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事業(yè)編制教師考試試題(滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘)【說(shuō)明】
1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確保考試公正;
2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);
3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題;
4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.班會(huì)的特點(diǎn)主要有集體性、針對(duì)性和()。A.時(shí)效性B.教育性C.開(kāi)放性D.自主性【答案】:D2.假如一個(gè)教師非常關(guān)心如“學(xué)生喜歡我嗎?”這樣的問(wèn)題,并把大量的時(shí)間用于與學(xué)生搞好個(gè)人關(guān)系,那么他處于教師成長(zhǎng)的()。A.關(guān)注學(xué)生階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注發(fā)展階段D.關(guān)注情境階段【答案】:B3.數(shù)學(xué)教師在教應(yīng)用題時(shí),一再?gòu)?qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)看清題目,必要時(shí)可以畫(huà)一些示意圖,這樣做的目的是為了()。A.熟練地使用計(jì)算技能B.牢記住題目?jī)?nèi)容C.有效地監(jiān)控解題過(guò)程D.很好地完成對(duì)心理問(wèn)題的表征【答案】:D4.孔子提出的“不憤不啟,不悱不發(fā)”是要求在教學(xué)中貫徹()。A.鞏固性原則B.因材施教原則C.直觀性原則D.啟發(fā)性原則【答案】:D5.老師問(wèn):“一張桌子四個(gè)角,鋸掉一個(gè)角,還有幾個(gè)角?”張東不假思索地回答:“三個(gè)角?!崩蠋熡謫?wèn):“還有其他答案嗎?”張東想了想,沒(méi)有回答出來(lái)。這說(shuō)明張東在解決問(wèn)題時(shí)受到哪種因素的影響?()A.思維定勢(shì)B.原型啟發(fā)C.功能固著D.問(wèn)題情境【答案】:A6.以自尊心、榮譽(yù)感、自信心、勝任感等心理因素表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于()。A.社會(huì)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力C.附屬內(nèi)驅(qū)力D.自我提高內(nèi)驅(qū)力【答案】:D7.下列哪一種教學(xué)方法更能對(duì)學(xué)生的需要作出敏感反應(yīng)?()A.案例教學(xué)法B.多媒體教學(xué)法C.講授法D.討論法【答案】:D8.我國(guó)正在進(jìn)行的五四制實(shí)驗(yàn)開(kāi)始于()年。A.1989B.1994C.198lD.199l【答案】:C9.發(fā)散思維是指沿著不同的方向去探求多種答案,也被稱(chēng)之為()。A.創(chuàng)造性思維B.抽象思維C.直覺(jué)思維D.輻射思維【答案】:A10.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是指課程計(jì)劃中每門(mén)學(xué)科以綱要的形式編寫(xiě)、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件,也稱(chēng)()。A.教學(xué)課程B.教學(xué)大綱C.教學(xué)目的D.教學(xué)計(jì)劃【答案】:B11.有的心理學(xué)家把破壞課堂秩序、不遵守紀(jì)律和不道德等學(xué)生的行為稱(chēng)做()。A.沖動(dòng)型問(wèn)題行為B.多動(dòng)型問(wèn)題行為C.擾亂性的問(wèn)題行為D.自律障礙行為【答案】:C12.教育心理學(xué)作為一門(mén)具有獨(dú)立的理論體系的學(xué)科形成于()。