高中歷史（岳麓版）一輪復(fù)習知識點分類練習卷：中華文明的成熟與鼎盛宋元

中華文明的成熟與鼎盛——宋元一、選擇題(每小題4分，共48分)1.(2019·福建龍巖質(zhì)檢)宋太祖在建隆三年立下戒碑：“不得殺士大夫及上書言事人?！碧K軾說：“自建隆以來，未嘗罪一言者，縱有薄責，旋即超升?！边@表明趙宋王朝()A．提倡革新除弊朝風 B．激勵文人直言進諫C．高估文人議政作用 D．放棄限制文人思想解析材料中反映的是宋朝不刑殺文人和上書言事者，沒有涉及政府革新除弊的措施，故A項錯誤；從材料可知宋代對于文人和上書者很寬容，可知其目的是激勵文人直言進諫，故B項正確；從材料中可知宋代統(tǒng)治者不懼上書者，激勵文人議政，不能體現(xiàn)其高估文人議政的作用，故C項錯誤；封建政權(quán)對于文人思想都有所限制，宋代激勵文人議政不能反映其放棄限制文人思想，故D項錯誤。答案B2．(2019·江西南昌模擬)北宋前期沿唐制，以政事堂為宰相、參知政事議事辦公處，設(shè)于禁中。政事堂囊括門下省、中書省和尚書省的大部分或主要職權(quán)，在政事堂召開的宰相聯(lián)席會議由皇帝親自主持。據(jù)此可知()A．宋代最高行政機關(guān)實行分權(quán)制衡原則B．宋代的專制皇權(quán)受到嚴格的制約C．政事堂為宋代前期全國最高的決策機構(gòu)D．政事堂的設(shè)置成為宋代冗官現(xiàn)象的根源解析分權(quán)制衡是指權(quán)力分立相互制約，材料沒有體現(xiàn)，故A項錯誤；材料沒有體現(xiàn)政事堂限制皇權(quán)的內(nèi)容，故B項錯誤；從材料“政事堂囊括門下省、中書省和尚書省的大部分或主要職權(quán)，在政事堂召開的宰相聯(lián)席會議由皇帝親自主持”，可知政事堂主持中心政府的日常工作，故C項正確；材料中體現(xiàn)不出政事堂導(dǎo)致機構(gòu)臃腫，官員冗多，故D項錯誤。答案C3．(2019·河北石家莊質(zhì)檢)宋代讀書人只有參與解試合格，才有機會參與省試，而考試的名額是基本固定的，并依據(jù)各地區(qū)狀況進行安排。下表是宋代部分地區(qū)解試合格者占赴試者(終場者)的比例，這反映出宋代()地區(qū)時間赴試人數(shù)安排名額錄用比例平江府(蘇州)慶歷中200450∶1紹興二十六年200013153∶1福州紹興二十六年34006256∶1淳熙十年1500062242∶1開禧間1800054333∶1A.南方成為經(jīng)濟重心和文化中心B．政府意在優(yōu)化官僚體系的結(jié)構(gòu)C．科舉考試失去籠絡(luò)士人的作用D．教化發(fā)展難以滿意人口增長須要解析依據(jù)宋代部分地區(qū)解試合格者占赴試者(終場者)的比例表上錄用比例的變更，與南方成為經(jīng)濟重心和文化中心無關(guān)，故A項錯誤；依據(jù)宋代部分地區(qū)解試合格者占赴試者(終場者)的比例表，可以看出同一地區(qū)，不同時間錄用比例縮小得出政府意在優(yōu)化官僚體系的結(jié)構(gòu)，故B項正確；依據(jù)表中赴試人數(shù)越來越多說明越來越多的人熱心科舉功名，故C項錯誤；表中的數(shù)據(jù)只是說明競爭加劇，與人口增長無關(guān)，故D項錯誤。答案B4．(2019·湖南長郡中學月考)元代設(shè)立陜西行省，將始終屬于巴蜀故地的漢中地區(qū)劃入陜西行省，使?jié)h中進入以西安為中心的文化輻射圈。經(jīng)過幾百年的發(fā)展，今漢中地區(qū)雖然仍保留一些蜀地舊俗，但其西北關(guān)中氛圍也更加明顯了。對以上材料說明最合理的是()A．區(qū)域文化是中國古代行政區(qū)劃的重要原則B．行政區(qū)劃有利于增加行政區(qū)內(nèi)的文化認同C．區(qū)域內(nèi)的文化趨同有利于行省制度的推行D．