2023-2024學年河南省平頂山市汝州市九年級（上）月考化學試卷（含解析）

2023-2024學年河南省平頂山市汝州市九年級（上）月考

化學試卷（9月份）

一、選擇題（本大題共14小題，共14分）

1.根據(jù)物質(zhì)分類知識判斷，屬于純凈物的是（）

A.礦泉水B.潔凈的空氣C.干凈的果汁D.冰水混合物

2.河南博物院館藏豐富。下列相關(guān)制作過程中一定發(fā)生了化學變化的是（）

A.玉柄雕琢B.骨笛打孔C.彩陶燒制D.金簡刻字

3.下列實驗基本操作正確的是（）

4.節(jié)能減排、建設環(huán)境友好型社會是全社會共同的責任.下列物質(zhì)中，屬于大氣主要污染物，必須減少排

放的是（）

A.二氧化硫（SO?）B.二氧化碳（CO?）C.氮氣（電）D.氧氣（。2）

5.下列現(xiàn)象不能說明分子運動的是（）

A.摩托車疾駛而過，車后卷起粉塵

B.教室里用濃氨水做了實驗后充滿刺激性氣味

C.白糖放在水中擴散，形成無色溶液

D.坐在教室里聞到校園內(nèi)的桂花香

6.下列不屬于緩慢氧化的是（）

A.動物呼吸B.釀造米酒C.紅磷燃燒D.食物腐敗

7.下列說法正確的是（）

A.空氣的成分按質(zhì)量計算，氧氣約占21%

B.很多物質(zhì)在空氣中可以燃燒，因為空氣中的氧氣具有可燃性

C.二氧化碳過量排放會引起溫室效應，所以二氧化碳屬于空氣污染物

D.稀有氣體通電能發(fā)出有色光，可以用于制造多種用途的電光源

8.水凝膠是一類極為親水的凝膠，它在水中迅速溶脹并在此溶脹狀態(tài)可以保持大量體積的水而不溶解。水

凝膠中的水含量可以低到百分之幾，也可以高達99%。凝膠的聚集態(tài)既非完全的固體也非完全的液體。下

列有關(guān)說法不正確的是（）

A.水凝膠屬于混合物

B.水凝膠中水分子也在做無規(guī)則運動

C.水凝膠中水分子間隔與液態(tài)水分子間隔相同

D.水凝膠吸水的過程沒有新物質(zhì)生成

9.下列反應屬于化合反應的是（）

A.氧化汞力7,氧氣+汞B.鎂+氧氣'?鬻氧化鎂

C.氫氧化鈣+二氧化碳-碳酸鈣+水D.石蠟+氧氣，誓二氧化碳+水

10.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，實驗現(xiàn)象描述正確的是（）

A.木炭：產(chǎn)生白色火焰B.鐵絲：發(fā)出耀眼的白光

C.鎂帶：火焰呈淡藍色D.硫粉：產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰

11.食品包裝袋內(nèi)常用來防腐的氣體是（）

A.氧氣B.氮氣C.氫氣D.稀有氣體

12.下列物質(zhì)的用途只體現(xiàn)物質(zhì)物理性質(zhì)的是（）

A.氧氣用于醫(yī)療急救B.干冰用于人工降雨

C.天然氣做燃料D.食醋除去水壺內(nèi)的水垢

13.下列物質(zhì)在氧氣里燃燒，能生成有刺激性氣味氣體的是（）

A.木炭B,硫粉C.鐵絲D.鎂條

14.2021年10月29日某實驗室爆炸事故，再一次敲響了實驗室安全警鐘。規(guī)范的實驗操作是實驗安全與成

功的關(guān)鍵，有關(guān)實驗室化學藥品取用規(guī)則說法中正確的是（）

A.無毒、無害的固體塊狀藥品可以用手直接接觸

B.在實驗室中用嘗味道的方法鑒別食鹽和白糖

C.實驗后剩余的藥品應放回原試劑瓶，避免浪費

D.具有腐蝕性的藥品不能直接放在天平的托盤上稱量

二、非選擇題(共36分)

15.化學就在我們身邊，它能改善我們的生活。用化學符號填空。

(1)搶救危重病人常用的物質(zhì)是;

