校長在2024年某市職業(yè)教育工作暨大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作會(huì)上的講話

校長在2024年某市職業(yè)教育工作暨大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作會(huì)上的講話*職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所成立于2017年的非營利性民辦中等職業(yè)學(xué)校。建校以來，我校緊緊圍繞打造品質(zhì)職校的奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，在教師能力提升、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)科研、教育質(zhì)量等方面取得了較好的成績。近年來，學(xué)校在教師教學(xué)能力比賽中，獲得國賽一等獎(jiǎng)1個(gè)，省賽獎(jiǎng)項(xiàng)7個(gè)；在班主任能力比賽中，獲得國賽三等獎(jiǎng)1個(gè)，省賽獎(jiǎng)項(xiàng)3個(gè)，共有29名青年教師進(jìn)入省賽并取得優(yōu)異成績。特別是2023年，我校在全國教師教學(xué)能力比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，成為我省首個(gè)獲得國賽一等獎(jiǎng)的民辦中職學(xué)校。我們的主要做法是：一、實(shí)施人文德育，促進(jìn)學(xué)生健康成長針對(duì)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)、行為特點(diǎn)，構(gòu)建了“自信成人、自立成才、自強(qiáng)成功”德育目標(biāo)體系，設(shè)計(jì)組織豐富多彩的德育主題活動(dòng)，讓德育走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，實(shí)現(xiàn)高效德育。創(chuàng)設(shè)德育主題。制訂“株軌十條”，將禮儀、尊敬、感恩、體諒、謙卑等做人處事之道貫穿其中，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。開展校園文化藝術(shù)節(jié)、成人禮、禮儀潤校等特色文化活動(dòng)，用文化浸潤影響學(xué)生，培育“勤奮自信”富有株軌特征的標(biāo)簽化學(xué)子。豐富德育載體。精心策劃文明風(fēng)采系列活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)校園有歌聲、讀書聲、運(yùn)動(dòng)身影，形成生機(jī)勃勃、充滿活力的校園。營造育人環(huán)境。通過提煉校訓(xùn)、創(chuàng)作校歌，設(shè)計(jì)?；铡⑻碇妹跃涞确绞?，豐富了校園精神文化。種植四季花卉，建設(shè)小池園林景觀，美化校園環(huán)境，打造幸福校園，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全力提升教學(xué)質(zhì)量制定教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的制度化、規(guī)范化、精細(xì)化。要求“一課一案”，教案必須根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況確定難易程度，不準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)抄襲，所有教案均由教務(wù)科審核后方可進(jìn)入課堂。針對(duì)中職生學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚這一普遍現(xiàn)象，學(xué)校進(jìn)行“四環(huán)節(jié)生本幸福課堂”探索，實(shí)行“精講、多練、優(yōu)問、善訓(xùn)”，規(guī)定每節(jié)課學(xué)生練習(xí)時(shí)間不少于10分鐘，學(xué)生發(fā)言不少于8人次，讓“思維權(quán)”“表達(dá)權(quán)”“動(dòng)手權(quán)”“評(píng)價(jià)權(quán)”“總結(jié)權(quán)”回歸學(xué)生，真正凸顯學(xué)生在課堂的主體地位，增強(qiáng)學(xué)生獲得感。三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)優(yōu)秀人才支撐堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，扎實(shí)開展“雙培養(yǎng)”工作，即把黨員培養(yǎng)成教育、教學(xué)、教研、管理骨干，把骨干教師培養(yǎng)成師德高尚的黨員。強(qiáng)化師德修養(yǎng)。組織開展“師德標(biāo)兵”評(píng)選、“師德教育”等活動(dòng)，建立師德評(píng)價(jià)制度，提高教師遵守職業(yè)規(guī)范自覺性，以教師的高尚品德，影響教育學(xué)生。提升業(yè)務(wù)能力。成立教師發(fā)展中心，通過內(nèi)訓(xùn)外培、研訓(xùn)一體，開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以教師教學(xué)競(jìng)賽、課程建設(shè)、課題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)青年教師專業(yè)化發(fā)展。打造骨干團(tuán)隊(duì)。創(chuàng)建“名班主任工作室”“名師工作室”，選優(yōu)培養(yǎng)對(duì)象，通過專家引領(lǐng)、實(shí)踐歷練，培養(yǎng)“雙師型”骨干教師。我校“城市*運(yùn)營服務(wù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”獲批2022年省職業(yè)教育“楚怡”教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。暢通發(fā)展通道。制定“星級(jí)教師評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)”和“星級(jí)班主任評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)”，使教師將個(gè)人的職業(yè)發(fā)展融入學(xué)校的發(fā)展大局，為骨干苗子搭建成長平臺(tái)，進(jìn)一步激發(fā)了教師隊(duì)伍活力，穩(wěn)定了教師隊(duì)伍。四、優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)。根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，及時(shí)調(diào)整優(yōu)化專業(yè)布局，以滿足社會(huì)與高職院校的動(dòng)態(tài)需要，提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力。優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。近年來，學(xué)校逐步調(diào)整降低服務(wù)類專業(yè)比例，增開技術(shù)類專業(yè)，形成技術(shù)綜合型專業(yè)結(jié)構(gòu)。目前學(xué)校增開了城市*供電、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、眼視光與配鏡等專業(yè)，受到了社會(huì)家長學(xué)生的認(rèn)可。建設(shè)優(yōu)質(zhì)專業(yè)。加大投入，強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)，2022年學(xué)校成功申報(bào)*省中職學(xué)校優(yōu)質(zhì)專業(yè)（群）項(xiàng)目建設(shè)。五、拓展合作渠道，服務(wù)學(xué)生終身發(fā)展探索中高職合作辦學(xué)。按照“強(qiáng)基礎(chǔ)，建通道”的辦學(xué)思路，與*鐵路科技職院開展五年制貫通培養(yǎng)合作，為學(xué)生發(fā)展通暢了渠道。深化校企合作培養(yǎng)。堅(jiān)持“滿足社會(huì)需求，錨定產(chǎn)業(yè)發(fā)展，共建共育，柔合精煉”理念，與多家*相關(guān)企業(yè)達(dá)成合作協(xié)議，組建“企業(yè)班”，校企共同制定培養(yǎng)計(jì)劃，開設(shè)契合企業(yè)需求的專項(xiàng)技能培訓(xùn)，組織在校學(xué)生到企業(yè)