一中教師教學(xué)常規(guī)管理制度范文

第頁共頁一中教師教學(xué)常規(guī)管理制度范文第一章總則為了規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，營造良好的教育教學(xué)環(huán)境，制定本制度。本制度適用于一中所有教師，教師在教學(xué)過程中應(yīng)嚴(yán)格遵守。第二章教學(xué)準(zhǔn)備1.教材準(zhǔn)備教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科教學(xué)大綱和教材要求，提前準(zhǔn)備好所要教授的教材，并結(jié)合教學(xué)大綱的要求進(jìn)行教案的編寫和備課。2.教學(xué)工具準(zhǔn)備教師應(yīng)按照教學(xué)需要準(zhǔn)備好相應(yīng)的教學(xué)工具，包括但不限于黑板、講義、投影儀、實(shí)驗(yàn)器材等。3.教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備教師應(yīng)保證教學(xué)環(huán)境的整潔和安靜，確保學(xué)生受到良好的學(xué)習(xí)氛圍的影響。4.教學(xué)資料準(zhǔn)備教師應(yīng)按照學(xué)科要求和教學(xué)進(jìn)度準(zhǔn)備好相關(guān)的教學(xué)資料，包括但不限于教學(xué)課件、習(xí)題冊、試卷等。第三章教學(xué)過程1.課前準(zhǔn)備教師應(yīng)提前到達(dá)教室，檢查教學(xué)工具的使用情況，確保教學(xué)準(zhǔn)備工作的完善。2.上課紀(jì)律教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)上課，不得遲到，不得早退。上課期間，教師應(yīng)保持一定的嚴(yán)肅和紀(jì)律，不得講話雜音，不得用手機(jī)、平板電腦等個(gè)人電子設(shè)備。3.教學(xué)方法教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科要求和學(xué)生的實(shí)際情況，靈活選擇適合的教學(xué)方法，包括但不限于講授法、演示法、討論法、實(shí)驗(yàn)法等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。4.師生互動教師應(yīng)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，尊重學(xué)生的個(gè)性和差異，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和提問。5.教學(xué)評價(jià)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科要求和學(xué)生的實(shí)際水平，合理安排教學(xué)評價(jià)，包括但不限于課堂測驗(yàn)、作業(yè)批改、課堂小結(jié)等，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。第四章課后工作1.作業(yè)布置教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科要求合理布置作業(yè)，并及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)給予學(xué)生反饋。2.課堂小結(jié)教師應(yīng)在每節(jié)課的結(jié)束時(shí)進(jìn)行課堂小結(jié)，總結(jié)本節(jié)課的收獲和不足，為下一節(jié)課的教學(xué)提供參考。3.家長溝通教師應(yīng)建立和家長的良好溝通渠道，定期與家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。4.自我反思教師應(yīng)對自己的教學(xué)過程進(jìn)行及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高教學(xué)水平。第五章管理與制度執(zhí)行1.教師互助教師應(yīng)相互支持和幫助，共同提高教學(xué)水平，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成良好的教師團(tuán)隊(duì)。2.教學(xué)紀(jì)律教師應(yīng)遵守學(xué)校的教學(xué)紀(jì)律，不得違反學(xué)校的規(guī)定，不得對學(xué)生進(jìn)行體罰和人身侮辱。3.制度執(zhí)行教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行本制度，并接受學(xué)校的監(jiān)督和指導(dǎo)，對于違反本制度的行為，將依據(jù)學(xué)校的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理和處罰。第六章附則本制度由學(xué)校制定和修改，經(jīng)教師代表大會討論通過后執(zhí)行。本制度自發(fā)布之日起生效，并適用于全體教師。本制度的解釋權(quán)歸學(xué)校所有。以上是一中教師教學(xué)常規(guī)管理制度的范文，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和完善。希望對您有所幫助！一中教師教學(xué)常規(guī)管理制度范文（二）包括以下內(nèi)容：1.上課準(zhǔn)備：教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，提前準(zhǔn)備教案、教材和教具等教學(xué)資源，為課堂教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。2.上課紀(jì)律：教師在課堂上應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生守紀(jì)守課，不得隨意離開教室，不得私自交談或嬉戲打鬧，確保課堂秩序的正常進(jìn)行。3.教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，確定教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，保證教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和系統(tǒng)性。