第10課 阿長與《山海經(jīng)》課件

阿長《山海經(jīng)》與一物一回憶，書拙情且長本課生字詞擄lǔ惶huáng急詰jié問瘡chuāng疤bā渴慕mù憎zēng惡wù震悚sǒng粗拙zhuō

懼憚dàn霹靂pīlì孤孀shuāng疏shū懶倘tǎng使聊聊阿長的那些事兒壹聊聊阿長的那些事兒閱讀課文，概括文章敘述了關(guān)于阿長的哪些事情？第一部分介紹阿長的身份和稱呼的由來。01第三部分圍繞阿長對“我”的真誠慈愛，寫了她給“我”買來了《山海經(jīng)》。03第二部分（1）圍繞阿長的日常言行，寫她喜歡“切切察察”的毛病和她的睡相；（2）圍繞阿長“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”，寫了“元旦”的古怪儀式，寫了她一肚子煩瑣的道理；（3）圍繞阿長的迷信可笑，寫了她給“我”講長毛的故事，寫了她謀害“我”的隱鼠。02聊聊阿長的那些事兒以第一人稱“我是阿長，我.....”的視角，演讀阿長的故事。（注意人物的動作、表情，模擬語言，允許合理的想象。）演讀示例

最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點著對手或自己的鼻尖?！炯?xì)節(jié)描寫，表明阿長有背地里議論人長短的習(xí)慣，“豎”“搖動”“點”等動詞刻畫出阿長粗俗。表現(xiàn)了阿長粗俗、好事的性格?！?/p>

我是阿長，我最關(guān)注周家的風(fēng)吹草動了，一有什么事情發(fā)生，我就會找人家“切切察察”。我會附在那人的耳邊，低聲地說，還豎起第二根手指，在空中上下?lián)u動；如果這事人家不信，我就點著對手或者我自己的鼻尖。哼哼，這個家，就沒有我阿長不知道的事兒！

演讀阿長一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動；叫她呢，也不聞。【動作描寫，通過一系列來比如“伸”、“擺”、“擠”、“烤”、“推”、“叫”等等動詞的運(yùn)用，將一個典型的農(nóng)村婦女形象刻畫得栩栩如生，展現(xiàn)了長媽媽“俗”的一面?！垦葑x阿長夢里也記得元旦的，第二天醒得特別早，一醒，就要坐起來。她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住。我驚異地看她時，只見她惶急地看著我?！緞幼?，神態(tài)描寫，生動傳神地寫出了阿長渴望得到視福的急切心理?！垦葑x阿長她又有所要求似的，搖著我的肩。我忽而記得了——“阿媽，恭喜……”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聰明！恭喜恭喜！”她于是十分喜歡似的，笑將起來，同時將一點冰冷的東西，塞在我的嘴里?！菊Z言、神態(tài)、動作描寫。寫出了阿長的欣喜，表現(xiàn)了阿長對生活容易滿足，同時表現(xiàn)出她對“我”的祝福誠心誠意，隱含著阿長對“我”的愛?！垦葑x阿長

她教給我的道理還很多，例如說人死了，不該說死掉，必須說“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不應(yīng)該走進(jìn)去；飯粒落在地上，必須揀起來，最好是吃下，曬褲子用的竹竿底下，是萬不可鉆過去的……演讀阿長“那里的話？！”她嚴(yán)肅地說?！拔覀兙蜎]有用么？我們也要被擄去。城外有兵來攻的時候，長毛就叫我們脫下褲子，一排一排地站在城墻上，外面的大炮就放不出來；再要放，就炸了！”【這段話帶有夸張色彩，“嚴(yán)肅地說”表明阿長的鄭重，認(rèn)真，對自己擁有這種荒誕神力十分自信，體現(xiàn)出她無知。可笑的一面?！垦葑x阿長“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”【語言描寫，《山海經(jīng)》說成‘三哼經(jīng)’說明阿長就是個目不識了的鄉(xiāng)下人，很持合阿長的身份，這足以說明阿長的愚昧無知。但是她在不知道一切的情況下，竟幫魯迅買來了他早已渴望不已的書。魯迅也因為阿長做到了別人都做不到的事而對她產(chǎn)生了從來沒有的敬意。《山海經(jīng)》這一段就說明了阿長對魯迅的愛?！空f說《山海經(jīng)》這本書貳說說《山海經(jīng)》這本書書中尋“寶”閱讀文章第19——29自然段，以“這是一本

