專業(yè)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告

專業(yè)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告（精選18篇）專業(yè)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告1

社會(huì)對(duì)藥學(xué)人才的需求正在增加，本專業(yè)的高校生就業(yè)率高達(dá)95%。制藥業(yè)發(fā)展較快，尤其是生活水平提高以后，人們對(duì)保健品的需求在增大，企業(yè)對(duì)藥學(xué)人才比較青睞。還有一塊就是生化藥品，這是一個(gè)新興也是尖端的行業(yè)，發(fā)展前景很好。

藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要安排到制藥廠和醫(yī)藥探討所從事各類藥物開(kāi)發(fā)、探討、生產(chǎn)質(zhì)量保證和合理用藥等方面的工作，也有許多人從事藥品銷售代理。

獨(dú)之秀職業(yè)顧問(wèn)分析:藥學(xué)在世界各大經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域可以說(shuō)是發(fā)展最快的門(mén)類之一，醫(yī)藥公司的年經(jīng)濟(jì)效益增長(zhǎng)率已經(jīng)高于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度。并且，由于它關(guān)系著每個(gè)人的健康，越來(lái)越受到國(guó)家和社會(huì)的重視。我國(guó)的藥學(xué)事業(yè)近幾年的發(fā)展也是特別迅猛的，很多藥品都得到了國(guó)際市場(chǎng)的認(rèn)可，也與外國(guó)企業(yè)建立了合作關(guān)系，但在專業(yè)人才方面有稀缺，這表明藥學(xué)專業(yè)有很廣袤的發(fā)展前景。

從事藥品開(kāi)發(fā)、探討的職業(yè)，對(duì)專業(yè)實(shí)力的要求特別高，相應(yīng)的對(duì)學(xué)歷等各個(gè)方面的要求也會(huì)比較高。從事生產(chǎn)質(zhì)量保證等工作，對(duì)學(xué)歷的要求沒(méi)有那么高，但對(duì)相關(guān)專業(yè)學(xué)問(wèn)的要求依舊是很嚴(yán)格的。比較之下，從事銷售工作專業(yè)要求要低一些，而更側(cè)重銷售實(shí)力。

找工作不僅要看專業(yè)，還要依據(jù)自己不同的狀況來(lái)選擇，應(yīng)當(dāng)考慮到自身的實(shí)力、特長(zhǎng)和性格特點(diǎn)，熱門(mén)未必適合。不要因?yàn)樗幤费邪l(fā)行業(yè)待遇高就以此為就業(yè)對(duì)象，衡量一下自己各個(gè)方面的實(shí)力是否符合要求，再對(duì)這個(gè)職業(yè)所詳細(xì)從事的工作做一個(gè)初步的了解，看看自己的性格是否合適。

全國(guó)就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀的狀況下，藥科類畢業(yè)生的就業(yè)前景仍舊普遍看好。醫(yī)藥英才網(wǎng)張美玲總經(jīng)理介紹說(shuō)，總體來(lái)看，藥科類畢業(yè)生供小于求，各醫(yī)藥公司、制藥廠是汲取這類畢業(yè)生的大戶，制藥業(yè)對(duì)人才的需求是穩(wěn)中有升。據(jù)中國(guó)藥科高校、沈陽(yáng)藥科高校、四川高校華西藥學(xué)院、北京高校醫(yī)學(xué)部藥學(xué)院就業(yè)工作負(fù)責(zé)人介紹，近幾年，這幾所學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率接近101%，總體供需比達(dá)到1∶3~1∶4。目前從教學(xué)資源狀況看，各學(xué)校都沒(méi)有擴(kuò)招安排。

據(jù)了解，藥學(xué)畢業(yè)生在選擇工作時(shí)主要考慮單位的發(fā)展方向和知名度、是否能給自己供應(yīng)足夠的發(fā)展空間、工作地點(diǎn)和薪酬水平?！澳壳案咝．厴I(yè)生就業(yè)大環(huán)境普遍不好，他們的就業(yè)也日趨理性和務(wù)實(shí)”。中國(guó)藥科高校學(xué)生工作處余永久處長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)校結(jié)合市場(chǎng)需求，開(kāi)設(shè)的專業(yè)和招生數(shù)量與人才需求基本吻合。學(xué)生更注意對(duì)自己動(dòng)手實(shí)力的培育，能結(jié)合自己的專長(zhǎng)，選擇適合的工作。

就業(yè)選擇的結(jié)構(gòu)性沖突突出表現(xiàn)在地域差別上。藥學(xué)類畢業(yè)生主要選擇在京、津、滬和浙、蘇、粵、魯?shù)难睾３鞘小⑹?huì)城市就業(yè)，而一些聞名的大型藥企由于地域問(wèn)題，很難招到滿足的人才。在崗位方面，畢業(yè)生到制藥企業(yè)從事生產(chǎn)和銷售居多，這方面人才也是企業(yè)聘請(qǐng)的主體。據(jù)介紹，在北京高校醫(yī)學(xué)部藥學(xué)院，學(xué)生的`就業(yè)志愿主要是北京三甲醫(yī)院的藥房。但調(diào)查結(jié)果顯示，這方面的需求很少。

藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要安排到制藥廠和醫(yī)藥探討所從事各類藥物開(kāi)發(fā)、探討、生產(chǎn)質(zhì)量保證和合理用藥等方面的工作，也有許多人從事藥品銷售代理。

科研人員——在探討所、藥廠的探討部門(mén)，從事藥物的研發(fā)工作；

醫(yī)院藥劑師——在醫(yī)院藥劑科，從事制劑、質(zhì)檢、臨床藥學(xué)等工作；

藥檢人員——在藥檢所從事藥物的質(zhì)量鑒定和制定相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；

公司職員——在醫(yī)藥貿(mào)易公司或制藥企業(yè)從事藥品生產(chǎn)、流通及國(guó)內(nèi)外貿(mào)易。

1:本科生就業(yè)

a:醫(yī)藥代表

b:車間生產(chǎn)員

c:研發(fā)合成制劑分析等研發(fā)部門(mén)

d:質(zhì)檢

e:管理部門(mén)

f:考公務(wù)員

g:醫(yī)院藥師

h:藥店藥師

i:制藥的企業(yè)

j:教授。等其他

2:探討生就業(yè)

a:研發(fā)合成制劑分析等研發(fā)部門(mén)(首選)

b:質(zhì)檢

c:管理部門(mén)

d:車間生產(chǎn)(極少)

e:醫(yī)藥代表

f:考公務(wù)員等其他

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的學(xué)問(wèn)和實(shí)力:

1.駕馭藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)和藥物分析等學(xué)科的基本理論、基本學(xué)問(wèn)；

2.駕馭主要藥物制備、質(zhì)量限制、藥物與生物體相互作用、藥效學(xué)和藥物平安性評(píng)價(jià)等基本方法和技術(shù)；

3.具有藥物制劑的初步設(shè)計(jì)實(shí)力、選擇藥物分析方法的實(shí)力、新藥藥理試驗(yàn)與評(píng)價(jià)的實(shí)力、參加臨床合理用藥的實(shí)力；

4.熟識(shí)藥事管理的法規(guī)、政策與營(yíng)銷的基本學(xué)問(wèn)；

5.了解現(xiàn)代藥學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)；

6.駕馭文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有肯定的科學(xué)探討和實(shí)際工作實(shí)力。

藥學(xué)專業(yè)專業(yè)需求

1.藥學(xué)學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備運(yùn)用各種大型儀器設(shè)備的實(shí)力，駕馭正確的生產(chǎn)工藝、科學(xué)投料配料、生產(chǎn)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量限制，分析和解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題，提出解決方法。

2.在藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)，藥學(xué)學(xué)生應(yīng)當(dāng)能正確指導(dǎo)消費(fèi)者合理用藥，向購(gòu)藥者供應(yīng)科學(xué)、合理、客觀、牢靠的詢問(wèn)服務(wù)。

3.了解中、西藥在儲(chǔ)存保管過(guò)程中的改變規(guī)律，正確對(duì)藥品進(jìn)行儲(chǔ)存、保管、養(yǎng)護(hù)，正確處理變質(zhì)藥品。

藥學(xué)專業(yè)就業(yè)崗位

醫(yī)藥代表、醫(yī)藥銷售代表、銷售代表、醫(yī)院代表、招商經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、地區(qū)銷售經(jīng)理、區(qū)域銷售經(jīng)理、學(xué)術(shù)專員、銷售經(jīng)理、地區(qū)經(jīng)理、省區(qū)經(jīng)理等。

工資待遇

截止到20xx年12月24日，35857位藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為3108元，其中應(yīng)屆畢業(yè)生工資3082元，0-2年工資4090元，3-5年工資4293元，8-10年工資6000元。

聘請(qǐng)要求

針對(duì)藥學(xué)專業(yè)，聘請(qǐng)企業(yè)給出的工資面議最多，占比90%；0-2年工作閱歷要求的最多，占比34%；大專學(xué)歷要求的最多，占比47%。

城市就業(yè)指數(shù)

藥學(xué)專業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是北京。薪酬最高的地區(qū)是廈門(mén)。

就業(yè)崗位比較多的城市有:北京3860個(gè)、廣州2525個(gè)、上海2385個(gè)、武漢1355個(gè)、杭州1246個(gè)、成都1164個(gè)、南京1077個(gè)、重慶886個(gè)、深圳788個(gè)、西安732個(gè)等。

同類專業(yè)排名

藥學(xué)專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于醫(yī)學(xué)類中的藥學(xué)類，其中藥學(xué)類共10個(gè)專業(yè)，藥學(xué)專業(yè)在藥學(xué)類專業(yè)中排名第1，在整個(gè)醫(yī)學(xué)大類中排名第2位。

在藥學(xué)類專業(yè)中，就業(yè)前景比較好的專業(yè)有:藥學(xué)，中藥學(xué)，應(yīng)用藥學(xué)，藥物制劑，藥事管理，中藥資源與開(kāi)發(fā)，藏藥學(xué)，海洋藥學(xué)，蒙藥學(xué)等。

專業(yè)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告2

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

應(yīng)用化學(xué)是探討如何將當(dāng)今化學(xué)探討成果快速轉(zhuǎn)化為好用產(chǎn)品的應(yīng)用型專業(yè)。應(yīng)用化學(xué)與人類的衣、食、住、行及當(dāng)今全部高新技術(shù)，都有著親密的關(guān)系，是21世紀(jì)重點(diǎn)發(fā)展的技術(shù)領(lǐng)域，所以本專業(yè)具有廣袤的發(fā)展天地和發(fā)展前景。由于所學(xué)的學(xué)問(wèn)比較廣泛，畢業(yè)生將會(huì)具有較強(qiáng)的適應(yīng)實(shí)力和較廣泛的選擇范圍?；て髽I(yè)、貿(mào)易公司和政府機(jī)關(guān)中的口岸、海關(guān)、商檢、公安和環(huán)保等部門(mén)，也都特別須要應(yīng)用化學(xué)人才的加入。此外，畢業(yè)生在選擇就讀探討生或出國(guó)留學(xué)等方式接著深造時(shí)余地較大。

化學(xué)向其他學(xué)科的滲透趨勢(shì)在21世紀(jì)將會(huì)更加明顯。更多的化學(xué)工作者會(huì)投身到探討生命、探討材料的隊(duì)伍中去，并在化學(xué)與生物學(xué)、化學(xué)與材料的交叉領(lǐng)域大有作為。因此應(yīng)用化學(xué)不僅是開(kāi)發(fā)基本化工原料、無(wú)機(jī)材料、有機(jī)精細(xì)化學(xué)品、高分子材料等的基礎(chǔ)，而且在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、海洋開(kāi)發(fā)、航天航空、信息產(chǎn)業(yè)、環(huán)境愛(ài)護(hù)、生物工程以及日常生活中都發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)就業(yè)前景實(shí)例

應(yīng)用化學(xué)所含專業(yè)種類較多、包括分析類、生化類、無(wú)機(jī)材料類等等、特別多。我學(xué)分析類中工業(yè)分析主要是水質(zhì)分析、食品分析、和冶金類礦質(zhì)分析、現(xiàn)在在上班、做水質(zhì)食品快速檢測(cè)儀器的、我們學(xué)的專業(yè)做我這行就很合適了、朝陽(yáng)行業(yè)、很有潛力、應(yīng)用化學(xué)就業(yè)很廣、冶金、石油、輕工業(yè)無(wú)處不在、考研近幾年，分析專業(yè)及有機(jī)合成、生化制藥、無(wú)機(jī)材料都很熱門(mén)。

