（九）2024屆高三高考語文近期名校名句默寫整理匯總（九）

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁2024屆高三高考語文近期名校名句默寫整理匯總（九）（三十三）（安徽安慶二模）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）關(guān)鍵時刻，無數(shù)“逆行者”用大愛樹起豐碑，我們可以用司馬遷《屈原列傳》中“，”兩句贊美他們可比日月的精神。（2）林庚在《說“木葉”》中指出詩歌語言具有暗示性，詩歌中的形象往往包含著豐富多彩的意蘊。同樣是寫猿，李白《蜀道難》中“”借猿類善于攀爬的特點極言蜀道之高險，白居易《琵琶行》中“”則以其叫聲襯托被貶江州的凄涼心境。（3）在中國古代文人眼里，“云”沒有塵俗之氣，它閑靜平淡，成為人們超脫塵累、追求閑適自然心性的外化介質(zhì)，如“，”兩句。（三十四）（河南信陽二模）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）屈原《離騷》中“，”兩句批判當(dāng)時的世俗沒有底線和原則，爭相把悖逆是非、茍合取悅作為立世的準則。（2）楊萬里《插秧歌》中“，”兩句運用比喻的手法寫農(nóng)民在雨中搶插稻苗的勞動場面，他們毫無畏懼，似乎在進行一場緊張的“戰(zhàn)斗”。（3）小剛語文作文比較差、想在短時間內(nèi)快速提升，兩個月后發(fā)現(xiàn)依然沒有什么進步，就產(chǎn)生了沮喪心理。同學(xué)勸他說，作文是一個漫長的過程，欲速則不達，要慢慢積累，正如《<老子>四章》或《勸學(xué)》“，”兩句所言，不斷積累總能有所成就。（三十五）（遼寧名校聯(lián)盟一模）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《涉江采芙蓉》中，表達女主人公由花思人，由歡樂轉(zhuǎn)為悲哀的句子是：“，?！保?）“錙銖”是極其微小的計量單位，成語“錙銖必較”形容人斤斤計較，而杜牧的《阿房宮賦》中“，”則是批判秦統(tǒng)治者瘋狂掠奪、大肆揮霍的暴行。（3）王林創(chuàng)作了一幅圖畫，上有湖水、鷗鳥。他想在畫上題兩句詩，賦予畫面更深厚的文化底蘊，可以題寫的詩句有：“，?！保ㄈê闲赂呖悸?lián)盟一模）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）自古而今，中華民族對“為官先為人”的品質(zhì)要求一以貫之。我們黨堅持“以德為先”的用人標準，也說明黨對領(lǐng)導(dǎo)干部做人的嚴格要求。在《諫太宗十思疏》中魏征以樹木、清泉為喻，對執(zhí)政者提出了“，”的要求，（2）屈原《離騷》中與張九齡《感遇十二首(其一)》“草木有本心，何求美人折”用到相同意象的一句是“，”。（3）視聽結(jié)合手法的使用往往能令古詩文中的景物更加生動立體，也能為讀者創(chuàng)設(shè)身臨其境之感，如“，”。2024屆高三高考語文近期名校名句默寫整理匯總（九）答案（三十三）（安徽安慶二模）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）關(guān)鍵時刻，無數(shù)“逆行者”用大愛樹起豐碑，我們可以用司馬遷《屈原列傳》中“推此志也，雖與日月爭光可也”兩句贊美他們可比日月的精神。（2）林庚在《說“木葉”》中指出詩歌語言具有暗示性，詩歌中的形象往往包含著豐富多彩的意蘊。同樣是寫猿，李白《蜀道難》中“猿猱欲度愁攀援”借猿類善于攀爬的特點極言蜀道之高險，白居易《琵琶行》中“杜鵑啼血猿哀鳴”則以其叫聲襯托被貶江州的凄涼心境。（3）在中國古代文人眼里，“云”沒有塵俗之氣，它閑靜平淡，成為人們超脫塵累、追求閑適自然心性的外化介質(zhì)，如“云無心以出岫，鳥倦飛而知還”兩句。（白云深處是仙鄉(xiāng)，石澗飛流瀑布長/啼鳥忽林澗，歸云時抱峰/天平山上白云泉，云自無心水自閑）（三十四）（河南信陽二模）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）屈原《離騷》中“背繩墨以追曲兮，競周容以為度”兩句批判當(dāng)時的世俗沒有底線和原則，爭相把悖逆是非、茍合取悅作為立世的準則。（2）楊萬里《插秧歌》中“笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛”兩句運用比喻的手法寫農(nóng)民在雨中搶插稻苗的勞動場面，他們毫無畏懼，似乎在進行一場緊張的“戰(zhàn)斗”。（3）小剛語文作文比較差、想在短時間內(nèi)快速提升，兩個月后發(fā)現(xiàn)依然沒有什么進步，就產(chǎn)生了沮喪心理。同學(xué)勸他說，作文是一個漫長的過程，欲速則不達，要慢慢積累，正如《<老子>四章》或《勸學(xué)》“積土成山，風(fēng)雨興焉”兩句所言，不斷積累總能有所成就。（積水成淵，蛟龍生焉/故不積跬步，無以至千里/不積小流，無以成江海/合抱之木，生于毫末/九層之臺，起于累土/千里之行，始于足下)（三十五）（遼寧名校聯(lián)盟一模）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《涉江采芙蓉》中，表達女主人公由花思人，由歡樂轉(zhuǎn)為悲哀的句子是：“采之欲遺誰，所思在遠道?！保?）“錙銖”是極其微小的計量單位，成語“錙銖必較”形容人斤斤計較，而杜牧的《阿房宮賦》中“奈何取之盡錙銖，用之如泥沙”則是批判秦統(tǒng)治者瘋狂掠奪、大肆揮霍的暴行。（3）王林創(chuàng)作了一幅圖畫，上有湖水、鷗鳥。他想在畫上題兩句詩，賦予畫面更深厚的文化底蘊，可以題寫的詩句有：“萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟?！保ㄉ崮仙岜苯源核娙胡t日日來/飄飄何所似，天地一沙鷗）（三十六）（湖南新高考聯(lián)盟一模）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）自古而今，中華民族對“為官先為人”的品質(zhì)要求一以貫之。我們黨堅持“以德為先”的用人標準，也說明黨對領(lǐng)導(dǎo)干部做人的嚴格要求。在《諫太宗十思疏》中魏征以樹木、清泉為喻，對執(zhí)政者提出了“思國之安者，必積其德義”的要求，（2）屈原《離騷》中與張九齡《感遇十二首(其一)》“草木有本心