語言綜合運(yùn)用之?dāng)U展語句1

語言綜合運(yùn)用之?dāng)U展語句[1]類型歸納主要類型有：擴(kuò)展語句3.中心闡發(fā)式（中心句圍繞中心句）2.枝葉添加式（句子中心豐富化聯(lián)想想象）4.續(xù)寫補(bǔ)寫式（意蘊(yùn)單薄修辭豐富；方向?qū)哟问址ǎㄐ揶o）關(guān)系）5.情景演繹式（具體情境想象擴(kuò)展；中心方向、聯(lián)想想象，重現(xiàn)情境或展現(xiàn)、描寫情境氛圍，或敘述事發(fā)過程，或描繪人物形象）1.詞語連綴式（詞語選擇組裝符合邏輯簡練）1.詞語連綴式示例：請(qǐng)從以下6個(gè)詞語中任選4個(gè)，寫一段話，要求語意完整合乎情理，不超過50字。抵達(dá)經(jīng)意滋養(yǎng)等待離開蓮花參考答案

詩意的抵達(dá)，總是在最不經(jīng)意的時(shí)候。它來了，無形中滋養(yǎng)著人們的靈魂，它從未離開，它一直在等待。2.添枝加葉式示例：落葉是秋天的一道美麗的風(fēng)景。請(qǐng)以“落葉”為對(duì)象進(jìn)行擴(kuò)寫，寫一段描寫性的文字。要求至少使用兩種修辭手法，100字左右。參考答案一篇黃色的葉子掙脫樹媽媽的懷抱，在半空中自由自在地飛翔。它在風(fēng)中飄舞著。那舞姿優(yōu)美、瀟灑。于是，它的兄弟姐妹也不甘落后，紛紛飛向半空，像蝴蝶一樣舞動(dòng)，不知疲倦……地面上的樹葉也不甘寂寞，一陣秋風(fēng)吹來，它們?cè)诘孛嫔媳寂苤?，追逐著，嬉戲著……丟分預(yù)測：1.意圖不明，角度不清；2.重點(diǎn)不突出，內(nèi)容偏離中心；3.抓不住“擴(kuò)展點(diǎn)”及情境要求，擴(kuò)展內(nèi)容與情境不協(xié)調(diào)；4.語言缺乏文采。5.意蘊(yùn)不深，境界不高，沒有深刻內(nèi)涵；3.中心闡發(fā)式示例：根據(jù)所給材料，推斷出一個(gè)合理的結(jié)論?？纯次覀兊闹車?。每一棵樹，每一葉草，每一朵花，每一只鳥，都不化妝。面對(duì)驕陽，面對(duì)風(fēng)雪，它們都本色而自然。它們會(huì)衰老和凋零，這也是一種真實(shí)啊！結(jié)論：作為萬物之靈的人類（）參考答案更應(yīng)追求本色，追求自然，無須刻意雕刻、打扮自己。為何要把自己藏在脂粉和油彩的后面呢？丟分預(yù)測：1.沒能抓住材料中的“都不化妝”、“本色而自然”、“真實(shí)”的等關(guān)鍵處來組織答案，致使歸結(jié)不突出。2.不能正確運(yùn)用議論的表達(dá)方式，何謂“結(jié)論”把握不到位。4.續(xù)寫補(bǔ)寫式示例：閱讀下面的文字,仿照劃線句子的格式，以“鄉(xiāng)情”為開頭，再續(xù)寫三個(gè)句子。說一聲鄉(xiāng)情，道一聲鄉(xiāng)情。鄉(xiāng)情是小時(shí)候偷瓜時(shí)屁股上挨打的酸棗，鄉(xiāng)情是那回我上課時(shí)大意捏響的鳥鳴，鄉(xiāng)情是爺爺胡子上系著的故事，鄉(xiāng)情是奶奶紡車上纏著的歌聲……參考答案鄉(xiāng)情是故鄉(xiāng)的小伙伴那些有趣的小名，鄉(xiāng)情是姐姐出嫁時(shí)流下的淚珠，鄉(xiāng)情是媽媽送我時(shí)殷殷的叮嚀。丟分預(yù)測：1.沒能根據(jù)自己對(duì)鄉(xiāng)情的獨(dú)特認(rèn)同和理解構(gòu)思解答；2.排比、比喻修辭手法運(yùn)用不夠合理完美。5.