五年級下冊語文課件-同步作文-人教部編版-21

第一單元·口語交際走進(jìn)他們的童年歲月五年級下冊語文精品課件-口語交際·走進(jìn)他們的童年歲月人教部編版17五年級下冊語文精品課件-口語交際·走進(jìn)他們的童年歲月人教部編版17第一單元·口語交際走進(jìn)他們的童年歲月五年級下冊語文精品課件-1談話導(dǎo)入人不知不覺就長大了，童年的記憶卻伴隨著人的一生。讓我們走進(jìn)大人們的童年歲月，了解他們小時候的故事?？谡Z交際——走進(jìn)他們的童年歲月五年級下冊語文精品課件-口語交際·走進(jìn)他們的童年歲月人教部編版17五年級下冊語文精品課件-口語交際·走進(jìn)他們的童年歲月人教部編版17談話導(dǎo)入人不知不覺就長大了，童年的記憶卻伴隨著人的一生。讓我明確要求1.讀教材13頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？（1）認(rèn)真傾聽，在交流時能邊聽邊記錄。（2）根據(jù)提問對象提出恰當(dāng)?shù)膯栴}。五年級下冊語文精品課件-口語交際·走進(jìn)他們的童年歲月人教部編版17五年級下冊語文精品課件-口語交際·走進(jìn)他們的童年歲月人教部編版17明確要求1.讀教材13頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要明確要求2.互相交流，說說這次口語交際可以選擇哪些方面的內(nèi)容來講？先想一想可以了解誰的童年，如祖父母、父母、鄰居，再針對不同的對象，提出恰當(dāng)?shù)膯栴}。問之前，先列一個提綱，把提問對象和問題寫下來。五年級下冊語文精品課件-口語交際·走進(jìn)他們的童年歲月人教部編版17五年級下冊語文精品課件-口語交際·走進(jìn)他們的童年歲月人教部編版17明確要求2.互相交流，說說這次口語交際可以選擇哪些方面的內(nèi)容明確要求問題清單一：還記得小時候?qū)W過的那幾篇課文？做過的最勇敢的事是什么？課后最喜歡玩什么游戲？五年級下冊語文精品課件-口語交際·走進(jìn)他們的童年歲月人教部編版17五年級下冊語文精品課件-口語交際·走進(jìn)他們的童年歲月人教部編版17明確要求問題清單一：還記得小時候?qū)W過的那幾篇課文？做過的最勇明確要求問題清單二：小時候玩過哪些玩具？最喜歡那個玩具？為什么最喜歡它？這個玩具是怎么玩的？五年級下冊語文精品課件-口語交際·走進(jìn)他們的童年歲月人教部編版17五年級下冊語文精品課件-口語交際·走進(jìn)他們的童年歲月人教部編版17明確要求問題清單二：小時候玩過哪些玩具？最喜歡那個玩具？為什明確要求提問對象問題一問題二……鄰居阿姨還記得小時候?qū)W過的那幾篇課文？干過什么傻事？說過什么傻話？