的書，文章這樣寫道“

”的句式講述《山海經(jīng)》這本書。

這是一本有趣的書。文中這樣寫道“畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩孔當(dāng)作眼睛的怪物，……”文中有三次提到了書中的內(nèi)容，可見這本書引發(fā)了幼時的“我”的極大的好奇心。

這是一本粗拙的書。文中這樣寫道“書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子，紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的?！?/p>

這是一本很難得到的書。文中這樣寫道“我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機(jī)會。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門?！?/p>

這是一本有魔力的書。文中這樣寫道“玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。.....此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有了《點石齋叢畫》和《詩畫舫》?！笨梢?，《山海經(jīng)》的出現(xiàn)，在“我”的心里埋下了一顆好奇、求知的種子，并且萌芽生根?！?/p>

隨書識人一部《山海經(jīng)》，勾連著三個人：遠(yuǎn)方叔祖、阿長和“我”?！拔摇睂Α渡胶＝?jīng)》的渴慕，是從遠(yuǎn)房叔祖那里惹起來的；買回《山海經(jīng)》的是阿長；收到《山海經(jīng)》，內(nèi)心受到震動、情感發(fā)生變化的是“我”。隨書識人對話文中人物，說說你的發(fā)現(xiàn)。請選擇其中的一個人物，根據(jù)課文內(nèi)容，發(fā)揮合理想象，設(shè)計一段對話，然后總結(jié)你對這個人物的認(rèn)識。書拙情長文中關(guān)于阿長名字的由來和她的身世：

記得她也曾告訴過我這個名稱的來歷：先前的先前，我家有一個女工，身材生得很高大，這就是真阿長。后來她回去了，我那什么姑娘才來補(bǔ)她的缺，然而大家因為叫慣了，沒有再改口，于是她從此也就成為長媽媽了?！咀髡邔Α鞍㈤L”之名來歷的介紹，暗示了阿長地位卑微，不受尊敬。】書拙情長

我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷?！拔摇睂Π㈤L的深情祝福【這句話表達(dá)了作者對長媽媽的深切懷念之情。將“我的保姆”放在前，“阿長”放在后，即體現(xiàn)了作者對長媽媽的尊重之情，也表達(dá)了作者對長媽媽的感情深厚，心中非常懷念并且不舍，稱呼越多，越有“千呼萬喚始出來”的情意綿長之感?！繒厩殚L

仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈！——“我”對阿長的深情祝福【“地母”就是地神。作者以深情的祝福，照應(yīng)童年懵懂的祈福，將全文情感推向高湖，表達(dá)了對長媽媽的深切感激和懷念之情。】書拙情長結(jié)合課文，想一想作者為什么要寫阿長？長媽媽贏得了少年時代的作者的敬重和感激，并被作者終生懷念，因此作者用文字寫下了她的人性美，并借此表達(dá)了對舊中國勞動婦女淳樸善良的美好品德的敬意，對她們不幸命運(yùn)的深切同情。斯人已去，人間再無阿長；懷念漸深，地下永安魂靈。請你以作者的口吻，為阿長寫一則墓志銘。示例：半生保姆，一生艱辛。照看提攜，護(hù)我成人。言語粗淺，愛意深沉。唯愿地母，永安魂靈。尋尋老物件里的回憶叁尋尋老物件里的回憶

學(xué)習(xí)了《