(2)空氣中體積分數(shù)約為78%的氣體是；

(3)保持氫氣化學性質(zhì)的最小粒子是。

16.用如圖所示實驗對蠟燭的燃燒進行探究。

(1)實驗1中，將一根火柴梗平放入火焰中，與外焰接觸的部分最先變黑，說明

(2)實驗2中，能推測蠟燭燃燒后生成了水的現(xiàn)象是o

(3)實驗3中，澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒生成了。

17.錯誤的操作可能造成的不良后果，分析下列原因或后果。

(1)寫出傾倒細口瓶里的液體后，標簽被腐蝕、字跡模糊的原因

(2)加熱后的試管，外壁立即接觸冷水，可能引起

18.在今年5月31日世界無煙日宣傳活動中，某學生設計了如圖所示的實

驗裝置.該裝置中的澄清石灰水可以檢驗香煙燃燒是否有氣體生

成.為了使香煙燃燒產(chǎn)生的氣體通過澄清石灰水，活塞應向移動

19.根據(jù)問題將序號填在合適的地方。

某家快遞公司在卸載環(huán)節(jié)中造成危險化學品氟乙酸甲酯泄漏?，F(xiàn)收集到有關(guān)氟乙酸甲酯的下列信息:

①氟乙酸甲酯是一種無色透明液體；

②沸點為104.5汽：

③可溶于酒精，不溶于水；

④易燃，要遠離火源；

⑤劇毒，有腐蝕性，刺激眼睛、呼吸系統(tǒng)和皮膚；

⑥氟乙酸甲酯在燃料、醫(yī)藥、農(nóng)藥等領域有廣泛的用途，是制造抗腫瘤藥物和抗菌藥物的起始原料等。

請根據(jù)上述內(nèi)容可歸納出氟乙酸甲酯的物理性質(zhì)有，化學性質(zhì)有，其用途有（填

序號）。

20.分子、原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，在化學的學習中要善于運用微觀的角度看問題。

（1）如圖為模擬工業(yè)制氧氣的微觀示意圖。

從微粒的角度分析,空氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)時，發(fā)生了物理變化，其微觀本質(zhì)是改變。

(2)用

”和“.

分別表示氫原子和氧原子，如圖是氫氣與氧氣在點燃條件下發(fā)生反應的微觀模擬圖。請回答下列問題:

①此變化中沒有發(fā)生改變的粒子是;

②結(jié)合圖示從微觀角度解釋化學變化的實質(zhì)是。

21.實驗室分別用紅磷（曲線ab）和白磷（曲線ac）燃燒測定密閉容器中氧氣的含量，實驗過程中用氧氣傳感器

測得的密閉容器內(nèi)氧氣濃度如圖所示。請回答下列問題：

圖一

（1）寫出進行圖一所示的實驗探究時所反生的現(xiàn)象（寫四點）。

（2）依據(jù)圖中信息可知，（填“圖一”或“圖二”）所示的測定方法更準確，并說出判斷的依據(jù)。

22.請從分子的角度解釋下列生產(chǎn)、生活中的現(xiàn)象。

(1)濕衣服在太陽下晾曬比在陰涼處干得更快。

(2)加壓時，3000L氧氣可裝入容積為20L的鋼瓶中。

23.化學興趣小組的同學在實驗室做鐵絲燃燒的實驗，探究鐵絲燃燒與氧氣濃度的關(guān)系。取5根粗細相同、

長度相同的鐵絲，分別在氧氣體積分數(shù)為90%、70%、65%、60%、55%的集氣瓶中進行實驗。實驗記錄

如表所示:

氧氣體

90%70%65%60%55%

積分數(shù)

燃燒劇烈，燃燒燃燒劇烈程度比90%燃燒劇烈程度比70%燃燒劇烈程度比65%

實驗現(xiàn)難以燃燒，

時間長，實驗成的弱，燃燒時間比的弱，燃燒時間比的弱，燃燒時間比

象只是發(fā)紅

功90%的短，實驗成功70%的短，實驗成功65%的短，實驗成功

(1)做鐵絲在氧氣中燃料的實驗時，集氣瓶中事先要放一些水，目的是什么？

(2)一般情況下，鐵絲在空氣中不能燃燒的原因是什么？

(3)通過分析表中數(shù)據(jù)得出鐵絲燃燒與氧氣濃度的關(guān)系是什么？

(4)小明認為鐵絲燃燒所需氧氣的最低濃度是60%,你認為他的結(jié)論是否合理并說明理由

24.在實驗室里可采用多種方法制取氧氣。

(1)裝置A中標有編號的兩種儀器的名稱是①；②

(2)收集氧氣可以采用圖D所示的方法，這是利用了氧氣的什么性質(zhì)？

(3)小華想用高鋸酸鉀制取較純凈的氧氣，應選擇的一套裝置是,當氧氣收集滿并取出集氣瓶后，

停止該實驗的正確操作步驟是。發(fā)生反應的化學符號表達式為,該反應屬于(填

“化合反應”或“分解反應”)。

(4)小明想用分解過氧化氫的方法制取氧氣，他應該選擇的發(fā)生裝置是，他這樣選擇的理由是

(5)若用圖F的裝置進行“排空氣法”收集。2,請把圖中的“導氣管”補畫完整。

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：A、礦泉水中含有水和一些礦物質(zhì)，屬于混合物。故錯誤；