應(yīng)用化學(xué)的范圍很寬泛，所以每個(gè)學(xué)校的應(yīng)用化學(xué)都有自己的就業(yè)指向，比方我們學(xué)校的主要就是面對(duì)電力方面，一般都是進(jìn)電廠，最近四五年的就業(yè)形勢(shì)都挺好，基本上畢業(yè)零失業(yè)，進(jìn)了電廠至少不會(huì)餓著、有些別的學(xué)校的應(yīng)用化學(xué)可能是醫(yī)學(xué)、或者化工、或者生物類的(華北電力高校)

我考研了，但是讀的是高分子專業(yè)。現(xiàn)在許多學(xué)校應(yīng)用化學(xué)專業(yè)并不成熟，一般都會(huì)再細(xì)分成兩個(gè)部分高分子和精細(xì)化工，要是和特地的高分子專業(yè)和材料專業(yè)相比，或特地的化工專業(yè)相比，這個(gè)專業(yè)是很吃虧的，因?yàn)殡m然兩個(gè)都涉及，但都不深化了解不徹底。所以應(yīng)化專業(yè)就業(yè)并不樂(lè)觀，讀探討生的話一般也是看在應(yīng)化這個(gè)大專業(yè)下你更偏重哪個(gè)方向高分子還是精細(xì)。假如要是真的想報(bào)應(yīng)化專業(yè)，建議選擇好的學(xué)校，華東理工的應(yīng)化專業(yè)很強(qiáng)。

應(yīng)用化學(xué)本科畢業(yè)后可就業(yè)的面比較廣，但只是涉及到化學(xué)方面相關(guān)的，并不肯定跟這個(gè)專業(yè)的專業(yè)學(xué)問(wèn)有多大聯(lián)系，本科終歸只是一個(gè)打基礎(chǔ)的過(guò)程中，到相關(guān)公司和單位去還要進(jìn)行培訓(xùn)。詳細(xì)工作有這些：大部分進(jìn)工廠車間，進(jìn)科研單位，還有就是一些公司的試驗(yàn)室等等。(安徽高校)

我現(xiàn)在再讀研呢，我是你的學(xué)長(zhǎng)，不是學(xué)姐。其實(shí)是選擇考研還是工作得看自己的意愿。其實(shí)，我考研就是隨大流的，原來(lái)想工作的.，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)的考了研。我現(xiàn)在短暫在工大呢，我看了他們今年的聘請(qǐng)會(huì)，探討生也是太好找工作，而且待遇也并不很志向(大家認(rèn)為)，好多很好企業(yè)向百度，比亞迪等的企業(yè)更情愿要本科生。其實(shí)他們企業(yè)主大部分都認(rèn)為現(xiàn)在的探討生實(shí)力并不強(qiáng)，比本科生好不了多少。、你知道的，其實(shí)高校里大部分學(xué)生都是混日子的，他們的水平有多高大家都清晰，假如想讀研就不要像大多數(shù)人那樣只是抱著混文憑的看法，那樣的話沒(méi)意義的，還不如工作來(lái)的實(shí)在。(河南高校)

能去一些制藥廠、化工廠、或者中石油、中石化之類的單位。(大連理工)

可以做化工或者化學(xué)方面的東西啊，金屬冶煉，電鍍電解電池方面，也可以是化妝品，藥物合成方面，我們有同學(xué)進(jìn)比亞迪，藥明康德，這些都是化學(xué)方面需求量相對(duì)好些的地方，其它地方也有不少的，只要和化學(xué)掛鉤的地方都可以的、(南昌高校)

僅從我們學(xué)校來(lái)說(shuō)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)是一個(gè)不錯(cuò)的專業(yè)。就業(yè)率還可以，工作不是很難找。(濟(jì)南高校)

我們是師范專業(yè)、可以上探討生、做老師、進(jìn)工廠等等、不過(guò)其它大多數(shù)學(xué)校的可能去工廠(山東師大)

一般可以進(jìn)制藥廠、化工廠一類的地方搞研發(fā)或生產(chǎn)，工作挺累。工作環(huán)境很差(黑龍江高校)

應(yīng)用化學(xué)畢業(yè)有兩個(gè)方向，一個(gè)是有機(jī)合成，一個(gè)是儀器分析，有機(jī)合成不怎么好，和原料合成有關(guān)，接觸的化學(xué)產(chǎn)品多數(shù)有毒，儀器分析多數(shù)是儀器的操作和運(yùn)用，其實(shí)這個(gè)專業(yè)就業(yè)很廣泛的，我只是說(shuō)了兩個(gè)有代表性的選擇、(齊齊哈爾高校)

在科學(xué)院讀研啊，其他同學(xué)工作還行，除了老師以外大約都是兩三千吧，但是讀研比較累、(河南高校)

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

1、各種原料及成品的分析測(cè)試；

2、化工、石油煉制等生產(chǎn)操作、技術(shù)和質(zhì)量管理；

3、石油產(chǎn)品的調(diào)配、分析與營(yíng)銷；

4、精細(xì)化學(xué)品、油田化學(xué)劑的研制與開(kāi)發(fā)；

5、分析儀器的維護(hù)和保養(yǎng)，化驗(yàn)室的技術(shù)與質(zhì)量管理；

6、電池，電池材料，電化學(xué)表面處理等生產(chǎn)和研發(fā)；

7、分析儀器營(yíng)銷。

專業(yè)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告3

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)就業(yè)前景分析

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)就業(yè)前景不錯(cuò)。應(yīng)用化學(xué)是探討如何將當(dāng)今化學(xué)探討成果快速轉(zhuǎn)化為好用產(chǎn)品的應(yīng)用型專業(yè)，應(yīng)用化學(xué)與人類的衣、食、住、行及當(dāng)今全部高新技術(shù)，都有著親密的關(guān)系，是21世紀(jì)重點(diǎn)發(fā)展的技術(shù)領(lǐng)域。

所以應(yīng)用化學(xué)專業(yè)具有廣袤的發(fā)展天地和發(fā)展前景，由于所學(xué)的學(xué)問(wèn)比較廣泛，畢業(yè)生將會(huì)具有較強(qiáng)的適應(yīng)實(shí)力和較廣泛的選擇范圍，化工企業(yè)、貿(mào)易公司和政府機(jī)關(guān)中的口岸、海關(guān)、商檢、公安和環(huán)保等部門(mén)，也都特別須要應(yīng)用化學(xué)人才的加入，此外，畢業(yè)生在選擇就讀探討生或出國(guó)留學(xué)等方式接著深造時(shí)余地較大。

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)應(yīng)用廣泛，市場(chǎng)需求多樣，畢業(yè)生就業(yè)主要去向?yàn)椋夯瘜W(xué)和化工行業(yè)、冶金行業(yè)、醫(yī)藥行業(yè)、食品、檢驗(yàn)檢疫、能源、環(huán)保等行業(yè);也可以畢業(yè)后在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)探討、教學(xué)工作及管理工作。

化工企業(yè)、生物醫(yī)藥、環(huán)保、質(zhì)檢都算是對(duì)口的，可以做技術(shù)，也可以做銷售，詳細(xì)崗位有企業(yè)的質(zhì)量限制、研發(fā)、技術(shù)管理等部門(mén)，有國(guó)際貿(mào)易的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)公司等單位，也有教化系統(tǒng)等等。

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生一次性就業(yè)率比較高，就業(yè)行業(yè)包括教化、材料、軍工、汽車、軍隊(duì)、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機(jī)械等行業(yè)。部門(mén)包括：各級(jí)質(zhì)量監(jiān)督與檢測(cè)部門(mén)、科研院所、設(shè)計(jì)院所、教學(xué)單位、生產(chǎn)企業(yè)、省級(jí)以上的消防總隊(duì)等，還可到化工廠(珠三角化工企業(yè)多)、煉油廠、石油化工廠、石油開(kāi)采、自然氣輸送、建材廠、制藥廠等企業(yè)單位任職，化學(xué)專業(yè)(師范類)可以中學(xué)任化學(xué)老師，假如想要接著學(xué)習(xí)，相宜攻讀應(yīng)用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位探討生。

從事行業(yè)

畢業(yè)后主要在石油、制藥、新能源等行業(yè)工作，大致如下：

1.石油/化工/礦產(chǎn)/地質(zhì)

2.制藥/生物工程

3.新能源

4.快速消費(fèi)品(食品、飲料、化妝品)

5.環(huán)保

6.原材料和加工

7.檢測(cè)，認(rèn)證

8.其他行業(yè)

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)好不好

隨著應(yīng)用化學(xué)相關(guān)行業(yè)的不斷發(fā)展，對(duì)于應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的人才需求量，也在不斷的`增加中，所以選擇報(bào)考應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的同學(xué)也是越來(lái)越多了。

許多人都認(rèn)為應(yīng)用化學(xué)和化學(xué)沒(méi)有什么區(qū)分，但其實(shí)兩者的區(qū)分很大。化學(xué)是理科，應(yīng)用化學(xué)是工科，用于等于實(shí)際。所以許多想學(xué)習(xí)這方面專業(yè)的人，不要把這兩者混淆了。

總結(jié)了一些應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的人的看法后發(fā)覺(jué)，這個(gè)專業(yè)在真實(shí)工作的時(shí)候，環(huán)境是比較差的，因?yàn)橐话愣际窃诨すS，輕化工業(yè)，醫(yī)藥工業(yè)等地從事相關(guān)工作，會(huì)有污染，長(zhǎng)時(shí)間工作可能會(huì)對(duì)身體出現(xiàn)一些影響。

而且，應(yīng)用化學(xué)專業(yè)對(duì)于技術(shù)性的要求會(huì)較強(qiáng)，許多學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的人在畢業(yè)后2-3年會(huì)選擇轉(zhuǎn)行，這也導(dǎo)致人才會(huì)相對(duì)缺乏。所以說(shuō)，市場(chǎng)上對(duì)于這類專業(yè)人才的需求量特別的大，尤其是有閱歷的人，不愁會(huì)找不到工作。

化學(xué)類詳細(xì)專業(yè)介紹

一、化學(xué)專業(yè)

專業(yè)培育具備化學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本理論和基本技術(shù)，能在化學(xué)及與化學(xué)相關(guān)的科學(xué)技術(shù)和其它領(lǐng)域從事科研、教學(xué)技術(shù)及相關(guān)管理工作的高級(jí)特地人才。

二、應(yīng)用化學(xué)專業(yè)

應(yīng)用化學(xué)(AppliedChemistry)是一級(jí)學(xué)科化學(xué)工程與技術(shù)下設(shè)的二級(jí)學(xué)科。該專業(yè)培育具備化學(xué)的基本理論、基本學(xué)問(wèn)且具有較強(qiáng)的試驗(yàn)技能，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)探討、教學(xué)工作及管理工作的高級(jí)特地人才。

三、化學(xué)生物學(xué)專業(yè)

化學(xué)生物學(xué)專業(yè)培育學(xué)習(xí)化學(xué)與生物科學(xué)的基本理論、基本學(xué)問(wèn)和試驗(yàn)、應(yīng)用技能，受到基礎(chǔ)探討和應(yīng)用基礎(chǔ)探討方面的科學(xué)思維和科學(xué)試驗(yàn)訓(xùn)練，具備應(yīng)用探討、技術(shù)開(kāi)發(fā)和科技管理的基本技能的高級(jí)特地人才。

四、分子科學(xué)與工程專業(yè)

分子科學(xué)與工程專業(yè)培育適應(yīng)國(guó)家發(fā)展須要的，具有良好人文素養(yǎng)和寬廣深厚的化學(xué)、化工基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)、基礎(chǔ)科學(xué)探討實(shí)力和功能性化學(xué)新產(chǎn)品研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化實(shí)力，德、智、體、美全面發(fā)展的復(fù)合型高素養(yǎng)人才。

五、能源化學(xué)專業(yè)

能源化學(xué)專業(yè)以能源為探討對(duì)象，主要探討化學(xué)、可再生能源等方面的基本學(xué)問(wèn)和技能，包括能源的分類、性質(zhì)、用途、利用、高效轉(zhuǎn)化等，以能源的合理、高效、持續(xù)利用為目標(biāo)，進(jìn)行能源轉(zhuǎn)化效率的提高以及能源可持續(xù)發(fā)展的探究等。能源化學(xué)與能源化學(xué)工程相比，能源化學(xué)側(cè)重于化工化學(xué)方面，能源化學(xué)工程側(cè)重于機(jī)械物理方面。

