高考?xì)v史總復(fù)習(xí)20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平對(duì)接考場(chǎng)省公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽賽課微課獲獎(jiǎng)?wù)n件

對(duì)接考場(chǎng)第1頁(yè)《20世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》高考命題特點(diǎn)、復(fù)習(xí)提議及解題策略一、命題特點(diǎn)

命題特點(diǎn)：從特點(diǎn)看，本部分選修內(nèi)容與教材和時(shí)政聯(lián)絡(luò)最親密；從內(nèi)容看，以兩次世界大戰(zhàn)為主；從方式看，集中在背景、特點(diǎn)、作用等方面；從能力看，普通是第1問(wèn)突出考查從材料中獲取和解讀信息能力，第2問(wèn)考查處理問(wèn)題和認(rèn)識(shí)問(wèn)題能力。第2頁(yè)二、復(fù)習(xí)提議

要求縱橫對(duì)比。橫向上對(duì)同類重難點(diǎn)史實(shí)進(jìn)行比較，如“一戰(zhàn)”與“二戰(zhàn)”、凡爾賽—華盛頓體系與雅爾塔體系等，以此厘清重難點(diǎn)知識(shí)；縱向上按時(shí)間次序把必修相關(guān)內(nèi)容插進(jìn)去，如在“二戰(zhàn)”后補(bǔ)充20世紀(jì)蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)、20世紀(jì)資本主義經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整、戰(zhàn)后世界政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展(把局部戰(zhàn)爭(zhēng)、和平與發(fā)展部分與必修“戰(zhàn)后政治格局演變”“戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)全球化”等知識(shí)整合)，從而形成完整知識(shí)體系，加強(qiáng)對(duì)全書基本脈絡(luò)把握，培養(yǎng)獲取知識(shí)和利用知識(shí)等學(xué)科能力。第3頁(yè)三、解題策略

可歸納為“審問(wèn)審材、對(duì)接知識(shí)、規(guī)范作答”12字口訣，即審問(wèn)(審每項(xiàng)設(shè)問(wèn)中有幾個(gè)小問(wèn)、分值多少、回答依據(jù)是什么)、審材(審材料關(guān)鍵詞、轉(zhuǎn)折詞、朝代、時(shí)間、引注等)，對(duì)接知識(shí)(依據(jù)材料所給主題，聯(lián)絡(luò)相關(guān)史實(shí))，規(guī)范作答(標(biāo)字分點(diǎn)，點(diǎn)多面廣)。第4頁(yè)四、典例利用(年新課標(biāo)Ⅰ卷文綜)材料1940年6月，當(dāng)法國(guó)政府戰(zhàn)敗投降之際，戴高樂(lè)將軍發(fā)起了“自由法國(guó)”運(yùn)動(dòng)，向法國(guó)人民發(fā)出了堅(jiān)持抵抗號(hào)召。他經(jīng)過(guò)英國(guó)電臺(tái)屢次向法國(guó)人民發(fā)演出講，指出法國(guó)輸?shù)粢粓?chǎng)戰(zhàn)役，但沒(méi)有輸?shù)暨@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)；法國(guó)并不是孤立，在它后面還有一個(gè)廣大法蘭西帝國(guó)；法國(guó)能夠和英國(guó)結(jié)成同盟，它還能夠利用美國(guó)取之不盡資源。第5頁(yè)

在英國(guó)政府幫助下，戴高樂(lè)重新組建了法國(guó)軍隊(duì)，而且很快投入到盟國(guó)在非洲和歐洲戰(zhàn)場(chǎng)戰(zhàn)斗中。1941年9月，法蘭西民族委員會(huì)成立，1943年改組為法蘭西民族解放委員會(huì)，并與各盟國(guó)建立了外交聯(lián)絡(luò)。1944年6月，法蘭西民族解放委員會(huì)改組為法國(guó)暫時(shí)政府。諾曼底登陸后，法軍與盟軍一起參加了解放法國(guó)戰(zhàn)斗，并在盟軍幫助下解放了巴黎。1944年10月，英、蘇、美等國(guó)先后認(rèn)可了法國(guó)暫時(shí)政府。聯(lián)合國(guó)成立后，法國(guó)和美、英、蘇、中一起成為聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)。

——摘編自戴高樂(lè)《戰(zhàn)爭(zhēng)回想錄》等(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括戴高樂(lè)將軍號(hào)召法國(guó)人民堅(jiān)持抵抗所持理由。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，總結(jié)法國(guó)復(fù)興歷史經(jīng)驗(yàn)。第6頁(yè)

