甘肅省白銀市第九中學2020-2021學年高一上學期期末考試歷史試題

白銀市第九中學20202021學年高一上學期期末考試歷史試卷考生注意：1．本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，共100分?？荚嚂r間90分鐘。2．請將各題答案填寫在答題卡上。3．本試卷主要考試內(nèi)容：人教版必修1。第Ⅰ卷(選擇題共48分)一、選擇題(本大題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題所給的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．西周武王時，先后把重要功臣及王族分封到齊、魯、燕三國，其國名寓有區(qū)域開發(fā)、足食足兵之意。周武王的這一舉措意在A．維護社會穩(wěn)定B．建立中央集權制C．發(fā)展小農(nóng)經(jīng)濟D．鞏固周王的統(tǒng)治2．右圖是根據(jù)中國古代的一種選官制度而作。據(jù)此可知，該選官制度是A．察舉制B．世卿世祿制C．科舉制D．九品中正制3．1735年，乾隆帝以軍機處為“前朝敗政”，予以撤銷；1737年，又諭令大學士鄂爾泰等仍辦理軍機事務；到1738年，正式稱為“軍機處”，省去“辦理”二字。此后，軍機處不但常設不廢，而且其職權愈來愈大。這一變化說明A．君主集權走向頂峰過程艱難B．軍機處是強化皇權的工具C．清初中樞權力體系不斷創(chuàng)新D．清初皇權與相權矛盾尖銳4．血緣政治是古代政治文明的重要基礎，這在古代雅典也不例外。公元前6世紀末，雅典某著名改革家用10個地域部落代替了4個血緣部落。這位改革家是A．梭倫B．伯利克里C．克利斯提尼D．蘇格拉底5．古羅馬時期，立法來源具有多樣性，皇帝的敕令、元老院的法令、執(zhí)政官的律令等都可以具有法律效力。但在君士坦丁大帝擴張時期，皇帝救令逐漸成為法律的主要來源，由此產(chǎn)生了查士丁尼《民法大全》?？梢姡睹穹ù笕稟．順應了羅馬發(fā)展的需求B．得益于被征服者的推動C．體現(xiàn)了貴族與平民的斗爭D．是商品經(jīng)濟發(fā)展的結果6．在“光榮革命”前，彈劾變成議會對抗君主專制的工具；在“光榮革命”及斯圖亞特王朝復辟失敗之后，彈劾就很少被使用了。這一變化說明，英國A．實行三權分立體制B．享有民主的群體擴大C．國王權力受到限制D．君主立憲制得以確立7．1787年費城制憲會議上，在逃離英國“暴君”統(tǒng)治之后，如何避免自己親手制造出一個“暴君”，是縈繞在所有代表心頭的一個大問題。為此，1787年憲法確立了A．聯(lián)邦共和制B．中央集權制C．參眾兩院制D．總統(tǒng)共和制8．有學者把1871~1918年的德意志帝國與1814~1830年波旁王朝復辟時期的法國相等同。其比較的主要依據(jù)是，該時段的德意志帝國A．專制主義色彩濃厚B．民主政治不受民眾認可C．實行君主專制政體D．面臨外部勢力的威脅9．甲午戰(zhàn)爭開戰(zhàn)之初，李鴻章曾致電駐平壤清軍統(tǒng)領，轉(zhuǎn)述一名“洋將”的看法：“日人矮小，地土澆薄，人物一體，不能耐久，以我所長，攻日所短，勝算可操。”這種觀點在當時相當普遍。由此可見，甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗的重要原因是A．日本國力不如中國B．清末軍事改革失敗C．民眾國家意識薄弱D．清軍將士盲目自信10．某年5月1日，上?！洞箨憟蟆返浅鱿ⅲ骸罢影屠柚袊韴F來電，謂關于索還膠州租借之對日外交戰(zhàn)爭，業(yè)已失敗?！边@里的“政府”指的是A．清政府B．南京臨時政府C．北洋政府D．南京國民政府11．右圖所示是《抗戰(zhàn)漫畫》第九期上呂蒙創(chuàng)作的作品《我一們的陣容》。