幼兒園中班歌曲教案《鈴兒響叮當》

第頁共頁幼兒園中班歌曲教案《鈴兒響叮當》《鈴兒響叮當》是一首廣受幼兒喜愛的歌曲，有著歡快活潑的旋律和簡單易學的歌詞，非常適合幼兒園中班的教學使用。以下是一份針對《鈴兒響叮當》的教案，幫助幼兒更好地學唱這首歌曲。教案目標：1.學唱歌曲《鈴兒響叮當》；2.通過歌曲培養(yǎng)幼兒的音樂欣賞能力；3.鍛煉幼兒的語言表達和社交能力；教具準備：1.歌曲《鈴兒響叮當》的音頻或視頻資源；2.鈴兒的模型或圖片；3.黑板或白板；4.極簡畫紙；5.鈴兒的DIY制作材料（鈴鐺、彩紙、繩子等）；教學過程：引入：1.準備一個聲音明亮、響亮的鈴兒，教師用手輕輕搖動鈴兒，讓幼兒聽到清脆的鈴聲，并向幼兒們介紹鈴兒的特點。2.將歌曲《鈴兒響叮當》的音頻或視頻資源播放給幼兒聽，引導幼兒聆聽歌曲的旋律和節(jié)奏?；顒右唬簩W唱歌曲《鈴兒響叮當》1.溫習歌曲的旋律：教師帶領(lǐng)幼兒們一起唱歌曲《鈴兒響叮當》，并教導幼兒注意曲調(diào)和節(jié)奏的變化。讓幼兒跟隨歌曲的節(jié)奏進行搖頭、拍手等身體動作，加強對旋律的感知。2.分段學唱歌詞：將歌曲的歌詞分成幾個小段，逐句教給幼兒學唱，注意發(fā)音的準確性和節(jié)奏的掌握。每學完一小段，教師與幼兒們一起反復(fù)唱幾遍，直到掌握?；顒佣焊柙~練習與補充動作1.用黑板或白板將歌詞寫出來，教導幼兒認識漢字，并通過教師示范和唱歌配合，讓幼兒們一起認讀歌詞。2.教師引導幼兒們思考歌詞中“叮當”的含義，鼓勵幼兒們用形象的語言描述鈴兒的聲音（如：清脆、歡快等）。3.教師提供簡單的配套動作，例如敲擊桌子、搖鈴等，幫助幼兒們通過肢體表達歌曲中的內(nèi)容和情感?；顒尤篋IY鈴兒1.教師給每個幼兒發(fā)放DIY鈴兒材料，如鈴鐺、彩紙、繩子等，讓幼兒們參照示范或指導自己動手制作一個屬于自己的鈴兒。2.在制作鈴兒的過程中，教師與幼兒們一起談?wù)撯弮旱奶攸c、功能及制作方法，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。3.制作完成后，教師鼓勵幼兒們用自己的鈴兒和音樂一起表演，讓幼兒們體驗到自己動手制作的成果和喜悅?？偨Y(jié)：1.回顧歌曲的歌詞和旋律，讓幼兒們一起回憶和唱一遍。2.鼓勵幼兒們分享自己制作鈴兒的體會和感受。3.教師總結(jié)活動中幼兒們的表現(xiàn)，給予肯定和鼓勵，提升幼兒的自信心和音樂欣賞能力。拓展活動：1.邀請家長參與幼兒們的歌曲表演，增強親子互動和家校合作。2.教師可以選取其他具有節(jié)奏感的歌曲，引導幼兒們進行身體動作與音樂節(jié)奏的配合。3.借助其他樂器，如小鼓、打擊樂等，與幼兒一起合奏或伴奏，培養(yǎng)他們的音樂合作精神。通過《鈴兒響叮當》這首歡快活潑的歌