解題策略：本題考查法國(guó)自由運(yùn)動(dòng)和復(fù)興，表達(dá)了與教材和時(shí)政聯(lián)絡(luò)親密、以考查兩次世界大戰(zhàn)為主特點(diǎn)；考查了理由(原因)、經(jīng)驗(yàn)(影響)，表達(dá)了模式化特點(diǎn)；從考查能力看，既考查了從材料中獲取和解讀信息能力又考查了處理問(wèn)題能力。(1)審問(wèn)(幾小問(wèn)：1小問(wèn)；分值：7分；答題依據(jù)：依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí))、審材(關(guān)鍵句：“法國(guó)并不是孤立，在它后面還有一個(gè)廣大法蘭西帝國(guó)”等)，對(duì)接知識(shí)(“二戰(zhàn)”)，規(guī)范作答(標(biāo)字：含義、原因；分點(diǎn)：①②等；點(diǎn)多：超三點(diǎn)以上；面廣：把材料觀點(diǎn)概括全，并聯(lián)絡(luò)“二戰(zhàn)”相關(guān)史實(shí))。(2)略。第7頁(yè)

解析：(1)依據(jù)材料關(guān)鍵信息：“法國(guó)并不是孤立，在它后面還有一個(gè)廣大法蘭西帝國(guó)”“法國(guó)能夠和英國(guó)結(jié)成同盟，它還能夠利用美國(guó)取之不盡資源”，概括出海外殖民依靠和英美軍事力量和經(jīng)濟(jì)援助；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從“自由法國(guó)”運(yùn)動(dòng)正義性角度分析。(2)“指出法國(guó)輸?shù)粢粓?chǎng)戰(zhàn)役，但沒(méi)有輸?shù)暨@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)”，說(shuō)明法國(guó)含有戰(zhàn)勝法西斯侵略堅(jiān)定信念；“法蘭西民族委員會(huì)”“法蘭西民族解放委員會(huì)”“法國(guó)暫時(shí)政府”，表明法國(guó)有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)鍵，依靠人民堅(jiān)持軍事斗爭(zhēng)；“法軍與盟軍一起參加了解放法國(guó)戰(zhàn)斗，并在盟軍幫助下解放了巴黎”，反應(yīng)出法國(guó)與反法西斯盟國(guó)相互合作。第8頁(yè)

答案：(1)理由：自由法國(guó)事業(yè)是正義，是為法蘭西民族利益而戰(zhàn)；法國(guó)本土即使淪陷，但能夠依靠海外殖民地繼續(xù)戰(zhàn)斗；能夠借助英美軍事力量和經(jīng)濟(jì)援助。

(2)經(jīng)驗(yàn)：含有戰(zhàn)勝法西斯侵略堅(jiān)定信念；有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)鍵；與反法西斯盟國(guó)相互合作；依靠人民堅(jiān)持軍事斗爭(zhēng)。第9頁(yè)五、實(shí)戰(zhàn)演練(年新課標(biāo)Ⅰ卷文綜)材料自20世紀(jì)50年代中期起，聯(lián)合國(guó)屢次討論不擴(kuò)散核武器問(wèn)題。但因美、蘇兩國(guó)爭(zhēng)斗，沒(méi)有取得結(jié)果。1960年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)經(jīng)過(guò)了1576號(hào)決議，要求全部生產(chǎn)核武器國(guó)家暫時(shí)和自愿地不將核武器控制權(quán)移交給非核國(guó)家，不向其提供制造核武器必要機(jī)密情報(bào)。第10頁(yè)

20世紀(jì)60年代上半期，法國(guó)核試驗(yàn)成功，擁有了核武器。1968年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)以95票對(duì)4票、21票棄權(quán)經(jīng)過(guò)決議，批準(zhǔn)美、蘇聯(lián)合提出《不擴(kuò)散核武器條約》，并表示希望有盡可能多國(guó)家加入。隨即，美、蘇、英以及另外59個(gè)國(guó)家簽署了這一條約。條約要求：締約核國(guó)家確保不直接或間接地把核武器轉(zhuǎn)讓給無(wú)核國(guó)家，不援助無(wú)核國(guó)家制造核武器；締約無(wú)核國(guó)家確保不制造核武器，不直接或間接地接收其它國(guó)家核武器轉(zhuǎn)讓，不尋求或接收制造核武器援助，也不向別國(guó)提供這種援助?！幾酝趵K祖主編《國(guó)際關(guān)系史》第11頁(yè)

(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明在聯(lián)合國(guó)經(jīng)過(guò)1576號(hào)決議后相關(guān)國(guó)家仍要簽署《不擴(kuò)散核武器條約》原因。

(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出《不擴(kuò)散核武器條約》得以簽署原因及其作用。答案：(1)原因：聯(lián)合國(guó)大會(huì)決議沒(méi)有要求非核國(guó)家責(zé)任，