行省制度有利于加強元朝中心對地方統(tǒng)治解析據(jù)材料“漢中地區(qū)劃入陜西行省”、“今漢中地區(qū)雖然仍保留一些蜀地舊俗，但其西北關(guān)中氛圍也更加明顯了”可得行政區(qū)劃有利于增加行政區(qū)內(nèi)的文化認同，故B選項正確。答案B5．(2019·廣東深圳調(diào)研)宋代初期，中心時常派遣專人充任采訪使、按察使、察訪使等，不定期卻常常性地巡訪諸路，觀望民情，監(jiān)察官吏和監(jiān)督法令的執(zhí)行。后又有規(guī)定：在出外察訪的“特使”中，假如有人隨意違法，允許被巡察地方的監(jiān)司“覺察聞奏”，這在本質(zhì)上反映了宋朝政制()A．有著完善的分權(quán)與制衡機制B．存在“三冗兩積”的問題C．是以皇權(quán)為中心的專制體制D．以清明廉潔作為治吏標準解析完善的分權(quán)與制衡機制不僅是監(jiān)察，與材料中“監(jiān)察官吏和監(jiān)督法令”不符，故A項錯誤；北宋中期形成“三冗兩積”局面，與材料中“宋代初期”不符，故B項錯誤；材料中“出外察訪的特使”“允許被巡察地方的監(jiān)司‘覺察聞奏’”都是由皇帝派出，并對皇帝負責，是為了“監(jiān)察官吏和監(jiān)督法令的執(zhí)行”，故C項正確；“特使”也不能“隨意違法”，但與題中“在本質(zhì)上反映了”不符，故D項錯誤。答案C6．(2019·福建廈門質(zhì)檢)成書于元朝的《農(nóng)書》列舉了圍田、柜田、架田、涂田、沙田和梯田等田制，前五種行于濱江海湖泊之地，后一種行于多山丘陵之域。這反映了當時()A．人地沖突突出 B．土地全部制變更C．水旱災(zāi)難頻繁 D．傳統(tǒng)犁耕受沖擊解析據(jù)題干材料中“圍田、柜田、架田、涂田、沙田和梯田等”表明是對邊角地塊的農(nóng)業(yè)開發(fā)利用，故選A項；土地全部制與材料中“圍田、柜田、架田、涂田、沙田和梯田等田制”不符，故B項錯誤；假如水旱災(zāi)難頻繁，那么“濱江海湖泊之地，后一種行于多山丘陵之域”就難以開發(fā)，故C項錯誤；無論材料中“圍田、柜田、架田、涂田、沙田和梯田”是哪種田，都離不開當時主流的犁耕，故D項錯誤。答案A7．(2019·吉林市調(diào)研)北宋仁宗景佑年間，廣州每年都有蕃客(外國商人)攜帶妻兒前來居住，甚至購買田宅，與當?shù)厝穗s居，突破了蕃坊(蕃商聚居區(qū))的限制，這些蕃客“富者資累巨萬”。這表明當時()A．坊市界限被打破 B．地域性商人群體出現(xiàn)C．對外貿(mào)易的旺盛 D．外商起先在中國定居解析蕃坊指的是外商聚居區(qū)而非區(qū)分商業(yè)活動區(qū)域的“市”和“坊”，故A項錯誤；地域性商人群體——商幫出現(xiàn)在明清時期，故B項錯誤；從材料中外國商人可在廣州與當?shù)鼐用耠s居，可知當時對外貿(mào)易頻繁與旺盛，故C項正確；材料中體現(xiàn)不出外商“起先”在華定居，故D項錯誤。答案C8．(2019·山東泰安質(zhì)檢)宋時，以“修身齊家治國平天下”相標榜的士大夫，不顧傳統(tǒng)道德的指責，“不恥事賈，牟取暴利”。這表明()A．政府放棄重農(nóng)抑商政策B．宋人商業(yè)觀念發(fā)生變更C．政府允許士大夫兼職經(jīng)商D．士大夫?qū)韺W持懷疑看法解析政府并未放棄重農(nóng)抑商的政策，故A項錯誤；中國古代士農(nóng)工商是社會身份的象征，而材料宋代“士大夫，不顧傳統(tǒng)道德的指責，不恥事賈”，不難理解是宋代商品經(jīng)濟的發(fā)展引發(fā)的社會觀念的變更，故B項正確；材料中呈現(xiàn)的是士大夫的思想觀念的變更，并沒有顯示與政府之間的關(guān)系，故C項錯誤；士大夫堅持“修身齊家治國平天下”，所以并沒有對理學持懷疑看法，故D項錯誤。答案B9．(2019·江西百所名校大聯(lián)考)二程、朱熹也知道今世非古時可比，不存在一套能強迫人人順服的體制。因此，他們向佛法禪學借來了“修心”的理念，宣揚“改良個人為改良社會之本”。這說明程朱理學()A．