情境演繹式示例:請(qǐng)根據(jù)王維的詩句“竹喧歸浣女”寫一個(gè)場景。要求：①想象合理；②語言生動(dòng)；③不超過50個(gè)字。參考答案洗完衣服的少女們拎著水桶，踏著月色，從婆娑的竹林間穿過，伴著銀鈴般的笑聲，唧唧喳喳地打鬧著歸來。丟分預(yù)測：1.語體把握不好，是記敘性、描寫性、說明性，還是議論性沒能準(zhǔn)確定位；2.情境氛圍與要求有別；3.沒能合理展開想象與聯(lián)想，從而使情境表現(xiàn)的不夠具體和生動(dòng)。解題技巧1.看清要求，弄清語體——符合要求；2.辨明情境，符合氛圍——情境一致；3.確定中心，明確重點(diǎn)——重點(diǎn)突出；4.展開聯(lián)想和想象——想聯(lián)合理；5.運(yùn)用恰當(dāng)修辭手法——修辭恰當(dāng)；6.語言不生硬，有亮點(diǎn)，有文采，有意蘊(yùn)。抵制失誤常見失誤：1.偏離重點(diǎn)；2.不合語境；3.缺乏意蘊(yùn)；4.不合邏輯；5.修辭不當(dāng)。實(shí)戰(zhàn)演練（一）1.利用所給詞語寫一段話，介紹“征集全民健身口號(hào)”活動(dòng)的結(jié)果，要求語意完整，句子通順，字?jǐn)?shù)在50-60之間。來源廣一個(gè)月入選口號(hào)千余條“我運(yùn)動(dòng)，我快樂”提示：1.寫作要圍繞“征集全面健身口號(hào)”這一中心來進(jìn)行，表達(dá)要簡明、連貫、得體和語意完整；2.注意字?jǐn)?shù)要求。參考答案全民健身口號(hào)征集活動(dòng)在一個(gè)月里收到應(yīng)征口號(hào)千余條，稿件來源廣，參與人數(shù)多，經(jīng)過評(píng)審，最終入選口號(hào)為“我運(yùn)動(dòng)，我快樂”。實(shí)戰(zhàn)演練22.請(qǐng)展開想象，寫一段描繪某種情境的話，其中必須包含“流水”、“星辰”和“讀”3個(gè)詞語。（50個(gè)字左右）提示：1.注意不可忽略“描繪某種情境”這一要求；2.想象要合理，做到突出重點(diǎn)，語言生動(dòng)形象啊。參考答案夜幕降臨了，滿天的星辰在閃爍，山腳下潺潺的流水聲顯得四周更加幽靜，小溪旁，一位老人借助星光正在讀一本古書。實(shí)戰(zhàn)演練33.以“北雁南飛”為開頭，按要求各寫一段話，每一段話均不少于50個(gè)字。（1）運(yùn)用描述性的語言和比喻的修辭手法。北雁南飛：（2）運(yùn)用議論性的語言并蘊(yùn)涵一定的哲理。北雁南飛：提示：1.要以“北雁南飛”這一意象為知識(shí)搜索點(diǎn)；2.第（1）小題要求描述，且運(yùn)用比喻，第（2）小題要求議論，且富有哲理。3.注意字?jǐn)?shù)要求。參考答案（1）北雁南飛，它們或“一”字排開，或組成“人”字形，它們振翅于秋日碧藍(lán)澄澈的天空中，仿佛一首美麗的小詩，又像是一幅淡雅的國畫。（2）北雁南飛，是北方的寒冷在驅(qū)趕，還是南方的溫暖在呼喚？至少有一點(diǎn)可以確定：它們始終朝著夢(mèng)想、朝著春天的方向展翅飛翔。實(shí)戰(zhàn)演練44.請(qǐng)從以下兩個(gè)人物中任選一位，然后寫一段評(píng)論性的文字，要求內(nèi)容符合人物特點(diǎn)，至少運(yùn)用一種修辭手法。（不少于60字）一代書圣——王羲之：詩仙酒仙——李白：提示：1.這道題實(shí)際上也考察對(duì)歷史人物的創(chuàng)作風(fēng)格及流派的了解程度；2.