小學(xué)英語高效預(yù)習(xí)方法

本文格式為Word版，下載可任意編輯，頁眉雙擊刪除即可。第第頁小學(xué)英語高效預(yù)習(xí)方法一、明確課前預(yù)習(xí)的任務(wù)和目標(biāo)

課前何時(shí)預(yù)習(xí)、預(yù)習(xí)什么、預(yù)習(xí)多少，哪些是單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定要做到心中有數(shù)，切不行眉毛胡子一把抓。

二、通過預(yù)習(xí)，初步掃除下一步學(xué)習(xí)中的語言障礙

各單元的學(xué)習(xí)都是從詞匯入手的，可以說生詞是英語課堂教學(xué)的主要障礙。對(duì)于這些障礙，一方面我們可以根據(jù)新舊學(xué)問的聯(lián)系加以分析;另一方面我們可以借助字典和其他工具書，把生詞的拼寫、讀音、詞性、用法及例句記在筆記本上;

對(duì)于課文，可以查閱相關(guān)資料，了解課文內(nèi)容的背景學(xué)問。下面給出幾種方法作為參考：

1.把握所要預(yù)習(xí)中新課的詞組，做到讀音精確，詞義明確，對(duì)四會(huì)詞還要會(huì)拼寫正確。

2.利用詞典或課后注釋，找出課文句型、重點(diǎn)、難點(diǎn)，找出疑難點(diǎn)，初步了解所要學(xué)的內(nèi)容。

3.聽錄音仿照朗讀、跟讀對(duì)話和閱讀短文。

三、預(yù)習(xí)過程中要做好預(yù)習(xí)筆記

做好預(yù)習(xí)筆記須做到以下幾點(diǎn)：

1.摘抄新舊短語和表達(dá)法。舊的短語和表達(dá)法一段時(shí)間不用，很快就會(huì)生疏，每一次復(fù)現(xiàn)都是一次有效的復(fù)習(xí);

2.是摘抄典型句型，這樣可以不斷豐富我們的語言材料和語言學(xué)問;

3.要留意把預(yù)習(xí)過程中遇到的難點(diǎn)記錄下來，以便聽課的時(shí)候有針對(duì)性

4.是預(yù)習(xí)筆記可以同課堂筆記合一，使課堂筆記成為預(yù)習(xí)筆記的補(bǔ)充和延長(zhǎng)。

四、從身邊學(xué)起(推舉三年級(jí))

少兒要學(xué)好英語，必需從激發(fā)和培育他們的學(xué)習(xí)興趣入手，家長(zhǎng)可在日常生活中，通過身邊小事培育幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，讓少兒在輕松和快樂的氣氛中學(xué)習(xí)英語。

1、在日常生活中學(xué)英語語言，是在不斷地聽、說、仿照、使用中豐富提高的，特別是幼兒的外語學(xué)習(xí)。比方堅(jiān)持用英語問好Goodmorning;洗手時(shí)用英語說Pleasewashyourhands(請(qǐng)你洗手);吃飯時(shí)，告知孩子米飯(rice)、雞蛋(egg)等名稱。這樣，幼兒不用刻意去學(xué)，在日常生活中聽?zhēng)妆椋簿陀涀×恕?/p>

2、在游戲中使用英語。少兒英語學(xué)習(xí)不能局限于特地組織的英語活動(dòng)，要注重幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中對(duì)英語的使用與練習(xí)。比方在《老狼、老狼幾點(diǎn)了》游戲中，既能學(xué)習(xí)如今幾點(diǎn)了(Whattimeisit)等語句和數(shù)字1-12，又培育了奔跑的能力。

3、利用實(shí)物主動(dòng)學(xué)英語。在一些具體物品上，相應(yīng)貼上英語單詞卡，比方門、鋼琴、藥箱、杯、柜等，通過長(zhǎng)時(shí)間的累積，無形中增大了孩子的單詞量，引起對(duì)英語的反應(yīng)和使用。而這些單詞在特地的教學(xué)中，孩子要學(xué)上很長(zhǎng)時(shí)間才能把握。

五、單詞和句子的記憶方法(推舉五六年級(jí))

1.形似記憶法比方look，see，eye都是和眼睛有關(guān)的單詞?？梢杂眯嗡频挠洃浄āencil通常比pen長(zhǎng)，所以pen后面長(zhǎng)尾巴的就是pencil。

2.拼音記憶法Goodmorning.漢語拼音中mo的發(fā)音為么哦--摸?？梢越omorning一點(diǎn)提示。Goodafternoon.漢語拼音a的發(fā)音為阿，也有些關(guān)心記憶的成效。同理arm也可以這樣來記。

four和five很簡(jiǎn)潔混淆，four用拼音來記憶f+o--佛的諧音，就能區(qū)分清楚。sings+ing

3.見縫插針說英語

(1)買東西的時(shí)候，可以提示小伴侶說：Giveme

(2)每天吃飯前，可以說Sitdown,please.飯后對(duì)長(zhǎng)輩說Standup,please。端菜的時(shí)候，或者遞東西可以說Hereyouare.收到東西說Thankyou.

