六一兒童節(jié)活動方案【10篇】

六一兒童節(jié)活動方案【10篇】一年一度的“六一”兒童節(jié)，是孩子們最最盼望的節(jié)日，也是幼兒園最隆重的節(jié)日慶祝活動。為讓孩子過一個自主、開心、有意義的節(jié)日，我園本著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以“我參與、我快樂”為活動宗旨，把活動的主動權(quán)交給孩子，讓孩子真正成為活動的主人。一、活動主題我參與我快樂二、活動目標使孩子在活動中體驗與人交往、合作的快樂，從而增強自信心和成功感。家長通過參與活動，和孩子一起裝扮環(huán)境、攜手搭建、共同制作等活動，讓家長了解幼兒園素質(zhì)教育的理念，轉(zhuǎn)變家長的育兒觀點，使孩子們健康、快樂地成長。三、活動內(nèi)容與時間安排1、盼“六一”（X月XX日 x月xx日）2、迎“六一”（X月XX日一一X月**日）3、慶“六一”（X月x日）4、送“六一”（X月X日一一x月xx日）隨天氣變化可改動四、活動過程（一）盼六一準備：KT板、彩紙、膠帶等。各班創(chuàng)設(shè)“六一”倒計時展板，激發(fā)孩子盼望節(jié)日的情感。（二）迎六一準備：手工紙、彩筆、剪刀、各種宣傳廣告紙等。各班教師以書面的形式提前向家長發(fā)邀請函，約定日期，和孩子一起實行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。小班：自主選擇材料，在家長和老師的協(xié)助下，共同裝扮教室，張貼幼兒繪畫和手工作品，與同伴交流。中班：鼓勵幼兒大膽地說出慶祝節(jié)日的想法和愿望，通過共同協(xié)商，確定布置方案。幼兒和老師、家長共同參與方案的實施，裝扮環(huán)境，渲染節(jié)日氣氛。大班：利用各種材料，與同伴合作制作拉花、彩球、小掛件，裝飾環(huán)境。展開獻愛心大手拉小手活動，協(xié)助小的班級裝飾環(huán)境。根據(jù)自己已有的經(jīng)驗，通過不同的方式，表達自己對節(jié)日的期盼心情。和家長共同制作愛心卡，過節(jié)時送給自己的朋友，并說一句祝福的話。（三）慶“六一”上午：親子活動（7：30——10：00）1、地點：各班活動室2、準備：各班教師準備節(jié)日致辭活動的道具由各班準備。3、各班活動內(nèi)容：小班：1、班主任致辭2、合唱《六一真快樂》戲曲演唱3、親子游戲：我和媽媽來比賽（看誰會洗手）穿鞋、脫鞋比賽（盡量讓孩子獨立完成，家長或老師能夠協(xié)助水平弱的幼兒）袋鼠媽媽真可愛（用布袋母子跳）中班：1、老師致辭2、打擊樂3、親子游戲；我和媽媽來比賽：（洗手絹）小馬運糧：（和家長一塊參加）雙腿夾沙包行走，走過草地后，用頭頂沙包，雙臂平伸過獨木橋，到終點拿到糧食后返回。（沙包不能掉下來，否則重回起點。）原地踏步：媽媽牽孩子的手，用布把眼睛蒙上，在指定的圓圈內(nèi)踏步，在規(guī)定的時間內(nèi)未踏出圓圈的家庭為勝。大班：1、教師致辭2、合唱：歌曲《慶祝六一》親子才藝展示3、親子游戲：夾彈珠（在規(guī)定的時間內(nèi)，用筷子把彈珠夾到另一個工具內(nèi)，多者家庭為勝）你來拋，我來接（幼兒和媽媽站在距離3米的線上，媽媽背對幼兒拋球，幼兒拿筐接球，在該規(guī)定的時間內(nèi)，多者為勝）集體項目：蜈蚣比賽8名家長、8名幼兒（男女不限）為一組，每次由兩組比賽玩法：8名家長前后站成豎排（幼兒站成一排），家長牽著孩子的手，兩腿之間夾一個氣球（孩子夾沙包），從起點聽口令出發(fā)，以中途持續(xù)開、速度快為獲勝（途中不能用手碰球，否則視為失敗）。下午：（安全、衛(wèi)生知識競賽，育兒心得交流）2：30——5：00地點：室外活動場地參加對象：幼兒、家長?；顒訙蕚洌捍痤}（活動第二階段時與各班邀請函一塊）提前發(fā)給家長，讓家長和幼兒熟知。六一兒童節(jié)活動方案篇二一、活動目的：為給我校兒童學(xué)子搭建一個培養(yǎng)潛力，豐富我校文化生活，體現(xiàn)才華的舞臺，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活、熱愛校園的情感，提升學(xué)生的全面素質(zhì)，也讓學(xué)生度過一個祥和、快樂、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我校將精心安排慶“六一”文藝匯演活動。二、活動主題：“一個也不能少”為了讓孩子們過一個更快樂的“六一兒童節(jié)”，我們本次的活動主題是“一個也不能少”，每個班兩個節(jié)目，其中一個節(jié)目務(wù)必是群眾節(jié)目，所有的孩子都參加，讓每一個孩子在屬于他們的節(jié)日里，都能收獲一份快樂!一份勇敢!一份自信!三、時間安排：20XX年5月31日四、組織方法：1、以班級為單位參賽，每個單位出2個節(jié)目，參賽節(jié)目由班主任和其他科任教師調(diào)配時間實行指導(dǎo)與訓(xùn)練。2、為了保證節(jié)目的質(zhì)量，各單位在5月25日將節(jié)目資料、參演人數(shù)及服裝、道具、音樂上報xx老師處，以便校園統(tǒng)一安排。五、節(jié)目要求及節(jié)目推薦：1、每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”，每個節(jié)目時長不超過4分鐘。2、節(jié)目形式以歌曲（獨唱、合唱）、舞蹈（獨舞、群眾舞）、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術(shù)、雜技及語言類節(jié)目為主，由老師和學(xué)生共同創(chuàng)作編排。3、本次節(jié)目資料以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。