B、潔凈的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物。故選項錯誤;

C、干凈的果汁中含有水、果酸等物質(zhì)，屬于混合物。故選項錯誤；

D、冰水共存物是由一種物質(zhì)水組成的，屬于純凈物。故選項正確。

故選：D。

純凈物是由一種物質(zhì)組成，混合物是由不同物質(zhì)組成，至少有兩種物質(zhì)組成；據(jù)此分析判斷。

本題主要考查物質(zhì)的分類，解答時要分析物質(zhì)的組成，如果只有一種物質(zhì)就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)

就屬于混合物。

2.【答案】C

【解析】【分析】

本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就

很容易解決。

【解答】

A、玉柄雕琢，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

B、骨笛打孔，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

C、彩陶燒制，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；

D、金簡刻字，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

故選：Co

3.【答案】C

【解析】解：A、用手拿藥品的危害：①藥品有毒或有腐蝕性，②會污染藥品。圖中操作錯誤。

B、點燃酒精燈時，不能用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈。應用火柴點燃。圖中操作錯誤會引起安全事

故。

C、使用玻璃棒慢慢地攪拌，可以加快溶解速率。圖中操作正確。

D、燒杯緊靠玻璃棒，過濾的液體應由玻璃棒引流進入漏斗，漏斗下端口緊靠燒杯內(nèi)壁。圖中操作錯誤。

故選：Co

A、實驗室里藥品的取用原則，要做的“三不”：不能用手拿任何藥品，不能用鼻子直接聞藥品的氣味（特

別是氣體），不能品嘗任何藥品的味道藥品；

B、點燃酒精燈時，用火柴點燃，如果用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，會引起酒精失火，造成危險.

C、溶解固體時，為了加快溶解速度，使用玻璃棒攪拌.

D、過濾要做到“一貼，二低，三靠”的原則.濾液由玻璃棒引流慢慢地進入過濾器，漏斗下端管口緊靠燒

杯內(nèi)壁.

根據(jù)實驗常用儀器及實驗操作注意事項作答；掌握過濾得原則：“一貼二低三靠”；

4.【答案】A

【解析】解：空氣的污染物主要包括有害氣體和煙塵，主要的有害氣體有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化

硫.

A、二氧化硫（SO?）是大氣主要污染物，必須減少排放，故選項正確.

B、二氧化碳（CO?）不是大氣污染物，故選項錯誤.

C、氮氣（電）是空氣的主要成分，不是大氣污染物，故選項錯誤.

D、氧氣（。2）是空氣的主要成分，不是大氣污染物，故選項錯誤.

故選A.

根據(jù)空氣的主要污染物（一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫）進行分析判斷即可.

本題難度不大，考查空氣的污染氣體，了解空氣的污染物即可正確解答本題.

5.【答案】A

【解析】解：A、粉塵是宏觀的物質(zhì)，不屬于微觀粒子，不能說明分子運動，故選項正確。

B、教室里用濃氨水做了實驗后充滿刺激性氣味，是氨分子不斷運動的結(jié)果，能說明分子運動，故選項錯誤。

C、白糖放在水中擴散，形成無色溶液，是糖分子不斷運動的結(jié)果，能說明分子運動，故選項錯誤。

D、坐在教室里聞到校園內(nèi)的桂花香，是分子不斷運動的結(jié)果，能說明分子運動，故選項錯誤。

故選：Ao

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子

性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可。

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和

解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。

6.【答案】C

【解析】解：A、動植物的呼吸過程是有機物和氧氣發(fā)生反應放出熱量，屬于氧化反應，反應過程比較緩慢，

屬于緩慢氧化.

B、釀酒過程反應緩慢甚至不易察覺，屬于緩慢氧化.

C、紅磷燃燒是一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應.

D、食物腐爛反應緩慢甚至不易察覺，屬于緩慢氧化.

