2009年4月自考00525公文選讀試題及答案含解析

公文選讀年月真題

0052520094

1、【單選題】《唐繼堯、蔡鍔等護國討袁通電》一文中，“匕鬯不驚”一語的修辭手法是

借喻

借代

A:

擬人

B:

夸張

C:

答D:案：A

2、【單選題】1938年至1942年間，抗日根據(jù)地政權(quán)對公文文種的使用進行了改造和創(chuàng)新，

除指示信、復(fù)、函外還增加了

命令

通令

A:

布告

B:

請示

C:

答D:案：D

解析：指示信，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日根據(jù)地政權(quán)，為適應(yīng)對下級實施政策性指導(dǎo)之實

際需要而創(chuàng)設(shè)的新型公文文種。

3、【單選題】在電報中采用電碼代日制度是在

清代中期

清代末年

A:

民國時期

B:

中華人民共和國建立初期

C:

答D:案：C

解析：民國時期電報的發(fā)報月份用地支(子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、

戌、亥)代替,而日期用韻目代替。

4、【單選題】對具體事務(wù)性問題做出的決定稱為

決策性決定

安排性決定

A:

決斷性決定

B:

指導(dǎo)性決定

C:

D:

答案：B

解析：對具體事務(wù)性問題做出的決定稱為安排性決定。

5、【單選題】須經(jīng)法定會議討論，正式表決通過的是

決定

決議

A:

議案

B:

會議紀(jì)要

C:

答D:案：B

解析：須經(jīng)法定會議討論，正式表決通過的是決議。

6、【單選題】在漢代，立（或廢）太子、后妃、諸侯王；拜命（或罷免）三公，一般使用

戒書

詔書

A:

策書

B:

制書

C:

答D:案：C

解析：策書，意思是指古代常用以記錄史實的簡冊;指古代書寫帝王任免官員等命令的簡

策。

7、【單選題】清代諭旨，從下發(fā)途徑分析，凡交內(nèi)閣發(fā)抄下達者稱

明發(fā)諭旨

寄信諭旨

A:

廷寄

B:

傳諭

C:

答D:案：A

解析：明發(fā)諭旨，文書名。也稱"明發(fā)上諭"。即清代皇帝所頒發(fā)的通過內(nèi)閣發(fā)抄宣示中外

的上諭。

8、【單選題】在我國古代，最早把詳作為公文文種的是

兩漢

南北朝

A:

隋唐

B:

C:

宋元

答D:案：B

解析：在我國古代，最早把詳作為公文文種的是南北朝。

9、【單選題】我國古代，用于政事的“移書”，雖未純化為單獨的文種，但其方向已向限定

于平行轉(zhuǎn)化，這一時期是在

秦

漢

A:

唐

B:

明

C:

答D:案：B

解析：我國古代，用于政事的“移書”，雖未純化為單獨的文種，但其方向已向限定于平

行轉(zhuǎn)化，這一時期是在漢。

10、【單選題】在元朝，作為特殊的準(zhǔn)君命文種，皇太子頒下之文稱為

教

令

A:

令書

B:

令旨

C:

答D:案：D

解析：在元朝，作為特殊的準(zhǔn)君命文種，皇太子頒下之文稱為令旨。

11、【單選題】札子，是中央衙署變異“堂札子”而創(chuàng)設(shè)的下行文種，始于

秦

漢

A:

唐

B:

宋

C:

答D:案：D

解析：札子——是宋代中央衙署變異“堂札子”而創(chuàng)設(shè)的下行文種。其名稱經(jīng)歷了“堂札

子——中書札子——札子”的演化,并進而演變?yōu)椤霸丁蔽姆N。

12、【單選題】《署兩掾分主諸曹教》中：“兩掾所署，事入諾出”一語，就反映了漢代的

一種公文制度，即

封駁

畫諾

A:

標(biāo)朱

B:

副署

C:

答D:案：B

解析：畫諾:舊時主管官員在文書上簽字,表示同意照辦。

13、【單選題】“海道：沙澤陳、纈嶺陣、東熊陸嶺陣，并第一勛。各加三轉(zhuǎn)，總玖轉(zhuǎn)”一

語，反映了我國古代公文撰寫中的

封駁制度

闕員存銜制度

A:

左、右司缺員互代制度

B:

表示數(shù)字的漢字大、小寫制度

C:

答D:案：D

14、【單選題】稟，是袁世凱為復(fù)辟帝制、突出公文等級差異而增設(shè)的公文文種，增設(shè)的時

間是在

1912年

1913年

A:

1914年

B:

1915年

C:

答D:案：C

解析：稟，是袁世凱為復(fù)辟帝制、突出公文等級差異而增設(shè)的公文文種，增設(shè)的時間是在

1914年。

15、【單選題】飭文種設(shè)置的政治內(nèi)涵是實施

無限制的總統(tǒng)集權(quán)制

無限制的官署指揮權(quán)

A:

無限制的職官監(jiān)督權(quán)

B:

上級對下級的支配權(quán)

C:

