2024年北京市八一教育集團、北京市第十九中學(xué)中考零模數(shù)學(xué)試題_第1頁
2024年北京市八一教育集團、北京市第十九中學(xué)中考零模數(shù)學(xué)試題_第2頁
2024年北京市八一教育集團、北京市第十九中學(xué)中考零模數(shù)學(xué)試題_第3頁
2024年北京市八一教育集團、北京市第十九中學(xué)中考零模數(shù)學(xué)試題_第4頁
2024年北京市八一教育集團、北京市第十九中學(xué)中考零模數(shù)學(xué)試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2024屆初三年級零模聯(lián)考試卷(北京市八一教育集團&北京市第十九中學(xué))數(shù)學(xué)學(xué)科班級________姓名________一、選擇題(每題2分,共16分)第1-8題均有四個選項,符合題意的選項只有一個.1.下列圖形中,既是中心對稱圖形也是軸對稱圖形的是()A. B. C. D.2.原子鐘是以原子的規(guī)則振動為基礎(chǔ)的各種守時裝置的統(tǒng)稱,其中氫脈澤鐘的精度達到了1700000年(誤差不超過1秒).?dāng)?shù)據(jù)1700000用科學(xué)記數(shù)法表示為()A. B. C. D.3.如圖,數(shù)軸上的點A和點B分別在原點的左側(cè)和右側(cè),兩點對應(yīng)的數(shù)分別是,則下列結(jié)論一定成立的是()A. B. C. D.4.如圖,己知,則的度數(shù)為()A. B. C. D.5.不透明的袋子中有三個小球,上面分別寫著數(shù)字“1”,“2”“3”,除數(shù)字外三個小球無其他差別,從中隨機摸出一個小球,記錄其數(shù)字,放回并搖勻,再從中隨機摸出一個小球,記錄其數(shù)字,那么兩次記錄的數(shù)字之和為4的概率是()A. B. C. D.6.若關(guān)于x的方程沒有實數(shù)根,則m的值可以為()A.1 B. C.0 D.7.如圖,五邊形中,分別是的外角,則()A. B. C. D.8.下表是周五下午班四節(jié)待排的選修課課程表,其中排課需滿足以下兩點要求:①每班不能3節(jié)連續(xù)安排選修課;②同一節(jié)課最多安排3個班級上選修課.根據(jù)以上要求,該課程表最多可排的選修課節(jié)數(shù)為()班級/課程1班2班3班4班第1節(jié)第2節(jié)第3節(jié)第4節(jié)A.12 B.11 C.10 D.9二、填空題(每題2分,共16分)9.如果代數(shù)式在實數(shù)范圍內(nèi)有意義,那么實數(shù)x的取值范圍是__________.10.分解因式:__________.11.方程的解為__________.12.在平面直角坐標(biāo)系中,點在反比例函數(shù)的圖象上,且,請你寫出一個符合要求的k的值__________.13.某學(xué)校在開展“節(jié)約每一滴水”的活動中,從八年級的200名同學(xué)中任選出10名同學(xué)匯報了各家庭一個月的節(jié)水情況,將有關(guān)數(shù)據(jù)進行整理如下表:節(jié)水量/t0.511.52人數(shù)2341請你估計這200名同學(xué)家庭一個月節(jié)約用水的總量大約是__________t.14.如圖,在中,E是邊上的點,連接交于點F,若,則的值是_____________.15.如圖,在中,是直徑,,那么的長等于__________.16.如圖,矩形中,與交于點O,點E在延長線上,連接與交于點F,若,下列三個結(jié)論:①;②;③;④其中正確的結(jié)論是__________.三、解答題:(共68分,第17-19題,每題5分,第20題6分,第21-23題,每題5分,第24-26題,每題6分;第27-28題,每題7分)解答應(yīng)寫出文字說明、演算步驟或證明過程.17.計算:18.解不等式組:19.已知,求代數(shù)式的值.20.如圖,在中,平分,過點D作于點于點F,點H是的中點,連接.(1)判斷四邊形的形狀,并證明;(2)連接,若,求的長.21.已知,圖①是一張可以緩解眼睛疲勞的視力遠眺回形圖,它是由多個大小不等的正方形構(gòu)成的二維空間平面圖,利用心理學(xué)空間知覺原理,通過變化圖案可不斷改變眼睛晶狀體的焦距,強烈顯示出三維空間的向遠延伸的立體圖形,調(diào)節(jié)人們的睫狀體放松而保護視力.其中陰影部分是由能夠緩解視疲勞的綠色構(gòu)成,陰影之間的部分是空白區(qū)域.