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精品文檔-下載后可編輯年山東省菏澤市鄆城縣中考模擬(二)語(yǔ)文試題2022年山東省菏澤市鄆城縣中考模擬(二)語(yǔ)文試題
一、句子默寫
1.經(jīng)典詩(shī)文積累。
(1)默寫李商隱的《夜雨寄北》
_________________________,_________________________。_________________________,_________________________。
(2)填寫空缺的句子。
①___________________,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。(蘇軾《記承天寺夜游》)
②春色滿園關(guān)不住,_______________________。(葉紹翁《游園不值》)
③東船西舫悄無(wú)言,_______________________。(白居易《琵琶行》)
④黃沙百戰(zhàn)穿金甲,________________________。(王昌齡《從軍行(其四)》)
(3)根據(jù)提示默寫。
①杜甫的《望岳》一詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心與豪氣的語(yǔ)句是:_______________________,_____________________。
②古詩(shī)文中有許多體現(xiàn)關(guān)注國(guó)家命運(yùn)或民生疾苦的名句,請(qǐng)你寫出上下連續(xù)的兩句:_______________________,_____________________。
二、詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面一首元曲,回答下列小題。山坡羊潼關(guān)懷古峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。望西都,意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬(wàn)間都做了土。興,百姓苦;亡,百姓苦!2.此曲描寫______________,感慨了_____________,對(duì)人民在動(dòng)亂中遭受的苦難深表同情。
3.賞析“興,百姓苦;亡,百姓苦!”
三、課內(nèi)閱讀
閱讀下面的文字,完成下列小題。山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)策牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉?何陋之有?(劉禹錫《陋室銘》)4.解釋下面句中加點(diǎn)詞的意思。
(1)惟吾德馨
(2)談笑有鴻儒
(3)可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)
(4)無(wú)絲竹之亂耳
5.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
孔子云:何陋之有?
6.“無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形”這個(gè)句子的言外之意是什么?
四、課外閱讀
閱讀下面的文字,完成下列小題。趙且伐燕,蘇代為燕謂惠王曰:“今者臣來(lái),過(guò)易水,蚌方出曝,而鴰①啄其肉,蚌合而箝②其喙③。鷸曰:‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌?!鲆嘀^鷸曰:“今日不出,明日不出,即有死鴰?!瘍烧卟豢舷嗌?,漁者得而并擒之!今趙且伐燕,燕、趙久相攻,以敝大眾,臣恐強(qiáng)秦之為漁父也。愿王熟計(jì)議之也?!被萃踉?“善?!蹦酥?。(選自《戰(zhàn)國(guó)策》)
【解釋】①鷸:一種水鳥(niǎo)。②箝(qián):夾住。③喙(huì):嘴。
7.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。
(1)惠王曰:“善”(2)以敝大眾
8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
兩者不肯相舍,漁者得而并擒之。
9.請(qǐng)寫出選文包含的一個(gè)成語(yǔ),并說(shuō)說(shuō)它給你的啟示。
五、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面語(yǔ)段,完成下列小題。列寧格勒的樹(shù)從1941年8月到1943年1月,列寧格勒被德國(guó)法西斯整整圍困了900天。3個(gè)輪回的嚴(yán)冬,900個(gè)日夜的戰(zhàn)云密布…圍城與守城戰(zhàn)斗的殘酷自不必說(shuō),這里只略微說(shuō)說(shuō)列寧格勒英雄人民的生存狀況。)人們賣房屋、賣首飾、賣家具,賣一切可賣之物,只為換取一點(diǎn)可憐的口糧和棉毯,此時(shí)的溫飽是第一要?jiǎng)?wù)。但是,沒(méi)有誰(shuí)試圖生柴火取暖。在最寒冷的日子里,有個(gè)年輕女子拖一具小棺材在街頭踉蹌,小棺材里躺著她凍餒而亡的孩子。沒(méi)走多久,年輕的母親也凍僵在街頭。人們看到僵臥的年輕母親衣服是多么的單薄,也看到了那具簡(jiǎn)陋的小棺材原來(lái)是用舊鋪板釘成的。即使是在最苦難的900天內(nèi),列寧格勒城里的人們,沒(méi)有為生計(jì)砍伐過(guò)一棵樹(shù),勝利之夜,那些遍布城市的樹(shù)依然郁郁蔥蔥,似乎在歡呼人類的時(shí)的傲骨與人心的博大。在陰云慘淡、魔劍高悲的900個(gè)日日夜夜里,列寧格勒城里竟然劇照貼滿大街小巷劇院天天夜里開(kāi)演,觀眾座無(wú)虛席;學(xué)校準(zhǔn)時(shí)開(kāi)學(xué),上課鈴聲從未間斷……有這樣不放棄尊嚴(yán)的人,有這樣精神高貴的人,列寧格勒的樹(shù)可以被戰(zhàn)火燒焦,但決不會(huì)被人民砍伐。10.給加點(diǎn)的字注音。
凍餒()單薄()
11.下面句子中加點(diǎn)的詞能否刪去,為什么?