致力于社會穩(wěn)定 B．意在束縛人的行為C．融儒釋道為一體 D．主見改良社會體制解析依據(jù)“改良個人為改良社會之本”可知程朱理學借佛教“修心”理念來穩(wěn)定社會，故A項正確；此舉意在通過改良個人來穩(wěn)定社會，并非束縛人，故B項錯誤；材料未涉及道家思想，故C項錯誤；此舉意在通過改良個人，進而改良社會，達到穩(wěn)定社會的目的，并非主見改良社會體制，故D項錯誤。答案A10．(2019·江西鷹潭模擬)“自孟子言性善，而荀卿言性惡，楊雄言善惡混，韓文公言三品，及至橫渠分為天地之性、氣質(zhì)之性，然后諸子之說始定?！边@主要說明()A．儒家關(guān)于人性經(jīng)驗了長期爭辯B．儒家始終未放棄對真理的探究C．諸子百家的人性論漸趨于統(tǒng)一D．儒家人性論由倫理上升到哲理解析據(jù)題干，從人性善惡的探討到張載將人性分為天地之性和氣質(zhì)之性，說明儒家人性論由倫理上升到了哲理的高度，故選D項；材料強調(diào)儒家的人性學說歸于統(tǒng)一，故A項錯誤；材料反映的是儒家對人性的探討，而非對真理的探究，故B項錯誤；材料反映的是儒家的人性論漸趨統(tǒng)一，而不是諸子百家的人性論漸趨于統(tǒng)一，故C項錯誤。答案D11．(2019·湖北華中師大聯(lián)盟質(zhì)測)唐宋儒生學者有借住寺院讀書的風氣，據(jù)學者統(tǒng)計，“讀書山林寺院，論學會友，蔚為風尚，及學成乃出應(yīng)試以求聞達，而宰相大臣、朝野名師亦即多出其中”。這一現(xiàn)象主要說明()A．儒佛思想融合趨勢顯著 B．寺院開放順俗傾向明顯C．城市商品經(jīng)濟發(fā)展快速 D．山林寺院體現(xiàn)文人追求解析材料中儒生只是在寺院讀書，并未說明是儒佛的融合，故A項錯誤；依據(jù)材料中的描述，寺院為儒生供應(yīng)讀書會友的場所，說明佛教寺院的開放性和世俗化，故B項正確；材料中并未涉及商品經(jīng)濟發(fā)展，故C項錯誤；依據(jù)材料中文人的追求仍是“學成乃出應(yīng)試以求聞達”，寺院只是供應(yīng)了一個場所，并不是文人追求，故D項錯誤。答案B12．(2019·內(nèi)蒙包頭模擬)《全元詩》收入了近五千余位元代詩人流傳至今的十三萬首詩，這些詩人的族屬有漢、蒙古、吐蕃、大食、回族等數(shù)十個民族，其中出現(xiàn)了大量的“雙語詩”。這主要反映了()A．唐朝詩學的持續(xù)發(fā)展 B．疆域?qū)掗熚幕．元代的歷史文化特征 D．元代的詩壇相當興盛解析據(jù)題干及所學，元朝由于空前寬闊的疆域版圖，國內(nèi)各民族的經(jīng)濟文化交融空前旺盛，帶有很深厚的多民族的歷史文化特征，故選C項；材料中涉及的元朝而非唐朝的詩歌成就，故A項錯誤；材料中并沒有有關(guān)唐朝和元朝詩歌的比較，故B項錯誤；“元代的詩壇相當興盛”，這只是對題干材料的重復(fù)而非反映，故D項錯誤。答案C二、非選擇題(第13題25分，第14題12分，共37分)13．(2019·山東泰安期中)閱讀材料，完成下列要求。材料一唐朝長安為西京，洛陽為東京(都)。到北宋時期則以洛陽為西京，以都城汴梁為東京。宋周邦彥在《汴都賦》中說：“舳艫相銜，千里不絕，越舲吳艚，官艘賈舶，閔謳楚語，風帆雨楫，聯(lián)翩方載，鉦鼓鏜鈴。”孟元老在《東京夢華錄》序中說東京商業(yè)：“萬國成通，集四海之珍奇，皆歸市易?！薄独m(xù)資治通鑒長編》記載北宋東京人口“比漢、唐京邑民庶，十倍其人矣”，是當時世界人口最多的城市之一?！?019年《一般中學歷史課程標準·教學設(shè)計示例》材料二“海舶大者數(shù)百人，小者百余人，以巨商為綱首(船長)、副綱首、雜事，市舶司給朱記?！按铋煾鲾?shù)十丈，商人分占貯貨，人得數(shù)尺許，下以貯物，夜臥其上。貨多陶器，大小相套，無少隙地，……舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦觀指南針，或以十丈繩鉤，取海底泥嗅之，便知所至?！