中學(xué)德育常規(guī)管理制度范本（二篇）

第頁(yè)共頁(yè)中學(xué)德育常規(guī)管理制度范本第一章總則第一條為了加強(qiáng)中學(xué)德育管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德與行為習(xí)慣，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，制定本制度。第二章學(xué)生基本準(zhǔn)則第二條學(xué)生應(yīng)遵守國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)中學(xué)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。第三條學(xué)生應(yīng)遵守社會(huì)公德，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，守時(shí)守紀(jì)，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)。第四條學(xué)生應(yīng)樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的學(xué)習(xí)紀(jì)律和考試制度。第五條學(xué)生應(yīng)樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，崇尚科學(xué)文化，培養(yǎng)良好的審美情趣和人文素養(yǎng)。第三章學(xué)生服裝管理第六條學(xué)生應(yīng)穿著整潔、莊重，不得穿著帶有侮辱、丑化或不良含義的服裝。第七條學(xué)生應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定的服裝要求上學(xué)，不得穿著非法違規(guī)的服裝或暴露性感的服裝。第八條學(xué)生不得私自改動(dòng)或涂改校服，不得佩戴與學(xué)校無(wú)關(guān)的徽章和標(biāo)識(shí)。第九條學(xué)生應(yīng)保持服裝、鞋襪整潔，穿戴規(guī)定的?；蘸图t領(lǐng)巾。第四章學(xué)生行為管理第十條學(xué)生在學(xué)校內(nèi)應(yīng)保持安靜、有禮貌，不得大聲喧嘩、吵鬧或擾亂教學(xué)秩序。第十一條學(xué)生應(yīng)禮貌地對(duì)待師長(zhǎng)和同學(xué)，不得辱罵、誹謗他人，互相關(guān)心、互相幫助。第十二條學(xué)生不得偷竊、搶奪、打架、斗毆等違法行為，不得進(jìn)行賭博、吸煙、酗酒等不良嗜好。第十三條學(xué)生應(yīng)尊重校園設(shè)施和公物，不得損壞、污損、涂寫或私自攜帶違禁物品。第十四條學(xué)生應(yīng)遵守校園交通規(guī)則，禁止亂穿過(guò)馬路、騎乘非法車輛或騎車橫沖直撞等危險(xiǎn)行為。第五章學(xué)生學(xué)習(xí)管理第十五條學(xué)生應(yīng)按時(shí)到校上學(xué)，不得遲到早退或缺課曠課。第十六條學(xué)生應(yīng)按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)和科研活動(dòng)。第十七條學(xué)生應(yīng)遵守考試紀(jì)律，不得作弊、抄襲、交頭接耳或以任何方式干擾他人考試。第十八條學(xué)生應(yīng)遵守圖書(shū)館管理規(guī)定，愛(ài)護(hù)圖書(shū)設(shè)施和書(shū)籍，不得擅自借閱、損毀或丟失圖書(shū)。第十九條學(xué)生應(yīng)積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣，不得懶散、消極或賴床。第六章獎(jiǎng)懲措施第二十條學(xué)生表現(xiàn)出色、成績(jī)優(yōu)異的，學(xué)校將給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)稱號(hào)。第二十一條學(xué)生違反學(xué)校規(guī)定、影響學(xué)校正常秩序的，學(xué)校將給予批評(píng)、教育和相應(yīng)的紀(jì)律處分。第二十二條學(xué)生嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律和法律法規(guī)的，學(xué)校將按照相關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的處分，并追究法律責(zé)任。第七章附則第二十三條本制度的解釋權(quán)歸中學(xué)所有，中學(xué)有權(quán)對(duì)本制度進(jìn)行修改和補(bǔ)充。第二十四條本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行。以上為中學(xué)德育常規(guī)管理制度范本，僅供參考。具體的制度內(nèi)容應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)刂袑W(xué)的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和完善。中學(xué)德育常規(guī)管理制度范本（二）第一章緒論1.1背景中學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要階段，德育常規(guī)管理制度對(duì)于學(xué)生的品德養(yǎng)成、行為規(guī)范和個(gè)人發(fā)展具有重要意義。因此，建立健全中學(xué)德育常規(guī)管理制度是中學(xué)德育工作的重要任務(wù)之一。1.2目的本文旨在介紹中學(xué)德育常規(guī)管理制度的制定背景、目的、實(shí)施范圍、具體內(nèi)容和執(zhí)行程序，以期對(duì)中學(xué)德育工作的開(kāi)展起到指導(dǎo)和推動(dòng)作用。第二章制度的制定2.1參與人員制定中學(xué)德育常規(guī)管理制度應(yīng)有教師、學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與。由德育處負(fù)責(zé)組織制定工作組，由工作組成員共同制定。