注意至少運(yùn)用一種修辭手法的要求，也不能忽略字?jǐn)?shù)要求。參考答案一代書圣——王羲之：狼毫一揮是生命的舞動(dòng)，硯紙是他的舞臺(tái)，滿載生命的厚重。楷如泰山穩(wěn)立，行如清揚(yáng)之風(fēng)，草如龍鳳舞動(dòng)。他讓人們了解了什么是書法，他讓世界了解了中國書法的博大。詩仙酒仙——李白：他是一顆璀璨的明星，燦爛了整個(gè)盛唐星空。他飄逸，欲上青天攬明月；他自信，天生我材必有用；他狂放，我輩豈是蓬蒿人！他用酒滌蕩自己的秉性，用詩放牧自己的靈魂。實(shí)戰(zhàn)演練55.目前，發(fā)送手機(jī)短信已成為人們喜愛的一種交流方式。手機(jī)短信的特點(diǎn)是簡明、清晰、方便，好的短信還要富有文采。請(qǐng)以“風(fēng)”、“船”、“帆”三物為喻體，給你的朋友發(fā)一條祝賀生日的手機(jī)短信。（60字以內(nèi)）提示：1.要明確三物之間的關(guān)系，明確一個(gè)為中心；2.要形成一組比喻，有一定意義，表達(dá)一定的祝福。參考答案心愿是風(fēng)，快樂是帆，祝福是船。讓心愿的風(fēng)吹著快樂的帆，送著祝福的船，飄向永遠(yuǎn)幸福的你，輕輕地問候一聲：生日快樂。實(shí)戰(zhàn)演練（二）1.《散文詩》是一本青少年非常喜愛的文學(xué)刊物，下面是小章同學(xué)為之寫的一段贊美之詞的開頭。請(qǐng)根據(jù)文章，續(xù)寫一段話。要求：使用排比的修辭手法，不少于40字。在茫茫人海，知音難覓；茫?？?，好刊難尋。是你，《散文詩》，（）提示：1.要抓住《散文詩》的特點(diǎn)進(jìn)行分析；2.要注意上下文緊密聯(lián)系，使文意順暢；3.注意使用排比及字?jǐn)?shù)要求。參考答案是你，《散文詩》，與我結(jié)伴，一路牽手同行；是你，《散文詩》，為散文詩愛好者默默地奉獻(xiàn)；是你，《散文詩》，為文人墨客提供了用武之地。實(shí)戰(zhàn)演練22.請(qǐng)自選一個(gè)我國古典詩文中的名句，對(duì)句中的意蘊(yùn)進(jìn)行聯(lián)想或想象，寫一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的情景或感悟。示例：門前冷落鞍馬稀顧客盈門，生意紅火。然而，創(chuàng)業(yè)之初門前冷落鞍馬稀時(shí)的孤獨(dú)與無奈、艱辛與掙扎，仍然留在她的記憶之中。是那一份誠信、執(zhí)著與堅(jiān)持，使她終于有了屬于自己的一片天空。參考答案（一）早歲那知世事艱年輕、美麗，已經(jīng)從母親的臉上逝去。早歲那知世事艱，只知不斷索取的我，怎么回去關(guān)注母親頭上新添的白發(fā)，臉上新增的皺紋，和她那日漸粗糙的手?。ǘ┘尿蒡鲇谔斓?，渺滄海之一粟。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。人生短暫，生命值得珍視。無數(shù)先賢為我們開創(chuàng)光照日月的事業(yè)，而偉大的時(shí)代為我們開拓生命的價(jià)值提供了無限的空間。實(shí)戰(zhàn)演練33.唐代詩人李白在《月下獨(dú)酌》中寫道：“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！闭?qǐng)發(fā)揮合理的想象，形象生動(dòng)地描繪出這一場景，注意不要超過100字。參考答案明月如洗，鮮花盛開，秋色宜人。