人教版物理八年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理復(fù)習(xí)課件

八年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)課件人教版物理授課：小包老師日期：202X01機(jī)械運(yùn)動(dòng)教材知識(shí)梳理考點(diǎn)1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量1.長(zhǎng)度的測(cè)量(1)長(zhǎng)度的單位基本單位：①________，符號(hào)：②________．常用單位：千米(km)、分米(dm)、厘米(③______)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)等．單位換算：1km＝1000m，1dm＝④________m，1cm＝⑤________m，1mm＝⑥______m，1μm＝⑦_(dá)_______m，1nm＝⑧________m.米mcm10-110-210-310-610-9

中考要點(diǎn)全梳理考點(diǎn)清單(2)?？奸L(zhǎng)度估測(cè)：a.課桌的高度大約是0.75m；b.普通中學(xué)生的身高大約是1.60⑨________；c.鉛筆的長(zhǎng)度約為18cm；d.物理課本的長(zhǎng)度約為25⑩________；e.一張紙的厚度約為0.1?______．(3)測(cè)量工具常用測(cè)量工具：?________、三角尺、卷尺．精確測(cè)量工具：游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器等．mcmmm刻度尺(4)刻度尺的使用與讀數(shù)量程：刻度尺的測(cè)量?________(量程要適待測(cè)物)．分度值：指相鄰兩刻度線之間的長(zhǎng)度，它決定測(cè)量的精確程度(分度值，知精度)．看：選擇刻度尺要觀察它的量程、分度值、精確程度(零刻磨損換整刻)．示例1范圍放：零刻度線?________被測(cè)物體的一端，有刻度線的一邊要緊靠被測(cè)物體且與被測(cè)物體邊緣保持?________，不能歪斜．讀：讀數(shù)時(shí)，視線要正對(duì)刻度線，讀數(shù)時(shí)要估讀到?____________________．記：測(cè)量結(jié)果要由?________和?________兩部分組成．對(duì)準(zhǔn)平行分度值的下一位數(shù)值單位示例2如圖甲、乙所示，刻度尺的使用正確的是?________；如圖丙刻度尺的讀數(shù)正確的是?________，測(cè)量結(jié)果為________.21甲B4.00cm2.時(shí)間的測(cè)量(1)時(shí)間的單位基本單位：________，符號(hào)為________．其他常用單位：小時(shí)(h)、分(min)等．單位換算：1h＝______min，1min＝______s.(2)測(cè)量工具古代：日晷、沙漏等．現(xiàn)代：機(jī)械鐘、石英鐘、電子表等．運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和實(shí)驗(yàn)室：________．(3)?？紩r(shí)間估測(cè)：a.演奏1遍中華人民共和國國歌用時(shí)為46s；b.普通中學(xué)生跑完100m用時(shí)約15__；c.成年人1min脈搏跳動(dòng)大約70次；d.橡皮從課桌上落下的時(shí)間大約為0.5s．222324252627秒s6060停表s3.誤差與錯(cuò)誤誤差定義_________和________之間的差別減小方法多次測(cè)量求________、選用精密的測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量方法等測(cè)量錯(cuò)誤造成原因由于不遵守儀器的使用規(guī)則、讀數(shù)時(shí)粗心造成的區(qū)別誤差是__________避免的，錯(cuò)誤是________避免的(均選填“可以”或“不可以”)2829303132測(cè)量值真實(shí)值平均值不可以可以考點(diǎn)2運(yùn)動(dòng)的描述1.機(jī)械運(yùn)動(dòng)定義：物體位置隨時(shí)間的變化．2.參照物定義：人們?cè)谂袛辔矬w的運(yùn)動(dòng)和靜止時(shí)，總要選取一物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物．判斷方法：如果一個(gè)物體的位置相對(duì)于這個(gè)參照物發(fā)生了變化，就說它是①________的，如果沒有變化，就說它是②________的．運(yùn)動(dòng)靜止

參照物的選取原則：(1)參照物的選擇是任意的，但不能將被研究的物體本身作為參照物．(2)參照物一旦被選定，我們就假定該物體是靜止的．(3)為了研究問題的方便，物理學(xué)中一般選擇地面或地面上靜止不動(dòng)的物體作為參照物．適總時(shí)結(jié)3.運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，取決于所選的③________，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性．參照物考點(diǎn)3運(yùn)動(dòng)的快慢1.速度(1)判斷運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法a．在相同的時(shí)間內(nèi)，比較物體經(jīng)過的路程，經(jīng)過的路程①________的物體運(yùn)動(dòng)得快；b．在物體運(yùn)動(dòng)相同路程的情況下，比較他們所花的時(shí)間，所花時(shí)間②________的物體運(yùn)動(dòng)得快．長(zhǎng)短(2)速度定義：在物理學(xué)中，把③________與④________之比叫做速度，用符號(hào)⑤________表示．物理意義：速度是表示物體運(yùn)動(dòng)⑥________的物理量，在數(shù)值上等于物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的⑦_(dá)_______，這個(gè)數(shù)值越大，表示物體運(yùn)動(dòng)得越⑧________．路程時(shí)間v快慢路程快(3)公式及各物理量的意義

s表示路程，單位m（km）公式：v＝⑨______t表示時(shí)間，單位s（h）

v表示速度，單位m/s（km/h）單位換算：1m/s＝⑩________km/h變形公式：求路徑s＝?________；求時(shí)間t＝?___．特別提醒：速度的單位是由路程和時(shí)間單位組合而成．(4)?？妓俣裙罍y(cè)：a.中學(xué)生正常步行的速度約為1.1m/s；b.中學(xué)生騎自行車的速度約為5m/s.3.6vt2.勻速直線運(yùn)動(dòng)(1)勻速直線運(yùn)動(dòng)：物體沿著?______且?______不變的運(yùn)動(dòng)，叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)．(2)變速直線運(yùn)動(dòng)：物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，其速度的大小常常是變化的，即在相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程?_______.(3)平均速度定義：在變速運(yùn)動(dòng)中，常用來粗略地描述運(yùn)動(dòng)的快慢，這樣算出來的速度叫做平均速度．意義：表示的是運(yùn)動(dòng)物體在某一段路程內(nèi)(或某一段時(shí)間內(nèi))運(yùn)動(dòng)的快慢程度．直線速度不相等

判斷下列說法的正誤，在括號(hào)內(nèi)填“√”或“×”，如不正確，請(qǐng)?jiān)谙旅娴目瞻滋幷f明錯(cuò)誤的理由．1.物體運(yùn)動(dòng)的路程越長(zhǎng)，速度越大；物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越短，速度越大(

)理由：2.物體在全程上平均速度等于各段路程上平均速度的平均值(

)理由：

失警分示相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程越長(zhǎng)，則速度越大；相同路程，運(yùn)動(dòng)時(shí)間越短，則速度越大××求平均速度時(shí)要用總路程除以總時(shí)間，不是速度的平均值

1.甲、乙兩列火車并排停在

站臺(tái)上，你坐在甲車廂中向

乙車車廂觀望(如圖所示)，

你覺得自己坐的火車開始緩

緩地前進(jìn)了，但是，“駛過”了旁邊乙車的車尾你才(RJ八上P17圖1.2－3)

發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上甲車還停在站臺(tái)上，而旁邊的乙車卻向相反的方向開走了．你覺得自己坐的火車前進(jìn)了，所選的參照物是_____(2016郴州7改編)乙車圖說物理

2.如圖所示，同速同向行駛

的拖拉機(jī)和聯(lián)合收割機(jī)正在

田間作業(yè)，以地面為參照物，它們是__________的，選它們中的任何一個(gè)為參照物，則另一個(gè)是________的．（2014資陽15改編）(RJ八上P18圖1.2－4)運(yùn)動(dòng)靜止

3.①如圖是加油機(jī)給戰(zhàn)機(jī)加油的情形，以________為參照物，戰(zhàn)機(jī)是靜止的；以________為參照物，戰(zhàn)機(jī)是運(yùn)動(dòng)的．(RJ八上P18圖1.2－5乙)(2016瀘州3改編)②如圖是加油機(jī)給戰(zhàn)斗機(jī)加油時(shí)的情形，兩者在空中的速度大小和方向必須________，當(dāng)加油機(jī)沿水平方向勻速運(yùn)動(dòng)給戰(zhàn)斗機(jī)加油時(shí)，加油機(jī)的動(dòng)能________、勢(shì)能________．(選填“增大”“減小”或“不變”)加油機(jī)地面相同減小減小