T國人至廣州，是歲不歸者，謂之‘住唐’……廣州蕃坊，海外諸國人聚居，置蕃長一人，管勾蕃坊公事，專切招邀蕃商入貢，用蕃官為之，巾袍履笏如華人?！薄?宋)朱彧《萍洲可談》(1)依據(jù)材料一和所學學問，指出唐朝長安和北宋東京在城市發(fā)展上的主要不同，從時空發(fā)展的角度指出北宋東京城市發(fā)展的趨勢。(12分)(2)綜合材料二中的相關(guān)信息，概括宋代經(jīng)濟發(fā)展的特征。并結(jié)合所學學問分析其緣由及產(chǎn)生的主動影響。(13分)答案(1)不同：①唐代長安實行整齊劃一的坊市制；北宋東京打破了坊市界限；②唐代長安商業(yè)活動有時間限制；北宋東京打破了對商業(yè)活動的時間限制，服務(wù)業(yè)發(fā)達，出現(xiàn)了消遣場所“瓦肆”，夜市和早市進一步發(fā)展；③北宋東京的人口大大超過了唐代長安；④唐朝長安位于西部高原，北宋東京位于中原腹地。(8分)趨勢：①傳統(tǒng)的政治性城市漸漸向商業(yè)城市發(fā)展；②城市人口漸漸增多，城市規(guī)模漸漸擴大；③市民的生活和觀念漸漸世俗化；④政治中心漸漸東移。(4分)(2)特征：海外貿(mào)易發(fā)達，中外溝通頻繁。(2分)緣由：①宋代商品經(jīng)濟發(fā)達，手工業(yè)技術(shù)超群；②南方經(jīng)濟發(fā)展，經(jīng)濟重心南移；③“陸上絲綢之路”受阻，“海上絲綢之路”發(fā)達；④政府主動支持對外貿(mào)易，設(shè)置特地管理機構(gòu)；⑤造船技術(shù)的提高，指南針的應(yīng)用等航海技術(shù)的進步。(8分)影響：①增加了政府的財政收入；②促進了中外文化的溝通，擴大了中華文明的影響；③有利于中國與周邊國家發(fā)展友好關(guān)系；④有利于中國經(jīng)濟重心的南移。(3分)14．(2019·甘肅張掖模擬)閱讀材料，完成下列要求。材料日本學者宮崎市定在《東洋近代史》中說：“中國宋代實現(xiàn)了社會經(jīng)濟的躍進，都市的發(fā)達，學問的普及，與歐洲文藝復(fù)興現(xiàn)象比較，應(yīng)當理解為并行和等值的發(fā)展，因而宋代是十足的‘東部的文藝復(fù)興時代’”。中國現(xiàn)代歷史學家錢穆在《國史大綱》中認為“宋代對外之積弱不振、宋室內(nèi)部之積貧難療。”評析材料中有關(guān)宋代的觀點。(12分，要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點綻開評論；觀點明確，史論結(jié)合，多角度充分論證，邏輯嚴密，表述清晰。)解析據(jù)材料可以提煉出兩個觀點即“宋代是東部的文藝復(fù)興時代”和“宋代積貧積弱”?？梢跃瓦@兩個觀點進行論證，也可以就其中的一種或兩種觀點進行評論，既然是評論就包括贊成這種觀點，也包括不贊成這種觀點，還包括部分贊同這種觀點。然后就其中的一個觀點進行論證即可。評分標準：一等：①緊扣評論對象，觀點明確；②合理引用史實，進行多角度評論；③論證充分，邏輯嚴密，表述清晰。二等：①能夠結(jié)合評論對象，觀點較明確；②引用史實，評論角度單一；③論證較完整，表述清晰。三等：①偏離評論對象，觀點不明確；②未引用史實；③論證欠缺勸服力，表述不清晰。答案示例觀點一：宋代是十足的“東部的文藝復(fù)興時代”。經(jīng)濟方面：商品經(jīng)濟發(fā)達，城市商業(yè)活動的時間與空間被打破，出現(xiàn)世界上最早的紙幣“交子”，商業(yè)市鎮(zhèn)發(fā)展。思想文化方面：儒學復(fù)興，理學興盛，文學藝術(shù)朝世俗化、平民化方向發(fā)展；印刷術(shù)、指南針、火藥的獨創(chuàng)應(yīng)用最終完成，古代科技發(fā)展達到頂峰。(12分)觀點二：宋代是積貧積弱的朝代。宋代民族政權(quán)并立，遼、西夏、金威逼著兩宋平安，宋初由于