六、各工作資料、注意事項及負責(zé)人安排如下：1、評委：每班選兩名家長當評委，于5月27日聯(lián)系好，并報到詹曉靜老師處。5月30日晚上7：00，召開家長評委會議。負責(zé)人：xx2、后勤：邀請村民幫忙負責(zé)會場、校園、校門口安全工作。負責(zé)人：xx。3、獎品：5月31日下午4：00前，班主任將獎品、獎狀、大紅花發(fā)放到位。4：00優(yōu)秀小組及組長到舞臺照相。負責(zé)人：xx。4、收尾：5月31日晚上結(jié)束后，將場地清理好。負責(zé)人：xxx。5、所需物品及采購：化妝品：馬利娜;書畫用品：黃景寬;其他活動用品采購：xx6、當天晚飯安排：當晚就餐的有老師、住宿學(xué)生、幫忙化妝的家長、家長評委。負責(zé)人：xx七、活動流程：本次活動共分為兩部分：5月31日下午4：30，實行書法、繪畫、折紙、硬筆書法、簡筆畫展覽，屆時將邀請本鎮(zhèn)書法名家到校指導(dǎo)。5月31日晚上7：30，實行文藝匯演。（后附節(jié)目單）八、文藝匯演評分標準及評分規(guī)則：1、每項起評分8.0分，滿分10分，小數(shù)點后保留一位小數(shù)。2、去掉分、最低分，計算每隊平均分，然后把四項的平均分相加，按得分高低排序確定名次。100分為滿分，保留兩位小數(shù)，四舍五入，前三個節(jié)目演出完后，再給分。）1、評獎分低年級組（幼兒班，一年級、二年級）、中高年級組（三至六年級）二組實行綜合評獎。2、現(xiàn)場打分，評出低年級組一等獎一名，二等獎兩名，鼓勵獎一名，中高年級組一等獎一名，二等獎兩名，鼓勵獎一名。九、非班主任工作人員安排：非班主任負責(zé)協(xié)助所在班的班主任工作，生活教師負責(zé)學(xué)生更換衣服。六一兒童節(jié)活動方案篇三在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全體學(xué)生過一個“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術(shù)”的“六一”國際兒童節(jié)，為了展開豐富多彩的文化娛樂活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術(shù)的豐富情感，為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的舞臺，讓學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個性特長，充分展示我校的藝術(shù)教育成果?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校的要求和實際，特制定“xxx小學(xué)慶祝‘六一’國際兒童節(jié)活動方案”。一、活動時間：6月1日（具體時間另行通知）。二、活動地點：中心校。三、活動主題：展示風(fēng)采，超越夢想。四、活動組織：總策劃：熊正所副總策劃：仲秋執(zhí)行策劃：XX項目負責(zé)：仲濟順：慶“六一”文藝匯演節(jié)目的安排主持人、報幕等;肖增傳：獎品的準備、頒發(fā)等。張志鴻：攝像、錄像。徐恒余：音響、節(jié)目背景音樂播放。韋學(xué)余：校園安全、學(xué)生安全。五、活動內(nèi)容：以反映小學(xué)素質(zhì)教育成果，體現(xiàn)小學(xué)兒童健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的。要求服裝統(tǒng)一，提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎。各校自行組織匯演由中心校組織人員督查評選參加鎮(zhèn)匯演。人、節(jié)目形式：①歌舞類：獨唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。②曲藝類：相聲、小品、魔術(shù)、武術(shù)、課本劇、英語劇等。③語言類：詩朗誦、三句半等。④器樂類：獨奏、合奏等。注：以歌舞、歌伴舞、課本劇、英語劇為主，其他節(jié)目在評選時降格。8、節(jié)目安排：本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準備，由完小校長長負責(zé)，統(tǒng)籌安排所負責(zé)完小的節(jié)目。要求每個完小準備一臺節(jié)目，中心校將派評委到各完小評出2個優(yōu)秀節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演，小學(xué)部1個，幼兒園1個，完小校長要認真落實指導(dǎo)老師、協(xié)助老師。民辦園同時準備一臺節(jié)目，中心校評選6個節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演，各完小、教學(xué)點、幼兒園、民辦園于5月25日前將各完小的節(jié)目安排報楊校長處。*節(jié)目評獎:由學(xué)校邀請評委，對參加匯演的節(jié)目按評分標準實行評分，根據(jù)得分的多少為序，評出一、二、三等獎。六一兒童節(jié)活動策劃一、活動好處在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全體學(xué)生過一個快樂、祥和的“六一”國際兒童節(jié)，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉行六一慶?；顒?，各班要圍繞活動方案精心組織，慶?；顒涌傮w要求是簡單而隆重，激勵廣大少年兒童用心進取、奮發(fā)向上。二、活動安排1、總體規(guī)劃。（校長室）2、文藝匯演、卡拉OK比賽組織。（XX、XX、XX）3、校園文化布置-橫幅、評委席、彩旗。（XX、XX、XX）4、宣傳發(fā)動、組織。