九年級語文上冊第三單元第12課《論美》課件蘇教版

美生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！猍法]羅丹美生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。——[法]羅丹1九年級語文上冊第三單元第12課《論美》課件蘇教版2《蒙娜麗莎》

是意大利畫家達(dá)·芬奇創(chuàng)作的一幅享有世界盛譽的肖像畫杰作，代表著達(dá)·芬奇的最高藝術(shù)成就。畫作成功地塑造了資本主義上升時期一位城市有產(chǎn)階級的婦女形象。人物坐姿優(yōu)雅，笑容微妙，背景山水幽深茫茫，淋漓盡致地發(fā)揮了畫家那奇特的煙霧狀“空氣透視”般的筆法。眼睛是心靈的窗戶，而我們無論從哪個角度來看蒙娜麗莎的眼睛，都會以為她在微笑地看著我們，都在與我們做心靈的交流。畫家力圖使人物的豐富內(nèi)心感情和美麗的外形達(dá)到巧妙的結(jié)合,從而使蒙娜麗莎的微笑具有一種神秘莫測的千古奇韻。那如夢似的嫵媚微笑,被不少美術(shù)史家稱為“神秘的微笑”。《老娼婦》

是法國著名雕塑藝術(shù)家羅丹的杰作，是他獨特美學(xué)思想的體現(xiàn)。呈現(xiàn)在人們眼前的是一位年老的裸體女子，她屈膝低首而坐，似乎沉浸在往日似水年華的回憶中。對比今日如此境地，自然不勝悲哀。人們從這個老娼婦的身上看到什么，又想到什么呢？她也有過青春年華，她也有過如花似玉的面容和身體，何以落到如此地步呢？這是人生不可逃脫的命運，還是社會造成的？對這位全身布滿松樹皮般的皺紋、骨瘦如柴的婦人，恐怕沒有人會認(rèn)為這形象很“美”，可是羅丹卻認(rèn)為：“在自然中一般人所謂丑，在藝術(shù)中能變成非常美”。羅丹用雕刀體現(xiàn)了他的思想。羅丹的偉大在于以一種近乎殘忍的真實，把這個悲劇形象的靈魂和肉體呈現(xiàn)在人們面前?！睹赡塞惿贰独湘綃D》3論美【英】培根被馬克思譽為“英國唯物主義和整個現(xiàn)代實驗科學(xué)的真正始祖”。英國文藝復(fù)興時期最重要的散作家、哲學(xué)家。他不但在文學(xué)、哲學(xué)上多有建樹，在自然科學(xué)領(lǐng)域里，也取得了重大成就。培根是一位經(jīng)歷了諸多磨難的貴族子弟，復(fù)雜多變的生活經(jīng)歷豐富了他的閱歷，隨之而來的，他的思想成熟，言論深邃，富含哲理。論美【英】培根被馬克思譽為“英國唯物主義和整個現(xiàn)代實4學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能說出本文的觀點，初步了解培根的審美觀。2、品味美的內(nèi)涵，能表達(dá)對美的理解，能以追求真正的美來指導(dǎo)自己的行動。學(xué)習(xí)重點難點聯(lián)系相關(guān)知識及自己的體驗，表達(dá)自己對美的理解。

