安徽省合肥市2023-2024學(xué)年人教版九年級化學(xué)上冊期末模擬試卷（含答案）

安徽省合肥市2023-2024學(xué)年人教版九年級化學(xué)上冊期末模擬試卷

附相對原子質(zhì)量：H-l；C-12；N-14；0-16；

一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題

后、O

1、生產(chǎn)生活中安全至關(guān)重要，下列做法錯誤的是（）

A.點燃?xì)錃?、甲烷之前需要驗純B.發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?，立刻關(guān)閉閥門并打開門窗通風(fēng)

C.進(jìn)入煤礦，點燃火把照明D.存放易燃物和易爆物時，不能堆放得過高過密

2、我國政府工作報告中提出“做好碳中和工作”，碳中和是指通過植樹造林、節(jié)能減排等措施，抵

消因人類活動產(chǎn)生的二氧化碳等溫室氣體排放量，達(dá)到相對“零排放”。下列行為不利于實現(xiàn)碳中

和的是（）

A.利用風(fēng)能實現(xiàn)清潔發(fā)電

B.使用新技術(shù)提高傳統(tǒng)能源的利用效率

C.大量使用一次性餐具

D.鼓勵使用新能源汽車

3、科學(xué)家利用“基因剪刀”技術(shù)降低了水稻中碑的含量，請結(jié)合圖示判斷，下列有關(guān)碑的說法正確

的是（）

L33Aos（+33）2）8）18）5

A.屬于金屬元素B.原子質(zhì)量為74.92g

C.中子數(shù)為33D.在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子

4、規(guī)范的實驗操作是實驗成功和安全的重要保證□下列實驗操作正確的是（）

1灸盤

◎一。j/

「桌?面I

////////

A.取用固體B.用橡膠塞塞住試管C.傾倒液體D.聞氣體氣味

5、維生素C（化學(xué)式為C6H8。6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強抵抗

力。近年來，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)它有防癌作用，關(guān)于維生素C的說法錯誤的是（）

A.維生素C是純凈物

B.一個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成

C.維生素C的對分子質(zhì)量是176

D.維生素C由6個碳元素、8個氫元素和6個氧元素組成

6、“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一。下列對客觀事實的微觀解釋正確的是（）

選項客觀事實微觀解釋

A金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大碳原子的排列方式不同

B10mL酒精和10mL水混合后總體積小于20mL分子種類發(fā)生了改變

C。2和。3的化學(xué)性質(zhì)不同氧原子的結(jié)構(gòu)不同

D煮沸可以降低水的硬度水分子間的間隔增大

A.AB.BC.CD.D

7、性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)。下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對應(yīng)正確的是（）

A.氫氣有可燃性——填充氫氣球B.氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定一用于制造氮肥

C.碳化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定一用墨水書寫檔案D.氧氣具有助燃性—用于供給呼吸

8、甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。根據(jù)微觀示意圖得

出的結(jié)論正確的是（）

O一氫原子

Q一氧原子

一碳原子

A.反應(yīng)前后各元素的化合價均不變B.該反應(yīng)中丙和丁的分子個數(shù)比為1:1

C.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣D.反應(yīng)前后原子的種類不變

9、分類法是化學(xué)研究的重要方法。下列分類正確的是（）

A.03、SO2、CO2都屬于空氣污染物

B.酒精、氧化鐵、干冰都屬于氧化物

C.太陽能、氫能、核能都屬于新能源

D.Hg、Na、Si都屬于金屬元素

10、邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，下列推理合理的是（）

A.分子可以保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，所以保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一定是分子

B.因為紅磷和白磷的組成元素相同，所以它們是同一種物質(zhì)

C.將C02通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅，所以使紫色石蕊變紅的一定是C02

D.實驗室用KClCh制取氧氣，所以制取氧氣的物質(zhì)中一定含有氧元素

11、“數(shù)字化”賦能化學(xué)實驗。利用二氧化碳濃度傳感器，進(jìn)行實驗。如圖1,打開傳感器開關(guān)，

實驗進(jìn)行到170秒，繪制出圖2曲線AB段，接下來用熱毛巾給塑料瓶外壁加熱130秒，繪制出

曲線BC段。300秒時拿掉毛巾，使瓶口向下，繪制出曲線CD段。下列說法正確的是（）

A.AB段說明二氧化碳分子靜止不動

B.對比AB段與CD段，說明二氧化碳密度小于空氣密度

C.對比AB段與BC段，說明溫度越高，分子運動速率越快

D.對比AB段與BC段，說明二氧化碳分子體積變小了

12、實驗是科學(xué)探究的重要手段，下列實驗不能達(dá)到目的的是（）

A.測定空氣中氧氣的含量B.探究蠟燭中含有碳元素

C.驗證質(zhì)量守恒定律D.探究石墨的導(dǎo)電性

二、本大題包括5小題，共28分

13、（5分）鈉元素在自然界中分布很廣，儲量極為豐富，常以氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉等物質(zhì)存