人們賣房屋、賣首飾、賣家具,賣一切可賣之物,只為換取一點(diǎn)可憐的口糧和棉此時(shí)的溫飽是第一要?jiǎng)?wù)。
12.文中第三自然段“但是,沒(méi)有誰(shuí)試圖用柴火取暖”,請(qǐng)結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)沒(méi)有誰(shuí)試圖用柴火取暖的原因?
13.讀下邊的句子,并用句中加點(diǎn)的詞寫一段話。
有這樣不放棄尊嚴(yán)的人,有這樣精神高貴的人,列寧格勒的樹(shù)可以被戰(zhàn)火燒焦,但決不會(huì)被人民砍伐。
閱讀下面語(yǔ)段,完成下列小題。尋找薄荷的小孩①我不知道她到哪里去了,至少,我確定在茫茫人海之中,我和當(dāng)初的那一群小孩,都像被撒入海的一把祖糠,隨著潮汐而漂浮。如今,我停泊在狹小的港灣,而她,是否仍在海上的風(fēng)暴里沉浮,抑或早被魚(yú)群吞食?我真的不知道,也無(wú)從知道了。②她是我的啟蒙師,其實(shí)只比我大一歲,留著西瓜皮頭發(fā),同樣又干又瘦又小,但她對(duì)于樹(shù)木花草的常識(shí)卻比我豐富,在平原的農(nóng)村里,第一個(gè)教我辯識(shí)海邊林投果與鳳梨的差別的就是她,至于防風(fēng)的木麻黃與高山松針也是她告訴我的。可笑的是,我用她教我的常識(shí)在野外辨認(rèn)植物的比賽得了獎(jiǎng)狀,而她卻遙遙掛尾,因?yàn)樵S多生字不會(huì)寫,在“木麻黃”那題格里,她說(shuō)她只會(huì)寫一個(gè)“木”字。③她與我坐在一起——小學(xué)老師為了提高整體學(xué)習(xí)成績(jī),刻意把功課好與功課差的編在一塊兒,我們一起寫字,一起打掃戶外,一起種菜,一起上廁所。但她的成績(jī)并沒(méi)有進(jìn)步,每天早上我盯她:“生字寫了沒(méi)?”她溜著大眼睛盯著百褶裙,隨即叉高興地問(wèn)我:“你今天便當(dāng)帶的什么菜?”就這樣養(yǎng)成每天早上交換看便當(dāng)菜的習(xí)慣,而且非常神秘,掀一道小縫快速瞄一下,馬上蓋緊交回對(duì)方,這些動(dòng)作都在桌底下進(jìn)行,好像兩個(gè)匪諜交換情報(bào)。其實(shí)都是蘿卜干主題,但我因?yàn)楦赣H賣魚(yú),天天塞魚(yú),她家賣菜,天天塞菜。我們偷看之后,總是下一致的結(jié)論:“又是魚(yú)!”“哼!又是菜!”她老是不能控制口腹之欲,順道把便當(dāng)吃完。我們?cè)菊f(shuō)好中午吃便當(dāng)時(shí)交換菜,一直沒(méi)換成。