A.20世紀(jì)20年代到50年代末B.20世紀(jì)80年代以后C.20世紀(jì)60年代到70年代末D.20世紀(jì)20年代以前【答案】:C13.學(xué)校組織學(xué)生參加三下鄉(xiāng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),以培養(yǎng)同學(xué)們服務(wù)社會(huì)的能力和意識(shí)。這屬于德育方法中的()。A.將懲法B.陶冶法C.示范法D.鍛煉法【答案】:D14.資料分析的基本步驟是()A.解釋資料一閱讀資料一篩選資料B.閱讀資料一解釋資料一篩選資料C.閱讀資料一篩選資料一解釋資料D.篩選資料一閱讀資料一解釋資料【答案】:C15.狐貍吃不到葡萄就說(shuō)葡萄是酸的。這種心理防衛(wèi)機(jī)制是()。A.合理化B.退化C.投射D.升華【答案】:A16.下列符合高成就需要者的描述是()。A.傾向于將自己的失敗歸因于運(yùn)氣不佳B.傾向于選擇風(fēng)險(xiǎn)較小的工作C.喜歡對(duì)問(wèn)題承擔(dān)責(zé)任D.寧愿擔(dān)任專(zhuān)業(yè)工作而不愿做企業(yè)家【答案】:C17.述職報(bào)告按內(nèi)容劃分,可分為()。A.綜合性述職報(bào)告和專(zhuān)題性述職報(bào)告B.普通性述職報(bào)告和典型性述職報(bào)告C.一般性述職報(bào)告和特殊性述職報(bào)告D.行業(yè)性述職報(bào)告和綜合性述職報(bào)告【答案】:A18.《三國(guó)演義》里“借東風(fēng)”“連環(huán)計(jì)”的故事為人們津津樂(lè)道,而它們都與三國(guó)鼎立局面形成的關(guān)鍵戰(zhàn)役有關(guān),這場(chǎng)戰(zhàn)役是()。A.赤壁之戰(zhàn)B.長(zhǎng)平之戰(zhàn)C.巨鹿之戰(zhàn)D.淝水之戰(zhàn)【答案】:A19.下列不屬于電報(bào)公文加注的緊急程度的是()。A.特提B.平急C.緊急D.特急【答案】:C20.公文的秘密等級(jí)分為()。A.保密B.保密C.秘密D.保密【答案】:C21.西漢名將()十九歲指揮兩次河西之戰(zhàn)。A.韓信B.衛(wèi)青C.周亞夫D.霍去病【答案】:D22.郭某在一僻靜的胡同里遇一年輕婦女,頓生歹念,將其抱住,進(jìn)而欲對(duì)其施淫,恰好李某下班路過(guò)此胡同,見(jiàn)此情景,遂拾起石塊朝郭某砸去,不料正中郭某頭部,郭某當(dāng)場(chǎng)死亡。李某的行為屬于()。A.正當(dāng)防衛(wèi)B.過(guò)失致人死亡罪C.意外事件D.防衛(wèi)過(guò)當(dāng)【答案】:A23.下列公文中的數(shù)字表述不正確的是()。A.1.2B.正月十五C.零點(diǎn)六D.臘月25【答案】:D24.羅馬數(shù)字“C”表示:A.50B.1000C.100D.500【答案】:C25.當(dāng)我們把宋詞讀到“休去倚危欄,斜陽(yáng)正在,煙柳斷腸處”的時(shí)候,無(wú)論如何不會(huì)把這種_____的情懷與身長(zhǎng)八尺、膀大腰圓、叱咤風(fēng)云的赳赳武夫聯(lián)系在一起。然而,讓近千年的文學(xué)史都_________的事情既復(fù)雜又簡(jiǎn)單,不可思議的事情就是這樣發(fā)生的。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.事不關(guān)己懷疑B.纏綿悱惻納悶C.纏綿凄愴抑郁D.超然物外郁悶【答案】:B26.輸血本質(zhì)上是一種移植,必然會(huì)伴隨一系列可能發(fā)生的免疫反應(yīng),移植物抗宿主病就是其中之一,其發(fā)病原因簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是供血者體內(nèi)的免疫活性淋巴細(xì)胞在患者體內(nèi)遷移、增殖,反客為主,進(jìn)而攻擊患者的免疫系統(tǒng)。正常情況下,受血者會(huì)把供血者淋巴細(xì)胞識(shí)別為“異己”而加以排斥,這樣供血者淋巴細(xì)胞就不能在受血者體內(nèi)存在。而當(dāng)受血者與供血者有血緣關(guān)系時(shí),兩者一部分遺傳基因相同,受血者免疫功能低下,不能識(shí)別供血者的淋巴細(xì)胞,使得供血者的淋巴細(xì)胞在受血者體內(nèi)植活并增殖,導(dǎo)致發(fā)病。所以,()。