六、化學(xué)測(cè)量學(xué)與技術(shù)

該專業(yè)在20xx年首次出現(xiàn)在本科專業(yè)書(shū)目的新專業(yè)名單中，是化學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)科學(xué)以及精密儀器制造等多學(xué)科融合的專業(yè)，主要培育分析測(cè)量和高端儀器制造等領(lǐng)域人才。

專業(yè)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告4

20世紀(jì)80年頭以來(lái)，在改革開(kāi)放和發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)下，在制藥技術(shù)不斷取得新突破的推動(dòng)下，中國(guó)醫(yī)藥工業(yè)步入了一個(gè)快速發(fā)展階段，已經(jīng)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)中發(fā)展最快的行業(yè)之一。在樣時(shí)代背景下迎來(lái)了21世紀(jì)，人們生活水平越來(lái)越高，對(duì)保健品的需求在增大，企業(yè)對(duì)藥學(xué)人才比較青睞，社會(huì)對(duì)藥學(xué)人才的需求在增加，就業(yè)率高達(dá)95%，為了順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的需求，我院于20xx年秋成立了應(yīng)用化學(xué)制藥專業(yè)，后來(lái)又成立了應(yīng)用化學(xué)系。兩年來(lái)本系不斷擴(kuò)大師資力氣，汲取高學(xué)歷畢業(yè)生來(lái)校任教，招收成果好、素養(yǎng)高生源，如此我院制藥專業(yè)不斷壯大起來(lái)，為了讓學(xué)生更完整的了解本專業(yè)，在8周時(shí)間內(nèi)制藥0511班成立了7個(gè)組，由本組成員有針對(duì)性對(duì)我院在校xx級(jí)、xx級(jí)、xx級(jí)高校生作了這次調(diào)查，此次調(diào)查采納問(wèn)卷調(diào)查與訪談結(jié)合，發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表40份，回收有效問(wèn)卷38份，回收率95%，希望通過(guò)這次調(diào)查讓我院制藥專業(yè)學(xué)生或以后來(lái)我院深造的制藥專業(yè)學(xué)生對(duì)我院制藥專業(yè)有比較深刻的了解，同時(shí)也希望通過(guò)這次調(diào)查讓我院在校制藥專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中有個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，為將來(lái)就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1、隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展：

隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展對(duì)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的應(yīng)用型高素養(yǎng)人才的須要給處在學(xué)校與社會(huì)邊緣的極易受到影響的高校生選擇就業(yè)供應(yīng)了豐富的信息資源。由（附表一）調(diào)查可知我院高校生選擇制藥專業(yè)以個(gè)人愛(ài)好、社會(huì)需求及親朋看法為主要因素，尤以05級(jí)學(xué)生選擇專業(yè)以社會(huì)需求為目的，達(dá)到了占調(diào)查人數(shù)75%，其次個(gè)人愛(ài)好占調(diào)查人數(shù)62.5%，由此我們得出結(jié)論我院學(xué)生選擇本專業(yè)與社會(huì)需求緊密掛鉤，值得關(guān)注的`是我院大一、大二制藥專業(yè)學(xué)生選擇專業(yè)時(shí)在考慮社會(huì)需求方面占百分比相對(duì)較小，分別占調(diào)查人數(shù)25%、27.3%此項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示不盡如人意。而當(dāng)前形勢(shì)表明藥學(xué)行業(yè)人才稀缺的狀況，在我院并不被大一、大二學(xué)生所了解和重視。

2、就業(yè)形勢(shì)和工作場(chǎng)所：

盡管我國(guó)的藥學(xué)事業(yè)近幾年的發(fā)展特別迅猛，很多藥品已起先得到國(guó)際市場(chǎng)認(rèn)可，也與外企建立了合作關(guān)系，須要大批藥學(xué)專業(yè)人才參加這表明藥學(xué)專業(yè)有很廣袤的發(fā)展前景，就我院調(diào)查顯示認(rèn)為形勢(shì)較好，壓力不大在大三占調(diào)查人數(shù)62.5%；認(rèn)為形勢(shì)教嚴(yán)峻，比較困難在大二占調(diào)查人數(shù)63.6%，在大一、大三都占到37.5%，由數(shù)據(jù)顯示，我院制藥專業(yè)學(xué)生對(duì)本專業(yè)前景并不看好（見(jiàn)附表二），所以由附表三便看出在大三學(xué)生中有43.8%學(xué)生畢業(yè)后不愿進(jìn)制藥廠工作，還有73.7%大二學(xué)生持隨意看法。

3、對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)用處狀況：

俗話說(shuō)“既來(lái)之，則安之”由（附表四）調(diào)查顯示我院高校生選擇本專業(yè)后，在學(xué)習(xí)過(guò)程中真正喜愛(ài)自己專業(yè)的學(xué)生在大一中占37.5%，大二占45.5%，大三占37.5%，而目前大一、大二學(xué)生已分別有25%、9%的學(xué)生厭煩學(xué)習(xí)，這對(duì)還沒(méi)有進(jìn)行專業(yè)課學(xué)習(xí)的大一或正在學(xué)習(xí)專業(yè)課的大二學(xué)生在今后學(xué)習(xí)過(guò)程中有不利的影響，假如這些學(xué)生能夠提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，迷途知返還來(lái)得及。由（附表六）調(diào)查顯示大三學(xué)生認(rèn)為專業(yè)學(xué)習(xí)能夠發(fā)揮實(shí)力的人數(shù)占37.5%，持中間狀態(tài)人數(shù)占50%，只有大一學(xué)生認(rèn)為不能發(fā)揮實(shí)力的人數(shù)占62.5%，可見(jiàn)我院學(xué)生尤其是大一學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)不太樂(lè)觀。

4、選擇職業(yè)和志向職業(yè)：

在選擇職業(yè)方面（附表七）顯示，大一學(xué)生在發(fā)揮特長(zhǎng)，發(fā)展機(jī)會(huì)，工資待遇幾點(diǎn)要求上占百分?jǐn)?shù)比較高分別占調(diào)查人數(shù)62.5%、50%、50%；在大二學(xué)生中這三個(gè)方面都占到了54.5%；而在大三學(xué)生調(diào)查顯示認(rèn)為發(fā)展特長(zhǎng)占到調(diào)查人數(shù)81.3%且比較看重就業(yè)挑戰(zhàn)性占百分比43.8%則對(duì)于工資待遇相對(duì)要求低一點(diǎn)，看來(lái)為了將來(lái)的發(fā)展，個(gè)人閱歷積累大三學(xué)生比較重視已做了必要的職業(yè)規(guī)劃。（附表八）問(wèn)到“志向職業(yè)時(shí)”大三學(xué)生有18.8%調(diào)查人數(shù)情愿畢業(yè)后接著深造考取職稱，比如考取職業(yè)藥師、分析師、藥劑師、工程師等職稱就業(yè)，也有31.3%的人情愿畢業(yè)后搞管理或做探討工作，附表八顯示大一、大二、大三學(xué)生畢業(yè)后想做老板的分別占調(diào)查人數(shù)12.5%、9.1%、25%，無(wú)論如何他們都有一個(gè)底線，不愿做個(gè)一線崗位工人，認(rèn)為太臟太累不是高校生干的事情，覺(jué)得有實(shí)力干一份好工作干輕松活兒，由此可以看出我院高校生在面對(duì)職業(yè)時(shí)人生規(guī)劃還是有的，都想干出事業(yè)來(lái)，須要提示的是要做到有成就還是要下一番苦功、拼搏才能得來(lái)，希望他們都能實(shí)現(xiàn)自己的志向。

最終，獨(dú)之秀顧問(wèn)分析：“藥學(xué)在世界各大經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域可以說(shuō)是發(fā)展最快的門(mén)類之一，醫(yī)藥公司的年經(jīng)濟(jì)效益增長(zhǎng)率已經(jīng)高于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度。并且，由于它關(guān)系每個(gè)人的健康，越來(lái)越受到國(guó)家和社會(huì)的重視，在專業(yè)人才方面有稀缺，這表明藥學(xué)專業(yè)有廣袤的發(fā)展前景?！奔热凰帉W(xué)專業(yè)就業(yè)前景受看好希望我院制藥專業(yè)學(xué)生能夠認(rèn)清藥學(xué)行業(yè)形勢(shì)，把握機(jī)會(huì)向奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。

專業(yè)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告5

社會(huì)調(diào)查的參與者：

我與大四畢業(yè)實(shí)習(xí)生

社會(huì)調(diào)查的主題：

就商務(wù)英語(yǔ)就業(yè)發(fā)展前景進(jìn)行探討，與高校生活有關(guān)，與就業(yè)和考研有關(guān)

社會(huì)調(diào)查的地點(diǎn)：

xx科技高校新校區(qū)

社會(huì)調(diào)查的時(shí)間：

20xx年xx月xx日

一、社會(huì)調(diào)查的目的：

一名高校生，社會(huì)調(diào)查是必不行少的，社會(huì)調(diào)查既可以對(duì)已學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，加強(qiáng)自己對(duì)社會(huì)的了解，培育和訓(xùn)練自己相識(shí)、視察社會(huì)以及分析問(wèn)題解決問(wèn)題的實(shí)力，提高自己的專業(yè)技能，也可以學(xué)到書(shū)本外的學(xué)問(wèn)和實(shí)力，開(kāi)闊視野，是一扇相識(shí)和視察社會(huì)的窗口，可以提高聽(tīng)說(shuō)實(shí)力，可以培育合作溝通實(shí)力，有助于發(fā)覺(jué)自身專業(yè)及實(shí)力方面的不足，明確以后改進(jìn)的方向，為以后的就業(yè)做鋪墊。

二、社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容：據(jù)口述者和社會(huì)現(xiàn)狀分析

（一）首先從就業(yè)前景分析，從事英語(yǔ)專業(yè)的我們有以下幾種就業(yè)方式：

①老師:假如你就是一個(gè)一般本科畢業(yè)、那么就去自己的城市的小學(xué)中學(xué)當(dāng)個(gè)英語(yǔ)老師、假如接著考研讀博，那么可以留在高校當(dāng)老師。據(jù)學(xué)姐說(shuō)現(xiàn)在高校已經(jīng)嚴(yán)峻貶值、英語(yǔ)專業(yè)更是下坡路、我們這邊現(xiàn)在許多初中都要求華師本部以上學(xué)歷。（我的家鄉(xiāng)還只是3線城市，現(xiàn)實(shí)真的很殘酷、除非你有很硬的關(guān)系）

②外貿(mào)：外貿(mào)幾乎是全部英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生都會(huì)提及的職業(yè)、要說(shuō)完全和英語(yǔ)專業(yè)對(duì)口，其實(shí)也沒(méi)那么恰當(dāng)。先不說(shuō)這個(gè)職業(yè)的前景，但你自己必需考慮到這個(gè)職業(yè)一般要去大城市和沿海、要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。許多人把做外貿(mào)當(dāng)跳板，做幾年后然后自己發(fā)展，也有做到中途放棄的、怎么說(shuō)了、做外貿(mào)沒(méi)有做老師穩(wěn)定，謀事在人成事在天、一切看自己的造化！

③翻譯：說(shuō)到翻譯、英語(yǔ)專業(yè)的孩紙肯定不會(huì)生疏、但是殊不知翻譯真的是一條漫長(zhǎng)而艱難的旅途、不要以為過(guò)了專八，過(guò)了高口就可以很好的勝任。一切都是浮云、翻譯要求的精準(zhǔn)性與時(shí)效性不言而喻、不是說(shuō)隨意把一段話自己翻譯的認(rèn)為不錯(cuò)就可以了、作為一個(gè)專業(yè)的翻譯，對(duì)于個(gè)人各方面的素養(yǎng)以及文化底蘊(yùn)要求是很高的。翻譯這門(mén)藝術(shù)真的是高不行測(cè)、不過(guò)假如你只想去一下什么小作坊之類的公司翻翻字典就可以翻譯的職位。那就沒(méi)什么好說(shuō)的了。假如有實(shí)力、有對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)深厚的愛(ài)好、那么同傳就是特別值得一試的職位。不過(guò)其中的幸苦我就不多說(shuō)了。作為一個(gè)英專畢業(yè)的應(yīng)屆生、總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)前途是迷茫的、不過(guò)我的這種迷茫也是建立在因?yàn)榛膹U了高校四年的光景。所謂職業(yè)沒(méi)貴賤，其實(shí)專業(yè)也是一樣、只要你全身心的投入去學(xué)習(xí)、把英語(yǔ)學(xué)好學(xué)精、其實(shí)不愁沒(méi)有工作的?，F(xiàn)在的確學(xué)英語(yǔ)的人滿街都是、但是真正能上得了臺(tái)面的少之又少。中國(guó)十幾億人口、同傳的人數(shù)幾乎成了絕種動(dòng)物！