故選C.

氧化反應分為劇烈氧化和緩慢氧化，劇烈氧化有燃燒和爆炸，燃燒是一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應.

本題主要考查了氧化反應的分類方法方面的知識.

7.【答案】D

【解析】解：A、空氣的成分按體積計算，氧氣約占21%,選項錯誤；

B、很多物質(zhì)在空氣中可以燃燒，因為空氣中的氧氣具有助燃性，氧氣不具有可燃性，選項錯誤；

C、二氧化碳過量排放會引起溫室效應，但二氧化碳不屬于空氣污染物，選項錯誤；

D、稀有氣體通電能發(fā)出有色光，可以用于制造多種用途的電光源，選項正確；

故選：D。

本題較為簡單，了解成分及各成分的性質(zhì)、特點等知識即可分析解答。

8.【答案】C

【解析】解：A、由于水凝膠中的水含量可以低到百分之兒，也可以高達99%,水凝膠屬于混合物，故選項

說法正確。

B、分子是在不斷運動的，水凝膠中水分子也在做無規(guī)則運動，故選項說法正確。

C、根據(jù)題意可知，水凝膠中水介于固態(tài)和液態(tài)之間，其中的水分子間隔與液態(tài)水中的分子間隔不同，故選

項說法錯誤。

D、根據(jù)題意可知，水凝膠吸水的過程中沒有新物質(zhì)生成，故選項說法正確。

故選：Co

根據(jù)題意，水凝膠是一類極為親水的凝膠，它在水中迅速溶脹并在此溶脹狀態(tài)可以保持大量體枳的水而不

溶解，水凝膠中的水含量可以低到百分之幾，也可以高達99%。凝膠的聚集態(tài)既非完全的固體也非完全的

液體，結(jié)合分子的基本性質(zhì)，進行分析判斷。

本題難度不大，了解水凝膠的性質(zhì)、分子的基本性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵。

9.【答案】B

【解析】解：A、氧化汞力學氧氣+汞，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤。

B、鎂+氧氣，誓氧化鎂，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項正確。

C、氫氧化鈣+二氧化碳-碳酸鈣+水，該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反

應，故選項錯誤。

D、石蠟+氧氣誓二氧化碳+水，該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故

選項錯誤。

故選:Bo

化合反應：兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應，其特點可總結(jié)為“多變一”，據(jù)此進行分析

判斷。

本題難度不大，掌握化合反應的特征（“多變一”）是正確解答本題的關(guān)鍵。

10.【答案】D

【解析】解：A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項說法錯誤。

B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項錯誤。

C、鎂帶在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法錯誤。

D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法正確。

故選：Do

A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。

B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。

C、根據(jù)鎂帶在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。

D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、

煙和霧的區(qū)別。

11.【答案】B

【解析】解：A、氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，能供給呼吸，利于微生物和細菌的繁殖，不能用于食品包裝袋

內(nèi)防腐，故選項錯誤。

B、氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用作保護氣，是食品包裝袋內(nèi)常用來防腐的氣體，故選項正確。

C、氫氣屬于易燃性氣體，泄露容易發(fā)生爆炸，不能用來防腐，故選項錯誤。

D、稀有氣體的化學性質(zhì)很不活潑，可用作保護氣，但資源稀少、價格較高，一般不能用于食品包裝袋內(nèi)防

腐，故選項錯誤。

故選：Bo

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見氣體的性質(zhì)與用途，進行分析解答。

本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，了解常見氣體的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵。

12.【答案】B

【解析】解：A、氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救，需要通過化學性質(zhì)才能表現(xiàn)出來，是利用其化學性質(zhì)，

故A錯誤；

B、干冰升華吸熱，使周圍的溫度降低，常用于人工降雨，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用其物

理性質(zhì)，故B錯誤；

C、天然氣做燃料利用了甲烷的可燃性，需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，是利用其化學性質(zhì)，故C正確；

D、食醋除去水壺內(nèi)的水垢，利用醋酸與水垢能發(fā)生化學反應，需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，是利用其

化學性質(zhì)，故D錯誤。

故選：Bo

物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等；

物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密

度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性、延展性等。

本考點考查了物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)氧氣、干冰、生石灰、天然氣的性質(zhì)，并能夠在比

較的基礎上進行應用，本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

13.【答案】B

【解析】解：A、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳氣體，二氧化碳沒有刺激性氣味，故A錯誤；