（XX、XX、XX）5、后勤保障。（XX）6、獎品書寫。（XX）7、攝影、電影播放。（XX）8、趣味運動會。（XX、XX、XX）三、時間安排1、5月13日準備醞釀。2、5月17日各班級對照活動方案認真組織活動。3、5月23日至27日完成各項活動的前期評比、匯總報XX老師處。4、6月1日學(xué)校舉行大型慶祝活動。（7：30-11：00）四、主要活動設(shè)想1、新隊員入隊儀式。2、表彰各類用心分子。3、文藝活動。(1)展開班級卡拉OK比賽，5月17日至25日著手準備，5月25至27日班內(nèi)展開評比活動。5月27日選出一名選手參加學(xué)校比賽，名單5月27日報張濤老師。(2)器樂興趣小組組隊。(3)文藝隊匯報演出。(4)幼兒舞蹈。4、趣味運動會：(1)運球比賽：低年級(壘球，每班二人，一年級四人);高年級(籃球，兩人一組，每班二組)。(2)團結(jié)向前：低年級(二人綁腿跑，每班二組)(3)板凳運人：3-5年級(每班男女各二人);(4)單腿跑(低年級男女各2人);運傷員(3-5年級，男女各6人);(5)拔河比賽：平行班對抗賽(每班男女各五名，三局兩勝)。5、看電影：《西游記》6、活動地點安排：一年級門口。五、趣味運動會裁判裁判長：XX(起點)、XX(終點)裁判員：XX、XX、XX、XX、XX、XX六、卡拉OK比賽評委組長：XX組員：XX、XX、XX、XX、XX、XX七、大門值勤：王臣貴、劉景云八、校醫(yī)、衛(wèi)生：XXX九、注意事項1、將安全：服從負責(zé)老師的安排，按要求活動。2、將禮貌：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。3、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾?；顒咏Y(jié)束后，打掃干凈活動場所。學(xué)校將組織檢查評比（值勤人員由張濤老師安排，6月2日公布值勤狀況）。4、講紀律：統(tǒng)一著裝（天熱，著夏裝;天涼，著秋裝），戴紅領(lǐng)巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。5、班主任、裁判員增強職責(zé)心，確保無事故。十、備注1、中午播放電影，自愿參加，但要持續(xù)會場秩序。2、如果天氣太熱，卡拉OK比賽將延期舉行。六一兒童節(jié)活動方案篇四這是一個充滿童趣的節(jié)日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學(xué)習(xí)，方案如下：一、活動目標通過展開慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結(jié)合作。進一步感悟幼兒教育的新觀點，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；增強教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。二、活動準備1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）。2、以班為單位作好參加活動的準備（1）排練詩歌表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；（2）注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相對應(yīng)材料）（3）每班設(shè)計一個“親子”游戲或其它游戲（游戲計劃第九周交），并做好物品準備工作（物品準備五月二十日檢查）。（4）各班展開幼兒實行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗。（5）各班調(diào)動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。4、你就準備活動獎品和禮品。5、**做好主持工作準備。6、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。三、活動時間及場地安排5月xx日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料。5月xx日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?；5月xx日：“二幼之星”比賽；5月xx日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。（內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結(jié)對子”親子游園活動）四、活動內(nèi)容與要求1、幼兒詩歌表演賽（1）目的：培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。（2）要求：每班準備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設(shè)計符合詩歌內(nèi)容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。（3）評獎：根據(jù)表演評出表演獎、舞臺設(shè)計、音色獎。2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣悾?）目的：通過利用紙盒實行環(huán)保玩具設(shè)計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作水平、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識；進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設(shè)計和制作；在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。