩情到碧霄

（2）非淡泊無以明志

（3）僵臥孤村不自哀

（4）不知何處吹蘆管

（5）潮平兩岸闊；風正一帆懸

（6）學而不思則罔；思而不學則殆

8．作業(yè)本沒有完就扔了；食堂桌子上有大量吃剩的飯菜。

9．舉行“舊物廢物”義賣活動；舉辦“變廢為寶、廢物利用”創(chuàng)意大賽。

10．金箍棒；美猴王；斗戰(zhàn)勝佛

故解析為：金箍棒；美猴王；斗戰(zhàn)勝佛

11．相看兩不厭孤云獨去閑

12．B

書法

A.有誤，字體方正，筆畫平直，規(guī)矩嚴整，應為楷書；

B.正確，字形寬扁，蠶頭燕尾，-波三折，應為隸書；

C.有誤，字體方正，筆畫平直，規(guī)矩嚴整，應為楷書；

D.有誤，結構簡省，筆畫連綿，筆意恣肆，應為草書；

故解析為：B

本題考查學生對書法字體的辨析能力。結合對五大書法字體的特點辨析即可。

13．C

14．表述了長期漂泊在外的游子孤寂愁苦、思念家鄉(xiāng)的思想感情。

15．①連接，緊跟；②解除，卸下；③狡猾；④牧童

16．①一只狼在其中打洞，意圖想要鉆洞進入柴草堆來攻擊屠戶的后面。

②不久大狼奄奄一息，僵直地躺在地上，很久都不動彈。

17．文中兩狼貪婪、兇殘、狡詐而愚蠢；文中大狼身上體現(xiàn)出濃濃的母愛。

18．贊同文中屠戶的做法，因為屠戶面對的是惡狼，他被迫自衛(wèi)，除惡務盡，殺狼是正當?shù)?；而文中牧豎“殺狼”則出于一種無聊游戲的心態(tài)，很是殘忍，張揚的是人性中惡的一面。（觀點正確，言之成理即可）

一個屠戶傍晚回來，擔子里的肉已經(jīng)賣完了，只剩下骨頭。屠戶半路上遇到兩只狼，緊跟著（他）走了很遠。

屠戶感到害怕，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭就停止了，另一只狼仍然跟著(屠戶)。屠戶再次扔骨頭，較晚得到骨頭的狼停住了，之前獲得骨頭的狼又跟上來了。骨頭已經(jīng)沒有了，可是兩只狼像原來一樣一起追趕屠戶。

屠戶感到處境危急，擔心前面后面受到狼攻擊。他往旁邊看了看發(fā)現(xiàn)田野中有個麥場，麥場的主人把柴草堆積在里面，覆蓋成小山似的。屠戶于是跑過去倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼不敢上前，眼瞪著屠戶。一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。

過了一會兒，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然跳起來，用刀砍狼的頭，又連砍了幾刀把狼殺死。他剛剛想離開上路，轉身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要從柴草堆中打洞來從后面攻擊屠戶。狼的身體已經(jīng)鉆進去一半，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍掉了狼的后腿，這只狼也被殺死了。他才領悟到前面的狼假裝睡覺，原來是用來誘引敵人的。

狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少啊！只是增加笑料罷了。

有兩個牧童，在山里發(fā)現(xiàn)了一個狼穴，里面有兩只小狼。他們商量好每人捉一只小狼，分別爬上一棵相距數(shù)十步的樹。不一會，大狼回來了，進洞一看，兩