B、硫粉在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體，二氧化硫有刺激性氣味，故B正確；

C、鐵絲在氧氣中燃燒生成的是四氧化三鐵固體，故C錯誤；

D、鎂條在氧氣中燃燒生成的是氧化鎂固體，故D錯誤。

故選：Bo

本題是考查基礎知識，需要記住常見物質(zhì)燃燒的產(chǎn)物及其狀態(tài)、性質(zhì)。

14.【答案】D

【解析】解：A、在實驗室取用藥品時，不能用手直接接觸藥品，該選項說法錯誤；

B、有些藥品有毒，在實驗室不得品嘗任何藥品的味道，該選項說法錯誤；

C、實驗后剩余的藥品一般不能放回原試劑瓶，避免污染試劑瓶中試劑，應放到指定容器中，該選項說法錯

誤；

D、具有腐蝕性的藥品不能直接放在天平的托盤上稱量，要放在燒杯中或表面皿中稱量，該選說法正確。

故選：D。

A、根據(jù)實驗室“三不原則”進行分析；

B、根據(jù)實驗室“三不原則”進行分析；

C、根據(jù)剩余藥品的處理原則進行分析；

D、根據(jù)托盤天平的使用進行分析。

化學是以實驗為基礎的科學，本題難度一般，主要考查基本實驗操作。

15.【答案】02N2H2

【解析】解：(1)搶救危重病人常用的物質(zhì)是氧氣，其符號為：

(2)空氣中體積分數(shù)約為78%的氣體是氮氣，其化學式為：N2；

(3)保持氫氣化學性質(zhì)的最小粒子是氫分子，其化學式為：H2?

故答案為：(1)02;

⑵電；

(3)出。

本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，

才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正

確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目.

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生

對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易.

16?【答案】蠟燭火焰的外焰溫度最高燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)水霧二氧化碳

【解析】解：(1)溫度越高，木條炭化越快，實驗1中，將一根火柴梗平放入火焰中，與外焰接觸的部分最

先變黑，說明蠟燭火焰的外焰溫度最高。

(2)干冷的燒杯能檢驗水蒸氣的存在，能推測蠟燭燃燒后生成了水的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)水霧。

(3)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳。

故答案為：

(1)蠟燭火焰的外焰溫度最高；

(2)燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)水霧；

(3)二氧化碳。

(1)根據(jù)溫度越高，木條炭化越快，進行分析解答。

(2)根據(jù)干冷的燒杯能檢驗水蒸氣的存在，進行分析解答。

(3)根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，進行分析解答。

本題難度不大，考查蠟燭燃燒的實驗探究，掌握蠟燭燃燒的現(xiàn)象、常見氣體的檢驗方法等并能靈活運用是

正確解答本題的關(guān)鍵。

17.【答案】手拿細口瓶傾倒液體時，標簽未向手心，殘留的藥液流下來腐蝕標簽試管炸裂

【解析】解：(1)細口瓶標簽被腐蝕，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是：手拿細口瓶傾倒液體時，標簽未向手心，

殘留的藥液留下來腐蝕標簽；

(2)加熱后的試管，外壁立即接觸冷水，內(nèi)外溫度差較大，可能引起試管炸裂；

故答案為：(1)手拿細口瓶傾倒液體時，標簽未向手心，殘留的藥液流下來腐蝕標簽；

(2)試管炸裂。

(1)根據(jù)手拿細口瓶傾倒液體時，標簽未向手心，殘留的藥液留下來腐蝕標簽進行分析；

(2)根據(jù)試管受熱不均發(fā)生炸裂進行分析。

難度不大，考查化學實驗基本操作中出現(xiàn)的錯誤以及可能造成的后果，熟知化學實驗基本操作是解答本題

的關(guān)鍵。

18.【答案】二氧化碳(CO2)右(或外)

【解析】解：澄清石灰水可以檢驗二氧化碳的存在，如果氣體通入到石灰水中，石灰水變混濁就說明有二

氧化碳存在，要想讓煙氣進入盛有石灰水的試管，就應該減小它內(nèi)部的氣壓，活塞向右移動正好能解決這

一問題.

故答案為：二氧化碳(CC)2)：右(或外).

澄清石灰水可以檢驗二氧化碳的存在，要是左側(cè)煙霧進入石灰水就應該使盛有石灰水的試管內(nèi)壓強變小.

此題考查了二氧化碳的鑒定問題，題中設計了一個密閉的檢驗煙氣成分的裝置，只要利用氣體壓強的知識

輕抽活塞就完成了二氧化碳的鑒定.