（3）比賽形式：以班為單位實行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。（4）評獎：根據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情況評出班級獎和作品獎。4、“二幼之星”比賽（1）目的：通過展開比賽，促動我園幼兒的語言表達水平的進一步提升，即幼兒愛說、會說、敢說；培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。（2）內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：A、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索實行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。B、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長表演一個節(jié)目；隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答相關(guān)的問題（表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分）。C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題實行搶答（分大、中、小三組實行搶答），每答對一題給1分。（3）比賽形式：各班在實行班級賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。（4）評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。（5）比賽時間：班級賽可在5月靈活實行，年級賽在5月中旬實行，全園決賽在5月30日實行。5、游園活動（1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛；培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的水平，并使他們體驗到合作與交往的快樂。（2）游戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個游戲項目（親子游戲或其它游戲）。（3）活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。五、擴大影響目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提升本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。六一兒童節(jié)活動方案篇五活動背景“六一”節(jié)就要到了。過去，為了讓孩子排出好節(jié)目，教師會精心選擇表演內(nèi)容、演員和服裝，設(shè)計隊形、動作，讓孩子們來排練，孩子們始終是在被動地接受。現(xiàn)在.我們是這樣做的：讓孩子說出自己想演的內(nèi)容和角色;和孩子一起討論，確定節(jié)目和分配角色;讓孩子嘗試為自己設(shè)計制作服裝道具，為自己設(shè)計動作造型……孩子們有了自主選擇和主動參與的空間和機會后.他們的興趣始終很濃，活動的主動性也增強了。與過去相比，我們感到自己在整個過程中注重的點不同了：過去我們想的是如何排好節(jié)目，注重的是結(jié)果?，F(xiàn)在我們意識到幼兒作為獨立的個體。有著自己的想法，自己的表現(xiàn)方式.所以就更加注重孩子在過程中能否主動參與.孩子有沒有獲得發(fā)展。在“六一”活動中。教師只要將眼光放到孩子身上，讓孩子自己做主，也能使原本枯燥的排練節(jié)目發(fā)揮其價值，促動孩子的發(fā)展?；顒右唬貉菔裁椿顒幽繕?理解“時裝表演”。能用動作和連貫的語言表達自己的意見和想法。.能積極參與討論交流。活動過程.活動前讓幼兒注重電視中的時裝表演.積累相關(guān)經(jīng)驗。.先讓幼兒說說自己理解的“時裝表演”是什么樣的。教師引導(dǎo)幼兒注重動作、服裝、道具等要素，并讓幼兒表演，用肢體語言表達自己的理解。.引導(dǎo)幼兒討論：如果是我們自己實行“時裝表演”給幼兒園的小朋友看，表演什么呢?為什么?.教師適當引導(dǎo)幼兒將說的內(nèi)容分成若干小主題.并從組合、服裝上考慮是否合適。讓幼兒知道要整體考慮，不能只顧自己的想法。.教師利用海報.將幼兒的討論記錄下來，讓幼兒用圖畫輔助說明?；顒佣何蚁胙荨顒幽繕?通過相互交流.感受自己是節(jié)日的主人，愿意主動參與節(jié)目。.在同伴與教師的鼓勵下，能夠大膽說出自己的想法?；顒舆^程.教師與幼兒共同回憶做好的海報或列表中的內(nèi)容，讓幼兒進一步明確所要演的節(jié)目。.教師：你想?yún)⒓幽膫€節(jié)目呢?為什么?（教師引導(dǎo)幼兒用“我想演……，因為……”的語句表達自己的想法）.幼兒自主報名，教師將名單寫在海報上實行統(tǒng)計。.教師提出問題。引導(dǎo)幼兒討論：有的節(jié)目演的人少，有的節(jié)目演的人多，怎么辦?.教師可引導(dǎo)幼兒想出多種方法解決問題.要注意讓幼兒理解公平合理的原則?；顒尤何以O(shè)計的服裝活動目標.通過繪畫的方式，表達自己對演出服裝的想法.并嘗試用語言解釋自己的設(shè)計理由。.能夠傾聽同伴的發(fā)言，并提出自己的意見?；顒舆^程.教師通過談話，了解幼兒的已有經(jīng)驗。師：“你覺得XX角色應(yīng)該穿怎樣的服裝。為什么？”.