11《岳陽樓記》學(xué)習(xí)筆記（含答案）

11《岳陽樓記》學(xué)習(xí)筆記（含答案）《岳陽樓記》學(xué)習(xí)筆記

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《岳陽樓記》學(xué)習(xí)筆記

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

1.讀準(zhǔn)字音，熟練準(zhǔn)確朗讀：

謫守(zhé)滕子京(téng)予觀夫(yúfú)

銜遠山(xián)浩浩湯湯(shāng)

朝暉夕陰(huī)瀟湘(xiāoxiāng)

遷客騷人(sāo)霪雨(yín)霏霏(fēifēi)

怒號(háo)檣傾楫催(qiángjí)山岳潛形(qián)薄暮冥冥(bómíng)波瀾不驚(lán)

沙鷗翔集(ōu)岸芷汀蘭(zhǐtīng)皓月千里(hào)靜影沉璧(bì)寵辱偕忘(xié)

嗟夫(jiē)

2.作者和寫作背景：

⑴范仲淹(989～1052年)，北宋杰出的政治家、文學(xué)家。他幼年喪父，家境貧寒，靠刻苦攻讀，1015年中進士，官至副宰相。他對下層人民的痛苦感受極深。他不斷議論朝政，切中時弊，得罪保守派，被排擠出朝廷。著有《范文正公集》。

⑵寫作背景：宋仁宗慶歷5年(1045年)，范仲淹因提出政治改革的主張，觸動了朝中保守派的根本利益，被罷參知政事(副宰相)的職務(wù)，貶放鄧州。第二年6月，滕子京重修岳陽樓，即將落成，去信請范仲淹作記，并附上《洞庭晚秋圖》。千古名篇《岳陽樓記》就是在這一年9月15日寫成的。

一、重點文言詞語：

1．通假字

(1)百廢具興____________

(2)屬予作文以記之_______

2．古今異義

(1)越明年

古義：________

今義：________

(2)前人之述備矣

古義：________

今義：________

(3)至若春和景明

古義：________

今義：________

(4)沙鷗翔集

古義：________

今義：________

(5)微斯人，吾誰與歸

古義：________

今義：________

3．一詞多義，注意區(qū)分

（1）和

（2）以

（3）觀

（4）或

4．詞類活用

(1)滕子京謫守巴陵郡_______

(2)百廢具興_________

(3)然則北通巫峽，南極瀟湘

北：_________

南：_________

(4)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

先：_________

后：_________

(5)或異二者之為_________

5．其他重點詞語

(1)予觀夫巴陵勝狀

勝狀：____

(2)朝暉夕陰

暉：____

(3)此則岳陽樓之大觀也

大觀：____

(4)連月不開

開：____

(5)日星隱曜

曜：____

(6)檣傾楫摧

傾：____

摧：____

(7)薄暮冥冥

冥冥：____

(8)錦鱗游泳

鱗：____

(9)寵辱偕忘

偕：____

(10)把酒臨風(fēng)

把：____

(11)予嘗求古仁人之心

求：____

二．重點句子翻譯

(1)不以物喜，不以己悲。

________(2)居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。

________(3)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

_____________

三、牢記文言句式

1判斷句：

此則岳陽樓之大觀也（“……也"，表判斷）

2倒裝句：

（1）刻唐賢今人詩賦于其上（狀語后置，應(yīng)為“于其上刻唐賢今人詩賦”）

（2）居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。（定語后置，應(yīng)為“居高廟堂則憂其民，處遠江湖則憂其君"）

四．?？紗栴}探究

1.“滕子京謫守巴陵郡”中的“謫"字有何妙處？

_____________

________

2.第1段交代了重修岳陽樓的背景，這背景是什么？說明了什么？

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________

3.體會“銜遠山，吞長江”中的“銜"和“吞”有什么妙處。

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4.“覽物之情，得無異乎"一句在結(jié)構(gòu)上的作用是什么？其中的“異”又指的是什么內(nèi)容？

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5.品讀2-4段，說說“遷客騷人"的兩種“覽物之情”是什么？他們?yōu)槭裁磿胁煌男木常?/p>

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6.既然“古仁人"的悲喜感情跟外物沒有關(guān)系，跟個人遭遇也沒有關(guān)系，那么跟什么有關(guān)系呢？

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________

7.文中說“不以物喜，不以己悲”，作為現(xiàn)代人的你能否做到？為什么？請聯(lián)系自己的生活實際，談?wù)効捶ā?/p>

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8.“微斯人，吾誰與歸"流露了作者什么樣的感情？

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參考答案

1．(1)同“俱”，全、皆(2)同“囑"，囑托

2．(1)到；跨過，超過，跳過

(2)詳盡；具備，具有(3)日光；景色；情形；情況(4)停息；集市(5)如果沒有；

(某些計量單位的)百萬分之一

3.略

4．(1)名詞用作動詞，做州郡的太守

（2）形容詞作名語，荒廢了的事業(yè)

(3)北：方位名詞作狀語，向北南：方位名詞作狀語，向南

（4）都是名詞作狀語，在……之前，在……之后

（5）動詞作名詞，指心理活動

5．(1)勝景，美景(2)日光(3)壯麗景象(4)天氣放晴(5)光芒(6)倒下折斷(7)昏暗(8)代指魚(9)一起(10)持、執(zhí)(11)探求

二．(1)不因外物和自己處境的變化而喜悲。

(2)在朝廷做官，就為百姓擔(dān)憂；被貶謫到邊遠地區(qū)做地方官，就為國君擔(dān)憂。

(3)在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。

三.略

四.1.“謫”字不僅交代了滕子京的身份，而且暗含作者對仕途沉浮的悲慨，為后文抒情張本。

2.背景是：“政通人和，百廢具興"；說明滕子京在謫守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有條。由此可見作者欣賞他的曠達胸襟，與一般的“遷客”不同。

3.用擬人手法，把洞庭湖這一無生命之物寫得極具生命感，寫出了山在湖中、湖蓄江水的壯闊景象，活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)了“遠山"“長江”跟洞庭湖的關(guān)系，突出了洞庭湖的氣勢。

4.承上啟下，引出下文的寫景抒情?！爱?指自然景物引發(fā)的“遷客騷人”的不同感觸，即“悲"與“喜”的兩種不同心境。這里由單純寫景轉(zhuǎn)到了以情景交融的筆法來寫“覽物之情"。

5.（1）覽物之情有兩種：一是遠離京城，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心遭誹謗和指責(zé)的悲傷；二是胸懷開闊，精神愉悅，榮辱偕忘的喜悅。本來就已經(jīng)飽經(jīng)人生憂患的“遷客騷人”觸目傷懷，引發(fā)“感極而悲"之情。

（2）產(chǎn)生不同的心境的原因：他們是因外物的好壞和自己的得失而產(chǎn)生或喜或悲的感情。

（3）這樣寫是為了將這類人的悲喜之情與“古仁人之心”作對比，引出下文，由寫景抒情自然轉(zhuǎn)入議論，突出全文主旨。

6.“古仁人"的悲喜感情與個人進退、外物好壞是完全沒有關(guān)系的，唯一能夠影響他們悲喜感情的是民生疾苦、國家興亡。

7.示例一：能?！安灰晕锵?，不以己悲”說的是一種從容的平常心境。堅定信心，砥礪意志，就可以養(yǎng)成平常心境。面對考試，以平常心待之，就是“不以物喜，不以