初一下學期工作計劃

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初一下學期班主任工作方案

這學期我將連續(xù)擔當初一（5）的班主任工作，面對這些對將來滿懷盼望、渴望學問的同學，我將盡最大的努力，教好這些同學。老師的使命就是訓練好每一位同學，而班主任的使命便是以同學的健康成長為首要任務。

班級基本狀況和目標：

我班共有同學62人，其中男生30人，這些同學學習成果不夠抱負，但思想純樸，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育同學良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

為了更好的完成自己的責任和義務，現將這學期工作方案如下：

首先，無論在學習還是心理上，同學都面臨重大的轉折點，要關心他們盡快適應學校生活。

針對學習內容、學習方法、老師授課方式、班級培育方向等的不同，準時賜予點撥和引導。從心理上多關懷同學，讓同學明白，只要他努力，只要他不服輸，就不會比別人差。通過家長會，給家長提一些明確的要求，爭取家長的協(xié)作。

其次，規(guī)范行為，培育良好的行為習慣。

1.抓課前預備：一節(jié)課的課前預備非常重要。開學初，要動真格，預備鈴響，就進班級，督促同學做好課前預備，檢查同學的書和筆記本是否放在桌子上。崗位建立后，課前請班干部負責，班主任隨機督查，盡快形成習慣。

2.抓作業(yè)的收發(fā)：無論是課堂作業(yè)還是訂正作業(yè)，每組組長必需收齊后方可交給學習委員，不會做的題目可以不做，或請教其他同學，但肯定不允許有不交作業(yè)的現象，假如有人不交作業(yè)，組長準時記錄，進行訓練。

3.抓衛(wèi)生保潔：教室的清潔六人一天，開頭時可指導同學應留意哪些衛(wèi)生死角，以及其它留意事項，并每天監(jiān)督保持好清潔。學校清潔區(qū)可給每一組劃分出一塊的包干區(qū)，消退衛(wèi)生死角。

4.抓自習課紀律：無論是早自習還是晚自習，要求同學必需保持教室的寧靜，班干部督查自習狀況，并做好記錄。告知同學自習課上一般首先完成老師布置的作業(yè)，然后做好手里自備的隨堂練習，最終預習好第二天要上的新課。這樣，同學每天的自習課支配得井然有序，大大提高了學習的效率。

第三，組建新集體，樹立起班級分散力和責任感。在民主自愿的原則上，重新設立班級崗位，作到人人有事做，事事有人做，樹立正確的輿論導向，培育同學的責任感。第四，培育同學正確的學習方法。

1.學習方法的指導，提高學習效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學習正確的學習方法，課前預習，仔細上課，課后準時復習，反復復習適當練習。還要對同學科學用腦的訓練，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體熬煉，養(yǎng)分的搭配。調動同學學習時間的投入，基礎差要追逐上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大的收獲。

2.加強課外閱讀的指導，拓展同學的學問面。要訓練同學既要重視課內學問的學習，又要重視課外學問的吸取，課堂內與課堂外學問是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和同學學習能否進步的核心。

第五，親密科任老師和家庭的關系，共同訓練同學。

1.結合每次考試成果，針對同學的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一

步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學三位一體的訓練模式。設置家校聯系冊，每天的狀況準時與家長溝通。

2.平常，把同學在校的各方面的表現反饋給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數，請家長幫助鼓舞或關心同學，作好同學的思想工作。同時，向家長了解同學在家的表現，準時找到問題所在，對癥下藥。

3.家長會上，讓家長明確不同的階段該協(xié)作學校做的系列工作。

4.親密與任課老師的聯系，聽取他們對班級管理及工作方面的意見，邀請他們參與班級的活動，爭取他們的支持，同心協(xié)力搞好班級管理工作。

第六，重視每一次的細節(jié)訓練：

1.抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，使同學們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢”的良好氛圍，進一步增加班集體的分散力。

2.抓好入校的每一次大型活動。宣揚、表揚樂觀參加和獲得榮譽的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。詳細措施：

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對同學進行思想訓練，發(fā)揮同學的主觀能動性，激勵同學。

4、通過班會活動培育同學的集體觀念，增加班級分散力。

5、定期開展學習活動，培育同學良好的學習態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使同學的身心健康進展。

7、組織同學樂觀參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。

8、定期與同學談心溝通，了解同學的思想動態(tài)，準時疏導解決同學的問