4.如圖，站在扶梯上勻速

上樓的小紅，以一樓地面

為參照物，她是________

的，以扶梯為參照物，她

是________的．(2016海南

3改編)(RJ八上P18圖1.2－5)運(yùn)動(dòng)靜止

中考考點(diǎn)清單

湖南三年中考命題點(diǎn)1時(shí)間、長(zhǎng)度、速度的估測(cè)3.(2016岳陽1題3分)關(guān)于某中學(xué)生的數(shù)據(jù)，最符合實(shí)際的是()A.質(zhì)量50kgB.正常體溫42℃C.步行速度5m/sD.身高1.65cmA【解析】中學(xué)生的質(zhì)量大約為40～60kg，正常體溫為37℃，步行速度大約為4km/h，合1.1m/s，正常的身高在1.5m～1.8m.4.(2016益陽1題3分)下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是()A.你物理課本的寬度約為18cmB.你的指甲寬度約為1dmC.人正常步行的速度約為10m/sD.人正常眨一次眼睛所用時(shí)間約為10s【解析】物理課本的寬度約為18cm，A正確；指甲的寬度約為1cm，B錯(cuò)誤；人正常步行的速度大約是1.2m/s，C錯(cuò)誤；人正常眨眼一次的時(shí)間大約是1s，D錯(cuò)誤．A命題點(diǎn)2刻度尺的使用和讀數(shù)2.(2016懷化19題3分)小明同學(xué)在參加今年物理實(shí)驗(yàn)考查時(shí)，用如圖所示刻度尺測(cè)量某物體的長(zhǎng)度，則該刻度尺的分度值為________mm，物體長(zhǎng)度為________cm.【解析】該刻度尺的分度值是0.1cm，即1mm；因?yàn)槲矬w兩端對(duì)應(yīng)的刻度分別是2.00cm和5.25cm，所以其長(zhǎng)度是5.25cm－2.00cm＝3.25cm.第2題圖13.253.(2015張家界11題2分)如圖所示是用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，讀數(shù)時(shí)視線正確的是________(選填“A”或“B”)；測(cè)出該物體的長(zhǎng)度為________cm.【解析】使用刻度尺讀取數(shù)據(jù)時(shí)，視線應(yīng)與刻度尺垂直；該刻度尺的最小分度值為1mm，根據(jù)題圖中被測(cè)物體的端點(diǎn)可讀出物體的長(zhǎng)度為1.35cm(其中0.05cm為估讀值)．第3題圖A1.35命題點(diǎn)3參照物的選取及物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷1.(2016邵陽2題2分)“五一”勞動(dòng)節(jié)，小華一家自駕游新寧崀山．在小車行駛過程中，小華覺得自己是靜止的，他選取的參照物是()A.小車的車廂B.對(duì)面駛來的小車C.路旁的小樹D.沿途的建筑物【解析】根據(jù)題意，小華覺得自己是靜止的，因而他相對(duì)于參照物沒有發(fā)生位置的改變，而B、C、D均相對(duì)于小華發(fā)生了位置改變．故選A.A3.(2016長(zhǎng)沙19題3分)長(zhǎng)沙市萬家麗路快速高架橋建成后，極大地方便了市民南北向的通行．一輛汽車正在高架橋上向北行駛，則()A.以該汽車為參照物，司機(jī)是運(yùn)動(dòng)的B.以高架橋?yàn)閰⒄瘴?，該汽車是靜止的C.以橋上路燈為參照物，該司機(jī)向南運(yùn)動(dòng)D.以該司機(jī)為參照物，橋上路燈是運(yùn)動(dòng)的D【解析】司機(jī)相對(duì)于汽車的位置始終不變，所以以汽車為參照物，司機(jī)是靜止的，A錯(cuò)誤；汽車相對(duì)于高架橋位置不斷改變，所以以高架橋?yàn)閰⒄瘴?，汽車是運(yùn)動(dòng)的，B錯(cuò)誤；汽車和司機(jī)相對(duì)于橋上的路燈是向北運(yùn)動(dòng)的，C錯(cuò)誤；路燈相對(duì)于司機(jī)的位置不斷改變，所以以司機(jī)為參照物，路燈是運(yùn)動(dòng)的，D正確．故選D.命題點(diǎn)4速度的相關(guān)計(jì)算1.(2014湘潭1題2分)某中學(xué)生按正常速度步行4km，所需要時(shí)間大約是()A.40sB.8minC.1hD.4h【解析】中學(xué)生正常步行的速度約為1.2m/s，步行4km所需的時(shí)間≈3.333s≈55.6min≈1h.C4.(2016郴州20題4分)田徑跑道的周長(zhǎng)是400m，小明勻速跑一圈用時(shí)80s，則小明的速度為________m/s.小明以原速與小麗同時(shí)從同一地點(diǎn)、反向勻速跑步，當(dāng)小麗的速度為3m/s時(shí)，小明與小麗從出發(fā)到第一次相遇需要的時(shí)間是________s.【解析】小明的速度，依題意有：s小麗＋s小明＝s，即v小麗t＋v小明t＝s，即3m/s×t＋5m/s×t＝400m，解得t＝50s.550命題點(diǎn)4

s-t、v-t圖像的理解及的相關(guān)計(jì)算1.(2015衡陽12題2分)課外活動(dòng)時(shí)，小明和小華均在操場(chǎng)上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練．在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程隨時(shí)間變化的圖像如圖所示，則下列說法中正確的是()A.兩個(gè)人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)C.前2s內(nèi)，小華跑得較快D.全程中，小華的平均速度大于小明的平均速度第1題圖C【解析】由圖像可知，小明的s－t圖像是一條直線，表明路程和時(shí)間成正比，所以小明做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)；而小華的s－t圖像是一條曲線，表明路程和時(shí)間不成正比，所以小華做的不是勻速直線運(yùn)動(dòng)，故A、B錯(cuò)誤；由圖像可知，在前2s內(nèi)，小華運(yùn)動(dòng)的距離比小明長(zhǎng)，所以小華跑得較快，故C正確；由圖像可知，全程中，兩人運(yùn)動(dòng)的路程是相等的，所用的時(shí)間都是8s，兩人的平均速度相同，故D錯(cuò)誤．故選C.2.(雙選)(2015株洲16題3分)甲同學(xué)騎自行車去看望乙同學(xué)，得知消息后，乙同學(xué)步行去迎接，接到后同車返回．整個(gè)過程他們的位置與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，據(jù)圖可知()A.兩同學(xué)在t＝10min時(shí)相遇B.相遇前甲的速度是乙的4倍C.相遇后乙的速度是原來的1.5倍D.整個(gè)過程甲的平均速度是乙的2倍第2題圖AD【解析】從圖像中可知，甲和乙在10min到達(dá)圖像中的同一點(diǎn)，即在該點(diǎn)相遇，A正確；甲在10min內(nèi)通過的路程為3km，而乙通過的路程為1km，則甲的速度是乙的3倍，B錯(cuò)誤；相遇前，乙在10min內(nèi)通過的路程為1km，相遇后在5min內(nèi)通過的路程為1km，則速度是原來的2倍，C錯(cuò)誤；整個(gè)過程中甲的平均速度

，乙的平均速度為

，則甲的平均速度是乙的2倍，D正確．故選AD.