展示幼兒在家里與家長共同設(shè)計的服裝.并請幼兒說出設(shè)計的理由。.評價同伴設(shè)計的服裝：你喜歡誰設(shè)計的服裝?為什么?有什么需要改進的地方?（引導(dǎo)幼兒從款式、色彩及適合角色等方面評價）.給同伴的服裝投票。評比設(shè)計服裝?；顒铀模呵姘俟值囊路顒幽繕?欣賞同伴與家長共同做好的服裝.感受服裝式樣、材料、顏色的豐富多樣性。.能夠發(fā)揮想象為做好的衣服出謀劃策，將衣服改進得更好?；顒舆^程.讓幼兒穿上在家與父母共同做好的衣服，展示給全班幼兒看。師：這件衣服是你和誰一起做的?你幫了哪些忙?小朋友喜歡誰的衣服?為什么?（引導(dǎo)幼兒從式樣、材料、色彩等方面欣賞）.教師與幼兒共同討論：你覺得這件衣服哪里還需要改進?怎樣改進?用什么材料改進?（教師在引導(dǎo)討論時。先要讓幼兒發(fā)現(xiàn)同伴做的衣服的優(yōu)點.然后再提改進的意見，并且要注重全班，讓每個幼兒都有表達的機會）.讓幼兒穿著做好的衣服隨音樂在教室里自由表演。體驗成功的樂趣?；顒游澹何以O(shè)計的動作活動目標.學(xué)習(xí)用繪畫表現(xiàn)自己設(shè)想角色的不同動作。.初步嘗試在音樂伴奏下表演自己設(shè)計的動作?；顒舆^程.啟發(fā)幼兒自己做做想想：我演的角色能夠做哪些動作?怎么畫出來?提出自己遇到的困難，通過討論或觀看相關(guān)資料（圖片、動畫片）解決問題。.讓幼兒畫出自己設(shè)計的動作。引導(dǎo)幼兒合理分配畫面，讓別人能看懂。.展示作品.讓幼兒聽音樂表演自己設(shè)計的動作，引導(dǎo)幼兒想想有什么不合適的地方需要調(diào)整。.觀看幼兒的表演.老師和幼兒共同討論有趣的及需要改進的地方。六一兒童節(jié)活動方案篇六活動口號：“六一”是孩子們盼望已久的節(jié)日，把快樂、歡笑、溫馨、童趣帶給每一個孩子是我們的宗旨。為了讓孩子們過一個開心難忘、原汁原味的節(jié)日，我們這次活動的重點形式是游戲，口號是“快樂六一”。活動目標：.讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個六一節(jié)，為他們的童年留下快樂的回憶。.提升幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和游戲?；顒訒r間：活動準備：每班準備一個合唱、孩子的才藝節(jié)目;游戲活動的材料：桌子、被子、謎語、積木、拼圖、大盒子;小獎品若干;歡快的音樂等?；顒舆^程：一、主持人宣布“大班六一慶祝會”現(xiàn)在開始。二、節(jié)目表演：幼兒將事先排練好的節(jié)目分組按順序表演。.大合唱太陽班：春天里來星星班：小魚的夢彩虹班：兄弟無數(shù).個人才藝表演（待定）六一兒童節(jié)活動方案篇七游戲一：酷卡樂園游戲材料：各種卡片、火柴若干。游戲規(guī)則：以小組比賽形式實行，5個家庭為一組。家長與孩子共同用卡片和火柴制作卡片陀螺，再實行轉(zhuǎn)陀螺比賽，轉(zhuǎn)的時間最長者為勝。游戲獎勵：優(yōu)勝家庭獎酷卡玩具一個。游戲二：瓶蓋娃娃游戲材料：做鼻子用的瓶蓋，黑板上用水粉畫好的臉譜，布條。游戲規(guī)則：以小組比賽形式實行，5個家庭為一組。家長和孩子站在起點，兩人三足準備（用布條系住相鄰的腿），孩子拿好瓶蓋。聽口令，一同向前走到黑板位置，由孩子把鼻子貼在臉譜上，再返回起點，先完成的家庭為勝。游戲獎勵：優(yōu)勝家庭獎瓶蓋玩具。游戲三：甜蜜裝扮游戲材料：人手數(shù)張?zhí)羌垺⑼尥迗D片、剪刀、膠水、本子。游戲規(guī)則：以小組比賽形式實行，5個家庭為一組。聽口令，幼兒和家長一起用糖紙為圖片上的娃娃裝扮褲子，最快的家庭為勝。游戲獎勵：優(yōu)勝家庭獎糖紙小人。游戲四：給小動物喂食游戲材料：石子一筐、筷子20雙、玩具小動物若干。游戲規(guī)則：以小組比賽形式實行。5個家庭為一組。聽口令，讓家長和孩子同時用筷子夾石子給小動物喂食。在規(guī)定的時間內(nèi)，夾石子最多的家庭為勝。游戲獎勵：優(yōu)勝家庭獎七彩石一顆。游戲五：小烏鴉愛媽媽游戲材料：瓜子或花生若干、氣球100個、小碗5個。游戲規(guī)則：以小組比賽形式實行，5個家庭為一組。每個幼兒10粒瓜子或花生。聽口令。幼兒手剝瓜子或花生給家長吃，速度最快的家庭為勝。游戲獎勵：優(yōu)勝家庭獎果殼項鏈一根。游戲六：你投我接游戲材料：帽子、沙包。游戲規(guī)則：以小組比賽形式實行，5個家庭為一組。家長與孩子隔著規(guī)定的距離對面站立。聽口令。孩子將沙包投向家長，家長用帽子將沙包接住，在規(guī)定時間內(nèi)接沙包最多的家庭為勝。游戲獎勵：優(yōu)勝家庭獎迷你帽一只。游戲七：一鼓作氣游戲材料：礦泉水瓶40個、哨子一個。游戲規(guī)則：以小組比賽形式實行，5個家庭為一組。家長和孩子聽到口令后，一起吹倒8只空礦泉水瓶。用時最少的家庭為勝。游戲獎勵：優(yōu)勝家庭獎瓶子玩具一個。游戲八：一錘定音游戲材料：木魚、鐵皮罐、繩、眼罩、塑料棒。游戲規(guī)則：以小組比賽形式實行，5個家庭為一組。家長蒙上眼睛。原地旋轉(zhuǎn)三圈，孩子手拿小棒牽引家長過小橋到終點處，能最先一棒敲響鐵皮罐的家庭為勝。游戲獎勵：優(yōu)勝者獎鐵皮罐樂器一個。游戲九：美麗的項鏈游戲材料：紐扣、繩子若干。游戲規(guī)則：以小組比賽形式實行，5個家庭為一組。聽到口令后，家長和孩子分別從繩子兩頭同時串紐扣，在規(guī)定的時間內(nèi)，串得最多的家庭為勝。游戲獎勵：優(yōu)勝家庭獎紐扣手鏈一個。六一兒童節(jié)活動方案篇八20XX年“六一”國際兒童節(jié)即將來臨，為了讓我校全體同學(xué)過一個豐富多彩、富有意義的兒童節(jié)，根據(jù)本校實際，現(xiàn)將慶祝“六一”國際兒童節(jié)之“祖國好，家鄉(xiāng)美”系列主題活動作如下安排，望相關(guān)教師抓緊抓落實。