答D:案：A

解析：飭文種設(shè)置的政治內(nèi)涵是實施無限制的總統(tǒng)集權(quán)制。

16、【多選題】下列屬于議決類文種的有

決定

決議

A:

議案

B:

會議紀(jì)要

C:

公報

D:

答E:案：ABCD

17、【多選題】將君命文種“敕”用來處理庶政的主要時期是在

唐

宋

A:

元

B:

明

C:

清

D:

答E:案：AB

18、【多選題】在以下文種中，屬古代官署上行文種的有

奏記

牒

A:

狀

B:

呈

C:

牌

D:

答E:案：ABCD

19、【多選題】我國古代，在“露布”演化的各階段，曾經(jīng)指

未加封檢的形式

使文字外露，內(nèi)容得以傳布

A:

檄文

B:

報捷文書

C:

帛書

D:

答E:案：ABCD

20、【多選題】下列選項中，有權(quán)使用決定文種的有

國務(wù)院

省政府

A:

縣政府

B:

鎮(zhèn)政府

C:

村委會

D:

E:

答案：ABCD

21、【問答題】章

答案：章，古代公文文種之一，主要用于臣下向君主表示謝賀。

22、【問答題】簽報

答案：簽報：是建國初作為報告的分支文種而設(shè)置，由政府部門負責(zé)人直送政府首長批返

的上行公文。

23、【問答題】函

答案：函是為適應(yīng)無隸屬關(guān)系的“機關(guān)之間相互商洽工作、詢問和答復(fù)問題”，“向有關(guān)

主管部門請求批準(zhǔn)”等用途而設(shè)置的平行文種。

24、【問答題】冊

答案：冊，古代公文文種之一，是古代皇帝用于特別重大人事和祭祀活動的君命文種。

25、【問答題】呈狀

答案：古代公文文種之一，是封建社會下級官署向上級官署，屬官對長官匯報工作、陳述

事宜或報送文件、物件等使用的上行公文文種，”

26、【問答題】簡述《奏孝子劉敦儒狀》的主要內(nèi)容及現(xiàn)實意義。

答案：該狀主要內(nèi)容是列舉孝子劉敦儒誠孝的事跡請為劉教授官并便于奏養(yǎng)老母。該文對

于目前人口日益老齡化，加強精神文明建設(shè)發(fā)揚孝敬老人的優(yōu)良傳統(tǒng)有一定現(xiàn)實意義。

27、【問答題】什么是移？簡述移作為平行文種的正式確立時期。

答案：是封建社會由無隸屬關(guān)系的官署或官員間相互行文所使用的平行文種。唐代正式設(shè)

置移這一文種宋代沿用。用于同級和不相隸屬機關(guān)之間行文，因此，唐宋是移的正式確立

時期。

28、【問答題】簡述清代敕書的使用。

答案：清代教書是皇帝授任地方重要文武官員，并規(guī)定其職權(quán)范圍、任事要求的憑證性君

命公文。以作為履行職權(quán)、明確責(zé)任、考績優(yōu)劣的法定依據(jù)。

29、【問答題】袁世凱政府中后期，大總統(tǒng)策令的用途有幾種，各是什么？

答案：袁世凱政府中后期，大總統(tǒng)策令的用途有以下兩種：（1）任免文武職官；

（2）頒給爵位、勛章并其他榮典。

30、【問答題】簡述報告的適用范圍。

答案：用于向上級機關(guān)匯報工作，反映情況，提出意見或建議，答復(fù)上級機關(guān)的詢問。

31、【問答題】分析《唐繼堯、蔡鍔等護國討袁通電》一文的程式結(jié)構(gòu)和正文層次。唐繼

堯、蔡鍔等護國討袁通電（1915年12月25日）各省將軍、巡按使、護軍使、都統(tǒng)、鎮(zhèn)

