人教【部編版】四年級下冊海上日出課件

第五單元16海上日出第五單元16海上日出海上日出海上日出人教【部編版】四年級下冊海上日出ppt課件第2～5自然段寫了日出；出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。因為太陽走進(jìn)云堆看不見，只能看見陽光，又因為是海上的日出，不只是陽光，還有水光，所以燦爛到水天相接，分辨不出水和天。一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。這時候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因為我就只看見一片燦爛的亮光。放射、透過、鑲、沖出、染成第四部分(第6自然段)：用反問句贊嘆海上日出是奇妙而偉大的自然景觀。出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。有時太陽走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。思考：請回憶一下哪幾段寫日出，首尾兩段起什么作用？反問句，加強語氣，首尾呼應(yīng)。作者簡介巴金，著名作家，字芾甘。1904年生，四川成都人。1927年到法國留學(xué)，1928年底回國。1927年1月，巴金從上海乘船趕巴黎留學(xué)，他把旅程見聞?wù)沓伞逗Ｐ须s記》39篇，《海上日出》是第23篇。第2～5自然段寫了日出；作者簡介擴張負(fù)荷

剎那鑲邊我會認(rèn)字kuòhèchàxiāng擴張負(fù)荷剎那鑲邊我會認(rèn)字kuòhèchàxiān我會寫字?jǐn)U張范圍努力剎那燦爛代替

鑲邊紫色不僅我會寫字?jǐn)U張范圍努力剎那燦爛代替鑲邊思考：作者描寫了海上日出的哪幾種景象??

寫了在天氣晴朗時看到的日出景象和有薄云、濃云時看到的日出景象。思考：作者描寫了海上日出的哪幾種景象??寫了在天氣晴朗思考：請回憶一下哪幾段寫日出，首尾兩段起什么作用？

第2～5自然段寫了日出；首段總起下文，尾段總結(jié)全文。思考：請回憶一下哪幾段寫日出，首尾兩段起什么作用？第2思考：寫日出景象的段落中先寫什么?再寫什么?最后寫什么?

先寫日出前的景象，再寫日出時的景象，最后寫日出后的景象。思考：寫日出景象的段落中先寫什么?再寫什么?最后寫什么??思考：課文可以分為幾個部分，試著說一說。思考：課文可以分為幾個部分，試著說一說。第一部分(第1自然段)：寫“我”觀看日出的時間和在船上看日出的特殊位置。第二部分(第2、3自然段)：寫“我”所看到的海上日出的奇觀。第三部分(第4、5自然段)：寫天氣晴朗和有云時的日出景象。第四部分(第6自然段)：用反問句贊嘆海上日出是奇妙而偉大的自然景觀。第一部分(第1自然段)：寫“我”觀看日出的時間和在船上看日出海上日出

總起——時間、地點

分述總結(jié)——偉大的奇觀日出前

（色美）日出時

（形美）日出后

（光美）雄偉壯麗海上日出總起——時間、地點分述總結(jié)——偉大的奇觀日出前晴朗的天氣看日出顏色：光亮：動態(tài)：紅是真紅；紅得非常可愛；這個深紅的圓東西。沒有亮光、奪目的亮光、云片也突然有了光彩。出現(xiàn)了小半邊臉，慢慢地努力上升，沖破了云霞，完全跳出了海面。晴朗的天氣看日出顏色：光亮：動態(tài)：紅是真紅；紅得非?？蓯?；這

天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴大它的范圍，加強它的亮光。日出之前天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴大它的范圍，加強它的亮日出之時

出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。日出之時出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。日出之時

太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面。日出之時太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，日出之后

一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。日出之后一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮有薄云的天氣看日出光亮動態(tài)燦爛的亮光射下來、直射有薄云的天氣看日出光亮動態(tài)燦爛的亮光射下來、直射日出之后

有時太陽走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。日出之后有時太陽走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來，云層很厚的天氣看日出光亮動態(tài)一道發(fā)光的金邊放射、透過、鑲、沖出、染成云層很厚的天氣看日出光亮動態(tài)一道發(fā)光的金邊放射、透過、鑲、沖日出之后

太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。日出之后太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云品讀課文文中的哪一句話概括了我們的共同感受。這不是很偉大的奇觀嗎？品讀課文文中的哪一句話概括了我們的共同感受。這不是很偉大的奇品讀課文這不是很偉大的奇觀嗎？這真是偉大的奇觀。思考：這兩句話的意思有什么不同？你喜歡哪一句？為什么？反問句，加強語氣，首尾呼應(yīng)。品讀課文這不是很偉大的奇觀嗎？思考：這兩句話的意思有什么不同品讀課文

太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面。為什么覺得“太陽好像負(fù)著重荷似的？”

運用了擬人的修辭手法,寫太陽“噴薄而出”的過程,給人以莊重,艱辛而壯觀的印象。品讀課文太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，品讀課文

這時候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因為我就只看見一片燦爛的亮光。”為什么分辨不出水和天？

因為太陽走進(jìn)云堆看不見，只能看見陽光，又因為是海上的日出，不只是陽光，還有水光，所以燦爛到水天相接，分辨不出水和天。品讀課文這時候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，

品讀全文，結(jié)合上課所講的作者的背景材料，體會本文的深層含義。光明的力量是不可阻擋的。品讀全文，結(jié)合上課所講的作者的背景材料，體會本文的深層

你注意到日落、