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.采用嚴(yán)格規(guī)范的臨床輸血技術(shù)至關(guān)重要B.直系親屬之間不能相互獻(xiàn)血C.沒(méi)有經(jīng)過(guò)病原體檢驗(yàn)的血液是不安全的D.血型相同者也存在輸血風(fēng)險(xiǎn)【答案】:B27.一天,在晚餐桌上,女兒跟家人敘述當(dāng)天運(yùn)動(dòng)會(huì)的種種。她說(shuō):“今天,我們的實(shí)習(xí)老師哭了!因?yàn)槲覀儼魏颖荣愝斄?!……”我轉(zhuǎn)過(guò)頭,漫不經(jīng)心地對(duì)一旁的丈夫說(shuō):“這個(gè)老師未免太情緒化了!比賽本來(lái)就有輸有贏,為何得失心那么重!……畢竟是太年輕了,缺少經(jīng)驗(yàn)?!迸畠郝冻霾灰詾槿坏谋砬?,欲語(yǔ)還休,卻似乎因?yàn)檎也坏竭m當(dāng)?shù)姆瘩g說(shuō)辭而作罷。臨睡前,女兒忽然跑到我的書(shū)房,鄭重地朝著我說(shuō):“現(xiàn)在我想起來(lái)了!其實(shí),我們老師哭了,不是因?yàn)榘魏颖荣愝斄?,他是因?yàn)槲覀儾粓F(tuán)結(jié)才哭的!”下列說(shuō)法與上文故事情節(jié)不相符的是()。A.女兒的行為說(shuō)明她認(rèn)同老師的做法B.母親因?yàn)橐患∈戮蛯?duì)老師做出負(fù)面評(píng)價(jià)的做法損害了老師在女兒心目中的形象C.老師或許缺少經(jīng)驗(yàn),但絕不缺少對(duì)學(xué)生的熱情D.母親的說(shuō)法符合很多成年人的直觀判斷【答案】:B28.社會(huì)沖突扮演了一個(gè)激發(fā)器的角色,它激發(fā)了新規(guī)范、規(guī)則和制度的建立,從而充當(dāng)了促使敵對(duì)雙方社會(huì)化的代理人。此外,沖突重新肯定了潛伏著的規(guī)范,從而強(qiáng)化了對(duì)社會(huì)生活的參與。作為規(guī)范改進(jìn)和形成的激發(fā)器,沖突使得調(diào)整已經(jīng)發(fā)生變化了的社會(huì)關(guān)系成為可能。但是,社會(huì)沖突是否有利于內(nèi)部適應(yīng),取決于是在什么樣的問(wèn)題上發(fā)生沖突,以及沖突發(fā)生的社會(huì)結(jié)構(gòu)。這段文字主要說(shuō)明:()。A.社會(huì)沖突是參與社會(huì)生活的方式之一B.社會(huì)沖突的整合功能是需要條件的C.社會(huì)沖突有助于社會(huì)整合D.社會(huì)沖突是社會(huì)化不充分的表現(xiàn)【答案】:B29.浮雕是雕塑與繪畫(huà)結(jié)合的產(chǎn)物,它采用壓縮的辦法來(lái)處理對(duì)象,()透視等因素來(lái)表現(xiàn)三維空間,供一面或兩面觀看。浮雕一般是()在另一平面上的,因此在建筑上使用更多,用具器物上也經(jīng)??梢钥吹健L钊肜ㄌ?hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.依照展現(xiàn)B.通過(guò)呈現(xiàn)C.憑借附屬D.融匯依附【答案】:C30.擬制血親關(guān)系是指當(dāng)事人之間本無(wú)血緣關(guān)系,經(jīng)過(guò)法定程序確認(rèn)其為親戚關(guān)系,在我國(guó),擬制血親關(guān)系僅指《婚姻法》《收養(yǎng)法》明確規(guī)定的情形。根據(jù)上述定義,下列屬于擬制血親關(guān)系的一項(xiàng)是()。A.在同一戶(hù)口簿上的養(yǎng)父與養(yǎng)子B.孤兒院的保育員與孤兒C.丈夫的私生子與妻子D.義父與義子【答案】:A31.當(dāng)下,我們的商界精英必須清醒地意識(shí)到,企業(yè)固然要顧及股東的利益,盡可能實(shí)現(xiàn)股東利益的最大化,但是獲得社會(huì)資源進(jìn)行生產(chǎn)的同時(shí),也就承擔(dān)了社會(huì)各方面利益相關(guān)者的責(zé)任。能否充分考慮這些利益相關(guān)者的利益,也日益成為評(píng)價(jià)企業(yè)業(yè)績(jī)和企業(yè)倫理的重要尺度。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是:()。A.