常考類型剖析類型1速度公式（）的相關(guān)計(jì)算例1(2016揚(yáng)州改編)小明坐在一列從揚(yáng)州開往啟東的動(dòng)車上，在路上動(dòng)車通過一座大橋，已知大橋長(zhǎng)1000m，動(dòng)車從上橋到離開橋，通過大橋的時(shí)間是20s，則動(dòng)車速度是______m/s，已知車長(zhǎng)150m，則動(dòng)車全部通過大橋所行駛的路程是________m，所需要的時(shí)間是_____s.50115023【解析】動(dòng)車行駛的速度為＝50m/s；動(dòng)車全部通過大橋所通過的路程為s＝s車＋s橋＝150m＋1000m＝1150m，所需要的時(shí)間為＝23s.例2[2015長(zhǎng)沙37(1)](節(jié)選)掃地機(jī)器人是智能家用電器的一種．正逐漸進(jìn)入我們的生活，如圖所示，是一款集自動(dòng)清掃技術(shù)和人工智能設(shè)計(jì)于一體的地面清掃機(jī)器人．小五在室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上試用中發(fā)現(xiàn)，該機(jī)器人在1min內(nèi)沿直線勻速清掃的距離為18m，若它在運(yùn)動(dòng)中所受阻力為105N，問：(1)此機(jī)器人在清掃地面時(shí)運(yùn)動(dòng)的速度為多大？解：機(jī)器人運(yùn)動(dòng)的速度＝0.3m/s.例2題圖類型2s-t、v-t圖像的理解及應(yīng)用例3如圖是小車運(yùn)動(dòng)的s－t圖像．(1)橫坐標(biāo)表示的是________，縱坐標(biāo)表示的是______．(2)AB段小車處于______________狀態(tài)，BC段小車處于________狀態(tài)．(均選填“勻速直線運(yùn)動(dòng)”“變速直線運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)(3)AB段小車的速度為________m/s，BC段小車的速度為________m/s，CD段小車的速度為_______m/s.(4)AD段的小車平均速度為________m/s.(結(jié)果保留2位小數(shù))時(shí)間路程勻速直線運(yùn)動(dòng)靜止1020.86例4如圖所示為某物體運(yùn)動(dòng)的v－t圖像．(1)橫坐標(biāo)表示的是__________，縱坐標(biāo)表示的是________．(2)0～3s內(nèi)物體處于__________狀態(tài)，3～4s內(nèi)物體處于________狀態(tài)．(均選填“勻速直線運(yùn)動(dòng)”“變速直線運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)(3)0～3s內(nèi)物體的速度為________m/s，3～4s內(nèi)物體的速度為________m/s.例4題圖時(shí)間速度勻速直線運(yùn)動(dòng)靜止20(4)0～2s內(nèi)物體通過的路程為________m，3～4s內(nèi)物體通過的路程為________m，5～6s內(nèi)物體通過的路程為________m.(5)0～6s內(nèi)物體的平均速度為________m/s.(結(jié)果保留2位小數(shù))例4題圖4042.331.實(shí)驗(yàn)原理(①________)2.實(shí)驗(yàn)器材的選取(停表、刻度尺)3.刻度尺讀數(shù)、停表讀數(shù)4.斜面的傾斜角不宜過大的原因(減緩小車運(yùn)動(dòng)的速度，便于測(cè)量時(shí)間，減小實(shí)驗(yàn)的誤差)5.金屬片的作用(確定終點(diǎn)在同一位置)

命點(diǎn)題

實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度6.運(yùn)動(dòng)距離的確定(在測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)距離時(shí)，要“頭對(duì)頭”或“尾對(duì)尾”測(cè)量，記錄時(shí)間也是如此)7.平均速度的計(jì)算(小車通過的總路程與總時(shí)間的比值)8.判斷小車(物塊)下滑過程中的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和能量轉(zhuǎn)化(小車從斜面下滑的過程中，受重力的作用，做加速運(yùn)動(dòng)；不計(jì)阻力做功，下滑過程中是將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為②_______)9.誤差分析(斜面傾角較大，導(dǎo)致測(cè)量的時(shí)間偏小，計(jì)算的速度偏大)10.實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)(小車從斜面頂端由靜止自由滑下)

動(dòng)能例(2016莆田)如圖所示，在測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)中，讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑并開始計(jì)時(shí)，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可計(jì)算出小車在各段的平均速度．例題圖(1)圖中AB段的距離sAB＝________cm，測(cè)得時(shí)間tAB＝1.6s，則AB段的平均速度vAB＝______cm/s.40.0025【解析】(1)小車運(yùn)動(dòng)距離sAB＝80.00cm－40.00cm＝40.00cm；tAB＝1.6s，則小車通過AB段的平均速度：＝25cm/s；(2)如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，則測(cè)得的平均速度vAB會(huì)偏________．【解析】(2)如果讓小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測(cè)量結(jié)果偏大，由公式

知，平均速度vAB會(huì)偏??；(3)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次測(cè)量，每次測(cè)量時(shí)必須讓小車從________由靜止開始下滑．【解析】(3)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次測(cè)量，應(yīng)保證小車每次通過的距離相等，故每次測(cè)量時(shí)必須讓小車從同一位置由靜止開始下滑；小同一位置(4)vBC______vAC(選填“>”“<”或“＝”)．【解析】(4)小車從A到C的過程中做加速運(yùn)動(dòng)，速度越來越大，故在BC段的速度大于AC段的速度，即vBC＞vAC.(5)該實(shí)驗(yàn)測(cè)平均速度用的是________測(cè)量法(選填“直接”或“間接”)．(6)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小，這是為了減小測(cè)量________(選填“路程”或“時(shí)間”)時(shí)造成的誤差．

補(bǔ)充設(shè)問＞間接時(shí)間(7)實(shí)驗(yàn)時(shí)為了增大小車的平均速度，可以采用的方法是______________________(寫一種即可)．(8)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知，小車沿斜面下滑的速度越來越________．(選填“快”或“慢”)

補(bǔ)充設(shè)問【解析】(7)為了增大小車的平均速度，在路程一定的情況下可以減小所用時(shí)間，增大斜面的傾斜程度，小車向下運(yùn)動(dòng)的速度加快，所用時(shí)間變?。龃笮泵娴膬A斜程度快為夢(mèng)想不止步授課：小包老師日期：202X02聲現(xiàn)象教材知識(shí)梳理考點(diǎn)1聲音的產(chǎn)生與傳播1.聲音的產(chǎn)生(1)原因：聲音是由物體①________產(chǎn)生的．②______停止，發(fā)聲也就停止．(2)聲源：正在發(fā)聲的物體．固體、液體、氣體都可以作為聲源．振動(dòng)振動(dòng)