19.【答案】①②③④⑤⑥

【解析】解：①氟乙酸甲酯是--種無色透明液體，描述的是物質(zhì)的顏色和狀態(tài)，可以觀察得到，不需要通

過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；

②沸點為104.5。&描述的是物質(zhì)的沸點，可以通過實驗測定，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性

質(zhì)；

③可溶于酒精，不溶于水，描述的是物質(zhì)的溶解性，是在溶解過程中表現(xiàn)出來的，沒有通過化學變化表現(xiàn)

出來，屬于物理性質(zhì)；

④易燃，要遠離火源，描述的是物質(zhì)的可燃性，通過燃燒表現(xiàn)出來，需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于化

學性質(zhì)；

⑤劇毒，有腐蝕性，是通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)；

⑥氟乙酸甲酯在燃料、醫(yī)藥、農(nóng)藥等領域有廣泛的用途，是制造抗腫瘤藥物和抗菌藥物的起始原料等，描

述的是物質(zhì)的用途，

故歸納出氟乙酸甲酯的物理性質(zhì)有①②③，化學性質(zhì)有④⑤，用途有⑥；

故答案為：①②③；④⑤；⑥。

物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；

性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性，一般加上能或不能、易或不易等。

本考點考查了物理性質(zhì)、化學性質(zhì)、物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：變化

是指正在發(fā)生的過程，性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性，問題就很容易解決。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空

題中。

20.【答案】分子之間的間隔氫原子、氧原子分子分裂為原子，原子再重新結(jié)合為新的分子

【解析】解：(1)從微粒的角度分析，空氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)時，發(fā)生了物理變化，其微觀本質(zhì)是分子之間的

間隔改變；

故答案為：分子之間的間隔；

(2)①由微觀反應示意圖可知，此變化中沒有發(fā)生改變的粒子是氫原子、氧原子；

故答案為：氫原子、氧原子；

②由微觀反應示意圖可知，化學變化的實質(zhì)是分子分裂為原子，原子再重新結(jié)合為新的分子；

故答案為：分子分裂為原子，原子再重新結(jié)合為新的分子。

(1)根據(jù)微觀反應示意圖的信息以及物理變化的實質(zhì)來分析；

(2)根據(jù)微觀反應示意圖的信息以及化學變化的實質(zhì)來分析。

要想解答好這類題目，要理解和熟記微粒觀點及模型圖的應用，以及與之相關(guān)的知識，難度不大。

21.【答案】紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量；待完全反應，冷卻至室溫后，打開彈簧夾,

燒杯中的水進入集氣瓶，進入水的體積約占集氣瓶內(nèi)空氣體積的五分之一圖二

【解析】解：(1)圖一實驗，紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，待完全反應，冷卻至室溫后，

打開彈簧夾，燒杯中的水進入集氣瓶，進入水的體積約占集氣瓶內(nèi)空氣體積的五分之一。

(2)由圖可知，紅磷熄滅時，氧氣濃度為8.3%；白磷熄滅時，氧氣濃度為5.1%,紅磷燃燒消耗氧氣的能力小

于白磷，故圖二所示的測定方法更準確。

故答案為：

(1)紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量；待完全反應，冷卻至室溫后，打開彈簧夾，燒杯中的

水進入集氣瓶，進入水的體積約占集氣瓶內(nèi)空氣體積的五分之一；

(2)圖二。

在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法測定空氣中氧氣含量，所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空

氣中燃燒(只能與空氣中的氧氣反應)；本身的狀態(tài)為非氣體;生成物為非氣態(tài)。該實驗一般要注意以下幾點：

①裝置的氣密性好；②所用藥品必須是足量；③讀數(shù)時一定要冷卻到原溫度，據(jù)此進行分析解答。

本題難度不大，掌握用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗原理、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵。

22.【答案】(1)溫度越高，分子運動越劇烈；

(2)氣體分子間有較大的間隔，加壓能使分子間隔變小。

【解析】解：(1)濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快，因為分子是不斷運動的，溫度越高，分子運動越快;

(2)加壓時，3000L氧氣可裝入容積為20L的鋼瓶中，是因為分子間是有間隔的，壓強增大分子間隔變小。

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題關(guān)鍵。

23.【答案】防止燃燒生成的高溫熔融物濺落，使集氣瓶底炸裂空氣中氧氣的含量相對較低氧氣濃度越大，

鐵絲燃燒越劇烈不合理，因為未驗證該鐵絲在氧氣體積分數(shù)