李白獨(dú)自在花旁已經(jīng)坐了許久，他喝了一杯又一杯。忽然，他站起身來，對(duì)著明月嘆道：“為什么只有你陪著我??！”明月沒有回答，只有一個(gè)長長的影子在他的身后跟著他移動(dòng)！實(shí)戰(zhàn)演練44.請(qǐng)以“紅歌”為關(guān)鍵詞寫一段話，闡述對(duì)“紅歌”的理解，字?jǐn)?shù)80字左右。參考答案示例（一）“紅歌”是紅色文化的重要內(nèi)容，“紅”象征著正義、勇敢、忠誠和獻(xiàn)身?！凹t歌”之“紅”，在于它唱出的是革命者、建設(shè)者的壯志豪情和不斷創(chuàng)造奇跡的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)的是時(shí)代的先進(jìn)文化。示例（二）“紅歌”源于生活又高于生活，它不僅是中國革命實(shí)踐的真實(shí)寫照，具有鮮明的革命情感和地域特色，而且深植于中華大地，有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，體現(xiàn)出獨(dú)特的時(shí)代精神與民族精神。實(shí)戰(zhàn)演練55.把下面這首詩中一二兩句擴(kuò)展成一段話，不超過70個(gè)字。春興武元衡楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城。提示：1.先讀懂詩歌內(nèi)容，明確前兩句描寫的是一幅暮春景物圖，畫面由楊柳、細(xì)雨、殘花、流鶯組成；2.語言力求生動(dòng)形象，符合詩歌的語言特點(diǎn)參考答案細(xì)雨初晴的春日，河邊楊柳的顏色已經(jīng)由初春時(shí)節(jié)的鵝黃、嫩綠轉(zhuǎn)為濃郁的翠綠，枝頭的殘花在雨中落盡，于是露出了棲息在樹上嬌俏啼鳴的流鶯。（四）復(fù)習(xí)演練1.根據(jù)情境把下面的詞語連成一段話。（每小題不少于30個(gè)字）（1）用“風(fēng)、樹、雨”表達(dá)自己獲得榮譽(yù)、受到表揚(yáng)時(shí)的心情。（2）用“風(fēng)、樹、雨”表達(dá)自己遭受挫折、受到批評(píng)時(shí)的心情。提示：1.要合理鑲嵌三個(gè)字；2.注意創(chuàng)設(shè)情境，寫出不同心情；（屬于詞語連綴式）參考答案（1）風(fēng)拂過我微笑的臉龐，兩旁的樹在“嘩嘩”地鼓掌，晶瑩的雨絲飄落下來，融進(jìn)我受到表揚(yáng)后的甜甜的心里。（2）風(fēng)在猛烈的抽打著樹，樹隨之呻吟，大滴大滴的雨點(diǎn)濺到我的臉上，變成了委屈的淚水。復(fù)習(xí)演練22.把下面詞語組合成一個(gè)語段，要求語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。（不超過40個(gè)字）流水信念過程美提示：1.四個(gè)詞語不能少，但可有所側(cè)重；2.根據(jù)所給詞語，展開豐富想象，創(chuàng)設(shè)具體語境，然后進(jìn)行描述。（屬于詞語連綴式）參考答案示例一：流水懷著不滅的信念，朝著大海的方向不知疲倦地奔流的過程，是一曲壯美的生命之歌。示例二：流水在奔流的過程中，沒有陶醉于群山的壯美，因?yàn)檫h(yuǎn)處的風(fēng)景更美！這便是它不滅的信念。復(fù)習(xí)演練33.將下面的句子擴(kuò)展成幾句話，使表達(dá)的感情更充沛。講臺(tái)、黑板、粉筆、教鞭是何等平凡而普遍，但又是那么絢麗奪目。