幼兒園大科學(xué)教案不一樣的石頭

朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁/共頁幼兒園大班科學(xué)教案：不一樣的石頭

來源：山東省農(nóng)科院幼兒園

崔鳳【設(shè)計(jì)意圖】

石頭在日常生活中隨處可見，能贊賞；能玩游戲；還能對我們的生活有異常大的作用。在我們的河邊、馬路、山上、造房子等地方都可以看見它們，這些不起眼的石頭都是孩子們的最愛，我小時候也特愛玩石子棋、收集石子的游戲。在與孩子們散步時孩子們發(fā)現(xiàn)幼兒園里也有許多大小不一的石頭，激起孩子們極大的興趣：“咦，這石頭怎么都是白白的？”、“石頭是哪來的呢？”、“石頭可以用來……”孩子們你一言我一語的議論起來，順著孩子們的興趣，思路，我決定帶孩子一起走進(jìn)石頭的世界，探索石頭的秘密?；顒拥哪康脑谟谝龑?dǎo)孩子接觸天然環(huán)境，感觸天然界的神奇，激發(fā)孩子們的好奇和認(rèn)知興趣，并在做做玩玩中體驗(yàn)合作的樂趣。【活動目標(biāo)】

1、激發(fā)幼兒熱愛大天然的情感。

2、培養(yǎng)幼兒尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度，提高自主學(xué)習(xí)的能力。

3、通過看見和實(shí)驗(yàn)，了解石頭的多樣性（出處、特性），豐盛地理知識。【活動決定】

1、教學(xué)課件

2、實(shí)驗(yàn)材料、用書同幼兒人數(shù)?！净顒又仉y點(diǎn)】

1、幼兒能說出三種石頭不一樣的現(xiàn)象。

2、教師對三種石頭產(chǎn)生不同現(xiàn)象后的反復(fù)引導(dǎo)?！净顒舆^程】

（一）開始部分

幼兒推薦自己帶來的石頭。（幼兒互相推薦手中的石頭，鼓勵幼兒自由與同伴交流，說出自己的發(fā)現(xiàn)）

（二）基本部分

1、贊賞石頭風(fēng)景圖

大千世界，有各種各樣的石頭，下面就讓我們一起走進(jìn)優(yōu)美的石頭風(fēng)景中吧！

2、提問、預(yù)測、記錄

（1）提問：在大天然中，石頭成為優(yōu)美的風(fēng)景，石頭又分為哪幾種，每種石頭又叫什么？

（幼兒研究）并且推薦石頭的準(zhǔn)確名稱看見課件，了解石頭名稱。

（2）預(yù)測：

①你覺得三種石頭能夠飄蕩在水面的是哪一種？

②你覺得三種石頭能寫字的是哪一種？

③你覺得三種石頭摸上去最光華的哪一種？

（3）紀(jì)錄：

幼兒把預(yù)測記錄在《幼兒用書》的預(yù)測表格中。

3、幼兒動手實(shí)驗(yàn)，感知石頭的特性，

（1）把石灰石、鵝卵石和火山石放在手中，感觸那個摸起來最光潔。

（2）用石灰石、鵝卵石和火山石在黑卡紙畫畫，哪個可以畫出來。

（3）把石灰石、鵝卵石和火山石放進(jìn)水中，會發(fā)現(xiàn)哪個能浮起來。

（4）把自己發(fā)現(xiàn)記錄在《幼兒用書》的發(fā)現(xiàn)表格中（教師協(xié)助幼兒認(rèn)讀書中相應(yīng)的準(zhǔn)確答案）。4、通過課件協(xié)助幼兒了解石頭更多的用途。

石頭有這么多的秘密，小朋友們知道這些奇形怪狀的石頭有什么作用呢？按照幼兒所說，師利用課件展示相關(guān)圖片。如：石頭是一種很好的建造材料，可用來蓋房子、造橋、鋪路……有些石頭經(jīng)過工人叔叔加工成我們的日常用品，如石磨、茶幾和優(yōu)美的工藝品石獅子、玉鐲、玉佩……

(1)普通的巖石、鵝卵石、大理石、花崗巖可用于鋪路、造橋、蓋房子等。

(2)玉石、紅藍(lán)寶石、鉆石是較為高貴的石頭，可以制作裝點(diǎn)品。

(3)本地盛產(chǎn)的名石——壽山石，異常高貴，可做成工藝品。

（三）結(jié)束部分

石頭不但作用大，而且很有趣，利用教具，探索石頭的玩法，下面就讓我們陪同著音樂跳起來吧?。ㄋ模┗顒臃窒?/p>

打開《幼兒用書》本次活動欄中，交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲。【活動反思】

本次活動的勝利之處就在于，給幼兒提供了充沛的實(shí)驗(yàn)材料，孩子們能在動手的過程中感觸三種石頭的不同特點(diǎn)，得到了最直接的經(jīng)驗(yàn)。同時，孩子們對實(shí)驗(yàn)很感興趣，也很用心，因此獲得了良好的教學(xué)效果?；顒拥牟蛔阒幘驮谟冢變涸诓僮魍暌院?，沒有把操作材料收拾好，而是直接