該漫畫意在表達A．國共合作抗日的成效B．全民抗戰(zhàn)的高漲熱情C．侵華日軍的兵力較少D．持久抗戰(zhàn)必勝的決心12．“它號召工人階級組織起來，建立無產(chǎn)階級自己的政黨，即共產(chǎn)黨，用暴力推翻資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，進行無產(chǎn)階級革命……它的發(fā)表標志著馬克思主義的誕生?！辈牧现械摹八敝傅氖茿．《資本論》B．《共產(chǎn)黨宣言》C．《和平法令》D．《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》13．巴黎公社發(fā)表文告，歡迎外國革命者加入自己的戰(zhàn)斗行列，如匈牙利工人弗蘭格爾當選為公社委員，波蘭革命家被任命為防守巴黎的司令員。這表明巴黎公社A．具有鮮明的民主性B．建立了無產(chǎn)階級專政C．高舉國際主義旗幟D．是國際工人運動的高峰14．1917年某月，列寧在彼得格勒的芬蘭火車站演講中說道：“親愛的同志們、戰(zhàn)士們、海員們、工人們，我很榮幸向你們所代表的勝利的革命致敬，向全世界無產(chǎn)階級軍隊的先鋒隊致敬?，F(xiàn)在，人民把武器對準剝削者——資產(chǎn)者的時刻到來了。”這里的“勝利的革命”A．指的是“七月事件”B．由資產(chǎn)階級臨時政府領導C．加速了“一戰(zhàn)”結束D．推動了俄國的民主化進程15．1958年10月，寧夏回族自治區(qū)成立，這不僅是寧夏人民政治生活中的一件大事，而且也是中國民族區(qū)域自治史上的一件大事。寧夏回族自治區(qū)的成立A．有助于加強和鞏固民族團結B．推動了民主政治法治化建設C．表明寧夏取得了高度自治權D．開創(chuàng)了我國民族自治的先例16．1978年，鄧小平在中央工作會議閉幕會上講過這樣一番話：“要相信絕大多數(shù)群眾有判斷是非的能力。一個革命政黨，就怕聽不到人民的聲音，最可怕的是鴉雀無聲。”這番話A．發(fā)表于“文化大革命”結束時B．促成了多黨合作制度的形成C．強調(diào)實行人民代表大會制度D．推動了民主建設進人新階段17．下表所示是摘自趙曉耕《新中國民法典起草歷程回顧》的部分目錄。這反映出新中國A．法制建設不斷健全B．確立“依法治國”方略C．法制觀念日益普及D．法律制度與國際接軌18．在中國政府的嚴正要求下，聯(lián)合國非殖民化特別委員會于1972年6月15日通過決議，向聯(lián)合國大會建議從殖民地名單中刪去香港和澳門。同年11月8日，聯(lián)合國大會以99票贊成票對5票反對票的壓倒性多數(shù)通過了這一決議。這一決議A．表明我國收回了港澳主權B．標志著我國擺脫了殖民統(tǒng)治C．避免了港澳問題的國際化D．豐富了“一國兩制”的內(nèi)涵19．1949年7月7日，參加籌備新政治協(xié)商會議的23個民主黨派和人民團體的代表發(fā)表聯(lián)合聲明，強調(diào)“在國際民主陣營中間，有我們強大的同盟軍”?；诖?，新中國A．制定“一邊倒”外交政策B．提出和平共處五項原則C．積極加人華沙條約組織D．與美國等國家斷絕交往20．“當今世界，解決任何重大的國際問題都不能離開中國和周恩來?！蹦炒伪恢芏鱽矸Q為“我也在心跳”的會議，是中國登上國際舞臺的處女秀，也是中國外交官們第一次向世界展示實力。這次會議是A．中蘇結盟會談B．日內(nèi)瓦會議C．萬隆會議D．第26屆聯(lián)大會議21．下面為聯(lián)合國大會恢復中華人民共和國代表權問題的議案表決一覽表。對此解讀正確的是A．中國恢復聯(lián)合國席位是大勢所趨B．中美關系正?；苯佑绊懲镀鼻闆rC．西方國家消除了對華的敵視政策D．第三世界在聯(lián)合國中逐漸占據(jù)上風22．