2.2制定原則制定中學(xué)德育常規(guī)管理制度應(yīng)遵循以下原則：（1）堅(jiān)持德育為本：以培養(yǎng)學(xué)生的良好品德為核心，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供有力保障；（2）科學(xué)合理：根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際需求，制定符合學(xué)校實(shí)際情況的管理制度；（3）公平公正：確保制度的適用性和公正性，對(duì)所有學(xué)生一視同仁；（4）靈活可調(diào)整：隨著社會(huì)環(huán)境和學(xué)校實(shí)際情況的變化，制度需要靈活調(diào)整和更新。2.3制定程序（1）明確任務(wù)：德育處負(fù)責(zé)明確中學(xué)德育常規(guī)管理制度的制定任務(wù)和目標(biāo)，并成立制定工作組；（2）調(diào)研分析：制定工作組應(yīng)對(duì)學(xué)校的德育工作現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研分析，了解學(xué)生的行為問(wèn)題和管理需求；（3）制定草案：根據(jù)調(diào)研結(jié)果，制定工作組應(yīng)起草中學(xué)德育常規(guī)管理制度的草案，包括制度的目的、適用范圍、具體內(nèi)容等；（4）征求意見(jiàn)：制定工作組應(yīng)向教師、學(xué)生和家長(zhǎng)征求意見(jiàn)，聽(tīng)取各方面的建議和意見(jiàn)；（5）修改完善：根據(jù)征求意見(jiàn)的反饋，制定工作組對(duì)制度草案進(jìn)行修改完善，確保制度的可行性和適用性；（6）審批發(fā)布：經(jīng)過(guò)工作組的討論和修改，并報(bào)請(qǐng)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批，最終確定中學(xué)德育常規(guī)管理制度；（7）宣傳推廣：學(xué)校應(yīng)對(duì)制定的中學(xué)德育常規(guī)管理制度進(jìn)行宣傳推廣，確保全體師生和家長(zhǎng)都了解和遵守該制度。第三章制度的內(nèi)容3.1制度的目的中學(xué)德育常規(guī)管理制度的目的是為了加強(qiáng)學(xué)生的道德品德修養(yǎng)、培養(yǎng)正確的行為規(guī)范和增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)意識(shí)，為全體師生創(chuàng)造一個(gè)和諧、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。3.2制度的適用范圍中學(xué)德育常規(guī)管理制度適用于學(xué)校內(nèi)所有的教育教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生日常生活和其他學(xué)?；顒?dòng)。3.3具體內(nèi)容中學(xué)德育常規(guī)管理制度的具體內(nèi)容包括但不限于以下幾個(gè)方面：（1）學(xué)生守則：明確學(xué)生在校期間的基本行為規(guī)范，包括尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、遵守紀(jì)律等。（2）班級(jí)管理：包括班主任的角色職責(zé)、班級(jí)學(xué)習(xí)、生活管理等內(nèi)容。（3）操行評(píng)定：對(duì)學(xué)生的品德、行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，進(jìn)行獎(jiǎng)懲措施的制定。（4）校園安全：包括學(xué)生在校園內(nèi)的安全意識(shí)、安全規(guī)范等內(nèi)容。（5）社會(huì)實(shí)踐：指導(dǎo)學(xué)生參加各類社會(huì)活動(dòng)的規(guī)范和注意事項(xiàng)。（6）家校合作：明確學(xué)校和家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，建立良好的溝通渠道。第四章制度的實(shí)施4.1調(diào)動(dòng)力量中學(xué)德育常規(guī)管理制度的實(shí)施需要全體教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的積極參與和配合。學(xué)校應(yīng)組織相關(guān)培訓(xùn)和宣傳活動(dòng)，提升教師的管理能力和學(xué)生的自我約束能力。4.2明確責(zé)任中學(xué)德育常規(guī)管理制度的實(shí)施需要明確各方的責(zé)任。（1）教師的責(zé)任：教師是學(xué)生的引路人，對(duì)學(xué)生的德育工作負(fù)有主要責(zé)任，應(yīng)嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的榜樣，并積極參與制度的實(shí)施和執(zhí)行。（2）學(xué)生的責(zé)任：學(xué)生是制度的執(zhí)行者，應(yīng)自覺(jué)遵守學(xué)校制定的規(guī)章制度，積極參與學(xué)校的德育工作。（3）家長(zhǎng)的責(zé)任：家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任教師，應(yīng)積極配合學(xué)校的德育工作，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，并與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。4.3督促和監(jiān)督中學(xué)德育常規(guī)管理制度的實(shí)施需要學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和教師的督促和監(jiān)督，建立健全相應(yīng)的督導(dǎo)機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。第五章制度的執(zhí)行程序中學(xué)德育常規(guī)管理制度的執(zhí)行程序如下：5.1宣傳落實(shí)學(xué)校應(yīng)通過(guò)正式渠道，向全體教師、學(xué)生和家長(zhǎng)宣傳中學(xué)德育常規(guī)管理制度的內(nèi)容和要求，確保所有人都了解該制度。5.2問(wèn)題處理當(dāng)發(fā)生違反中學(xué)德育常規(guī)管理制度的行為時(shí)，學(xué)校應(yīng)及時(shí)采取相應(yīng)的處罰措施，對(duì)違規(guī)學(xué)生進(jìn)行教育和糾正，并與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同解決問(wèn)題。5.3效