學(xué)生工作案例課件

一個由“打工”引發(fā)的故事機(jī)械工程學(xué)院學(xué)工辦馬堅目錄01案例分析與處理0203案例簡介案例啟示有待進(jìn)一步探索和實(shí)踐的問題04案例簡介蔣某，我院某專業(yè)的大二學(xué)生，該女生家庭貧困；學(xué)習(xí)成績一般，在班級女生中成績排名較差。按照學(xué)生的相關(guān)政策，該女生目前享受學(xué)校的一般貧困補(bǔ)助。開學(xué)初，學(xué)校附近酒吧開業(yè)，該女生去酒吧打工，由于酒吧工作的性質(zhì)，該女生晚上住在酒吧安排的員工宿舍，造成夜不歸宿現(xiàn)象。班長在了解該情況時，已經(jīng)過去近一個星期了。（二）案例分析與處理

輔導(dǎo)員了解到該情況后，判斷這是一個因?yàn)樨毨鷽]有正確的職業(yè)生涯規(guī)劃而引起的案例，同時還存在學(xué)生信息員制度中的不完善的問題。輔導(dǎo)員在全面分析之后，從以下幾個方面逐步開展工作：一二三四進(jìn)一步詳細(xì)了解情況找學(xué)生談話，告知其問題的嚴(yán)重性妥善處理，并告知家長事情的處理意見樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃，解決實(shí)際問題（三）案例啟示

機(jī)械工程學(xué)院在工作中發(fā)現(xiàn)了這些問題，學(xué)習(xí)了其他學(xué)校的工作方法和信息員隊伍建設(shè)，根據(jù)自身實(shí)際推進(jìn)學(xué)生工作精細(xì)化管理模式，制定了年級輔導(dǎo)員、學(xué)生骨干和學(xué)生的網(wǎng)格化管理體系，同時制定了學(xué)生骨干量化考核方案，明確每一個網(wǎng)格成員的具體職責(zé)。

網(wǎng)格化管理體系年級輔導(dǎo)員班委1班委2班委3寢室成員寢室成員寢室成員

年級輔導(dǎo)員我們提出了開展多元化、個性化的開展精細(xì)化管理、服務(wù)、引導(dǎo)工作。通過家校聯(lián)系、談心和談話等途徑，廣泛收集網(wǎng)格內(nèi)每一名學(xué)生的相關(guān)信息，并建立檔案，為學(xué)生成長成才有針對性的工作打下基礎(chǔ)。

對網(wǎng)格內(nèi)的學(xué)生干部，每一個學(xué)生骨干在做好本職工作的同時，要求他們做好相應(yīng)的網(wǎng)格化工作，以寢室為網(wǎng)格單元，要求一名班委聯(lián)系一個寢室工作模式，將傳統(tǒng)的班委負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作內(nèi)容，轉(zhuǎn)變?yōu)榘辔?fù)責(zé)全部工作的精細(xì)化管理模式。同時制定了《機(jī)械工程學(xué)院學(xué)生干部隊伍建設(shè)條例》和《機(jī)械工程學(xué)院學(xué)生干部管理?xiàng)l例》，每月對他們進(jìn)行量化考核，并進(jìn)行談話，來促進(jìn)為同學(xué)服務(wù)的能力和意識。

對網(wǎng)格中的普通學(xué)生，對他們進(jìn)行組團(tuán)式的服務(wù)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，我們開展了一系列的校園文化建設(shè)，通過校園文化建設(shè)來提高學(xué)生的積極性。對于有共性的學(xué)生，比如組織學(xué)生進(jìn)行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動、貧困生教育活動。同時監(jiān)督班委和年級輔導(dǎo)員，督促他們更好的為同學(xué)服務(wù)。有待進(jìn)一步探索和實(shí)踐的問題：

蔣某后來在淘寶上開設(shè)網(wǎng)店，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)的收益比較好，蔣某經(jīng)常放棄晚自修去從事創(chuàng)業(yè)活動。對于在校的大學(xué)生來說，仍然在進(jìn)行學(xué)業(yè)的學(xué)習(xí)。鼓勵大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的同時，創(chuàng)業(yè)的學(xué)生影響學(xué)業(yè)的問題，這是在不久的將來，我們各位兄弟院系也會遇到該問題，希望我們可以共同探討和學(xué)習(xí)。謝謝頭正腰直腳放平一尺一拳頭正、身直、臂開、足平一尺、一寸、一拳頭，牢牢記在心里頭。坐姿歌正確的坐姿、寫字姿勢和握筆方法正確的寫字姿勢由于坐姿不正導(dǎo)致頸椎病的發(fā)生由于坐姿不正導(dǎo)致頸椎病的發(fā)生近視脊柱畸形頭正腰直腳放平一尺一拳頭正、身直、臂開、足平一尺、一寸、一拳頭，牢牢記在心里頭。坐姿歌橫搭型埋頭型常見錯誤拿筆手勢扭曲型扭轉(zhuǎn)型常見錯誤拿筆手勢直線型拳頭型常見錯誤拿筆手勢正確的寫字姿式兩指捏一寸，中指托在下，筆靠虎口旁。筆尖斜向前，手指收攏來，變成望遠(yuǎn)鏡。握筆姿勢歌正確的寫字姿式右手寫字左手壓在本子上頭正腰直腳放平一尺一拳頭正、身直、臂開、足平一尺、一寸、一拳頭，牢牢記在心里頭。坐姿歌站如松，坐如鐘，行如風(fēng)讀寫標(biāo)準(zhǔn)：眼睛離課本一尺；胸距課桌一拳；指尖距筆尖距離一寸。坐姿標(biāo)準(zhǔn)：上身與站立姿勢基本相同，頭正、肩平、身正、立腰挺胸。下身應(yīng)當(dāng)是臀部坐在椅子或凳子上，兩