某體檢中心想定做一張回形圖,圖②是選取的部分回形圖的示意圖,其中最大的正方形邊長為,且空白區(qū)域兩部分的面積相等,若空白區(qū)域需要三種不同的護眼淺色貼紙,鋪貼用紙費用分別為:A區(qū)域10元,B區(qū)域15元,C區(qū)域20元,鋪貼三個區(qū)域共花費150元,求C區(qū)域的面積.圖①圖②22.在平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)的圖象過點和點(1)求的值;(2)當(dāng)時,對于x的每一個值,函數(shù)的值大于函數(shù)的值,直接寫出m的取值范圍.23.閱讀可以有豐富知識、拓展視野、充實生活等諸多益處.為了解學(xué)生的課外閱讀情況,某校隨機抽查了部分學(xué)生閱讀課外書冊數(shù)的情況,并繪制出如下條形和扇形統(tǒng)計圖.(1)補全條形圖,并寫出閱讀課外書冊數(shù)的眾數(shù)和中位數(shù);(2)根據(jù)隨機抽查的這個結(jié)果,請估計該校1200名學(xué)生中課外閱讀5冊書的學(xué)生人數(shù);(3)學(xué)校又補查了部分同學(xué)的課外閱讀情況,得知這部分同學(xué)中課外閱讀最少的是6冊,將補查的情況與之前的數(shù)據(jù)合并后發(fā)現(xiàn)中位數(shù)并沒有改變,直接寫出最多補查的人數(shù).24.已知:如圖,是的直徑,點在上,過點D作交延長線于點E,且為的切線.(1)若C為的中點,求證:;(2)若,求的半徑.25.已知:如圖①,是半圓O的直徑,點C是的中點,點D在半圓上運動(不與點重合),若,設(shè)線段的長為的面積為y,回答下列問題: 圖①圖②(1)x的取值范圍是_______________;(2)當(dāng)___________時,為等腰三角形;(3)當(dāng)__________時,y有最大值,最大值為________;(4)圖②是根據(jù)滿足條件的的值所畫出的圖象,則直線與圖象有________個公共點,公共點的坐標(biāo)為_____________.26.在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線經(jīng)過點.(1)若,求拋物線的對稱軸;(2)若,求m的取值范圍.27.如圖,在正方形中,點E是邊上的點,延長到點F,使,連接,作的平分線交于點M.備用圖(1)補全圖形,_______;(2)求證:;(3)過點M作于點N,寫出線段與之間的數(shù)量關(guān)系.28.在平面直角坐標(biāo)系中,己知正方形,其中,為正方形外兩點,.給出如下定義:如果線段平移m個單位后,兩端點均落在正方形的邊上,則稱m的最小值為線段到正方形的“平移距離”,記為d.圖1備用圖備用圖(1)如圖1,平移線段,得到兩條端點在正方形邊上且長度為的線段和,則這兩條線段的位置關(guān)系是_________;在點中,連接點M與點________的線段的長度等于d.(2)若點都在直線上,求d的值;(3)若點M的坐標(biāo)為,直接寫出d的取值范圍.

2024屆初三零模數(shù)學(xué)考試參考答案一、選擇題:題號12345678答案DABCADCB二、填空題:(每題2分)9.10.11.12.(答案不唯一,即可)13.24014.(或)15.16.①②④三、解答題:17.計算:.解:原式18.解:由①得:由②得:不等式組的解集是19.解:原式原式20.(1)菱形,證明:∵點H是的中點,,平分,四邊形是菱形(2)菱形中,,中,中,21.解:設(shè)A區(qū)域的面積為解得答:C區(qū)域的面積是22.解:(1)和點代入解析式中,得(2)23.(1)補圖14冊,眾數(shù)為5冊,中位數(shù)為5冊;(2)冊(3)324.(1)證:為的切線為的中點是等邊三角形,(2)解:過點O作于點F,則四邊形是矩形,中,設(shè),則則25.(1);(2)當(dāng)時,為等腰三角形;(3)當(dāng)時,y有最大值,最大值為1;(4)有1個公共點,坐標(biāo)為.26.解:(1)對稱軸:直線(2)法一:對稱軸:直線因為,開口向上,所以當(dāng)時,y隨x的增大而增大當(dāng)時,關(guān)于的對稱點為關(guān)于的對稱點為綜上法二:代數(shù)方法:列關(guān)于m的不等式組,求解集解得:27.(1)補全圖形,;(2)∵正方形且即是等

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論