公需課潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)答案

一、單項選擇題（共10小題，每小題2分）（C）年，心理學家Bar-On第一個使用“EQ”這個名詞.A、1981B、1984C、1988D、以上皆不是.記憶，就是過去的（C ）在人腦中的反映。入、想象B、回憶C、經(jīng)驗D、以上皆不是.職業(yè)（B）能促進本行業(yè)的發(fā)展。人、素養(yǎng)8、道德。、能力D、以上皆不是.實踐能夠增長（C）\、能力8、潛能。、才干D、以上皆不是.開發(fā)人的潛能，需進行合理的（C）A、專業(yè)配置B、人員配置C、組織配置D、以上皆不是.業(yè)績是（C）的，能力是在的。人、表面8、在。、外在D、以上皆不是.（C）的活動被欲樂占據(jù)時，往往就會忽略道德發(fā)展上的需要。A、智力8、潛能。、心智D、以上皆不是.跨領域、跨專業(yè)是社會發(fā)展的（C）需要。人、自身8、外在。、在D、以上皆不是.提高獲取與創(chuàng)造有關的新信息的能力是（C ）發(fā)展的重要容。人、制造力8、潛能力

。、創(chuàng)造力D、以上皆不是.沒有強健的生理素質(zhì)，就不可能有完善的（B ）的整體系統(tǒng)結構。A、專業(yè)素質(zhì)8、潛能素質(zhì)匚情商素質(zhì)D、以上皆不是二、多項選擇題（四選項）（共20小題，每小題3分）ABCD1.良好心商應具備的（）種心態(tài).A、謙虛好學的心態(tài)B、執(zhí)著追求的心態(tài)C、用毅力克服困難的自信心態(tài)，遠離自卑D、經(jīng)受挫折鍛煉的心態(tài)ABCD2.創(chuàng)新素質(zhì)人才具備的特征（ ）入、充滿自信8、獨立行事。、敢為人先D、堅忍不拔ABCD3.測量潛能時需要包含的重要因素（）一般智力因素情緒智力因素心商因素商業(yè)頭腦因素ABCD4.專業(yè)技術工作具有方向（ABCD4.專業(yè)技術工作具有方向（A、不確定性8、探索性。、創(chuàng)造性D、過程長期性ABC5.專業(yè)技術人員需要在（人、情商8、智商C、心商D、以上皆不是ABCD6.職場正負能量的實證（人、以感恩的心態(tài)面對一切B、用一生時間磨一面鏡子C、細節(jié)即是修養(yǎng)口、堅持到最后才是勝利ABD7.知識經(jīng)濟的發(fā)展需要（A、物力）結果難以預測性和成果與努力不成正比性等特點）方面表現(xiàn)均衡）的有機結合。B、財力C、經(jīng)濟D、人力資源）才能提高應變能力和組織指揮能力。ABCD8.在實踐中（）才能提高應變能力和組織指揮能力。人、多看、多思8、反復檢驗。、反復調(diào)查口、不斷總結ABCD9.專業(yè)技術人員開發(fā)智力潛能的重要性（ ）人、有利于提高工作效率B、減少矛盾匚提高威望口、有助于在特殊領域取得成就ABCD10.勝任力是指高績效者所具備的（ ）人、知識8、技能。、能力口、特質(zhì)人8口1.高心商代表有（ ）A、正確的價值觀8、能否分辨是非C、甄別真?zhèn)蜠、以上皆不是ABC121^時代專業(yè)技術人員應具有的時代特征（ ）人、融會貫通8、創(chuàng)新實踐。、跨領域融合D、以上皆不是ABCD13.沒有真正認識到創(chuàng)造的必要性（ ）的個體不會產(chǎn)生很強的創(chuàng)造動機人、可能性8、價值匚意義口、重要性人8。14.智力的三維結構分別是（ ）A、心理過程（知覺、記憶、推理等）8、材料（語詞、計數(shù)、空間等）C、品質(zhì)（回答問題的速度、解決問題的正確性和堅持性等）D、以上皆不是ABCD15.專業(yè)技術人員創(chuàng)新思維培養(yǎng)的方法（ ）A、動態(tài)開放的思維視角8、逆向求異的思維視角。、高屋建瓴的思維視角D、情理交融的思維視角人8。口16.智力中最核心的是（ ）A、語詞理解力B、計算能力C、空間能力D、因果推理和創(chuàng)造力ABCD17.企業(yè)實現(xiàn)創(chuàng)新的途徑（ ）A、轉(zhuǎn)變觀念，樹立全員創(chuàng)新意識B、面向市場，結合實際開展技術創(chuàng)新C、重視技術創(chuàng)新隊伍建設，建立人才激勵機制口、聯(lián)合攻關，加速成果轉(zhuǎn)化ABC18.專業(yè)技術類職位具有（ ）特征。人、具有只對專業(yè)技術本身負責的純技術性B、專業(yè)技術類職位與其他職位相比具有不可替代性。、技術權威性D、以上皆不是ABCD19.增強思維的動態(tài)開放性，使思維處于（ ）的過程，從而適應在工作中面臨的新情況。人、信息碰撞8、信息組合匚信息繁衍口、信息再生ABCD20.專業(yè)技術人員創(chuàng)造性學習（）方法人、探源索隱B、辨異求同。、立體思考口、綱要濃縮三、判斷題（共20小題，每小題1分）乂1.想象是不用掌握一定的知識面的基礎上完成的。對 錯X2.觀察力不屬于獲取新信息的基本能力。TOC\o"1-5"\h\z對 錯，3.使用創(chuàng)造力的第一要素就是改變舊有習慣，集中精力，做出新的努力行動。對 錯乂4.企業(yè)不是自主創(chuàng)新成果的獲利主體。對 錯，5.智力含義是指生物一般性的精神能力。對 錯，6.創(chuàng)新需要理論指導和知識支撐，需要進取精神和科學態(tài)度。對 錯，7.機遇在創(chuàng)造中的作用是通過新信息獲取這一環(huán)節(jié)實現(xiàn)的。對 錯，8.記憶包括識記、保持、再現(xiàn)和回憶四個基本過程。對 錯X9.現(xiàn)代技術已經(jīng)演繹成為簡單的全方位的多種學科技術工程對 錯，10.不明顯的動機，是阻礙創(chuàng)造力發(fā)揮的最主要因素。對 錯，11.思維創(chuàng)新就是要解放思想、實事、敢于破除迷信、反對墨守成規(guī)。對 錯X12.以組織建設并不能提升整體創(chuàng)新能力。TOC\o"1-5"\h\z對 錯，13.企業(yè)的自主創(chuàng)新需要強有力的技術團隊作為支撐。對 錯X14.今天的熱門產(chǎn)品，從iPod到Xbox,都不是跨領域合成的結晶。對 錯，15.任何事物的演變都有其孕育、發(fā)生、發(fā)展和變化的過程。對 錯，16.記憶力是識記、保持、再認識和重現(xiàn)客觀事物所反映的家和經(jīng)驗的能力。對 錯X17.創(chuàng)新能力是指該團隊成員個人創(chuàng)新能力的總和。對 錯X18.獨立這個詞聽起來很空泛，可以指生活，不可以指思想。對 錯，19.創(chuàng)新理念是變不可能為可能的關鍵所在。對 錯X20.每個專業(yè)技術人員在學習中不用創(chuàng)造符合自己思維的方法。對 錯一、單項選擇題（共10小題，每小題2分）.豐富的（0是想象力培養(yǎng)的必要條件。、、幻想8、想象5意象D、以上皆不是.“在協(xié)作中錘煉”是指以（C）為行為主體而展開的創(chuàng)新能力鍛煉過程。A、你們BB、他們。、我們D、以上皆不是.跨領域、跨專業(yè)是社會發(fā)展的（C）需要。人、自身8、外在?，、在D、以上皆不是.（。年，心理學家Bar-On第一個使用“EQ”這個名詞.198119841988D、以上皆不是.專業(yè)技術是（人）從事某一特殊領域工作或職業(yè)，所需要的工作知識、理論和操作技能及技巧。A、專門