4.教學(xué)方法：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇合適的教學(xué)方法，包括講授、討論、實(shí)驗(yàn)、研究等多種教學(xué)方法，以滿足不同層次、不同能力學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。5.教學(xué)評價(jià)：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科教學(xué)大綱和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，制定合理的教學(xué)評價(jià)方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)、準(zhǔn)確的評價(jià)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)糾正。6.教學(xué)過程管理：教師應(yīng)做好課堂時(shí)間的掌控，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間分配，確保教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量的平衡。7.教學(xué)資源管理：教師應(yīng)合理管理教學(xué)資源，包括教材、教具、多媒體設(shè)備等，確保其有效利用和保管。8.學(xué)生管理：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理健康，及時(shí)與學(xué)生溝通，解決學(xué)生的問題和困惑，保持良好的師生關(guān)系。9.教學(xué)資料管理：教師應(yīng)認(rèn)真制作、整理和保存教學(xué)資料，如教案、試卷等，以備后續(xù)的教學(xué)工作和教學(xué)評價(jià)。10.自我評估和提升：教師應(yīng)進(jìn)行教學(xué)工作的自我評估和反思，定期參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動，提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。以上是一中教師教學(xué)常規(guī)管理制度的一些內(nèi)容，具體執(zhí)行細(xì)節(jié)可以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和教師的實(shí)際需求進(jìn)行補(bǔ)充和調(diào)整。一中教師教學(xué)常規(guī)管理制度范文（三）一、總則1.1為了規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，制定本管理制度。1.2本制度適用于一中全體教師。1.3本制度的實(shí)施目標(biāo)是確保教師的教學(xué)工作能夠按照學(xué)校的要求進(jìn)行，確保教師的教學(xué)工作能夠得到有效管理。1.4學(xué)校將按照本制度對教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行監(jiān)督和評估，對于違反教學(xué)常規(guī)的行為將進(jìn)行相應(yīng)的處理。二、教師教學(xué)常規(guī)管理內(nèi)容2.1教學(xué)準(zhǔn)備2.1.1教師需要根據(jù)課程要求和學(xué)校教學(xué)計(jì)劃制定詳細(xì)的教學(xué)準(zhǔn)備工作。2.1.2教師需要提前準(zhǔn)備好課件、教材、教具等教學(xué)資源。2.1.3教師需要為每節(jié)課制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。2.2教學(xué)過程2.2.1教師需要按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，確保教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。2.2.2教師需要使用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高教學(xué)效果。2.2.3教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。2.3教學(xué)評價(jià)2.3.1教師需要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)評價(jià)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2.3.2教師需要根據(jù)評價(jià)結(jié)果進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和改進(jìn)。2.3.3教師需要對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)和評估。2.4教學(xué)反思與分享2.4.1教師需要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。2.4.2教師需要與同事進(jìn)行教學(xué)分享，互相學(xué)習(xí)和提高。2.4.3教師需要參加學(xué)校組織的教研活動，積極發(fā)展自身的教學(xué)能力。三、教師教學(xué)常規(guī)管理措施3.1監(jiān)督和評估3.1.1學(xué)校將對教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行監(jiān)督和評估。3.1.2學(xué)校將通過課堂觀摩、聽課評課等方式對教師的教學(xué)進(jìn)行評估。3.2培訓(xùn)和支持3.2.1學(xué)校將定期組織教師參加教學(xué)培訓(xùn)活動，提高教師的教學(xué)水平。3.2.2學(xué)校將為教師提供必要的教學(xué)支持和教學(xué)資源。3.3教學(xué)獎(jiǎng)懲3.3.1對于表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，學(xué)校將給予獎(jiǎng)勵(lì)和嘉