中考要點(diǎn)全梳理考點(diǎn)清單3.聲速(1)定義：聲音傳播的速度，大小等于聲音在每秒內(nèi)傳播的距離．(2)影響因素：聲速的大小跟介質(zhì)的⑥________和⑦_(dá)___有關(guān)，在不同介質(zhì)中的傳播速度⑧______，聲音在15℃的空氣中的傳播速度為⑨______m/s.(3)快慢：一般情況下，⑩________傳聲最快，?________傳聲較快，?________傳聲最慢．2.聲音的傳播(1)形式：聲音以③________的形式傳播著，我們把它叫做聲波．(2)介質(zhì)：聲音的傳播需要介質(zhì)，傳聲的介質(zhì)既可以是氣體、固體，也可以是④_____；真空⑤_____傳聲．波液體不能種類溫度不同340固體液體氣體4.回聲(1)定義：聲音在傳播過程中，如果遇到障礙物，就會(huì)被?________形成回聲．(2)辨別回聲的條件：發(fā)出的聲音經(jīng)過較長(zhǎng)的時(shí)間(大于?______s)，即人與障礙物的距離超過?______m時(shí)，人才能聽到回聲，否則反射回來的聲音只能使原聲更響亮．(3)利用：回聲測(cè)距離：s＝?________．反射0.1171.講話時(shí)聲帶不振動(dòng)，也能發(fā)出聲音()理由：2.振動(dòng)停止，聲音消失()理由：3.聲音在空氣中的傳播速度為3.0×108m/s()理由：失分警示×××一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)振動(dòng)停止，發(fā)聲停止15℃時(shí)，聲音在空氣中的傳播速度是340m/s考點(diǎn)2聲音的特性1.音調(diào)：聲音的①________．(1)決定因素：發(fā)聲體振動(dòng)的頻率，頻率越②________則音調(diào)越高，頻率越③________，則音調(diào)越低．(2)頻率：發(fā)聲體每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，單位為④____，簡(jiǎn)稱⑤________，符號(hào)：⑥________．(3)人耳聽到聲音的頻率：多數(shù)人能夠聽到的聲音的頻率范圍大約為20Hz～20000Hz(4)超聲波：頻率高于⑦_(dá)_______Hz的聲．(5)次聲波：頻率低于⑧________Hz的聲．高低高低赫茲赫Hz20000202.響度：聲音的⑨________．決定因素：物體振幅(物體振動(dòng)的幅度)越⑩________，產(chǎn)生聲音的響度越大．3.音色：聲音的?________．決定因素：發(fā)聲體的?________、?________不同，發(fā)聲體的音色也就不同．人耳聽聲的條件：a.物體振動(dòng)發(fā)聲；b.有傳播聲音的介質(zhì)；c.聲音的頻率在人耳能聽到的頻率范圍(20Hz～20000Hz)之內(nèi)；d.響度不能太??；e.人耳距離發(fā)聲體不能太遠(yuǎn)．適結(jié)總時(shí)強(qiáng)弱大品質(zhì)材料結(jié)構(gòu)1.人們小聲說話時(shí)，聲音的音調(diào)一定低()理由：2.聲音的頻率越高，響度越大()理由：3.只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音()理由：失警示分×××聲音的大小不同說明聲音的響度不同聲音的頻率越高，其音調(diào)越高如果人距離發(fā)聲體太遠(yuǎn)，就聽不到聲音考點(diǎn)3聲的利用聲的利用舉例聲音可以傳遞①_________超聲波：回聲定位、倒車?yán)走_(dá)、“B”超、超聲波探傷次聲波：預(yù)報(bào)或監(jiān)測(cè)地震、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害聲音可以傳遞②_________清洗物體、除去人體內(nèi)的結(jié)石信息能量考點(diǎn)4噪聲的危害和控制1.噪聲(1)物理學(xué)角度：發(fā)聲體做①__________振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音．(2)環(huán)境保護(hù)角度：凡是影響人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽到的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲．2.噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)(1)單位：②________，符號(hào)為dB.(2)不同等級(jí)的噪聲對(duì)生活的影響：0dB是人剛能聽到的最微弱的聲音；30dB～40dB是較為理想的安靜環(huán)境；70dB會(huì)干擾談話，影響工作效率；為了保護(hù)聽力，聲音不能超過90dB.無規(guī)則分貝3.控制噪聲(1)防止噪聲產(chǎn)生：在③________減弱，如：禁止鳴笛、摩托車安裝消聲器．(2)阻斷噪聲傳播：在④______________減弱，如道路兩旁設(shè)置隔音墻、穿越北京動(dòng)物園的“隔音蛟龍”、道路兩旁植樹等．(3)防止噪聲進(jìn)入人耳：在⑤________減弱，如工廠用的防噪音耳罩、頭盔等．聲源處傳播過程中人耳處1.樂器發(fā)出的聲音都是樂音，不可能是噪聲()理由：2.“禁止鳴笛”的標(biāo)識(shí)，是用于警示在傳播過程中控制噪聲()理由：失示警分××樂器的聲音若影響到人們正常生活、學(xué)習(xí)、工作也是噪聲“禁止鳴笛”是在聲源處控制噪聲的產(chǎn)生

圖說物理

1.如圖所示，用手撥動(dòng)塑料尺，發(fā)出的聲音是由塑料尺_(dá)_______產(chǎn)生的，塑料尺振幅越大，聲音的(RJ八上P32圖2.2－1)________越大．若改變塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度，會(huì)使聲音的________發(fā)生改變．(2016茂名20改編)振動(dòng)響度音調(diào)

2.如圖所示，將懸掛的乒乓球輕輕接觸正在發(fā)聲的音叉，觀察到乒乓球多次被音叉彈開，聲音消失，乒乓球便會(huì)停止運(yùn)動(dòng)，這說明聲音____________________．(RJ八上P34(2014淮安1改編)圖2.2－3)

是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的3.如圖所示的編鐘為春秋戰(zhàn)國時(shí)代的樂器，敲擊編鐘時(shí)編鐘________發(fā)聲；每個(gè)編鐘之間發(fā)聲的________不同，編鐘和

(RJ八上P36圖2.2－5)

其他樂器相比發(fā)聲的________不同．(2012懷化4改編)振動(dòng)音調(diào)音色4.如圖，在8個(gè)相同的

水瓶中，灌入質(zhì)量不同的水，水面的高度不等．若用相同的力量敲擊它們，就可以(RJ八上P37圖2.2－7)發(fā)出不同的音調(diào)，此時(shí)是________的振動(dòng)發(fā)出聲音的，盛水越多，敲擊時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)就________．(2014綿陽6改編)瓶子低5.倒車?yán)走_(dá)是利用________(選填“超聲波”或“次聲波”)工作的，這說明了聲音能夠____________．(2014(RJ八上P39圖2.3－3)本溪13改編)超聲波傳遞信息6.如圖，正在發(fā)聲的揚(yáng)聲器的紙盆前點(diǎn)燃一支蠟燭，可以觀察到燭焰在搖曳，這表明了聲音能夠傳遞_____．(教材素材改編)(RJ八上P40圖2.3－5)能量

湖南三年中考命題點(diǎn)1聲音的產(chǎn)生與傳播2.(2015岳陽2題3分)下列實(shí)驗(yàn)探究“聲音傳播需要介質(zhì)”的是()A【解析】將鐘罩內(nèi)的空氣不斷抽出時(shí)，聽到的電鈴聲越來越小，推理可知，若罩內(nèi)為真空，人們將聽不到聲音，探究的是聲音的傳播需要介質(zhì)，A正確；B探究的是聲波具有能量，C探究的是影響音調(diào)高低的因素，D探究的是聲音的音色．故B、C、D都是錯(cuò)誤的．故選A.4.(2016婁底15題4分)在飛機(jī)失事搜尋過程中，搜救艦船在定位和測(cè)量海深時(shí)都要用到超聲測(cè)位儀(如圖所示)，它是利用聲音可以在________中傳播來工作的．若海水的深度是6.75km，聲音在海水中的傳播速度是1500m/s，則測(cè)位儀發(fā)出信號(hào)后需經(jīng)過________秒才能接收到信號(hào)．【解析】聲波可以在介質(zhì)中傳播，海水是傳播聲波的介質(zhì)；當(dāng)聲波從海面上發(fā)射后，先傳播到海底，然后從海底反射回來，則測(cè)位儀發(fā)出信號(hào)，再到達(dá)海面所需要的時(shí)間為2t，＝4.5s，則2t＝9s.液體9命題點(diǎn)2聲音的特性1.(2016岳陽2題3分)用大小不同的力敲鼓，主要改變聲音的()A.音調(diào)B.音色C.響度D.頻率【解析】用不同的力敲鼓時(shí)，鼓皮振動(dòng)的振幅不同，使得振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的響度不同．故選C.C2.(2016郴州2題2分)校園廣播站正在播音．小明馬上告訴大家：“這是我班的小麗同學(xué)在播音”．那么，小明判斷的依據(jù)是聲音的()A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率【解析】不同的人，因聲帶的結(jié)構(gòu)有所不同，振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的音色不同．聽聲音能辨別人，憑借的依據(jù)就是音色．故選C.C7.(2016衡陽17題2分)聯(lián)歡晚會(huì)上，演員正在表演二胡獨(dú)奏，二胡發(fā)聲是由琴弦________產(chǎn)生的；演奏過程中，演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的________．【解析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，二胡發(fā)聲是由于琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，按壓不同位置，改變了琴弦的長(zhǎng)度，使其振動(dòng)頻率發(fā)生改變，即改變了音調(diào)．振動(dòng)音調(diào)命題點(diǎn)3噪聲的危害和控制1.(2016湘潭4題2分)下列措施中從聲源處消除噪聲的是()A.在道路兩旁植樹B.開會(huì)時(shí)把手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音狀態(tài)C.電影院采用隔音墻D.強(qiáng)噪聲環(huán)境下的工作人員佩戴耳罩B選項(xiàng)解讀正誤A植樹——在傳播過程中減弱噪聲×B手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音——在聲源處消除噪聲√C隔音墻——在傳播過程中減弱噪聲×D佩戴耳罩——在人耳處減弱噪聲×【解析】3.(2013張家界2題3分)近年來，我國城市建設(shè)和發(fā)展越來越注重以人為本，如城區(qū)汽車禁止鳴笛、主干道鋪設(shè)瀝青、住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等．這些措施的共同目的是()A.綠化居住環(huán)境B.減弱熱島效應(yīng)C.減少噪聲污染D.減少大氣污染C命題點(diǎn)4聲學(xué)綜合題1.(2016長(zhǎng)沙16題3分)2016年5月21日，長(zhǎng)沙“橘洲音樂節(jié)”在洋湖濕地公園開唱，“情歌王子”張信哲的傾情演唱，引發(fā)現(xiàn)場(chǎng)數(shù)千觀眾大合唱．下列說法正確的是()A.歌聲通過空氣傳入現(xiàn)場(chǎng)觀眾的耳朵B.現(xiàn)場(chǎng)觀眾大合唱的聲音比張信哲的聲音傳播速度更快C.歌手通過麥克風(fēng)來提高聲音的音調(diào)D.現(xiàn)場(chǎng)觀眾根據(jù)響度來識(shí)別不同的伴奏樂器A【解析】歌聲是通過空氣傳播并傳入現(xiàn)場(chǎng)聽眾的耳朵的，A正確；聲音傳播的速度只與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)，與聲音的大小無關(guān)，所以現(xiàn)場(chǎng)觀眾的聲音與張信哲聲音傳播的速度相同，B錯(cuò)誤；歌手是通過麥克風(fēng)增大聲音的響度的，C錯(cuò)誤；現(xiàn)場(chǎng)的觀眾是根據(jù)聲音的音色來判斷辨析不同樂器的，D錯(cuò)誤．故選A.3.(2016衡陽1題2分)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是()A.聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度一定相同B.我們可根據(jù)音色來分辨同學(xué)們的講話聲C.道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲D.超聲波可以粉碎結(jié)石，說明聲音能傳遞信息B【解析】聲音在溫度不同的水中傳播速度不同，所以聲音在同一種介質(zhì)中的傳播速度與溫度有關(guān)，是變化的，故A錯(cuò)誤；因?yàn)槊總€(gè)人的聲帶結(jié)構(gòu)不同，所以發(fā)出聲音的音色就會(huì)不同，所以我們可以通過音色辨別是誰，故B正確；道路兩旁安裝隔聲墻是在傳播過程中減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；醫(yī)生用“超聲波”碎石，是利用了聲音能夠傳遞能量的特點(diǎn)，故D錯(cuò)誤．故選B.

