初中九年級道德與法治上冊第一單元富強(qiáng)與創(chuàng)新第二課創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展第1框創(chuàng)新改變生活名師優(yōu)質(zhì)課件新人教版201

8.5

找規(guī)律及解決問題8.5找規(guī)律及解決問題1.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生合理利用各種信息解決問題的能力。(重點(diǎn))2.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律、運(yùn)用規(guī)律的能力。（難點(diǎn)）1.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生合理利用各種信息解決問題的能力。(重點(diǎn))找數(shù)排列規(guī)律的方法是怎樣的?

要發(fā)現(xiàn)一組數(shù)的排列規(guī)律，先要觀察所給的已知數(shù)，運(yùn)用數(shù)的順序和加、減法的相關(guān)知識，找出數(shù)與數(shù)之間的排列規(guī)律，然后根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律推算出應(yīng)填的數(shù)。找數(shù)排列規(guī)律的方法是怎樣的?要發(fā)現(xiàn)一組數(shù)的排找圖形排列規(guī)律的方法是怎樣的?方法是按照顏色重復(fù)或形狀重復(fù)的特點(diǎn)等找物體或圖形排列的規(guī)律。知識點(diǎn)1簡單圖形和數(shù)字的排列規(guī)律找圖形排列規(guī)律的方法是怎樣的?知識點(diǎn)1簡單圖形和數(shù)字的排列規(guī)找數(shù)排列規(guī)律的方法是怎樣的?方法是可以按照數(shù)重復(fù)的特點(diǎn),或者通過計算相鄰兩個數(shù)的差的規(guī)律來找數(shù)列規(guī)律。找數(shù)排列規(guī)律的方法是怎樣的?202224504540141240（選自教材P97T12）202224504540141240（選自教材P97T(1)怎樣求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾(或少幾)?用減法計算。（2）解決一個數(shù)里有幾個另一個數(shù)的解題方法是什么?①數(shù)一數(shù)，圈一圈;②利用數(shù)的組成;③采用數(shù)數(shù)的方法解題。知識點(diǎn)2運(yùn)用排列規(guī)律解決實際問題(1)怎樣求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾(或少幾)?知識點(diǎn)2運(yùn)用排列（3）怎樣采用不同的策略解決實際問題?①用連加(連減)的方法計算;②用列表的方法計算。（3）怎樣采用不同的策略解決實際問題?答：游泳池里的大人比小孩多18人。（1）游泳池里的大人比小孩多多少人？25-7=18（人）（選自教材P99T17）游泳的有7個小孩和25個大人。我們有3個救生員。答：游泳池里的大人比小孩多18人。（1）游泳池里的大人比小孩請大家自己說一說（2）你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？（選自教材P99T17）游泳的有7個小孩和25個大人。我們有3個救生員。請大家自己說一說（2）你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？（選自教材P950－8－8－8－8－8－842342618102可以裝滿6盒。（選自教材P99T19）50－8－8－8－8－8－842342618102可以裝滿251.（選自教材P96T11）251.（選自教材P96T11）2.想一想，填一填。34323850605436525864（選自教材P97T13）2.想一想，填一填。3432385060543652586458－30=28（只）答：一組折了28只。3.（選自教材P98T16）58－30=28（只）3.（選自教材P98T4.車上原有34人。34－9＋5=30（人）答：車上現(xiàn)在有30人。車上現(xiàn)在有多少人？（選自教材P99T18）4.車上原有34人。34－9＋5=30（人）車上5.填一填。（選自教材P99T20）5.填一填。（選自教材P99T20）初中九年級道德與法治上冊第一單元富強(qiáng)與創(chuàng)新第二課創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展第1框創(chuàng)新改變生活名師優(yōu)質(zhì)課件新人教版201作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習(xí)題。作業(yè)2：完成對應(yīng)的練習(xí)題。作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習(xí)題。作業(yè)2：完成對應(yīng)的練習(xí)題。1.花朝，是成都花會開幕的日子地點(diǎn)在南門外十二橋邊的青羊?qū)m花會期有一個月這是一個成都青年男女解放的時期花會與上海的浴佛節(jié)有點(diǎn)相像，不過成都的是以賣花為主，再輔助著各種游藝與各地的出產(chǎn)。2這篇文章用河神見海神的寓言故事說明哲理，通篇都是設(shè)喻而這些比喻又是通過奔放新奇的想象和濃厚的浪漫主義情調(diào)抒寫出來的。莊子把一切自然事物、神話傳說都具體化、人格化。3.河伯這一神話傳說中的神便被莊子任意驅(qū)使為其觀點(diǎn)服務(wù)，先讓河伯因受環(huán)境和習(xí)見習(xí)聞的限制而自傲，然后讓河伯從小圈子里跳出來，看到了大海而對自己以前的自滿羞愧不已。4.聯(lián)系實際，挖掘材料的閃光點(diǎn)。生活中有些事情看似平淡無奇，但它卻是整個社會的基礎(chǔ)，對這些生活素材進(jìn)行多方面的思考，深入的開掘，就能夠從具體的人事景物概括出人類普遍的感情和抽象的道理。5．重視細(xì)節(jié)描寫，于細(xì)微處見大。這是很重要的一個環(huán)節(jié)，因為要于細(xì)微處見事物的大，往往是通過其細(xì)部特征傳達(dá)出來的，寫得越細(xì)致，越深入，給讀者留下的印象就越深，所體現(xiàn)出的道理就越深。6．選擇思維方式。除直接從事物本身入手，抓住其中自己感受最深的一個方面外，也可以從側(cè)面出擊，這往往能出奇制勝。7．合理想象聯(lián)