在。19世紀(jì)初，英國化學(xué)家戴維在實驗室中首次制得了金屬鈉。鈉是一種銀白色金屬，質(zhì)軟，密

度為0.97g/cm3,熔點為97.8℃,金屬鈉的性質(zhì)很活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。鈉暴露在空

氣中，與氧氣反應(yīng)生成氧化鈉（NazO）,鈉在空氣中燃燒，生成淡黃色的過氧化鈉（NazCh）;鈉

遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氫氣。因此，實驗室常將鈉保存在煤油中、金屬鈉的用

途廣泛。鈉和鉀形成的合金熔點低，常溫下呈液態(tài)，可用作快中子反應(yīng)堆的熱交換劑。利用鈉的

強還原性，在一定條件下可以將鈦(Ti)、錯(Zr)等稀有金屬從其氯化物中置換出來，例如，鈉

可以在高溫條件下與四氯化錯反應(yīng)生成氯化鈉和錯。工業(yè)上通常采用電解熔融氯化鈉的方法制取

單質(zhì)鈉。

(1)寫出一條鈉的物理性質(zhì)(合理即可)。

(2)寫出氯化鈉中的陽離子o

(3)鈉保存在煤油中，是為了防止鈉與空氣中的—.反應(yīng)而變質(zhì)O

(4)寫出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式。

14、(6分)實驗室利用如圖裝置制取常見的氣體。

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱：②o

(2)在實驗室里選擇A裝置制氧氣的反應(yīng)方程式是

(3)實驗室制二氧化碳，若想得到平穩(wěn)氣流，應(yīng)選擇作為發(fā)生裝置，用裝置G收集氫氣時,

若需收集一試管氫氣驗純，應(yīng)將試管放在______(填“m”或"n”)口收集。

(4)興趣小組的同學(xué)用乙裝置也可以制取氧氣；用粕絲(可上下抽動)作催化劑。安全管下端浸沒

于H2O2溶液中，將粕絲插入溶液，立即產(chǎn)生02,當(dāng)安全管中液面上升時，說明氣壓過大，此時

可通過停止該反應(yīng)。

15、(6分)水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。小剛收集到一瓶渾濁的河

水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸儲水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題：

(1)A物質(zhì)的名稱是,操作①的名稱是,若經(jīng)過操作①后，所得液體C中

仍有渾濁，其原因可能是(填字母)。

A.漏斗內(nèi)的濾紙有破損B.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁C.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

(2)在凈水過程中用到活性炭的作用，生活中常用的方法來降低水的硬

度，寫出生活中節(jié)約用水的一點具體做法o

16、(6+3分)同學(xué)們對“一氧化碳還原氧化銅”的探究實驗進(jìn)行了實驗操作，請參與同學(xué)們的操作

并回答下列問題。

(1)如圖裝置進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的探究實驗，反應(yīng)一段時間后，可以觀察到玻璃管

內(nèi)，澄清石灰水變渾濁，裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

為=

(2)從安全環(huán)保的角度考慮，上述實驗需要改進(jìn)的是。

【查閱資料】氧化亞銅(CU20)和銅均為紅色固體且CuO能和稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)后溶液為藍(lán)色，反

應(yīng)的化學(xué)方程式為CU2O+H2SO4=CUSO4+CU+H2O,同學(xué)們對反應(yīng)后玻璃管中的紅色固體進(jìn)行如下

探究。

【提出問題】反應(yīng)后生成的紅色固體成分是什么？

【作出皆想】

(3)猜想一：紅色固體只有Cu

猜想二：紅色固體只有CU2。

猜想三：紅色固體可能含有

【實驗探究】

(4)設(shè)計如下實驗方案：

實驗操作現(xiàn)象結(jié)論

取少量紅色固體于試管中，加入過量的稀硫酸紅色固體含有Cu2O

【得出結(jié)論】

【若正確回答下列問題加3分，總分不超過40分】

(5)甲同學(xué)認(rèn)為猜想二正確，同學(xué)們分析后認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確，理由

是O

【反思交流】

(6)①通過小組同學(xué)的進(jìn)一步驗證，證明猜想三成立。

②該實驗在進(jìn)行操作時，一定要先通入一氧化碳1段時間后再點燃酒精燈，理由

是O

17、(5分)某同學(xué)將20g過氧化氫溶液置于一燒杯中，加入0.6g二氧化錦粉末，完全反應(yīng)后,

稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為19.8g。請回答下列問題：

(1)上述過程中生成氧氣質(zhì)量為g?

⑵請依據(jù)化學(xué)方程式計算該過氧化氫溶液中含有的H2O2的質(zhì)量。

答案

一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題

居、O

1、C2、C3、D4、A5、D6、A7、C8、D9、C10、D

IkC12、B

二、本大