守使、師長、旅長、團長、各道尹公鑒：并請轉(zhuǎn)各報館鑒：天禍中國，元首謀逆：蔑棄約

法，背食誓言。拂逆輿情，自為帝制。卒召外侮，警告迭來。干涉之形既成，保護之局將

定。堯等忝列司存，與國休戚。不忍艱難締造之邦，從此淪胥；更懼繩繼神明之胄，夷為皂

圉。連日致電袁氏，勸戢野心；更要求懲治罪魁，以謝天下。所有原電迭經(jīng)通告，想承鑒

察。何圖彼昏，曾不悔（過）；狡拒忠告，益善逆謀。夫總統(tǒng)者，民國之總統(tǒng)也!凡百官

守，皆民國之官守也!既為背叛民國之罪人，[即已]喪失元首之資格!堯等深受國恩，義不從

賊!今已嚴(yán)拒偽命，奠定滇、黔諸地，為國嬰守。并檄四方，聲罪致討。露布之文，別電麈

鑒。更有數(shù)言涕泣以陳諸麾下者：鬩墻之禍，在家庭為大變；革命之舉，在國家為不祥。

堯等夙愛平和，豈有樂于茲役?徒以袁氏內(nèi)罔吾民，外欺列國，召茲干涉，既瀕危亡。茍非自

今永除帝制、確保共和，則內(nèi)安、外攘，兩窮于術(shù)!堯等今與軍民守此信仰，舍命不渝。所

望凡食民國之祿、事民國之事者，咸激發(fā)天良，申茲大義。若猶觀望，或持異同，則事勢

所趨，亦略可豫測：堯等志同填海，力等戴山。力征經(jīng)營，固非始愿所在；以一敵八，抑亦

智者不為。麾下若忍于旁觀，堯等亦何能相強?然量麾下之力，亦未必能摧此土之堅；即度麾

下之心，又豈必欲奪匹夫之志?茍長此相持，稍亙歲月，則鷸蚌之利，真歸于漁人；而箕豆之

煎，空悲于鑠釜!言念及此，痛哭何云。而堯等則與民國共死生，麾下則猶為獨夫作鷹犬。坐

此執(zhí)持，至于亡國，科其罪責(zé)，心有所歸矣。今若同申義憤，相應(yīng)鼓桴。所擁護者，為固

有之民國，匕鬯不驚；所驅(qū)除者，為叛國之一夫，天人同慶。造福、作孽，在一念之危

微；保國、覆宗，待舉足之輕重。敢布腹心，惟麾下實圖利之。唐繼堯蔡鍔任可澄暨

軍政軍體同叩劉顯世戴戡

答案：該文由收文者、正文、署名、日期四個部分構(gòu)成。編選時，將日期置于所擬標(biāo)題之

下，作為題注。正文部分包括七段，大致分為三層：（1）緣由。①第一段概括護國

討袁的起因；②第二段是揭明宗旨。（2）主文。①第三段為偏，略釋自身不愿國

家生變的初衷，及為民族前途不得不舉義的認識。②第四、五、六段（也可以合并成一

段）為正文，費以大義、痛陳利害，預(yù)示黑暗和光明兩種前途。號召“凡食民國之祿、事

民國之事者”同申義憤，相應(yīng)鼓樣?！保?）結(jié)尾。第七段，敦促收文者考慮其立場

及對民族前途之影響。

32、【問答題】舉例辨析《縣帖保寧之寺》一文中，“本”、“者”的辭義并簡述“帖”字

的辭義變化?？h帖保寧之寺清梵寺：準(zhǔn)使帖：“奉敕：‘宜賜保寧之寺為額’者。今

帖縣，仰一依降到敕命指揮，勒本寺制造額牌。依降到名額書勒大字。了，各將赴衙呈過，

歸本寺懸掛。兼具知委、結(jié)罪文、狀供申者。”右準(zhǔn)使帖如前。續(xù)準(zhǔn)使帖指揮：“切緣

諸縣，例是各有寺院。若將牌上府呈過，況當(dāng)時暑，又緣去府往復(fù)地遙，仰立便指揮管界寺

院，依降到名額，各令如法書勒大字。了當(dāng)，只仰本寺院便自懸掛。不得更將上府申呈

者?！笔马氋N本寺：一依敕命指揮降到名額，制造額牌。如法書勒大字。了，便于本寺懸

掛。仍具知委懸掛月日、結(jié)罪文、狀申上，以憑申使，不得有違者。太平興國三年六月二

十日帖守主簿權(quán)知縣事彭

答案：“本”，在清代和民國時期，定型為平行文、下行文中對自身的稱謂。但應(yīng)注意：

《縣帖保寧之寺》一文所處的時代為宋朝，宋代公文中的稱謂“本”，有時不是自稱，屬

于特殊用法。例如：“縣貼”中，興平縣指稱保寧（清梵）寺，用語為“勒本寺”。

“者”，在唐、宋時期的公文中，作為語氣詞，用來表示公文中的引文結(jié)束，或者本文自

身的正文結(jié)束?？善鸬浇刂狗柕淖饔?，以防補改文字，而無實意。例如第三篇“縣貼”

中：（1）縣帖自身正文結(jié)束處稱：“不得有違者。”（2）所引的使貼正文結(jié)束處稱：

“兼具知委、結(jié)罪文、狀供申者?！保?）使貼中的引文又有“奉救：‘宜賜保寧之寺

為額’者“?！疤弊值霓o義變化?！侗幩氯疾⑻芬徽n的第三篇公文，“帖”字

在不同場合有三種不同含義：（1）其一，僅指以“帖”為文種的公文，如三處出現(xiàn)的

“準(zhǔn)使帖”字樣。（2）其二，僅指發(fā)出“帖”這種公文的動作，如文末署日“六月二

十日帖”。（3）其三，兼指“站”文種和發(fā)文動作。如“縣帖保寧之寺”；“今鉆

縣”；“事須貼本寺”。

33、【填空題】函分公函和便函兩種，公函應(yīng)具有_____的公文格式。

答案：正規(guī)

34、【填空題】針對工作中出現(xiàn)的偏向或問題，從正面引導(dǎo)的指示類型稱_____指示。

答案：疏導(dǎo)性

35、【填空題】決定和決議的共同點是都經(jīng)_____正式討論通過。

答案：法定會議

36、【填空題】解放前