學(xué)習(xí)目標(biāo)5知識就是力量.生活的理想，就是為了理想的生活。讀書使人成為完善的人。讀書使人充實，談話使人敏捷，討論使人機智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人精密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊嚴(yán)，修辭使人善辯，邏輯使人謹(jǐn)嚴(yán)；凡有所學(xué)，皆成性格。求知的目的不是為了吹噓炫耀，而應(yīng)該是為了尋找真理，啟迪智慧。愛書吧，它是知識的源泉。在讀書的時候，我們與智者交談。活著就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是為了活著。培根名言知識就是力量.生活的理想，就是為了理想的生活。讀書使人成61、流暢而有感情地閱讀課文。2、找出作者談?wù)摿四膸追N“美”？3、關(guān)于這些“美”各有怎樣的看法？4、歸結(jié)作者在文中的主要觀點。整體感知美貌形體之美優(yōu)雅行為之美美德優(yōu)美的修養(yǎng)外在美內(nèi)在美美男子顏色之美奇妙的美完美的人像美人優(yōu)雅的作風(fēng)之美美的形貌美的德行晚秋的美景最高的美整體（和諧）的美結(jié)合1、流暢而有感情地閱讀課文。2、找出作者談?wù)摿四膸追N“美”？7把美的形貌與美的德行結(jié)合起來吧。只有這樣，美才會放射出真正的光輝?！喔衙赖男蚊才c美的德行結(jié)合起來吧。只有這樣，美才會放射8文章短小精悍，許多話都可以引為格言。請你大聲朗讀課文并找出你最喜歡的句子來，仔細(xì)品析玩味，從中探尋美的真諦。并選取你認(rèn)為最精彩的一句話做一張“美的格言卡”。文章短小精悍，許多話都可以引為格言。請你大聲朗讀課文并找出你9賞析：這句話用寶石為喻，說明了一個人如果有了美好的德行，樸素的外表不僅不會有影響，而且會使這美好的德行更加寶貴。樸素與華麗有一種反差，樸素的背景更能襯托出寶石的華麗，樸實無華能使有美德的人更令人尊敬，而且樸實無華本身也是一種美德。格言一：美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗。賞析：這句話用寶石為喻，說明了一個人如果有了美好的德行，樸素10大師論美語言準(zhǔn)確、精練、雋永、形象。⑴數(shù)量和程度等方面的準(zhǔn)確表達(dá)⑵詞句精練，含蓄雋永⑶用比喻、引用等修辭增加形象性通過格言卡的制作，我們發(fā)現(xiàn)這篇文章在語言上有么特點？大師論美語言準(zhǔn)確、精練、雋永、形象。⑴數(shù)量和程度等方面的準(zhǔn)確11凡人說美1、美的斷想模仿作者的手法，精心擬出幾句關(guān)于“美”的言論。美的心靈可以溫暖心靈，美的容顏卻不能傳遞容顏。維納斯的美不僅僅在于她斷臂的遺憾，外在之美換來的只是一時的愉悅，而內(nèi)在之美卻讓人一生稱贊。蒙娜麗莎的微笑之所以給人們無限的想象，美的容貌是眼神與眼神的邂逅，美的德行是心靈與心靈的約會。美麗的容貌是上天賜予的，美麗的德行是自己精心呵護的。凡人說美1、美的斷想模仿作者的手法，精心擬出幾句關(guān)于“美”的12

名人們因為美德為后人所敬仰，可是美德并不只是名人們的專利，我們平凡的人有沒有德行之美呢？有人說“美在于發(fā)現(xiàn)”，會贊美的人，有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛；會贊美的人，有一顆美好的心靈。贊美別人，就是肯定自己。在別人的優(yōu)點中，肯定了自己的眼光；在別人的表現(xiàn)中，肯定了自己的氣度。你的贊美，一如珍珠，令別人愉悅的同時也會使你光華耀眼。同學(xué)們，你發(fā)現(xiàn)我們的生活當(dāng)中還有哪一些美呢?請你說一說，贊美一下一位你認(rèn)為美的身邊的人，送他（她）一句精彩的贊美。名人們因為美德為后人所敬仰，可是美德并不只是13示例：你雖然沒有閉月羞花，沉魚落雁的美貌，但是你在學(xué)習(xí)上勇于攀登的精神讓我感動，我贊美你！

示例：你雖然沒有閉月羞花，沉魚落雁的美貌，但是你在學(xué)習(xí)上勇于142、美的評判現(xiàn)實生活中，“人造美女”已屢見不鮮。一些人不顧費用的昂貴，保養(yǎng)的繁瑣，技術(shù)是否專業(yè)……為了追求美的容貌，不惜付出巨大的代價。而《中國青年報》一項調(diào)查顯示，75.1%的年輕人認(rèn)同容貌與競爭力存在必然聯(lián)系。不少人，在進入下一個人生階段前，通過整容來“提升自信”。凡人說美根據(jù)所給的材料，結(jié)合文中的觀點，（適當(dāng)引用文中的語句）選擇一個談?wù)勛约旱囊娊狻?、美的評判現(xiàn)實生活中，“人造美女”已屢見不鮮。一些人不顧15班上有一名同學(xué)，平時喜歡濃妝艷抹，天天打扮得花枝招展的，學(xué)校規(guī)定穿校服，可她硬是置之不理，而學(xué)習(xí)則是一塌糊涂。學(xué)了《論美》這一課，請你寫一封信勸說她，注意要恰當(dāng)引用文中的語句。班上有一名同學(xué)，平時喜歡濃妝艷抹，天天打扮得花枝招展的，學(xué)校16愿同學(xué)們擁有美的語言，