（二）商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的培育目標(biāo)：

本專業(yè)培育高等職業(yè)教化層次，德、智、體美全面發(fā)展，具有誠(chéng)信、敬業(yè)的良好職業(yè)素養(yǎng)，具備肯定專業(yè)理論學(xué)問(wèn)和嫻熟的職業(yè)技能，熟識(shí)國(guó)家各種商務(wù)法律法規(guī)，熟識(shí)應(yīng)用英語(yǔ)運(yùn)用及計(jì)算機(jī)的實(shí)際操作，從事對(duì)外貿(mào)易、涉外商務(wù)、會(huì)計(jì)、金融、投資、保險(xiǎn)及相關(guān)法律行業(yè)工作的高等應(yīng)用型復(fù)合專業(yè)人才。

（三）主干課程：

綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)泛讀、英語(yǔ)聽(tīng)力、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)交際、商務(wù)英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)交際、翻譯實(shí)踐、口譯實(shí)踐、商務(wù)英語(yǔ)文函、商務(wù)英語(yǔ)文章選讀、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、金融基礎(chǔ)與國(guó)際金融、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、電子商務(wù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)和劍橋商務(wù)英語(yǔ)等專業(yè)課程。

（四）商務(wù)英語(yǔ)就業(yè)崗位設(shè)置：

國(guó)際商務(wù)公司、外資企業(yè)、三資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、跨國(guó)公司中國(guó)分公司、境外中國(guó)公司、涉外機(jī)構(gòu)、政府、行政事業(yè)單位從事國(guó)際貿(mào)易、進(jìn)出口貿(mào)易、商務(wù)談判、翻譯、涉外文秘和管理等工作。也適合各外貿(mào)易公司、商場(chǎng)、賓館、企事業(yè)單位辦公部門(mén)等。

（五）商務(wù)英語(yǔ)的特點(diǎn)：

本專業(yè)培育具有較強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用實(shí)力和較全面考試大論壇商務(wù)學(xué)問(wèn)的精英語(yǔ)、懂經(jīng)貿(mào)、能夠運(yùn)用現(xiàn)代化辦公設(shè)備的好用型英語(yǔ)人才。

主干課程：綜合英語(yǔ)、外貿(mào)英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)泛讀、商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)力、商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作、商務(wù)英語(yǔ)翻譯、市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際貿(mào)易與實(shí)務(wù)、國(guó)際金融、國(guó)際商法、會(huì)計(jì)學(xué)原理等。

外貿(mào)企業(yè)的本土化，內(nèi)資企業(yè)的國(guó)際化，須要一大批有較強(qiáng)外語(yǔ)溝通實(shí)力、駕馭商務(wù)外貿(mào)學(xué)問(wèn)、熟識(shí)現(xiàn)代化辦公設(shè)備的商務(wù)英語(yǔ)人才。

總之，該專業(yè)畢業(yè)生有特別廣袤的就業(yè)前景

三、社會(huì)調(diào)查的閱歷體會(huì)：

（一）現(xiàn)在，英語(yǔ)已經(jīng)成為一種工具，越來(lái)越多的人能夠自如地應(yīng)用，社會(huì)對(duì)英語(yǔ)專業(yè)人才的需求就大大削減。但家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)的熱忱和投入始終居高不下，過(guò)渡關(guān)注的結(jié)果，導(dǎo)致市場(chǎng)需求的飽和，大批只駕馭了英語(yǔ)專業(yè)技能的求職者不得不陷入求職無(wú)門(mén)的窘境。同時(shí)，用人單位對(duì)求職者的學(xué)歷層次要求越來(lái)越高。若在大中城市的高等單位就業(yè)，均要求畢業(yè)生具有碩士、博士學(xué)位，且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生。而且，用人單位還多要求求職者的相關(guān)工作閱歷豐富，這一點(diǎn)又使應(yīng)屆本科畢業(yè)生處于肯定劣勢(shì)的狀態(tài)。依據(jù)高等學(xué)校外語(yǔ)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)所作的調(diào)查顯示，傳統(tǒng)英語(yǔ)專業(yè)人才培育安排所培育的學(xué)生，由于只具備單一的英語(yǔ)技能，目前，已經(jīng)不能滿意用人單位的須要，人才市場(chǎng)對(duì)單一類型的英語(yǔ)畢業(yè)生的需求日漸削減。因此，英語(yǔ)專業(yè)人才培育必需轉(zhuǎn)向復(fù)合型人才培育模式，只有這樣才能滿意國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需求。另外，隨著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放力度的.不斷加大，英語(yǔ)學(xué)習(xí)早已從單純的語(yǔ)言溝通走向多元化，對(duì)既熟識(shí)國(guó)際商務(wù)又嫻熟駕馭英語(yǔ)的高級(jí)復(fù)合型人才的需求越來(lái)越大。

（二）古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。

任何勝利人士都有完整系統(tǒng)的人生規(guī)劃，明確的人生目標(biāo)。高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)將來(lái)，駕馭在自己手中！高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)花開(kāi)花又落，春去春又回。不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路究竟該如何去走”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前。松氛f(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋;人生之路說(shuō)短也短，因?yàn)槟闵钸^(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的幻想。在今日這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃起先成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的奢侈。作為當(dāng)代高校生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿意社會(huì)的須要，使自己占有一席之地俗話說(shuō)，欲行千里，先立其志。否則，漫無(wú)目的的亂走一遭，豈不殆誤時(shí)機(jī)，奢侈年華因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的將來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。如今我大二，只能說(shuō)要好好的學(xué)習(xí)了，為將來(lái)加油！

專業(yè)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告6

專業(yè)概述：

工商管理作為管理學(xué)的重要分支，是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科。它依據(jù)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論，探討如何運(yùn)用現(xiàn)代管理的方法和手段來(lái)進(jìn)行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營(yíng)決策。廣義的工商管理包含的領(lǐng)域許多，相關(guān)專業(yè)有人力資源管理，財(cái)務(wù)管理，市場(chǎng)營(yíng)銷，旅游管理，會(huì)計(jì)專業(yè)等。

就業(yè)前景與方向：

1.就業(yè)方向

一是國(guó)家和省市各級(jí)經(jīng)濟(jì)綜合管理部門(mén)或行業(yè)管理部門(mén)；二是以大中型工商企業(yè)為主的內(nèi)資企業(yè)；

三是外資或涉外經(jīng)營(yíng)的工商企業(yè)，以及國(guó)際聞名的會(huì)計(jì)師事務(wù)所和其他類型的詢問(wèn)服務(wù)等中介企業(yè)；

四是銀行、證券公司等各類金融機(jī)構(gòu)；

五是在國(guó)內(nèi)院校接著攻讀碩士、博士學(xué)位或到國(guó)外高校深造學(xué)習(xí)。

2.就業(yè)行業(yè)或部門(mén)的百分率

國(guó)有企業(yè)30.92%錄用探討生7.77%出國(guó)0.62%民營(yíng)及私營(yíng)企業(yè)

12.10%其它2.66%中小學(xué)及其它教學(xué)單位0.95%部隊(duì)0.62%其他事業(yè)單位2.73%高等學(xué)校1.83%機(jī)關(guān)3.54%醫(yī)療衛(wèi)生單位0.07%科研設(shè)計(jì)單位2.36%金融單位4.59%

下面在具體介紹工商管理類各個(gè)專業(yè)的狀況

學(xué)科門(mén)類

（一）專業(yè)：人力資源管理

就業(yè)狀況：隨著企業(yè)以人為本的意識(shí)增加，注意內(nèi)部企業(yè)文化建設(shè)意識(shí)的增加，人力資源管理近年開(kāi)設(shè)的專業(yè)始終就是就業(yè)亮點(diǎn)。一位人事經(jīng)理的待遇高達(dá)每月7000元左右，而一位人事總監(jiān)的年薪高者可達(dá)50多萬(wàn)元。

點(diǎn)評(píng)：從目前的競(jìng)爭(zhēng)熱度來(lái)看，雖然競(jìng)爭(zhēng)最為激烈的是人力資源職位，但他又是最好的就業(yè)專業(yè)之一，這主要源于企業(yè)的巨大需求?？梢灶A(yù)料，將來(lái)的管理職位中，人力資源管理以就業(yè)是黃金職業(yè)。

（二）專業(yè)：財(cái)務(wù)管理

人才須要：財(cái)務(wù)管理對(duì)于整個(gè)企業(yè)而言，就相當(dāng)與鏈條對(duì)與自行車，一旦鏈條失靈，整個(gè)自行車也就無(wú)法行動(dòng)了?，F(xiàn)代財(cái)務(wù)管理制度的建立迫切須要同時(shí)兼?zhèn)涔芾?，?jīng)濟(jì)法律和理財(cái)，金融等方面學(xué)問(wèn)和實(shí)力的高級(jí)人才。

就業(yè)前景：主要到工商，金融企業(yè)，事業(yè)單位及政府部門(mén)從事財(cái)務(wù)，金融管理及教學(xué)，科研方面的工作。

(三）專業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷

就業(yè)方向：關(guān)于該專業(yè)的發(fā)展前途回答是確定的。、企業(yè)的銷售部

門(mén)的業(yè)務(wù)員或主管崗位；畢業(yè)后工作崗位主要有：零售企業(yè)或批發(fā)企業(yè)的促銷員、推銷員等崗位；企業(yè)營(yíng)銷部門(mén)的市場(chǎng)調(diào)查、信息統(tǒng)計(jì)、售后服務(wù)等崗位；企業(yè)的營(yíng)銷策劃、市場(chǎng)預(yù)料人員；各類詢問(wèn)公司的相關(guān)崗位。

就業(yè)率：市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)是需求較大的專業(yè)，各類企業(yè)均須要，就業(yè)前景很廣袤，歷年平均就業(yè)率達(dá)97%左右。市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)近幾年就業(yè)率：20xx年97%20xx年96.504年97.8%。

點(diǎn)評(píng)：我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善，市場(chǎng)營(yíng)銷已經(jīng)滲入到各種各樣的企業(yè)里，不僅是外資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)，國(guó)有企業(yè)也都在講市場(chǎng)營(yíng)銷。人們對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的觀念也將有更深的相識(shí)，所以對(duì)這方面人才的需求將接著看好，并有接著升溫的可能。并且，隨著我國(guó)住房制度的商品化發(fā)展和商品房信貸業(yè)務(wù)的日益紅火，購(gòu)買(mǎi)商品房已成為絕大多數(shù)國(guó)人的首選投資，房產(chǎn)商之間的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，其中最有效的促銷手段就是聘用房產(chǎn)推銷員。

壓力：因?yàn)槭袌?chǎng)營(yíng)銷的特別性，做市場(chǎng)營(yíng)銷須要各種實(shí)力，不是學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷的人就適合做市場(chǎng)營(yíng)銷，專業(yè)學(xué)問(wèn)反而變得不是很重要，許多低文憑的人情愿付出更大的勞動(dòng)獲得更多的回報(bào)，形成了營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生的強(qiáng)勁的對(duì)手，給畢業(yè)生造成了肯定的壓力。

（四）專業(yè)：會(huì)計(jì)專業(yè)