常考類型剖析類型1聲音的產(chǎn)生和傳播例1(2016無錫)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是()A.聲音可以在固體中傳播B.聲音傳播的速度與溫度無關(guān)C.聲音在真空中傳播得最快D．只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音A【解析】聲音可以在一切固體、液體、氣體中傳播，故A正確；聲速與介質(zhì)的種類及溫度有關(guān)，故B錯(cuò)誤；聲音不能在真空中傳播，即真空中聲速為0，故C錯(cuò)誤；振動(dòng)產(chǎn)生的聲可能由于不在人的聽覺范圍內(nèi)、響度太小、沒有傳播聲音的介質(zhì)等原因，導(dǎo)致人耳聽不到，故D錯(cuò)誤．故選A.練習(xí)1系好白毛巾、舞起紅綢帶、敲響紅腰鼓……安塞腰鼓隊(duì)是國慶慶典群眾游行方陣中唯一的京外隊(duì)伍，如圖所示鼓聲是由于鼓面________產(chǎn)生的，然后通過________傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵的．振動(dòng)空氣類型2聲音的特性例22016湖南省首屆青少年新年音樂在湖南大劇院舉行．臺(tái)下的聽眾能夠辨別出不同樂器發(fā)出的聲音，是根據(jù)聲音的()A.響度B.音色C.音調(diào)D.振幅【解析】不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，產(chǎn)生的音色會(huì)不同，人們是靠音色來分辨不同樂器的聲音的．故選B.B變式1青年女高音潘杭葦一展歌喉，以優(yōu)美的音色、親和的舞臺(tái)表現(xiàn)征服了全場(chǎng)觀眾．我們通常所說的女高音的“高”，是指聲音的()A.響度B.音色C.音調(diào)D.振幅【解析】女高音是指聲音很高，音調(diào)高，是因?yàn)槠渎晭д駝?dòng)的頻率大．故選C.C變式2根據(jù)樂隊(duì)指揮，小號(hào)手用大小不同的力吹奏小號(hào)，是為了改變聲音的()A.響度B.音色C.音調(diào)D.振幅【解析】用大小不同的力吹奏小號(hào)主要是改變了振幅的大小，從而改變響度的大小．故選A.A類型3噪聲的危害和控制例3(2016南平)如圖所示，“遼寧號(hào)”航母上起飛引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔，目的是()A.減弱飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)噪聲的傳播B.防止次聲波對(duì)人耳的傷害C.在人耳處減弱噪聲D.減弱飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)噪聲的產(chǎn)生C【解析】“遼寧號(hào)”航母上起飛引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔是在人耳處減弱噪聲，故C符合題意，ABD不符合題意．故選C.類型4聲學(xué)綜合題例4下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中錯(cuò)誤的是()A.老師講課的聲音是通過空氣傳播到學(xué)生耳朵的B.小明模仿不同同學(xué)的聲音時(shí)發(fā)出的聲音音調(diào)不同C.聲吶是利用超聲波傳遞信息的D.考試期間禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲選項(xiàng)正誤解讀A√我們平常聽到的聲音都是通過空氣傳入人耳的B×不同人發(fā)聲的音色不同，我們靠音色來區(qū)分人的聲音C√聲吶是利用超聲波傳遞信息的D√禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲B為夢(mèng)想不止步授課：小包老師日期：202X03物態(tài)變化教材知識(shí)梳理