股東利益的重要性與其他社會(huì)利益相關(guān)者相當(dāng)B.企業(yè)要兼顧股東及其他利益相關(guān)者的利益C.企業(yè)在獲取利益時(shí)更要承擔(dān)各種社會(huì)責(zé)任D.評(píng)價(jià)企業(yè)績(jī)效和企業(yè)倫理的尺度發(fā)生了變化【答案】:B32.春節(jié)到了,意味著春天將要來(lái)臨,萬(wàn)象復(fù)蘇草木更新,新一輪播種和收獲季節(jié)又要開(kāi)始。人們剛剛度過(guò)冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬,早就盼望著春暖花開(kāi),_____的日子,當(dāng)新春到來(lái)之際,自然要充滿(mǎn)喜悅,_______地迎接這個(gè)節(jié)日。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.生意盎然歡天喜地B.老氣橫秋手舞足蹈C.春風(fēng)送爽翩翩起舞D.生機(jī)勃勃載歌載舞【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.道德的功能主要功能表現(xiàn)在以()個(gè)方面A.認(rèn)識(shí)功能B.平衡功能C.評(píng)價(jià)功能D.調(diào)節(jié)功能E.教育功能【答案】:ABCDE34.告訴學(xué)生,考試取得好的成績(jī)是由于個(gè)人付出努力、復(fù)習(xí)認(rèn)真、準(zhǔn)備充分等自己可控的原因。這種歸因訓(xùn)練方式是()。A.不可控歸因B.努力歸因C.外在歸因D.可控歸因【答案】:BD35.在關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求的關(guān)系上特別要注意的是()。A.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)B.關(guān)注和自己親近的學(xué)生的成長(zhǎng)C.關(guān)注每一位學(xué)生D.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成【答案】:ACD36.尊重教師是重視教育的必然要求,是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,是()的具體體現(xiàn)。A.尊重勞動(dòng)B.尊重人才C.尊重創(chuàng)造D.尊重知識(shí)【答案】:ABCD37.職業(yè)道德行為評(píng)價(jià),按評(píng)價(jià)主體不同可以分為()。A.集體評(píng)價(jià)B.輿論評(píng)價(jià)C.自我評(píng)價(jià)D.社會(huì)評(píng)價(jià)【答案】:AD38.以下關(guān)于應(yīng)用倫理學(xué)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.應(yīng)用倫理學(xué)從根本上說(shuō)是現(xiàn)實(shí)需要推動(dòng)產(chǎn)生的B.應(yīng)用倫理學(xué)誕生于古希臘時(shí)期C.應(yīng)用倫理學(xué)是對(duì)規(guī)范倫理學(xué)的實(shí)踐D.應(yīng)用倫理學(xué)不是一門(mén)單一獨(dú)立學(xué)科【答案】:ACD39.下列哪些屬于違法、犯法的行為()。A.教師采用各種方式體罰學(xué)生B.教師批評(píng)犯錯(cuò)誤的學(xué)生C.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生D.教師私拆、私扣學(xué)生的信件【答案】:AD40.桑代克提出的學(xué)習(xí)定律有()。A.聯(lián)想律B.效果律C.準(zhǔn)備律D.練習(xí)律【答案】:BCD41.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的功能有()。A.監(jiān)督B.啟動(dòng)C.定向D.維持【答案】:BCD42.職業(yè)道德行為評(píng)價(jià)的基本方式()。A.內(nèi)心信念B.法律規(guī)范C.職業(yè)習(xí)俗D.