B、專業(yè)C、專一D、以上皆不是.人的潛能是指人的（人）能力的潛在狀態(tài)。A、現(xiàn)實活動B、想象C、幻想D、以上皆不是.興趣和好奇心是提高（0的重要條件。想象力潛能力觀察力以上皆不是想象力潛能力觀察力以上皆不是.主體的思維素質(zhì)在潛能素質(zhì)系統(tǒng)結構中，具有重要的（B）功能。思維潛能思維建構思維素質(zhì)以上皆不是思維潛能思維建構思維素質(zhì)以上皆不是.今天的熱門產(chǎn)品，從iPod到Xbox,都是（A）成的結晶?？珙I域自身創(chuàng)新不跨領域跨領域自身創(chuàng)新不跨領域D、以上皆不是10.（。的活動被欲樂占據(jù)時，往往就會忽略道德發(fā)展上的需要。10.A、智力8、潛能。、心智D、以上皆不是二、多項選擇題（四選項）（共20小題，每小題3分）ABCD1.企業(yè)實現(xiàn)創(chuàng)新的途徑（）A、轉(zhuǎn)變觀念，樹立全員創(chuàng)新意識B、面向市場，結合實際開展技術創(chuàng)新C、A、轉(zhuǎn)變觀念，樹立全員創(chuàng)新意識B、面向市場，結合實際開展技術創(chuàng)新C、重視技術創(chuàng)新隊伍建設，建立人才激勵機制D、聯(lián)合攻關，加速成果轉(zhuǎn)化ABCD2.創(chuàng)新能力的種類（）A、學習能力分析能力綜合能力想象能力A、學習能力分析能力綜合能力想象能力BD3.職業(yè)道德的特點（）A、職業(yè)道德具有適用圍的有限性職業(yè)道德具有發(fā)展的歷史繼承性職業(yè)道德兼有強烈的紀律性職業(yè)道德表達形式多種多樣A、職業(yè)道德具有適用圍的有限性職業(yè)道德具有發(fā)展的歷史繼承性職業(yè)道德兼有強烈的紀律性職業(yè)道德表達形式多種多樣人8。4.情商理論把領導能力和領導水平分為（）層次人、精明」8、高明。、英明D、圣明ABC5.專業(yè)技術類的特征（ ）人、具有只對專業(yè)技術本身負責的純技術性B、專業(yè)技術類職位與其他職位相比具有不可替代性」。、技術權威性D、技術層面ABCD6.思維定式的特征（ ）八、穩(wěn)定性8、形式化結構5自動性」 口、強大慣性、擴散性ABCD7.勝任力是指高績效者所具備的（）」\、知識8、技能。、能力口、特質(zhì)ABCD8^向性思維能力要求人的（」八、知識廣博B、涉及面廣