20世紀90年代以來，我國先后與老撾簽署了邊界條約，與越南簽署了關于解決邊界領土問題的《基本原則協(xié)議》，與印度簽署了《關于在中印邊境實際控制線地區(qū)保持和平與安寧的協(xié)定》。這些條約(協(xié)定)的簽署說明我國A．始終堅持多邊外交的基本原則B．重點發(fā)展與亞洲國家的友好關系C．解決了與周邊國家的領土爭端D．注重維護周邊地區(qū)的和平與穩(wěn)定23．右圖所示是二戰(zhàn)結束后初期的一幅時政漫畫——《沿著挨打的老路》。畫中美國將西歐各國拉上“戰(zhàn)驢”(驢頭是一顆炸彈)，沿著法西斯狂人東條英機、希特勒挨打的老路前進，妄圖奪取世界霸權。該漫畫諷刺的是A．古巴導彈危機B．馬歇爾計劃C．柏林危機D．朝鮮戰(zhàn)爭24．1973年，不結盟運動舉行第四次首腦會議，第一次提出反霸原則。1983年，在第七次首腦會議上，不結盟運動把“要求外國軍隊撤出柬埔寨和阿富汗”寫進《政治宣言》中。此外，不結盟國家促使聯(lián)合國大會通過了一些正確的決議。不結盟運動的這些舉動A．推動了多極化趨勢的出現(xiàn)B．打破了美蘇兩分世界的局面C．有利于國際關系的民主化D．反映了意識形態(tài)領域的斗爭第Ⅱ卷(非選擇題共52分)二、非選擇題(本大題共4小題，第25題14分，第26題12分，第27題14分，第28題12分，共52分。)25．閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一公元前5世紀，希臘(雅典)人對于政體問題的討論表明：從公元前470年開始，希臘知識群體就廣泛關注和參與政體討論，提出了不同政體之間的優(yōu)劣和最好政體的問題。公元前4世紀，政治哲學家柏拉圖和亞里士多德延續(xù)了關于政體的討論，同時又深受蘇格拉底的影響，將政治倫理納入思考范圍，由此開創(chuàng)了西方政治學?！幾渣S洋《西方政治學的前史：公元前5世紀希臘的政治思想》材料二羅馬人最早的法律是于公元前450年前后制定的《十二銅表法》。隨著商業(yè)和帝國的發(fā)展，生活日益復雜，原先的法律已不再能滿足需要。外國人在羅馬可能遭到關押，他的財產(chǎn)可能被沒收，這就是一個典型的問題?！_馬人設立專門法庭來審理這類案件，多次審理的結果使他們認識到，外來民族中有許多法律制度，但是近乎普遍適用的法律原則只有少數(shù)幾條。因此，他們制定了一部新的法律——《萬國法》，即國際法。——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，指出雅典首創(chuàng)西方政治學的原因。(6分)(2)根據(jù)材料二并結合所學知識，概括古代羅馬法的發(fā)展趨勢。(4分)(3)根據(jù)材料并結合所學知識，分析古希臘與古羅馬政治發(fā)展的主要差異。(4分)26．閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料秦始皇統(tǒng)一六國后，實行中央集權制。秦亡后，此新制成為中國古代國家的基本制度?！墒菤v史上總有一些人將秦始皇某些錯誤或某個帝王的橫征暴虐加在一起，統(tǒng)統(tǒng)作為中央集權制的罪狀而加以批判。以至于有學者說，中國古代根本沒有政治文明，只有“封建專制主義傳統(tǒng)”。雖有人如此說，但畢竟還有另外一種聲音，反映在認識上卻迥然不同，如唐朝的柳宗元說：“秦之所以革之者，其為制，公之大者也?！欢煜轮俗郧厥肌！泵駠跄甑恼绿渍f：“古先民平其政者，莫遂于秦?！薄捌狡湔奔础笆谷藗冊谡紊掀降取薄！幾詮堄癍t《中國“大一統(tǒng)”與中央集權的歷史演變》結合所學的中國古代史知識，評述材料中的觀點(部分或整體)。(要求：觀點明確，論述合理。)27．閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一“皇帝倒了，辮子割了”，這八個字是少年瞿秋白對當時社會變化的體驗之詞。身歷其境的張謇曾說：“各省決心獨立，蓄根在政府三年內(nèi)之反對立憲，受柄在官收商辦鐵路之不合法，而發(fā)機在蔭昌漢口之戰(zhàn)，恣態(tài)行殺略，凡識時務者皆能知之，既由極高之熱度釀成一般之輿論，潮流萬派，畢趨共和?！薄幾躁愋衤础督袊鐣男玛惔x》材料二《井岡山前委給中央的報告》是1928年11月25日毛澤東代表紅四軍前委給中共中央寫的一份報告。在報告中，毛澤東說：“一國之內(nèi)，在四圍白色政權的包圍中間，產(chǎn)生了一小塊或若干小塊的紅色政權區(qū)域，在目前的世界上只有中國有這種事?！蛑唬谟谥袊匈I辦豪紳階級間的不斷的分裂和戰(zhàn)爭。此外，還需要有很好的群眾、有很好的黨、有相當力量的紅軍、有便于作戰(zhàn)的地勢、有足夠給養(yǎng)的經(jīng)濟力?！薄幾灾袊W(wǎng)《新中國這樣走來——〈井岡山前委給中央的報告〉》(1)指出材料一反映的歷史事件，并結合所學知識簡析這一事件的政治功績。(6分)(2)根據(jù)材料二并吉合所學知識，指出20世紀20年代末期毛澤東做出的戰(zhàn)略決策，并說明國共十年對峙時期中國共產(chǎn)黨圍繞這一決策所做的努力。(6分)(3)根據(jù)上述材料及所學知識，概括近代中國民主革命的中心任務。(2分)28．閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料一法、德兩國曾是千年世仇，它們斷斷續(xù)續(xù)打了1100多年，據(jù)歷史學家統(tǒng)計，雙方一共打了200多場戰(zhàn)爭，其中大戰(zhàn)23場，平均50年打一場大戰(zhàn)。1870~1945年，法、德之間爆發(fā)了三次大戰(zhàn)，巴黎兩度被德國占領，二者毫無疑問是歐洲彼此積怨最深的國家?！鞯掳⒌羌{總統(tǒng)要使德國作為一個平等的和受尊敬的伙伴加入到一個西歐共同體中去，而且他要使德國牢固地與西歐的文化、宗教和政治的傳統(tǒng)聯(lián)系在一起。政府基于此行事，民眾也大為認同。到20世紀中葉，法德在二戰(zhàn)后成功實現(xiàn)了和解?！幾院痛杭t《戰(zhàn)后法德和解：從不可能到可能》材料二到1945年戰(zhàn)爭就要結束時，人們相信和平已經(jīng)來臨。蘇聯(lián)的斯大林、美國的羅斯福和英國的丘吉爾，在克里米亞半島的雅爾塔商議戰(zhàn)后事宜。一個新的世界政治格局出現(xiàn)了。然而，這幅政治版圖不久便被畫上了新的標記。一年后，丘吉爾說了這樣一句名言：“一道鐵幕已在整個歐洲大陸降下。”和平鴿無法穿越這道鐵幕，世界被劃分為東方和西方。六十年過去了，世界格局再一次發(fā)生了深刻的變化。——摘編自《大國崛起》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，概括二戰(zhàn)后法、德走向和解的原因。(6分)(2)根據(jù)材料二并結合所學知識，指出二戰(zhàn)后世界政治格局演變的過程。(3分)(3)綜合上述材料及所學知識，簡析影響國家關系的主要因素。(3分)高一歷史試卷參考答案1．D2．C3．B4．C5．A6．C7．D8．A9．D10．C11．B12．B．13．C14．D16．D17．A18．C19．A20．B21．A22．D23．B24．C25．（1）原因：雅典民主制的發(fā)展；商品經(jīng)濟的繁榮；柏拉圖、蘇格拉底等政治哲學家的探索（2）趨勢：不斷發(fā)展完善；適用范圍、主體不斷擴大。（4分）（3）差異：古希臘側(cè)重于民主政體的探索；古羅馬側(cè)重于法律的建設。（4分）26．示例（"示例"僅供