幼兒園小班美術(shù)教案(15篇)

幼兒園小班美術(shù)教案2幼兒園小班美術(shù)教案(15篇)幼兒園小班美術(shù)教案1用白卡片剪成的各式服裝樣板，用剪刀將剪好的各種花布剪出不每人取一張服裝樣板，再?gòu)母鞣N圖案中選擇自己喜歡的圖案，將【活動(dòng)目標(biāo)】【活動(dòng)準(zhǔn)備】【活動(dòng)過(guò)程】在進(jìn)行美術(shù)教學(xué)活動(dòng)時(shí)不該太限制孩子，兒童的繪畫(huà)發(fā)展是始于涂鴉期，不該讓孩子只是去臨摹，去模仿教師的范畫(huà)，而應(yīng)多尊重孩子的想法，多給孩子想象和創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，能讓孩子可以施展個(gè)性，促幼兒園小班美術(shù)教案3談?wù)劮孔討?yīng)該畫(huà)的如何才能住得下小白兔？(房子應(yīng)該畫(huà)的大，幼兒想象你想畫(huà)怎樣的門(mén)窗？(可以是正方形、半圓形、圓形等等)象、幼兒相互觀摩蘑菇房子。教師組織幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的房子，為。美術(shù)教案4用于粘貼的棉花每組一份；畫(huà)有綿羊的美術(shù)底紙人手一份；白乳過(guò)了寒冷的冬天后，把自己的一身毛貢獻(xiàn)出來(lái)呢？(解釋謎面，讓幼兒更容易懂)師：看，老師這兒有兩只小綿羊，我想請(qǐng)小朋友們都上來(lái)摸摸看老師給你們都準(zhǔn)備了棉花、白乳膠、擦手布，一會(huì)兒小朋友們分組進(jìn) (1)講解示范 (2)提出要求： (1)對(duì)于不小心粘到外面的白乳膠可用擦手布擦干； (2)操作時(shí)專(zhuān)心，不爭(zhēng)吵； 收集幼兒作品，欣賞作品，并讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡那只羊，為什幼兒園小班美術(shù)教案5每一個(gè)幼兒一張畫(huà)有魚(yú)缸的紙、各色蠟筆本次活動(dòng)幼兒對(duì)弧線掌握得較好，有一定的作畫(huà)能力，但魚(yú)的身幼兒園小班美術(shù)教案6 教師講解示范用一種顏色畫(huà)糖果，用另一中顏色涂色，講解涂色幼兒園小班美術(shù)教案71.感受帆船運(yùn)動(dòng)員的勇敢，激發(fā)對(duì)帆船運(yùn)動(dòng)的興趣。3.能選擇自我喜歡的色彩裝飾帆船。1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備2.材料準(zhǔn)備①教師用材料：掛圖“帆船運(yùn)動(dòng)”；帆船運(yùn)動(dòng)的視頻片段、示范指導(dǎo)語(yǔ)：畫(huà)面上有什么？是什么運(yùn)動(dòng)？帆船比賽運(yùn)動(dòng)在哪里進(jìn)行？帆船上有些什么東西？運(yùn)動(dòng)員是怎樣拉動(dòng)帆船進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的？你指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀察帆船的外形，并用圖形歸納船身、船帆指導(dǎo)語(yǔ)：今日大海上有微微的風(fēng)浪，帆船運(yùn)動(dòng)員乘著他們漂亮的2.鼓勵(lì)幼兒嘗試用圖形組合的方式表現(xiàn)帆船。指導(dǎo)要點(diǎn)：請(qǐng)幼兒在示范紙上繪畫(huà)出帆船，注意提醒幼兒表現(xiàn)出3.欣賞《情景創(chuàng)意美術(shù)。繪畫(huà)篇》第7頁(yè)“藝術(shù)角”中的幼兒作指導(dǎo)語(yǔ)：小畫(huà)家裝飾帆船用了哪些方法，你最喜歡哪艘帆船，為引導(dǎo)幼兒在指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，把自我的小伙伴當(dāng)成帆船運(yùn)動(dòng)員，站在帆船2.播放背景音樂(lè)，幼兒自由創(chuàng)作。教師提醒幼兒先畫(huà)帆船，再畫(huà)1.幼兒自由欣賞同伴作品，并找出“最有創(chuàng)意的帆船”、“最漂2.教師從畫(huà)面中帆船的線條和色彩等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。園小班美術(shù)教案8 (一)出示小兔子，創(chuàng)設(shè)情境。房子上面都有什么？(門(mén)，窗，煙囪，墻)是什么形狀的？這些都是樣的房子。這是樓房，我們來(lái)看看這個(gè)樓房有幾層？(3層)這兩個(gè)教師：我們?cè)賮?lái)看看。這座房子有這么多層呢？樓房是什么形狀。教師：那我們給小兔蓋房子吧，你想為小兔蓋一個(gè)什么樣的房子 (二)幼兒操作，教師講好規(guī)則。 (三)作品評(píng)價(jià)。 (請(qǐng)2名幼兒介紹，教師找1個(gè)不同介紹。)