(3)觀看不認(rèn)識(shí)的東西，可以問：Whatsthis

(4)見到生疏人學(xué)會(huì)自我介紹：Hello,ImMay.Imsevenyearsold.Imagirl.Icansingalittlesong.IcanreadEnglish.Icanwrite.

六、好的英語是讀出來的

學(xué)習(xí)英語的確要做適當(dāng)練習(xí)。但我認(rèn)為，歸根結(jié)底，好的英語是讀出來的，不是做練習(xí)做出來的。讀出來的英語是地道的、自然的，因?yàn)槭褂谜咭莱值氖钦Z感;做出來的英語往往流于生硬，因?yàn)槭褂谜呤且揽空Z法規(guī)則硬做的。

一談到閱讀，人們便不由自主地想到苦讀。教師讓學(xué)生讀點(diǎn)英語材料，就像給孩童吃中藥，需要捏著鼻子硬灌下去。自然效果也不會(huì)好。

閱讀英語應(yīng)當(dāng)輕松快樂，也可以輕松快樂。要做到這一點(diǎn)，閱讀材料的選擇是首要的。也就是說，要選擇生動(dòng)、好玩、富有吸引力而又能啟發(fā)心智的材料(或書籍)。這類書具有以下幾個(gè)共同特點(diǎn)：

1.可讀性很強(qiáng)，讓人馬上產(chǎn)生閱讀的欲望，一旦上手，就放不下來了，不會(huì)感到學(xué)英語是沉重的負(fù)擔(dān)了。

2.簡(jiǎn)潔讀，不大會(huì)產(chǎn)生閱讀障礙。

3.有助于擴(kuò)大學(xué)問面，提高文化素養(yǎng)。

至于閱讀的方法，我主見一口氣讀下去，即便有個(gè)別單詞擋道，只要不影響整體內(nèi)容的理解，就不必停下來查詞典，更沒有必要見到好句子停下來就抄。因?yàn)槟菢訒?huì)打斷思路，影響閱讀速度，甚至扼殺閱讀的興趣。不要以為讀完一本書沒有記下某個(gè)詞語或某個(gè)句子就是一無所得。閱讀的主要目的在于語言汲取上的潛移默化，在于獲得語感。閱讀需要量，沒有大量的語言輸入，是難以學(xué)好英語的。而我們國(guó)內(nèi)的英語學(xué)習(xí)者恰恰語言輸入量太少，當(dāng)然輸出量就更少。結(jié)果往往事倍功半。

七、小學(xué)英語怎樣學(xué)才高效

1、孩子背誦單詞的能力。孩子在小學(xué)階段到底能學(xué)會(huì)多少單詞呢我們計(jì)算一下：每天學(xué)會(huì)一個(gè)，每年至少能把握250個(gè),那么六年下來,就能學(xué)會(huì)1500個(gè)單詞,小學(xué)畢業(yè)時(shí),詞匯量已經(jīng)到達(dá)了初中水平,孩子的聽.說.讀寫能力相應(yīng)也會(huì)到達(dá)較高水平。

2.學(xué)會(huì)音標(biāo)，為背單詞掃清障礙。要想高效背誦單詞，學(xué)會(huì)音標(biāo)很重要，會(huì)音標(biāo)對(duì)背單詞的好處：(1)自己會(huì)拼讀單詞發(fā)音，通過以音領(lǐng)意，關(guān)懷孩子背單詞;(2)學(xué)會(huì)音標(biāo)里的拼讀規(guī)則(如oo在一起發(fā)u,ea在一起發(fā)i關(guān)懷孩子高效背單詞。

3.正確背誦單詞的方法。正確背誦單詞的方法可使孩子的學(xué)習(xí)事半功倍。筆者推舉以下學(xué)習(xí)方法：(1)首先學(xué)會(huì)單詞發(fā)音(跟老師或英語學(xué)習(xí)軟件、有聲詞典等讀);(2)每個(gè)單詞在紙上寫5-10遍(此步最重要);(3)用眼、口、耳、腦進(jìn)行綜合記憶;(4)進(jìn)行單詞測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，把不會(huì)的篩選出來，并進(jìn)一步記憶;(5)在遺忘臨界點(diǎn)重復(fù)記憶學(xué)會(huì)的單詞，克服遺忘。

4.通過大量讀、背英語文章關(guān)懷孩子穩(wěn)固已經(jīng)學(xué)會(huì)的單詞。大量讀、背英語文章，可穩(wěn)固已經(jīng)記住的單詞，同時(shí)也能把握相應(yīng)的語法，提高英語的聽力，可以說是英語學(xué)習(xí)的法寶。

5.運(yùn)用現(xiàn)代化工具,關(guān)懷孩子背單詞.。英語學(xué)習(xí)環(huán)境很重要，我國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語，缺少語言環(huán)境，這是事實(shí)，然而可用其它手段進(jìn)行補(bǔ)充，充分利用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，可極大豐富孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣。

6.打破現(xiàn)行英語教學(xué)框架，自己提前背單詞。打破現(xiàn)行教科書規(guī)定的500個(gè)單詞框架，充分發(fā)揮孩子記憶潛能，