專業(yè)介紹：會(huì)計(jì)專業(yè)是專為向?qū)W生供應(yīng)通過(guò)金融會(huì)計(jì)(或稅務(wù)管理睬計(jì))考試所必需的技術(shù)技能而設(shè)計(jì)的，同時(shí)也可以使學(xué)生借助深厚的文理科造詣，來(lái)提高運(yùn)用這些技能的實(shí)力。會(huì)計(jì)和審計(jì)職業(yè)主要是審核和詮釋數(shù)據(jù)記載，以便提出建議或做匯報(bào)總結(jié)。更進(jìn)一步說(shuō)，會(huì)計(jì)員可能會(huì)涉足設(shè)計(jì)財(cái)會(huì)系統(tǒng)，對(duì)開(kāi)支匯報(bào)及其他金融預(yù)算領(lǐng)域提出建議。因此，他們必需做好應(yīng)付各種人，各項(xiàng)數(shù)據(jù)及各類瑣事的打算。會(huì)計(jì)職位上常會(huì)孕育出運(yùn)營(yíng)的規(guī)劃和管理的人才，這將是向更高級(jí)管理層次邁進(jìn)的極好機(jī)會(huì)。會(huì)計(jì)專業(yè)是專為向?qū)W生供應(yīng)通過(guò)金融會(huì)計(jì)(或稅務(wù)管理睬計(jì))考試所必需的技術(shù)技能而設(shè)計(jì)的，同時(shí)也可以使學(xué)生借助深厚的文理科造詣，來(lái)提高運(yùn)用這些技能的實(shí)力。會(huì)計(jì)和審計(jì)職業(yè)主要是審核和詮釋數(shù)據(jù)記載，以便提出建議或做匯報(bào)總結(jié)。更進(jìn)一步說(shuō)，會(huì)計(jì)員可能會(huì)涉足設(shè)計(jì)財(cái)會(huì)系統(tǒng)，對(duì)開(kāi)支匯報(bào)及其他金融預(yù)算領(lǐng)域提出建議。因此，他們必需做好應(yīng)付各種人，各項(xiàng)數(shù)據(jù)及各類瑣事的打算。會(huì)計(jì)職位上常會(huì)孕育出運(yùn)營(yíng)的規(guī)劃和管理的人才，這將是向更高級(jí)管理層次邁進(jìn)的極好機(jī)會(huì)。

典型的工作：

－設(shè)計(jì)收集金融及相關(guān)信息的系統(tǒng)

－積累和摘要信息

－分析和詮釋數(shù)據(jù)

－主持金融檢查

－金融信息的編纂和校閱

－退稅及其文件打算

－設(shè)計(jì)更好的`監(jiān)管和決策報(bào)告系統(tǒng)

畢業(yè)生應(yīng)具備的實(shí)力

1、駕馭管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本學(xué)問(wèn)；

2、駕馭企業(yè)管理的定性、定量分析方法；

3、具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理工作問(wèn)題的基本實(shí)力；

4、熟識(shí)我國(guó)企業(yè)管理的有關(guān)方針、政策和法規(guī)以及國(guó)際企業(yè)

管理的慣例與規(guī)則；

5、了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；

6、駕馭文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)探討和實(shí)際工作實(shí)力。

我的對(duì)策

1、努力學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)的同時(shí)也要主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)拓視野，熬煉自我。

2、不僅要駕馭專業(yè)學(xué)問(wèn)利用課余時(shí)間，多讀課外書(shū)，多了解專業(yè)以外的學(xué)問(wèn)。

3、發(fā)覺(jué)職業(yè)愛(ài)好，專業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)起來(lái)也挺枯燥乏味，把握好自己的位置，以喜愛(ài)的心態(tài)來(lái)學(xué)好專業(yè)。

4、調(diào)查表明就業(yè)率相對(duì)來(lái)說(shuō)還可以，但我們終歸沒(méi)有到社會(huì)當(dāng)中實(shí)過(guò)，要成為精英當(dāng)中的精英，我們要搞好人際關(guān)系，還有提高口才。

5、提高綜合素養(yǎng)，學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)以前要學(xué)好怎樣做人，做好人事作好事情的充分條件。

結(jié)語(yǔ)

不管現(xiàn)在社會(huì)的形式怎么樣，既然選擇了，就要學(xué)好，就業(yè)形勢(shì)好也罷，壞也罷，只要在高校這四年的時(shí)間你真正努力了，各個(gè)方面真的進(jìn)步了，思維方式變更了，就可以了。當(dāng)然，還要隨時(shí)駕馭就業(yè)的前景，諦視自己哪一點(diǎn)不足，發(fā)揮好自己的特長(zhǎng)，處理好人際關(guān)系，真誠(chéng)的對(duì)待人和事，就ok了。信任自己肯定會(huì)找到一個(gè)立足之處。

專業(yè)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告7

1.應(yīng)用化學(xué)專業(yè)探討方向

該專業(yè)的探討方向有：

01納米材料化學(xué)

02能源材料與催化化學(xué)

03表面及光電化學(xué)

2.應(yīng)用化學(xué)專業(yè)培育目標(biāo)

01.培育探討生較好地駕馭馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、酷愛(ài)祖國(guó)、酷愛(ài)社會(huì)主義，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，遵紀(jì)遵守法律，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，具有良好的道德品質(zhì)和學(xué)術(shù)修養(yǎng)。

02.駕馭應(yīng)用化學(xué)專業(yè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問(wèn)和嫻熟的試驗(yàn)技能，具有獨(dú)立從事科學(xué)探討、教學(xué)工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)特地技術(shù)工作的實(shí)力。嫻熟運(yùn)用計(jì)算機(jī)。

03.駕馭一門(mén)外語(yǔ)，并能運(yùn)用該門(mén)外國(guó)語(yǔ)比較嫻熟地閱讀本專業(yè)的外文資料。

04.具有健康的體魄和心理素養(yǎng)。

3.應(yīng)用化學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)在發(fā)展過(guò)程中漸漸形成了自然產(chǎn)物化學(xué)及其應(yīng)用、精細(xì)化學(xué)品化學(xué)以及應(yīng)用分析技術(shù)三個(gè)專業(yè)方向。能夠在農(nóng)業(yè)、環(huán)保、化工、食品等應(yīng)用化學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行探討、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和檢測(cè)，能夠在教化、企事業(yè)單位等進(jìn)行教學(xué)、科研、管理工作。本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后還可從事化學(xué)工業(yè)領(lǐng)域的.產(chǎn)品研制與開(kāi)發(fā)、裝置設(shè)計(jì)、生產(chǎn)過(guò)程的限制以及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等方面的工作。

4.應(yīng)用化學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

可在化工企業(yè)、貿(mào)易公司和政府機(jī)關(guān)中的口岸、海關(guān)、商檢、公安和環(huán)保等部門(mén)工作。此外，畢業(yè)生在選擇就讀探討生或出國(guó)留學(xué)等方式接著深造時(shí)余地較大。女孩子的話學(xué)化學(xué)找工作不簡(jiǎn)單，化學(xué)對(duì)她們身體不好，不過(guò)可以考分析化學(xué)類的公務(wù)員，一般是當(dāng)老師，有的進(jìn)化工廠，就目前來(lái)說(shuō)，就業(yè)還可以，特殊是南方。男孩子學(xué)化學(xué)還是有前途的，假如學(xué)好的話，可以讀到博士，那樣就看你發(fā)展了，可以進(jìn)科研單位，藥廠，上海的機(jī)遇多，北京的也可以，有機(jī)會(huì)的話可以開(kāi)自己的公司，不過(guò)很難的，不只是資金技術(shù)還有社會(huì)關(guān)系，總之就業(yè)還可以。

專業(yè)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告8

一、調(diào)研背景

隨著全球化進(jìn)程的加快，國(guó)際溝通的不斷頻繁，英語(yǔ)專業(yè)已幾乎成為每所高等院校中必定會(huì)開(kāi)設(shè)的專業(yè)學(xué)科。截至20xx年，僅全國(guó)獨(dú)立學(xué)院中就有238所學(xué)校開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)專業(yè)，可見(jiàn)英語(yǔ)專業(yè)依舊是各大高校的熱門(mén)專業(yè)。但近年來(lái)，英語(yǔ)專業(yè)的本科畢業(yè)生增長(zhǎng)快速，英語(yǔ)專業(yè)碩士、博士探討生的數(shù)量也不斷擴(kuò)張，這干脆加劇了英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)生的就業(yè)壓力。再次，英語(yǔ)專業(yè)本身具有肯定的特別性，本身沒(méi)有特定的職業(yè)技能的要求，使得在這個(gè)亟須復(fù)合型人才的社會(huì)里，英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生光靠一門(mén)語(yǔ)言過(guò)關(guān)，很難找到滿足的工作。從以上來(lái)看，英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)面臨著各種困難與挑戰(zhàn)，為了提升英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生培育質(zhì)量，為畢業(yè)生就業(yè)供應(yīng)更好的指導(dǎo)，對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查顯得尤為重要。

二、調(diào)研數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及分析

本次調(diào)查探討我們?cè)O(shè)計(jì)了一份包含四個(gè)大類共計(jì)32道小題的調(diào)查問(wèn)卷，該問(wèn)卷包含了從個(gè)人信息、就業(yè)單位到對(duì)工作的看法，對(duì)專業(yè)前景的看法等各方面與就業(yè)休戚相關(guān)的問(wèn)題。通過(guò)E-MAIL、QQ等網(wǎng)絡(luò)及電話詢問(wèn)的方式將問(wèn)卷發(fā)放至20xx～20xx屆各畢業(yè)生的手中，并剛好完成了問(wèn)卷回收、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等工作。

(一)畢業(yè)生就業(yè)單位基本狀況分析

1.就業(yè)單位性質(zhì)

依據(jù)調(diào)查問(wèn)卷反饋狀況顯示，畢業(yè)生就業(yè)單位中，私人企業(yè)占33.3%，政府部門(mén)占15%，學(xué)校占16.7%，其他行業(yè)占35%。英語(yǔ)專業(yè)本身對(duì)工作單位的性質(zhì)沒(méi)有特殊要求，從數(shù)據(jù)中可以看出當(dāng)前社會(huì)各方面的企業(yè)都須要肯定的英語(yǔ)專業(yè)人才。畢業(yè)生在各種性質(zhì)的單位中分布也較為平均，其中以私人企業(yè)占最多數(shù)，這類企業(yè)主要從事外貿(mào)等相關(guān)工作，其次，老師也是英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的一大選擇。

2.公司類別

在公司類別的調(diào)查中，制造業(yè)占37%，營(yíng)造業(yè)占8%，社會(huì)服務(wù)業(yè)占43%，出版廣電業(yè)占10%，其他行業(yè)0%。由此可見(jiàn)，制造業(yè)與社會(huì)服務(wù)業(yè)占比較重，英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生更側(cè)重于選擇外企與老師兩種與英語(yǔ)關(guān)系親密的職業(yè)。同時(shí)，我們也可以看到在各行各業(yè)中都有英語(yǔ)人才的需求，假如能將某一專業(yè)技能與英語(yǔ)專業(yè)相結(jié)合，將會(huì)獲得更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

3.職務(wù)類別

在職務(wù)類別中，專業(yè)人員(如老師)占55%，事務(wù)工作人員(如秘書(shū))占35%，服務(wù)工作人員(如服務(wù)員)占10%。由此可知，英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生從事職位的層次處于中等以上水平，服務(wù)員等類似的勞動(dòng)型的工作與英語(yǔ)專業(yè)的匹配度較低，可見(jiàn)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)所處的就業(yè)環(huán)境相對(duì)良好。

(二)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量分析

1.平均月薪

在平均月薪的調(diào)查中，月平均收入20xx～3000元的占55%，3000～4000元的.占14%，4000～5000元的占31%。我們看到了畢業(yè)生在收入方面存在著兩極分化的問(wèn)題，其中工資高的人與工資低的差距可以達(dá)到近兩倍。一方面，我們看到了剛畢業(yè)走進(jìn)社會(huì)的高校生普遍起薪較低的現(xiàn)實(shí)狀況，另一方面，我們也發(fā)覺(jué)可以拿到相對(duì)高薪的畢業(yè)生往往具備了較為全面的實(shí)力。

2.工作滿足程度

在工作滿足度的調(diào)查中，對(duì)工作滿足的學(xué)生占62%，對(duì)目前工作滿足度尚可的學(xué)生占35%，特別不滿足的占3%，超六成的畢業(yè)生表示對(duì)當(dāng)前的工作較為滿足。調(diào)查中，我們發(fā)覺(jué)，表示滿足的畢業(yè)生中大部分為20xx、20xx屆已進(jìn)行一段時(shí)間工作且獲得較為滿足的工資的畢業(yè)生，同時(shí)對(duì)自己工作還有更高期望的畢業(yè)生中往往還不能在工作團(tuán)隊(duì)中獲得較高的認(rèn)可。

3.工作勝任程度

在工作勝任度的選項(xiàng)中，對(duì)工作勝任程度高的占58%，基本能勝任的占42%，沒(méi)有畢業(yè)生選擇“低”的選項(xiàng)，可見(jiàn)英語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生專業(yè)學(xué)問(wèn)總體較為扎實(shí)，并且能夠較好地運(yùn)用到工作中。

4.工作與高校所學(xué)協(xié)作程度

此項(xiàng)調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示：26%的人選擇了“高”，47%選擇了“中”，23%選擇了“低”，與“專業(yè)符合工作所需”結(jié)果相吻合。在高校英語(yǔ)課堂上所學(xué)學(xué)問(wèn)學(xué)術(shù)性較強(qiáng)，不能干脆應(yīng)用到工作中。畢業(yè)生須要駕馭相關(guān)的職業(yè)技能才能更好地完成工作。

(三)畢業(yè)生擇業(yè)主觀認(rèn)知度信息分析

1.您對(duì)您現(xiàn)在的就業(yè)狀況有何看法?