④中午吃便當(dāng)?shù)臅r(shí)間,她就溜到操場(chǎng)蕩秋千,百褶裙張得像傘,快碰到大榕樹(shù)的頭頂了。我坐在教室里可以看到她蕩來(lái)蕩去,偌大的操場(chǎng)就她一個(gè)人。我吃飯一向慢,別的同學(xué)開(kāi)始往操場(chǎng)跑,她就改坐在秋千板上閑晃,一手抓著另一臺(tái)秋千繩,不給別人玩,待我解決掉便當(dāng),跑去找她,沒(méi)蕩兩下,又得進(jìn)教室午睡了。⑤她還教我怎么逃過(guò)男生們的欺負(fù),通常玩躲避球時(shí),敵國(guó)的男生都十分默契,一定先打死其他人,把場(chǎng)子空出來(lái),最后才全力攻擊我。她雖為敵軍,卻很護(hù)我,大叫往左、往右、趴下,但我仍然被球砸到,衣服上一團(tuán)大球印。她看我這么不成材,打定主意叫我下回跑出場(chǎng)外“自動(dòng)求死”。有時(shí),被欺負(fù)得心頭很酸,不免吸鼻子掉眼淚,她就說(shuō):“我替你報(bào)仇!”她的報(bào)仇方式很簡(jiǎn)單,回頭狠狠地瞪男生一眼。⑥不過(guò),我也替她得了一面獎(jiǎng)狀。我教她這次月考交白卷,下次月考再答題,終于得了“進(jìn)步獎(jiǎng)”,賞鉛筆一支。嚴(yán)格說(shuō),不能算我的功勞,因?yàn)榻话拙砟腔?,她的手心被打得發(fā)紅。⑦我與她只合坐一學(xué)期,編班之后少有來(lái)往。但我永遠(yuǎn)記得,編班前有天中午,她不知道從哪里摘來(lái)幾片茸茸的葉子,告訴我那是薄荷。那天的中午,我完全睡不著,嘴里含的薄荷葉涼得讓我拼命吞口水?,F(xiàn)在的我對(duì)薄荷茶特別喜歡,應(yīng)該是拜她所賜。⑧“我替你報(bào)仇!”曾經(jīng)有位尋找薄荷的小女孩這樣對(duì)我說(shuō),也是唯一對(duì)我說(shuō)這話的人。但我不知道她漂浮在哪一處海面,如果她像我當(dāng)初一般哭泣,我希望換我對(duì)她說(shuō):“我替你報(bào)仇!”14.閱讀全文,概括“我”和尋找薄荷的小孩曾經(jīng)為彼此做了哪些事?
15.簡(jiǎn)要概括“尋找薄荷的小女孩”的形象特點(diǎn)。
16.第二自然段對(duì)“她”的描寫在文中起到什么作用?
17.文章為什么以“尋找薄荷的小孩”標(biāo)題?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
18.結(jié)合全文,體會(huì)文章抒發(fā)了什么樣的思想感情?