中考考點(diǎn)清單考點(diǎn)1溫度及溫度計(jì)1.溫度：物理學(xué)中通常把物體的①____程度叫做溫度．2.溫度計(jì)：測(cè)量溫度的工具．(1)原理(常用的溫度計(jì))：液體的②____________.(2)常用溫度計(jì)：實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)、體溫計(jì)、寒暑表．3.攝氏溫度(1)單位：③________，符號(hào)：④________．(2)攝氏溫度的規(guī)定：把標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下⑤__________的溫度定為0℃，⑥________的溫度定為100℃，它們之間分成100份，每一份代表1℃.冷熱熱脹冷縮攝氏度℃冰水混合物沸水4.溫度計(jì)的使用(1)估：估計(jì)被測(cè)物體的⑦_(dá)_______；(2)選：根據(jù)⑧____________選擇合適的溫度計(jì)；(3)看：看清溫度計(jì)的⑨________和⑩__________；(4)放：玻璃泡?________被測(cè)液體中，不能接觸容器?________或容器?________；(5)讀：待溫度計(jì)示數(shù)?________后再讀數(shù)．讀數(shù)時(shí)玻璃泡不能離開被測(cè)液體，視線要與溫度計(jì)中液柱的液面?________．溫度估測(cè)溫度量程分度值浸沒底壁穩(wěn)定相平5.體溫計(jì)(1)作用：測(cè)量?________溫度．(2)刻度范圍(根據(jù)人體溫度的變化情況)：35℃～42℃.(3)使用和讀數(shù)使用前：需拿著溫度計(jì)用力下甩，將水銀甩下去(其他溫度計(jì)不用甩)．讀數(shù)時(shí)：要把它從腋下或口腔中拿出來讀數(shù)．人體考點(diǎn)2熔化和凝固1.物態(tài)變化(1)常見三種狀態(tài)：固體、①_______、②_______．(2)定義：隨著溫度變化，物質(zhì)會(huì)在固體、③_______、④_______三種狀態(tài)之間變化，物質(zhì)各種狀態(tài)之間的變化叫做物態(tài)變化．2.熔化和凝固(1)熔化定義：物質(zhì)從⑤________變?yōu)棰轤_______的過程叫做熔化，熔化⑦_(dá)_____熱．(2)凝固定義：物質(zhì)從⑧________變成⑨________的過程叫做凝固，凝固⑩________熱．液體氣體液體氣體固態(tài)液體吸液體固態(tài)放3.晶體和非晶體晶體非晶體熔化熔點(diǎn)有無圖像特點(diǎn)熔化前：持續(xù)吸熱，溫度?________熔化時(shí)：持續(xù)吸熱，溫度?________整個(gè)過程持續(xù)?________熱量，溫度持續(xù)?_______________升高不變吸收升高晶體非晶體凝固凝固點(diǎn)有無圖像特點(diǎn)凝固前：持續(xù)放熱，溫度?________凝固時(shí)：持續(xù)放熱，溫度?________整個(gè)過程持續(xù)?________熱量，溫度不斷?______降低不變降低放出考點(diǎn)3汽化和液化1.汽化(1)定義：物質(zhì)從①________變?yōu)棰赺_______的過程叫做汽化．(2)吸、放熱情況：汽化③________熱．(3)舉例：水蒸發(fā)、酒精揮發(fā)等．液體氣體吸2.汽化的兩種方式方式蒸發(fā)沸騰不同點(diǎn)發(fā)生部位液體④________液體⑤________和⑥________同時(shí)發(fā)生發(fā)生條件在⑦_(dá)_______溫度下達(dá)到⑧________，持續(xù)吸熱劇烈程度⑨________的汽化現(xiàn)象⑩_______的汽化現(xiàn)象影響因素液體上方的空氣流動(dòng)速度、?________、?________供熱快慢、氣壓高低相同點(diǎn)都是?________現(xiàn)象，都需?________熱表面表面內(nèi)部任何沸點(diǎn)緩慢劇烈表面積溫度汽化吸3.沸點(diǎn)：液體沸騰時(shí)的溫度叫做沸點(diǎn)．在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是?________℃.4.液化(1)定義：物質(zhì)從?________變?yōu)?________的過程叫做液化．(2)吸、放熱情況：液化?________熱．(3)舉例：“白氣”、?________、露、?________等．(4)氣體液化的兩種方式：A.________溫度；B.在一定溫度下，________氣體體積．2122100氣體液體放霧雨降低壓縮1.解釋被100℃的水蒸氣燙傷比被相同溫度的開水燙傷更嚴(yán)重.________________________________________________________________________2.把裝水的試管插在沸水中，即使沸水一直沸騰，試管內(nèi)的水也不會(huì)沸騰()理由：3.蒸發(fā)在任何溫度下都能進(jìn)行，所以不需要吸熱()理由：失分警示水蒸氣遇冷液化，放熱，所以被100℃的水蒸氣燙傷比100℃的開水燙傷更嚴(yán)重√×蒸發(fā)屬于汽化現(xiàn)象，需要吸熱考點(diǎn)4升華和凝華1.升華(1)定義：物質(zhì)從①________直接變成②________的過程叫做升華．(2)吸、放熱情況：升華③______熱．(3)應(yīng)用：在運(yùn)輸食品的時(shí)候，為了防止食品腐爛變質(zhì)，可利用干冰(固體二氧化碳)的升華吸熱來降低溫度．(4)舉例：樟腦丸變小、結(jié)冰的衣服變干等．固體氣體吸2.凝華(1)定義：物質(zhì)從④________直接變?yōu)棰輄_______的過程叫做凝華．(2)吸、放熱情況：凝華⑥______熱．(3)舉例：霜、冰花、霧凇等．1.簡(jiǎn)述白熾燈內(nèi)壁變黑的形成原因．_____________________________________________________________________________________________________________2.寒冷的冬季窗戶上的冰花形成在窗戶的外表面()理由：失分警示氣體固體吸先升華為氣態(tài)鎢，當(dāng)氣態(tài)鎢遇到冷的燈泡時(shí)，凝華為黑色固體附著于燈的內(nèi)壁，所以燈內(nèi)壁會(huì)變黑白熾燈內(nèi)的鎢絲×室內(nèi)空氣中熱的水蒸氣遇到溫度低的玻璃直接凝華成冰花附在室內(nèi)的窗戶玻璃上

圖說物理1.如圖所示，是一個(gè)簡(jiǎn)易的自制溫度計(jì)，該溫度計(jì)是根據(jù)液體________的原理制成的，為了更明顯地顯示溫度變化，應(yīng)盡量選擇________的吸管．(2016六盤水

25改編）(RJ八上P47圖3.1－1)熱脹冷縮細(xì)2.李麗學(xué)習(xí)了水的沸騰知識(shí)后，按老師的要求課后做了“紙鍋燒水”實(shí)驗(yàn)．她將適當(dāng)?shù)乃b入紙鍋后，放到火上加熱(沒有讓火苗燒到水(RJ八上P60圖3.3－4)面以上的紙)，一會(huì)兒水沸騰了，但紙鍋并沒有燃燒．主要原因是在加熱過程中，水不斷吸熱，當(dāng)水沸騰后，水繼續(xù)吸熱，溫度__________，也說明水的沸點(diǎn)______(選填“高于”或“低于”)紙的著火點(diǎn)．（2013桂林16）不變低于3.熱的夏天，小明在家長(zhǎng)的陪同下去游泳池游泳，他剛從水中出來時(shí)，恰好一陣風(fēng)吹過，感覺特別冷，是因?yàn)樯砩系乃l(fā)生了________(填物態(tài)變化名稱)的緣故，這個(gè)(RJ八上P61圖3.3－5)過程是______(選填“吸”或“放”)熱的．(2016南寧24改編)汽化吸

4.夏天，盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚頭，磚頭上擱一只籃子，再把裝有剩飯剩菜的碗放入籃子，用紗布袋罩好，就做成了一個(gè)“簡(jiǎn)易冰箱”如圖，籃子里的飯菜放置大半(RJ八上P63圖3.3－9)天也不會(huì)變質(zhì)．以上“簡(jiǎn)易冰箱”的工作原理是____________．(2016邵陽7)蒸發(fā)吸熱

5.如圖所示，將冰塊放入空易拉罐中并加入適量的鹽．用筷子攪拌大約半分鐘，用溫度計(jì)測(cè)量罐中冰與鹽水混合物的溫度，可(RJ八上P67圖以看到冰水混合物溫度低3.4－5、3.4－6)于0℃，這時(shí)觀察易拉罐的下部和底部，就會(huì)發(fā)現(xiàn)白霜，白霜是空氣中水蒸氣________(填物態(tài)變化名稱)形成的，它在形成過程中要________熱量．(2016宜昌24)凝華放出6.如圖所示是某同學(xué)發(fā)明的太陽能凈水器，它在工作過程中發(fā)生的物態(tài)變化是先(JK八上P94圖5.1－10)________再________．(2013成都A卷16改編)汽化液化7.小明將燒瓶?jī)?nèi)的水加熱至沸騰后，把燒瓶從火焰上拿開，水會(huì)停止沸騰，再迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，發(fā)現(xiàn)水又重新(RJ八上P3圖1)沸騰了，這是因?yàn)開________________________________________．(2016威海23改編)瓶?jī)?nèi)氣壓低于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，沸點(diǎn)低于100℃

8.如圖所示是一個(gè)簡(jiǎn)易“冰箱”，水通過毛巾從鐵皮箱上面的水盆滲透到下面的水盆中，毛巾上的水會(huì)__________(填物態(tài)變化的名稱)吸熱使箱內(nèi)的溫度降低，這是通過________(選填“做功”(JK八上P105或“熱傳遞”)來改變物體的內(nèi)圖5.3－10)能的．(2014岳陽14)汽化熱傳遞