提示：1.分清陳述對(duì)象的特點(diǎn)，具有“有形”和“無形”兩方面；“有形”是形狀、大小、顏色等，“無形”是可以寫字、畫圖，傳播知識(shí)；2.從特點(diǎn)中找到某種因素組織語句，如黑板空間”有限”與傳播知識(shí)“無限”是相對(duì)的；3.對(duì)所寫句子精雕細(xì)琢，力求生動(dòng)形象。（屬于枝葉添加式）參考答案三尺講臺(tái)不寬，但緊連著孩子們廣闊的思想；一塊黑板不大，卻播撒著無數(shù)文明、智慧的種子；潔白的粉筆畫出一個(gè)個(gè)符號(hào)，構(gòu)筑起明天輝煌的人生殿堂；短短的教鞭，引領(lǐng)者莘莘學(xué)子奔向美好的明天。它們是何等平凡而普通，但又是那么絢麗奪目。復(fù)習(xí)演練44.按要求把下面的句子擴(kuò)展成一段話。沙灘上有一只油漆斑駁的小漁船。要求：（1）體現(xiàn)“斑駁”的具體特點(diǎn)；（2）使用擬人、排比的修辭手法；（3）由小漁船的斑駁進(jìn)而得出一個(gè)哲理性的結(jié)論；（4）100字左右。提示：（1）注意題干各項(xiàng)要求；（2）表現(xiàn)“斑駁”，可以描寫漁船的古舊、可以描寫船身、船帆、纜繩、船錨等；（3）表現(xiàn)哲理，可以從“斑駁”蘊(yùn)涵的人生、社會(huì)意義等方面入手。（屬于添枝加葉式）參考答案沙灘上，歷經(jīng)滄桑的小漁船十分寂寞：折斷的風(fēng)帆，展示出其曾經(jīng)的勇敢；泛黃的纜繩，折射出往昔的歲月；陳舊的船身，刻滿了拼搏的壯美。這是一種美的體現(xiàn)，它喚起了我們對(duì)鮮活生命的珍惜，讓我們認(rèn)識(shí)到世上沒有誰可以隨隨便便成功。復(fù)習(xí)演練55.有人說：“人生寂寞，但并不意味著意志消沉?！闭?qǐng)根據(jù)這句話的意思，續(xù)寫一段闡釋性的文字。要求：續(xù)寫的語句與引文銜接自然，語言通順，并運(yùn)用形象的例子加以論證。（70字）提示：（1）注意續(xù)寫語句與引文自然銜接的意思；（2）要舉例加以論證，例子應(yīng)形象生動(dòng)；（3）70個(gè)字左右。（屬于中心闡發(fā)式）參考答案有人說：“人生寂寞，但并不意味著意志消沉?！苯写贯灪舆?，一時(shí)的寂寞卻成就了他后來的千古功名；諸葛亮隱居南陽，一番寂寞后，便有了成名八陣圖的得意。復(fù)習(xí)演練66.請(qǐng)以“他想起了自己的一次和雨有關(guān)的經(jīng)歷”為開頭，擴(kuò)寫一段話，要求必須包含以下幾方面的內(nèi)容：一句描寫春天的詩（詞），孩子的笑臉，一種動(dòng)物。注意語意連貫，語言生動(dòng)優(yōu)美，不少于50個(gè)字。提示：（1）注意與雨有關(guān)的經(jīng)歷的意思以及包括詩詞、笑臉、動(dòng)物的要求；（2）內(nèi)容必須符合常理，具有一定的邏輯；（3）語意連貫，語言生動(dòng)優(yōu)美，字?jǐn)?shù)50個(gè)字左右。（屬于中心闡發(fā)式）參考答案他想起了自己的一次和雨有關(guān)的經(jīng)歷。那是令他刻骨銘心、心神俱醉的一個(gè)春天。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，在那翠綠的柳枝下，一個(gè)身穿淺紅色衣服的小女孩，正笑吟吟地望著自己的小花貓。在如煙似霧的春雨中，那小女孩的笑臉，燦爛得如一朵剛剛綻放的桃花。復(fù)習(xí)