一、活動主題：祖國好，家鄉(xiāng)美二、活動目的：.邀請家長參與學(xué)校、學(xué)生活動。使學(xué)校、家長、學(xué)生有一個相互交流的機會。.舉行表彰儀式，使每位少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。.各班組織各種形式的表演活動，使學(xué)生度過一個愉快而有意義的六一。三、活動內(nèi)容：.新少先隊員入隊儀式。請一年級班主任于5月20日前完成學(xué)生入隊前的相關(guān)事宜。.表彰優(yōu)秀學(xué)生，各班將優(yōu)秀學(xué)生名單于5月15日前上報少先隊大隊部。.文藝匯演活動(1)每班準備4個節(jié)目(節(jié)目類型能夠是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等，同一種類節(jié)目不能超過兩個)，班主任、科任教師及音樂教師組織排練，于5月15日前將節(jié)目上報到少先隊大隊部。【舞蹈類：以健康、健美、樂觀向上為主。歌唱類：以兒童歌曲、紅歌為主、健康向上的題材。其它類：由老師靈活編排?！?2)學(xué)校定于5月22日下午實行彩排。四、活動時間和地點：20XX年5月29日學(xué)校操場五、參加人員要求：.全校師生及其學(xué)生家長積極參與此項活動。.各班做好各種形式的表演準備工作。六、活動步驟：.校長講話。.教管中心領(lǐng)導(dǎo)講話。.少先隊員(畢業(yè)生)代表講話..村委會領(lǐng)導(dǎo)講話。.新少先隊員入隊儀式。.文藝演出。.表彰儀式。七、注意事項：.注意個人環(huán)境、衛(wèi)生、不亂扔廢棄物。.各班班主任組織好各班學(xué)生，注意各項安全。.安全管理員做好各種安全措施。六一兒童節(jié)活動方案篇九一年一度的“六一”兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個節(jié)日，也是幼兒園最重要的一個節(jié)日，通過“六一”的節(jié)目表演與成果展示等等相關(guān)系列活動都能夠使幼兒園在當?shù)氐闹扔幸粋€迅速的提升，對下學(xué)期的XX收費及品牌宣傳都能起到推動性的作用。對于縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村幼兒園來說，活動可用新形式的方式，具體展示給家長，要有“人沒我有，人有我優(yōu)”的思想，展開新穎、獨特、可落實、有成效的活動，來進一步的吸引家長的眼球，以達到宣傳本園的效果。一、活動目標通過展開“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的觀點，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；同時，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促動我們的各方面如期順利完成。二、活動主題和宣傳口號1、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師?。ń夥藕⒆拥乃季S，使孩子會學(xué)；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。）三、活動準備1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境）并張貼相關(guān)宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境實行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。2、以班為單位作好參加活動的準備：（1）排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目；（2）抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也能夠練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小細節(jié)；（3）培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的水平；做游戲、借東西、過家家等等（4）收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品；每班設(shè)計一個結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準備。（5）專業(yè)培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)cys,總結(jié)方法，提前練習(xí)6）材料樣品活動衫宣傳頁條幅3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。（獎品可考慮凡是參與孩子均能夠不同名義配發(fā)獎品，提升孩子參與活動的積極性，還可適當考慮加入家長的獎品準備）4、準備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項工作。四、活動內(nèi)容（一）活動倡議1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。2、時間：20XX年x月xx日至20XX年x月xx日。3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。（二）系列活動本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”、識字課展示等系列活動的形式來實行。