閱讀下面語(yǔ)段,完成下列小題。越活越平淡人,是一點(diǎn)點(diǎn)活明白的,也就一點(diǎn)點(diǎn)平淡了。但兩個(gè)詞要辨析一下:平淡與平庸。古人追求平淡,但從來(lái)不提平庸。我們知道一句話:“絢爛之極,歸于平淡。”也就是說(shuō),平淡中藏著極致的絢爛,但平庸就不同,看起來(lái)是什么樣,就是什么樣,一眼望穿。好像有這樣一種分別,平庸的人似乎越活越張揚(yáng),真正有本事的人卻越活越平淡。元稹有句詩(shī):“曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云?!边@詩(shī)是說(shuō)愛(ài)情的,但用在人生中,也同樣適用。劉姥姥到大觀園,出盡了洋相,因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)那些東西,包括自鳴鐘。平庸的人,那種張揚(yáng),有時(shí)就像劉姥姥進(jìn)大觀園。有古賢追求“致虛極,守靜篤”,達(dá)到這樣的目的,要有心如止水的淡然。華盛頓總統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了,卻不享受勝利果實(shí),跑回家種地去了。在美國(guó)任何一本介紹園林藝術(shù)的書(shū),都少不了要提到華盛頓,因?yàn)樗硇挠诖?,?duì)此做出過(guò)大貢獻(xiàn)。后來(lái)美國(guó)要實(shí)行聯(lián)邦制,需要一個(gè)總統(tǒng),美國(guó)人民選中了他,他高高興興當(dāng)了一屆總統(tǒng),卻又跑回家種地去了,因?yàn)樗磳?duì)總統(tǒng)終身制。華盛頓不迷戀權(quán)力,不玩權(quán)術(shù),活得一派天真。莊子說(shuō)“至人無(wú)已,神人無(wú)功,圣人無(wú)名?!睙o(wú)功不是不做功,是老子說(shuō)的“功成名遂身退”。華盛頓可能不知道老子這句話,但他的行為與老子的這句話是暗合的。這說(shuō)明什么?說(shuō)明做了什么比說(shuō)了什么更重要。一個(gè)滿腦子名利思想的人,天天喊“放下”,怎么著都顯得矯情??诳诼暵暫啊胺畔隆钡娜耍前衙サ镁o緊的人??谑切姆牵拇_是很多人的通病。偉人是有根性的,所謂根性,就是智慧。一個(gè)有大智慧的人,他從來(lái)不刻意去表白什么,但他的一言一行一舉一動(dòng),都是那么自然而然地流露。一個(gè)人活到了一定的年齡,還想在每個(gè)公開(kāi)場(chǎng)合刻意去顯擺自己,說(shuō)嚴(yán)重點(diǎn),就是這個(gè)人的心態(tài)出了問(wèn)題。很多人的毛病,就是太害怕平淡了,一說(shuō)到平淡,就仿佛腳上踩著地雷一樣,惶惶不安起來(lái)。所謂名利場(chǎng),寵壞了一批有錢有權(quán)勢(shì)的人,這些人喜歡被人圍著,被人奉承,就像過(guò)去的那些官老爺,總喜歡那些抬轎子的,吹喇叭的,清道的。要是沒(méi)有人抬轎子,吹喇叭,在前面甩著鞭子清道,他就覺(jué)得自己沒(méi)有存在過(guò)。一個(gè)人年輕的時(shí)侯,大約是讀不出陶潛《歸去來(lái)兮辭》中的那種平淡意味的?!皥@涉以成趣,門雖設(shè)而常關(guān)。”在年輕人看來(lái),這樣封閉的生活真的是了無(wú)生趣吧。但是,到了一定的年齡,我們慢慢醒悟到,陶淵明在一方小天地中,實(shí)在把日子過(guò)出了大丘壑。陶潛這個(gè)人,自有他的福分。這種福分,自然與他的天分有關(guān)。一個(gè)人天生不慕榮利,他放起手來(lái),就是那么自然,就像隨手扔掉一顆小石子一樣輕松。在陶潛,這是自然而然;在我們,卻未必。即使舍不得,放手吧,我還是想說(shuō),人,是慢慢懂得平淡的。個(gè)人慢慢沉到人群中去,像一粒鹽,融化到水中去,鹽消失了,但水卻慢慢有了咸味。所謂英雄,也不過(guò)是沉到水中的一粒鹽。用莊子的話總結(jié):“今之大冶鑄金,金踴躍曰‘我且必為饃铘’,大冶必以為不祥之金?!睘槭裁凑J(rèn)為這塊金屬是不祥之物?原因很簡(jiǎn)單,它太張揚(yáng),老以為自己有鑄造成為鏌铘寶劍的才華。問(wèn)題是,你即使有這個(gè)才華,其實(shí)也不必說(shuō)啊!(選自《做人與處世》2022年第10期)19.從全文
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