爸爸做過的最勇敢的事是什么？下課后最喜歡玩什么游戲？

……

五年級下冊語文精品課件-口語交際·走進(jìn)他們的童年歲月人教部編版17五年級下冊語文精品課件-口語交際·走進(jìn)他們的童年歲月人教部編版17明確要求提問對象問題一問題二……鄰居阿姨還記得小時候?qū)W過的那明確要求3.小組交流：本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？（1）可以從不同的方面提問，也可以圍繞一個話題提出多個問題。（2）認(rèn)真傾聽，邊聽邊記錄。（3）根據(jù)整理的記錄有條理地表述你了解到的情況和你的感受。五年級下冊語文精品課件-口語交際·走進(jìn)他們的童年歲月人教部編版17五年級下冊語文精品課件-口語交際·走進(jìn)他們的童年歲月人教部編版17明確要求3.小組交流：本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？（1）模擬交際1.現(xiàn)在大家手中都有了問題清單,請以老師為采訪對象,來模擬一下采訪的情景吧!生:老師您好!請問您小時候在哪里上小學(xué)？師:xx學(xué)校。生:那您最喜歡哪個學(xué)科呢？師:我最喜歡的學(xué)科是xx.生:為什么呢？師:因為這個學(xué)科的老師很和藹，上課很有趣。有.....（老師講起小時候的故事來)（生記錄）五年級下冊語文精品課件-口語交際·走進(jìn)他們的童年歲月人教部編版17五年級下冊語文精品課件-口語交際·走進(jìn)他們的童年歲月人教部編版17模擬交際1.現(xiàn)在大家手中都有了問題清單,請以老師為采訪對象,模擬交際2.現(xiàn)在,大家了解采訪的流程了嗎？對于老師所說的童年記憶。你們有什么感受呢？(學(xué)生自由回答)五年級下冊語文精品課件-口語交際·走進(jìn)他們的童年歲月人教部編版17五年級下冊語文精品課件-口語交際·走進(jìn)他們的童年歲月人教部編版17模擬交際2.現(xiàn)在,大家了解采訪的流程了嗎？對于老師所說的童年模擬交際3.總結(jié)分享：我了解到鄰居阿姨的童年生活：①學(xué)過的課文有《小貓釣魚》《白頭翁的故事》等。②做過最勇敢的事就是和父母走著去縣城。③課后玩的游戲有老鷹抓小雞，跳房子等等。五年級下冊語文精品課件-口語交際·走進(jìn)他們的童年歲月人教部編版17五年級下冊語文精品課件-口語交際·走進(jìn)他們的童年歲月人教部編版17模擬交際3.總結(jié)分享：我了解到鄰居阿姨的童年生活：①學(xué)過的課模擬交際我了解到爸爸的童年生活：小時候的玩具有會跳的青蛙、陀螺、汽車、水槍等等。五年級下冊語文精品課件-口語交際·走進(jìn)他們的童年歲月人教部編版17五年級下冊語文精品課件-口語交際·走進(jìn)他們的童年歲月人教部編版17模擬交際我了解到爸爸的童年生活：小時候的玩具有會跳的青蛙、陀模擬交際最喜歡的玩具就是陀螺，下了課兩個人比賽，看誰的陀螺轉(zhuǎn)的快，轉(zhuǎn)的時間長，看誰的陀螺樣子好看，那時候陀螺都是用木頭自己做的。五年級下冊語文精品課件-口語交際·走進(jìn)他們的童年歲月人教部編版17五年級下冊語文精品課件-口語交際·走進(jìn)他們的童年歲月人教部編版17模擬交際最喜歡的玩具就是陀螺，下了課兩個人比賽，看誰的陀螺轉(zhuǎn)模擬交際小時候過生日就是吃一碗長壽面荷包個雞蛋就覺得很幸福。最喜歡的動畫片是……五年級下冊語文精品課件-口語交際·走進(jìn)他們的童年歲月人教部編版17五年級下冊語文精品課件-口語交際·走進(jìn)他們的童年歲月人教部編版17模擬交際小時候過生日就是吃一碗長壽面荷包個雞蛋就覺得很幸福課堂小結(jié)同學(xué)們，今天我們上了一節(jié)生動、有趣的口語交際課，通過交際，我們了解了大人們的童年，感受到了童年的豐富多彩。如果讓我形容童年中的趣事的話，我會把它比喻一朵花，一朵芳香四溢的花；一個盒子，一個裝著許多秘密的盒子；一個葡萄架，一個長滿了數(shù)不清葡萄的葡萄架……就讓我們一起來享受這童話般的故事吧！五年級下冊語文精品課件-口語交際·走進(jìn)他們的童年歲月人教部編版17五年級下冊語文精品課件-口語交際·走進(jìn)他們的童年歲月人教部編版17課堂小結(jié)同學(xué)們，今天我們上了一節(jié)生動、有趣的口語交際課，通過作業(yè)布置1.利用課余時間，和自己周圍的人進(jìn)行交流，了解更多人的童年生活。2.搜集和閱讀名家描寫童年的作品，利用課余時間說給自己的同學(xué)或家人聽。五年級下冊語文精品課件-口語交際·走進(jìn)他們的童年歲月人教部編版17五年級下冊語文精品課件-口語交際·走進(jìn)他們的童年歲月人教部編版17作業(yè)布置1.利用課余時間，和自己周圍的人進(jìn)行交流，了解更多人再見五年級下冊語文精品課件-口語交際·走進(jìn)他們的童年歲月人教部編版17五年級下冊語文精品課件-口語交際·走進(jìn)他們的童年歲月人教部編版17再見五年級下冊語文精品課件-口語交際·走進(jìn)他們的童年歲月人171．這則寓言中的河伯是一個高傲自大、自以為是的河神，也是莊子為教育人們而塑造的一個反面人物形象。2．這則寓言告訴人們：一個人的見識是有限的。如果驕傲自滿，就難免貽笑大方。3．這則寓言通過設(shè)喻和對比的手法，將人物形象塑造得鮮明生動，也增強(qiáng)了說理的趣味性。4．莊子的這種“戒除自滿”的思想觀點至今仍有很強(qiáng)的現(xiàn)實意義，所以我們要正確地繼承并廣大之。5．這則寓言中的河伯是一個高傲自大、自以為是的河神，也是莊子為教育人