1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽（1）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力以及孩子對兒歌故事的動作支配水平。（2）要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現(xiàn)人人參與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設(shè)計符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。（3）評獎：根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、舞臺設(shè)計、小演員。人、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個；B、舞臺表現(xiàn)獎：從參賽的12個節(jié)目中評出舞臺表現(xiàn)獎6個。C、小演員：從所有參賽的演員中評出小演員10人。2、巧手兒比賽（環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽）（1）目的：通過舉行環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作水平及創(chuàng)新意識；進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設(shè)計和制作；在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）。也能夠提前邀請家長一道與孩子們實行服裝的制作，互相配合，使家長體驗幼兒生活。（3）比賽形式：以班為單位實行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。同時可舉行一場兒童時裝秀的節(jié)目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，實行進一步的展示；同時家長也能夠參與到其中，抽取幾位配合水平比較強的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風(fēng)，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。（4）評獎：根據(jù)幼兒和家長的設(shè)計和制作情況評出班級獎和作品獎，同時能夠評出秀家長獎。A、班級獎：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個B、作品獎：根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評出作品50件給予獎勵。C、秀家長獎：根據(jù)家長在整個活動的實施過程中所表現(xiàn)出的配合水平、協(xié)助水平、表演水平等等方面選出幾位。3、小能人比賽（1）目的：通過展開“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習(xí)慣；進一步提升幼兒動手做事的水平。（2）要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品實行分類、整理，并放在合適的地方；要體現(xiàn)分工與合作，并有序地實行。要求孩子能干凈、利落的將自己的個人物品實行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨立自主水平。（3）比賽形式：大班選擇“迷你餐廳”來實行玩具、物品的分類、整理比賽；中班選擇娃娃家“小人國”來實行玩具、物品的分類、整理比賽；小班在本班級實行教室玩具、物品的分類、整理比賽?？商崆皽蕚浜⒆觽兊囊恍┤沼闷罚⑶野岩玫降南匆路?、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、順序、質(zhì)量等等方面實行比賽。（4）評獎：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎（學(xué)前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎）。根據(jù)孩子們的清洗時間、清洗質(zhì)量等等方面實行評比，基本上參與的孩子都有不同獎項即可。4、巧嘴兒比賽（1）目的：通過展開比賽，促動我園幼兒的語言表達水平的進一步提升，即幼兒愛說、會說、敢說；培養(yǎng)幼兒大膽體現(xiàn)自我的精神面貌。（2）內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：A、故事演講比賽：要求選手實行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。（滿分為10分）B、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計和制作的環(huán)保時裝（能夠和爸爸、媽媽共同制作）隨著音樂大膽地實行時裝表演；隨后回答相關(guān)環(huán)保時裝設(shè)計和制作的相關(guān)問題。（表演和回答問題各5分，滿分為10分）C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題實行搶答（分大、中、小三組實行搶答），每答對一題給1分。（3）比賽形式：各班在實行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。（4）評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優(yōu)秀選手。