“對(duì)現(xiàn)在就業(yè)狀況的看法”選項(xiàng)中，認(rèn)為目前工作前途俱佳的數(shù)據(jù)占40.15%，認(rèn)為短暫棲身的占50.15，認(rèn)為大材小用的占9.69%，其他為0。我們發(fā)覺(jué)有超過(guò)半數(shù)的畢業(yè)生對(duì)當(dāng)前的就業(yè)狀況并不滿足，多數(shù)的畢業(yè)生只是把當(dāng)前的工作當(dāng)作“臨時(shí)”的目的地，這也符合當(dāng)前新進(jìn)社會(huì)的高校生比較高的“跳槽率”的現(xiàn)實(shí)狀況。

2.您選擇的此職業(yè)更多考慮的因素是什么?從今項(xiàng)調(diào)查結(jié)果可以看出，認(rèn)為就業(yè)影響因素是因?yàn)閷I(yè)的占23.08%，選擇工資水平的占7.69%，選擇個(gè)人發(fā)展空間的占61.54%，選擇個(gè)人愛(ài)好的占15.38%。畢業(yè)生選擇工作的最大因素是能否有益于日后的發(fā)展，其次是專業(yè)對(duì)口。對(duì)于工資的要求已經(jīng)從原來(lái)的高要求下降到現(xiàn)在的不很在意。畢業(yè)生的擇業(yè)更趨向于理性。

3.您所在企業(yè)在聘請(qǐng)時(shí)主要看中高校生哪些方面的素養(yǎng)?從今項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示：學(xué)歷高占30.77%，工作閱歷豐富占46%，工作看法端正占69%，實(shí)力強(qiáng)占69%，其他占23%。可以看出企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的選擇上也從前幾年的學(xué)歷要求向如今的閱歷、看法、實(shí)力上發(fā)生了轉(zhuǎn)變，企業(yè)對(duì)新進(jìn)的畢業(yè)生更多地注意好用，立立刻崗能干，而不是一味的高學(xué)歷低實(shí)力。

4.在高校期間，您覺(jué)得高校生應(yīng)當(dāng)如何提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力?從今項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：參與各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)，考取必要證書(shū)占23%，通過(guò)兼職實(shí)習(xí)獲得工作閱歷占62%，強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)實(shí)力占62%，合理支配時(shí)間，做好個(gè)人職業(yè)規(guī)劃占62%，學(xué)會(huì)為人處世，建立良好人際關(guān)系占77%。結(jié)果我們意外地得出現(xiàn)在高校生將建立良好的人際關(guān)系作為最重要的實(shí)力的結(jié)論，而證書(shū)卻被冷落成了最次要的實(shí)力。可見(jiàn)在學(xué)長(zhǎng)眼中建立起豐富的摯友圈對(duì)日后工作起到的正面影響之大。同時(shí)，在建立起摯友圈之后，更要積累工作閱歷，做好人生規(guī)劃，提高自身實(shí)力。

5.您覺(jué)得高校生找工作難的緣由是?

通過(guò)已參與工作，走入社會(huì)一段時(shí)間的畢業(yè)生們了解“高校生找工作困難的緣由”可以很客觀地反映目前高校生工作難的真實(shí)緣由。工作崗位太少占0%，對(duì)薪水要求太高占54%，專業(yè)太窄占54%，缺乏必要素養(yǎng)占38%，性別卑視占8%，信息嚴(yán)峻不足占23%，缺乏社會(huì)關(guān)系占38%。從今項(xiàng)調(diào)查結(jié)果可以看出崗位數(shù)量不是限制高校生找工作的緣由，而更多的是自身的限制，一方面自身要求還是過(guò)高，對(duì)薪酬期望太高，另一方面自身素養(yǎng)也并不切合聘請(qǐng)企業(yè)的要求，才造成了這樣的結(jié)果。

6.在找工作時(shí)，您怎樣看待專業(yè)和工作性質(zhì)的問(wèn)題?在“專業(yè)與工作的關(guān)聯(lián)性”中，認(rèn)為肯定要找與專業(yè)對(duì)口工作的占0%，專業(yè)與工作性質(zhì)沒(méi)什么關(guān)系，先找一份工作再說(shuō)占8%，與專業(yè)有肯定關(guān)聯(lián)性占92%。從中可以看出當(dāng)前畢業(yè)生對(duì)專業(yè)和工作的看法。英語(yǔ)作為一門(mén)日常交際中的工具，它與畢業(yè)生的工作關(guān)聯(lián)度并不會(huì)猶如一些專業(yè)技能性學(xué)科那樣專業(yè)和工作關(guān)聯(lián)性如此之強(qiáng)，所以，在此項(xiàng)調(diào)查中我們看到答案幾乎一邊倒的倒向“可以是與專業(yè)有肯定關(guān)聯(lián)性的工作，不肯定是肯定的對(duì)口”。由此我們也可以看出，當(dāng)前畢業(yè)生不會(huì)過(guò)度要求工作與專業(yè)的對(duì)口，對(duì)工作的選擇上也不會(huì)過(guò)于執(zhí)著，在擇業(yè)上趨于理性。

7.您認(rèn)為所學(xué)專業(yè)前景如何?

在所學(xué)專業(yè)前景上，認(rèn)為很有前途占8%，較有前途占62%，較無(wú)前途占31%，很無(wú)前途占0%。我們可以看到從一個(gè)畢業(yè)生的眼光去反觀所學(xué)的專業(yè)是否是一個(gè)值得花費(fèi)四年時(shí)間學(xué)習(xí)的專業(yè)。從今項(xiàng)調(diào)查結(jié)果可以看出英語(yǔ)專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈已是不爭(zhēng)的事實(shí)，但同時(shí)保留較大的潛力，英語(yǔ)不是金飯碗，畢業(yè)生很大一部分須要依靠自身的努力去社會(huì)中參加競(jìng)爭(zhēng)。

8.學(xué)校最應(yīng)當(dāng)培育高校生哪些基本素養(yǎng)?

從今項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示：扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)占46%，表達(dá)實(shí)力占62%，團(tuán)隊(duì)精神與溝通實(shí)力77%，敬業(yè)精神與責(zé)任感54%，科學(xué)探討占23%，學(xué)習(xí)實(shí)力與創(chuàng)新意識(shí)占62%，動(dòng)手實(shí)踐實(shí)力占62%，分析與解決問(wèn)題的實(shí)力占54%，國(guó)際化視野占23%。可以看出與他們的溝通實(shí)力又一次排在了最高比例的位置，與此同時(shí)，各種與交際有關(guān)的實(shí)力也相關(guān)重要，在高校這一個(gè)大社會(huì)中，交際實(shí)力帶給學(xué)生的變更是相當(dāng)重要的。

三、提升英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的對(duì)策

通過(guò)以上數(shù)據(jù)分析來(lái)看，英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生在就業(yè)問(wèn)題上存在著自己的優(yōu)缺點(diǎn)。除了高校須要提升培育學(xué)生的專業(yè)基本功、自學(xué)實(shí)力與交際溝通實(shí)力以外，還須要從以下三個(gè)方面著手：

第一，專業(yè)學(xué)問(wèn)單一，職業(yè)技能有待加強(qiáng)。英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的專業(yè)，大部分院校為英語(yǔ)專業(yè)設(shè)置的課程都以培育基礎(chǔ)語(yǔ)言應(yīng)用實(shí)力為導(dǎo)向，忽視了英語(yǔ)在各用人單位的特別性應(yīng)用。以杭州師范高校錢(qián)江學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)為例，部格外貿(mào)方向畢業(yè)生走上工作崗位后發(fā)覺(jué)很多外貿(mào)工作上所運(yùn)用的技能，針對(duì)英語(yǔ)專業(yè)所存在的問(wèn)題，當(dāng)前在校高校生應(yīng)當(dāng)被賜予更多機(jī)會(huì)真正走上實(shí)習(xí)崗位，實(shí)習(xí)各種不同的工作，培育真正的職業(yè)技能，以適應(yīng)將來(lái)各方面工作的需求，在高校期間完成由“課堂”真正走向“實(shí)踐”的過(guò)渡。

其次，就業(yè)期望過(guò)高，工作觀念有待變更。在就業(yè)調(diào)查問(wèn)卷的調(diào)查中，對(duì)于“對(duì)當(dāng)前工作的看法”這一題，有超過(guò)60%的畢業(yè)生選擇了“大材小用”和“短暫棲身”，在“選擇企業(yè)時(shí)您最關(guān)切的問(wèn)題”一項(xiàng)中，有85%的學(xué)生選擇了“單位工資待遇與福利”一項(xiàng)，可見(jiàn)畢業(yè)生在思想上普遍存在“我能夠找到更好的工作”的想法。另外，在選擇工作上，“工資待遇”依舊是畢業(yè)生們關(guān)切的最大問(wèn)題。高校生在面臨就業(yè)時(shí)普遍存在“本科畢業(yè)生高人一籌”的心理，事實(shí)上，20xx年至20xx年，14年的時(shí)間本科畢業(yè)生增長(zhǎng)了近7倍，而這個(gè)數(shù)字在20xx年將達(dá)到749萬(wàn)，可見(jiàn)“本科生”早已不是“鳳毛麟角”。而閱讀各大聘請(qǐng)求職網(wǎng)站可以發(fā)覺(jué)“本科畢業(yè)”早已成為找尋工作的起點(diǎn)。面對(duì)本科畢業(yè)生“濫大街”的現(xiàn)象，我們英語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生更加應(yīng)當(dāng)擺正心態(tài)，一點(diǎn)一滴從適合自己的職業(yè)做起。應(yīng)當(dāng)把關(guān)注度從“工資待遇”轉(zhuǎn)變成“企業(yè)將來(lái)發(fā)展”和“是否有利于本人的發(fā)展”上來(lái)。擺正求職過(guò)程中的心態(tài)，關(guān)注長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展更有利于畢業(yè)生找到合適自己的穩(wěn)定的工作。

第三，專業(yè)實(shí)踐缺乏，工作實(shí)踐有待提升。在電話走訪調(diào)查中我們發(fā)覺(jué)，英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行的實(shí)習(xí)主要有以下幾種方式：1.暑期社會(huì)實(shí)踐老師支教;2.暑期見(jiàn)習(xí)進(jìn)入教化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教;3.利用課余實(shí)踐兼職家教。雖然這些工作對(duì)學(xué)生工作實(shí)踐的積累都有肯定程度上的幫助，但由于在實(shí)踐過(guò)程都是學(xué)生自己組織、策劃、支配，期間缺少專業(yè)老師的跟蹤指導(dǎo)，故實(shí)踐過(guò)程中即使出現(xiàn)問(wèn)題也很難被剛好察覺(jué)并解決，這干脆影響了工作實(shí)踐的效果，學(xué)生從中受益不能最大化。學(xué)校應(yīng)有安排地多開(kāi)展專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，并與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)聯(lián)合，由專業(yè)老師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)、教學(xué)，讓學(xué)生們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中學(xué)習(xí)并積累閱歷，能夠剛好發(fā)覺(jué)、處理并解決工作中遇到的各種問(wèn)題。擁有豐富工作閱歷的學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后將更加具備競(jìng)爭(zhēng)力。

專業(yè)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告9

一、藥物分析專業(yè)簡(jiǎn)介

藥物分析專業(yè)培育具備化學(xué)、生物學(xué)和藥學(xué)的基本理論和技能，嫻熟駕馭國(guó)內(nèi)外藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范、藥品質(zhì)量監(jiān)督管理的法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)體系，能夠在藥物探討、生產(chǎn)、流通和臨床運(yùn)用領(lǐng)域，從事藥物分析探討、藥物質(zhì)量限制與管理、臨床用藥監(jiān)測(cè)等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。要求系統(tǒng)駕馭藥物分析的基本理論、基本學(xué)問(wèn)和基本技能，具有良好的專業(yè)素養(yǎng)，具備藥物分析及體內(nèi)藥物分析、中藥及其制劑分析、新藥研發(fā)、藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制定、藥事管理學(xué)問(wèn)實(shí)力，能夠在藥品生產(chǎn)企業(yè)的質(zhì)量管理（QA）質(zhì)量限制（QC）關(guān)鍵質(zhì)控及管理崗位，藥品研發(fā)企業(yè)的新藥研發(fā)、藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制定、臨床探討（CRC）等關(guān)鍵崗位，國(guó)家及省市地方食品藥品監(jiān)督管理局（所）藥品檢驗(yàn)檢定所藥品檢驗(yàn)檢定及管理崗位，藥品流通領(lǐng)域質(zhì)量管理崗位等方面工作。