湖南三年中考命題點(diǎn)1溫度計(jì)的使用和讀數(shù)3.(2016株洲25題2分)如圖是一支水銀體溫計(jì)，它是利用水銀的________性質(zhì)制成的．該體溫計(jì)此時(shí)的讀數(shù)是________℃.【解析】體溫計(jì)是利用水銀熱脹冷縮的性質(zhì)制成的；從題圖中可知，體溫計(jì)的示數(shù)為37.8℃.熱脹冷縮37.84.[2013懷化32(1)題2分]小明用一支裝有2g水銀的溫度計(jì)，測(cè)量燒杯中水的溫度，如圖所示．請(qǐng)指出他在使用溫度計(jì)時(shí)存在的兩個(gè)錯(cuò)誤：①_______________________________________；②_________________________________________.讀數(shù)時(shí)視線沒有與溫度計(jì)液柱的上表面相平溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器底，使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確1.(2016永州3題2分)如圖有關(guān)物態(tài)變化的描述正確的是()A.冰是凝固形成的，需要吸收熱量B.霧是液化形成的，會(huì)放出熱量C.霜是凝華形成的，需要吸收熱量D.雪是升華形成的，會(huì)放出熱量命題點(diǎn)2物態(tài)變化的辨識(shí)和吸、放熱判斷類型1物態(tài)變化的辨識(shí)和吸、放熱判斷B【解析】冰的形成是液態(tài)的水變成固態(tài)的冰，屬于凝固，要放熱，A錯(cuò)誤；霧的形成是氣態(tài)的水蒸氣變成液態(tài)的小水珠，屬于液化，要放熱，B正確；霜是氣態(tài)的水蒸氣變成固態(tài)的小冰晶，屬于凝華，要放熱；C錯(cuò)誤；雪是氣態(tài)的水蒸氣變成固態(tài)小冰晶，屬于凝華，要放熱，D錯(cuò)誤．故選B.類型2用物態(tài)變化知識(shí)解釋生活現(xiàn)象3.(2016張家界1題2分)每年冬季，張家界核心景區(qū)天門山國家森林公園山頂都會(huì)出現(xiàn)漫山遍野的霧凇景觀，晶瑩的霧凇一簇簇，美如仙境．霧凇是________現(xiàn)象．()A.液化B.汽化C.升華D.凝華D【解析】霧凇的形成是把空氣中氣態(tài)的水蒸氣直接變成固態(tài)的小冰晶，其形成過程屬于凝華現(xiàn)象．故選D.4.(2016長(zhǎng)沙18題3分)夏天，人們常吃雪糕解暑，剝開雪糕包裝紙時(shí)，雪糕周圍冒“白氣”．下列說法正確的是()A.吃雪糕解暑，是因?yàn)檠└馊刍瘯r(shí)要放熱B.吃雪糕解暑，是因?yàn)檠└馄瘯r(shí)要放熱C.雪糕周圍冒“白氣”是液化現(xiàn)象D.雪糕周圍冒“白氣”是汽化現(xiàn)象【解析】吃雪糕解暑，是因?yàn)檠└庥晒虘B(tài)變成液態(tài)熔化時(shí)要吸熱，A、B均錯(cuò)誤；雪糕周圍冒“白氣”是雪糕周圍空氣中的水蒸氣遇冷液化而成的小水珠，C正確、D錯(cuò)誤．故選C.C7.(2015株洲10題2分)汽車開了空調(diào)后，前擋風(fēng)玻璃表面有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“水霧”()A.無論冬夏，水霧是車外空氣中的水蒸氣遇冷液化后形成的B.無論冬夏，水霧是車內(nèi)空氣中的水蒸氣遇冷液化后形成的C.夏天，水霧出現(xiàn)在玻璃的外表面；冬天，水霧出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)表面D.夏天，水霧出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)表面；冬天，水霧出現(xiàn)在玻璃的外表面C【解析】夏天，開了空調(diào)后，因外界溫度較高，車內(nèi)空氣溫度較低，因此，室外的空氣遇到冷玻璃液化成小水珠附著在玻璃外表面；而在冬天，外界溫度較低，車內(nèi)空氣溫度較高，此時(shí)，車內(nèi)空氣遇到冷玻璃液化成小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面．故選C.命題點(diǎn)3晶體的熔化或凝固規(guī)律（含實(shí)驗(yàn)）2.(2016益陽5題3分)如圖所示，是某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像，下列說法正確的是()A.該物質(zhì)是非晶體B.該物質(zhì)的熔點(diǎn)為37℃C.BC過程不吸熱D.AB過程吸熱升溫D【解析】因?yàn)樵撐镔|(zhì)熔化時(shí)有一段時(shí)間吸熱溫度不變，說明該物質(zhì)是晶體，A錯(cuò)誤；該物質(zhì)熔化時(shí)(溫度不變時(shí))的溫度是48℃，所以其熔點(diǎn)是48℃，B錯(cuò)誤；BC過程是該物質(zhì)的熔化過程，所以溫度不變，但是物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)，要吸熱，C錯(cuò)誤；AB過程是該物質(zhì)的固態(tài)吸熱升溫過程，D正確．故選D.3.(雙選)(2014株洲8題2分)某種物質(zhì)熔化過程中溫度隨時(shí)間變化的圖線如圖所示，據(jù)圖可知，該物質(zhì)()A.是晶體，熔點(diǎn)是0℃B.熔化時(shí)，固、液之間不發(fā)生熱傳遞C.熔化前后比熱容不變D.t＝2min至t＝6min過程中內(nèi)能不變AB【解析】物體熔化在2到6分鐘內(nèi)持續(xù)吸熱，溫度不變，表明此物體是晶體，且熔化時(shí)的溫度是0℃，故熔點(diǎn)是0℃；發(fā)生熱傳遞時(shí)，是從溫度高的物體傳向溫度低的物體，而該物體熔化時(shí)，固、液溫度相同，故不發(fā)生熱傳遞；由圖像可知，前2分鐘物質(zhì)溫度升高了20℃，后面4分鐘也升高了20℃，吸收熱量的多少由加熱時(shí)間來決定，由公式可知，當(dāng)質(zhì)量與變化的溫度相同時(shí)，吸收熱量越多，則比熱容越大，故熔化前后比熱容不同；熔化時(shí)吸收熱量，內(nèi)能增加，則A、B正確，C、D錯(cuò)誤．故選AB.4.(2016湘潭25題6分)在“探究晶體熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，繪制出了如圖所示的圖像．(1)圖中，海波的熔化過程是________段(用圖中字母表示)，此過程中海波________熱(選填“吸”或“放”)．【解析】(1)晶體在熔化過程中，吸收熱量，溫度不變，圖像中BC段符合這個(gè)特征；BC吸(2)圖中，海波在D點(diǎn)是________態(tài)，在G點(diǎn)是________態(tài)(均選填“固”或“液”)．【解析】(2)題圖中，CD段是液態(tài)，故D點(diǎn)為液態(tài)，F(xiàn)G段是固態(tài)，故G點(diǎn)為固態(tài)；液固(3)為了探究不同晶體熔化時(shí)吸收的熱量是否相同，在相同的燒杯中分別裝上80g的冰和萘，用________的酒精燈加熱(選填“相同”或“不同”)，測(cè)出它們?nèi)刍^程所用的時(shí)間如下表．由此可知，質(zhì)量相同的不同晶體熔化時(shí)吸收的熱量是________的(選填“相同”或“不同”)．【解析】(3)本實(shí)驗(yàn)中采用的是控制變量的研究方法，因此，給冰和萘加熱時(shí)，所用的酒精燈應(yīng)該相同，即酒精燈在相同的時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等；從記錄的數(shù)據(jù)表格中可知，冰和萘熔化所需要的時(shí)間不同，可見，它們吸收的熱量是不同的．相同不同物質(zhì)熔化時(shí)間/min冰9萘4命題點(diǎn)4探究水沸騰時(shí)溫度變化的規(guī)律1.(2016衡陽26題5分)在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90℃，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：時(shí)間/min012345678水的溫度/℃909294

9898989898(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照________(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行；【解析】(1)在使用酒精燈時(shí)，需要用其外焰加熱，所以要先根據(jù)酒精燈確定鐵圈的位置．又因?yàn)槭褂脺囟扔?jì)時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要完全浸沒在液體中，但不能碰到容器底和容器壁，所以要根據(jù)溫度計(jì)的長(zhǎng)度確定橫桿的位置，因此按照“自下至上”的順序安裝實(shí)驗(yàn)裝置；自下而上(2)第3min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，則表中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為________℃；【解析】(2)由題圖知溫度計(jì)的液柱在90上第6小格處，故示數(shù)為96℃；96(3)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知水的沸點(diǎn)是______℃；由水的沸點(diǎn)，可判斷出當(dāng)?shù)氐拇髿鈮罕?個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓________；時(shí)間/min012345678水的溫度/℃909294