」5想象豐富D、思維靈活ABC9.專業(yè)技術人員需要在（ ）方面表現(xiàn)均衡A、情商智商心商以上皆不是A、情商智商心商以上皆不是ABCD10.生理潛能素質(zhì)通常由（）構成A、力量B、速度C、A、力量B、速度C、耐力D、靈敏及柔韌ABCD11.組織建設提升整體創(chuàng)新能力包括（）方面人、確立組織之基本價值理念并予以制度化」8、確立創(chuàng)新價值理念并予以制度化C、具備多方面的創(chuàng)新素質(zhì)」口、善于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新人才人8?？?2.在實踐中（ ）才能提高應變能力和組織指揮能力。人、多看、多思」8、反復檢驗」5反復調(diào)查口、不斷總結

ABCD13.專業(yè)技術人員心商潛能開發(fā)的（）方法.人、從奉獻中獲得快樂」B、從忍辱中培養(yǎng)品德」。、從勤奮中用好時間」口、從逆境中激勵精神人8?？?4.智力潛能開發(fā)的主要方法（）A、通過“專業(yè)”開啟智力B、通過實踐增長智力才能C、通過競爭和自我否定增長才能D、通過學習增長知識、提高智力ABD15.人的能力是由人的（ ）所組成A、生理體力B、心理活動能力C、溝通技巧D、思維活動能力ABCD16.企業(yè)創(chuàng)新所需要的條件（ ）人、企業(yè)自主創(chuàng)新方向的選擇8、企業(yè)自主創(chuàng)新資金的來源」。、企業(yè)自主創(chuàng)新管理機構的建設」口、企業(yè)自主創(chuàng)新團隊的組建）等方方面面的環(huán)節(jié)與過程ABCD171技術創(chuàng)新是一項復雜的系統(tǒng)工程，涉及）等方方面面的環(huán)節(jié)與過程」A、構思

」B、研究」C、開發(fā)D、生產(chǎn)ABCD18.思維中存在的問題（）」人、在記憶方面的問題8、在思維的程序與策略方面的問題C、思維的自我調(diào)整（自我監(jiān)控）方面的問題」D、思維品質(zhì)方面的問題ABCD19.專業(yè)技術人員創(chuàng)新思維培養(yǎng)的方法（）A、動態(tài)開放的思維視角B、逆向求異的思維視角C、A、動態(tài)開放的思維視角B、逆向求異的思維視角C、高屋建瓴的思維視角D、情理交融的思維視角ABC20.新時代專業(yè)技術人員應具有的時代特征（）入、融會貫通8、創(chuàng)新實踐」。、跨領域融合D、以上皆不是三、判斷題（共20小題，每小題1分）、1.情緒知識不是專業(yè)技術人員適應企業(yè)的關鍵因素。，2.思維的批判性首先要求人具有科學的懷疑精神，打破傳統(tǒng)觀念的束縛。，3.創(chuàng)造性思維構成創(chuàng)造的能力系統(tǒng)，創(chuàng)造性思維是創(chuàng)造的核心。TOC\o"1-5"\h\z對 錯、4.通過創(chuàng)新實踐培養(yǎng)多方面的創(chuàng)新人才、并不能提升整體創(chuàng)新能力。對 錯，5.想象力是人在已有形象的基礎上，在頭腦中創(chuàng)造出新形象的能力。對 錯、6.智力潛能與人的生理、心理條件和腦功能無關。對 錯、7.企業(yè)不是自主創(chuàng)新成果的獲利主體。對 錯、8.相關能力的培養(yǎng)不是創(chuàng)造能力發(fā)展與提高實現(xiàn)的基本途徑。對 錯，9.事物發(fā)展的過去、現(xiàn)在和未來有著在聯(lián)系。對 錯，10.新知識及時準確把握的能力是創(chuàng)造信息素質(zhì)的重要體現(xiàn)。對 錯X11.領導不需要具備多方面的創(chuàng)新素質(zhì)，全局觀念和對未來的預見能力。對 錯義12.非理性因素