二、藥物分析專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在藥品監(jiān)督管理、衛(wèi)生行政管理、藥品價(jià)格管理、醫(yī)療保險(xiǎn)、醫(yī)藥衛(wèi)生監(jiān)察、醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)調(diào)控等部門(mén)和藥品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)、醫(yī)藥科研院所、醫(yī)療衛(wèi)朝氣構(gòu)等單位從事衛(wèi)生和藥政活動(dòng)的監(jiān)督管理、醫(yī)藥資源調(diào)查探討、醫(yī)藥市場(chǎng)行為和特征分析、策劃及經(jīng)營(yíng)的`高級(jí)藥物分析工作。

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在制藥、新能源、醫(yī)療等行業(yè)工作，大致如下：

1、制藥/生物工程

2、新能源

3、醫(yī)療/護(hù)理/衛(wèi)生

4、石油/化工/礦產(chǎn)/地質(zhì)

5、學(xué)術(shù)/科研美容/保健

從事崗位：

畢業(yè)后主要從事分析探討員、藥物分析、質(zhì)量探討員等工作，大致如下：

1、分析探討員

2、藥物分析

3、質(zhì)量探討員

4、合成探討員

5、制劑探討員

工作城市：

畢業(yè)后，上海、北京、南京等城市就業(yè)機(jī)會(huì)比較多，大致如下：

1、上海

2、北京

3、南京

4、蘇州

5、廣州

6、杭州

7、濟(jì)南

8、成都

三、藥物分析專業(yè)就業(yè)前景

藥物分析在醫(yī)藥化工行業(yè)中是算就業(yè)前景比較好的，特殊隨著醫(yī)藥化工行業(yè)的興起在上海北京浙江江蘇一帶化工企業(yè)許多而且許多公司須要質(zhì)檢或分析員但是工資不是很樂(lè)觀除非在大的企業(yè)或科研機(jī)構(gòu)假如你的分析實(shí)力強(qiáng)的話是特別吃香的特殊是從事色譜分析方向的而且待遇也很好工作環(huán)境舒適。但電分析生化類的卻不是很樂(lè)觀。這是由在中國(guó)的生物行業(yè)不景氣造成的。

另外我國(guó)的.藥學(xué)事業(yè)近幾年的發(fā)展也是特別迅猛的，很多藥品都得到了國(guó)際市場(chǎng)的認(rèn)可，也與外國(guó)企業(yè)建立了合作關(guān)系，但在專業(yè)人才方面有稀缺，這表明藥學(xué)專業(yè)有很廣袤的發(fā)展前景?？偠灾幬锓治鰧W(xué)專業(yè)就業(yè)前景還是很不錯(cuò)的。

專業(yè)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告10

應(yīng)用化學(xué)培育目標(biāo)

1.駕馭的學(xué)問(wèn)

主要學(xué)習(xí)化學(xué)方面的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本理論、基本技能以及化工技術(shù)和生物生化學(xué)問(wèn)，通過(guò)專業(yè)試驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、科研訓(xùn)練、畢業(yè)論文等專業(yè)基本技能的訓(xùn)練后，具備運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)和試驗(yàn)技能進(jìn)行應(yīng)用探討、技術(shù)開(kāi)發(fā)和科技管理的基本技能。

2.應(yīng)用化學(xué)具備的實(shí)力：

（1）駕馭數(shù)學(xué)、物理等方面的基本理論、基本學(xué)問(wèn)；

（2）駕馭化學(xué)、化工的基本學(xué)問(wèn)、基本理論和基本試驗(yàn)技能與方法；

（3）具有運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)和技能進(jìn)行應(yīng)用探討、技術(shù)開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)技術(shù)管理的初步實(shí)力；尤其要駕馭新型農(nóng)用化學(xué)品的研制、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用技術(shù)，并得到初步訓(xùn)練；

（4）了解國(guó)家關(guān)于科學(xué)技術(shù)、化學(xué)相關(guān)產(chǎn)品、學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)等方面的政策、法規(guī)；

（5）了解化學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景、最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，以及化學(xué)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r；

（6）駕馭中外文資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲得相關(guān)信息的基本方法；具有肯定的試驗(yàn)設(shè)計(jì)，創(chuàng)建試驗(yàn)條件，歸納、整理、分析試驗(yàn)結(jié)果，撰寫(xiě)論文，參加學(xué)術(shù)溝通的實(shí)力。

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)，這個(gè)專業(yè)的就業(yè)面不是很廣袤，但是招生人數(shù)少，就業(yè)需求的領(lǐng)域多，在每年不管是江西省，還是教化部公布的就業(yè)率評(píng)估報(bào)告中，化學(xué)類專業(yè)均榜上無(wú)名，因此看好化學(xué)類專業(yè)就業(yè)前景，化學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生主要到高校、科研院所、市政、輕工、醫(yī)藥衛(wèi)生、商檢、衛(wèi)生防疫、環(huán)保、建材、消防、化工、食品、農(nóng)業(yè)、冶金等與化學(xué)相關(guān)的`政府部門(mén)工作，還可到化工廠(珠三角化工企業(yè)多)、煉油廠、石油化工廠、石油開(kāi)采、自然氣輸送、建材廠、制藥廠等企業(yè)單位任職，化學(xué)專業(yè)(師范類)可以中學(xué)任化學(xué)老師，假如想要接著學(xué)習(xí)，相宜攻讀應(yīng)用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位探討生。

應(yīng)用化學(xué)一畢業(yè)就可以就業(yè)而且薪水很高，就業(yè)分布最多五省市：廣東、山東、上海、天津、北京。

應(yīng)用化學(xué)就業(yè)前景：

應(yīng)用化學(xué)是探討如何將當(dāng)今化學(xué)探討成果快速轉(zhuǎn)化為好用產(chǎn)品的應(yīng)用型專業(yè)，應(yīng)用化學(xué)與人類的衣、食、住、行及當(dāng)今全部高新技術(shù)，都有著親密的關(guān)系，是21世紀(jì)重點(diǎn)發(fā)展的技術(shù)領(lǐng)域，所以本專業(yè)具有廣袤的發(fā)展天地和發(fā)展前景，由于所學(xué)的學(xué)問(wèn)比較廣泛，畢業(yè)生將會(huì)具有較強(qiáng)的適應(yīng)實(shí)力和較廣泛的選擇范圍，化工企業(yè)、貿(mào)易公司和政府機(jī)關(guān)中的口岸、海關(guān)、商檢、公安和環(huán)保等部門(mén)，也都特別須要應(yīng)用化學(xué)人才的加入，此外，畢業(yè)生在選擇就讀探討生或出國(guó)留學(xué)等方式接著深造時(shí)余地較大。

應(yīng)用化學(xué)畢業(yè)生就業(yè)分布統(tǒng)計(jì)

就業(yè)行業(yè)或部門(mén)百分率

國(guó)有企業(yè)21.18%

錄用探討生23.68%

民營(yíng)及私營(yíng)企業(yè)12.50%

三資企業(yè)6.62%

中小學(xué)及其它教學(xué)單位1.40%

部隊(duì)2.28%

其他事業(yè)單位1.91%

高等學(xué)校1.10%

機(jī)關(guān)1.40%

科研設(shè)計(jì)單位8.16%

醫(yī)療衛(wèi)生單位0.22%

出國(guó)2.87%

自主創(chuàng)業(yè)0.15%

金融單位0.22%

注：本專業(yè)的各方向及就業(yè)率分別是：應(yīng)用化學(xué)79.87%、海洋化學(xué)84.78%、西部某高校83.90%

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)偏重于應(yīng)用，應(yīng)用化學(xué)是探討如何將當(dāng)今化學(xué)探討成果快速轉(zhuǎn)化為好用產(chǎn)品的應(yīng)用型專業(yè)，化學(xué)類專業(yè)包括精細(xì)化工、石油煉制、石油化工、有機(jī)化工、無(wú)機(jī)化工、高分子化學(xué)工藝、塑料化工、藥物化學(xué)、分析測(cè)試與檢驗(yàn)、環(huán)境工程等專業(yè)方向。

專業(yè)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告11

近年來(lái)，隨著本科生擴(kuò)招導(dǎo)致畢業(yè)生人數(shù)直線上升，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，高校生就業(yè)率持續(xù)走低。針對(duì)這種狀況，在校的高校生都面臨著就業(yè)的巨大壓力，思索自己今后的就業(yè)方向成為必定。

一、專業(yè)概述

1.專業(yè)介紹

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)作為一門(mén)古老的學(xué)科，是中華民族用來(lái)了解中國(guó)歷史，探討中華文化的一門(mén)工具，從而提高我們自身素養(yǎng)，對(duì)社會(huì)發(fā)展有著極其重大的人文價(jià)值和社會(huì)科學(xué)價(jià)值。

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)是中國(guó)高校史上最早開(kāi)設(shè)的專業(yè)之一，出現(xiàn)于19世紀(jì)末。20世紀(jì)80年頭以后，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)得到了很大的發(fā)展，一些師范類高校要為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)培育老師開(kāi)設(shè)本專業(yè)，綜合類高校在中文系或文學(xué)院也普遍設(shè)有這一專業(yè)。漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)培育了一大批知名學(xué)者、教授、作家、記者、劇作家，對(duì)中國(guó)人文科學(xué)做出了極大的貢獻(xiàn)。

就目前我國(guó)高校漢語(yǔ)言專業(yè)的分布來(lái)看，大致可分為師范類和非師范類兩大類，它們?cè)谂嘤绞胶头较蛏嫌兴煌?，但專業(yè)課程上是相近的。

2.培育目標(biāo)

本專業(yè)為全國(guó)、特殊是少數(shù)民族地區(qū)培育具有扎實(shí)的漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本理論和較深厚的文化素養(yǎng)、較廣泛的社會(huì)與人文學(xué)科基礎(chǔ)理論與學(xué)問(wèn)、較強(qiáng)的'漢語(yǔ)言文學(xué)表達(dá)實(shí)力、初步的漢語(yǔ)言文學(xué)的探討基礎(chǔ)，能夠在文化、宣揚(yáng)、出版、教化、新聞媒體、公共關(guān)系等領(lǐng)域從事相關(guān)工作及接著專業(yè)深造的人才。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和中國(guó)文學(xué)方面的基本學(xué)問(wèn)，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、探討現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教化和業(yè)務(wù)實(shí)力的基本訓(xùn)練。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的學(xué)問(wèn)和實(shí)力：

（1）駕馭馬克思主義的基本原理和關(guān)于語(yǔ)言、文學(xué)的基本理論；

（2）駕馭本專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)以及新聞、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科的相關(guān)學(xué)問(wèn)；

（3）具有文學(xué)修養(yǎng)和鑒賞實(shí)力以及較強(qiáng)的寫(xiě)作實(shí)力；

（4）了解我國(guó)關(guān)于語(yǔ)言文字和文學(xué)藝術(shù)的方針、政策和法規(guī)；

（5）了解本學(xué)科的前沿成就和發(fā)展前景；

（6）能閱讀古典文獻(xiàn)，駕馭文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有肯定的科學(xué)探討和實(shí)際工作實(shí)力。

3.專業(yè)主要課程

現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史、中國(guó)古代文學(xué)史、外國(guó)文學(xué)史、文學(xué)概論、語(yǔ)言學(xué)概論、比較文學(xué)原理、民間文學(xué)概論等。

二、專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀及就業(yè)前景

1.就業(yè)現(xiàn)狀

據(jù)新浪教化相關(guān)信息顯示，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科生畢業(yè)后有如下發(fā)展：

升學(xué)：考取探討生比例為20.14%

就業(yè)流向：國(guó)有企業(yè)就業(yè)為5.04%；中初級(jí)教學(xué)單位16.55%；其他企業(yè)就業(yè)為14.62%；三資企業(yè)為2.90%；其他敏捷就業(yè)12.59%；機(jī)關(guān)為3.24%；其他事業(yè)單位2.10%；出國(guó)及退學(xué)1.68%；自由職業(yè)2.18%；

就業(yè)率：84.92%。

2.就業(yè)前景

（1）就業(yè)方向

主要到新聞文藝出版部門(mén)、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企業(yè)事業(yè)單位從事文學(xué)評(píng)論、漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)與探討工作，以及文化、宣揚(yáng)方面的實(shí)際工作。