9898989898【解析】(3)由表格知，水在沸騰過程中溫度保持98℃不變，所以水沸騰時(shí)的溫度為98℃，小于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100℃，所以當(dāng)時(shí)氣壓低于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；98低(4)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以推斷出，在其他條件不變的情況下繼續(xù)對(duì)水加熱1min，則水的溫度是________℃.【解析】(4)通過實(shí)驗(yàn)可知，水在沸騰過程中不斷吸熱，但溫度保持不變，故在其他條件不變的情況下，繼續(xù)加熱1min水的溫度仍為98℃.98

?？碱愋推饰鲱愋?溫度計(jì)的使用和讀數(shù)例1小亮用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中液體的溫度，分別進(jìn)行了三次操作，如圖甲所示，其中正確的操作是_____(選填“a”“b”或“c”)；溫度計(jì)讀數(shù)方法如圖乙所示，其中正確的是________(選填“A”“B”或“C”)．cB類型2物態(tài)變化辨識(shí)及其吸放熱判斷考向1物態(tài)變化的辨識(shí)及吸放熱的判斷例2(2016張家界一模)以下自然現(xiàn)象中，屬于凝華現(xiàn)象的是()A【解析】霧凇是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)而成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，A符合題意；霧是空氣中的水蒸氣遇冷形成的，屬于液化現(xiàn)象，B不符合題意；冰凌是水凝固而形成的，C不符合題意；露珠是空氣中的水蒸氣遇冷形成的，屬于液化現(xiàn)象，D不符合題意．故選A.例3(2016武漢)關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說法正確的是()A.干冰給食品保鮮，利用了干冰熔化吸熱B.把酒精擦在手背上，手背感覺到?jīng)鏊怯捎诰凭艧酑.一瓶水被冰箱冷凍后，取出放一會(huì)兒，表面會(huì)變濕，是由于水蒸氣液化D.北方的冬天，為了保存蔬菜，在菜窖里放幾桶水，利用了水凝華放熱考向2用物態(tài)變化知識(shí)解釋生活現(xiàn)象C【解析】干冰保鮮是升華吸熱，A錯(cuò)誤；酒精汽化吸熱，B錯(cuò)誤；空氣中水蒸氣遇到溫度低的瓶子液化成小水珠，C正確；水凝固放熱，使菜窖的溫度不至于過低而將菜凍壞，D錯(cuò)誤．故選C.六種物態(tài)變化的辨識(shí)及其吸、放熱情況，可根據(jù)以下步驟判斷：(1)物態(tài)變化判斷：①明確物態(tài)變化前后的狀態(tài)；②根據(jù)定義確定物態(tài)變化類型．(2)吸、放熱情況判斷：方法一：根據(jù)物態(tài)變化類型判斷：液化、凝固、凝華放熱；汽化、熔化、升華吸熱．方法二：根據(jù)物質(zhì)前后狀態(tài)的變化判斷：從固態(tài)→液態(tài)→氣態(tài)是吸熱過程；從氣態(tài)→液態(tài)→固態(tài)是放熱過程．三種物態(tài)和六種物態(tài)變化的辨識(shí)及其吸、放熱情況圖示具體如右上圖所示：備考策略類型3晶體、非晶體熔化、凝固圖像的理解例4在探究“海波熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：(1)圖甲是小麗繪制的海波的熔化圖像，圖中BC段表示海波的________(填物態(tài)變化名稱)過程，此過程中海波________(選填“吸收”或“放出”)熱量，溫度________(選填“升高”“降低”或“不變”)，內(nèi)能________(選填“增加”“減少”或“不變”)．第10min海波處于__________(選填“固”“液”或“固液共存”)態(tài)；熔化吸收不變?cè)黾庸桃汗泊?2)圖乙是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖像，蜂蠟在熔化過程中溫度________(選填“升高”“降低”或“不變”)；(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖像，可判斷海波是________，蜂蠟是________(均選填“晶體”或“非晶體”),判斷的依據(jù)是：_____________________________________.升高晶體非晶體海波有固定熔點(diǎn)，蜂蠟沒有固定熔點(diǎn)

實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)一探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律1.實(shí)驗(yàn)器材(停表、溫度計(jì)、攪拌器)2.溫度計(jì)的原理、使用及讀數(shù)(溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的)3.實(shí)驗(yàn)選取小顆粒固體的原因(小顆粒固體受熱均勻)4.采用水浴法加熱的優(yōu)點(diǎn)(保證受熱①________)5.試管插入燒杯中的位置要適當(dāng)(使待加熱物體②________在水中，試管不能接觸燒杯底或燒杯壁)6.實(shí)驗(yàn)中使用石棉網(wǎng)和攪拌器的作用(石棉網(wǎng)的作用是使燒杯受熱均勻，攪拌器的作用是使物體受熱均勻)點(diǎn)題命均勻浸沒7.根據(jù)熔化曲線判斷物體的狀態(tài)8.根據(jù)表格繪制曲線圖、判斷熔化的時(shí)間9.熔化過程中吸放熱的判斷及溫度的變化規(guī)律10.判斷比較吸收熱量的多少、比熱容的大小11.判斷物質(zhì)是晶體還是非晶體、確定晶體熔點(diǎn)12.燒杯口處的“白氣”(水蒸氣遇冷液化形成的小水珠)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：晶體熔化時(shí)有一定的熔化溫度，即熔點(diǎn)，而非晶體沒有熔點(diǎn)．晶體熔化時(shí)要吸熱，但溫度保持不變；非晶體熔化時(shí)要吸熱，物質(zhì)先變軟再變稠，然后再變稀，溫度一直在升高．

例1(2016婁底)用如圖甲所示裝置探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律．請(qǐng)回答下列問題：(1)除圖甲所示實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有火柴和________________．?dāng)嚢杵骱兔氡?2)將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較________(選填“快”或“慢”)，便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度．慢(3)將溫度計(jì)插入試管中時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡在放置上有什么要求？__________________________，____________________．實(shí)驗(yàn)中要不停地用攪拌器攪拌，其目的是____________________．玻璃泡完全浸沒在萘中不能與容器壁或底部接觸讓萘受熱均勻(4)給萘加熱一段時(shí)間后，可看到燒杯中有“白氣”冒出，“白氣”是________(填序號(hào))．A.水蒸氣B.小水珠(5)圖乙是萘熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像．從圖像中可看出，萘是________(選填“晶體”或“非晶體”)，從開始熔化到完全熔化，大約持續(xù)了______min.B晶體10實(shí)驗(yàn)二探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)1.實(shí)驗(yàn)測(cè)量器材(秒表、溫度計(jì))2.組裝器材的順序(自下而上)3.溫度計(jì)的使用和讀數(shù)(溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)該全部浸入所測(cè)的液體中，不要碰到容器底或容器壁)4.縮短加熱時(shí)間的方法(提高水的①________，減少水的②________)5.水沸騰前后氣泡的特點(diǎn)(沸騰前先大后??；沸騰時(shí)先小后大)

命題點(diǎn)初溫質(zhì)量6.數(shù)據(jù)分析、圖像繪制(1)水的沸點(diǎn)的判斷(水的溫度升高到一定程度后，溫度③________，此溫度就是水的沸點(diǎn))(2)水沸騰時(shí)溫度的變化特點(diǎn)(不斷吸熱，溫度不變)(3)沸點(diǎn)低于100℃的原因[當(dāng)?shù)卮髿鈮孩躝_______(選填“低于”或“高于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時(shí)，水的沸點(diǎn)低于100攝氏度]7.燒杯口處產(chǎn)生“白氣”的原因(水蒸氣遇冷⑤________形成小水珠)8.熱量計(jì)算實(shí)驗(yàn)結(jié)論：液體沸騰過程中不斷吸熱，溫度保持不變．

保持不變低于液化例2(2016泰州)小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰．(1)組裝器材時(shí)，應(yīng)先固定圖甲中的________(選填“