社會(huì)輿論【答案】:ACD43.2013年我國(guó)擴(kuò)大營(yíng)業(yè)稅(按照營(yíng)業(yè)額和規(guī)定的行業(yè)稅率計(jì)征)轉(zhuǎn)增值稅改革試點(diǎn)。“營(yíng)轉(zhuǎn)增”改革的意義在于()。A.促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)的專(zhuān)業(yè)化B.有利于企業(yè)之間的公平競(jìng)爭(zhēng)C.保障國(guó)家財(cái)政收支平衡D.使國(guó)家初次分配更加合理【答案】:AB44.2016長(zhǎng)征80周年,這是某機(jī)關(guān)的節(jié)目單,你認(rèn)為完全切合主題的有()A.朗誦《沁園春雪》B.合唱《在太行山上》C.舞蹈《四渡赤水》D.歌曲《十送紅軍》【答案】:ACD45.成語(yǔ)是古人給我們留下的寶貴文化財(cái)富,下列成語(yǔ)中與音樂(lè)有關(guān)的是()。A.引商刻羽B(yǎng).陽(yáng)春白雪C.下里巴人D.懷觚握槧【答案】:ABC46.“窮則變,變則通,通則久”,變通而圖存是從古至今的中國(guó)智慧。下列關(guān)于中國(guó)古代變法的描述錯(cuò)誤的是()。A.明朝張居正推行一條鞭法和農(nóng)田水利法B.宋徽宗時(shí)期的王安石變法以失敗告終C.北魏孝文帝改革時(shí)推行漢化措施D.商鞅變法是封建地主階級(jí)的改革運(yùn)動(dòng)【答案】:AB47.我國(guó)很多傳統(tǒng)的玩具,都是經(jīng)過(guò)外國(guó)廠(chǎng)商重新設(shè)計(jì),并以其品牌參展的,我國(guó)企業(yè)面對(duì)這一現(xiàn)狀應(yīng)采取的對(duì)策是()。A.發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)自主研發(fā)B.降低生產(chǎn)成本,擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模C.打造知名品牌,拓展國(guó)際市場(chǎng)D.優(yōu)化企業(yè)管理,提高生產(chǎn)效率【答案】:AC48.我市殘疾人?優(yōu)惠政策主?要有()A.四殘兒童康?復(fù)補(bǔ)助B.創(chuàng)業(yè)扶持C.就學(xué)補(bǔ)助D.殘疾人困難?生活補(bǔ)助【答案】:ABCD49.劉姐和大李結(jié)婚多年,一雙兒女都已上中學(xué)。家里除了幾畝地的收成,主要靠大李在外打零工維持生計(jì)。大李?lèi)?ài)喝酒,喝多了就打劉姐。劉姐常年遭受家暴,具有典型的“受虐婦女綜合征”的表現(xiàn),下列劉姐的表述中,屬于“受虐婦女綜合征”表現(xiàn)的有()。A.不管是婆家還是娘家都沒(méi)人能幫我B.大李的性格天生就是這樣C.大李醉酒后我沒(méi)服侍好他D.大李的工作壓力實(shí)在太大了【答案】:BCD50.老周因交通意外致殘,無(wú)法站立,其妻子辭職回家照顧他,家庭經(jīng)濟(jì)遭遇困難。社會(huì)工作者小張?jiān)诩以L(fǎng)中發(fā)現(xiàn)老周家這一情況后,協(xié)助老周申請(qǐng)殘疾人輪椅、殘疾人“兩項(xiàng)補(bǔ)貼”和街道殘疾人之家的日間照料服務(wù)。老周在殘疾人之家參加了很多康樂(lè)活動(dòng),認(rèn)識(shí)了很多朋友。小張還為其聯(lián)系了醫(yī)院進(jìn)行物理治療。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的照顧和支持,老周的病情有了較大的改善,人也變得開(kāi)朗起來(lái),老周及家人對(duì)未來(lái)生活有了信心。小張的上述做法維護(hù)了殘疾人的()。A.勞動(dòng)權(quán)B.康復(fù)權(quán)C.文化生活權(quán)D.環(huán)境友好權(quán)【答案】:BCD51.對(duì)因參加撲救火災(zāi)或者應(yīng)急救援()的人員,按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定給予醫(yī)療、撫恤。A.生病B.死亡C.致殘D.受傷【答案】:BCD52.B類(lèi)火災(zāi)場(chǎng)所應(yīng)選擇()滅火器。A.滅B
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