（冠軍、亞軍、季軍）（5）比賽時間：預(yù)賽可在4月~5月靈活實行，半決賽在5月中旬實行，決賽在5月28日實行。5、結(jié)對子游園（1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂；培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的水平，并使他們體驗到合作與交往的快樂。（2）活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參加“六一”游園活動。（3）游戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位實行設(shè)計。（4）活動形式：幼兒結(jié)成對子后，到各個禮品分發(fā)放點領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。6、識字展示（1）活動目的：往常情況下的六一節(jié)目基本上都為節(jié)目表演，而音樂舞蹈等等方面于家長來說，有可能僅是一時的感覺，而不能做為對幼兒園更進一步的了解，沒有特別的優(yōu)勢作為幼兒園的宣傳籌碼。進一步來說，家長喜歡什么，我們就能夠投其所好，據(jù)不完全調(diào)查了解，當前縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級、農(nóng)村級幼兒園的家長一般情況下對幼兒園的要求基本上均為識字、算術(shù)、吃玩等等。于是我們也能夠?qū)⒂變簣@的識字作為游戲或者展示會表現(xiàn)給家長。比如“找朋友的游戲”、“扔球球的游戲”等等諸多游戲均可作為識字的展示。（2）活動要求：學(xué)習(xí)。丫$項目一段時間的不同年齡段孩子，要求老師提前做好準備，如字寶寶的準備，還有與游戲配套用到的部分道具（3）活動內(nèi)容：如下游戲，任意選擇均可！1、指字卡游戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小朋友讀，一組小朋友找，按時計算，先找到者為勝。2、帶字卡做操：老師可帶領(lǐng)孩子做一個簡單的伸展運動，邊做動作邊讀字卡，老師做示范，孩子一起做，老師讀，孩子做動作，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動作。3、我說你接：讓小朋友圍成一個圓圈站好，老師也給在其中，讀一張小朋友接一張，依次往下實行，所有的字卡分別讓小朋友接。4、扔球讀卡：把小朋友分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個球，每組一部分字卡，一個孩子先拿球，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，游戲反復(fù)實行。5、找朋友：小朋友圍成一個長方形，一個小朋友拿著字卡站在外圍，在字卡放在哪個小朋友身后，哪個小朋友就站起來，拿著字卡找朋友。盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會。6、歌曲串編：老師啟發(fā)孩子開動腦筋，一起唱一首學(xué)過的兒歌，再把學(xué)的字卡編成曲調(diào)唱歌起來。比如“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”用這個曲調(diào)，換詞“太陽啊，日出哦”7、變魔術(shù)：老師找一個裝飾的很漂亮的袋子，告訴孩子這是個神奇的袋子，里面能變出來很多好東西，請小朋友注意看，老師神秘的在袋子里摸幾下后，拿出一張字卡然后兩張、三張，讓孩子念完，并數(shù)數(shù)幾張字卡，再變出禮物發(fā)給孩子。8、兔子找家：老師扮演老狼，其他小朋友扮兔子，老師把小朋友分成五組，提前在地上畫好五個大圈，每個圈里有一部分字卡，游戲開始時，播放一段音樂，小朋友用手做兔子耳朵，跟著跳，突然音樂停止，老狼出現(xiàn)，小朋友跳進圈內(nèi)，并大聲說出來字卡名字，狼抓住的速度慢，沒跳圈內(nèi)的小朋友，然后換狼的扮演者，繼續(xù)游戲。9、拍手拍卡游戲：小朋友圍成長方形，請一名小朋友和別人，字卡拍手，老師發(fā)出什么指令，小朋友就拍誰和字卡，并讀出來，依次實行。10、聽指令蹦跳：給小朋友發(fā)字卡，老師發(fā)出指令，比如“太陽”，字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿，小朋友一直換蹦。（注意安全）11、串串香：把字卡排隊放在前面，把小朋友分成4組或兩組，老師讀哪張字卡，小朋友就像串串一樣，站成一隊，哪一組時間最短，哪組獲勝。12、蘿卜蹲：把小朋友分成白紅蘿卜兩隊，一對蹲，另一隊讀字卡，輪流讀，哪對反應(yīng)快，時間短，讀字卡又整齊，準確。哪隊獲勝。13、彩色的氣球：老師把小朋友分成四組圍成4個圈，并準備紅黃藍綠氣球各一個，再分組分別為紅氣球……隊，4隊別讀字卡，那組表現(xiàn)好，就把氣球獎勵給那組，其他組給這隊棒一棒?！凹t氣球你真棒”14、單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰堅持不住，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。15、和字卡交朋友：讓每個小朋友上臺，先介紹“我叫~~，你是“《日出》”很高興見到你，“再見”，每個小朋友介紹自己，說出來字卡的名字，既鍛煉了小朋友，又增加了趣味性。16、說說指指：請一個小朋友上臺，老師可把字卡貼到黑板上，小朋友說哪張字卡，其他小朋友指那張字卡。17、搶椅子：老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡，把小朋友分成兩組，站在椅子兩側(cè)，放音樂，音樂一停，老師讀哪張字卡，小