教師：你們?yōu)樾⊥米诱l(shuí)來(lái)介紹一下你給小兔造的什么房子？你用了哪些圖形寶寶造了這 (四)出示圖片，欣賞其他特別的房子。教師：這些房子真特別，我們也來(lái)做小小建筑師，一會(huì)到我們游園小班美術(shù)教案9把三角形的底邊往上折一下，可以變成什么?(帽子、船……)把三角形旁邊兩角向下折，這象什么?(小狗、小豬……)受益的品質(zhì)，最根本的受孩子們的喜愛(ài)。在折紙過(guò)程中，孩子們手腦并用，觀察、想象、概剪。2.用對(duì)稱(chēng)的方式粘貼蝴蝶，并合理布置畫(huà)面。3.培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。4.在浸染、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的快樂(lè)?；脽羝?，范例，正方形手工紙，剪刀，膠水，蠟筆，抹布3.幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)，提醒完成的幼兒可以用蠟筆增添花5.布置幼兒作品上墻。這個(gè)活動(dòng)是為了省優(yōu)質(zhì)園區(qū)調(diào)研準(zhǔn)備的，那我也對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行活動(dòng)在小七班進(jìn)行過(guò)一次試教，由于他們班幼兒之前經(jīng)常練習(xí)剪活動(dòng)的第二次是在自己班里進(jìn)行，當(dāng)天是區(qū)各幼兒園的教研員來(lái)進(jìn)行試調(diào)研。之前，我們班也對(duì)剪刀的使用進(jìn)行了一定的練習(xí)。活動(dòng)稱(chēng)的粘貼。解決第一個(gè)難點(diǎn)，我制作了一個(gè)幻燈片，把沿線剪的步驟一步步用圖示示范，效果還不錯(cuò)。在試教活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有一位幼兒最后的評(píng)價(jià)，我給幼兒每人發(fā)兩個(gè)貼花，讓他們找自己喜歡的圖活動(dòng)的最大缺點(diǎn)是時(shí)間有點(diǎn)拖，聽(tīng)課教師建議我之前的講解還可以再簡(jiǎn)略一點(diǎn)，并建議是否可以一組一張大紙，這樣，能力強(qiáng)的幼兒一個(gè)活動(dòng)的好壞，與幼兒相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的循序漸進(jìn)的發(fā)展有著密。，再通過(guò)裝飾畫(huà)成小雪花教師：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？那你們說(shuō)一說(shuō)冬天都有什么教師：冬天天氣很冷，天空中下起了雪花，小朋友你們喜歡雪花 (1)教師出示雪花的圖片或?qū)嵨镒層變哼M(jìn)行觀察。 (2)教師講解畫(huà)。 (3)教師邊畫(huà)邊講解。教師：小朋友用一根棉簽輕輕地蘸上白顏色的水粉，在畫(huà)上畫(huà)一個(gè)叉，在叉的中間畫(huà)一條線，形成一個(gè)六個(gè)角的圖形；再蘸顏色在六 (4)幼兒操作欣賞并展示幼兒作品教師：今天小朋友用棉簽畫(huà)了雪花，回家以后你們可以用棉簽畫(huà)、冰雪融化的圖片等)。(1)教師出示示范畫(huà)：猜一猜，這幅畫(huà)是怎么畫(huà)出來(lái)的?(2)教師講解并示范操作步驟與方法灑一灑(用裝有顏料的滴管壺將顏料滴在紙上，顏料會(huì)如同藤脈一般蔓延開(kāi)來(lái)，可以多種顏料混合，不做硬性規(guī)定)。汁液，豐富畫(huà)面的色彩)。吹吹干(將顏料吹干)。天的主題，可以是蝴蝶、花、草等)。個(gè)別指導(dǎo)。欣賞各自的作品，聞聞畫(huà)中的花香。評(píng)選出最美麗的花園。【評(píng)析】的東西，對(duì)色彩的聯(lián)想成為現(xiàn)實(shí)。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是多么快樂(lè)的事情。 (1)伸出手，將袖子往上提。 (2)拿一個(gè)玩具，在藍(lán)色顏料盤(pán)里蘸一蘸。 (3)把蘸好顏料的玩具輕輕按在紙上，不要移動(dòng)。 (4)拿掉玩具，藍(lán)色就跑到畫(huà)紙上去了。 (5)重新蘸顏料，在畫(huà)紙上找個(gè)空的地方再印一次。。提醒幼兒保持畫(huà)面整潔，不撒顏料，隨時(shí)用抹布擦手，當(dāng)音樂(lè)結(jié)1.感受染紙作品鮮艷的色彩及美麗的圖案，喜歡染紙活動(dòng)。2.嘗試運(yùn)用多色蘸染的方法染出彩色的圖畫(huà)。3.知道保持桌面、衣服的整潔。4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在1.染紙作品2.各種顏色的水彩、水粉筆、正方形長(zhǎng)方形的宣紙、報(bào)紙等。1.看一看紙上的圖案，它們像什么