（2）就業(yè)方向職業(yè)的崗位職責(zé)

既能從事漢語(yǔ)言文學(xué)的探討、教學(xué)工作，同時(shí)，又能文化宣揚(yáng)、新聞出版、文秘及行政管理等方面的工作。

（3）就業(yè)方向職業(yè)的實(shí)力素養(yǎng)要求（任職資格）

主動(dòng)的心態(tài)，必備的技能，廣博的學(xué)問(wèn)，擅長(zhǎng)視察和創(chuàng)新的實(shí)力，具有人文的眼光，團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，熱忱并對(duì)工作充溢激情，交際實(shí)力強(qiáng)。

（4）前景分析（包括節(jié)薪水、職業(yè)發(fā)展空間、競(jìng)爭(zhēng)狀況、專業(yè)人才的供求關(guān)系等）

目前來(lái)說(shuō)，總體供大于求，但需求量比較大。假如你具有肯定的寫(xiě)作實(shí)力，較強(qiáng)的分析、探討實(shí)力，對(duì)文學(xué)及寫(xiě)作又比較感愛(ài)好，可以選報(bào)本專業(yè)。近年來(lái)，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)形勢(shì)始終比較平穩(wěn)，不那么熱門(mén)。

專業(yè)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告12

社會(huì)在進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化已經(jīng)深化人心并造福于國(guó)家和人民。在這個(gè)強(qiáng)有力的背景驅(qū)動(dòng)下，英語(yǔ)已經(jīng)成為對(duì)外開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)交往不行或缺的東西。英語(yǔ)已經(jīng)從“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！币虼烁鱾€(gè)工作單位對(duì)英語(yǔ)人才的要求也相繼嚴(yán)格。此外，中國(guó)是勞動(dòng)力大國(guó)，人力資源特別豐富，就業(yè)是一個(gè)值得深化思索并且去探究的問(wèn)題。因此，在這個(gè)暑假，我們外語(yǔ)系社會(huì)實(shí)踐團(tuán)以“英語(yǔ)專業(yè)高校生就業(yè)前景調(diào)研”為主題在大連對(duì)IBM公司聘請(qǐng)的實(shí)際狀況進(jìn)行了調(diào)查、分析和思索，發(fā)揮了理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用的詳細(xì)實(shí)踐的作用。

一、調(diào)查目的

為了體現(xiàn)英語(yǔ)專業(yè)人才的培育目標(biāo)，了解英語(yǔ)專業(yè)高校生的就業(yè)觀念、求職意向，擇業(yè)觀以及擇業(yè)狀況，以便更好地改進(jìn)我校畢業(yè)生的就業(yè)工作。

二、主要內(nèi)容

1、調(diào)查對(duì)象：IBM公司

2、調(diào)查方式：?jiǎn)柧矸绞?/p>

3、問(wèn)卷編排：五道問(wèn)答題

4、問(wèn)卷內(nèi)容

（1）貴公司在聘請(qǐng)時(shí)，主要注意應(yīng)聘者的哪些技能、素養(yǎng)、和實(shí)力？

（2）貴公司的崗前培訓(xùn)科目？

（3）貴公司的薪資水平？

（4）最近國(guó)家下發(fā)相關(guān)文件將在將來(lái)幾年削減英語(yǔ)所占的中高考分值比重，傳言20xx年高考取消英語(yǔ)，這種趨勢(shì)對(duì)于現(xiàn)在學(xué)習(xí)外語(yǔ)專業(yè)的高校生有著怎樣的影響呢？

（5）瑞士軟件（大連）有限責(zé)任公司

1、主要注意哪些實(shí)力？

2、崗前培訓(xùn)科目？

3、所需人員主要從事工作？

4、薪資水平？

三、調(diào)查結(jié)果與分析

1、通過(guò)問(wèn)卷的問(wèn)題一我們可以看出IBM公司在聘請(qǐng)時(shí)不僅僅注意某個(gè)方面，而是注意全方面的人才，比如：專業(yè)技能，語(yǔ)言技能，以及代表自身軟實(shí)力的綜合實(shí)力。

2、通過(guò)問(wèn)題二可以看出大型公司都特殊注意崗前的`培訓(xùn)，不僅內(nèi)容全面并且符合實(shí)際。

3、通過(guò)問(wèn)題三、四可以看出英語(yǔ)在工作中以及經(jīng)濟(jì)交往中占有很重要的位置，英語(yǔ)不行取締，英語(yǔ)人才也必不行少。

4、通過(guò)問(wèn)題四可以看出英語(yǔ)專業(yè)高校生須要具備的不僅僅是把本專業(yè)學(xué)好學(xué)精，要想成為全才，還須要具備多方面的學(xué)問(wèn)和技能。須要了解社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，不斷提升自我。

四、總體狀況

在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的時(shí)代，各個(gè)公司和單位對(duì)聘請(qǐng)的要求也都有提高，對(duì)英語(yǔ)人才的需求也并不少。當(dāng)然，英語(yǔ)專業(yè)的高校生資源也很豐富。

五、調(diào)查建議

1、就業(yè)遵循四字原則：降低要求、量力而行；不挑不撿、基層做起；仔細(xì)打算、主動(dòng)面試；不求最好、但求適合

2、要遵循就業(yè)方向多元化。

3、要有良好的心態(tài)。對(duì)自己的就業(yè)前景持一種主動(dòng)的看法。

4、“唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)季節(jié)動(dòng)京城。”要想做百花叢中的牡丹，必需駕馭多方面的技能，不斷提高自身素養(yǎng)，留意市場(chǎng)對(duì)人才需求的改變。

六、總結(jié)

人生是大海，得學(xué)會(huì)掌舵。只有不斷地調(diào)整自己的擇業(yè)期望值，才能確立合適的擇業(yè)角色。我們必需要依據(jù)自己的實(shí)際狀況，學(xué)會(huì)在擇業(yè)中不斷調(diào)整自己的期望值，確定合理的擇業(yè)目標(biāo)。同時(shí)也要遵循“聽(tīng)從社會(huì)須要原則，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)原則，有利于發(fā)展成才原則”，并能從小事做起，把遠(yuǎn)大的志向落實(shí)到現(xiàn)實(shí)的努力之中?！坝兄菊?，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！敝灰约捍舐院瓴?，智勇雙全，必定收獲人生的勝利。

專業(yè)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告13

接上級(jí)通知后，我校經(jīng)周密研討布置后，照舊國(guó)家“十三五”規(guī)劃的目標(biāo)要求與我校實(shí)際狀況對(duì)轄區(qū)內(nèi)各小學(xué)3-6年級(jí)開(kāi)展書(shū)法教化方面的工作進(jìn)行了具體的調(diào)研活動(dòng)，對(duì)書(shū)法課開(kāi)課狀況、老師技能、老師培訓(xùn)、課堂教學(xué)、學(xué)生實(shí)力等方面的工作進(jìn)行了具體的調(diào)研，現(xiàn)將詳細(xì)狀況報(bào)告如下:

一、旗幟顯明，領(lǐng)導(dǎo)重視：

寫(xiě)字是小學(xué)階段一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練，小學(xué)寫(xiě)字課主要包括寫(xiě)字教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育以及寫(xiě)字教學(xué)與學(xué)生自主性的關(guān)系。抓好小學(xué)階段的寫(xiě)字教學(xué)，能促進(jìn)學(xué)生形成良好的寫(xiě)字愛(ài)好、寫(xiě)字習(xí)慣、寫(xiě)字品質(zhì)和寫(xiě)字技能等，從而更進(jìn)一步從3年級(jí)起先漸漸引入和發(fā)展書(shū)法教化，在小學(xué)階段培育學(xué)生具備肯定的書(shū)法技能和書(shū)法素養(yǎng)。因此，寫(xiě)字教學(xué)是學(xué)校教學(xué)中一項(xiàng)重要內(nèi)容，它與其他學(xué)科有著密不行分的聯(lián)系，而且其他學(xué)科不行代替。把字寫(xiě)好是一件不簡(jiǎn)單的事，練好書(shū)法則更非易事，須要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力。轄區(qū)內(nèi)從從校長(zhǎng)到老師普遍相識(shí)到把字寫(xiě)好的重要性，并成立了書(shū)法教化領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，教育主任任副組長(zhǎng)，語(yǔ)文教研組成員任組員，進(jìn)行了明確分工，制訂了切實(shí)可行的書(shū)法教化工作安排，明確了學(xué)期內(nèi)書(shū)法教化的工作重點(diǎn)，那納入教研活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)設(shè)了書(shū)法課，定于每周三下午最終一節(jié)課，要求專時(shí)專用，學(xué)校不定期檢查。

二、營(yíng)造氛圍，強(qiáng)化師資

學(xué)校是教書(shū)育人場(chǎng)所，學(xué)校也要充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。因此，圍繞“創(chuàng)建書(shū)法教化特色學(xué)?！惫ぷ?，學(xué)校頗費(fèi)心思。經(jīng)商討，要以教化學(xué)生了解中國(guó)書(shū)法的歷史，進(jìn)而增加本民族文化的認(rèn)同感、驕傲感，培育最基本的的書(shū)法素養(yǎng)為導(dǎo)向，開(kāi)展了相應(yīng)的活動(dòng)。

1、召開(kāi)專題學(xué)習(xí)。針對(duì)老師就如何指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)、對(duì)書(shū)法教學(xué)的探討知之甚少，各學(xué)校由教務(wù)處牽頭，組織老師參與有關(guān)書(shū)法教化的專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。觀看相關(guān)的電教錄像，請(qǐng)富有寫(xiě)字教學(xué)閱歷的劉大朝老師為大家講解書(shū)法教化要點(diǎn)，還有學(xué)校校長(zhǎng)親自上臺(tái)，為大家上書(shū)法示范課，從寫(xiě)字教學(xué)須要留意的坐姿、握筆姿態(tài)到寫(xiě)字教學(xué)所要滲透的美育教化、道德教化，以及書(shū)法教學(xué)的課程結(jié)構(gòu)支配等讓廣闊老師印像很深，收獲很大。

2、加強(qiáng)師資水平。要指導(dǎo)學(xué)生練好字，老師本身的基本功必不行少。在了解駕馭課堂教學(xué)的`有關(guān)方法后，我校組織老師開(kāi)展了“崗位練兵”活動(dòng)。首先是學(xué)校規(guī)定每周老師必需完成的肯定練字量和每天的黑板粉筆字練習(xí)。寒暑假既是老師們的休息時(shí)間，也是充電提高時(shí)間老師們利用難得的假期時(shí)間仔細(xì)練字，既提高了他們自身的書(shū)寫(xiě)實(shí)力，也充溢了老師們的業(yè)余生活。經(jīng)過(guò)一階段的努力，現(xiàn)在全校老師的字尤其是粉筆字、鋼筆字基本能做到筆畫(huà)規(guī)范，結(jié)構(gòu)工整，紙面清潔，令人賞心悅目。

三、鉆研教學(xué)，優(yōu)化課堂：

1、寫(xiě)字教學(xué)的過(guò)程不僅是學(xué)問(wèn)、技能的傳授和訓(xùn)練，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)書(shū)法美的感受、相識(shí)、理解的過(guò)程中，產(chǎn)生一種情感體驗(yàn)。因此，在備課時(shí)，結(jié)合不同年齡段學(xué)生的實(shí)際和各班的特點(diǎn)，傳授寫(xiě)字的基本學(xué)問(wèn)和基本技能，有機(jī)結(jié)合書(shū)法教化滲透德育、審美教化。特殊重視培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，課前要做好各項(xiàng)打算，如帶好書(shū)寫(xiě)工具;寫(xiě)字時(shí)要留意正確的寫(xiě)字姿態(tài)與握筆姿態(tài);老師指導(dǎo)時(shí)要仔細(xì)聽(tīng)講，細(xì)心揣摩;書(shū)寫(xiě)時(shí)要留意心定神安，不急不躁。寫(xiě)字課側(cè)重于對(duì)學(xué)生方法的指導(dǎo)、習(xí)慣的養(yǎng)成。老師切實(shí)做到既要重視學(xué)生寫(xiě)好字，更要重視學(xué)生如何做人，在教學(xué)過(guò)程中落實(shí)“規(guī)規(guī)距距寫(xiě)字，堂堂正正做人”的指導(dǎo)思想，因材施教，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，引導(dǎo)主動(dòng)參加，大面積提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。

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